RECOPILACIN DE PREGUNTAS DE FINALES DE LENGUAJES 1 (2012-2013)

CON SUS RESPUESTAS

SAUSSURE
Semiologa: (explique la relacin entre la definicin de un objeto preciso para la lingstica y la
postulacin de una disciplina nueva: la semiologa)
La semiologa estructuralista aparece en 1910 pero no es hasta 1950 cuando comienza a ser
utilizada con base en el modelo lengua. La semiologa estudia el intercambio, produccin y
circulacin de los signos en el seno de la cultura y la vida social.
Las dems ciencias tienen un objeto de estudio dado de antemano el cual puede ser estudiado
desde diferentes puntos de vista. En cambio la Lingstica no ocurre esto, se puede decir que es el
punto de vista el que crea el objeto.
Segn Saussure en cada dominio de la cultura, los hombres intercambian signos segn cdigos
que, probablemente, sean lenguajes. A esta aplicacin l llamar Semiologa. La lingstica no es
ms que una parte de esta ciencia general, las leyes que la Semiologa descubra son aplicables a la
Lingstica y de esta forma se hallarn vinculadas.
Lengua: (defina la lengua para Saussure y difernciela de las nociones de lenguaje y habla)
La lengua es un producto social de la facultad del lenguaje y un conjunto de convenciones
necesarias, adoptadas por un cuerpo social, para permitir el ejercicio de estas facultades en el
individuo.
Mientras que el lenguaje es: heterclito y multiforme, abarca varios dominios fsicos, fisiolgicos
psquicos, pertenece tanto al mbito individual como al social, y no se deja clasificar en ninguna
categora de los hechos humanos; la lengua, por el contrario, es un todo en s, un principio de
clasificacin. Adems, es posible decir que el lenguaje es una facultad del hombre, proviene de la
naturaleza, mientras que la lengua es adquirida y convencional, que debera subordinarse al
instinto natural en vez de imponerse de imponerse a l.
La lengua se puede pensar como un elemento que se encuentra en los sujetos pertenecientes a
una misma comunidad, un sistema gramatical que se encuentra virtualmente en los cerebros de
un conjunto de individuos, porque la lengua por s sola no se encuentra completa sino que existe
en masa.
La lengua no es funcin del sujeto hablante, sino que es el producto que el sujeto registra
pasivamente. El habla, por otro lado, es un acto individual de voluntad e inteligencia, es en l que
se distinguen las combinaciones por la que el sujeto hablante utiliza el cdigo de la lengua y el
mecanismo psicofsico que le permite exteriorizar esas combinaciones.

BENVENISTE
Enunciacin (explique cmo define Benveniste a la enunciacin y caracterice el enfoque que
utiliza para estudiarla)
Postula que la enunciacin debe ser estudiada en el marco formal de su realizacin, es decir a
travs del aparato formal de la enunciacin.
La enunciacin es el poner en funcionar la lengua por un acto individual de utilizacin, es el acto
mismo de producir un enunciado y no el texto del enunciado en s. Puede definirse como un
proceso de apropiacin de la lengua y su aparato formal para el locutor.
Antes de la enunciacin la lengua no es nada ms que la posibilidad de la lengua. Despus de la
lengua se efecta en una instancia discursiva que emana de un locutor, forma sonora que es pera
un audito y que suscita otra enunciacin a cambio.
El acto individual de apropiacin de la lengua introduce al que habla en su habla. La presencia del
locutor en su enunciacin hace que cada instancia del discurso constituya un centro de referencia
interna. Esto se manifiesta en su enunciacin que hace que cada instancia del discurso constituya
un centro de referencia interna. Esto se manifiesta en el uso de indicios de persona (yo-tu); de
ostensin (este, aqu) que implican un gesto que designa a un objeto al mismo tiempo que
determinan en funcin con el ego de la enunciacin.
La enunciacin da las condiciones necesarias para las funciones sintcticas: interrogacin
(constituida para suscitar respuesta), intimidacin (rdenes, implican una relacin inmediata del
enunciador y el otro), asercin (acerta positiva o negativamente una asercin).
Lo que caracteriza a la enunciacin es la actuacin de la relacin discursiva o interlocutor. Plantea
por necesidad el cuadro figurativo de la enunciacin; dos figuras: fuente y meta de la enunciacin.
Es la estructura de dilogo, dos figuras en posicin de interlocutores que son alternativamente
protagonistas.
BARTHES
Las imgenes contienen tres mensajes: (mencione los mensajes que segn Barthes contiene la
imagen)
1. Mensaje Lingstico: refiere a la dimensin lingstica de la imagen, a los textos que se
presentan en ella. El mensaje lingstico aparece en como ttulo, marca, artculo de
prensa, entre otros. Posee dos funciones respecto del mensaje icnico:
+Anclaje, gua al lector en su identificacin o interpretacin entre otros significados que
posee la imagen por ser polismica, y la complementa limitando el sentido. En el anclaje,
el lenguaje tiene funcin de aclaracin pero selectiva. (Fotografa de prensa, publicidad).
+Relevo, completa el significado de la imagen que desprovista de texto no tendra. As la

palabra y la imagen se complementan. La carga informativa se acenta en la imagen o en

el dilogo respectivamente.
2. Imagen Icnica Denotada: comprende a la imagen literal objetiva, lo que resulta cuando se
despoja a la imagen (imaginariamente pues esta operacin es utpica) de los signos de
connotacin. La imagen denotada naturaliza el mensaje simblico. Abarca los objetos
significantes literales que componen la imagen.
3. Imagen Icnica Connotada: abarca el sistema cuyos signos provienen de un cdigo
cultural. El nmero de lecturas de una misma imagen vara segn los individuos, es decir la
imagen connotada es polismica. El campo comn de los significados de connotacin es el
mismo de la ideologa. A la ideologa le corresponden significantes de connotacin
llamados connotadores, cuyo conjunto resulta en la retrica, la parte significante de la
ideologa. El signo o conjunto de signos denotado puede ser significante de otro signo
connotado.
ESCANDELL VIDAL
Pragmtica: es el estudio de los principios que regulan el uso del lenguaje en la comunicacin,
de las condiciones que determinan tanto el empleo del enunciado por parte de un hablante
concreto en una situacin comunicativa concreta y la interpretacin por parte del destinatario.
Considera factores extralingsticos a los que no puede referir un estudio gramatical, entran
as en juego nociones como: emisor, destinatario, intencin comunicativa, contexto verbal,
entre otros.
Hay tres problemas que no pueden ser comprendidos en su totalidad si no es refiriendo a
elementos del orden pragmtico: (explique segn Escandell Vidal cules son los problemas
esenciales vinculados al uso del lenguaje que plantean la necesidad de la pragmtica en el
lenguaje)
+Significado no convencional: solemos dar por sentado que las lenguas funcionan como un
cdigo, y que establecen una relacin didica, convencional y arbitraria entre
representaciones fonolgicas (ste) y representaciones semnticas (sdo). Pero las palabras
pueden tener valor diferente al que les asigna el sistema, muchas veces lo que se dice y lo que
se quiere decir no coincide, esto sucede debido a los factores que lo afectan: quin lo dice, el
destinatario y el enunciado.
+Sintaxis y Contexto: existen lenguas con un orden de palabra en la frase relativamente fijo, y
otras ms bien libre. Las lenguas tienen dos maneras de marcar las relaciones de dependencia
estructural entre los constituyentes: el orden de las palabras y la morfologa de las mismas.
Existe una relacin entre el grado de caracterizacin morfolgico y el orden de las palabras,
pero aun as en las lenguas que no tiene un orden de palabras fijo no todas las variantes
posibles son absolutamente vlidas.
+Referencia y Deixis: comprender una frase no consiste nicamente en recuperar significados,
sino en identificar referentes. La asignacin de referencia es imprescindible para la adecuada

comprensin de la frase. Los elementos necesarios para comprender e interpretar

correctamente, asignar referencia, se encuentran en la situacin comunicativa, son los
factores extralingsticos.
Conceptos bsicos de la pragmtica que permiten estudiar el uso del lenguaje en la
comunicacin:
+Elementos de naturaleza material:
1. Emisor: hace uso de la palabra en un momento determinado, y lo es slo cuando emite un
mensaje, no permanentemente. Esta posicin es determinada por las circunstancias, es
decir, no es una categora, est en funcin de una situacin y tiempo precisos.
2. Destinatario: persona a la cual el emisor dirige su enunciado, creado especficamente para
l (normalmente intercambia papeles en una comunicacin dialogal). Un destinatario es
aqul capaz de comprender un determinado cdigo lingstico.
3. Enunciado: expresin lingstica que produce el emisor, mensaje que pueden designar
cualquier tipo de informacin transmitida por cualquier cdigo; es decir, el enunciado
hace referencia a un mensaje constituido por un cdigo lingstico.
4. Entorno: soporte fsico donde se realiza la enunciacin, sus factores principales con las
coordenadas de tiempo y espacio. El AQU y AHORA influyen decisivamente en toda una
serie de elecciones gramaticales que quedan reflejadas en la forma del enunciado y los
pilares de su interpretacin.
+Elementos de naturaleza inmaterial:
1. Informacin pragmtica: es todo lo que constituye a nuestro universo mental. Segn
DIK consta de tres componentes: 1) general: conocimiento del mundo, su
caractersticas naturales, culturales; 2) situacional: conocimiento derivada de la
interaccin percibida por los interlocutores; 3) contextual: lo que deriva de las
expresiones lingsticas intercambiadas en el discurso inmediatamente precedente.
2. Intencin: finalidad del emisor de alcanzar un objetivo en relacin con el interlocutor.
El emisor al usar la palabra pretende actuar sobre el estado preexistente de las cosas.
El destinatario debe reconocer la intencin para la interpretacin correcta del
enunciado.
3. Relacin social: existe entre los interlocutores por el mero hecho de pertenecer a una
sociedad. La relacin social impone una serie de elecciones que determinan la forma
del enunciado.
ADELSTEIN
Marcas de la enunciacin (seleccione dos de las nociones que desarrolla Adelstein para la
seleccin en la crnica periodstica)
1. Decticos: Son smbolos-ndice que reenvan al mensaje e implican una referencia a la
enunciacin. La deixis es la localizacin e identificacin de personas, objetos, procesos,

acontecimientos y actividades de las que se habla por relacin con el contexto

espacio-temporal creado y mantenido por el acto de enunciacin. Comprenden
pronombres personales, demostrativos, adverbios temporales y espaciales. El
elemento central del sistema indical es el YO, la persona que enuncia la actual
situacin de discurso que contiene el yo. Cada YO solo puede ser identificado por la
situacin de discurso que contiene. YO forma con TU una correlacin de subjetividad.
TU se define como la persona no-yo. YO y T se oponen conjuntamente a la nopersona L. El lenguaje crea un conjunto de signos vacos que se llenan no bien el
locutor los asume en su discurso. Es identificndose como persona nica que
pronuncia YO como cada uno de los locutores se posiciona sucesivamente como
sujeto.
2. Apelativos: Termino empleado en el discurso para mencionar a una persona, ya sea el
locutor, el alocutario o el delocutor de quin se habla. A estos se los llama locutivos,
alocutivos y delocutivos respectivamente. Estos tienen carcter dectico, pues
identifican a un referente mediante la situacin, carcter predicativo, y manifiestan las
relaciones sociales. Abarcan pronombres personales, nombres, ttulos, trminos de
relacin y parentesco, metafricos, adjetivos.
3. Subjetivemas y Campos Semnticos: Los subjetivemas son unidades lxicas que en un
discurso manifiestan subjetividad con valoracin del enunciador. Los subjetivemas
corresponden al campo semntico, grupo de palabras que recubren un dominio
conceptual afn. Todo lxico de una lengua se estructura en campos semnticos. Una
unidad puede ser parte de ms de uno. Aqu la subjetividad se manifiesta al elegir un
campo sobre el otro.
4. Modalidades: Se define como la actitud sobre el contenido del enunciado. En un
enunciado se puede distinguir un dictus y un modus, el dictus es el contenido
intelectual representado y el modus la operacin psquica que toma al dictus como
objeto.
+Modalidades de enunciacin: la presencia del alocutario puede determinar la actitud
que asume el enunciador respecto del enunciado y diferencia las modalidades de
enunciacin en declarativa (transmisin de informacin), interrogativa (supone una
respuesta del alocutario, por lo que deposita en l un saber)e interpretativa (exige una
respuesta lingstica y fctica, y expone una relacin jerrquica- asimtrica entre
enunciador y enunciatario)
+Modalidades de enunciado: caracterizan la manera en que el enunciador sita su
enunciado en relacin con: su grado de correspondencia con la realidad, manifestando
asercin o suspensin de la asercin (modalidad lgica); su modo de juzgar
efectivamente el dictus (modalidad apreciativa); que el dictus sea considerado una
necesidad u obligacin (modalidad de necesidad).

ADAM & BONHOMME ->elija uno de los constituyentes publicitarios y explique la

interaccin y contaminacin en las publicidades grficas de lo icnico y lo lingstico
Constituyentes del discurso publicitario
1. Marca: factor de identidad constante en todos lados de funcin argumentativa. Se
descompone en dos categoras:
Marca de firma: suele ser arbitraria y se caracteriza por su duracin en el tiempo.
Est ligada a sus fundadores o al relativismo de la lengua que la ha visto nacer.
Posee tres funciones: 1) de singularizacin: funciona como nombre propio
diferenciando al producto del resto; 2) de tematizacin: constituye el tema que el
resto del mensaje constituir; 3) de testimonio: el fabricante garantiza
autenticidad mediante la marca y asume responsabilidades.
Marca del producto: condensa denominacin y mini-descripcin. Depende
siempre de la voluntad de sus promotores. Puede obedecer a un lugar que ocupa
en una serie de productos. Tiene un alcance argumentativo por diversos
procedimientos: puesta en evidencia de sus efectos benficos, de sus
componentes cientficos, de su universo mtico.
2. Eslogan: lugar donde se anclan los significados de la base del desarrollo
predicativo. Busca suscitar una reaccin afectiva en el receptor. Se caracteriza por
brevedad y simplicidad, lo que le confiere un gran poder de memorizacin. Se
subdivide en dos categoras:
Gancho (head-line): explicita la divisa del producto, dirigida al momento de la
transaccin comercial. Se caracteriza por su aspecto atrayente e inmediatez. Est
dispuesto al principio del anuncio desbordando as el eslogan propiamente dicho.
Dominado por el ritmo fontico.
Frase de asiento (base-line): explicita la divisa de la marca, de la que sintetiza la
estrategia econmica o promesa. Se caracteriza por su contenido genrico y
distancia relativa. Est situada al final del anuncio. Dominada por su estructura
gramatical.
3. Redaccional: Elemento analtico con dominante racional del texto publicitario.
Proporciona el componente digital del anuncio. Es donde se desarrolla la
argumentacin publicitaria.
4. Logotipo: constituye un significante compuesto que flucta entre el lenguaje y el
diseo. El logotipo con base lingstica se ordena en torno al nombre de la marca
o a su inicial. Su significante icnico puede ser figurativo o no dependiendo de la
abstraccin. El logotipo cumple dos funciones argumentativas: una de apropiacin
de la marca que la vuelve identificable y otra de valorizacin del concepto de la
marca donde sta coincide con el tema.
Interferencia intersemolgica de los constituyentes (contaminacin)
Se da entre constituyentes verbales e icnicos de la publicidad, pueden ser de dos tipos:

1. Verbalizacin de lo icnico: ocurre cuando el cono imita el campo digital de las palabras y
las cifras. La imagen se modela en grafema y as un cono puede convertirse en letra o
transformarse en un lexema entero. Estas verbalizaciones no exceden la
letra/cifra/palabra.
2. Iconizacin de lo verbal: ocurre cuando los constituyentes lingsticos sufren la influencia
del campo del cono: el lenguaje se convierte parcialmente en imagen. Se puede dar en:
Marca: sus grafemas se enriquecen de rasgos de la imagen. Esta iconizacin se efecta por
elementos cromticos y cuando el significante adquiere carga icnica en el grafismo.
Eslogan: sus letras cesan de ser neutras e imitan el contenido semntico designado.
redaccin: es frecuente en el plano espacial. Puede ejercerse sobre el fondo o en la propia
escritura cuando la disposicin del texto sugiere al referente o un logotipo pre-existente.

BAJTN
Gneros discursivos
Cada esfera de la vida humana est relacionada con el uso de la lengua, lo que se lleva a cabo a
travs de enunciados (orales o escritos). Estos reflejan las condiciones y el objeto de cada una de
ellas. No solo por su tema y estilo, sino tambin por su estructura.
Cada enunciado es individual, pero cada esfera de la lengua establece sus tipos de enunciados,
denominados, gneros discursivos. Los gneros discursivos son tipos relativamente estables de
enunciados elaborados por cada esfera del uso de la lengua que responden sus condiciones
especficas. La diversidad de gneros discursivos es inmensa porque las posibilidades de la
actividad humana son inagotables.
Gneros discursivos primarios: son simples, estn constituidos en la comunicacin discursiva
inmediata.
Gneros discursivos secundarios: son ms complejos, surgen en condiciones de la comunicacin
cultural relativamente ms desarrollada y organizada principalmente escrita. En el proceso de
formacin estos gneros absorben y reelaboran diversos gneros primarios.