Ciencias Naturales

SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN FEDERALIZADA

DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA
SECTOR N 28
SUPERVISORA ESCOLAR N045
SECUENCIA DIDCTICA
EXPLORACIN A LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
ESCUELA: SIMN BOLVAR CLAVE: 07DPR2246X TURNO: MATUTINO
GRADO Y GRUPO: 1 B DIRECCIN DE LA ESCUELA: AV. CENTRAL PONIENTE N16
LOCALIDAD: CINTALAPA DE FIGUEROA, CHIAPAS MUNICIPIO: CINTALAPA, CHIAPAS
Sesin:
1
PERIODO:
13 al 17 de octubre del 2014
Tiempo:
1 hora
Tema: Cmo es el lugar donde vivo y otros lugares.

Bloque: I
Contenidos
Cmo son el lugar donde vivo y otros lugares.
Exploren y obtengan informacin de los componentes naturales, sociales y las
Propsitos
manifestaciones culturales del lugar donde viven para describir y representar sus
principales caractersticas y cmo han cambiado con el tiempo.
Aprendizajes
Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares
esperados
que ha visitado o conoce por imgenes y narraciones.
Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los
localiza a partir de referencias bsicas (derecha, izquierda, cerca o lejos).
Competencias
que
se
favorecen.
Relacin entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.

Exploracin de la naturaleza y la sociedad en fuentes de informacin.
Aprecio de s mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
INICIO
Comenta en grupo, cules son las caractersticas del lugar dnde vives?
o Qu forma tiene?
o Qu colores tienen las casas?
o Si hay rboles y animales?
o Si hay muchos autos?
Realiza un recorrido por la escuela. Pide a los alumnos observen todo lo que hay. Escribe en su
cuaderno el nombre del lugar donde viven.
DESARROLLO
Dibuja y platica lo que observaron en el recorrido, tales como los salones, los caminos, las
tienditas y los rboles. Toma en cuenta la cantidad, color, forma, tamao y distancia entre ellos.
Observa las fotografas de las pginas 29 y 30. Identifica las diferencias y similitudes.
CIERRE
Busca en libros o revistas fotografas de distintos lugares, entre ellos los que les gustara
conocer.
Clasifica los lugares por tipo de vivienda, los comercios que hay, los animales y plantas que ah
viven.
EVALUACIN
Se evaluara por medio de una lista de cotejo bajo los siguientes rubros:
Menciona el alumno las caractersticas del lugar dnde vive.
Realiza un dibujo de la escuela y sus caractersticas.

Clasifica los lugares por tipo de vivienda, comercios, animales y plantas que ah viven.
REFERENCIA BIBLIOGRFICA
Plan de estudios 2011
Programa de estudio 2011 primer grado.
Libro de texto de exploracin a la naturaleza y la sociedad.
MATERIALES
Libro del alumno.

Cartulina.
Hojas blancas.
Colores.
Pegamento.
OBSERVACIONES
SECTOR N 28
N.P
1
LISTA DE COTEJO PRIMER GRADO EXPLORACIN A LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

BLOQUE: I (Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria) TEMA: Cmo son el lugar donde vivo y otros lugares.
CONTENIDO: Cmo son el lugar donde vivo y otros lugares.
Menciona el
Realiza un dibujo
Clasifica los lugares por
alumno las
de la escuela y
tipo de vivienda,
caractersticas
sus
comercios, animales y
NOMBRE DEL ALUMNO
del lugar dnde
caractersticas.
plantas que ah viven.
vive.
AGUILAR ESCOBAR MARELY
AGUILAR ESCOBAR BLANCA AZUCENA

AGUILAR ROQUE ANDREA PAULETTE
CERVANTES VILLATORO JOCELYN YURISBETH
CRUZ CABALLERO CARLOS OCTAVIO
CRUZ PALACIOS OSVALDO NO
CRUZ SOLS ARELI BERENICE
DE LOS SANTOS MENDOZA LUIS FERNANDO
2
3
DOMNGUEZ HERRERA NGRID
10
DOMNGUEZ SALINAS JONATHAN ENRIQUE
11
DURANTE PREZ ELMER ARTURO
12
FARRERA CRUZ HANS JONATHAN
13
GARDUO HERNNDEZ JESS ANTONIO
14
GMEZ ROMERO ADRIANA LIZBETH
15
GONZLEZ MEJA LUZ CELESTE
16
GONZLEZ PREZ YEIMI ZUHEI
17
GUZMN RODRGUEZ FRANCISCO JAVIER
18
HERNNDEZ CRUZ MERARI NAHOMI
19
HERNNDEZ ROS MA GUADALUPE
20
HERNNDEZ SANTOS RUBN DARO
21
MARTNEZ VALDEZ JOS ALEJANDRO
22
MONDRAGN ARELLANO LUIS DANIEL
23
MOGUEL MORALES GABRIELA MABEL
24
OCAA CARILLO RUB IRAZ
25
OCAA MONTESINOS ALEXA XIMENA
26
PALACIOS HERNNDEZ JOS ARMANDO
27
PEREZ OCHOA DULCE PAOLA
28
RAMOS MARTNEZ LEOPOLDO
29
ROQUE MORENO BRUNO CALEB
30
SANTOS CRUZ DULCE MARA
31
TORRES TRINIDAD FERNANDA GUADALUPE
32
TRUJILLO SILIAS FRANCISCO ADRIN
33
VERA VELSQUEZ MILAGROS ELOINA
34
ALEJANDRA
Coloque: IN, SA, SO segn corresponda.
Simbologa: (IN)= insuficiente; (SA)= satisfactorio; (SO)=sobresaliente
MAESTRO TITULAR:
DOCENTE EN FORMACIN:
Prof. Linda Margarita Arvalo
Sesin:
2
PERIODO:
Jorge Alberto Prez Lpez
Tiempo:
1 hora
Tema: Dnde estn mis lugares favoritos.

Bloque: I
Contenidos
Dnde estn mis lugares favoritos.
Exploren y obtengan informacin de los componentes naturales, sociales y las
Propsitos
manifestaciones culturales del lugar donde viven para describir y representar sus
principales caractersticas y cmo han cambiado con el tiempo.
Aprendizajes
Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a
esperados
partir de referencias bsicas (derecha, izquierda, cerca o lejos).
Competencias
Relacin entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.
que
se
Exploracin de la naturaleza y la sociedad en fuentes de informacin.
favorecen.
Aprecio de s mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
INICIO
Dnde estn mis lugares favoritos:
Comenta en grupo Cmo localizan sus lugares favoritos?
o Que recursos utilizaran.
o Le preguntaran a un familiar o amigo para localizarlo.
o Le pediran un mapa o croquis del lugar.
Comenta con un compaero qu semejanzas encuentran entre el dibujo y el croquis de la
pgina 31. En qu son diferentes?
DESARROLLO
Localiza en el croquis de la pgina 31 del libro exploracin a la naturaleza y la sociedad lo
siguiente y escribe: qu est a la izquierda del quiosco?, qu lugar est a la izquierda del
ro?, qu lugar est a la derecha de la fuente? , etc.
Juega con los alumnos a localizar ms lugares y hacer diferentes recorridos en el croquis.
CIERRE
Elabora en equipo una maqueta de su lugar favorito en el que muestren las casas, rboles,
semforos o caminos que hay en l.
Coloca su maqueta en el suelo y observarla desde arriba. Cada uno dibujar el croquis de lo
que observ.
Compara y comenta con sus compaeros.
Guarda el croquis.
EVALUACIN
Participa en la lluvia de ideas de los mtodos para localizar un lugar.
Distingue las semejanzas entre el dibujo y el croquis de la pgina 31. Cmo localizan sus
lugares favoritos?
Elabora una maqueta de su lugar favorito en el que muestren las casas, rboles, semforos o
caminos que hay en l.
Realiza la actividad de la pgina 31? Cmo localizan sus lugares favoritos?
Plan de estudios 2011
Programa de estudio 2011 primer grado
MATERIALES
Libro del alumno, Cartulina, Papel cascaron, Tijeras, Hojas blanca, Colores y Pegamento
OBSERVACIONES
SECRETAR DE EDUCACIN
SECTOR N 28
N.P
1
LISTA DE COTEJO PRIMER GRADO EXPLORACIN A LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

BLOQUE: I (Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria) TEMA: Dnde estn mis lugares favoritos.
CONTENIDO: Dnde estn mis lugares favoritos.
Participa en la
Distingue las
Realiza la
Elabora una maqueta de
lluvia de ideas de semejanzas entre
actividad
su lugar favorito en el
los mtodos para
el dibujo y el
de la
que muestren las casas,
NOMBRE DEL ALUMNO
localizar un
croquis de la
pgina
rboles, semforos o
lugar.
pgina 31.
31.
caminos que hay en l.

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ALEJANDRA
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MAESTRO TITULAR:
Prof. Linda Margarita Arvalo
Sesin:
3
PERIODO:
Tiempo:
1 hora
Tema: Como celebramos: Miguel Hidalgo y la independencia.

Bloque: I
Contenidos
Cmo celebramos: Miguel Hidalgo y la Independencia.
Valoren la diversidad natural y cultural del medio local reconocindose como parte
Propsitos
del lugar donde viven, con un pasado comn para fortalecer su identidad personal y
nacional.
Aprendizajes
Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Independencia y valora su
esperados
importancia para los mexicanos.
Competencias
Relacin entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo
que
se
Exploracin de la naturaleza y la sociedad en fuentes de informacin
favorecen.
Aprecio de s mismo, de la naturaleza y de la sociedad
INICIO
Pregunta por medio de una lluvia de ideas al alumno lo siguiente:
Pregunta a los alumnos si conoce a Miguel Hidalgo.
Pregunta si saben cundo se inici la independencia de Mxico.
Pregunta a los alumnos que saben sobre la Independencia.
Pregunta como lo celebran en tu ciudad.
DESARROLLO
Solicita a los nios que platiquen con algunos adultos acerca de cmo y por qu se festeja el
inicio de la Independencia y escribirla en su cuaderno, para que a partir de la informacin
obtenida expliquen la importancia de celebrar este acontecimiento.
Lee junto con el grupo algn fragmento acerca del movimiento de Independencia en donde se
destaque el papel de Miguel Hidalgo y el 16 de septiembre de 1810 como fecha significativa de
la historia de Mxico.
CIERRE
Enumera las imgenes segn sucedieron los hechos en la pgina 37 de tu libro de texto.
Dibuja en tu lbum como celebras la Independencia de Mxico y coloralo.
EVALUACIN
Realiza una entrevista con sus familiares sobre la celebracin de la independencia de Mxico.
Realiza un dibujo de como celebraras la independencia de Mxico.
Realiza la actividad de la pgina 37 de su libro de texto.
Plan de estudios 2011.
Programa de estudio 2011 primer grado.
MATERIALES
Libro del alumno

Cartulina.
Papel cascaron.
Tijeras.
Hojas blancas.
Colores.
Pegamento.
lbum de actividades.
OBSERVACIONES
SECTOR N 28
LISTA DE COTEJO PRIMER GRADO

EXPLORACIN A LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
BLOQUE: I (Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria)
TEMA: Cmo celebramos: Miguel Hidalgo y la independencia.
CONTENIDO: Cmo celebramos: Miguel Hidalgo y la independencia.
Realiza una entrevista
Realiza un dibujo de como
sobre la independencia de
celebraras la
NOMBRE DEL ALUMNO
Mxico.
independencia de Mxico.
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N.P
1
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ALEJANDRA
Realiza la actividad
de la pgina 37 de
su libro de texto.
MAESTRO TITULAR:
Prof. Linda margarita Arvalo

Ciencias Naturales

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SECRETARA DE EDUCACIN

SUBSECRETARA DE EDUCACIN FEDERALIZADA

Tema: Cmo es el lugar donde vivo y otros lugares.

Relacin entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.

Realiza un dibujo de la escuela y sus caractersticas.

Libro del alumno.

LISTA DE COTEJO PRIMER GRADO EXPLORACIN A LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

AGUILAR ESCOBAR BLANCA AZUCENA

CRUZ CABALLERO CARLOS OCTAVIO

CRUZ PALACIOS OSVALDO NO

CRUZ SOLS ARELI BERENICE

DE LOS SANTOS MENDOZA LUIS FERNANDO

DOMNGUEZ HERRERA NGRID

DOMNGUEZ SALINAS JONATHAN ENRIQUE

DURANTE PREZ ELMER ARTURO

FARRERA CRUZ HANS JONATHAN

GARDUO HERNNDEZ JESS ANTONIO

GMEZ ROMERO ADRIANA LIZBETH

GONZLEZ MEJA LUZ CELESTE

GONZLEZ PREZ YEIMI ZUHEI

GUZMN RODRGUEZ FRANCISCO JAVIER

HERNNDEZ CRUZ MERARI NAHOMI

HERNNDEZ ROS MA GUADALUPE

HERNNDEZ SANTOS RUBN DARO

MARTNEZ VALDEZ JOS ALEJANDRO

MONDRAGN ARELLANO LUIS DANIEL

MOGUEL MORALES GABRIELA MABEL

OCAA CARILLO RUB IRAZ

OCAA MONTESINOS ALEXA XIMENA

PALACIOS HERNNDEZ JOS ARMANDO

PEREZ OCHOA DULCE PAOLA

RAMOS MARTNEZ LEOPOLDO

ROQUE MORENO BRUNO CALEB

SANTOS CRUZ DULCE MARA

TORRES TRINIDAD FERNANDA GUADALUPE

TRUJILLO SILIAS FRANCISCO ADRIN

VERA VELSQUEZ MILAGROS ELOINA

Prof. Linda Margarita Arvalo

Jorge Alberto Prez Lpez

Tema: Dnde estn mis lugares favoritos.

LISTA DE COTEJO PRIMER GRADO EXPLORACIN A LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

AGUILAR ESCOBAR BLANCA AZUCENA

CRUZ CABALLERO CARLOS OCTAVIO

CRUZ PALACIOS OSVALDO NO

CRUZ SOLS ARELI BERENICE

DE LOS SANTOS MENDOZA LUIS FERNANDO

DOMNGUEZ HERRERA NGRID

DOMNGUEZ SALINAS JONATHAN ENRIQUE

DURANTE PREZ ELMER ARTURO

FARRERA CRUZ HANS JONATHAN

GARDUO HERNNDEZ JESS ANTONIO

GMEZ ROMERO ADRIANA LIZBETH

GONZLEZ MEJA LUZ CELESTE

GONZLEZ PREZ YEIMI ZUHEI

GUZMN RODRGUEZ FRANCISCO JAVIER

HERNNDEZ CRUZ MERARI NAHOMI

HERNNDEZ ROS MA GUADALUPE

HERNNDEZ SANTOS RUBN DARO

MARTNEZ VALDEZ JOS ALEJANDRO

MONDRAGN ARELLANO LUIS DANIEL

MOGUEL MORALES GABRIELA MABEL

OCAA CARILLO RUB IRAZ

OCAA MONTESINOS ALEXA XIMENA