MNIMOS EDUCACIN FSICA.

5 primaria.. Primer Trimestre

En el rea de E.F por sus caractersticas propias no vamos a definir los
mnimos por unidades didcticas, puesto que la mayora de ellos se trabajan en
todas ellas en mayor o menor medida. Por ello estos mnimos se presentan de
manera general.
As mismo aprovecho para recordarles que el rea de E.F pretende el
desarrollo integral del nio-a, basada en el esfuerzo y actitud positiva. No
busca resultados deportivos, puesto que algunos alumnos-as son
excesivamente competitivos, dando demasiada importancia al hecho de ganar
o perder.
Mnimos exigidos en E.F
- Conoce y utiliza las distintas partes de su cuerpo para el ejercicio fsico.
- Aplica las normas bsicas de alimentacin e higiene relacionadas con la
actividad fsica.
- Utiliza la ropa, el calzado y los materiales adecuados a la realizacin de la
actividad fsica.
- Adopta medidas de seguridad necesarias para prevenir accidentes en el
desarrollo de la actividad fsica.
- Sincroniza sus movimientos corporales a diferentes cambios en las
condiciones de una actividad: intensidad, duracin y espacio en el que se
desenvuelve.
- Reproduce estructuras rtmicas, disociando diferentes segmentos corporales.
- Ejecuta con eficacia, ritmo e intensidad los desplazamientos en carrera, con
la puesta en accin, los cambios de direccin, velocidad de ejecucin, etc.,
adecuados.
- Utiliza los desplazamientos y los giros en distintas situaciones de forma
adecuada.
- Disocia los segmentos superiores e inferiores del eje corporal y adapta sus
movimientos a diferentes situaciones espacio-temporales.
- Se orienta en el espacio respecto a s mismo, a los dems y a los objetos.
- Coordina adecuadamente los giros, las carreras y los saltos en la actividad
fsica.
- Reacciona ante las instrucciones auditivas o visuales que recibe, empleando
el movimiento y los gestos.
- Reacciona correctamente en situaciones donde intervengan elementos no
previstos.
- Toma parte con inters en cualquier tipo de juego, aceptando su nivel de
destreza y confiando en sus propias posibilidades.
- Participa en todas las actividades propuestas aceptando a sus compaeros y
compaeras al margen de su condicin social, cultural, sexual, etc.
- Colabora activamente en el desarrollo de los juegos y deportes de grupo,
mostrando una actitud de aceptacin hacia los dems, superando las
frustraciones que se puedan producir.
- Se interesa por conocer la diversidad de actividades deportivas, cuidando los
materiales y espacios donde se practican.
- Utiliza de forma adecuada los espacios y materiales con los que se desarrolla
la actividad fsica.

MNIMOS RELIGIN.
5 primaria.. Primer Trimestre
TEMA 1: LA RELIGIN.
Religiones monotestas y
politestas.
Rasgos de las religiones
principales e identidad
de la persona religiosa.
La influencia de la
religin en la cultura.

Estudio comparativo de las

principales religiones.

Valoracin positiva de la
presencia de la religin en
el entorno y en la vida
personal y colectiva.
Inters por conocer las
coincidencias y diferencias
entre diversas religiones.
Aprecio y respeto de las
diversas creencias
religiosas.

TEMA 2: LA BIBLIA
Cmo se escribi la
Biblia: origen, proceso de
formacin y estructura.
Contenido fundamental
del Antiguo y del Nuevo
Testamentos.

Manejo de la Biblia y
localizacin de sus libros.
Bsqueda y lectura de textos
bblicos relativos al valor
religioso de la Biblia.

Valorar la Biblia como el

libro inspirado por Dios y
en el que Dios nos habla y
se da a conocer.
Sentir curiosidad por
conocer relatos y
personajes bblicos y
comprender su testimonio
de fe.

TEMA 3: CONFIAR EN DIOS

Confiamos unos en otros.
Relato: historia de
Abrahn. Abrahn confi
en Dios y Dios cumpli su
promesa.
Parbola del pastor y la
oveja perdida.

Relatar y analizar
situaciones y experiencias
de confianza.

Valor de la confianza en
las relaciones humanas y
en la relacin con Dios.
Importancia de Abrahn
en las tres religiones
monotestas: juda,
cristiana e Islam.
Tomar conciencia de las
actitudes que conlleva la
confianza en Dios.

TEMA 4: DIOS NOS HACE LIBRES

Experiencias de libertad y
de esclavitud. Ser libre es
ser responsable y hacer el
bien.
Relato: El xodo. Dios
elige a Moiss para liberar
a los israelitas de la
esclavitud.

Anlisis de situaciones
personales que reflejan
actitudes de libertad y/o de
esclavitud.
Aplicar los mandamientos a
experiencias personales.

Valorar la importancia de
la libertad y de todo lo que
est a favor de ella.
Aceptar que ser libres es
evitar el mal y hacer bien.
Interesarse por la figura
de Moiss y valorar su
colaboracin en la accin
salvadora de Dios.

MNIMOS MSICA.
5 primaria.. Primer Trimestre
Interpretar y ejecutar correctamente varias canciones con la flauta
dulce.
Participar en las actividades de grupo de forma activa.
Leer, escribir y reconocer diversos esquemas rtmicos y meldicos.
Respetar las normas al participar en un conjunto instrumental.
Improvisacin y creacin corporal en respuesta a estmulos
musicales.
Atender al correcto calentamiento y uso de la voz al hablar y al
cantar.
Acompaamiento instrumental de canciones.
Conocer e interpretar los signos de prolongacin: Ligadura y
puntillo.
Bsqueda de informacin sobre diferentes aspectos de la pera y
agrupaciones instrumentales.

 Aportacin e inters en actividades artsticas realizadas en el centro

escolar.
Identificacin de los tipos de voces en una pera.

Conocer y distinguir las diferentes agrupaciones vocales e

instrumentales.

MNIMOS INGLS.
5 primaria.. Primer Trimestre
UNIDAD 1: A world of gadgets

Nombrar y describir aparatos electrnicos CD SIE

Escuchar y hacer un concurso de vocabulario CCL CMCT
CAA SIE
Leer un anuncio publicitario CCL CMCT CCEC
Predecir lo que pasar en el cuento CCL CMCT CCEC SIE
Escuchar, leer y entender el cuento CCL CMCT CCEC
CAA SIE
Entender y reflexionar sobre los valores CCL CMCT CSC
CCEC SIE
Preguntar y decir con qu frecuencia hacen las cosas
ellos y otras personas CCL CMCT CSC SIE
Entender y practicar la gramtica CCL CAA CCEC
Aprenderse las tablas de gramtica de la unidad 1 CCL
CAA CCEC
Practicar la pronunciacin: /t/ y /d/ CCL CMCT CSC
CCEC CAA SIE
Jugar a varios juegos CCL CMCT CCEC
Escuchar y leer informacin sobre dos ciudades famosas
de Inglaterra CCL CMCT CCEC CAA SIE
Hacer un concurso de preguntas y respuestas culturales
sobre Inglaterra CCL CMCT CCEC CAA
Escuchar y averiguar informacin sobre las compras en
ciudades de Inglaterra CCL CMCT CSC CCEC CAA SIE
Escuchar y usar el lenguaje cotidiano CCL CMCT CD
CCEC
Ver un vdeo CCL CMCT CSC CCEC SIE
Representar un dilogo (cmo comprar un aparato
electrnico) CCL CMCT CCEC CAA SIE
Leer y escribir sobre los pros y los contras de usar aparatos
electrnicos CCL CMCT CSC CCEC SIE

Hablar sobre los aparatos que usa la gente CCL CMCT

CSC SIE
Hablar sobre lo que hace la gente CCL CMCT CSC CCEC
SIE
Leer el informe de una encuesta sobre aparatos
electrnicos CCL CMCT
Planificar, preparar, escribir y presentar su trabajo CCL
CMCT CD CSC CCEC CAA SIE
Repasar, evaluar y planificar su aprendizaje CCL CAA
CCEC

UNIDAD 2: Sports scene

Nombrar y describir deportes CCL CMCT

Escuchar y hacer un concurso de vocabulario CCL CMCT
CAA SIE
Leer un folleto de vacaciones CCL CMCT CCEC
Predecir lo que pasar en el cuento CCL CMCT CCEC SIE
Escuchar, leer y entender el cuento CCL CMCT CCEC
CAA SIE
Entender y reflexionar sobre los valores CCL CMCT CSC
CCEC SIE
Preguntar y decir lo que estn haciendo ellos y otras
personas CCL CMCT CSC SIE
Leer las caractersticas de un buen ciclista y uno malo
CCL CMCT CSC
Entender y practicar la gramtica CCL CAA CCEC
Aprenderse las tablas de gramtica de la unidad 2 CCL
CAA CCEC
Practicar la pronunciacin: /a/ y /e/ CCL CMCT CSC
CCEC CAA SIE
Jugar a varios juegos CCL CMCT CCEC
Leer sobre los deportes acuticos en Australia CCL CMCT
CCEC CAA SIE
Hacer un concurso de preguntas y respuestas culturales
sobre Australia CCL CMCT CCEC CAA
Escuchar y averiguar informacin sobre el ftbol en
Inglaterra CCL CMCT CSC CCEC CAA SIE
Escuchar y usar el lenguaje cotidiano CCL CMCT CD
CCEC
Ver un vdeo CCL CMCT CD CCEC
Representar un dilogo (cmo averiguar cosas sobre las
clases de deportes) CCL CMCT CSC CCEC SIE

Leer y escribir sobre los beneficios de los distintos tipos de

ejercicio fsico CCL CMCT CAA SIE
Hablar sobre los deportes que les gustan y qu ejercicio
practican CCL CMCT CSC SIE
Leer un informe sobre el ejercicio diario CCL CMCT CCEC
Planificar, preparar, escribir y presentar su trabajo CCL
CMCT CD CSC CCEC CAA SIE
Repasar, evaluar y planificar su aprendizaje CCL CAA
CCEC

LENGUA 1 TRIMESTRE:
Identifica y utiliza palabras sinnimas, antnimas,
monosmicas, polismicas, homnimas y parnimas.
Organiza el vocabulario en campos semnticos.
Conoce qu es la comunicacin y sus elementos.
Conoce e identifica, semntica y formalmente, diferentes clases de palabras:
sustantivos, artculos demostrativos, y posesivos.
Conoce y utiliza correctamente las diferentes grafas de los sonidos K, Z, G suave, R
fuerte y J.
Conoce y aplica las reglas de acentuacin en las palabras agudas, llanas y
esdrjulas.
Redacta correctamente textos de la vida diaria, siguiendo pautas y modelos, y
ajustndose a los formatos dados.

MATEMTICAS 1 TRIMESTRE :

Descompone nmeros de hasta 9 cifras.

Compara y ordena nmeros de hasta 9 cifras.
Realiza multiplicaciones y divisiones.
Calcula operaciones combinadas.
Estima operaciones.
Trabaja con la divisibilidad.
Lee y escribe fracciones.
Suma y resta fracciones.
Resuelve problemas con nmeros naturales y divisibilidad.

PLSTICA 1 TRIMESTRE:

Utiliza los puntos y las lneas de colores para representar texturas sobre un papel y
conoce otros modos de representarlas a travs del dibujo.
Observa el crculo cromtico, define el concepto de colores complementarios y los
nombra.
Observa la forma en la que Monet capta las variaciones de color al aire libre para
intentar imitarla y utilizarla en sus dibujos.
Representa texturas en un papel utilizando diferentes tcnicas: pegado de diversos
materiales y dibujo de puntos y lneas.
Conoce la tcnica de sombreado con lpices para representar el volumen en un papel
y la pone en prctica para elaborar su propia interpretacin basndose en una obra
de Rodn.
Emplea la tcnica artstica del collage con papeles y telas para emular la obra
Naturaleza muerta con una mandolina, de Picasso.
Confecciona una maqueta tridimensional que representa una casa; recortando,
doblando y pegando figuras de papel.

CIENCIAS NATURALES 1 TRIMESTRE

Comprende y expresa qu es la clula: explica sus funciones vitales y describe

caractersticas fundamentales y tipos.
Comprende, identifica y define diferentes niveles de organizacin del cuerpo:
tejidos, rganos, aparatos y sistemas. Describe las funciones principales y sus
interrelaciones.
Describe la funcin de relacin. Identifica los rganos, sistemas y aparatos que
intervienen en el proceso (rganos de los sentidos, sistema nervioso y aparato
locomotor).
Identifica y describe rganos implicados en la funcin de relacin (rganos de
los sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor).
Describe el tejido nervioso y las caractersticas y componentes de las neuronas.
Identifica y define movimientos voluntarios y movimientos reflejos y explica los
pasos en los que ocurren los procesos y los mecanismos que intervienen.
Explica y describe rganos del aparato locomotor. Identifica, localiza y clasifica
msculos y huesos y explica sus funciones principales.
Identifica y explica lesiones en relacin con el aparato locomotor.
Identifica, asume y describe una postura adecuada para prevenir riesgos y
enfermedades.
Explica los principios de una dieta saludable. Identifica y explica prcticas para
prevenir riesgos y enfermedades.
Explica los aportes beneficiosos del ejercicio fsico al organismo e identifica y
asume actitudes de prevencin de riesgos cuando se realiza ejercicio fsico y
deporte.
Identifica, asume y explica hbitos adecuados de ocio y descanso y explica
consecuencias de los hbitos no saludables.

CIENCIAS SOCIALES. 1 TRIMESTRE

Analiza e interpreta imgenes, tablas, grficos, esquemas, resmenes, mapas e

informacin obtenida a travs de Internet.
Utiliza con precisin el vocabulario adquirido sobre los temas tratados para
realizar sus trabajos de clase.
Explica qu es el universo y enumera e identifica algunos de sus principales
componentes: estrellas, constelaciones, galaxias, planetas, satlites y cometas.
Describe semejanzas y diferencias entre los distintos componentes del universo.
Describe y define los elementos que componen el sistema solar.
Describe el movimiento de traslacin de la Tierra.
Indica la duracin del movimiento de traslacin de la Tierra y explica la relacin
entre este y las estaciones del ao.
Describe el movimiento de rotacin de la Tierra.
Indica la duracin del movimiento de rotacin de la Tierra y explica la relacin
entre este y la sucesin de los das y las noches.
Identifica y define las capas de la Tierra (atmsfera, hidrosfera, geosfera y
biosfera).
Identifica los principales elementos de un mapa e interpreta la leyenda.
Calcula la distancia real entre dos puntos de un mapa a partir de la escala.
Reconoce y diferencia la escala grfica y la escala numrica de un mapa.

Identifica los principales meridianos y paralelos de la Tierra, as como los

hemisferios en los que la dividen.
Explica qu son y para qu sirven las coordenadas geogrficas.
Define tiempo atmosfrico y clima, diferenciando los dos conceptos.
Define el concepto de clima y explica sus elementos
y factores determinantes.
Describe los rasgos principales de cada zona climtica.

VALORES SOCIALES Y CVICOS.

Adquiere y explica hbitos saludables que contribuyen al desarrollo sano y a

ampliar la autonoma personal.
Explica qu son los objetivos personales.
Identifica objetivos y metas propias y muestra actitudes de esfuerzo,
responsabilidad y trabajo planificado
Explica la importancia de marcarse objetivos y metas, planificar formas de
actuacin y asumir responsabilidades para alcanzarlos
Identifica situaciones en las que puede sentir miedo, nerviosismo o estrs.
Adquiere habilidades y herramientas para controlar estas emociones, poco a
poco y de manera progresiva en contextos especficos.
Identifica rasgos y caractersticas distintivos de su carcter y su personalidad y
los valora positivamente.
Explica qu es la autoestima. Identifica, adquiere y emplea estrategias para crear
una imagen ajustada y positiva de s mismo.
Identifica emociones y sentimientos propios negativos y positivos.
Identifica consecuencias de sus acciones, tanto para el mismo como para los
dems, ante dilemas y toma de decisiones
Explica qu significa la integracin social.
Muestra y desarrolla actitudes de integracin y compaerismo.
Adquiere habilidades y estrategias que le permiten tomar decisiones adecuadas
en su desarrollo para ampliar su autonoma personal.
Muestra actitudes de inters, atencin y escucha.

Identifica y describe adecuadamente sentimientos y emociones de otras

personas.

Muestra actitudes de empata, integracin, solidaridad y colaboracin.

Valora positivamente las diferencias entre las personas y su diversidad.

Identifica y explica caractersticas, cualidades y habilidades distintivas de otras

personas y las valora positivamente
Explica qu es un conflicto.

Identifica y describe situaciones de conflicto en diferentes espacios de su vida

privada. Analiza sus causas e identifica posibles soluciones y/o consecuencias.

Adquiere herramientas de dilogo y de cooperacin para compartir opiniones y

llegar a soluciones comunes ante situacin de conflicto.

Explica qu es el bullying o acoso escolar. Analiza sentimientos y pensamientos

de las personas implicadas en el acoso escolar.

Comprende, explica y valora que algunas personas tienen menos opciones

sociales debido a dificultades fsicas o de cualquier otro tipo. Comprende que la
sociedad debe aportar soluciones a estas personas y respetar y defender sus
derechos.

Comprende y valora formas en las que el respeto y la solidaridad contribuyen a

la justicia y a la paz.
Identifica y explica iniciativas y soluciones que contribuyen a luchar contra el
acoso escolar.
Se refiere a sus compaeros siempre de forma respetuosa. Reflexiona sobre el
uso de motes y etiquetas basadas en estereotipos en el entorno escolar e
identifica consecuencias negativas derivadas de dicho uso.
Explica las obligaciones de los peatones. Asume actitudes de responsabilidad,
respeto y precaucin hacia las normas de seguridad en va pblica.