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GESTIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN

Facilitadora: Ing. Beatriz Prez

Es importante aprender mtodo y tcnicas de investigacin,


Pero sin caer en un fetichismo metodolgico.
Un mtodo no es una receta mgica. Ms bien
Es como una caja de herramientas, en la que se toma
Lo que sirve para cada caso y para cada momento.
Ander-Egg

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Facilitadora: Ing. Beatriz Prez

TIPOS Y NIVEL DE
INVESTIGACIN

GESTIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN


Facilitadora: Ing. Beatriz Prez

De acuerdo con los planteamientos de Jacqueline Hurtado, en su


libro Metodologa de la Investigacin holstica, en los libros clsicos
de metodologa de la investigacin, no se identificaban tipos de
investigacin, sino ms bien diferentes diseos, lo cual se debe a
que el tipo de investigacin est en estrecha relacin con el objetivo
de la misma, y para cada modelo, la investigacin tena un nico
objetivo.
Por ejemplo, para el positivismo el nico objetivo de la investigacin
era verificar hiptesis y para otros modelos, el objetivo era teorizar o
analizar, lo cual explica el porque en los libros clsicos tampoco se
desarrollan tpicos relacionados con la formulacin de objetivos.
En los libros ms recientes, es posible identificar tipos de
investigacin, pero las clasificaciones se limitan a slo tres
categoras: exploratoria, descriptiva y explicativa
.

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Facilitadora: Ing. Beatriz Prez

Nivel de investigacin:
Es el grado de profundidad con que se aborda un fenmeno u objeto de
estudio (Arias, F, 2006, p. 23)

Expresa la profundidad de
estudio (Hurtado, J., 2008)

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Facilitadora: Ing. Beatriz Prez

Nivel de investigacin:

Est referido a la profundidad del conocimiento que

se quiera adquirir. El ttulo y el objetivo general


indican el nivel de la investigacin. De acuerdo a la

Metodologa de Investigacin Holstica, existen 4


niveles:

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Nivel de investigacin:

Perceptual

Aprehensivo

Comprensivo

Integrativo

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Nivel de investigacin:
Nivel perceptual: indica una aproximacin inicial al evento, en la cual a
penas se alcanza a percibir los aspectos ms evidentes del mismo.
Nivel aprehensivo: aproximacin ms profunda.
Nivel comprensivo: se estudia en el evento en su relacin con otros
eventos.

Nivel aprehensivo: contempla acciones dirigidas a modificar el evento.

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Tipo de investigacin
Es la forma como se clasifica el estudio dependiendo del resultado que se
obtiene con el mismo.

De acuerdo a cada uno de estos objetivos, es posible derivar hacia un


tipo particular de investigacin.

Lo que caracteriza a cada tipo de investigacin


NO ES la clase de proceso involucrado, sino la
clase de resultados a los cuales llega y el nivel
de profundidad en el cual se queda la
investigacin.

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Tipo de investigacin
EXPLORATORIA

Consiste bsicamente en aproximarse a un evento poco conocido, y le


permite al investigador familiarizarse con l, abriendo camino hacia
otro tipo de investigacin ms compleja. Por lo general el resultado de
una investigacin exploratoria se expresa como preguntas o
interrogantes que abren ciertas lneas de investigacin. Es tpico de
esa modalidad las exploraciones espaciales y los barridos que los
cientficos hacen de en el espacio.

DESCRIPTIVA
Consiste en identificar las caractersticas del evento en estudio. Los
perfiles, las taxonomas, los estudios historiogrficos, los estudios
anatmicos en medicina, los estudios topogrficos, por ejemplo, son
investigaciones descriptivas.

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Tipo de investigacin
COMPARATIVA
Es aquella cuyo propsito consiste en precisar diferencias y
semejanzas que existen entre dos o ms grupos con respecto a un
mismo evento. Los estudios de la psicologa diferencial, la educacin
comparada, la sexologa comparada, son ejemplos de investigaciones
comparativas.
ANALITICA
Pretende encontrar pautas de relacin internas en un evento a fin de
llegar a un conocimiento ms profundo de dicho evento, que la simple
descripcin; para ello se valen de la matrices de anlisis, las cuales
proporcionan los criterios que permiten identificar esas pautas de
relacin. Ejemplos de investigacin analtica lo constituyen
los anlisis de contenido en los medios de comunicacin, los anlisis
crticos, ya sean de obras de arte, video, cine, teatro, etc., los anlisis
literarios, los anlisis filosficos, los anlisis situacionales.

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Tipo de investigacin
EXPLICATIVA
Es aquella que busca comprender las relaciones entre distintos
eventos, se interesa fundamentalmente por el por qu, y el
cmo , de los fenmenos, es este tipo de investigacin, el que genera
las teoras y los modelos que a la larga conducen a las revoluciones
cientficas, la teora dela relatividad de Einstein, la teora psicoanaltica
de Freud, la teora de la evolucin de Darwin, la teora de la gravedad
de Newton, son slo algunos ejemplos del producto de la investigacin
explicativa.
PREDICTIVA
Se interesa por anticipar situaciones futuras. Los estudios de
proferencia y las investigaciones por escenarios que se llevan a cabo
en las reas de economa, planificacin, etc., son un ejemplo de esa
modalidad.

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Tipo de investigacin
PROYECTIVA
Tiene como objetivo disear o crear respuestas dirigidas a resolver
determinadas situaciones. Los proyectos de arquitectura e ingeniera,
el diseo de maquinarias, la creacin de programas de intervencin
social, el diseo de programas de estudio, los inventos, la elaboracin
de programas informticos, etc., son ejemplos de investigacin
proyectiva, este tipo de investigacin potencia el desarrollo
tecnolgico.
INTERACTIVA
Va dirigida a modificar situaciones concretas a travs de la aplicacin
de proyectos previamente diseados. Una modalidad conocida de
Investigacin interactiva es la investigacin-accin-participativa. Puede
considerarse tambin investigacin interactiva todo proceso de
intervencin que procede y est sustentado por una indagacin
sistemtica.

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Tipo de investigacin
CONFIRMATORIA
Es la que el positivismo ha considerado como la nica cientfica, y su
propsito es verificar las hiptesis derivadas de las teoras ; este tipo
de investigacin indaga acerca de las posibles relaciones entre
eventos, a partir del control de una serie de variables extraas.

EVALUATIVA
Consiste en indagar si los objetivos que se han planteado en un
determinado programa o proyecto estn siendo o no alcanzados, y
descubrir cules aspectos del proceso han contribuido o entorpecido el
logro de dichos objetivos.

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Dependiendo del objetivo y del tipo de


investigacin seleccionada, los pasos a seguir
y las exigencias del trabajo sern diferentes.

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Criterios para la identificacin del Tipo de


investigacin
1.- La pregunta de investigacin, apunta a cierto tipo de investigacin.

2.- El verbo del objetivo general.


3.- El significado de la frase que acompaa al verbo.
Identificar las caractersticas de los programas de aprendizaje del idioma Descriptiva
Identificar los procesos causales asociados al aprendizaje del idioma Explicativa

4.- Conclusiones a las cuales llega el investigador.


5.- Si se modifica o no el evento de estudio.

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Criterios para la identificacin del Tipo de


investigacin
No
Qu se

No

Perceptual

Aprehensiva

Si

Exploratoria

Estudia el
evento como
una sola
unidad y en
slo
contexto?

Descriptiva

No

Comparativa
Analtica

Si

Descriptiva

Comprensiva
Integrativa

Interviene
para
modificar
el evento?

No
Explicativa
Predictiva

Conoce
la
causa?

Analtica

Explicativa

Confirmatoria
Evaluativa

Cules son los


elementos?

Por qu?

No

Prepara
la accin?

Cmo sera?

Proyectiva

Si

Proyectiva

Qu se puede proponer?

Interactiva

Si

En que se
parece?

predictiva
Predictiva

Si

Proyectiva

Cmo es?

Comparativa

No

No

desconoce?

Si

Un evento en
varios grupos
o contextos?

Busca
relacin
entre
variables?

Si

Exploratoria

Tiene
pregunta
de
investigacin?

Recoge
resultados
?

No

Interactiva
Confirmatoria

Si
Evaluativa

Generaliza
relaciones
?

Si
Confirmatoria

No

Evaluativa

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Los mtodos, tcnicas, tcticas y estrategias son diferentes en


funcin del tipo de investigacin y del objetivo que pretende lograr.
Determinacin del tipo de investigacin. El objetivo general define el
tipo de investigacin a realizar.
Nivel

Perceptual

Aprehensivo

Comprensivo

Integrativo

Objetivo

Tipo de investigacin

Explorar

Exploratoria

Describir

Descriptiva

Comparar

Analtica

Analizar

Comparativa

Explicar

Explicativa

Predecir

Predictiva

Proponer

Proyectiva

Modificar

Interactiva

Confirmar

Confirmatoria

Evaluar

Evaluativa

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Nivel
Perceptual

Aprehensivo
Comprensivo

Integrativo

Objetivos
Explorar

Indagar, revisar, detectar, observar, registrar, reconocer.

Describir

Codificar, enumerar, clasificar, identificar, diagnosticar, definir, narrar,


relatar, caracterizar.

Comparar

Asemejar, diferenciar, contrastar, cotejar.

Analizar

Recomponer, desglosar, criticar, juzgar.

Explicar

Entender, comprender.

Predecir

Prever, pronosticar, anticipar.

Proponer

Exponer, presentar, plantear, formular, disear, proyectar, inventar,


programar, formular.

Modificar

Cambiar, ejecutar, reemplazar, propiciar, motivar, organizar, aplicar,


mejorar.

Confirmar

Verificar, comprobar, demostrar, probar.

Evaluar

Valorar, estimar ajustar

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Facilitadora: Ing. Beatriz Prez

Fuente: Metodologa de la investigacin holstica / Jacqueline Hurtado


Caracas SYPAL, 2000; p. 21.

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HASTA UN PROXIMO
ENCUENTRO