CARRERA DE EDUCACIN BSICA

MDULO DE INFORMTICA BSICA

INFORME DE CULMINACIN DEL MDULO

Septiembre 2014

INFORME
El presente documento indica en detalle las fases del desarrollo del mdulo de informtica los
cuales se basan en:
1.
2.
3.
4.
5.

Informe del desarrollo del Mdulo.

Informe de actividades diarias
Informe de Estrategias evaluativas
Informe de calificaciones
Syllabus del mdulo

Con este motivo saludo a usted muy cordialmente.

Ing. Roberto Adrin Baln Perero

Docente
Universidad Estatal Pennsula de Santa Elena

1. Informe del desarrollo del mdulo

El objetivo del mdulo tiene un enfoque basado en trasmitir a los estudiantes de la carrera
de Educacin Bsica, los conocimientos necesarios para que adquieran las destrezas y
habilidades para el manejo del computador y de los programas de ofimtica (Herramientas
informticas orientadas a trabajos de oficina) adaptndolas a su mbito de accin, de tal
forma que se pueda generar en ellos, una auto suficiencia en el uso del computador como
herramienta de apoyo en sus actividades acadmicas, profesionales y personales,
permitiendo adems elevar su nivel de competitividad en el contexto del uso de
tecnologas de la informacin.

Con la aplicacin de metodologas orientadas a la implementacin de prcticas directas

con el computador, soportando adems la enseanza con herramientas de la WEB 2.0, se
ha logrado conseguir los objetivos propuestos, obteniendo el 100% de aprobacin del
mdulo, de los asistentes.
Datos del mdulo
Fecha de inicio:

03 de SEPTIEMBRE 2014

Fecha de culminacin:

16 de SEPTIEMBRE 2014

Total de horas:

48 horas

Total de estudiantes:

33 alumnos

Total de estudiantes aprobados:

33 alumnos

Total de estudiantes reprobados:

0 alumnos

2. Informe de actividades diarias

En la realizacin del mdulo se definieron varias actividades cuya planificacin se la ha
implementado de la siguiente manera:
Fecha de inicio:

03 de SEPTIEMBRE 2014

Fecha de culminacin:

16 de SEPTIEMBRE 2014

Nmero de das:
Nmero de horas diarias:

10 das
9 das x 5 horas y 1 da x 3 horas.

Actividades diarias
Da: 03 de SEPTIEMBRE 2014
Actividades
1. COMBINACIN DE CORRESPONDENCIA CON EXCEL
1.1. Conceptos Previos (combinacin y bases de datos)
1.2. Asistente para combinacin de correspondencia.
1.3. Combinacin de correspondencia con base de datos en
Excel.
1.4. Administracin y envo de comunicados masivos
1.5. Prcticas y tareas
1. INTRODUCCIN A EXCEL AVANZADO
1.1. El Entorno del men funciones.
1.2. Funciones Matemticas (ALEATORIO, ALEATORIO.ENTRE,
POTENCIA, REDONDEAR, SUMA, PROMEDIO)
1.3. Funciones
Estadsticas
(CONTAR,
CONTAR.SI,
CONTAR.BLANCO, PROMEDIO, PROMEDIO,SI)
1.4. Funciones Fecha y Hora (DIA, MES, AO).
1.5. Funciones Texto (CONCATENAR, ESPACIO, EXTRAE, LARGO,
REEMPLAZAR).
1.6. Funciones Financieras (PAGO, PAGOINT, PAGO.INT.ENTRE,
PAGOPRIN, PAGO.PRINC.ENTRE, VAN Y TIR).
1.7. Ejercicios y tareas

Horario

Desde 08h00 13h00

Da: 04 y 05 de SEPTIEMBRE 2014

Actividades

Horario

2. INTRODUCCIN A EXCEL AVANZADO

2.1. Funciones de Bsqueda y Referencia (BUSCAR, BUSCARH,
BUSCARV).
2.2. Funciones de informacin (ESERR, ESERROR, ESNUMERO Y
ESTEXTO).
2.3. Prctica y tareas.
3. BASES DE DATOS EN EXCEL
3.1. Conceptos de bases de datos.
3.2. Creacin de una base de datos
3.3. Ordenar datos
3.4. Filtros automticos
3.5. Formularios para ingresos de datos
3.6. Subtotales
3.7. Importacin y exportacin de datos
3.8. Prcticas y tareas.

Desde 08h00 13h00

Da: 08 de SEPTIEMBRE 2014

Actividades
4. INTRODUCCIN A EXCEL AVANZADO
4.1. Validacin de datos.
4.2. Validacin de fechas.
4.3. Validacin de Nmeros.
4.4. Validacin de Texto

5. VINCULAR BASES DE DATOS A FORMULARIOS

5.1. Importacin de Datos.
5.2. Funciones lgicas (FUNCIN SI, Y, O)
5.3. Anlisis estadsticos entre hojas
5.4. Ingresar datos a tablas mediante macros
5.5. Sistema de facturacin en Excel
5.6. Control de clientes y productos en Excel
5.7. Prcticas y tareas.

Horario

Desde 08h00 13h00

Da: 09 de SEPTIEMBRE 2014

6. TABLAS DINMICAS
6.1. Introduccin
6.2. Funcionamiento de una tabla dinmica
6.3. Crear una tabla dinmica
6.4. Especificar el tipo de datos fuente
6.5. Especificar la ubicacin de los datos fuente
6.6. Seleccionar el destino y las opciones de la tabla dinmica
6.7. Formato de la tabla dinmica y Grficos
7. USO DE ESCENARIOS

Desde 08h00 13h00

7.1. Creacin de un escenario

7.2. Proteger los escenarios
7.3. Mostrar
7.4. Resumen de los escenarios
7.5. Utilizacin de tablas de datos
7.6. Buscar Objeto
7.7. MACROS
7.8. Macros Bsicos
7.9. Diseo de Formularios

Da: 10 y 11 de SEPTIEMBRE 2014

1. MICROSOFT PROJECT
1.1. Presentacin de la herramienta.
1.2. Hoja de Tareas.
1.3. Hoja de Recursos
1.4. Configuracin de Recursos
1.5. Configuracin de Tareas
Asignacin de Recursos a tareas
2. SEGUIMIENTO A PROYECTOS
2.1. Introduccin a proyectos y planificacin estratgica
2.2. Lnea de tiempo
2.3. Introduccin al Balance Score Card.
2.4. Manejo de Indicadores en Excel
2.5. Matriz bsica de planificacin estratgica (objetivos,
actividades, costos y recursos).

3. ACTIVIDADES Y RECURSOS EN PROJECT

3.1. Conceptos Bsicos asociados a Control de Proyectos
3.2. Hitos del Proyecto
3.3. Recursos del proyecto
3.4. Plan de un proyecto
3.5. Identificacin de las fases del proyecto
3.6. Seleccionando un mtodo de programacin.
3.7. Uso de herramientas de Control de Proyectos
3.8. Uso del diagrama de Gantt
3.9. Uso del diagrama de Pert
3.10. Conocimiento de las Tareas Crticas

Da: 12 de septiembre 2014

Desde 08h00 13h00

1. HERRAMIENTAS WEB 2.0

1.1. Uso de citas y Bibliografa.
1.2. Insertar Citas.
1.3. Insertar Bibliografa.
1.4. Administrar Fuentes
1.5. Administrar estilos
2. MEN REFERENCIAS ( Herramienta Mendeley)
2.1. Presentacin de la herramienta Mendeley
2.2. Instalacin y configuracin de Mendeley
2.3. Uso de herramienta Mendeley
2.4. Vincular con MS Word 2010.
2.5. Ejercicios y evaluacin.

Desde 08h00 13h00

2.6. Uso de herramienta con Plugin web

2.7. Vincular Mendeley con Navegadores.
2.8. Ejercicios y evaluacin.
2.9. Bsqueda de Bibliografa
2.10. Carga de Referencias y documentos
2.11. Carga de archivos locales
2.12. Generacin de estilos con Mendeley
2.13. Generacin de Bibliografa

Da: 15 de septiembre 2014

1. PRESENTACIN CON DIAPOSITIVAS ON LINE (PRESI)
1.1. Iniciar presentacin (Principio, actual, personalizada).
1.2. Configurar presentacin
2. USO DE NAVEGADORES Y DISEO WEB
2.1. Introduccin, uso y aplicaciones de navegadores
2.2. Tipos de navegadores
2.3. Herramientas para almacenamiento en la web
2.4. Manejadores de correos electrnicos
2.5. Archivos compartido en google drive
2.6. Archivos compartido en Sky drive
2.7. Diseo online de pginas web.

Desde 08h00 13h00

Da: 16 de septiembre 2014

Actividades
1. EXAMEN FINAL
1.1. Examen final

Horario
Desde 08h00 11h00

3. Informe de Estrategias evaluativas

Las estrategias utilizadas para el desarrollo del mdulo involucraron los siguientes
trabajos:
METODOLOGA:
La metodologa utilizada durante el mdulo tuvo como objetivo cumplir con los resultados
de aprendizaje y objetivo principal del mdulo. Adems de enriquecer los contextos de
interactividad a partir de metodos que aporten el aprendizaje cooperativo.
Haciendo nfasis en el aprendizaje participativo las estrategias evaluativas empleadas
durante el mdulo fueron las siguientes:

Estrategias Evaluativas
DEBERES
PRACTICAS / TALLERES
ACTUACIN EN CLASES
EXAMEN FINAL
TOTAL

Evaluacin
10%
30%
10%
50%
100%

AYUDA DIDCTICA
Se proporcion a los estudiantes suficiente material de soporte digital sobre los
contenidos del mdulo para que sirva de apoyo didctico.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
AUTOR
CABALLERO, GUSTAVO
Equipo tcnico de CIDEP
en la Regin Paracentral
Thierry Pinoy

TTULO DEL LIBRO

COMPUTACIN
BSICA
MANUAL DE
INFORMTICA
BSICA

EDICIN

AO
PUBLICACIN

EDITORIAL

2012

REDUSER

2012

Unidad de
Comunicaciones y
Prensa CIDEP

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

OFFICE. 2002. UN PASO GIGANTE XP LIMA : PALOMINO, 2002.

WORD, MICROSOF. 1993. MANUAL DEL USUARIO. MADRID : PALOMINO, 1993
MANUAL DE WORD 2010, MEDIAACTIVE, 2010
APRENDER EXCEL 2010, MEDIAACTIVE, 2010 MORO, MIGUEL.
OFIMTICA Y PROCESOS DE LA INFORMACIN. PARANINFO 2012 GUEVARA CALUME, ROBERTO.
INFORMTICA BSICA. ITM 2010 9.2.

4. Informe de calificaciones

Las calificaciones obtenidas por los estudiantes, que asistieron al mdulo se y que
fueron evaluadas segn la siguiente tabla son presentadas a continuacin:
Estrategias Evaluativas
DEBERES
PRACTICAS / TALLERES
ACTUACION EN CLASES
EXAMEN FINAL
TOTAL

Evaluacin
10%
30%
10%
50%
100%

CUADRO DE CALIFICACIONES
N

ESTUDIANTES

PARCIAL EXAMEN

NOTA
FINAL

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

ALVAREZ COCHEA FERNANDA DOLORES

46

48

94

BALON DE LA CRUZ KARYN GEONELA

46

48

94

BORBOR COCHEA DARWIN FRANCISCO

45

45

90

BORBOR LAINEZ GARDENIA LIZET

45

45

90

BORBOR ORRALA DIANA YURI

46

48

94

CONSTANTE SUAREZ MAYRA SORAYA

45

42

87

DEL PEZO BALON KLEBER ALEJANDRO

45

47

92

DEL PEZO ESCALANTE ALEXANDRA MARIBEL

40

40

80

DOMINGUEZ SUAREZ WILIAM RENE

40

40

80

ESCALANTE DEL PEZO NANCY ELIZABETH

46

49

95

GARCIA MERA LUPE LIZBETH

40

40

80

GUALE SANTISTEVAN JESSENIA

48

49

97

LAINEZ BACILIO KARINA YADIRA

46

48

94

LAINEZ RAMIREZ LUCIA MARGARITA

45

44

89

MACIAS CONTRERAS BELLA SUSANA

40

38

78

MEDINA FIGUEROA CARMEN MARIUXI

40

35

75

ORRALA DE LA A MONICA BEATRIZ

48

48

96

ORRALA RODRIGUEZ JESSICA CECIBEL

48

49

97

PALOMINO ALVAREZ NOEMI BETSABE

43

40

83

PANCHANA COCHEA KATHERINE ARACELY

47

49

96

POZO FLORES SANTA ELIZABETH

48

47

95

22

QUIRUMBAY DOMINGUEZ MARJORIE

ALEXANDRA

45

46

91

23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

RAMOS BALON CARMEN AMINTA

40

40

80

ROCA DOMINGUEZ LOHANA VANESSA

46

48

94

SALINAS PANCHANA PEDRO GREGORIO

45

45

90

SANTOS ANGEL SINDY STEFANIE

45

34

79

SANTOS QUIMI ALINA MARIBEL

45

35

80

SILVESTRE DE LA CRUZ MARIA AMGELICA

45

35

80

SUAREZ SUAREZ ANGEL JOSE

40

40

80

TIGRERO AQUINO DALTON YURY

45

44

89

TIGRERO GONZALEZ MARIANA DE JESUS

47

48

95

VERA CACAO DELIA MARGARITA

46

48

94

VERA MENDEZ BYRON VICENTE

47

49

96

5. Syllabus del mdulo

UNIVERSIDAD ESTATAL
PENNSULA DE SANTA ELENA

FACULTAD DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES

ESCUELA DE INFORMTICA

MDULOS DE COMPUTACIN

SLABO DE LA ASIGNATURA INFORMTICA

2014

FACULTAD DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES

ESCUELA DE INFORMTICA
2014
SLABO DEL CURSO
I.- INFORMACIN GENERAL
Asignatura/Mdulo: INFORMTICA
Cd:
Semestre/Ao:
# de Crditos:
Modalidad: Presencial
Paralelo:

# de Semanas: 2

rea del Conocimiento:

Horas/semanales: 25

Fecha de elaboracin: 12 julio del 2014

PRERREQUISITOS:
CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA/MDULO)

CORREQUISITOS:
CDIGO

CONTENIDO DISCIPLINAR
(ASIGNATURA/MDULO)

CDIGO

Docente: ING. ADRIN BALN PERERO

Ttulo:
E-mail: rabp.cripto@gmail.com
INGENIERO EN SISTEMAS
MAESTRA
EN
GERENCIA
DE
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN
II.- RUTA FORMATIVA
a.- PERFIL DE EGRESO: Competencia / Resultado de Aprendizaje (RdA)
Competencias:
Resultados de Aprendizaje:
Definir los conceptos, aplicaciones e importancia la informtica y la computacin
Identificar elementos de Microsoft Office 2010, entorno avanzado
Describir las formas de iniciar utilitarios de office (avanzado).
Identificar elementos y uso del botn de office
Utilizar las herramientas de la cinta de opciones de Word, Excel, power point.
Desarrollar ejercicios de anlisis de bases datos y transacciones.
Aplicar las herramientas de la Web 2.0.
Aplicar las funciones de Excel en entornos financiero y estadsticos.
Desarrollar habilidades para la administracin de datos, tablas dinmicas y escenarios
Configurar paginas personalizadas
Demostrar habilidades en uso de frmulas avanzadas
Planificacin y administracin bsica de proyectos con Project 2010.
Demostrar el uso de herramientas web 2.0.
b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Capacitar al estudiante para que pueda crear frmulas, emplear funciones, trabajar con listas, crear
tablas dinmicas, crear grficos y manejo de macros, con el fin de obtener un conocimiento avanzado
sobre las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin TIC.
Objetivos especficos:

El estudiante desarrollara ejercicios prcticos de acuerdo al tema propuesto.

Utilizar en un nivel intermedio y avanzado, las herramientas de Word, Excel y PowerPoint
mediante ejercicios prcticos.
Utilizar herramientas web 2.0 para soporte tecnolgico
Inducir a la investigacin de alumnos en el rea.

c.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

El mdulo tiene un enfoque basado en trasmitir a los estudiantes de la carrera de Organizacin y
Desarrollo Comunitario los conocimientos necesarios para que adquieran las destrezas para el uso del
computador y de los programas de ofimtica (Herramientas informticas orientadas a trabajos de
oficina) adaptndolas a su mbito de accin, de tal forma que se pueda generar en ellos, una auto
suficiencia en el uso del computador como herramienta de apoyo en sus actividades acadmicas,
profesionales y personales, permitiendo adems elevar su nivel de competitividad en el contexto del
uso de tecnologas de la informacin.
d. CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL:
Al finalizar el presente modulo, el estudiante podr utilizar sus conocimientos tericos y prcticos para
elevar su nivel de competitividad en el uso de utilitarios de ofimtica y de herramientas web 2.0
aplicadas a sus mbitos de accin.
III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Los resultados o logros del aprendizaje de la carrera son declaraciones que describen qu es lo que
se espera que los estudiantes conozcan y sean capaces de hacer al momento de graduarse, se
obtienen a travs de la contribucin que realiza cada materia del currculum de la carrera. Estas
contribuciones deben ser indicadas en la tabla que se muestra a continuacin, categorizndolas
como Alta cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas
tratados, Media cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades, y Baja si el resultado
esperado apunta a tener conocimiento. Es importante indicar adecuadamente las contribuciones
altas, puesto que es sobre stas que se van a evaluar posteriormente el cumplimiento de los
resultados o logros del aprendizaje.

RESULTADOS DE LA
a A LA k
a) Aplicar Conocimientos en matemticas.
b) Analizar e interpretar datos.
c) Disear sistemas, componentes o procesos bajo
restricciones realistas.
d) Trabajar como un equipo multidisciplinario.
e) Identificar, formular y resolver problemas de
ingeniera.
f) Comprender la responsabilidad tica y profesional.
g) Comunicarse efectivamente.
h) Entender el impacto de la ingeniera en el contexto
social, medioambiental, econmico y global.
i) Comprometerse con el aprendizaje continuo.
j) Conocer temas contemporneos.
k) Usar tcnicas, habilidades y herramientas para la
prctica de ingeniera.

CONTRIBUCIN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
Baja
Baja
NA
Media
NA
Media
Media
Media
Alta
Baja
Alta

IV.- PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA.

INTRODUCCIN A EXCEL 2010
CAPTULOS / SUBCAPTULOS

1. COMBINACIN DE
CORRESPONDENCIA CON EXCEL
1.1. Conceptos Previos (combinacin y
bases de datos)
1.2. Asistente para combinacin de
correspondencia (WORD).
1.3. Combinacin de correspondencia con
base de datos en Excel.
1.4. Administracin y envo de
comunicados masivos
1.5. Prcticas y tareas
2. INTRODUCCIN A EXCEL AVANZADO
2.1. El Entorno del men funciones.
2.2. Funciones Matemticas (ALEATORIO,
ALEATORIO.ENTRE,
POTENCIA,
REDONDEAR, SUMA, PROMEDIO).
2.3. Funciones Estadsticas (CONTAR,
CONTAR.SI,
CONTAR.BLANCO,
PROMEDIO, PROMEDIO,SI)
2.4. Funciones Fecha y Hora (DIA, MES,
AO).
2.5. Funciones Texto (CONCATENAR,
ESPACIO,
EXTRAE,
LARGO,
REEMPLAZAR).

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE ENSEANZAAPRENDIZAJE

Conociendo
el
entorno de las bases
de datos.
Lograr el envi de
comunicacin masiva
combinando Word y
Excel
Conocer el entorno de
las
principales
funciones de Excel.

Exposicin terica
Trabajos en grupo
Trabajo individual
Trabajo de
laboratorio.

ESTRATEGIAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Ejercicios
clase.
Tareas.
Talleres
grupales.
Pruebas
desarrollo

en

de

TIEMPO ESTIMADO
DE DEDICACIN AL
TEMA GENERAL

TIEMPO
ESTIMADO DE
DEDICACIN DEL
ESTUDIANTE

2.6. Funciones
Financieras
(PAGO,
PAGOINT,
PAGO.INT.ENTRE,
PAGOPRIN, PAGO.PRINC.ENTRE, VAN
Y TIR).
2.7. Ejercicios y tareas
3. INTRODUCCIN A EXCEL AVANZADO
3.1. Funciones de Bsqueda y Referencia
(BUSCAR, BUSCARH, BUSCARV).
3.2. Funciones de informacin (ESERR,
ESERROR, ESNUMERO Y ESTEXTO).
3.3. Prctica y tareas.
4. BASES DE DATOS EN EXCEL
4.1. Conceptos de bases de datos.
4.2. Creacin de una base de datos
4.3. Ordenar datos
4.4. Filtros automticos
4.5. Formularios para ingresos de datos
4.6. Subtotales
4.7. Importacin y exportacin de datos
4.8. Prcticas y tareas.
5. INTRODUCCIN A EXCEL AVANZADO
5.1. Validacin de datos.
5.2. Validacin de fechas.
5.3. Validacin de Nmeros.
5.4. Validacin de Texto
6. VINCULAR BASES DE DATOS A
FORMULARIOS
6.1. Importacin de Datos.
6.2. Funciones lgicas (FUNCIN SI, Y, O)

Conociendo
el
entorno de las
bases de datos.

Conocer el entorno
y la aplicacin de
las
principales
funciones de Excel.

Conocer el entorno
y la aplicacin de
las
principales
funciones de Excel.
Generar columnas
para evaluar rangos

Exposicin terica
Trabajo de grupo
Trabajo individual
Trabajo de
laboratorio.

Exposicin terica
Trabajo de grupo
Trabajo individual
Trabajo de
laboratorio.

Ejercicios
clase.
Tareas.
Talleres
grupales.
Pruebas
desarrollo

en

Ejercicios
clase.
Tareas.
Talleres
grupales.
Pruebas
desarrollo

en

de

de

6.3. Anlisis estadsticos entre hojas

6.4. Ingresar datos a tablas mediante
macros
6.5. Sistema de facturacin en Excel
6.6. Control de clientes y productos en
Excel
6.7. Prcticas y tareas.
6. TABLAS DINMICAS
6.1. Introduccin
6.2. Funcionamiento de una tabla
dinmica
6.3. Crear una tabla dinmica
6.4. Especificar el tipo de datos fuente
6.5. Especificar la ubicacin de los datos
fuente
6.6. Seleccionar el destino y las opciones
de la tabla dinmica
6.7. Formato de la tabla dinmica y
Grficos.
6. USO DE ESCENARIOS
6.1. Creacin de un escenario
6.2. Proteger los escenarios
6.3. Mostrar
6.4. Resumen de los escenarios
6.5. Utilizacin de tablas de datos
6.6. Buscar Objeto
6.7. MACROS
6.8. Macros Bsicos

Manipular tablas
dinmicas.
Generacin de
reportes en Excel

Crear citas y
referencias
Realizar documentos
con formatos
personalizados

Exposicin terica
Trabajo de
laboratorio.
Trabajo en grupo,
exposicin y
comparacin de
resultados.

Ejercicios
clase.
Tareas.
Talleres
grupales.
Pruebas
desarrollo

en

Exposicin terica
Trabajo de
laboratorio.
Trabajo en grupo,
exposicin y
comparacin de
resultados.

Ejercicios
clase.
Tareas.
Talleres
grupales.
Pruebas
desarrollo

en

de

de

Diseo de Formularios

MS PROJECT 2010
CAPTULOS / SUBCAPTULOS

1. MICROSOFT PROJECT
1.1. Presentacin
de
la
herramienta.
1.2. Hoja de Tareas.
1.3. Hoja de Recursos
1.4. Configuracin de Recursos
1.5. Configuracin de Tareas
1.6. Asignacin de Recursos a
tareas
1.7. SEGUIMIENTO A PROYECTOS
1.8. Introduccin a proyectos y
planificacin estratgica
1.9. Lnea de tiempo
1.10. Introduccin al Balance
Score Card.
1.11. Manejo de Indicadores en
Excel
1.12. Matriz
bsica
de

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZAAPRENDIZAJE

ESTRATEGIAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

TIEMPO ESTIMADO
DE DEDICACIN AL
TEMA GENERAL

TIEMPO ESTIMADO
DE DEDICACIN DEL
ESTUDIANTE

Demostrar
habilidades en el
uso
de
la
herramienta
project.
Conocer
los
recursos
utilizados
en
actividades

Exposicin
terica
Trabajo de
laboratorio.
Trabajo en
grupo,
exposicin y
comparacin de
resultados.

Preguntas orales.
Ejercicios
en
clase.
Tareas.
Talleres grupales.
Pruebas
de
desarrollo

planificacin
estratgica
(objetivos, actividades, costos
y recursos).
2. ACTIVIDADES Y RECURSOS EN
PROJECT
2.1. Conceptos Bsicos asociados
a Control de Proyectos
2.2. Hitos del Proyecto
2.3. Recursos del proyecto
2.4. Plan de un proyecto
2.5. Identificacin de las fases del
proyecto
2.6. Seleccionando un mtodo de
programacin.
2.7. Uso de herramientas de
Control de Proyectos
2.8. Uso del diagrama de Gantt
2.9. Uso del diagrama de Pert
2.10. Conocimiento
de
las
Tareas Crticas

Demostrar
habilidades en el
uso
de
la
herramienta
project.
Conocer
los
recursos
utilizados
en
actividades.
Administrar
de
forma bsica un
proyecto.

Exposicin
terica
Trabajo de
laboratorio.
Trabajo en
grupo,
exposicin y
comparacin de
resultados.

Preguntas orales.
Ejercicios
en
clase.
Tareas.
Talleres grupales.
Pruebas
de
desarrollo

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZAAPRENDIZAJE

ESTRATEGIAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

TIEMPO ESTIMADO
DE DEDICACIN AL
TEMA GENERAL

TIEMPO ESTIMADO
DE DEDICACIN DEL
ESTUDIANTE

INTERNET Y LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0

CAPTULOS / SUBCAPTULOS

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

1. HERRAMIENTAS WEB 2.0

1.1. Uso de almacenamiento en la
nube
1.2. Uso de correo electrinico
1.3. Uso de herramientas de
ofimatica colaborativa
1.4. Seguridad basica en la
navegacion
1.5. Herramientas e-learning
2. USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0
2.1. Herramientas
para
almacenamiento en la web
2.2. Manejadores de correos
electronicos
2.3. Archivos compartido
en
google drive
2.4. Archivos compartido en Sky
drive
2.5. Uso del mapa satelital de
Google.
Evaluacion Final

Demostrar el uso
de buscadores en
internet.
Demostrar
habilidades en el
uso
de
herramientas web
2.0
Demostrar el uso
de buscadores en
internet.
Demostrar
habilidades en el
uso
de
herramientas web
2.0

Exposicin
terica
Trabajo de
laboratorio.
Trabajo en
grupo,
exposicin y
comparacin de
resultados.
Exposicin
terica
Trabajo de
laboratorio.
Trabajo en
grupo,
exposicin y
comparacin de
resultados.

Preguntas orales.
Ejercicios
en
clase.
Tareas.
Talleres grupales.
Pruebas
de
desarrollo

Preguntas orales.
Ejercicios
en
clase.
Tareas.
Talleres grupales.
Pruebas
de
desarrollo

V.- METODOLOGA

Se aplicar un proceso enseanza-aprendizaje (PEA) activo, donde el docente impulsar

un aprendizaje basado en problemas (ABP), utilizando el modelo del Ciclo de aprendizaje
de Kolb.

Luego de la teora, se realizarn talleres para ser expuestos ante los compaeros

El estudiante deber revisar previamente los temas programados para cada sesin

Las consultas puntuales al profesor podrn ser hechas a travs del E-mail
VI.-RECURSOS:
Aula de clases
Laboratorio de Informtica
Computadora y proyector de imgenes
Pizarra
Marcadores
VII.-EVALUACIN
Formas de evaluacin del curso (se debe indicar las polticas de evaluacin de la materia, en
los diferentes perodos de evaluacin que se realicen en la carrera).
Estrategias Evaluativas
DEBERES
PRACTICAS / TALLERES
ACTUACIN EN CLASES
EXAMEN FINAL
TOTAL

Evaluacin
10%
30%
10%
50%
100%

VIII. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
AUTOR
CABALLERO, GUSTAVO
Equipo tcnico de CIDEP
en la Regin Paracentral
Thierry Pinoy

TTULO DEL LIBRO

COMPUTACIN
BSICA
MANUAL DE
INFORMTICA
BSICA

EDICIN

AO
PUBLICACIN

EDITORIAL

2012

REDUSER

2012

Unidad de
Comunicaciones y
Prensa CIDEP

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

OFFICE. 2002. UN PASO GIGANTE XP LIMA : PALOMINO, 2002.

WORD, MICROSOF. 1993. MANUAL DEL USUARIO. MADRID : PALOMINO, 1993
MANUAL DE WORD 2010, MEDIAACTIVE, 2010
APRENDER EXCEL 2010, MEDIAACTIVE, 2010 MORO, MIGUEL.
OFIMTICA Y PROCESOS DE LA INFORMACIN. PARANINFO 2012 GUEVARA CALUME, ROBERTO.
INFORMTICA BSICA. ITM 2010 9.2.

VII. HORARIO DE CLASES

HORAS / JORNADA
08H00 13H00

LUNES A VIERNES
5 HORAS

VIII. COMPROMISO TICO

El respeto a la opinin ajena ser una exigencia de prctica universitaria

La falta de participacin en el trabajo colectivo corresponde a incumplimiento de
tarea.
La copia comprobada determinar la anulacin del trabajo
El porcentaje de faltas lmite es del 15% de las clases dictadas.
No se permitir a ningn estudiante el ingreso al aula de clase en pantalones cortos,
sandalias y/o usando gorras.
Los estudiantes pueden ingresar al aula con un mximo de 10 minutos de retraso.
Las tareas sern entregadas al profesor, los jueves de cada clase. En el caso de no ser
entregada en la fecha establecida, se la recibir en la clase siguiente inmediata, con la
ponderacin del 50% de lo estipulado.
Se desarrollarn ejercicios prcticos en el ordenador sobre la materia estudiada que
les sern proporcionados en clase.
Los estudiantes deben adelantar la lectura comprensiva de los contenidos
programados para cada sesin, para una mejor comprensin de los temas
relacionados que se traten. Los controladores de lectura en forma escrita, tendrn una
duracin de 10 minutos como mximo.

Normas de los trabajos:

1.- Investigacin y Deberes
Investigacin
La recepcin de los trabajos de investigacin sern en la fecha establecida por el
docente sin ningn aplazamiento.
Estos trabajos de investigacin puede ser expuesto en la clase por un miembro del
grupo designado aleatoriamente, esto significa que todos los integrantes del grupo
debern tener conocimiento general del tema desarrollado.
Todo trabajo presentado deber contener: cartula, ndice, contenido, bibliografa,
anexos.
Deberes
Son tareas programadas, las mismas que pueden ser grupales o individuales,
dependiendo de la decisin del profesor.
No se reciben deberes fuera de la fecha programada, salvo el caso de autorizacin del
Consejo Acadmico
Cada tarea debe contener como encabezado: nombre de la universidad, nombre del
estudiante (si es grupal el nombre de los integrantes), nmero de tarea, nombre de
la materia, paralelo, fecha.
2.- Talleres
Son actividades no programadas. No hay previo aviso para realizar los talleres.
Son ejercicios grupales o individuales realizados durante la clase.

No se reciben talleres fuera de clase. Es la nica actividad que no se permite recogerlo

atrasada, debido a que es una actividad realiza dentro de clase.

DOCENTES RESPONSABLE(S) DE LA ELABORACIN DEL SLABO: ING. ROBERTO ADRIN BALN PERERO

FECHA DE ELABORACIN
03 DE SEPTIEMBRE DEL 2014