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Proceso Estratgico 1
El equipo de tutores.
FICHA TCNICA
Nombre del Curso: Proceso Estratgico I
Autor: Mario Csar Gonzlez Triana.
Facultad Ciencias Administrativas y Econmicas
Departamento Administracin y Contabilidad.
Correo electrnico oficial: mcgonzal@poligran.edu.co
Objetivos de aprendizaje del curso
Cules son las 3-5 cosas que los estudiantes sabrn o sern capaces de hacer
al finalizar el curso?
1. Conocer y aplicar los modelos para el anlisis sectorial y del macroentorno
2. Conocer, construir, interpretar y aplicar las herramientas
desarrollo del anlisis empresarial.
existentes para el
Introduccin
Presentacin
Los contenidos que conforman este mdulo, estn estructurados de forma que
permitan que el estudiante desarrolle habilidades para formular, implantar y
evaluar propuestas estratgicas para competir exitosamente.
Objetivo general
Conocer el proceso de Planeacin estratgica, las herramientas utilizadas para
su desarrollo y su aplicacin al negocio.
Ncleos temticos
1 Semana
UNIDAD 1: Direccin Estratgica:
1. Administracin por Objetivos APO
2. Antecedentes y Evolucin de la Planeacin estratgica
3. Proceso de la Planeacin Estratgica
2 Semana
1. Anlisis del Macroentorno: Modelo PESTE
2. Anlisis Sectorial: Modelo de las cinco fuerzas Competitivas
3 Semana
UNIDAD 2: Matrices
1. Matriz de Evaluacin de Factores Externos (MEFE)
2. Matriz de Evaluacin de Factores Internos (MEFI)
3. Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
4 Semana
1. Matriz de
(MDOFA)
Debilidades,
Oportunidades,
Fortalezas
Amenazas
5 Semana
1. Matriz del Grupo Consultivo de Boston (BCG)
2. Matriz Interna Externa (MIE)
3. Matriz Cuantitativa de la Planeacin Estratgica (MCPE)
6 Semana
7 Semana
1. Estrategias de Negocios
1. Fundamentos de la Competitividad
2. Modelo de Competitividad
3. Competitividad Colombia
8 Semana
UNIDAD 4: CONTROL INTEGRAL DE GESTIN
1. Naturaleza
2. Alcances
3. Indicadores de gestin
4. Diseo Cuadro integral de Mando
5. Mapas Estratgicos
Competencias
Al finalizar el mdulo de PROCESO ESTRATGICO I, el estudiante estar en
capacidad de:
Analizar
la
posicin
competitiva
de
Colombia
en
el
contexto
Metodologa
El curso est diseado para realizarse en ocho
ncleos temticos.
Teleclases
Primera Teleclase:
o Presentacin del mdulo
o Revisin de conceptos Direccin estratgica.
Segunda Teleclase:
o Revisin de conceptos Anlisis Macroentorno
Anlisis Sectorial
Tercera Teleclase:
o Revisin de conceptos Metodologa para la elaboracin de
matrices:
Matriz MEFE
Matriz MEFI
Matriz MPC
Cuarta Teleclase:
o Revisin de conceptos
matrices.
Matriz MDOFA
Matriz SPACE.
Quinta Teleclase:
o Revisin de conceptos
matrices.
Matriz BCG.
Matriz CPE.
Sexta Teleclase:
o Revisin de conceptos Estrategias:
Estrategias genricas.
Estrategias de crecimiento.
Sptima Teleclase:
o Revisin de conceptos Estrategias:
Estrategias de negocios
Octava Teleclase:
o Revisin de conceptos Control Integral de Gestin.
o Metodologa para la elaboracin de indicadores.
o Revisin de conceptos Cuadro Integral de Mando.
o Presentacin Metodologa para la elaboracin del Cuadro Integral
de Mando.
Tutoras Virtuales
El estudiante recibir por parte del parte del tutor el acompaamiento,
orientacin, seguimiento, evaluacin y retroalimentacin para el desarrollo de
su proceso de aprendizaje, mediante los foros y chats programados a travs del
desarrollo del mdulo. Mediante los mensajes alumno-tutor, tambin se pueden
aclarar y ampliar conceptos, solucionar dudas e inquietudes relacionados con
los contenidos del mdulo.
Evaluaciones
Dentro de su formacin, la evaluacin es parte fundamental del aprendizaje,
por tal motivo se considera una evaluacin formativa que propicie espacios de
reflexin acadmica por parte de cada uno de los estudiantes.
La evaluacin est orientada hacia el crecimiento, generando desarrollo en
todos los estudiantes y controlada por l mismo, de tal manera que genere
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mayores
Examenes - Quices
Proyecto Grupal
Foro
Cada actividad se califica con puntos, de forma que el objetivo es lograr la
mxima puntuacin (500 puntos). Los estudiantes tienen puntos adicionales
(+100), de forma que la nota no se convierta en un factor restrictivo para el
proceso de aprendizaje y se incentiva la participacin activa para tener como
eje de desarrollo del curso el concepto de aprender haciendo.
Ninguna actividad no realizada, tiene supletorio, esto es importante tenerlo en
cuenta para entender que se pierde la oportunidad de ganar los puntos
correspondientes.
Las actividades de evaluacin del mdulo sern los siguientes:
QUICES:
PROYECTO GRUPAL:
Foros:
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Bibliografa bsica:
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Revista Dinero:
www.dinero.com/
Superintendencia de Sociedades:
www.supersociedades.gov.co
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