Seminario de Ttulo

ELABORACIN DE ESTUDIOS DE INVESTIGACIN

Con las siguientes pautas no se pretende crear modelos que se adapten al
trabajo de elaboracin de los proyectos de investigacin, sino que como
objetivo ilustrar y dar paso a paso el proceso de elaboracin de un estudio
de investigacin, que se elabore teniendo en cuenta que l todo es la esencia
del proceso de investigacin y no aislar conceptos ni partes del mismo a
elaboraciones secundarias dando prioridad a otros. El cuerpo del estudio
debe ser secuencial y gozar del proceso de los vasos comunicantes que
determinara el xito del proyecto.

Es una pauta de seguimiento y de construccin que se debe tener en cuenta

para que el estudio goce de un xito y de una realizacin a ciencia cierta.
Que todo lo expuesto en estas lneas sea el verdadero reflejo de un trabajo
de investigacin y no la simple transcripcin de informacin de un texto a
estas pginas.

ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE UN ESTUDIO DE

INVESTIGACIN
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.

INTRODUCCIN
EL PROBLEMA.
OBJETIVOS
JUSTIFICACIN
MARCO TERICO O REFERENCIAL
DESARROLLO
ANLISIS DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
ANEXOS

Francisco Expsito F.

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I. INTRODUCCIN
Lo primero que interesa es conocer, saber, lo que ser investigado: Por qu,
para qu, cual es el valor o la importancia

del hecho o fenmeno a

investigar. Si la investigacin a realizar tiene criterios de prioridad,

novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.
A.

Ttulo descriptivo del proyecto.

El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro, preciso y completo.

Est destinado a indicar dnde, qu, cmo y cundo, en forma clara y sucinta
indica el lugar a que se refieren los datos, el fenmeno que se presenta, las
variables que s interrelacionan, y la fecha a que se refiere la informacin.
II.

PROBLEMA

A. Formulacin del problema.

Qu entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente
criterio: formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo
tericamente, sugerir propuestas de solucin para ser demostradas,
establecer unas fuentes de informacin y unos mtodos para recoger y
procesar dicha informacin. La caracterizacin o definicin del problema
nos conduce otorgarle un ttulo, en el cual de la manera ms clara y
denotativa indiquemos los elementos que le son esenciales.
La formulacin del problema, es la estructuracin de toda la investigacin,
de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese
todo forme un cuerpo que tenga lgica de investigacin. Se debe por lo
tanto, sintetizar la cuestin proyectada para investigar, generalmente a
travs de un interrogante.
En primer lugar, deber revisarse si el problema es susceptible de
resolverse

mediante

una

investigacin.

Puede

inquirirse

sobre

la

significacin del problema, es decir, si su solucin representa una aportacin

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importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se
aconseja adems preguntarse: Es un problema nuevo o ya existen trabajos
sobre

l?

En

este

caso,

las

soluciones

son

pertinentes?

Esta

adecuadamente planteado el problema? Cules hiptesis se pretenden

confirmar? Los trminos estn suficientemente definidos? Vale la pena
emplear tiempo y esfuerzo en su solucin, aunque esta sea provisional?

III. OBJETIVOS
Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hiptesis.
Es el propsito de la investigacin. Responde a la pregunta: PARA QU?,
QU SE BUSCA CON LA INVESTIGACIN? Un objetivo debe redactarse
con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un
momento dado. Existen seis categoras: Memoria, comprensin, aplicacin,
anlisis, sntesis y evaluacin. Es pertinente redactar uno de cada categora
pero siempre relacionado con lo que se busca demostrar en la investigacin.

IV.

JUSTIFICACIN

A. Justificacin
Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin, definido por el
planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las
motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello
se debe responder a la pregunta de: POR QU SE INVESTIGA?
B. Limitaciones
Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar
sus lmites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes
factores:

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i.

Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la

posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su
estudio, ya sean del grado primario o secundario.

ii.

Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin.

iii.

Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer

de uno en caso de imprevistos.

iv.

Financiacin, si voy a implementar algo que cantidad de dinero

dispongo para ello o si solo ser un estudio de factibilidad.

V. MARCO TERICO O REFERENCIAL

Es importante sealar en el estudio la estrecha relacin entre teora, el
proceso de investigacin y la realidad, el entorno. La investigacin puede
iniciar una teora nueva, reformar una existente o simplemente definir con
ms claridad, conceptos o variables ya existentes.
A.

Fundamentos tericos.

Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara todo lo

pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser
una bsqueda detallada y concreta donde el tema y la temtica del objeto a
investigar tengan un soporte terico, que se pueda debatir, ampliar,
conceptualizar y concluir. Ninguna investigacin debe privarse de un
fundamento o marco terico o de referencia.
Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles
tericos de su trabajo, para evitar repetir hiptesis o planteamientos ya
trabajados. La resea de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro
para indicar que terico(s) es el que va a servir de pauta en su investigacin.
Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de
conceptos, que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto
arbitrario de definiciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y
relacionan entre s los fenmenos particulares estudiados.

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B.

Antecedentes del tema.

En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de

trabajo, aqu se condensar todo lo relacionado a lo que se ha escrito e
investigado sobre el objeto de investigacin. Hay que diferenciar entre
tericos consultados y antecedentes del problema, ya que a veces
confundimos los dos aspectos. El primero los tericos- son los
planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en su objeto de
investigacin, y los antecedentes del problema, son las investigaciones que
se han hecho sobre el objeto de investigacin y te pueden servir para
ampliar o continuar su objeto de investigacin, en algunos casos servir para
negar su objeto de investigacin cuando esto suceda se entra e elaborar
postulados que ms tarde entraran a formar el campo de las investigaciones
negativas, sector an sin explotar a fondo, porque en la mayora de los
trabajos de investigacin nos limitamos a ampliar sobre conceptos
trabajados o a plantear nuevos postulados pero siempre con alta carga de
complemento sobre lo investigado. Es hora de que se inicie un proceso de
negacin a muchas investigaciones que estn en los anaqueles de las
bibliotecas de las diferentes universidades del pas

sin haber aportado

nada a la construccin del conocimiento en cualquiera de sus modalidades.

Es oportuno recordar que la citacin de los antecedentes se puede elaborar
con base en fechas y/o cronogramas de otros proyectos o estudios
realizados, pero es indispensable citar la fuente de consulta.

C. Elaboracin de hiptesis.
Es una proposicin de carcter afirmativo enunciada para responder
tentativamente a un problema. Se plantea con el fin de explicar hechos o
fenmenos que caracterizan o identifican al objeto de conocimiento.
i.

Hiptesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto

de conocimiento, los cuales aunque son conocidos por el saber popular,
pueden ser sometidos a comprobacin.

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ii.

Hiptesis de segundo grado: establecen una relacin causa efecto (s

X entonces Y). Esta afirmacin se demuestra y verifica por su
vinculacin con un modelo terico.

iii.

Hiptesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones

existentes entre variables complejas. Sugiere explicaciones entre
fenmenos de mayor extensin.

iv.

Hiptesis nula: aquella por la cual indicamos que la informacin a

obtener en contraria a la hiptesis de trabajo.

D.

Identificacin de las variables.

Toda hiptesis constituye, un juicio, o sea una afirmacin o una negacin de

algo. Sin embargo, es un juicio de carcter especial. Es realmente un juicio
cientfico, tcnico o ideolgico, en cuanto a su origen o esencia. Siendo as,
toda hiptesis lleva implcita un valor, un significado, una solucin especfica
al problema. Esta es la variable, o sea el valor que le damos a la hiptesis. La
variable viene a ser el contenido de solucin que le damos al problema de
investigacin.
i.

Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hiptesis

en relacin con la causa, se denomina variable independiente.

ii.

Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hiptesis

cuando su valor de verdad hace referencia no ya a la causa, sino al
efecto.

iii.

Variable interviniente: Ser aquella cuyo contenido se refiere a un

factor que ya no es causa, tampoco efecto, pero s modifica las
condiciones del problema investigado.

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VI.
A.

DESARROLLO
Diseo y tcnicas de recoleccin de informacin.

Aqu debe condensar toda la informacin relacionada con el cmo va a

realizar su trabajo objeto de estudio, que parmetros van a utilizar si se
apoyar en datos estadsticos, que evaluara de toda la informacin
RECUERDE QUE TODA INFORMACION

no siempre le sirve para su

trabajo. Debe seleccionar que sirve de una entrevista, de un artculo de

revista, de un comentario ya sea radial, textual o de otra ndole.
Se debe citar la fuente al igual que las personas que van a proporcionar los
datos, recuerde mencionarlos aqu y en forma especial y detallada en los
RECURSOS ya sean humanos o institucionales.
B.

Poblacin y muestra.

Poblacin o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como

personas, fincas, municipios, empresas, etc., claramente definidos para el
que se calculan las estimaciones o se busca la informacin. Deben estar
definidas las unidades, su contenido y extensin.
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente
extraer una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa. En
el proyecto se debe especificar el tamao y tipo de muestreo a utilizar:
estratificado, simple al azar, de conglomerado, proporcional, polietpico,
sistemtico, etc.

C.

Tcnicas de anlisis.

Para poder definir las tcnicas de anlisis, se debe elaborar, con base en las
hiptesis generales y de trabajo, un plan o proyecto tentativo de las
diferentes correlaciones, especificando:

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Sistema de codificacin y tabulacin.
Sern las tcnicas estadsticas para evaluar la calidad de los datos.
Comprobar las hiptesis u obtener conclusiones.

D.

ndice analtico tentativo del proyecto.

Es aconsejable elaborar un ndice analtico tentativo que de una visin

general de las partes o captulos que va a contener el trabajo a realizar.
E.

Gua de trabajo de campo.

En algunos proyectos de investigacin es necesario presentar una gua de

trabajo de campo, para su elaboracin se pueden seguir los siguientes pasos:
Estudio previo o sondeo.
Diseo de la muestra.
Preparacin de los materiales de recoleccin de datos.
Equipo de trabajo necesario: grabadoras, cmaras fotogrficas, filmadoras,
etc.
Seleccin y entrenamiento de personal.
Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.
Recoleccin de datos, ya sea primarios o secundarios.
Elaboracin del informe del trabajo de campo.
Estimacin del personal necesario y costos.

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F.

Aspectos administrativos

En sta seccin se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto,

sta etapa tiene una mayor importancia para aquellos proyectos que se
presentan para obtener financiacin, total o parcial.
F.1.- Recursos humanos.
Relacionar las personas que participarn: asesores, equipo de recoleccin
de datos, etc., especificando la calificacin profesional y su funcin en la
investigacin.
F.2.- Presupuesto.
Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las
diferentes fuentes, si existen, y discriminando la cuanta de cada sector e
la investigacin.
Presentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del
proyecto.
F.3.- Cronograma.
Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duracin del
proceso investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para presentar el
plan de actividades que orienten un trabajo de investigacin es el de
GANTT. Las actividades aqu indicadas no son definitivas. La especificacin
de las actividades depende del tipo de estudio que se desea realizar.

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CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
1. - ASESORIA METODOLOGICA
2. - PROPUESTA
3. - OBSERVACIONES
4. - DISEO DEL PROYECTO
5. - OBSERVACIONES
6. - PROYECTO
7. - OBSERVACIONES
8. - ENCUESTA
9. - CLASIFICACION DE MATERIAL
10. - TRATAMIENTO INFORMACIN
11. - ANLISIS E INTERPRETACIN
12. - REDACCIN
SEMANAS

TIEMPO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.

VII. ANLISIS DE RESULTADOS

En esta seccin se deben sealar los resultados obtenidos contemplando un
anlisis de cada uno de ellos, sus alcances y limitaciones de acuerdo a los
puntos de vistas del autor, con una discusin de estos.

VIII. CONCLUSIONES
En esta seccin deben presentarse las conclusiones del trabajo que sean el
resultado del anlisis cuidadoso del mismo, con sus respectivas
recomendaciones, segn corresponda.

IX.

BIBLIOGRAFA

En la bibliografa se registran las obras que tratan del tema, implcita o

explcitamente, no es recomendable citar obras de cultura general, como
enciclopedias, diccionarios, etc.
La lista bibliogrfica o referencia bibliogrfica puede subdividirse en
dos partes:
Fuentes bibliogrficas consultadas.
Fuentes bibliogrficas para consultar.
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Recuerde que este es un esquema del proyecto de investigacin, es la
gua de lo que va a investigar, en ningn caso es la INVESTIGACION
como tal.
Las citas bibliogrficas debern indicarse de acuerdo al estilo Harvard.
En el Captulo de Bibliografa debe contener un listado completo de toda
la bibliografa citada y usada.
En cada pgina, deben colocarse las referencias usadas en forma
resumida, en la oportunidad que se requiera. Las que se encontrarn en
forma extensa en el Captulo de Bibliografa.

Ejemplo:
1. Sandoval, H., Prendez, M., Ulriksen, P .,"Contaminacin Atmosfrica de
Santiago, estado actual y soluciones " , Editora Cabo de Hornos, Chile, 1993.
2. De Nevers, " Air Pollution Control Engineering", Mc Graw-Hill, 1995.
3. Cceres, Jorge y Enrique Calfucura, Control de Emisiones del sector
industrial, Seminario Internacional para la actualizacin participativa del
PPDA al ao 2000.CEP (Centro de Estudios Pblicos), Estudio Social y de
Opinin Pblica, Santiago de Chile, junio de 1990.
4. CONAMA (Comisin Nacional del Medio Ambiente), Aunque usted no lo
crea, la calidad del aire en Santiago est mejorando, abril de 1999.
5. CONAMA R.M, Plan de Prevencin y Descontaminacin Atmosfrica de la
Regin Metropolitana, (PPDA), 1 de Julio de 1997.
6. CONAMA R.M, Informe de Seguimiento de Implementacin de Medidas
Contenidas en el Plan de Prevencin y Descontaminacin Atmosfrica de la
Regin Metropolitana para 1998 y Desafos 1999 , marzo de 1999.

X.

ANEXOS

Los anexos, llamados a veces tambin apndices, son secciones

relativamente independientes de una obra que ayudan a su mejor
comprensin y que permiten conocer ms a fondo aspectos especficos que por su longitud o su naturaleza- no conviene tratar dentro del cuerpo
principal. Son elementos accesorios que pueden interesar tal vez a algunos
lectores, o que conviene incluir para dar una informacin ms completa
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sobre los temas tratados pero que, en definitiva, resultan de algn modo
prescindibles. Esto ltimo no implica que deban ser desdeados como
agregados sin importancia; por el contrario ellos son, muchas veces, un
elemento enriquecedor del discurso principal que hace que ste cobre mayor
relieve, sea comprendido ms a fondo o pueda ser objeto de subsiguientes
investigaciones.

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