REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACN

VICERRECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
PROGRAMA: MAESTRIA GERENCIA DE PROYECTO DE INVESTIGACION Y
DESARROLLO

APRENDIZAJE Y CAPACIDAD TECNOLGICA

TUTOR: MSC RICARDO REYES

AUTORES:
JAIDER MOLINA VEGA
EDWIN GARRIDO WEBER
WILFREDO FRAGOZO F
JESUS ENRIQUE SOLANO

MARACAIBO, NOVIEMBRE 2014

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACN
VICERRECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
PROGRAMA: MAESTRIA GERENCIA DE PROYECTO DE INVESTIGACION Y
DESARROLLO

GESTION DE INNOVACION TECNOLOGICA

Trabajo presentado como requisito en la asignatura: Aprendizaje y capacidad

Tecnolgica

Participantes:
Jaider Molina Vega
Edwin Garrido Weber
Wilfredo Fragozo F
Jess Enrique Solano
Tutora: MSC Ricardo Reyes

MARACAIBO, NOVIEMBRE DE 2014

GESTION DE INNOVACION TECNOLOGIA EN NUESTRO SITIOS DE TRABAJO

LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
Las universidades pblicas en nuestro pas y especialmente en las regiones ms apartadas de la
geografa nacional no cuentan con los suficientes recursos financieros que le permitan adquirir
muchas innovaciones tecnolgicas para servicios de sus asociados.
La transferencia tecnolgica en la Universidad de La Guajira es muy pobre y se hace atendiendo
el presupuesto ms que las propias necesidades de los estudiantes y del profesorado.
De todas formas, y con la limitacin presupuestal, la Universidad de La Guajira para su
obtencin de innovaciones tecnolgica o compra de nuevas tecnologa se apega irrestrictamente
a lo establecido en la normatividad legal vigentes del plan de compra de las entidades oficiales,
es decir de carcter pblico, que se encuentran normatizadas a travs de la Ley de Contratacin.
Para ello, en primer lugar identifica sus necesidades, comparadas con su realidad financiera y
prioriza las necesidades o demandas del estamento. Posteriormente categoriza y caracteriza esas
necesidades y demandas tecnolgicas para su posterior compra para poder formular las
soluciones que se adquirirn. En todo caso existe toda una planeacin estratgica enmarcada
dentro de su estructura organizacional que buscar dar soluciones legales para satisfacer las
necesidades a nivel interno y optimizar as los resultados esperados.
Para la Universidad, el concepto de transferencia de tecnologa va ms all de la compra de
equipos o adquisicin de nuevas tecnologas. Para ella el recurso humano es considerado de vital
importancia porque le puede significar transferencia de conocimiento que efectivamente es
valorado al momento de comprar elementos que le sean til para su desarrollo.
La transferencia de tecnologa se da no slo por la compra de equipos a adquisicin de nuevas
tecnologas. Tambin tiene que ver con el recurso humano y con otras reas organizacionales,
para efectuarse, se cumplen diferentes etapas que definirn su labor positiva o no de acuerdo con
las caractersticas de cada organizacin. No existe una determinada secuencia de etapas, esto
depende del sistema que adopte la transferencia como tal. Entre tales etapas se encuentra la
identificacin de necesidades, la generacin de tecnologa o su adquisicin, asimilacin y
difusin, la innovacin, el anlisis de mercado y de factibilidad.
Como cualquier universidad de Colombia, para el proceso de adquirir maquinarias y equipos de
innovacin tecnolgica, la Universidad, se basa en el conocimiento de su recurso humano, al
cual se le procura mantener actualizado. As mismo hace uso de revistas especializadas y pginas

web que cuenten con la informacin que nos permita llegar al proveedor ms seguro y catlogos
u otros tipos de publicaciones. Es preciso aclarar, una vez ms, que dichas adquisiciones se hace
basadas en la planificacin estratgica de la Universidad como empresa de acuerdo con las
necesidades priorizadas y en consonancia con el presupuesto.
Otra de las formas de adquirir las nuevas tecnologas se basa en la participacin de directivos o
personal (estudiantes y profesores) en las ferias tecnolgicas que se realizan en Colombia y a la
cual tiene acceso nuestros estudiantes, la mayora de las veces financiados por la Universidad.
No obstante, en la mayora de los casos y debido a los montos de las comprar, se abren
licitaciones en la que se estipulan las condiciones. En todo caso, al momento de realizar las
respectivas adquisiciones o negociaciones de la compra de la nuevas tecnologas, es poltica de
la Universidad de La Guajira, exigirle a los proveedores las garantas necesarias que permitan
garantizar la vida til del objeto adquirido a un a un determinado plazo y se exige las
capacitaciones necesarias para el personal que las operar, asegurndonos de esta forma la
transferencia del conocimiento para la operatividad de la misma.

EL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Con el fin de Fortalecer las condiciones de Calidad y Pertinencia de la Formacin Profesional
impartida en la Institucin, la innovacin tecnolgica se dirige desde 4 enfoques importantes los
cuales son:
1. Tecnoacademia
Se forman jvenes para desarrollar habilidades de educacin bsica secundaria, a partir de la
Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin, con el fin de generar semilleros de futuros tecnlogos
con las mejores competencias, asimismo se pretende generar cultura en ciencia, tecnologa e
innovacin en los jvenes del pas, por medio de tecnologas emergentes en todos los procesos
como: nanotecnologa, biotecnologa, bioingeniera y aplicacin de las ciencias.
2. Cultura e Innovacin
En este campo se hace pertinente la divulgacin de eventos de Ciencia, Tecnologa e Innovacin,
a partir de la sensibilizacin del sector productivo y pblico SENA, se brinda reconocimientos,
se divulgan experiencias y buenas prcticas empresariales de innovacin y desarrollo
tecnolgico, por medio de la realizacin de foros, seminarios y conferencias encaminados a la

construccin de la cultura de la innovacin; esto con el fin de fomentar el contacto con la

innovacin y la competitividad.
3. Formacin en I+D+I
Se imparte formacin complementaria especfica en temas relacionados con la Ciencia,
Tecnologa e Innovacin, formulando y gestionando

proyectos, de propiedad intelectual,

escritura cientfica y tecnolgica, de igual forma se enlaza los Centros de formacin y el sistema
de ciencia, apalancado a los grupos de investigacin aplicada de los centros con el fin de
desarrollar proyectos de emprendimientos de Base tecnolgica con empresas del sector privado y
pblico.
4. Proyectos de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico en Alianzas sector productivo y
Sistema de CTI Innovacin
Empresas Colombianas presentan proyectos innovadores para desarrollar nuevas tecnologas en
alianza con los Centros de Formacin del SENA; asimismo se implementa la asistencia tcnica a
las PIMES

del sector industrial para la elaboracin de diagnsticos, plan de mejora e

implementacin del mismo, a travs de adopcin de tecnologas de gestin en productos o

procesos de las empresas, con el fin de alcanzar mayores niveles de productividad
competitividad y rentabilidad.
EL HOSPITAL SAN JOSE DE MAICAO
EL Hospital San Jos, es una empresa de segundo nivel de atencin por lo tanto se prestan
ciertos servicios especializado que conllevan a estar a la vanguardia de los adelantos
tecnolgicos innovadores. Cabe precisar que en Colombia el desarrollo tecnolgico en el sector
salud es dinmico y se encuentra en constantes innovaciones, por lo tanto la adquisicin de
tecnologa se adelanta prcticamente por necesidad del servicio, la cual requiere de ser vigilante
en tecnologa de punta que con lleven a ser ms competitiva a la institucin, y se adquieren a
travs comodatos de empresas que venden los paquetes tecnolgicos, se puede decir amarrado a
los mantenimientos preventivos por personal especializado, al igual que a la venta de insumos o
reactivos como en el caso de los equipos de laboratorios en los cuales se adquiere innovacin
tecnolgica eficiente que funcionan con insumos propios de las casas matriz.

COMO SE GESTIONA LA INNOVACIN TECNOLGICA EN VENEZUELA

Los avances tecnolgicos en Colombia para las ltimas dos dcadas han producido grandes
cambios sociales dando paso a una Sociedad de la Informacin y del Conocimiento,
Las instituciones de formacin educativa asumen el desafo de preparar a personas para su
actuacin en este nuevo escenario.
Las TIC (Tecnologa de la Informacin y Comunicacin) en el mbito de la educacin es muy
importante para la formacin

del conocimiento. Ya que busca

aumentar

el auge del

aprendizajes. Mediante la utilizacin de sistemas de cmputo y hacerlo como herramienta

fundamental en el aprendizaje
Las formas de hacer, pensar y saber hacer del docente en su contexto laboral, han tenido que
reorientarse en sus conocimientos para ser responsables de la formacin del ser humano
Con esta nueva perspectiva se busca definir nuevas estrategias y polticas de calidad para
mantenerse vigente en este nuevo mundo de formacin de personas en el conocimiento y
aprendizaje de sus distintos saberes
En Venezuela el uso pedaggico de las Tecnologas de la Informacin y comunicacin, se
imparte

a travs de los Centros Bolivarianos de Informtica y Telemtica buscando las

innovaciones dentro de la formacin del aprendizaje

Esto Permiten avanzar en la democratizacin del uso del computador como recurso de
aprendizaje y el uso de las Tecnologas Libres.
De esta forma se busca viabiliza la incorporacin de las computadoras porttiles al aula como un
recurso para el aprendizaje