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UNIDAD 1
UNIDAD 1

Introducción a la Informática

MÓDULO INFORMÁTICA 1

Ing. Lorena Carballo

Introducción a la UnidadIdentificar el impacto de las tecnologías de la comunicación y la información en nuestras vidas,

Identificar el impacto de las tecnologías de la comunicación y la información en nuestras vidas, en el trabajo y hasta en nuevas alternativas para comunicarnos; es imprescindible para comenzar este camino, para poder reconocer las fortalezas, sin perder de vista las debilidades y cómo debemos actuar ante ellas, manteniendo como horizonte las oportunidades que nos brindan si utilizamos las herramientas tecnológicas como un complemento y apoyo de la formación específica.

Relación con las otras Unidadestecnológicas como un complemento y apoyo de la formación específica. 10 MODULO INFORMÁTICA 1 | UNIVERSIDAD

y apoyo de la formación específica. Relación con las otras Unidades 10 MODULO INFORMÁTICA 1 |
Objetivos específicos

Objetivos específicos

Analiza el impacto de la tecnología en la sociedad actual.

Examina el impacto de la informática en la actividad del martillero.

Conoce el concepto de informática.

Contenidosdel martillero . • Conoce el concepto de informática . • Introducción al mundo de la

Introducción al mundo de la tecnología

o

Sociedad y Cultura Tecnológica

o

Consecuencias en el Medio Social y Cultural

Impacto de la tecnología en las actividades profesionales del martillero

Informática

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Esquema de contenidos A continuación le presentamos un esquema con vinculación de contenidos. 12 MODULO

Esquema de contenidos

A continuación le presentamos un esquema con vinculación de contenidos.

continuación le presentamos un esquema con vinculación de contenidos. 12 MODULO INFORMÁTICA 1 | UNIVERSIDAD FASTA
Orientaciones para el estudio ICONOS QUE ENCONTRARÁ EN ESTA UNIDAD DIDACTICA Recuerde Ejemplos Resumen Actividad

Orientaciones para el estudio

ICONOS QUE ENCONTRARÁ EN ESTA UNIDAD DIDACTICA

el estudio ICONOS QUE ENCONTRARÁ EN ESTA UNIDAD DIDACTICA Recuerde Ejemplos Resumen Actividad de Aprendizaje

Recuerde

EjemplosICONOS QUE ENCONTRARÁ EN ESTA UNIDAD DIDACTICA Recuerde Resumen Actividad de Aprendizaje Iniciaremos el recorrido de

ResumenQUE ENCONTRARÁ EN ESTA UNIDAD DIDACTICA Recuerde Ejemplos Actividad de Aprendizaje Iniciaremos el recorrido de la

Actividad de AprendizajeEN ESTA UNIDAD DIDACTICA Recuerde Ejemplos Resumen Iniciaremos el recorrido de la primer Unidad de Didáctica,

Iniciaremos el recorrido de la primer Unidad de Didáctica, le deseamos mucha suerte.

Comenzamos…

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Introducción al mundo de la tecnologíaEn todos los tiempos las personas se han apoderado de los avances tecnológicos desde el

En todos los tiempos las personas se han apoderado de los avances tecnológicos desde el descubrimiento de la rueda en adelante, sin embargo en la actualidad la sobreabundancia de información, la facilidad en el acceso, la publicidad mediante los medios de comunicación y el impulso que le brindan las empresas productoras de dichos elementos, hace que formen parte de nuestras vidas en actividades cotidianas, como el fenómeno del teléfono celular que es considerado parte del vestuario o de la vida social de un adolescente, es simplemente un ejemplo que evidencia lo integrada que está la tecnología en nuestras vidas.

lo integrada que está la tecnología en nuestras vidas. Hoy, según las estimaciones de J. Appleberry,

Hoy, según las estimaciones de J. Appleberry, la información se duplica cada cinco años. Esta situación acarrea dificultades para el usuario. En los últimos años, los avances en informática y comunicaciones permiten desarrollar nuevas formas de gestionar la información.

Sociedad y Cultura Tecnológica

A continuación le ofrecemos un texto basado en Enciclopedia Informática.

una publicación del libro Gran

La computadora se ha incorporado a la sociedad, produciendo una nueva revolución: la revolución informática, con implicaciones de todo tipo. La computadora se ha convertido en el ejemplo de tareas rutinarias intelectuales, como la máquina de vapor lo fue respecto de las mecánicas. El hombre se ve cada vez más liberado de los procesos no creativos por la computadora. La incorporación de la tecnología informática incide en todos los ámbitos del sistema social, revolucionando la propia forma de vida y configurando sistemas de gestión y tratamiento de información. Las tecnologías de la información han penetrado de lleno en nuestra sociedad. Su utilización se ha hecho extensiva a cualquier sector de actividad. Su abaratamiento está produciendo que los sofisticados sistemas de información se hayan hecho accesibles a una gran mayoría de usuarios no especializados; a este proceso se le ha denominado socialización de las Tecnologías de la Información. En la sociedad industrial, la forma de producción se desplaza de la agricultura a la industria, y la máquina reemplaza al empleo del músculo humano y animal. En la sociedad tecnotrónica la mano de obra industrial se traslada a los servicios, y la automatización y la cibernética reemplazan a los individuos que manejaban las máquinas.basado en Enciclopedia Informática. una publicación del libro Gran 14 MODULO INFORMÁTICA 1 | UNIVERSIDAD FASTA

La revolución industrial perfiló la fabricación como la actividad económica más significativa, pero ello supuso un notable crecimiento del sector servicios que conllevó la concepción de una nueva etapa del progreso humano: la sociedad informatizada. La informatización de la economía añadió un nuevo sector al lado de los sectores agropecuario, industrial y de servicios, al que denominó sector de información. Con él se refería a la fuerza de trabajo empleada y los ingresos generados en las tareas relacionadas con la producción, difusión (diseminación) y procesamiento de la información. De esta forma, una gran variedad de actividades quedaron incluidas en el sector de información: la investigación, ciencia, docencia, telecomunicaciones, computación, reportajes, realización de encuestas, etc. Este sector comprendía todo aquello que tuviera que ver con la generación, procesamiento, transferencia, canalización, almacenamiento, recuperación y distribución de la información. La influencia de la informática en la sociedad es tal que se puede considerar que desde la ciencia y el arte, la computadora vale para todo, y está provocando una auténtica revolución del conocimiento. Existen prestigiosos tecnólogos y sociólogos que lo consideran el invento más trascendental de la historia de la humanidad si se exceptúan por supuesto el fuego y la rueda. Las aplicaciones de la informática y de las Tecnologías de la Información, llegan a cualquiera de las facetas de la vida diaria. Desde un punto de vista macroscópico el objetivo de la tecnología puede reducirse a una de las dos alternativas siguientes:

Efectuar trabajos convencionales con menos esfuerzo y a un costo más reducido

Realizar nuevas tareas que hasta la fecha hubiesen sido física o económicamente inviables, sin la introducción de las nuevas tecnologías. Estos dos objetivos son complementarios: mientras el primer caso es un elemento generador de desempleo, el segundo caso puede ser un creador de trabajo. Sin embargo estos objetivos solo plantean problemas conceptuales muy entroncados con el empleo. Para poder considerar la influencia real de la informática en la sociedad será preciso considerar la influencia teniendo presente las aplicaciones reales más usuales. La función de la electrónica, telecomunicaciones e informática, en forma de un PC, un módem, un equipo multimedia, un teléfono y un programa de comunicaciones, hacen que millones de personas vivamos en el ciberespacio, un mundo virtual donde nos reunimos con sólo hacer un clic del mouse de la computadora personal de casa, del despacho o de la empresa. Uno de los aspectos más notables en donde se manifiesta más acusadamente la influencia de las tecnologías de la información es, sin género de dudas en el ámbito cultural. Las vidas humanas se ven notablemente influenciadas por el uso de las tecnologías de la información. Estas tecnologías son creadas por mentes y manos humanas. Por esta razón, son muchas las cosas que los humanos pueden hacer para influir en su interacción con las tecnologías y reducir sus riesgos. En consecuencia debemos analizar lo que está sucediendo en las sociedades contemporáneas y de su evaluación poder deducir cómo podemos prever y modificar nuestro futuro. La cultura no se encuentra en un estado fijo, sino que cambia continuamente, lenta pero firmemente. Es más, a medida que la cultura es también capaz de reaccionar y adaptarse, este proceso de cambio puede ser interrumpido por cambios en el entorno cultural. El saber se apoya en la información, y en este estamos viviendo el primer gran cambio significativo llamado la Revolución del conocimiento. La diferencia sustancial, es que la tecnología informática tiene mucho mayor impacto sobre el hombre que la máquina de

es que la tecnología informática tiene mucho mayor impacto sobre el hombre que la máquina de

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vapor y que cualquier otro ingenio mecánico. La tecnología de la información está transformando la fuerza bruta por el conocimiento. El recurso básico son personas que trabajan con información e información que actúa sobre personas. Una de las grandes ventajas que trae el hombre que utiliza la computadora en su tarea laboral es la sociedad del ocio. El mundo digital está proporcionando mayor tiempo libre, y como ha ocurrido en todas las épocas de la humanidad, el uso del tiempo de ocio por el hombre es vital para su progreso intelectual y social. Esta es una de las causas por las que la cultura y educación aumentarán notablemente en los próximos años. Por esta causa el mayor tiempo libre de ocio está cambiando los hábitos de las personas, y están apareciendo nuevas formas y modos de empleo y de trabajo, que hace unos años o no existían o eran insignificantes. Este es el caso de las industrias del ocio y del entretenimiento que constituyen una de las industrias de mayor futuro y dinamismo. Las estadísticas más fiables consideran que uno de los nichos donde no sólo no se prevé paro, sino que aumentarán considerablemente el número de puestos de trabajo, es precisamente el de las industrias de ocio y entretenimiento, directamente relacionadas con ese aumento del tiempo libre que están proporcionando las tecnologías de la información.

> Actividad de aprendizaje sugerida: Identificar tareas cotidianas en las que utiliza una computadora

1. Listar

algunas

actividades

cotidianas

en

las

que

usted

computadoras, aunque usted no las opere.

en las que usted computadoras, aunque usted no las opere. interactúa con 16 MODULO INFORMÁTICA 1

interactúa

con

2. ¿En qué se parece la revolución de la información a la revolución industrial? ¿En qué se diferencian?

Revolución de la Información y Revolución Industrial

Similitudes

Diferencias

y Revolución Industrial Similitudes Diferencias Consecuencias en el Medio Social y Cultural Las tecnologías

Consecuencias en el Medio Social y Cultural

Las tecnologías de información, junto con la implantación de sus expresiones emergentes más influyentes en la sociedad actual (multimedia, hipermedia, autopista de la información) y los medios electrónicos tales como el CD-ROM y el periódico electrónicos, son las plataformas sobre las que se sustentará la cultura y educación en este siglo. La crítica más extendida con respecto a las tecnologías de la información afecta al carácter deshumanizador y superficial de este mundo informatizado de máquinas que hablan entre sí. El maravilloso mundo digital ha perdido, o está en trance de perder, una faceta vital en la vida humana: el contacto humano. Primero fueron las voces sintéticas que comenzaron a invadir el sistema telefónico; luego, el correo electrónico ha sustituido a la carta, etcétera. El cibermundo no es más que un miserable sustituto de la vida real, en donde reina la frustración y en el que, en nombre de los sagrados principios de la Educación y el progreso, aspectos fundamentales de las relaciones humanas, son sistemáticamente desvalorizados. Este proceso de desprestigio es contestado por los defensores del ciberespacio, alabando, lógicamente sus méritos concretos: ayuda a ciertas personas a encontrar una forma de sociabilidad que les estaba prohibida por su carácter reservado; contribuye a romper la soledad de los sordomudos, a superar los problemas físicos que se suponen tienen los adolescentes con problemas de personalidad e incluso las personas mayores de edad. En resumen el mundo digital pierde contacto humano. Las computadoras y las redes nos aíslan unos de otros. Una línea de coloquio en las redes es un sustituto flexible para reunión de amigos durante un café. Ninguna pantalla multimedia interactiva puede sustituir a la emoción de un concierto en vivo. El debate de la sociedad se manifiesta en dos tipos de lecturas: la primera, optima,

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estima que la interacción entre la sociedad y la tecnología, puede ser dominada, es decir humanizada; la otra, pesimista, que considera que no se puede alcanzar nada bueno de este universo frío en el que el mundo artificial expone al mundo real en forma muy problemática. El avance incontenible de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha sido tal, que podemos considerar que la velocidad del cambio social es más rápida que nunca. Los avances hoy en día vienen determinados por las nuevas aplicaciones informáticas (la informática móvil, las redes globales, los multimedia, el hipertexto.) Las tecnologías de la información están contribuyendo a la globalización, la globalización derrumba comodidades, rompe esquemas y rutinas, elimina privilegios y aumenta riesgos a comunidades políticas, empresas e instituciones, sin olvidar a los ciudadanos. Tenemos el grave problema de que se derrumben las barreras culturales o nacionales, perdiendo nuestra propia identidad como ciudadanos de nuestro país. Podemos definir la globalización como el conjunto de actuaciones que, originadas por el desarrollo científico y tecnológico (fundamentalmente las TIC) acercan unos pueblos a otros y que pone a todas las personas en estrecho e inmediato contacto, abriendo camino hacia una humanidad universal con la idea de que pertenezcamos a la aldea global en la que todos se conocen y pueden acceder a todo, al menos en teoría. En ella la comunicación es instantánea y automática, y difunde en pocos segundos informaciones y noticias.

y automática, y difunde en pocos segundos informaciones y noticias. 18 MODULO INFORMÁTICA 1 | UNIVERSIDAD
Impacto de la tecnología en las actividades profesionales del martillero Antes de comenzar la lectura

Impacto de la tecnología en las actividades profesionales del martillero

Antes de comenzar la lectura del texto le sugerimos que realice la siguiente actividad para analizar el impacto real que ha tenido en el campo de su futura actividad profesional el uso de la Informática.

> Actividad de aprendizaje: Analizar el impacto de la tecnología en la actividad del martillero

el impacto de la tecnología en la actividad del martillero 1. Identifique al menos cinco tareas

1. Identifique al menos cinco tareas típicas de un Martillero, colóquelas en la columna Tareas de la tabla que se encuentra a continuación.

2. Luego resuma brevemente la implementación práctica de la misma hace 15 o 20 años, puede consignar la forma de obtener los datos, el tiempo involucrado, etcétera.

3. A continuación realice el mismo procedimiento pero para la actualidad.

Tareas

Implementación hace 15 o 20 años

Implementación en la actualidad

1)

2)

3)

4)

5)

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4.

Compare los procedimientos realizados, y evalúe si es necesario el uso de la tecnología en su campo de acción profesional.

Conclusiones

Describa brevemente sus conclusiones a partir del análisis realizado:

5. Publique en el foro su respuesta a las dos tablas, en el asunto del mensaje coloque: Diferencias en la actividad profesional – su apellido y nombre.

Es indispensable comprender el sentido de Informática para los martilleros antes de aproximarnos al contenido procedimental, a las herramientas de gestión, búsqueda, almacenamiento y evaluación de software específico asistido por una computadora; donde el alumno identifique la necesidad o no de la inclusión de dichos temas, la relación existente con los conocimientos adquiridos en otras materias y el sentido de la Informática como herramienta facilitadora de aplicación directa, que agiliza el procesamiento de datos para convertirlos en información relevante, que ofrece la capacidad de compartir datos y trabajar en forma telecolaborativa, que realiza operaciones rutinarias en segundos en forma automática, entre otras habilidades; y sobre todo que requiere de un usuario con conocimientos específicos para poder lograr todas estas cuestiones, ya que la computadora por sí misma no realiza nada, es como un papel en blanco con muchas posibilidades ya que podría convertirse en un best seller o en la lista de las compras del supermercado.

Informáticabest seller o en la lista de las compras del supermercado. En este entorno identificamos a

En este entorno identificamos a la Informática como el manejo de INFORmación en forma autoMÁTICA, automatizar el manejo de la información es primordial para el martillero, ya que el volumen de datos, la complejidad, las interrelaciones de los mismos, y la escasez de tiempo del que se dispone en la actualidad hace de la informática una herramienta indispensable para la actividad diaria de los profesionales.En este entorno identificamos a la Informática como el manejo de INFORmación en forma autoMÁTICA

Tal como se plantea en la convocatoria del I Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación CTS+: “El extraordinario impacto de la ciencia y de la tecnología en todos los ámbitos de la sociedad contemporánea en las esferas económica, profesional, educativa o institucional, hace hoy necesario adquirir familiaridad y profundizar en el conocimiento de las interrelaciones entre la ciencia, la

tecnología, la actividad económica y la sociedad.” 1 Por tal motivo el manejo procedimental de software específico es importante, pero consideramos que el pilar fundamental es la integración de herramientas, la identificación de aplicaciones de los contenidos tratados en el futuro en el mercado laboral, y que este proceso sea realizado mediante una selección crítica que posibilite la optimización de los recursos disponibles; ya que mediante los sistemas de información actuales hay disponibles muchos datos (que provienen de diferentes fuentes, algunas no están avaladas) en algunos casos se contradicen, el alumno construirá y evaluará diferentes productos informáticos para poder tomar decisiones fundamentadas e identificar qué medios de información están avalados.

Es impensable en la sociedad actual abarcar los productos informáticos básicos para Martilleros como una tarea extra posterior a la carrera, como se maneja en algunos grupos de estudio en la actualidad, donde se concentran únicamente en el manejo procedimiental, en la teoría de sistemas de información otros; sin embargo para nosotros el éxito de la aplicación de la informática en el mundo empresarial consiste en la integración de procedimientos, aplicación concreta y directa, relación con contenidos de otras asignaturas, sobre una base teórica que lo sustente. La formación en informática sigue siendo un campo en continuo crecimiento, adecuación y reflexión de todos los participantes (instituciones educativas, formadores, alumnos, técnicos, empresas, gobiernos, entre otros). “La formación y la alfabetización digital, en especial, son desafíos que enfrentan hoy todos los países.” 2

En este contexto “…No debemos caer en un “tecnofanatismo” siendo acríticos considerando que el progreso tecnológico traerá progreso económico y por ende social, creyendo que la tecnología es un futuro de promesas que se expandirá a todos los seres humanos; tampoco debemos quedarnos con las visiones “tecnofóbicas”, considerando a la ciencia y a la tecnología como una amenaza para el orden social, donde se le atribuye a la tecnología la causa de todos los males. Ambos son dos caras de la misma moneda donde la tecnología ocupa un lugar central y un rol determinante. Desde la educación se puede contribuir a desmitificar la tecnología contrarrestando alguno de los riesgos que suele traer y para ello hay que conocerla pero no sólo en su aspecto funcional, sino también en el impacto que causa. (…)

funcional, sino también en el impacto que causa. (…) Además de los riesgos, el desarrollo aporta

Además de los riesgos, el desarrollo aporta nuevas formas de relación y nuevos valores. No podemos concluir que la tecnología sea buena, mala o neutra. Dependerá de la responsabilidad en el uso y del análisis preventivo de las consecuencias antes de tomar las decisiones. En una nota publicada en el diario Clarín Daniel Filmus afirma: “Una educación

1 I Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación CTS+I. México. 2006. Organizado por Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI), la Agencia española de Cooperación Internacional (AECI) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Texto de la convocatoria.

2 La informática y los jóvenes: redes sociales de inserción, acción y contención. Simposio Latinoamericano y del Caribe:“La Informática y los jóvenes”. Participación ciudadana, redes sociales, jóvenes. Informática 2002, La Habana, Cuba, del 18 al 21 de febrero de 2002. Susana Finquelevich.

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que forme ciudadanos participativos y solidarios, que utilicen críticamente las nuevas tecnologías, ayudará a la construcción de una sociedad más justa, humana y sin exclusiones”. Una vez más, el papel de la educación es vital…” 3

La Informática la consideramos una herramienta con muchas realidades y posibilidades que aporta al mundo empresarial, también nos parece indispensable destacar que el hombre es quien debe seguir realizando la evaluación crítica, ética y responsable de las herramientas y del contenido; tarea que debemos practicar en cada acto de nuestra vida, depende de cada uno de nosotros y que se plasmará en la formación integral del martillero.

y que se plasmará en la formación integral del martillero. Resumen Los avances de la tecnología

Resumen

Los avances de la tecnología nos afectan a todos, el acceso a dicha información nos permite introducirnos a un mundo de posibilidades. Automatizar el manejo de la información es el área de aplicación de la INFORMÁTICA, y utilizando software específico, técnicas de búsqueda, estrategias para trabajar con los datos; usted podrá interactuar con diferentes recursos de gran utilidad y ayuda en la actividad diaria de un martillero. Nos proponemos acercarle de forma sencilla, intuitiva y rápida las principales herramientas para que pueda relacionarse con los recursos informáticos actuales, pueda ser mucho más independiente buscando datos y trabajando con ellos, obtenga sus propios mapas satelitales, conozca sistemas informáticos de catastro, elija las funcionalidades que más le convienen en el software específico para martilleros.

3 El Impacto de la Tencociencia en la Sociedad Contemporánea. Lic. Patricia Mónica Vales, Prof. Roxana Mariel Heredia. Septiembre de 2002. El Impacto de la Tecnociencia en las Sociedades Contemporáneas. www.fmmeducacion.com.ar.