DIPLOMADO EN TIC

PROYECTO DE AULA

EL MUNDO DE LA LECTO ESCRITURA A TRAVS

DE LAS TIC

PRESENTADO POR:
NORA ENEIDA MONTOYA GARCIA
HILDA NERY OQUENDO VALDERRAMA
LUZ ANGELA VALLE SALAS
ALEXANDER BERMDEZ MUOZ

PEQUE 23 DE AGOSTO DE 2014

Poblacin Beneficiada

El mundo de la lector escritura a travs

de las TIC.
Nora Eneida Montoya Garca, Hilda
Nery Oquendo Valderrama, Luz Angela
Valle Salas, Alexander Bermdez
Muoz.
Nios de los grados 2 y 3

Centro

San Julin, San Pablo, Santa Agueda.

Fecha de Inicio

8 de agosto de 2014

Fecha de Finalizacin

ILIMITADO

Nombre del Proyecto

Nombre de Responsable(s)

1. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

Cmo mejorar el lector escritura en nios de bsica primaria en los C.E.R

de San Julin, San Pablo, Santa gueda a travs de las TIC en las aulas de
clase?
INDAGACIN: Este proyecto de aula posibilita la utilizacin de la tecnologa
informtica como una herramienta til en nuestras aulas de clases, se espera que
los nios y las nias se apropien de estas nuevas tecnologas para mejorar el
proceso de lecto escritura ya que esta es una de las falencias que hemos
detectado en nuestras aulas de clase.
Este proyecto se aplicar de una forma didctica utilizando los conocimientos que
hemos adquirido a travs de los diferentes temas que se han adquirido en el
trascurso de este diplomado.

2. JUSTIFICACIN
El mundo va evolucionando y cada vez es ms necesario conocer y relacionarnos
con los medios informticos y tecnolgicos, por esta razn es que los maestros no
podemos ignorar y dejar que los medios de comunicacin nos ganen la batalla, por
este motivo las Tic son una herramienta de trabajo la cual debemos enfocar a la
educacin.
Las nuevas tecnologas, la innumerable informacin que traen los nios, jvenes
y la sociedad en general hacen que cambiemos nuestras clases para que sean
ms didcticas, pedaggicas, dinmicas, eficaces y tecnologicas.
El leer y escribir no se puede convertir solamente en algo tradicional, donde todo
lo aprendido se pase a un cuaderno, es ver otra forma de aprender y explorar por
medio de las tecnologas.
Es verlo como algo positivo y enriquecedor, por esto y por muchas razones nos
vemos en la necesidad de desarrollar en los Centros Educativos Rurales de San
Julin, San Pablo, Santa Agueda, un proyecto de aula tendiente a promover la
participacin de los nios y de las nias de 2 y 3 grado.
Es necesario que aprovechemos cada espacio tcnico y tecnolgico para hacer de
nuestras clases un mundo de conocimiento y de experiencias significativas.

3. OBJETIVO GENERAL
Incentivar a los nios y nias de los Centros Educativos Rurales de
San Julin, Santa Agueda y San Pablo, por medio de las
herramientas informticas y tecnolgicas para que haya una mejor
comprensin en lecto escritura y as tendremos un mejor resultado
acadmico.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Escuchar e interpretar cuentos y narraciones a travs de estrategias audio

visuales
Realizar ejercicios ortogrficos de pequeos textos a travs de las
diapositivas
Analizar cuentos y textos y por medio de diapositivas
Utilizar herramientas de sofwar educativo off line.

5. MARCO TERICO

Los grandes cambios cientficos y tecnolgicos gestados en el mundo actual han

impuesto una realidad a la que la familia y la escuela no son ajenas: el indiscutido
protagonismo de la computadora en la vida cotidiana.
Hoy los educadores estamos en condiciones de decir que la informtica, ya sea
como la ciencia de la informacin o ya como moderna tecnologa de la
comunicacin, ha llegado a las aulas para quedarse.
La computadora, es entonces, un recurso muy valioso, una herramienta til y
enriquecedora, para ser aplicada tanto en casa como en la escuela. En casa los
padres operan la computadora junto con los nios, respondiendo a sus
inquietudes. En la escuela, el reconocimiento y manejo de la PC puede abordarse
dentro del rea de INFORMTICA y adems integrarse con los diversos
contenidos temticos desarrollados en el aula.

6. METODOLOGIA
La metodologa que se utilizara en el proyecto de aula ser la siguiente:

Se utilizar el computador como una de las herramientas claves en el

proceso investigativo y educativo de los nios de los C.E.R.
Las actividades sern didcticas y pedaggicas, logrando que los nios se
interesen e interacten con el mundo tecnolgico.
Se har uso de Word, power point y de los sitios web para buscar imgenes
y pequeos textos para producir otros similares de acuerdo al contexto
donde se encuentran los nios y las nias.

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
ES DE
APRENDIZ
AJE
Reconocimi
ento de las
partes del
computador
Y sus
herramienta
s de trabajo
Anlisis e
interpretaci
n de
cuentos
audiovisual
es y taller
Cuentos a
travs de
todas las
aplicacione
s de power
paint
Aplicacin
de talleres
en Word

RECURSOS

TIEMPO

RESPONSABLE

RESULTADOS

Aula
De clase,
exposicin por
medio de dibujos

1 hora

Educador y
alumnos

Aprendisajes de
las partes del
computador

Agosto 22
2014

Computador y
videos

2 horas
02 de
septiembre

Educador y
alumnos

Comprensin
lectoescritura

Computador

02 horas
16 de
septiembre

Educador y
alumnos

Manejo de poder
pon

Computador

2 horas
Octubre
1-214

Educador y
Alumnos

Comprensin
lectora

8. RECURSOS

HUMANOS: Alumnos de los grados 2 y 3 de los Centros Educativos

y educadores de los CER de San Julin, San Pablo, Santa Agueda.
FISICOS: Aula de clase
TECNOLOGICOS: Red de internet para la investigacin del proyecto y
de actividades, computador, TV, cmara fotografa y celulares para el
registro de evidencias.

9. ESTRATEGIAS Y SEGUIMIENTO DE EVALUACIN

Evaluacin y seguimiento del proyecto de aula

Presentar los anexos y toda clase de evidencias por medio de fotos,
videos, talleres, entre otros
Sustentar el proyecto por medio de evidencias y hacer un
seguimiento continuo del proyecto.
Evaluacin de la produccin escrita a travs de las diapositivas y de
Word.
Socializacin y experiencias de cada uno de los nios con el
proyecto de aula.
Exposicin de los trabajos de los nios frente a sus compaeros y si
es posible frente a otros grupos de nios.

10. BIBLIOGRAFIA
Centro virtual leer. Es. Con firma de diversos autores:
http://decentes.leer.es/category/articulos
Centro virtual Leer.es. Materiales.
http://docentes.leer.es/materiales
Prac-TIC-@ndo
Cartilla de Alfabetizacin Digital para la comunidad

11. ANEXOS:
Aprendiendo a dibujar y escribir en el computador C.E.R San Pablo

Trabajando en power paint C.E.R. San Julin

Clase en Word y power paint C.E.R San Julian

Dibujando las partes del computador, C.E. R San Pablo

Escribiendo en Word y aplicando las herramientas de aplicacin C.E.R.

Santa Agueda

Dibujando y pintando en los programas del computador C.E.R San Pablo

C.E. R Santa Agueda

Leyendo y aplicando los conocimientos adquiridos en las clases de Word

C.E.R San Julin, San Pablo, Santa Agueda.

Exposicin de las partes del computador

Elaborando un cuento para luego transcribirlo en el computador

Lectura de libros para luego transcribir el resumen en el computador