Introduccin al Piano

La invencin del piano moderno se acredita a Bartolomeo Cristofori, de

Padua, perteneciente por aquel entonces a la Repblica de Venecia (Italia),
que fue contratado por el prncipe Fernando II de Mdici como conservador de
instrumentos. Fue un experto fabricante de clavicmbalos y fue as como pudo
familiarizarse con las tcnicas de fabricacin de instrumentos de cuerda con
teclado. No se sabe con exactitud la fecha en la que Cristofori construy el
primer piano pero en un inventario hecho por sus mecenas, la familia Mdici, se
indica la existencia de un piano en el ao 1700.
Como instrumento de cuerda con teclado, el piano es similar al clavicordio,
desde el punto de vista organolgico, y al clavecn, en trminos estticomusicales. Estos tres instrumentos se diferencian en sus mecanismos de
produccin del sonido. En un clavecn, las cuerdas son pulsadas por plectros.
En un clavicordio, las cuerdas son percutidas por pequeas pas de metal
(tangentes) que continan en contacto con la cuerda hasta que se deja de
presionar la tecla. En un piano, las teclas son percutidas por macillos, que
rebotan inmediatamente dejando a la cuerda vibrar libremente.
El gran xito de Cristofori fue hallar la solucin, sin ejemplos previos, al
problema fundamental mecnico del diseo del piano: el macillo de madera
cubierto de cuero deba golpear la cuerda, pero no permanecer en contacto con
ella porque amortiguaba el sonido, como ocurra con las tangentes que se
mantenan en contacto con las cuerdas del clavicordio. Por otra parte, el
macillo deba volver a su posicin de descanso sin rebotar violentamente y, a
ser posible, deba permitir repetir una nota rpidamente. El mecanismo de
percusin de Cristofori sirvi como modelo para los numerosos enfoques
diferentes para las acciones de piano posteriores. Si bien los primeros
instrumentos de Cristofori se hicieron con cuerdas delgadas y fueron mucho
ms silenciosos que el piano moderno, en comparacin con el clavicordio (el
nico instrumento de teclado anterior capaz de controlar mnimamente los
matices dinmicos a travs del teclado) fueron considerablemente ms fuertes
y podan mantener mejor la potencia del sonido.
El piano no tena un sonido estridente y metlico como el clavicordio o el
clave, sino que era un sonido mucho ms suave y sostenido. Adems, los
macillos estaban dotados de un sistema de escape mediante el cual era posible
variar tanto el volumen como el tono del sonido. Con l se incrementaba
notablemente la capacidad expresiva musical del instrumento, ya que adems
de producir un determinado sonido siempre al mismo volumen y tono, como
ocurra con los instrumentos antecesores, era posible producir sonidos con ms
o menos volumen que otros y producir una muy ligera variacin tonal. Todo
esto dependa de la forma de ejecutar el teclado del piano: con movimientos
rpidos y bruscos de las teclas se producan sonidos de gran volumen y

brillantes; y con movimientos lentos y apaciguados se generaban sonidos de

menor volumen y con un tono ms dulce.
El piano.
La (palabra que en italiano significa suave, y en este caso es apcope del
trmino original, pianoforte, que haca referencia a sus matices suave y
fuerte) es un instrumento musical clasificado como instrumento de teclado de
cuerdas percutidas por el sistema de clasificacin tradicional, y segn la
clasificacin de Hornbostel-Sachs es un cordfono simple. El msico que toca
el piano recibe el nombre de pianista.

1. ESTRUCTURA DEL PIANO.

Partiendo de este ejemplar instrumento, hoy en da existen pianos o

teclados electrnicos, los cuales por medio de sistemas digitales producen los
sonidos del piano y otros efectos que hoy en da son muy utilizados en la
msica popular. A continuacin la figura de un teclado.

Hoy en da cuentan con cornetas algunos de sus modelos, las teclas son de
plstico o baquelita, al contrario de los pianos que en su inicio las fabricaban de
marfil. Cuentan con una pantalla donde se muestra el men del sistema interno
para buscar los sonidos y seleccionar una funcin especfica.
Bueno ya visto esto, vamos un poco a la teora, la cual te ayudar a
desenvolverte bien en tu instrumento. Pon todo tu empeo para lograrlo ya que
ser muy divertido tocarlo.

2. CIFRADO AMERICANO.
Simbologa utilizada para identificar las notas y sus alteraciones.
A = La

M = Mayor

Dis = Disminuido

B = Si
C = Do
D = Re
E = Mi
F = Fa
G = Sol

M = Menor
Maj7 = Mayor Sptima
m7 = Menor Sptima
# = Sostenido
b = Bemol
Add = Agregado

Sus = Suspendido
Aum = Aumentado
7 = Sptima
+5 = Quinta Aumentada
-5 = Quinta Disminuida

Esta simbologa es esencial a la hora de identificar los diversos acordes y notas

que existen dentro de la msica.
3. ACORDE.
Es la combinacin de tres o ms notas de manera simultnea, separadas
entre s por intervalos de 3 era.

4. TRIADA.
Son los sonidos de un acorde de tres notas, tocadas cada una por
separado.
5. ESCALAS.
Es una sucesin de notas de se presentan una detrs de la otra que llevan
una octava.
6. INTERVALOS.

Tono: es la distancia ms larga que hay entre una nota y otra.

Semi tono: Es la distancia ms corta que hay entre una nota y otra.

7. ALTERACIONES.
En la msica existen una serie de alteraciones que hacen, como su nombre
lo indica, alterar a la nota a la que acompae una determinada alteracin.
Desde los inicios de la msica se han utilizado e incluso, comnmente las
alteraciones que se te presentan a continuacin:
El Sostenido (#):
Aumenta un semitono cromtico ascendente a la nota a la cual el
acompae.
Ejemplo:
Si se tiene la nota C (do) y se le coloca un sostenido (#), se llamara Do
Sostenido (C#) y ya no se tocara la nota C, sino la siguiente a esta que sera
C#.
El Bemol (b):
Esta alteracin tambin es una de las usadas en la msica y tiene como
objetivo aumentar un semi tono cromtico descendente, es decir, disminuye un
semi tono a la nota a la cual el acompae.
Ejemplo:
Si se tiene la nota E (Mi) y de colocamos un bemol (b), se llamar Mi
Bemol (Eb) y ya no se tocara la nota E, sino la anterior a esta que sera D#.

Nota: es importante recalcar que en la prctica, es decir, a la hora de tocar un

instrumento, las notas E y B no tienen sostenido.
8. ESTRUCTURA INTERVLICA DE LA ESCALA MAYOR.

En este caso tomaremos como ejemplo la escala de C mayor que es

tomada tambin como escala bsica porque de ella parten todas las escalas y
acordes.
Partiendo del concepto de escala, se puede apreciar que est conformada
por siete notas distintas mas una octava, que sera la misma nota con la que
inicio la escala. Cuando hablamos de intervalos nos referimos a la distancia
que hay entre una nota y otra siguiente dentro de una escala, sea mayor,
menor, armnica, entre otras.
En este ejemplo se observa los grados de la escala que son en este caso
(los nmeros pequeos que aparecen sobre cada nota), los cuales serian,
primer grado, segundo grado, tercer grado, y as sucesivamente. Observar la
figura siguiente:

Entonces tendramos la estructura intervlica de la escala mayor tomando

en cuenta los grados de la escala, que serian ocho.

Si estos intervalos se presentan en el mismo orden en una escala mayor,

entonces estaramos en lo correcto.

9. ESTRUCTURA INTERVLICA DE LOS ACORDES DE TRIADA.

De igual manera como sucedi en el caso de las escalas mayores, los
acordes de triada, entre sus notas presentan intervalos. Pero antes quiero
invitarte a aprender el siguiente cuadro de intervalos para este caso.
3era Mayor
3

era

Menor

2 tonos
1 tonos

5ta Justa

3 tonos

5 disminuida

3 tonos

ta

Si tomamos como ejemplo la escala de C mayor, vamos observar tres cosas

muy importantes y de ah con la prctica lograras manejar los intervalos con
gran facilidad.

Solo tomaremos la siguiente escala y vamos a tomar la primera nota que

sera C, para tomar la nota siguiente para realizar el acorde se cuentan tres
notas partiendo de C que sera E y la tercera y ltima nota se toma contando
tres notas mas pero partiendo esta vez desde E que sera la nota G.
Entonces quedara de la siguiente manera:

Entonces ya que un acorde de triada son tres notas, separadas entre s por
intervalos de tercera, comparamos la distancia que hay entre la nota Do y la
nota Mi que sera su tercera encontramos una distancia de dos tonos, entonces
es una tercera mayor. Ahora, si tomamos la distancia entre la nota Do y la nota
Sol, encontramos que hay 3 tonos, entonces es una 5ta justa.
Por consiguiente entonces sera un acorde mayor porque tiene una tercera
mayor y una quinta justa.

Veamos otro caso con un acorde menor, hagamos un D menor, ojo,

tomando siempre la misma escala. Para obtener los acordes y sus intervalos.
Si tomamos a partir de la nota Re obtenemos las siguientes notas.

Si observamos la primera nota es Re, siguiente nota es un Fa que sera

la tercera de Re, (recuerden el concepto de acordes), entonces la distancia
que hay entre Re y Fa es de 1 tonos, entonces si lo comparamos con la
tabla obtenemos que es una Tercera menor entonces pregunto, El acorde es
mayor o menor?, la repuesta es menor. Ese acorde se llamar Re menor.
Ahora en este nuevo ejemplo que les presentar sucede algo muy
interesante, vamos a tomar como ejemplo el sptimo (7 mo) grado de la misma
escala con la que estamos trabajando, el sptimo grado sera la nota Si.
Entonces a partir de ah obtenemos que:

Entonces observamos que desde Si a Re hay una distancia de 1 tono y

medio (1 tono) y si lo comparamos con la tabla de intervalos que le presente,
entonces es una tercera menor, pero resulta que la quinta, o sea, la nota Fa,
no es justa, entonces debemos contar la distancia que hay de la nota Si a la
Nota Fa, si sumamos, la distancia es de 3 tonos. Entonces comprobamos con
la tabla de intervalos y eso es una quinta disminuida. Entonces el acorde se
llamara SI Disminuido.
Te presentar una formulas para que al ver un acorde de triada y revisar
sus intervalos sepas si es mayor o menor.

10. ARMONIZACIN DE LA ESCALA MAYOR.

En esta oportunidad te presento los acordes que pertenecen a una escala
mayor, pero en este caso si tomamos la escala de C mayor obtenemos siete
acordes, ya sean mayores o menores y disminuidos, pero lo que si debe ser
seguro es el orden en que estos se presentan.
Te presento un cuadro a continuacin donde se observan con detalles los
acordes en una escala mayor.

Los nmeros romanos encima de cada grupo de acordes quiere decir que
son los grados de las escala, falto el octavo pero en este caso sera el mismo
acorde del primer grado.
Entonces cuando hablemos de la armonizacin de la escala mayor tienes
que estar claro de esto, armonizacin quiere decir que de cada nota de la
escala mayor obtenemos un acorde, ya sea mayor, menor o disminuido. Y por
consiguiente tendramos esto a continuacin.

Podemos decir con claridad que siempre en una escala mayor el primer
grado es mayor, el segundo es menor, el tercero menor, el cuarto mayor, el
quinto mayor, el sexto menor y el sptimo disminuido. Entonces esa es la
armonizacin de una escala mayor.

11. ACORDES SUSPENDIDOS.

En este nuevo paso en el aprendizaje de los acordes, quiero ensearte los
acordes suspendidos, los cuales como su nombre lo indica es porque hay algo
suspendido. La palabra suspender tiene algo que ver con algo que ya no est,
no s si me entiendas, lo quiero decir es que ya no es una cosa si no que ser
otra. Ya te explico mejor. Jeje.
Existen dos tipos de acordes suspendidos, los cuales son Suspendido 2
(sus2) y Suspendido 4 (sus4). En estos acordes se suspende la tercera nota
del acorde, o sea, no s si recuerdas que la tercera del acorde es la que nos
dice si es mayor o menor, bueno en este caso de los acordes suspendidos la
tercera no se encuentra y te preguntaras entonces que es este acorde, pues te
cuento que no es mayor ni menor, o sea, es suspendido. As se llamarn.

Acorde Suspendido 2 (sus2).

Este acorde se forma tomando el primer grado de la escala, el segundo

grado y el quinto grado. As de sencillo.

Acorde Suspendido 4 (sus4).

Este acorde se forma tomando el primer grado de la escala, el cuarto

grado y el quinto grado. As de sencillo.
A continuacin te presento la explicacin bien detallada de este tipo de
acordes. Tomare como ejemplo la escala de C mayor.
Primero formare un acorde de Sus2 y su estructura intervlica.
(Recuerda, tomamos el primer grado, el segundo grado y el quinto grado)

Entonces este acorde se llamara Csus2.

Ahora realizare un ejemplo del acorde Sus4 y su estructura intervlica.

(Recuerda, tomamos el primer grado, el cuarto grado y el quinto grado).

Entonces este acorde se llamar C sus4.

Es muy sencillo, entonces te presento los intervalos de los acordes
suspendidos para que al verlos estudies los intervalos y sepas si es sus2 o
sus4.

12. ESCALA MENOR RELATIVA.

Toda escala mayor tiene una relativa menor, o mejor dicho, de ella parte
una escala menor que sera con las mismas notas de la escala mayor de donde
se origino pero sus intervalos no se presentan en el mismo orden que en la
escala mayor. Por ejemplo: Escala de C mayor

La escala relativa menor de una escala mayor se origina a partir del sexto
grado de la escala mayor. O sea, contamos seis grados hacia adelante y el
sexto grado de la escala de C mayor es la nota A (La). Entonces a partir de
ah seguimos la misma secuencia de las notas has nuevamente llegar a La y
obtenemos lo siguiente:

Entonces la escala relativa menor de la escala de C mayor, seria la

escala de La Menor y as obtenemos la escala relativa menor. Fjate en el
orden de los intervalos, no son iguales a los de la escala mayor, pero sus notas
si lo son.
Debes aprender bien y dominar los intervalos de una escala mayor y los
intervalos de una escala relativa menor. As podrs reconocer las tonalidades a
la hora de ejecutar tu instrumento.

13. IDENTIFIANDO LAS TECLAS SOSTENIDAS Y BEMOLES EN EL

PIANO.
En el teclado o el piano es similar. Para identificar el sonido de las teclas
negras en tu instrumento te mostrare una figura. Observa bien ya que estas
teclas se trabajan como sostenidos y bemoles, lo cual te explicar ms
adelante. Vers que es sencillo.

Para trabajarlas como notas sostenidas, debes observarlas de izquierda a

derecha y se te har un poco ms sencillo encontrarlas.

Te mostrar a continuacin como observarlas como bemoles.

Entonces las teclas negras trabajadas de derecha a izquierda las vers

como bemoles, o sea, que es todo lo contrario a trabajarlas como sostenidos.
Ahora te mostrar un ejemplo completo de estas notas.

Con este ejemplo completo podemos notar que las teclas negras tienen
ambos nombres pero un mismo sonido. A esto se le conoce como enarmonia, o
sea, algo opuesto a la armona como su nombre lo indica. Pero es un trmino
que estudiaremos ms adelante.

14. POSICIN DE LAS MANOS EN EL PIANO.

Todo instrumento sea cual sea, debe tener una posicin correcta para as
lograr un buen desempeo en el instrumento y tener un buen desarrollo de la
tcnica para tocar el piano o teclado. Observa la siguiente figura.

Con este tipo de posiciones aprenders a ejecutar bien las escalas en el

teclado. xito y bendiciones.

15. ACORDES EN EL TECLADO.

Ya estudiado con detenimiento los acordes mayores, menores, disminuidos
y suspendidos, te invito a aplicarlos al instrumento y practicarlos. Muchas
personas solo se conforman con saberlos, pero no basta con eso, debes
practicarlos para as poder realizar los cambios de acordes con precisin a la
hora de tocar una pieza musical. Teniendo en cuenta que la practica hace al
maestro.
En el siguiente anexo te presento acordes mayores, menores y sostenidos.
Tambin se encuentran acordes dominantes, o sea, los acordes de sptima
menor que encontrars. xito en este primer nivel.