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Sociedades Medievales
Equipo de Ctedra:
Ao Acadmico:
Anual
Cuatrimestral
DESCRIPCIN:
Asignatura incluida en el ciclo inicial de los planes de estudios de las carreras de Licenciatura
y Profesorado en Historia, de cursado obligatorio. Se encuentra dedicada al estudio de las
sociedades europeas de los siglos V al XV, as como a una caracterizacin de las reas vecinas a la
cristiandad latina.
PROPSITO:
La ctedra procurar facilitar el anlisis e interpretacin de las transformaciones y
permanencias experimentadas por las sociedades europeas entre los siglos V y XV, haciendo
hincapi en el estudio de espacios civilizatorios y sistemas sociales.
OBJETIVOS:
Son objetivos generales de la ctedra que los alumnos logren:
- Construir explicaciones narrativas sobre diversos aspectos del desarrollo europeo entre los
siglos V y XV.
- Explicar el funcionamiento, dinmica y crisis del sistema feudal.
- Identificar los supuestos tericos que subyacen en los diferentes enfoques historiogrficos.
- Manejar con precisin conceptos y categoras de anlisis.
- Abordar crticamente el material bibliogrfico propuesto.
- Asumir un rol activo durante el desarrollo de las clases.
CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFA:
UNIDAD 1: Problemas
mas generales de abordaje de las sociedades medievales
Contenidos:
- La problemtica de los estudios medievales. La consideracin global de las sociedades europeo
europeooccidentales y mediterrneas entre los siglos V y XV. La relacin entre feudalismo e histori
historia
medieval. Concepto preliminar y problemas de periodizacin del feudalismo.
Bibliografa obligatoria:
BASCHET, Jrme La civilizaci n feudal. Europa del ao mil a la colonizacin de Amrica, Fondo
de Cultura Econmica, Mxico, 2009, Introduccin. Por
Por qu interesarse en la Europa
medieval?.
DUBY, Georges Las sociedades medievales: una visin de conjunto, en Obras selectas de
Georges Duby, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 2004.
GUERREAU, Alain "Poltica / derecho / economa / religin: cmo eliminar el obstculo?", en
PASTOR, R., comp. PASTOR, R., comp. - Relaciones de poder, de produccin y parentesco en
CRONOGRAMA:
UNIDAD/
SEMANAS
1
Unidad 1
x
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
Unidad 6
3
x
4
x
10
11
12
13
14
15
x
x
x
x
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Los siguientes son los criterios de evaluacin que la ctedra tendr en cuenta al ponderar la
participacin oral, los trabajos prcticos y los exmenes parcial y/o final.
- Manejar los contenidos y bibliografa propuesta.
- Establecer relaciones conceptuales.
- Formular explicaciones coherentes y responder a preguntas.
- Elaborar conclusiones fundamentadas.
- Emplear con precisin conceptos y categoras de anlisis.
- Usar la informacin que brindan las diferentes fuentes de un modo crtico.
- Presentar ejemplos que siten temporal y espacialmente los procesos analizados.
analizados.
- Diferenciar los enfoques, supuestos epistemolgicos y tericos que subyacen a los planteos
argumentativos de los distintos autores.
- Confeccionar los trabajos prcticos segn las pautas acordadas y con una presentacin formal
correcta.
- Recurrir al trabajo grupal como un complemento indispensable de su actividad y esfuerzo
individual.