Currículo Del Título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística en Extremadura

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Lunes, 17 de noviembre de 2014
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DECRETO 242/2014, de 11 de noviembre, por el que se establece el

currculo del Ttulo de Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y
Turstica en la Comunidad Autnoma de Extremadura. (2014040276)
El Estatuto de Autonoma de Extremadura, en redaccin dada por Ley Orgnica 1/2011, de
28 de enero, en su artculo 10.1.4 atribuye a la Comunidad Autnoma la competencia de desarrollo normativo y ejecucin en materia de educacin, en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y especialidades. En particular, el rgimen, organizacin y control de los
centros educativos, del personal docente, de las materias de inters regional, de las actividades complementarias y de las becas con fondos propios.
Mediante Real Decreto 1801/1999, de 26 de noviembre, se traspasan a la Comunidad Autnoma de Extremadura funciones y servicios en materia de enseanza no universitaria.
La Ley Orgnica de Educacin 2/2006, de 3 de mayo, en su nueva redaccin dada por la Ley
Orgnica 8/2013, 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, en su artculo 6
bis 4, con relacin a la Formacin Profesional, establece que el Gobierno fijar los objetivos,
competencias, contenidos, resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin del currculo
bsico.
La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional,
establece en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de conformidad a lo
dispuesto en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin, y previa consulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de profesionalidad,
que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
La Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura, establece en su artculo 70.2
que el currculo ser determinado por la Administracin educativa, en el marco de la normativa bsica estatal.
El Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, establece en el artculo 9 la estructura de los ttulos de la formacin profesional, tomando como base el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Unin Europea y otros aspectos de inters
social.
Asimismo, el artculo 7 del citado Real Decreto establece que el perfil profesional de los ttulos incluir la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, las
cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.
EL Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el titulo de Tcnico
Superior en Animacin Sociocultural y Turstica y se fijan sus enseanzas mnimas.
En virtud de todo lo cual, previo informe del Consejo Escolar de Extremadura y del Consejo
de Formacin Profesional de Extremadura, a propuesta de la Consejera de Educacin y Cultura, previa deliberacin del Consejo de Gobierno en su sesin de 11 de noviembre de 2014,
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DISPONGO:
Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin.
El presente decreto tiene por objeto establecer el currculo correspondiente al ttulo de Tcnico
Superior en Animacin Sociocultural y Turstica en la Comunidad Autnoma de Extremadura.
Artculo 2. Marco general de la formacin.
Los aspectos relativos a la identificacin del ttulo, el perfil y el entorno profesionales, las competencias, la prospectiva del ttulo en el sector, los objetivos generales, los accesos y vinculacin con otros estudios, la correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de
competencia incluidas en el ttulo y las titulaciones equivalentes a efectos acadmicos, profesionales y de docencia, son los que se definen en el Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y
Turstica y se fijan sus enseanzas mnimas.
Artculo 3. Mdulos profesionales.
Los mdulos profesionales que constituyen el ciclo formativo son los siguientes:
Los incluidos en el Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece
el ttulo de Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y Turstica y se fijan sus enseanzas mnimas:
0020. Primeros auxilios.
0179. Ingls.
1123. Actividades de ocio y tiempo libre.
1124. Dinamizacin grupal.
1125. Animacin y gestin cultural.
1126. Animacin turstica.
0344. Metodologa de la intervencin social.
1128. Desarrollo comunitario.
1129. Informacin juvenil.
1130. Intervencin socioeducativa con jvenes.
1131. Contexto de la animacin sociocultural.
1132. Proyecto de animacin sociocultural y turstica.
1133. Formacin y orientacin laboral.
1134. Empresa e iniciativa emprendedora.
1135. Formacin en centros de trabajo.
Artculo 4. Aspectos del currculo.
1. La contribucin a la competencia general y a las competencias profesionales, personales
y sociales, los objetivos expresados en trminos de resultados de aprendizaje, los crite-
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rios de evaluacin, y las orientaciones pedaggicas del currculo del ciclo formativo para los
mdulos profesionales relacionados en el artculo 3 de este decreto son los definidos en el
Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico
Superior en Animacin Sociocultural y Turstica y se fijan sus enseanzas mnimas.
2. Los contenidos de los mdulos relacionados en el artculo 3 de este decreto se incluyen
en el Anexo I del presente decreto.
Artculo 5. Organizacin modular y distribucin horaria.
La duracin de este ciclo formativo es de 2.000 horas, distribuidas en dos cursos acadmicos.
La distribucin de cada uno de los cursos, la duracin y asignacin horaria semanal de cada
uno de los mdulos profesionales que conforman estas enseanzas se concretan en el Anexo
II de este decreto.
Artculo 6. Desarrollo curricular.
1. Los centros educativos, en virtud de su autonoma pedaggica, concretarn y desarrollarn las enseanzas correspondientes al ttulo de formacin profesional de Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y Turstica mediante la elaboracin de un proyecto curricular del ciclo formativo que responda a las necesidades del alumnado y a las
caractersticas concretas del entorno socioeconmico, cultural y profesional, en el marco
del proyecto educativo del centro.
2. El equipo docente responsable del desarrollo del ciclo formativo elaborar las programaciones para los distintos mdulos profesionales. Estas programaciones didcticas debern contener, al menos, la adecuacin de las competencias profesionales, personales y sociales al
contexto socioeconmico y cultural dentro del centro educativo y a las caractersticas del
alumnado, la distribucin y el desarrollo de los contenidos, la metodologa de carcter general y los criterios sobre el proceso de evaluacin, as como los materiales didcticos.
Artculo 7. Evaluacin.
1. El profesorado evaluar los aprendizajes del alumnado, los procesos de enseanza y su
propia prctica docente.
2. La evaluacin del alumnado se realizar atendiendo a los resultados de aprendizaje y sus
criterios de evaluacin establecidos para los diferentes mdulos profesionales, as como
los objetivos generales del ciclo formativo.
3. Dada la estructura modular de los ciclos formativos la evaluacin de los aprendizajes del
alumnado se realizar por mdulos profesionales.
4. El alumnado que obtenga una evaluacin positiva en todos los mdulos profesionales correspondientes al ciclo formativo obtendr el ttulo de formacin profesional de Tcnico
Superior en Animacin Sociocultural y Turstica.
5. Por otra parte, para la evaluacin, promocin y acreditacin de la formacin establecida
en este decreto se atendr a las normas dictadas al efecto por la Consejera competente
en materia de educacin.
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Artculo 8. Convalidaciones, exenciones y correspondencias.

1. Las convalidaciones de mdulos profesionales de los ttulos de formacin profesional establecidos al amparo de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del
Sistema Educativo, con los mdulos profesionales de los ttulos establecidos al amparo de
la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, son las establecidas en el Anexo IV
del Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y Turstica y se fijan sus enseanzas mnimas.
2. En los trminos del artculo 38 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, quienes tengan acreditada oficialmente alguna unidad de competencia que forme parte del Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales tendrn convalidados los mdulos profesionales
correspondientes segn se establezca en la norma que regule cada ttulo o cursos de especializacin. Adems de lo anterior, y de acuerdo con el artculo 38.1.c) del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, quienes hubieran superado el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral establecido al amparo de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educacin, podr ser objeto de convalidacin siempre que se acredite haber superado el mdulo profesional de Formacin y Orientacin Laboral al amparo de la Ley
1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y se acredite la
formacin establecida para el desempeo de las funciones de nivel bsico de la actividad
preventiva, expedida de acuerdo con la normativa vigente.
3. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de
julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de Formacin
en Centros de Trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se
acredite una experiencia correspondiente al trabajo a tiempo completo de un ao, relacionada con los estudios profesionales respectivos.
4. La correspondencia de las unidades de competencia acreditadas con los mdulos profesionales que conforman las enseanzas del ttulo de Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y Turstica para su convalidacin o exencin queda determinada en el Anexo V A) del
Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de Tcnico
Superior en Animacin Sociocultural y turstica y se fijan sus enseanzas mnimas.
5. La correspondencia de los mdulos profesionales que conforman las enseanzas de este ttulo con las unidades de competencia para su acreditacin, queda determinada en el Anexo
V B) del Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el ttulo de
Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y turstica y se fijan sus enseanzas mnimas.
Artculo 9. Metodologa didctica.
1. La metodologa didctica debe adaptarse a las peculiaridades colectivas del grupo, as como a las peculiaridades individuales.
2. La tutora, la orientacin profesional y la formacin para la insercin laboral, forman parte de la funcin docente y sern desarrolladas de modo que al finalizar el ciclo formativo
el alumnado alcance la madurez acadmica y profesional. Corresponde a los equipos educativos la programacin de actividades encaminadas a conseguir la optimizacin de los
procesos de formacin del alumnado.
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3. La funcin docente incorporar la formacin en prevencin de riesgos laborales dentro de

cada mdulo profesional y ser considerada como rea prioritaria.
Artculo 10. Especialidades del profesorado.
Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedrticos de Enseanza Secundaria, de
Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn
proceda, con atribucin docente en los mdulos profesionales relacionados en el artculo 3 son
las establecidas en el Anexo III.A) del Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que
se establece el ttulo de Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y Turstica y se fijan sus
enseanzas mnimas. Las titulaciones requeridas al profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras Administraciones distintas de las educativas para impartir dichos mdulos son las que se concretan en el Anexo III.C) del referido real decreto.
Artculo 11. Espacios y equipamientos.
1. Los espacios y equipamientos recomendados para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo III de este decreto.
2. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.
3. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Disposicin adicional primera. Calendario de implantacin.
El currculo establecido por este decreto se implantar en el curso escolar 2015/2016 para los
mdulos profesionales de primer curso y en el curso 2016/2017 para el resto de los mdulos.
Disposicin adicional segunda. Oferta en rgimen a distancia.
Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumno puede conseguir los resultados de
aprendizaje de los mismos.
En el Anexo IV se recogen los mdulos susceptibles de ser impartidos en rgimen a distancia, as como su modalidad.
Disposicin adicional tercera. Unidades formativas.
1. Con el fin de promover la formacin a lo largo de la vida, la Consejera con competencias
en materia de educacin podr configurar mediante orden los mdulos profesionales incluidos en este ttulo en unidades formativas de menor duracin, de conformidad con lo
dispuesto en el artculo 6.2 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.
2. Las unidades formativas que conformen cada mdulo profesional deben incluir la totalidad de los contenidos de dichos mdulos. Cada mdulo no podr dividirse en ms de cuatro unidades formativas ni estas tener una duracin inferior a 30 horas.
3. Las unidades formativas superadas podrn ser certificadas con validez en el mbito de la
Comunidad Autnoma de Extremadura. La superacin de todas las unidades formativas
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que componen un mdulo profesional dar derecho a la certificacin del correspondiente

mdulo profesional con validez en todo el territorio nacional.
Disposicin adicional cuarta. Otras organizaciones y distribuciones de los mdulos
profesionales.
Se autoriza al titular de la Consejera competente en materia de educacin para reordenar la
distribucin de los mdulos profesionales establecidos en la normativa que determina los currculos de los ciclos formativos de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la
Comunidad, o de otras familias, con el fin de poner en prctica iniciativas o proyectos experimentales propiciados por centros autorizados por dicha Administracin educativa, manteniendo los contenidos y las horas anuales atribuidas a cada mdulo profesional en los currculos vigentes de los ciclos formativos objeto de la experiencia.
Disposicin transitoria nica. Convocatoria extraordinaria.
1. El alumnado que durante el curso 2014/2015 haya estado matriculado en mdulos profesionales correspondientes al primer curso del anterior ttulo y no promocione, se podr incorporar al primer curso de las enseanzas reguladas por el presente decreto sin perjuicio de las convalidaciones o reconocimientos de mdulos a los que pudiera tener derecho,
segn lo previsto en el artculo 8 de este decreto.
2. Durante los cursos 2015/2016 y 2016/2017 se organizarn dos convocatorias extraordinarias anuales de mdulos profesionales de primer curso, a las que podr concurrir, con
los lmites establecidos en las normas de evaluacin, aquel alumnado que pueda promocionar a segundo curso pero tenga pendiente mdulos profesionales de primer curso.
3. Durante los cursos 2016/2017 y 2017/2018 se organizarn dos convocatorias extraordinarias de mdulos profesionales de segundo curso, a las que podr concurrir, con los lmites establecidos en las normas de evaluacin, el alumnado con estos mdulos profesionales pendientes.
Disposicin final primera. Habilitacin normativa.
Se faculta al titular de la Consejera competente en materia de educacin para el desarrollo
y ejecucin del presente decreto.
Disposicin final segunda. Entrada en vigor.
El presente decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial
de Extremadura.
Mrida, a 11 de noviembre de 2014.
La Consejera de Educacin y Cultura,
TRINIDAD NOGALES BASARRATE
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ANEXO I
MDULOS PROFESIONALES
Mdulo Profesional: Primeros auxilios
Equivalencia en crditos ECTS: 3
Cdigo: 0020
Duracin: 40 horas
Contenidos:
1. Valoracin inicial de la asistencia en urgencia:

Sistemas de emergencias.
Objetivos y lmites de los primeros auxilios. Principios de primeros auxilios.
Marco legal, responsabilidad y tica profesional.
Tipos de accidentes y sus consecuencias.
Valoracin del estado del accidentado: valoracin primaria (el ABC) y valoracin
secundaria.
Signos de compromiso vital en adulto, nio o nia y lactante
Mtodos y materiales de proteccin de la zona.
Medidas de autoproteccin personal.
Botiqun de primeros auxilios.
Prioridades de actuacin en mltiples vctimas. Mtodos de triaje simple.
Signos y sntomas de urgencia.
Valoracin del nivel de consciencia.
Toma de constantes vitales.
Protocolos de exploracin.
Terminologa mdico-sanitaria en primeros auxilios.
Protocolo de transmisin de la informacin.
2. Aplicacin de tcnicas de soporte vital:

Control de la permeabilidad de las vas areas: Atragantamiento y asfixia.
Ahogamiento. Maniobra de Heimlich.
Resucitacin cardiopulmonar bsica.
Desfibrilacin externa semiautomtica (DEA).
Valoracin del accidentado.
Atencin inicial en lesiones por agentes fsicos (traumatismos, calor o fro,
electricidad y radiaciones): Signos de alarma ante un traumatismo. Esguinces y
torceduras. Amputaciones. Luxacin o dislocacin. Fracturas. Politraumatizado,
traumatismo craneoenceflico e inconsciencia. Intoxicacin por gases.
Quemaduras. Hipotermia y Congelacin. Insolacin y golpe de calor.
Electrocucin.
Atencin inicial en lesiones por agentes qumicos y biolgicos: Intoxicaciones
alimentarias. Picaduras y mordeduras. Ttanos. Envenenamientos.
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Atencin inicial en patologa orgnica de urgencia: Cuerpos extraos. Alergia y

choque anafilctico. Convulsiones febriles. Deshidratacin. Lipotimia y desmayo.
Cardiopata isqumica e Infarto de miocardio. Trastornos psiquitricos y
epilepsia. Heridas, Mordeduras y Picaduras. Hemorragias y shock hipovolmico.
Un parto de urgencia.
Actuacin limitada al marco de sus competencias.
3. Aplicacin de procedimientos de inmovilizacin y movilizacin.

Evaluacin de la necesidad de traslado.

Posiciones de seguridad y espera.
Tcnicas de inmovilizacin. Rautek y retirada de casco.
Tcnicas de movilizacin.
Confeccin de camillas y materiales de inmovilizacin.
4. Aplicacin de tcnicas de apoyo psicolgico y de autocontrol.

Estrategias bsicas de comunicacin.

Valoracin del papel del primer interviniente.
Tcnicas facilitadoras de la comunicacin interpersonal.
Factores que predisponen a la ansiedad en situaciones de accidente o
emergencia.
Valoracin de la necesidad de autocontrol en una situacin de emergencia.
Mdulo Profesional: Ingls
Cdigo: 0179
Duracin: 130 horas.
Contenidos:
1. Anlisis de mensajes orales:
Obtencin de informacin global y especfica de mensajes cotidianos y
profesionales sobre temas relacionados con el sector profesional de la
Animacin Sociocultural y Turstica.
Estrategias para comprender e inferir significados no explcitos: ideas principales.
Claves contextuales en textos orales sobre temas diversos o para comprobar la
comprensin.
Comprensin global de un mensaje, sin necesidad de entender todos y cada uno
de los elementos del mismo.
Comprensin de mensajes profesionales y cotidianos:
Mensajes directos, telefnicos, radiofnicos y grabados.
Terminologa especfica de la actividad profesional.
Ideas principales y secundarias. Identificacin del propsito comunicativo
de los elementos del discurso oral.
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Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs,

locuciones, expresin de la condicin y duda, uso de la voz pasiva,
oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos preposicionales y verbos
modales, entre otros.
Otros recursos lingsticos: gustos y preferencias, sugerencias,
argumentaciones, instrucciones, acuerdos y desacuerdos, hiptesis y
especulaciones, opiniones y consejos, persuasin y advertencia.
Diferentes acentos de lengua oral.
Identificacin de registros con mayor o menor grado de formalidad en funcin
de la intencin comunicativa y del contexto de comunicacin.
Utilizacin de estrategias para comprender e inferir significados por el contexto
de palabras, expresiones desconocidas e informacin implcita en textos orales
sobre temas profesionales.
2. Interpretacin de mensajes escritos:
Prediccin de informacin a partir de elementos textuales y no textuales en
textos escritos sobre temas diversos.
Recursos digitales, informticos y bibliogrficos, para solucionar problemas de
comprensin o para buscar informacin, ideas y opiniones necesarias para la
realizacin de una tarea.
Comprensin de mensajes, textos, artculos bsicos profesionales y cotidianos:
Soportes telemticos: fax, e-mail, burofax.
Terminologa especfica de la actividad profesional. False friends.
Anlisis de los errores ms frecuentes. Sinnimos y antnimos, adjetivos
descriptivos.
Ideas principales y secundarias. Identificacin del propsito comunicativo
de los elementos textuales y de la forma de organizar la informacin,
distinguiendo las partes del texto.
Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, verbos,
preposicionales, phrasal verbs, I wish + pasado simple o perfecto, I wish
+ would, If only; uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo
indirecto, verbos modales, verbos seguidos de infinitivo o formas en ing, usos de las formas en -ing despus de ciertos verbos,
preposiciones y con funcin de sujeto y participios en -ing o en -ed,
entre otros.
Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa,
finalidad y resultado.
Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.
Comprensin de sentidos implcitos, posturas o puntos de vista en artculos e
informes referidos a temas profesionales concretos o de actualidad.
Estrategias de lectura segn el gnero textual, el contexto de comunicacin y la
finalidad que se persiga.
3. Produccin de mensajes orales:
Mensajes orales:
Registros utilizados en la emisin de mensajes orales segn el grado de
formalidad.
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Terminologa especfica de la actividad profesional. False friends.

Expresiones de uso frecuente e idiomticas en el mbito profesional.
Frmulas bsicas de interaccin socio-profesional en el mbito
internacional.
Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, pharsal verbs,
locuciones, expresin de la condicin y de la duda, uso de la voz pasiva,
oraciones de relativo, estilo indirecto y verbos modales, entre otros.
Otros recursos lingsticos: gustos y preferencias, sugerencias,
argumentaciones, instrucciones, acuerdos y desacuerdos, hiptesis y
especulaciones, opiniones y consejos, persuasin y advertencia.
Fontica. Sonidos y fonemas voclicos y sus combinaciones, y sonidos y
fonemas consonnticos y sus agrupaciones.
Marcadores lingsticos de relaciones sociales, normas de cortesa y
diferencias de registro.
Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:
Conversaciones informales improvisadas sobre temas cotidianos y de su
mbito profesional. Participacin. Opiniones personales. Intercambio de
informacin de inters personal.
Recursos utilizados en la planificacin del mensaje oral para facilitar la
comunicacin. Secuenciacin. Uso de circunloquios y parfrasis para
suplir carencias lingsticas y mecanismos para dar coherencia y cohesin
al discurso.
Discurso oral y medios para expresar lo que se quiere comunicar.
Adaptacin a la situacin y al receptor, adoptando un registro adecuado.
Estrategias para participar y mantener la interaccin y para negociar
significados: elementos paratextuales, aclarar opiniones, resumir,
preguntar o repetir con otras palabras parte de lo dicho para confirmar
la comprensin mutua.
Toma, mantenimiento y cesin del turno de palabra.
Apoyo, demostracin de entendimiento y peticin de aclaracin, etc.
Entonacin como recurso de cohesin del texto oral: uso de los
patrones de entonacin.
4. Emisin de textos escritos:
Composicin de una variedad de textos de cierta complejidad. Planificacin y
revisin. Uso de mecanismos de organizacin, articulacin y cohesin del texto.
Expresin y cumplimentacin de mensajes y textos profesionales y cotidianos.
Currculum vitae y soportes telemticos: fax, e-mail y burofax, entre
otros.
Terminologa especfica de la actividad profesional.
Idea principal e ideas secundarias. Propsito comunicativo de los
elementos textuales y de la forma de organizar la informacin
distinguiendo las partes del texto.
Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, verbos
preposicionales (phrasal verbs), verbos modales, locuciones, uso de la
voz pasiva, oraciones de relativo y estilo indirecto. Nexos: because of,
since, although, even if, in spite of, despite, however e in
contrast, entre otros.
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Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa,

finalidad, resultado y consecuencia.
Secuenciacin del discurso escrito: first, after, then y finally.
Derivacin: sufijos para formar adjetivos y sustantivos.
Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.
Coherencia textual:
Adecuacin del texto al contexto comunicativo.
Tipo y formato de texto.
Variedad de lengua. Registro. Uso apropiado al lector al que va dirigido
el texto.
Seleccin lxica, de estructuras sintcticas y de contenido relevante.
Estructuras formales en los textos escritos. Seleccin y aplicacin.
Ordenacin lgica de frases y prrafos. Textos coherentes. Elementos de
enlace adecuados.
Inversin: despus de neither, nor y de so. Despus de
expresiones negativas y de only.
Inicio del discurso e introduccin del tema. Desarrollo y expansin:
ejemplificacin, conclusin y/o resumen del discurso.
Uso de los signos de puntuacin.
Redaccin, en soporte papel y digital, de textos de cierta complejidad:
correspondencia, informes, resmenes, noticias o instrucciones.
Elementos grficos para facilitar la comprensin: ilustraciones, tablas,
grficos o tipografa, en soporte papel y digital.
Argumentos: razonamientos a favor o en contra de un punto de vista
concreto y explicacin de las ventajas y desventajas de varias opciones.
5. Identificacin e interpretacin de los elementos culturales ms significativos de los
pases de lengua extranjera (inglesa):
Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones
internacionales.
Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un
comportamiento socio-profesional con el fin de proyectar una buena imagen de
la empresa.
Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que
resulten de inters a lo largo de la vida personal y profesional.
Uso de registros adecuados segn el contexto de la comunicacin, el
interlocutor y la intencin de los interlocutores.
Inters por la buena presentacin de los textos escritos, tanto en soporte papel
como digital, con respeto a las normas gramaticales, ortogrficas y tipogrficas.
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Mdulo Profesional: Actividades de ocio y tiempo libre

Cdigo: 1123
Duracin: 195 horas.
Contenidos:
1. Planificacin de proyectos de ocio y tiempo libre:
Ocio y tiempo libre:
Caractersticas del tiempo libre en la sociedad actual.
Diferencias entre ocio y tiempo libre.
Pedagoga del ocio: Concepto, caractersticas y finalidades.
Fundamentos pedaggicos de la educacin en el tiempo libre.
Ocio inclusivo. La ocupacin del tiempo libre en las personas con discapacidad.
Planificacin de proyectos de ocio y tiempo libre.
Planificacin de proyectos de ocio y tiempo libre para colectivos especficos.
Metodologa de la animacin de ocio y tiempo libre. Estrategias y tcnicas.
Anlisis de recursos y equipamientos de ocio y tiempo libre. Centros de ocio y
tiempo libre:
Ludotecas. Marco legislativo. Estructura organizativa y funcional.
Parques infantiles.
Espacios de juego privado.
Campamentos, granjas- escuelas.
Club de ocio.
Movimiento asociativo.
Actividades de respiro.
Hogares de mayores y club de ancianos.
Balnearios.
Otros.
El papel del animador en las actividades de ocio y tiempo libre.
Valoracin del ocio y tiempo libre para la educacin en valores.
Valoracin del ocio como derecho.
2. Organizacin de actividades de ocio y tiempo libre:
Pedagoga del juego. El valor educativo del juego.
El juego:
Tipos y funciones.
Caractersticas.
Evolucin del juego.
Uso del juego en la animacin de ocio y tiempo libre.
El juguete.
Clasificacin de juguetes.
Juego y juguete tradicional.
Elaboracin de juguetes.
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Normativa de seguridad.
Espacios de juego: parques infantiles de ocio, ludotecas y otros.
Tipos de actividades ldicas:
Macromontajes o grandes juegos.
Las veladas.
Los pasacalles.
Recursos ldicos.
Organizacin de espacios de ocio. Normativa de la Comunidad Autnoma de
Extremadura.
Organizacin y seleccin de materiales para las actividades de ocio y tiempo
libre.
Prevencin y seguridad en espacios de ocio y tiempo libre.
Valoracin de la importancia de la generacin de entornos seguros en las
actividades de ocio y tiempo libre.
Valor educativo del juego.
3. Implementacin de actividades de ocio y tiempo libre:
Animacin y tcnicas de expresin.
Creatividad, significado y recursos.
Diseo de actividades para el ocio y tiempo libre a partir de recursos y tcnicas
expresivas.
Diseo de actividades de ocio y tiempo libre normalizadas para personas con
discapacidad.
Aplicacin de tcnicas para el desarrollo de la expresin oral, plstica, corporal,
musical y audiovisual.
Realizacin de actividades para el desarrollo de la expresin oral, plstica,
corporal, motriz, musical y audiovisual.
Juegos para el desarrollo de las habilidades sociales e intelectuales.
Juegos para el desarrollo motor de la persona.
Los talleres en la educacin en el tiempo libre.
Aplicaciones de los recursos audiovisuales e informticos en la animacin de
ocio y tiempo libre.
Acondicionamiento de espacios a las actividades de ocio y tiempo libre.
Diseo de actividades para el ocio y el tiempo libre a partir de recursos y
tcnicas expresivas.
Adecuacin de los recursos expresivos a las diferentes necesidades de los
usuarios.
Valoracin de la importancia de la expresin en el mbito del ocio y tiempo
libre.
Diseo de actividades de ocio y tiempo libre normalizadas para personas con
discapacidad.
4. Realizacin de actividades de ocio y tiempo libre en el medio natural:
Educacin ambiental:
Marco legislativo en las actividades al aire libre.
Caractersticas y principios de la educacin ambiental.
NMERO 221
34731
Funciones del animador en la educacin ambiental.

Uso y mantenimiento de los recursos en el medio natural.
Instalaciones para la prctica de actividades en el medio natural:
Marco legislativo de uso de las instalaciones.
Protocolos de seguridad e informacin a las personas usuarias.
Organizacin y desarrollo de actividades para el medio natural.
Tcnicas de descubrimiento del entorno natural.
Orientacin en la naturaleza: tcnicas y procedimientos.
Anlisis y aplicacin de recursos de excursionismo.
Previsin de itinerarios.
Actividades de orientacin en el medio natural.
Rutas y campamentos:
Diseo, organizacin, materiales, medidas de seguridad.
Rutas de reconocimiento del entorno.
Adaptacin a las personas con discapacidad.
Juegos y actividades medioambientales.
Ecosistema urbano.
Coordinacin de los/as tcnicos/as a cargo del Tcnico Superior en Animacin
Sociocultural y Turstica:
Pautas de intervencin para las actividades.
Prevencin y seguridad en las actividades de ocio y tiempo libre en el medio
natural.
Situaciones de emergencia en el medio natural.
5. Desarrollo de actividades de seguimiento y evaluacin de las actividades de ocio y
tiempo libre:
Evaluacin de proyectos de animacin de ocio y tiempo libre:
Caractersticas.
Momentos de la evaluacin.
Tcnicas e instrumentos para realizacin de la evaluacin en el mbito del ocio y
tiempo libre.
Indicadores de evaluacin. Tipos.
Elaboracin y cumplimentacin de registros de seguimiento.
Aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin para la
evaluacin y el seguimiento de actividades de ocio.
Elaboracin de memorias e informes.
Importancia de la transmisin de la informacin para el desarrollo de proyectos
de animacin de ocio y tiempo libre.
Gestin de calidad en los proyectos y actividades de ocio y tiempo libre.
NMERO 221
34732
Mdulo Profesional: Dinamizacin grupal

Cdigo: 1124
Duracin: 105 horas.
Contenidos:
1. Desarrollo de estrategias de creacin de un grupo:
Principios de intervencin con grupos. Iniciacin y dinamizacin de procesos
grupales: aplicacin de tcnicas orientadas a la creacin de grupos en situacin
de ocio.
Anlisis del mbito de intervencin de los tcnicos superiores en Animacin
Sociocultural y Turstica.
Psicologa social aplicada a grupos.
Cognicin Social. Anlisis de elementos relacionas con la cognicin social:
esquemas sociales, percepcin social.
Motivacin Social.
Grupo. Caractersticas. Elementos que forman un grupo. Tipos.
Valoracin del respeto al otro como principio de interaccin en un grupo.
Mtodos activos y tcnicas de participacin grupal en animacin turstica.
Importancia de la participacin en la creacin de grupos.
2. Dinamizacin de grupo:

Procesos y estructura de grupo

Elementos estticos y dinmicos del grupo.
Estticos: tamao del grupo, grado de homogeneidad, caractersticas
psicosociales de los miembros, estatus, poder.
Dinmicos:
microentorno, recursos, influencia de las redes
comunicativas, normas, conflictos, afiliacin, roles, sistemas ideolgicos,
naturaleza de las tareas.
Fenmenos que afectan al grupo. La cohesin social. Factores que favorecen la
cohesin grupal.
El liderazgo:
Tipos y funciones del liderazgo.
Habilidades para el desarrollo del liderazgo.
Liderazgo e inteligencia emocional.
Fases de desarrollo de un grupo.
Tcnicas de dinmica de grupos como metodologa de intervencin. Espacios y
medios necesarios.
Aplicacin de tcnicas de grupo:
Papel del animador como iniciador y dinamizador de procesos grupales. Funcin
relacional orientada al mantenimiento de un grupo: seguimiento grupal.
Valoracin de la utilizacin de la metodologa de dinmica de grupo en el
proceso de desarrollo de un grupo.
NMERO 221
34733
3. Seleccin de tcnicas de comunicacin:

El proceso de comunicacin. Caractersticas y funciones: la interaccin grupal, la
retroalimentacin, la comunicacin interpersonal, la comunicacin en grandes
grupos.
Elementos en el proceso de la comunicacin.
Estilos de comunicacin. Asertividad.
Sistemas de comunicacin. Tipos de comunicacin: verbal, no verbal y escrita.
Aplicacin de las nuevas tecnologas para la comunicacin.
Barreras en la comunicacin:
Dificultades ms habituales. Comunicacin y personas con discapacidad.
Localizacin de las barreras: en el Tcnico Superior de Animacin
Sociocultural y Turstica, en la persona usuaria, en el entorno.
Estrategias de superacin de barreras y de potenciacin de la
comunicacin.
Habilidades sociales bsicas de comunicacin:
Caractersticas generales de las habilidades bsicas de comunicacin.
Pautas de conducta en la atencin a los participantes.
Escucha activa.
Tipos de estrategias para valorar los diferentes sistemas de comunicacin.
4. Organizacin de equipos de trabajo:

Coordinacin y dinamizacin de equipos de trabajo dentro de una organizacin.

El trabajo en equipo.
Comunicacin horizontal y vertical en el equipo de trabajo.
Estrategias de distribucin de tareas y funciones.
Tcnicas de motivacin y apoyo en el desarrollo de las funciones de los
miembros del equipo de trabajo.
Conduccin de reuniones. Tipos de reuniones. Tcnicas que fomenten la
participacin.
Tcnicas de informacin, motivacin y orientacin dentro del equipo de trabajo.
Formacin de las personas que forman parte del equipo sobre las
normas de seguridad de las actividades e instalaciones.
Supervisin y seguimiento de las tareas y funciones.
El ambiente de trabajo. Problemas relacionados con el ambiente de trabajo.
Burning. Moobing.
Aplicacin de estrategias para la mejora del ambiente de trabajo.
Valoracin de la promocin de la igualdad en la generacin de equipos de
trabajo.
Valoracin de la importancia de los procesos de comunicacin y coordinacin
dentro de un equipo de trabajo.
5. Aplicacin de estrategias de solucin de conflictos:

Los conflictos individuales y colectivos en el grupo:
Causas y efectos en la integracin grupal.
Carcter del conflicto: funcional y disfuncional.
NMERO 221
34734
Tipos de conflictos.
La toma de decisiones. Fases del proceso de toma de decisiones.
Las actitudes de los grupos ante los conflictos.
Tcnicas para la gestin y resolucin de conflicto:
Negociacin, mediacin.
Debate, resolucin de problemas y reestructuracin cognitiva.
Importancia de las estrategias de comunicacin en la solucin de problemas
grupales.
6. Evaluacin de los procesos de grupo y la propia competencia social:
Recogida de datos. Tcnicas e instrumentos.
Evaluacin de la competencia social.
Evaluacin de la estructura y procesos grupales. Tcnicas de observacin y
sociometra bsica.
Indicadores de evaluacin.
Aplicacin de las tcnicas de investigacin social al trabajo con grupos.
Anlisis de estrategias e instrumentos para el estudio de grupos.
Diseo de instrumentos de recogida de informacin.
Elaboracin de informes y memorias.
Valoracin de la autoevaluacin como estrategia para la mejora de la
competencia social.
Mdulo Profesional: Animacin y gestin cultural
Cdigo: 1125
Duracin: 225 horas.
Contenidos:
1. Caracterizacin de la intervencin cultural:

Cultura y sociedad. Situacin actual. Produccin y consumo cultural.

Animacin, gestin y marketing cultural.
Sectores de intervencin cultural.
Anlisis de instituciones y polticas culturales. Nivel europeo, estatal,
autonmico y local.
Agentes culturales: Administracin, sector privado, sector comunitario y tercer
sector.
Asociaciones y colectivos en el mbito cultural. Estudio y anlisis. El tejido
asociativo en el marco del territorio de la Comunidad Autnoma de
Extremadura.
Marco legal de la accin cultural. Asociaciones culturales. Fundaciones.
Patrimonio histrico-artstico. Productos culturales y su exhibicin. Propiedad
intelectual.
Anlisis del territorio en la intervencin cultural. Tcnicas e instrumentos.
NMERO 221
34735

Necesidades y demandas culturales. Mercado cultural. Indicadores.

Hbitos culturales. Fuentes de informacin sobre hbitos culturales.
Segmentacin del mercado cultural.
Tipologa de usuarios o consumidores culturales.
Procedimiento de estudio de preferencias de las personas usuarias o
consumidores culturales.
Importancia del anlisis del territorio para fundamentar la intervencin.
2. Diseo de programaciones culturales:
Anlisis del marco conceptual de la gestin cultural. Referentes tericos. Marcos
institucionales y fundamentos de la poltica cultural o empresarial.
Sociedad de la informacin y el conocimiento en el marco de la gestin cultural:
Anlisis de planificaciones estratgicas en el mbito cultural.
Identificacin de prioridades y criterios de actuacin.
Elaboracin de programaciones de gestin cultural. Gestin estratgica. Diseo
de organizaciones. Logsticas y procesos administrativos.
Anlisis de proyectos y organizaciones culturales.
Instrumentos para la gestin de la cultura.
Recursos de informacin cultural.
Operadores de cultura.
Elaboracin de programaciones de gestin cultural.
Estrategias de fomento de la participacin en la programacin cultural.
Instrumentos para la gestin de la cultura a travs de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.
Importancia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la gestin
cultural.
3. Diseo de proyectos de animacin cultural:
La animacin cultural.
Antecedentes, evolucin y situacin actual.
La animacin cultural con distintos colectivos.
Identificacin de las necesidades especiales dentro del campo cultural con
colectivos especficos. Accesibilidad y diseo para todos.
La dinamizacin cultural.
Anlisis de modelos de participacin en el mbito de la cultura. Instrumentos
metodolgicos para la planificacin de proyectos de grupo.
Elaboracin de proyectos de animacin cultural. Estructura y caractersticas.
Anlisis de la realidad en los proyectos de animacin cultural. Tcnicas e
instrumentos de recogida de datos. Deteccin de necesidades y
demandas.
La investigacin de recursos para el desarrollo de proyectos de
animacin cultural.
Anlisis de la metodologa de intervencin en la animacin cultural.
Diseo de actividades de animacin cultural:
NMERO 221
34736
Organizacin de eventos, talleres, circuitos e itinerarios culturales, visitas

guiadas, concursos y certmenes y otras formas de acercarse a la cultura
y creatividad cultural.
Elaboracin de agendas culturales.
Recursos humanos: voluntarios, amateurs, profesionales.
Valoracin de las redes asociativas culturales en los proyectos.
4. Organizacin de actividades de animacin cultural:
El patrimonio cultural:
Anlisis de usos y posibilidades como recurso para la animacin cultural.
Organizacin de actividades de animacin cultural relacionadas con el
patrimonio cultural.
Entidades culturales. Los productos culturales. Utilizacin y exhibicin.
Los fondos de productos culturales como recurso para la animacin cultural.
Bibliotecas y mediatecas:
Caractersticas. Fines, objetivos y funciones.
Estructura organizativa y funcional.
Servicios y programas.
Anlisis de los usos y posibilidades de la biblioteca y la mediateca como
recursos para la animacin cultural.
Organizacin de actividades de animacin cultural desde la biblioteca.
Papel del animador sociocultural en las bibliotecas y mediatecas.
Museos:
Caractersticas. Fines, objetivos y funciones.
Estructura organizativa y funcional.
Servicios y programas.
Los museos en la Comunidad Autnoma de Extremadura.
Anlisis de los usos y posibilidades del museo como recurso para la
animacin cultural.
Educacin musestica. Organizacin de actividades de animacin cultural
desde el museo.
Papel del animador sociocultural en los museos.
Elaboracin de guas de recursos culturales.
Importancia del patrimonio y los equipamientos culturales especializados como
recursos para la animacin.
5. Realizacin de actividades de gestin cultural:
Equipamientos e infraestructuras culturales.
Elaboracin de inventarios de equipamientos e infraestructuras
culturales.
Criterios para la seleccin de equipamientos e infraestructuras
culturales.
Gestin de espacios y tiempos.
Gestin de recursos materiales y tcnicos.
Anlisis de necesidades.
Protocolos de alquiler y adquisicin.
NMERO 221
34737
Protocolos de comprobacin de equipamientos.

Gestin de permisos y autorizaciones.
Gestin de recursos humanos.
Distribucin de funciones: instrumentos y protocolos de organizacin.
Protocolos de transmisin de la informacin.
Gestin de recursos financieros. Presupuestos pblicos.
Conocimiento, aplicacin y bases de ejecucin.
Criterios de valoracin econmica de productos culturales.
Gestin de la documentacin asociada a la logstica y organizacin de eventos
culturales.
Uso de tecnologas de la informacin y la comunicacin en la gestin de
la documentacin.
Importancia de la necesidad de optimizar los recursos.
6. Realizacin de actividades de animacin cultural:
Actividades de animacin cultural relacionadas con las expresiones culturales:
Las artes escnicas. La animacin teatral.
Las artes plsticas.
Lenguajes y medios audiovisuales. Modelos de uso: fotografa, vdeo,
radio, televisin, tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Las artes literarias.
Las artesanas.
El folclore.
La ciencia y la tecnologa.
Desarrollo de actividades. Pautas de actuacin. Actividades de animacin
cultural relacionadas con las expresiones culturales en la Comunidad Autnoma
de Extremadura.
Manejo bsico de equipamientos y medios tcnicos para la realizacin de
actividades de animacin cultural. Tecnologas de la informacin y la
comunicacin, equipos audiovisuales y otros.
Importancia de respetar los protocolos de prevencin y seguridad.
7. Realizacin de actividades de comunicacin y marketing en el mbito cultural:
Patrocinadores y mecenazgo en el mbito de la cultura.
Comunicacin y promocin de la cultura.
Objetivos de la publicidad en el mbito de la cultura.
Poltica y acciones de comunicacin: caractersticas y objetivos.
Difusin de proyectos culturales.
Marketing cultural como herramienta de promocin cultural e imagen
institucional.
Elaboracin del plan de marketing: estructura y funcionalidad. Variables del
marketing mix.
Implantacin del plan de marketing.
tica y responsabilidad en la comunicacin de actividades culturales.
Difusin de actividades culturales a travs de las tecnologas de la informacin y
la comunicacin.
NMERO 221
34738
Responsabilidad social como estrategia de comunicacin.

8. Realizacin de actividades de control, seguimiento y evaluacin de la intervencin
cultural:
La evaluacin en los proyectos de animacin cultural. Elementos para la
evaluacin.
Evaluacin del plan de marketing y su desarrollo. Indicadores de impacto y
eficacia de las acciones. Satisfaccin del cliente.
Elementos para el anlisis de eventos culturales.
La hoja de ruta y sistemas de medicin.
Sistemas de gestin de calidad en el mbito de la intervencin cultural.
Los problemas operativos de la puesta en prctica de la intervencin cultural.
Mdulo Profesional: Animacin turstica
Cdigo: 1126
Duracin: 130 horas.
Contenidos:
1. Caracterizacin de la animacin turstica:
Aspectos histricos y conceptuales de la animacin turstica.
Marco legislativo de la animacin turstica. Legislacin en materia de turismo y
animacin en la Comunidad Autnoma de Extremadura.
Objetivos y funciones de los servicios de animacin turstica.
Objetivos.
Funciones.
Importancia de los servicios de animacin turstica en los productos,
servicios y destinos tursticos.
mbitos de aplicacin de la animacin turstica:
Alojamientos.
Terminales de transportes.
Transportes.
Restauracin.
Otros servicios tursticos: parques temticos, museos, entre otros.
Tendencias y mbitos emergentes en la animacin turstica.
El profesional de la animacin turstica:
Perfiles, tareas y deontologa profesional.
Carrera profesional.
2. Organizacin del rea de animacin turstica:
rea de animacin turstica.
Modelos de organizacin del rea de animacin turstica.
NMERO 221

34739
Organizacin del rea. Departamentalizacin. Organigramas.

Relaciones intradepartamentales e interdepartamentales. Organizacin.
La localizacin y el diseo de las instalaciones: Accesibilidad.
Los recursos materiales del rea de animacin turstica.
Importancia de la organizacin eficiente en el rea o departamento de animacin
turstica.
3. Realizacin de actividades de control de la gestin econmica, financiera y

administrativa del rea de animacin turstica:
Gestin econmica y financiera en el rea de animacin turstica:
Caractersticas.
Elaboracin de presupuestos:
Elementos.
Tipos.
Elaboracin de presupuestos.
Mtodos de control presupuestario, desviaciones y medidas correctoras.
Clculo e imputacin de costes derivados de la gestin del rea de animacin
turstica.
Gestin administrativa: Circuitos documentales e informativos en los servicios
de animacin turstica.
Utilizacin de herramientas informticas de gestin en animacin turstica.
Rigurosidad en el control de la gestin del rea de animacin turstica.
4. Realizacin de actividades de gestin de recursos humanos del rea de animacin
turstica:
Manual de empresa: Contenido y funcin.
Direccin de equipos de trabajo:
Sistemas de direccin.
Modelos.
Previsin de plantillas: Determinacin de puestos de trabajo.
Planificacin del tiempo de trabajo del personal del rea:
Turnos.
Horarios.
Calendarios.
Vacaciones.
Seleccin de personal:
Mtodos.
Actividades.
Integracin del personal:
Plan de acogida.
Programas de adaptacin.
Utilizacin de aplicaciones informticas para la gestin del personal.
Importancia de las herramientas informticas en la gestin del personal.
5. Diseo de programas de animacin turstica:
Anlisis de programas de animacin turstica:
NMERO 221

34740
Animacin turstica en funcin de los destinatarios de la actividad.

Animacin turstica en funcin de la actividad.
Animacin turstica en funcin del momento de realizacin.
Elaboracin de programas de animacin turstica.
Demandantes de los servicios de animacin turstica: Tipologas.
Programas alternativos para contingencias.
Determinacin de medidas de prevencin y seguridad.
6. Desarrollo de veladas y espectculos:

Veladas y espectculos en el mbito turstico: Caractersticas.
Anlisis de los tipos de actividades nocturnas: Concursos culturales, musicales,
ldicos, shows, galas, noches temticas, bailes y espectculos contratados, entre
otros.
Estructuracin de las actividades nocturnas:
Fases.
Temporalizacin.
Acondicionamiento de espacios e instalaciones.
Organizacin de recursos humanos y materiales.
Estrategias metodolgicas para el desarrollo de actividades nocturnas.
Respuesta a contingencias. Programas alternativos.
Determinacin de medidas de prevencin y seguridad.
7. Realizacin del seguimiento y evaluacin de los programas y actividades de
animacin turstica:
Anlisis del proceso de evaluacin. Fases.
Determinacin de tcnicas, indicadores, criterios e instrumentos de evaluacin.
Elaboracin y cumplimentacin de registros de seguimiento: Memorias e
informes.
La calidad: Concepto y caractersticas en el mbito turstico.
Gestin de calidad en los proyectos y actividades de animacin turstica.
Plan de calidad. Manual de calidad. Certificaciones de calidad. Tendencias en el
mercado.
Utilizacin de tecnologas de la informacin y la comunicacin para la gestin de
la documentacin asociada al proceso.
Importancia de la transmisin de la informacin para el desarrollo de proyectos
y actividades de animacin turstica.
NMERO 221
34741
Mdulo Profesional: Metodologa de la intervencin social

Cdigo: 0344
Duracin: 130 horas.
Contenidos:
1. Determinacin de mtodos, tcnicas e instrumentos de anlisis de la realidad:
Mtodos y tcnicas de la investigacin social:
Conceptos y aspectos tericos bsicos.
Tcnicas e instrumentos cualitativos y cuantitativos.
Anlisis de las tcnicas bsicas de muestreo.
Anlisis de las principales fuentes y sistemas de registro de la informacin:
La observacin.
La entrevista.
El cuestionario.
La encuesta.
La recopilacin documental.
Elaboracin y aplicacin de instrumentos de recogida de informacin.
Posibilidades y limitaciones de las diferentes tcnicas e instrumentos.
Las fuentes de informacin.
Fiabilidad y validez de la informacin.
Uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la investigacin
social.
Anlisis e interpretacin de datos: mtodos, tcnicas e instrumentos.
Importancia del anlisis de la realidad para el conjunto de la intervencin.
Valoracin de los aspectos ticos de la recogida de informacin.
2. Determinacin de los elementos de proyectos de intervencin social:
Modelos tericos en la intervencin social.
La planificacin en la intervencin social.
Conceptos bsicos modelos y tipos de planificacin.
Funciones de la planificacin.
Principios generales de la planificacin.
Niveles de planificacin.
Tcnicas de programacin caractersticas de la intervencin social.
El proceso de planificacin.
Fases de los proyectos de intervencin social:
Anlisis de la realidad.
Planificacin.
Implementacin.
Evaluacin.
Principales elementos de la planificacin:
Fundamentacin.
NMERO 221
34742

Objetivos.
Actividades.
Metodologa.
Temporalizacin.
Recursos.
Evaluacin.
Otros elementos relevantes en la planificacin: denominacin,
localizacin, presupuesto.
Metodologa de la planificacin: estrategias y tcnicas.
Anlisis de la coherencia interna de la planificacin.
Elaboracin de proyectos de intervencin social.
Valoracin del proyecto como eje de la intervencin del tcnico superior.
3. Determinacin de estrategias de promocin y difusin:

Conceptos bsicos de publicidad y comunicacin.
Publicidad y medios de comunicacin en la intervencin social.
Importancia de los medios de comunicacin en la difusin de los proyectos
sociales.
Medios, tcnicas y estrategias de promocin y difusin de proyectos sociales.
Elaboracin de materiales para la promocin y difusin de proyectos sociales.
Uso de tecnologas de la informacin y la comunicacin en la promocin y
difusin de proyectos sociales.
4. Incorporacin de la perspectiva de gnero en los proyectos de intervencin social:

Anlisis de la realidad desde la perspectiva de gnero: procedimiento y tcnicas.

La perspectiva de gnero en el diseo de proyectos de intervencin social.
Marco legal de la igualdad de oportunidades:
En el mbito internacional y nacional.
En la Comunidad Autnoma de Extremadura.
Anlisis de diferentes recursos y/u organismos que promueven la igualdad entre
mujeres y hombres. En el mbito internacional, en el mbito nacional y en la
Comunidad Autnoma de Extremadura.
Incorporacin de la perspectiva de gnero en la planificacin de la intervencin
social. Criterios a tener en cuenta.
Protocolos internacionales. Guas y manuales de lenguaje no sexista.
Incorporacin de la perspectiva de gnero en los instrumentos de promocin y
difusin.
5. Definicin de procedimientos de evaluacin de proyectos de intervencin social:

Evaluacin de proyectos.
Conceptos y modelos tericos.
Funciones e importancia de la evaluacin en los proyectos sociales.
Tipos de evaluacin: cualitativa, cuantitativa y mixta.
Dimensiones de la evaluacin.
Anlisis del proceso de evaluacin.
NMERO 221

34743
Fases.
Elementos de la evaluacin.
Organizacin de las actividades de evaluacin.
Elaboracin de criterios e indicadores de evaluacin.
Tcnicas e instrumentos de evaluacin.
Los soportes informticos en el tratamiento y organizacin de la informacin.
Elaboracin de informes y memorias: anlisis de datos y presentacin de
resultados.
La gestin de la calidad en los proyectos de intervencin social. Procedimiento
de aplicacin.
Evaluacin y seguimiento en las intervenciones para impulsar la igualdad entre
hombres y mujeres.
Valoracin de la objetividad en la evaluacin.
Mdulo Profesional: Desarrollo comunitario
Cdigo: 1128
Duracin: 125 horas.

Contenidos:
1. Diseo de proyectos comunitarios:
Anlisis de la estructura comunitaria. Organizacin de la comunidad.
Delimitacin de estructuras comunitarias. Indicadores socioculturales:
Concepto de comunidad.
Elementos estructurales de la comunidad.
Territorio, poblacin, demanda y recursos.
Red social, grupos, colectivos y barrio.
Desarrollo comunitario:
Concepciones del desarrollo.
Antecedentes histricos.
Contextos, mbitos y sectores de intervencin.
mbito rural y desarrollo comunitario.
Agentes del proceso comunitario:
Administracin e instituciones, a nivel estatal, comunidades autnomas y
local.
Poblacin y sus organizaciones.
Recursos tcnicos y profesionales.
El equipo comunitario.
El dinamizador comunitario. Papel y funciones. Protocolos de presentacin.
Creacin y mantenimiento de relaciones con los agentes comunitarios.
Estrategias.
Elaboracin de bases de datos en el mbito comunitario:
Seleccin, clasificacin y archivo de la informacin. Principios bsicos.
Criterios para su realizacin.
NMERO 221
34744
Mantenimiento y actualizacin de la informacin.

Uso de las tcnicas e instrumentos de recogida de datos en el mbito
comunitario.
Anlisis de programas y experiencias concretas de desarrollo comunitario.
Anlisis participativo de la realidad.
La planificacin participativa.
Valoracin de la participacin como eje del desarrollo comunitario.
2. Realizacin de actividades para promover la participacin ciudadana en la
construccin de procesos comunitarios:
Participacin social y ciudadana:
Origen.
Historia.
Situacin actual.
Voluntariado social.
Evolucin histrica.
Marco legal del voluntariado a nivel internacional, estatal y autonmico.
Voluntariado y cooperacin.
El papel del voluntariado en la actualidad en el marco de la Comunidad
Autnoma de Extremadura.
Marco legal de la participacin ciudadana. Reglamentos de participacin
ciudadana.
Anlisis de la participacin comunitaria.
Tcnicas e instrumentos.
Criterios e indicadores.
Anlisis de los factores influyentes en el proceso de participacin social.
Actitudes y motivacin para la participacin social.
Estrategias de participacin. Sensibilizacin y motivacin.
Apoyo social para la intervencin comunitaria:
Redes sociales. Tipos y conformacin de redes sociales.
Grupos de autoayuda.
El papel del profesional.
Los espacios como recurso metodolgico.
Espacios de encuentro. Gestin participativa.
Protocolos de uso y funcionamiento.
Importancia de los espacios de encuentro como recurso para la participacin.
3. Aplicacin de recursos y estrategias para promover la comunicacin y el
intercambio de informacin entre los agentes comunitarios:
Tcnicas comunicativas aplicadas a la participacin social.
Factores que intervienen en la comunicacin en el marco de la dinamizacin
comunitaria.
Aplicacin de mtodos y tcnicas para la deteccin de necesidades informativas
en la comunidad.
Identificacin de medios de comunicacin en el entorno comunitario.
Medios formales e informales.
NMERO 221
34745
Investigacin de recursos.
Realizacin de campaas informativas y formativas en el desarrollo comunitario.
Gestin de la informacin en el mbito comunitario:
Cauces y fuentes de informacin.
Bases de datos.
Protocolos de intercambios de informacin. Criterios de elaboracin:
eficiencia en la recepcin, adaptacin a las caractersticas de los
receptores, cauces, soportes, tiempos, perodos y rentabilizacin de los
instrumentos.
Impacto de la informacin. Indicadores.
4. Realizacin de actuaciones de apoyo y soporte tcnico al tejido asociativo:
Organizaciones no gubernamentales (ONG), fundaciones y asociaciones de
carcter social. Marco Histrico.
Marco legal:
Ley de asociaciones. A nivel estatal y Comunidad Autnoma de
Extremadura.
Ley de fundaciones. A nivel estatal y Comunidad Autnoma de
Extremadura.
Proceso para la creacin de una asociacin/fundacin. Caractersticas de cada
fase.
Anlisis de la estructura organizativa y funcional de las asociaciones y entidades
sociales:
Organizacin del trabajo.
Comunicacin.
Formacin interna.
Gestin del personal.
Perfiles y funciones.
Organizacin administrativa: archivos y procedimientos.
Los recursos humanos en asociaciones, fundaciones y ONG.
Papel y funciones del profesional en el apoyo y soporte tcnico al tejido
asociativo.
La Administracin pblica en el apoyo asociativo.
Seleccin de recursos de apoyo al tejido asociativo:
Elaboracin de bases de datos. Criterios para su elaboracin.
Elaboracin de guas. Criterios para su elaboracin.
Obtencin de recursos.
Tipos de financiacin: subvenciones, convenios, contratos y prestacin de
servicios.
5. Desarrollo de procesos de mediacin comunitaria:
Gestin de conflictos en el mbito comunitario.
La mediacin comunitaria:
Tipos, caractersticas y protagonistas en la gestin de conflictos en el
mbito comunitario.
Principios de la mediacin comunitaria.
NMERO 221
34746
mbitos de aplicacin.
Realizacin de procesos de mediacin comunitaria:
Identificacin de las etapas. Caractersticas de cada fase.
Aplicacin de tcnicas de gestin de conflictos en la comunidad.
Los acuerdos en la mediacin comunitaria. Caractersticas y condiciones.
El papel de los implicados en la mediacin comunitaria.
El profesional en el proceso de mediacin. Funciones y habilidades.
Coordinacin con los agentes sociales implicados en la mediacin
comunitaria.
Evaluacin y seguimiento de los procesos de mediacin:
Cumplimentacin de la documentacin asociada al proceso de mediacin.
6. Realizacin de actividades de evaluacin de los proyectos comunitarios:
La evaluacin en el mbito comunitario: caractersticas y proceso.
Evaluacin participativa:
Tcnicas e instrumentos.
Adecuacin de las tcnicas e instrumentos a los diferentes agentes.
Evaluacin de los procesos de participacin: instrumentos, criterios e
indicadores.
Evaluacin de las relaciones y nivel de coordinacin entre los diferentes agentes.
Instrumentos, criterios e indicadores.
Evaluacin de las estrategias e instrumentos de comunicacin. instrumentos,
criterios e indicadores. Indicadores de difusin e impacto de la informacin.
Coordinacin con evaluadores externos.
Elaboracin de informes y memorias en el mbito comunitario.
Presentacin y difusin de resultados.
La gestin de la calidad en el mbito comunitario.
Mdulo Profesional: Informacin juvenil
Cdigo: 1129
Duracin: 100 horas.
Contenido:
1. Caracterizacin del contexto de los servicios de informacin juvenil:
Anlisis de los procesos de informacin, orientacin y asesoramiento juvenil:
Procesos de informacin, orientacin y asesoramiento en el mbito de la
juventud. Historia de la informacin juvenil.
Fundamentos y principios de la informacin juvenil.
Organizacin de los servicios de informacin juvenil (SIJ):
La informacin juvenil en las polticas de juventud.
Marco legislativo y normativo de la informacin juvenil. Procedimiento
administrativo. Proteccin de datos.
NMERO 221
34747
Tipologa de los servicios de informacin juvenil.

Servicios de informacin juvenil en Extremadura: oficinas de informacin
juvenil; puntos de informacin juvenil; entidades con tabln joven;
corresponsales juveniles.
Red extremea de informacin y documentacin juvenil.
Redes de informacin juvenil.
Sistemas de calidad en los servicios de informacin juvenil.
Gestin de los servicios de informacin juvenil (SIJ):
Recursos materiales en los servicios de informacin juvenil: elementos
fsicos. Organizacin de espacios informativos.
Recursos econmicos: el presupuesto. Subvenciones.
Recursos humanos en los servicios de informacin juvenil: perspectiva
profesional. Coordinacin entre profesionales.
Transversalidad, cooperacin y trabajo en red en los Servicios de Informacin
Juvenil.
2. Planificacin de la intervencin en informacin juvenil:
El perfil biopsicosocial de la realidad juvenil:
Caractersticas diferenciales de los entornos geogrficos y
socioculturales de intervencin.
Tcnicas de investigacin social en el mbito de la juventud.
Observatorios de juventud.
Fuentes de informacin y documentacin sobre jvenes.
La intervencin en el trabajo con jvenes. Informacin, equipamientos y
actividades:
La planificacin de la informacin juvenil.
Elaboracin y difusin de la informacin para jvenes:
Diseo y organizacin de campaas informativas para la juventud.
Metodologa de elaboracin de la informacin para jvenes: lenguajes
expresivos.
Seleccin y tratamiento de la informacin y documentacin en los
espacios fsicos y virtuales.
Difusin de informacin juvenil: soportes, publicaciones fsicas y virtuales
en la informacin para jvenes.
Dinamizacin de la informacin para jvenes.
Innovacin en los proyectos de informacin: tcnicas de creatividad,
tcnicas de motivacin.
La difusin y transferencia de buenas prcticas.
3. Seleccin de recursos de informacin para jvenes:
Anlisis de los recursos existentes para jvenes:
Guas de informacin juvenil.
Recursos y servicios de vivienda.
Recursos de trabajo y servicios de empleo. Portales de empleo.
Informacin sobre el empleo pblico. La Red Territorial de Oficinas de
Emancipacin Joven. Oficina Transfronteriza de Emancipacin Joven.
NMERO 221
34748
Recursos de formacin: Escuelas de formacin. Tecnologas de la

informacin y la comunicacin. Bsqueda activa de empleo. Becas, ayudas
y subvenciones.
Recursos para el ocio y tiempo libre. Red espaola de albergues
juveniles. Federacin internacional de albergues juveniles. Servicio de
voluntariado. Club de idiomas.
Recursos para la movilidad. Guas tursticas para jvenes viajeros.
Alojamientos juveniles. Organismos internacionales.
4. Realizacin de acciones de informacin y asesoramiento a los jvenes:

Seleccin de programas para jvenes:
Programas de informacin y asesoramiento: asesora jurdica para
jvenes, asesora psicosocial y asesora acadmico-laboral.
Programas de emancipacin.
Programas de proyectos europeos e intercambios juveniles.
Proyectos de intercambios de jvenes (Europa, Amrica Latina y otros).
Planes de intercambios juveniles. Organismos internacionales.
Programas de participacin juvenil y voluntariado.
Programas de formacin para jvenes.
Otros programas.
Realizacin de acciones de informacin y asesoramiento sobre programas para
jvenes.
Aplicacin de estrategias de asesoramiento. Pautas de actuacin.
5. Desarrollo del seguimiento del proceso:
La evaluacin en el proceso de informacin juvenil.
Metodologa y herramientas de evaluacin participativa.
Protocolos y registros de evaluacin de actividades formativas de informacin
juvenil.
Anlisis de datos de las evaluaciones: Elaboracin de indicadores.
Elaboracin de informes y memorias de las actividades formativas de
informacin juvenil.
Valoracin de la evaluacin como elemento de calidad en futuras acciones
formativas.
Apreciacin de la importancia de la coordinacin y el trabajo en equipo en la
evaluacin de la intervencin.
La evaluacin de la gestin de calidad en los servicios de informacin juvenil.
NMERO 221
34749
Mdulo Profesional: Intervencin socioeducativa con jvenes

Cdigo: 1130
Duracin: 100 horas.
Contenidos:
1. Caracterizacin del contexto de la intervencin socioeducativa con jvenes:
La intervencin socioeducativa con jvenes en el mbito de la educacin no
formal. Caractersticas.
Marco legislativo y competencial de la intervencin socioeducativa con jvenes
en el mbito de la educacin no formal.
Anlisis de las polticas juveniles en el mbito estatal y autonmico:
Planes de juventud.
La educacin no formal en las polticas de juventud.
Objetivos educativos.
Caractersticas y funciones.
Importancia de la educacin no formal en las polticas de juventud.
Valoracin de la importancia de la intervencin socioeducativa en los procesos
de toma de decisiones por parte de la poblacin joven.
Reconocimiento de la educacin no formal.
2 Diseo de acciones formativas dirigidas a la juventud:
Anlisis de necesidades y demandas formativas de la poblacin joven:
Mtodos de deteccin de necesidades formativas.
Estrategias, tcnicas, instrumentos y recursos.
Anlisis del proceso de enseanza-aprendizaje en la educacin no formal.
Caractersticas especficas. Dinmicas y metodologas de aprendizaje.
Diseo de proyectos formativos. Actividades formativas.
Anlisis de mtodos de educacin activa. Participacin como sistema de
aprendizaje:
Valoracin de la importancia de la educacin no formal en el desarrollo
de las actitudes de participacin.
Tipos de acciones formativas:
Estrategias para la toma de decisiones. Orientacin y asesoramiento.
Sensibilizacin.
Motivacin a la participacin.
Criterios de accesibilidad y diseo para todos en el diseo de las acciones
formativas.
La perspectiva de gnero en los proyectos destinados a los jvenes.
Valoracin de la importancia de la educacin no formal para el desarrollo
integral de las personas jvenes.
3. Organizacin de acciones formativas:
NMERO 221
34750
Anlisis del perfil de los agentes formativos en la educacin no formal.

Papel y funciones.
El trabajo en equipo con formadores:
Coordinacin y cooperacin interprofesional en el diseo y desarrollo
de acciones formativas.
Posibilidades de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Trabajo en red y redes de intervencin socioeducativa:
Redes europeas, estatales y autonmicas.
Anlisis de los procesos de creacin, mantenimiento y uso de redes.
Centros coordinadores de redes de informacin en la formacin para
jvenes. Funciones.
Estrategias para el trabajo en red.
Espacios de encuentro destinados a la poblacin joven:
El servicio de informacin juvenil como espacio educativo.
Los espacios destinados a la creatividad.
Otros.
Difusin de las ofertas formativas a travs de las tecnologas de la informacin y
la comunicacin.
Valoracin de la importancia de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin en los procesos de intervencin con jvenes.
4. Desarrollo de acciones formativas en educacin no formal:
mbitos de intervencin socioeducativa:
Alfabetizacin informacional (ALFIN).
Desarrollo de habilidades sociales.
Educacin en valores. Educacin intercultural.
Promocin de hbitos saludables, de sostenibilidad y ciudadana.
Prevencin de conductas de riesgo.
Prevencin de la violencia de gnero.
Bases de la formacin en procesos de emancipacin.
Otros.
Realizacin de acciones formativas.
Fuentes documentales y de recursos.
Seleccin y elaboracin de materiales.
Organizacin de infraestructuras y materiales.
Estrategias y pautas de actuacin en el trabajo con jvenes.
Valoracin de la importancia de establecer un clima adecuado en el desarrollo
de las acciones formativas.
5. Realizacin de actividades de evaluacin de intervenciones socioeducativas con
jvenes:
Evaluacin participativa en la educacin no formal:
Estrategias, tcnicas e instrumentos.
Estrategias de evaluacin y reconocimiento del aprendizaje no formal.
Elaboracin de protocolos y registros de evaluacin de actividades formativas.
Estrategias y tcnicas de anlisis de datos de las evaluaciones.
NMERO 221
34751
Elaboracin de informes y memorias de las actividades formativas.

La evaluacin como elemento de calidad en la intervencin socioeducativa con
jvenes:
Indicadores y criterios de calidad.
Valoracin de la importancia de la participacin de las personas destinatarias en
el proceso de evaluacin.
Mdulo profesional: Contexto de la Animacin Sociocultural
Cdigo: 1131
Duracin: 130 horas.
Contenidos:
1. Contextualizacin de la animacin sociocultural:
Caractersticas de la sociedad actual:
Sociedad del consumo y ocio.
Sociedad del bienestar.
Anlisis de modelos de intervencin sociocultural en la sociedad actual.
Educacin no formal:
Caractersticas de la educacin no formal.
reas de actuacin de la educacin no formal.
Medios de educacin no formal.
Animacin sociocultural y educacin no formal.
Importancia de la configuracin de la sociedad actual en el desarrollo de la
animacin sociocultural.
2. Caracterizacin de los procesos de animacin sociocultural:
Pedagoga social y animacin sociocultural.
La animacin sociocultural.
Anlisis de aspectos histricos y evolutivos de la animacin:
Concepto y definicin de animacin sociocultural.
Evolucin histrica del concepto de animacin sociocultural.
Principios de la animacin sociocultural.
Importancia de la animacin sociocultural como promotora del desarrollo de la
comunidad. Estudio de casos en la Comunidad Autnoma de Extremadura
3 Determinacin de las caractersticas de los colectivos de intervencin:
Psicologa evolutiva. Desarrollo evolutivo de las personas.
Caractersticas psicolgicas y sociales de los destinatarios de la intervencin
sociocultural:
Infancia.
Juventud.
NMERO 221

34752
Adultos.
Tercera edad.
Necesidades de los diferentes colectivos en intervencin sociocultural:
Infancia y juventud.
Personas en situacin de dependencia.
Personas en situacin de exclusin social.
Otros colectivos.
Organizacin de los diferentes espacios segn las necesidades de los colectivos
de intervencin.
Prevencin y seguridad en la intervencin sociocultural.
Valoracin del respeto y la tolerancia a las necesidades de los colectivos.
4. Caracterizacin de los mbitos de animacin sociocultural:

mbitos de intervencin sociocultural:
mbito cultural.
mbito educativo.
mbito social.
Anlisis de los diferentes mbitos de intervencin y las necesidades de los
usuarios.
Animacin sociocultural y tercera edad.
Recursos y equipamientos de animacin para la tercera edad.
Animacin sociocultural y personas con discapacidad.
Recursos y equipamientos de animacin para las personas con
discapacidad.
Funciones del animador sociocultural.
Las nuevas tecnologas como fuente de informacin.
Importancia del respeto y la tolerancia en la intervencin sociocultural.
5. Caracterizacin de servicios y programas de intervencin sociocultural:
Marco legislativo de la animacin sociocultural: a nivel estatal y en la Comunidad
Autnoma de Extremadura.
Anlisis de los servicios de intervencin sociocultural.
Programas de animacin sociocultural:
Infancia y juventud.
Personas de la tercera edad.
Personas con discapacidad.
Otros colectivos
Servicios de animacin sociocultural y nuevas tecnologas.
Accesibilidad en los servicios de intervencin sociocultural: adecuacin de los
espacios a las personas en situacin de dependencia.
NMERO 221
34753
Mdulo Profesional: Formacin y Orientacin Laboral

Cdigo: 1133
Duracin: 90 horas.
Contenidos:
1. Bsqueda activa de empleo:
Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria
laboral y profesional del Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y
Turstica. Adaptacin a la evolucin de las exigencias del mercado de trabajo.
Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera
profesional.
Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el Tcnico Superior en
Animacin Sociocultural y Turstica.
Definicin y anlisis del sector profesional de la animacin sociocultural o
turstica.
Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes en empresas
del sector de la animacin sociocultural y turstica.
Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. Preparacin para la entrevista
de trabajo.
Nuevos yacimientos de empleo.
El proceso de toma de decisiones: definicin y fases.
2. Gestin del conflicto y equipos de trabajo:
La comunicacin eficaz como instrumento fundamental en la relacin con los
miembros del equipo. Barreras en la comunicacin. Comunicacin asertiva.
Comunicacin no verbal. Escucha activa e interactiva.
Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo para la eficacia
de la organizacin.
La inteligencia emocional.
Equipos en la industria del sector profesional de la animacin sociocultural y
turstica segn las funciones que desempean.
La participacin en el equipo de trabajo. Diversidad de roles. Tipologa de los
miembros de un equipo. Tcnicas para dinamizar la participacin en el equipo.
Herramientas para trabajar en equipo.
Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.
Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: conciliacin, mediacin,
negociacin y arbitraje.
Negociacin: concepto, elementos, proceso y cualidades del negociador.
NMERO 221
34754
3. Contrato de trabajo y relaciones laborales:

El derecho del trabajo. Concepto, fuentes, jerarqua normativa.
Anlisis de la relacin laboral individual.
Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.
Medidas establecidas para la conciliacin de la vida laboral y familiar. Normativa
autonmica. El fraude de ley en la contratacin laboral.
Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.
El tiempo de trabajo y su retribucin: Jornada laboral. Anlisis de la jornada
determinada en convenios colectivos del sector profesional en el que se ubica el
ttulo de Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y Turstica. El perodo de
prueba y el tiempo de trabajo.
El salario: elementos que lo integran. Nminas: anlisis de nminas de acuerdo
con las percepciones salariales determinadas en convenios colectivos que les
sean de aplicacin.
Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo. Consecuencias
econmicas derivadas: el finiquito y la indemnizacin.
Representacin de los trabajadores. Participacin de los trabajadores en la
empresa: unitaria y sindical.
Negociacin colectiva como medio para la conciliacin de los intereses de
trabajadores y empresarios.
Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico
superior en Animacin Sociocultural y Turstica.
Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad,
beneficios sociales, entre otros.
4. Seguridad Social, empleo y desempleo:
Estructura del sistema de la Seguridad Social. Accin protectora y regmenes. El
Servicio Extremeo de Salud.
Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en
materias de Seguridad Social, afiliacin, altas, bajas y cotizacin.
La cotizacin a la Seguridad Social: bases de cotizacin y cuotas, empresarial y
del trabajador, resultantes segn el tipo de contrato.
Accin protectora de la Seguridad Social: Introduccin sobre contingencias,
prestaciones econmicas y servicios.
Situaciones protegibles por desempleo: situacin legal de desempleo, prestacin
y subsidio por desempleo.
5. Conceptos bsicos sobre seguridad y salud en el trabajo y evaluacin de riesgos
profesionales:
Valoracin de la relacin entre trabajo y salud. Importancia de la cultura
preventiva en todas las fases de la actividad. Sensibilizacin de la necesidad de
hbitos y actuaciones seguras a travs de las estadsticas de siniestrabilidad
laboral nacional y extremea.
Marco normativo bsico de la prevencin: derechos y deberes en materia de
prevencin de riesgos laborales.
Responsabilidades y sanciones.
NMERO 221
34755
Condiciones de trabajo y salud. Riesgos y daos sobre la salud: accidente laboral

y enfermedad profesional.
Anlisis de factores de riesgo y sus efectos.
La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad
preventiva. Riesgos especficos en el sector profesional en el que se ubica el
ttulo: tcnicas de evaluacin de riesgos y aplicacin en el entorno de trabajo.
Anlisis de riesgos ligados a condiciones de: seguridad, ambientales y
ergonmicas.
Anlisis de riesgos ligados a la organizacin del trabajo: carga de trabajo y
factores psico-sociales.
Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden
derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
6. Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:
Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva
para los diferentes tipos de riesgos. Sealizacin de seguridad.
Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.
Gestin de la prevencin en la empresa, documentacin. Planificacin de la
prevencin en la empresa.
Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.
Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.
Elaboracin de un plan de emergencia en una Pyme relacionada con el sector en
el que se ubica el ttulo de Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y
Turstica.
7. Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:

Aplicacin de medidas de prevencin.

Medidas de proteccin colectiva: la sealizacin de seguridad.
Medidas de proteccin individual. Los equipos de proteccin individual.
Especial proteccin a colectivos especficos: maternidad, lactancia, trabajadores
de una empresa de trabajo temporal y trabajadores temporales.
8. Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

Organizacin y planificacin de la prevencin en la empresa: El control de la
salud de los trabajadores. Representacin de los trabajadores en materia
preventiva. La gestin de la prevencin en la empresa: definicin conceptual.
Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.
Vigilancia de la salud de los trabajadores.
El plan de autoproteccin: Plan de emergencias y de evacuacin en entornos de
trabajo. Elaboracin de un plan de emergencias en una Pyme.
Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Clasificacin de
emergencias y diferentes situaciones que las pueden provocar. Equipos de
emergencia.
NMERO 221
34756
9. Primeros auxilios:
Primeros auxilios: aplicacin de tcnicas de primeros auxilios. Composicin y
uso del botiqun. Clasificacin de heridos segn su gravedad.
Aplicacin de las tcnicas de primeros auxilios segn el tipo de lesin del
accidentado.
Mdulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora
Cdigo: 1134
Duracin: 60 horas.
Contenidos:
1. Iniciativa emprendedora:
Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin
en el sector profesional en el que se ubica el ttulo (materiales, tecnologa,
organizacin de la produccin, etc.) Procesos de innovacin sectorial en marcha
en la Comunidad Autnoma de Extremadura.
Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad, formacin y
colaboracin.
Desarrollo del espritu emprendedor a travs del fomento de las actitudes de
creatividad, iniciativa, autonoma y responsabilidad.
La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme del sector
profesional de la animacin sociocultural y turstica. Concepto de
intraemprendedor.
La actuacin de los emprendedores como empresarios en una pyme del sector
de la animacin sociocultural y turstica.
El riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
La empresa como fuente de creacin de empleo y bienestar social.
El empresario. Requisitos y actitudes para el ejercicio de la actividad
empresarial.
La estrategia empresarial como medio para conseguir los objetivos de la
empresa.
Bsqueda de ideas de negocio. Anlisis y viabilidad de las oportunidades de
negocio en el sector profesional de la animacin sociocultural y turstica.
Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito profesional de la animacin
sociocultural y turstica.
Definicin de una determinada idea de negocio.
2. La empresa y su entorno:
La Empresa. Concepto.
Funciones bsicas de la empresa.
La empresa como sistema. La estructura organizativa de la empresa.
NMERO 221
34757
Anlisis del entorno general de una pyme del sector profesional de la animacin
sociocultural y turstica. Entorno econmico, social, demogrfico y cultural.
Anlisis del entorno especfico de una pyme del sector profesional de la
animacin sociocultural y turstica: los clientes, los proveedores y la
competencia. Variables del marketing mix: precio, producto, comunicacin y
distribucin.
Relaciones de una pyme del sector profesional de la animacin sociocultural y
turstica, con su entorno y con el conjunto de la sociedad.
Responsabilidad social de la empresa. Elaboracin del balance social de la
empresa: descripcin de los principales costes y beneficios sociales que produce.
Viabilidad medioambiental.
La cultura empresarial y la imagen corporativa como instrumentos para alcanzar
los objetivos empresariales.
La tica empresarial. Identificacin de prcticas que incorporan valores ticos y
sociales. Aplicacin a empresas del sector en el que se enmarca el ttulo de
Animacin Sociocultural y Turstica en la Comunidad Autnoma de
Extremadura.
Estudio y anlisis de la viabilidad econmica y financiera de una Pyme del
sector profesional de la animacin sociocultural y turstica.
3. Creacin y puesta en marcha de una empresa:
Tipos de empresa. Empresario individual y empresario social. La franquicia.
Ventajas e inconvenientes de los distintos tipos de empresa. La responsabilidad
de los propietarios de la empresa en funcin de la forma jurdica.
La fiscalidad en las empresas. Impuesto de Sociedades e Impuesto sobre la Renta
de las Personas Fsicas.
Eleccin de la forma jurdica.
Trmites administrativos para la constitucin de una empresa. Oficinas virtuales:
Seguridad Social, Servicio Pblico de Empleo, etc.
Asesoramiento y gestin administrativa externos. La ventanilla nica.
Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme del sector profesional
en el que se ubica el ttulo.
Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y
financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.
4. Funcin econmica, administrativa y comercial:
Concepto de contabilidad y nociones bsicas. El registro de la informacin
contable. Los libros contables.
Anlisis de la informacin contable. Clculo e interpretacin de las ratios de
solvencia, liquidez y rentabilidad. Umbral de rentabilidad.
Obligaciones fiscales de las empresas. Tipos de impuestos. Calendario fiscal.
Principales instrumentos de financiacin bancaria.
Gestin administrativa de una empresa del sector profesional en el que se ubica
el ttulo de Tcnico Superior en Animacin Sociocultural y Turstica:
cumplimentacin de la documentacin bsica de carcter comercial y contable
(facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros).
Descripcin de los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.
NMERO 221

34758
Plan de empresa: documentacin bsica de las operaciones realizadas.

Concepto de Mercado. Oferta. Demanda.
Anlisis del Mercado en el sector de la animacin sociocultural y turstica.
Marketing mix: precio, producto, promocin y distribucin.
5. Proyecto de simulacin empresarial en el aula.

Constitucin y puesta en marcha de una empresa u organizacin simulada.

Desarrollo del plan de produccin de la empresa u organizacin simulada.
Definicin de la poltica comercial de la empresa u organizacin simulada.
Organizacin, planificacin y reparto de funciones y tareas en el mbito de la
empresa u organizacin simulada.
NMERO 221
34759
ANEXO II
Organizacin modular y distribucin horaria por curso escolar.
Mdulo Profesional
Primer curso
Horas
Horas
totales
semanales
0020. Primeros auxilios

0179. Ingls
1123. Actividades de ocio y tiempo
libre
1124. Dinamizacin grupal
1125. Animacin y gestin cultural
0344. Metodologa de la intervencin
social
1128. Desarrollo comunitario
65
195
225
130
125
130
90
1134. Empresa e iniciativa

emprendedora.
1132. Proyecto de animacin
sociocultural y turstica
1135. Formacin en centros de trabajo
TOTALES
65
105
130
100
100
60
1129 Informacin juvenil.

1130. Intervencin socioeducativa con
jvenes.
1131. Contexto de la animacin
sociocultural.
Segundo curso
Horas
Horas
totales
semanales
40
2
40
400
960
30
1040
30
NMERO 221
34760
ANEXO III
Espacios y equipamientos recomendados
Espacios:
Superficie en m2
Espacio formativo *
30 alumnos
20 alumnos
Aula polivalente
60
40
Sala gimnasio con vestuarios, duchas

y almacn.
480
480
Aula tcnica de animacin

sociocultural y turstica
60
40
* Los diversos espacios identificativos no deben diferenciarse necesariamente
Equipamientos:
Espacio formativo
Aula polivalente

Sala gimnasio con

vestuarios, duchas y
almacn.
Aula tcnicas de
animacin sociocultural
y turstica

Equipamiento
Mobiliario escolar: mesas, sillas,
armarios y pizarra.
Equipos y medios informticos:
ordenadores en red y programas
especficos.
Equipos y medios audiovisuales.
Colchonetas y tapices de gimnasia.
Espalderas.
Bancos suecos.
Elementos blandos de salto y plinto.
Trampolines y minitrampolines.
Equipamiento bsico de escenografa:
audicin e iluminacin.
Teatro de guiol porttil y marionetas.
Material para expresin plstica y
modelado.
Instrumentos musicales de percusin.
Material de caracterizacin.
Espejo grande de pared.
Telas.
Juegos de mesa
Juegos tradicionales.
NMERO 221
ANEXO IV
Mdulos susceptibles de ser impartidos en rgimen a distancia
Mdulos que pueden ser impartidos en modalidad teleformacin on line
0020. Primeros auxilios.
1123. Actividades de ocio y tiempo libre
1124. Dinamizacin grupal
1125. Animacin y gestin cultural.
0344. Metodologa de la intervencin social
1128. Desarrollo comunitario
1129. Informacin juvenil
1130. Intervencin socioeducativa con jvenes.
1131. Contexto de la animacin sociocultural.
0179. Ingls.
1134. Empresa e iniciativa emprendedora.
34761

Currículo Del Título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística en Extremadura

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Currículo Del Título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística en Extremadura

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NMERO 221

Lunes, 17 de noviembre de 2014

DECRETO 242/2014, de 11 de noviembre, por el que se establece el

Artculo 8. Convalidaciones, exenciones y correspondencias.

3. La funcin docente incorporar la formacin en prevencin de riesgos laborales dentro de

que componen un mdulo profesional dar derecho a la certificacin del correspondiente

2. Aplicacin de tcnicas de soporte vital:

Atencin inicial en patologa orgnica de urgencia: Cuerpos extraos. Alergia y

Evaluacin de la necesidad de traslado.

4. Aplicacin de tcnicas de apoyo psicolgico y de autocontrol.

Estrategias bsicas de comunicacin.

Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs,

Terminologa especfica de la actividad profesional. False friends.

Relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa,

Mdulo Profesional: Actividades de ocio y tiempo libre

Funciones del animador en la educacin ambiental.

Mdulo Profesional: Dinamizacin grupal

Procesos y estructura de grupo

3. Seleccin de tcnicas de comunicacin:

Coordinacin y dinamizacin de equipos de trabajo dentro de una organizacin.

5. Aplicacin de estrategias de solucin de conflictos:

Cultura y sociedad. Situacin actual. Produccin y consumo cultural.

Necesidades y demandas culturales. Mercado cultural. Indicadores.

Organizacin de eventos, talleres, circuitos e itinerarios culturales, visitas

Protocolos de comprobacin de equipamientos.

Responsabilidad social como estrategia de comunicacin.

Organizacin del rea. Departamentalizacin. Organigramas.

3. Realizacin de actividades de control de la gestin econmica, financiera y

Animacin turstica en funcin de los destinatarios de la actividad.

6. Desarrollo de veladas y espectculos:

Mdulo Profesional: Metodologa de la intervencin social

3. Determinacin de estrategias de promocin y difusin:

Anlisis de la realidad desde la perspectiva de gnero: procedimiento y tcnicas.

Duracin: 125 horas.

Mantenimiento y actualizacin de la informacin.

Tipologa de los servicios de informacin juvenil.

Recursos de formacin: Escuelas de formacin. Tecnologas de la

4. Realizacin de acciones de informacin y asesoramiento a los jvenes:

Mdulo Profesional: Intervencin socioeducativa con jvenes

Anlisis del perfil de los agentes formativos en la educacin no formal.

Elaboracin de informes y memorias de las actividades formativas.

4. Caracterizacin de los mbitos de animacin sociocultural:

Mdulo Profesional: Formacin y Orientacin Laboral

3. Contrato de trabajo y relaciones laborales:

Condiciones de trabajo y salud. Riesgos y daos sobre la salud: accidente laboral

Aplicacin de medidas de prevencin.

8. Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:

Plan de empresa: documentacin bsica de las operaciones realizadas.

5. Proyecto de simulacin empresarial en el aula.

Constitucin y puesta en marcha de una empresa u organizacin simulada.

0020. Primeros auxilios

1133. Formacin y orientacin laboral.

1134. Empresa e iniciativa

1129 Informacin juvenil.

Sala gimnasio con vestuarios, duchas

Aula tcnica de animacin

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