PLAN DE ACCIN

PERODO 4-2014
REA: LENGUA

GRADO:

DOCENTE:

CASTELLANA- INGLES

4
CINDY VANESSA LPEZ SUREZ
OBJETIVOS DEL PERIODO: Ingls: Incorpora a su vocabulario palabras de su entorno, utilizndolas en oraciones sencillas
Lengua Castellana: Reconoce y utiliza cdigos no verbales en situaciones comunicativas
TIEMPO DISPONIBLE:
Lengua castellana:
Ingles
:

SEMANA

31

ACCIN
DIDCTICA

Reconocimiento
de los temas,
las
competencias y
los indicadores
de logro del
rea de Lengua
Castellana e
Ingls
correspondiente
s al 4 periodo
acadmico.

4 Hora Semanal: Periodo 40 Horas

1 Hora Semanal: Periodo 10 Horas

RECURSOS
CMO

Plan de reas
periodo IV de
2014
Cuaderno del
rea de lengua
Castellana e
Ingls

Escribiendo en
el cuaderno
todo el
contenido a
ejecutarse
durante el IV
periodo del ao
escolar, por
medio de
elaboracin de
portada
creativa.
Dialogo sobre
saberes previos.

EVALUACIN
RESULTADO
ESPERADO

Que estudiantes
y padres de
familia
identifiquen el
eje temtico, las
competencias,
los temas y los
indicadores de
logros a
ejecutarse y a
evaluarse en el
periodo IV del
ao escolar.

OBSERVACION
VALORACIN
Ninguna

SEGUIMIENTO

Revisin del
cuaderno para
verificar la
escritura de los
ejes temticos,
las competencias,
los temas y los
indicadores de
logros a ejecutar
y evaluar durante
el periodo IV del
ao escolar.

Motivacin de
los estudiantes
para la
participacin
segn sus
saberes previos
de una situacin
problmica.
Realizacin de
historietas

32

Fsicos
Humanos
Institucionales
Cuaderno
Peridico
Calendario

Trabajo en el
peridico con
historietas

Revistas

Fichas sobre el
calendario en
Inls

tijeras

Colbn

Realizacin de
un calendario
didctico en
Ingls
Elaboracin de
preguntas a
partir de
actividades de
motivacin
hacia el tema.

Institucionales
Fsicos
Humanos
Cuaderno

33

Qu es el
prrafo?
Tipos de
prrafos,

t.v
Computador

Orientando los
procesos de
aprendizaje a
partir de el
planteamiento
de la situacin
problematiza
dora y los
objetivos
planteados en el
proyecto, por
medio de:
Crucigramas,
historietas.
Lecturas
sencillas en
ingles
canciones
sopa de letras
investigaciones
y consultas
extraclases.

Ejecucin de
actividades que
le permitan al
estudiante
relacionar los
contenidos
nuevos con sus
saberes previos.

Motivacin al
aprendizaje de
contenidos
nuevos, en

A partir de la
realizacin de
diversas
actividades
como:

Motivacin y
Crear
expectativas
hacia el
aprendizaje de
los diferentes
temas
propuestos
durante el
periodo.

Participacin
en la
realizacin de
diferentes
inquietudes
formuladas por
cada una de
los
estudiantes,
durante el
desarrollo de
las

Clase magistral
donde se
explicar que
es el prrafo y
los tipos de
prrafos que

Percepcin de
saberes al
realizar tareas
escolares

Escala de 1 a
5 consignada
en planilla

Autonoma de
aprendizajes

asociaciones y
comparaciones
sobre prrafos
que
encontramos en
diferentes
textos.
-los dias de la
semana en
Ingls( meses y
ao)

Peridico

encontramos.

actividades.

Apareamiento
en tre
significada de
prrafo y tipos
de prrafo.

Escala de 1 a
5 consignada
en planilla

Consignacin
en el cuaderno.
Actividades de
clase
Actividades
extracurriculares
- fichas sobre
los dias de la
semana en
Ingls con su
respectiva
consulta y tarea
extraclase.

Receso escolar.
Los estudiantes
no tienen clase
durante esta
semana.

34

Los padres de
familia sern
los
encargados de
los
aprendizajes
de los
estudiantes
durante esta

semana

35

Los medios de
Institucionales
comunicacin (
radio, televisin, Fsicos
internet,
prensa,telefonia, Tecnolgicos
etc)
Humanos
Video sobre la
Bibliogrficos
historia de
algunos medios
Videos
de
comunicacin y
la evolucin que Computador
han tenido hasta
Internet
el momento.
- las estaciones t.v
en ingls( otoo,
invierno,
primavera,
verano)

36

Cdigos de
comunicacin
no verbales
(pictogramas,

Institucionales

seales,
imgenes)

Humanos

Realizacin de

Fsicos

Lminas
Recortes de

PInteractuando
con el material
didctico de
estudio, sus
compaeros(as)
y conceptos
vistos en clase
o/y consultados,
video de la
evolucin de
algunos medios
de
comunicacin.

Reconocimiento
y asimilacin de
conceptos y
vocabulario que
le permitan
comunicarse de
forma oral y
escrita en
espaol e ingles

Escala de 1 a
5 consignada
en planilla

Alcance de
indicadores de
logros

Asimilacin e
introduccin de
conceptos en su
vida diaria,
teniendo en
cuenta la
importancia del
idioma para su
integracin

Aporte
individual en
actividades
grupales

Participacin
continua

-Realizacin de
una maqueta
sobre las
diferentes
estaciones del
ao en Ingls.

Participacin
contina en el
desarrollo de las
diversas
actividades
propuestas, de
modo que le
permitan
integrar los

Escala de 1 a
5 consignada
en planilla

algunos
pictogramas
por parejas
que luego
sern
expuestos en
clase.

revistas
Cuadreno
Diccionario de
ingls- espaol

conceptos vistos social.

en clase y los
consultados de
forma individual
y/o grupal.
Realizacin de
textos en los
cuales se
aplique
correctamente
los conceptos
vistos en clase.

Identificacin
de seales que
permiten
nuestra
comunicacin
asertivamente
Lectura de
imgenes
-Ejercicios de
oraciones en
forma
interrogativa
por medio de
WH ( WH
questions)

Cdigos de
comunicacin
no verbales
(fotografas,

Institucionales

gestos,
jeroglficos)

Humanos

Fsicos

Poniendo en
prctica lo
aprendido, para
la realizacin
de materiales
de trabajo

Asimilacin y
comprensin de
saberes, para
aplicarlo en la
elaboracin y el
desarrollo de las
actividades

Presentacin
grupal e
individual de
trabajos
escritos
Escala de 1 a

Entrega oportuna
de trabajos
propuestos

Vocabulario en
Ings

Tecnolgicos

como:

Bibliogrficos

Sopas de letras,
crucigramas,
acrsticos,
jeroglficos,
fotografas y
gestos.)

Demostracin
de resultados

Institucionales

Case magistral

Fsicos

Talleres
individuales y
grupales sobre
los temas
abordados en
clase.

37

Talleres y
actividades
evaluativas
sobre los temas
vistos en el
periodo

Humanos

Pruebas
escritas

Fotocopias de
cada una de
las reas

38

39

Talleres
evaluativos
orales y
escritos sobre
los temas
trabajados

Institucionales
Fsicos

Aplicacin de
pruebas escritas
donde se
evidencien lo
asimilado
durante todo el
IV periodo
acadmico.

Humanos
Evaluacin

propuestas

5 consignada
en planilla

Ejecucin y
presentacin de
los
conocimientos
adquiridos en
las diferentes
situaciones
escolares, a
partir de
exposiciones,
participacin
continua y
elaboracin de
actividades de
clase

Alcance
mnimo de los
indicadores de
logros
propuestos
para el IV
periodo.

Aplicacin de
los conceptos y
saberes
adquiridos
durante el
periodo escolar

Resultados
obtenidos

Resultados
obtenidos a partir
de todas las
actividades
realizadas
durante el
periodo

Escala de 1 a
5 consignada
en planilla

Escala de 1 a
5 consignada
en planilla

Resultados
obtenidos a partir
de la prueba
escrita realizada

escrita

durante el IV
periodo
acadmico en
lengua
castellana e
Ingls
40

Recuperaciones
del rea de
Lengua
castellana e
Ingls del IV
periodo
acadmico

Institucionales
Fsicos
Humanos
Tecnolgicos
Bibliogrficos

A partir de
talleres de
recuperacin y
seguimiento de
avances de
resultados
obtenidos
durante el
periodo de
manera
individual

Alcance mnimo
de los
indicadores de
logros
propuestos en el
periodo

Resultados
obtenidos
Escala de 1 a
5 consignada
en planilla

Resultados
obtenidos a partir
de la entrega y
sustentacin de
los talleres de
recuperacin y
los avances
vistos en el
proceso
acadmico