APRENDO A APRENDER EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

ACTIVIDAD NUMERO 2

REALIZADO POR:

GRUPO NMERO

TUTORA:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CATEDRA UNADISTA
JULIO 2014

INTRODUCCION
El aprendizaje individual es un proceso de construccin del conocimiento basado en el
establecimiento de metas y objetivos educativos personales, en el reconocimiento de las propias
posibilidades, y apoyado en un principio fundamental como lo es la motivacin que caracteriza a
la persona lo cual responde a sus necesidades y expectativas propias segn el contexto grupal y
social en que el individuo vive y se desarrolla y a las metas que se ha propuesto en su vida
personal.
El estudio individual y de forma virtual puede ser considerado como un proceso dirigido hacia el
autocontrol y la autoevaluacin, como una actividad orientada hacia la formacin de
habilidades intelectuales para la construccin de conocimiento y aprendizaje de una forma
autnoma, colaborativo y significativo.
De la misma forma, el estudio individual y a distancia es importante en la necesidad de buscar que
se incorpore la informacin de las nuevas tecnologas y modelos virtuales en los diferentes
escenarios de la sociedad, por lo cual tendr que familiarizarse con los mismos medios, ayudados
de la asesora y la observacin de un tutor. Pero tambin el aprendizaje individual nos permite
buscar nuestro propio entorno de estudio, hora, lugar y herramientas de acorde a nuestro gusto,
nos convierte en personas dadas a investigar situaciones, conceptos e interrogantes.
La interaccin y comunicacin con nuestro tutor a pesar que va a ocurrir de forma separada, debe
ser muy constante y dinmica, para que ese proceso a travs del cual se adquieren nuevas
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la
experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin sean exitosas y as poder adquirir
fcilmente el conocimiento deseado. Una de las ventajas del estudio a distancia es que se rompes
las barreras limitantes como lo es el lugar, tiempo, ocupacin y edad de los estudiantes. Gracias al
proyecto acadmico pedaggico solidario (PAP) que ha implementado como estrategia la
universidad nacional abierta y a distancia (UNAD), podemos hacer muchas de nuestras metas
realidad.

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

Tabla No. 1: Situacin acadmica de aprendizaje individual

SITUACION ACADEMICA
Me dedico a leer
detenidamente las guas
de estudio y tratar de
identificar la idea o los
conceptos ms
relevantes, subrayando
y tomando apunte de lo
que me parece clave
para entender el tema.
En ocasiones me es
difcil concentrarme por
motivo de ruidos o
personas que se dirigen
a mi o porque tengo que
cumplir con mis
actividades laborales ya
que dentro de mi
trabajo utilizo todo el
tiempo que me queda
disponible para
estudiar, pero la
motivacin es ms
grande que cualquier
obstculo y si tengo que
leer varias veces el tema
lo hago, hasta que lo
entiendo.

ELEMENTOS DEL
APRENDIZAJE
AUTONOMO
Utilizo todos los recursos
que estn a mi alcance
como lo son las guas, la
internet, los tutores y
compaeros de curso,
apuntes de mi cuaderno
y busco el significado de
palabras desconocidas.
Trato de memorizar e
investigar en internet
muchos conceptos
relacionados con el tema
y el trabajo a desarrollar,
y cuando ya siento que
tengo una idea clara,
razonable y comprensin
de lo que tengo que
escribir y la secuencia a
seguir, comienzo a
realizar mi trabajo con
mucho optimismo y
ganas de hacer bien las
cosas. Esta es como la
estrategia de aprendizaje
que utilizo.

ELEMENTOS DEL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

ELEMENTOS DEL
APRENDIZAJE
COLABORATIVO

Siempre trato de no
quedarme solo con el nombre Me caracterizo por ser una
de las cosa o situaciones por
persona que pregunto o
lo cual me empeo en
investigo lo que no se de
conocer el por qu y
algn tema o trabajo que
significado del asunto. Al
se est realizando, me
momento de adquirir
gusta participar en grupo,
conocimiento, conocer nuevas
generar preguntas e
cosas, procesos y
inquietudes, interactuar
funcionamiento de ellas,
con mis compaeros y
siempre estoy relacionndolas
tutores sobre temas
con lo que yo conoca
aprendidos y por aprender.
anteriormente lo cual muchas
Soy muy colaborador y
veces me complementa muy
servicial con las dems
satisfactoriamente y me da
personas.
una idea e interpretacin ms
fcil y acertada de las cosa,
procesos, funcionamiento y
utilidad de las mismas, de lo
cual me gusta preguntar e
interactuar con mis
compaeros de trabajo de los
cuales aprendo mucho ya que
tienen mucha experiencia
laboral y de la vida.

Grafico No. 1: Acciones que fortalecen la situacin acadmica

LARGO PLAZO
Ser una persona profesional,
desempear y disfrutar de mi
profesin y mi trabajo yendo de la
mano con la tecnologa e innovando
y desarrollando sistemas
electrnicos, siempre y cuando mis
acciones sean bajo los estndares y
reglamentaciones bajo normas y
leyes establecidas que ameriten a mi
profesin. Disponer de todo mi
conocimiento en tratar de mejorar
las condiciones tecnolgica-cultural
de mi regin y de las personas con las
que me relaciono y me rodean.
Al desempearme como una persona
profesional, le estar garantizando
un mejor bienestar a mis hijos,
esposa y dems seres querido, ya que
poder contar con una mejor
estabilidad laboral y econmica.

MEDIANO PLAZO
Ser una persona dedicada a mi estudio y
trabajo, obtener grandes resultados en mi
desempeo acadmico y laboral. Teniendo
claridad de la metodologa y los
compromisos universitarios, poniendo en
prctica las estrategias y conocimientos
adquiridos, o que voy a adquirir en el
trascurso de este tiempo, haciendo uso
adecuado de la informacin y las
herramientas que estn a mi disposicin, y
sobre todo ser una persona muy
responsable y respetuosa con toda la
comunidad unadista.

CORTO PLAZO:
Fortalecimiento de mis
estrategias y hbitos de
aprendizaje, familiarizndome
con las herramientas como lo es
la plataforma virtual y toda la
tecnologa que est a mi alcance
que me permitan ser fuentes de
medio de aprendizaje individual,
colectivo y autnomo.
Tambin recurrir a la dedicacin
por la lectura y sobre todo
mantener esa misin y visin de
ser una persona profesional.

Grfico No.2: Aportes al proyecto de vida individual

PROFESIONAL: Ser una

persona competitiva con
mucho conocimiento,
innovadora y con una
identidad propia en el mbito
laboral y profesional.

SOCIAL: Una persona con

capacidad de dirigir y
solucionar situaciones en el
entorno regional
comunitario

LABORAL: una mayor estabilidad

laboral, desempendome como una
persona con conocimiento y
seguridad en el momento de realizar
cualquier trabajo. Y sobre todo con
perfil para ocupar cargos mayores y
mejores remunerados.

FAMILIAR: ser ejemplo para

mis hijos, poder brindarles
unas mejores condiciones de
vida a mi ncleo familiar.

FISICO EMOCIONAL: me aporta mucha

satisfaccin y seguridad para desempear
cualquier actividad. Ms tranquilidad
menos esfuerzo fsico, y sobre todo ms
ganas por cumplir mis metas.

CONCLUCIONES.
Veo como este proceso me ayuda a tomar nuevas estrategias y fortalecer algunas de las que tengo
y sobre todo me hace ver relacionar que tiene este proyecto de aprendizaje con mi proyecto de
vida individual, tener como ms claridad de la situacin acadmica y todo el aporte que me
brinda, el cual me fortaleze. Ver la importancia que tiene el mensaje Aprendo a Aprender en la
modalidad a distancia ya que esta va a ser como la tecnologa del aprendizaje que estamos
comenzando.