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Realidad Educativa Nacional

Estructura del sistema educativo

Autora: Wendy Michel Ajanel Lod

Resumen
El sector educativo de la educacin est estructurado con la indicacin y gua de la
constitucin poltica de la Repblica de Guatemala y la legislacin vigente en estas se
encuentran definidas y otorgadas las funciones educativas gracias a instituciones
gubernamentales como no gubernamentales, se ha logrado proporcionar a nios, nias y
jvenes el aprendizaje mediante el desarrollo de programas y proyectos, es necesario
explicar que en Guatemala el nivel de educacin primaria est destinado a la atencin
regulara de nios y nias.

Introduccin
El presente trabajo hace mencionar la participacin sectorial en la educacin estructurada
por la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala que norma la existencia de un
sistema educativo integral con mayor responsabilidad por las necesidades de la poblacin.
El sistema educativo comprende seis grados, en el pas de Guatemala es el que ha sido el
que mayor atencin ha merecido, puesto que siempre se ha considerado como el de mayor
obligacin por parte del estado guatemalteco, comprende dentro del sector pblico al
gobierno, y las municipalidades y en el sector privado, a los colegios y empresas
cooperativas no gubernamentales.

EL ANALFABETISMO COMO PROBLEMA NACIONAL


El origen del analfabetismo en Guatemala lo encontramos en el largo periodo colonial, la
escuela fue privilegio de pocas personas (las ms cercanas a los conquistadores) siendo la
mayora explotada en el trabajo nicamente. Posteriormente su crecimiento obedeci en
gran parte al desinters que algunos gobiernos mostraron, particularmente gobiernos
dictadores de principios de siglo, a quienes por razones obvias "no convena" emprender
acciones efectivas para combatir un mal que hemos arrastrado a lo largo de muchos aos.
A la fecha se han realizado once campaas de alfabetizacin y un Programa Nacional para
el mismo, esfuerzos que no han sido suficientes para lograr un significativo descenso en el
analfabetismo. En Guatemala se considera analfabeto a la persona mayor de 15 aos que no
ha aprendido a leer y escribir en espaol.
El analfabetismo ha descendido en cerca de un 7% entre 1994 y 1998. La tasa de
analfabetismo alcanz en 1998 un 31.7%. Esta situacin an coloca a Guatemala entre los
pases con mayores tasas de analfabetismo en Amrica Latina, con Hait como nico pas
de la regin que tiene una tasa de analfabetismo superior. En 1998 la tasa de analfabetismo
en el rea rural alcanzaba un 40% con tasas de 39.4% entre las mujeres y de 29.7% entre
los hombres. En el rea urbana la tasa de analfabetizacin fue menor (15%) con un 10.3%
entre los hombres y 18.8% entre las mujeres.
Los departamentos con los ms altos ndices de analfabetismo eran Quich, Alta Verapz,
Huehuetenango, San Marcos, Totonicapn, Baja Verapz y Solol. Lo anterior sugiere que
el retraso en la alfabetizacin se manifiesta de distintas formas. En los departamentos con
poblacin mayoritariamente indgena, el multilingismo, el monolingismo y una historia
de falta de oferta de servicios educativos y la baja calidad de la educacin ha influenciado
la tasa de analfabetismo.
Dado los altos niveles de analfabetismo se cre en 1991 el Comit Nacional de
Alfabetizacin (CONALFA) encargado de cumplir con la Ley de Alfabetismo. CONALFA
ha logrado incrementar la participacin de organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales en esta empresa. CONALFA cubre 22 departamentos y atiende poblacin
monolinge de habla indgena y monolinge de habla castellana y bilinge. Se da atencin
intensiva a aquellos departamentos en que el analfabetismo supera el 50%. Su objetivo
derivado de los Acuerdos de Paz, es reducir el analfabetismo al 30%, para el ao 2000 e
incorporar al 100% de los alfabetizados en programas de postalfabetizacion, ya sea por
medio de educacin formal o no.

LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO


El sistema educativo de Guatemala divide la enseanza en los siguientes niveles:
Primera Nivel: Educacin Inicial
Segundo Nivel: Educacin Preprimaria

Prvulos: 1, 2 y 3.
Tercer Nivel: Educacin Primaria
Primero a Sexto Grado
Educacin Acelerada para adultos de Primera a la Cuarta Etapa
Cuarto Nivel: Educacin Media
Ciclo de Educacin Bsica
Ciclo de Educacin Diversificada
Educacin Superior
La Educacin Inicial:
Se considera educacin inicial, la que comienza desde la concepcin del nio, hasta los
cuatro aos de edad, procurando su desarrollo integral y apoyando a la familia para su plena
formacin. Sus finalidades son garantizar el desarrollo pleno de todo ser humano desde su
concepcin, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales
propicias, ante la responsabilidad del Estado y Procurar el desarrollo prosicobiosocial del
nio mediante programas de atencin a la madre en los perodos pre y postnatal de apoyo y
proteccin social.
La Educacin Preprimaria:
Tambin conocida como Educacin Preescolar, trmino aplicado universalmente a la
experiencia educativa de los nios ms pequeos que no han estado todava en el primer
grado escolar. Se refiere a la educacin de los nios y nias hasta los seis aos. La
educacin prescolar desarrolla la autoestima, ciertas habilidades y conductas bsicas, lo que
les permite estar mejor adaptados emocional e intelectualmente ante la escuela de
enseanza primaria.
Educacin Primaria:
Primeros aos de la educacin formal que se centra en desarrollar las habilidades de
lectura, escritura y clculo. De acuerdo a las Polticas del presente Gobierno la enseanza
primaria es gratuita y obligatoria. Incluye cuatro asignaturas obligatorias: Idioma Espaol,
Matemticas, Ciencias Naturales, Estudios Sociales.
Primaria para Adultos:
Los programas de educacin para adultos los realizan las comunidades autnomas y los
municipios en el marco de convenios de colaboracin con el Ministerio de Educacin.
Estos cursos se desarrollan en centros de educacin de adultos y de animacin
sociocultural, en aulas de educacin de adultos y en equipos regionales, donde se realizan
actividades educativas de alfabetizacin, de educacin primaria, talleres, seminarios,
educacin fsica y formacin ocupacional. A el pueden asistir todas las personas con los 16
aos de edad cumplidos que no hayan alcanzado los niveles de desarrollo personal y de
instruccin primaria.
Nivel Medio:
Generalmente comienza entre los 13 y 14 aos, y contina durante un mnimo de tres y un
mximo de siete aos. La educacin secundaria incluye tanto formacin acadmica de
cultura general como formacin profesional. Hasta el presente ao se cuenta con un
Curriculum Nacional Base para este nivel ya que con anterioridad solo se manejaba el de

primaria. Al trmino de los estudios de Nivel medio se consigue el ttulo de Graduado En


Educacin Media, concluyndose en ello la etapa de escolarizacin obligatoria, entre el
Bachillerato o la Formacin Profesional. En el primer caso se obtiene el Diploma de
Bachiller, que permite acceder a la Universidad inmediatamente.
Educacin Superior:
Est a cargo de las siguiente Universidades:
Universidad Rafael Landivar
Universidad del Valle de Guatemala
Universidad Francisco Marroqun,
Universidad Mariano Glvez
Universidad Mesoamericana,
Universidad Panamericana,
Universidad del Istmo,
Universidad Galileo
Universidad Rural
La Educacin Privada:
Es el tipo de educacin que es impartida en Centros educativos privados los cuales cobran
cuotas establecidos por ellos mismos con la autorizacin del Ministerio de Educacin, se
encuentran en todos los niveles del Sistema Educativo Nacional.
Los centros educativos privados son establecimientos a cargo de la iniciativa privada que
ofrecen servicios educativos de conformidad con los reglamentos y disposiciones aprobadas
por el Ministerio de Educacin, quien a la vez tiene la responsabilidad de velar por su
correcta aplicacin y cumplimiento.

Conclusin
El sistema educativo tiene como objetivo primordial la realizacin de la educacin a travs
de la estructura que est hecha por la Constitucin que tiene como finalidad establecer
normas que puedan seguir y cumplir para un mejoramiento educativo para los estudiantes
de los diferentes niveles, como as mismo se dio a conocer a las instituciones involucradas
en el sistema educativo gubernamentales y no gubernamentales, publicas y privadas, con el
fin de dar apoyo a los nios, nias y adolescentes de Guatemala con los diferentes niveles
de la estructura educativa.

Bibliografa
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Lugar de publicacin
Editorial
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