CENTRO DE SERVICIOS Y GESTION EMPRESARIAL

REGIONAL
ANTIOQUIA

1.

rea de Servicios Administrativos, Financieros y del

Transporte
ASAFIT

Fecha Mayo 17 de
2011
Pgina 1 de 6

GUIA DE APRENDIZAJE INDUCCION AL ENTORNO DE

LAS TIC

IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE:

Cdigo: ETICS 04
Fecha de utilizacin: 18/05 /2011/ 25/05/2011
Nombre de la gua de Aprendizaje: Induccin al entorno de las TIC
Duracin en horas: 20 horas (lunes a viernes) 8 horas viernes y 8 horas sbados)
Modalidad de Formacin: Presencial x- Semi-Presencial x
Orientadores:
2.

INTRODUCCION:

Las TIC se conocen como TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIN, mediante

los que se recibe, opera y transforma la informacin, y que facilitan la comunicacin entre dos o ms
terminales de informacin, las TIC son algo ms que el mundo de lo ciberntico y del mundo Web,
puesto que no funcionan como sistemas aislados, sino en conexin con las dems para realizar su
objetivo.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin son un conjunto de servicios, utilidades, programas
y utilidades que trabajan en red todas, que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno facilitndole las herramientas para el desarrollando sus actividades, y
que se unen a un sistema de informacin interconectado y complementario con otras mquinas que
cumplen la misma funcin. Esta innovacin servir para romper las barreras imaginarias que existen
entre cada uno de ellos. Las (TIC), es concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de
estudio en las ciencias sociales donde tales tecnologas afectan la forma de vivir de las sociedades. Su
uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente errneas del origen
del trmino pues a causa del abuso de las tics se han desplazado en muchas ocasiones otras opciones
como lo son los estudios realizaos anteriormente por el hombre.
El Sena en el desarrollo curricular de los programas de formacin propone la implementacin de
diferentes herramientas tecnolgicas que apoyen al aprendiz en el desarrollo de las competencias,
expresados en conocimientos de conceptos y principios (saber) de proceso, habilidades, y actitudinales,
y en este sentido se constituye en un estndar de los programas a nivel nacional.
Las ventajas de implementar las aprendices Sena de las TIC es su proceso de formacin son:

El aprovechamiento del tiempo en formacin. El aprendiz puede acceder a la informacin de

manera casi instantnea, puede enviar sus tareas y asignaciones con solo un clic. Puede
interactuar con sus compaeros y profesor desde la comodidad de su casa o ciber haciendo
uso de salas de chat y foros de discusin. El instructor puede publicar notas, anotaciones,
asignaciones y cualquier informacin que considere relevante, desde la comodidad de su casa u
oficina y de manera casi instantnea por medio de su blog o pgina web. En caso de no

disponer de tiempo o equipo instrumental adecuado, el profesor puede mostrar el fenmeno en

estudio empleando alguna simulacin disponible.
Aprendizaje cooperativo. Los estudiantes aprenden con su profesor y los estudiantes pueden
aprender entre ellos, gracias a la cooperacin y trabajo en equipo.
Motivacin e inters. Los aprendices de hoy da poseen destrezas innatas asociadas con las
nuevas tecnologas por lo que de forma muy natural, aceptan y adoptan el uso del computador
en sus actividades de aprendizaje; prefieren la proyeccin de un video ante la lectura de un
libro. Los chicos confiesan estar muy motivados porque tienen acceso a un gran volumen de
informacin actualizada. Por otro lado, el profesor se siente comprometido con su actividad
docente por lo que se hace imperativa la actualizacin de su conocimiento, sobre todo cuando
se contagia del entusiasmo de sus aprendices.
Desarrollo de habilidades en la bsqueda de la informacin. Hasta hacen apenas unas dcadas,
toda una tarde de consulta en la biblioteca, no era suficiente para encontrar la informacin
buscada. Hoy da basta con pocos minutos para saturarnos de informacin muchas de ellas
intiles o repetidas. Es necesario desarrollar habilidades para seleccionar adecuadamente la
informacin til y filtrar lo intil para quedarnos con una cantidad de informacin que podamos
procesar.

Se tiene como objetivo la implementacin de herramientas tecnolgicas por parte de los aprendices, y la
relacin de estos con el desarrollo de la formacin desarrollando competencias como:

3.

Aprendizaje cooperativo

Alto grado de interdisciplinariedad

Alfabetizacin tecnolgico

Iniciativa y creatividad

Aprovechamiento de recursos

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

3.1 Identificar la revolucin tecnolgica como una oportunidad para la implementacin de las TIC.
3.2 Proponer alternativas de solucin con las herramientas que proporcionan las TIC, para la
generacin de empleo o negocios.
3.3 Identificar las diferentes plataformas tecnolgicas implementadas en el SENA que permita
comprender el rol del aprendiz en ellas.
3.4 Reconocer las ventajas de la implementacin de las TIC en los procesos de formacin.
3.4 Identificar las diferentes herramientas tecnolgicas implementadas en el rea.
4.

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

4.1 Ambiente Tecnolgico ASAFIT

ESTRATEGIA : Mtodo Expositivo participativo

ACTIVIDADES :Identificando paradigmas tecnolgicos de la comunidad

Duracin: 4 Horas
Orientacin a los participantes para que identifiquen cuales son las pginas web que en su vida
cotidiana visitan con ms frecuencia.
Identificacin de las pginas web de autoaprendizaje donde los participantes han realizado
cursos virtuales.
Discusin con todos los participantes, sobre los beneficios y desventajas de internet.
Identificar las buenas y malas prcticas de las personas que utilizan un computador.
Conclusiones las tendencias tecnolgicas de los participantes.
Lectura de Sensibilizacin Los nuevos poderes de la humanidad
Duracin: 1 hora
-Realizacin de la lectura de Sensibilizacin Los nuevos poderes de la humanidad por
subgrupos, para identificar los aspectos relacionados con la implementacin de internet en
nuestra sociedad.
Socializacin y ampliacin del perfil tecnolgico del aprendiz SENA
4.2 Herramientas Google para la formacin
ESTRATEGIA: Mtodo Expositivo Participativo- Consulta
ACTIVIDADES: Presentacin de las herramientas de Google para ser implementado en la
formacin
Duracin: 4 horas
Conformacin del grupo en cuatro subgrupos para consultar las herramientas de Google
asignadas por el instructor.
Planeacin de la presentacin en power point
Presentacin las diferentes plataformas tecnolgicas ofrecidas por Google para el trabajo
dinmico y colaborativo de los aprendices del rea ASAFIT.
Discusin con todos los participantes, sobre la forma de implementarlas en el grupo.
Conclusiones
4.3 Herramientas tecnolgicas implementadas por el SENA
ESTRATEGIA: Mtodo Expositivo participativo
ACTIVIDADES: Presentacin de las herramientas tecnolgicas implementadas por el SENA
Duracin: 8 horas
Presentacin ilustrada sobre la herramienta de gestin Sofa Plus con la siguiente ruta:
Actualizacin de datos
Reconocimiento de la ruta de aprendizaje
Conocimiento para la gestin de novedades
Ingreso para el LMS
Enlace para calificacin de instructores

Descarga de certificado

Esta actividad se encuentra acompaada de un instructor para desarrollar estos procedimientos paso a
paso.
Debate de la herramienta Sofa
Discusin de fortalezas y debilidades de la herramienta , Esta informacin ser publicado en la
micrositio de la induccin en el link Comentarios

Conclusiones sobre el rol del aprendizaje en el manejo de la herramienta

4.4 Herramientas tecnolgicas implementadas en ASAFIT - PREZI

ESTRATEGIA: Mtodo Indagacin
ACTIVIDADES: Presentacin de las herramientas tecnolgicas implementadas por ASAFIT
Duracin: 8 horas
- Ingrese en la pgina herramientas-asafit.blogspot.com
- Revise en todas las herramientas cual corresponde a la indicada para hacer presentaciones.
- Explore la herramienta para que conozca su funcionamiento y sus posibles usos.
- Seleccione una noticia relevante de actualidad concerniente a su programa de formacin, de nivel
nacional o internacional relacionada con el sector de las pymes o mypymes.
- Disee la presentacin mediante la herramienta prezi en la pgina asignada.
- Socialice y valore el trabajo realizado por los compaeros.
- Suba la evidencia de aprendizaje (presentacin) a la pgina de la induccin.
Nota: el glosario de la gua va a ser desarrollado en el proceso de desarrollo de la gua por los
aprendices
Evaluacin del logro de los resultados de aprendizaje en forma ldica. Duracin 1hora

5.

EVALUACION:

5.1 CRITERIOS DE EVALUACION

5.1 Reconoce los conocimientos y experiencias previos sobre TIC
5.2 Identifica herramientas tecnolgicas de apoyo para la formacin
5.3 Conoce las plataformas tecnolgicas utilizadas en el SENA
5.2 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

6.

Ventajas y desventajas en la implementacin de las TIC

Presentacin de herramientas Google para el aprendizaje
Dibujo caractersticas del perfil del aprendiz que implementa las TIC
Respuesta a preguntas los nuevos poderes de la humanidad
Conclusiones sobre el manejo de las TIC presentado por medio de la herramienta PREZI

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Plataformas tecnolgicas SENA, Ambientes de aprendizaje ASAFIT, Ambientes virtuales

7.

MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS:

TV LCD, computadores, proyecto formativo para el desarrollo de la formacin, lectura de reflexin,

roles del docente y el aprendiz en la formacin de proyectos.

8.

9.

GLOSARIO:

Accesibilidad
Blog
Bookmarking compartido
Cookie
Correo electrnico
E-readiness
Encriptacin
Ethernet
Freeware
Hacker
Internet
Internet Relay Chat
Mensajera instantnea
Messenger
OpenOffice
Outsourcing
Proveedor de servicios de Internet
Red
Shareware
Skype
Software libre
Spam
Spyware

Wiki

BIBLIOGRAFIA:

Los nuevos poderes de la humanidad

Herramientas y servicios de Google
Como Buscar en Google

10. CIBERGRAFIA:

http://www.sena.edu.co,
http://centrodeserviciosygestionempresarial.blogspot.com
http://asafit.ning.com
http://lmssofia.senasofiaplus.edu.co
http://induccionasafit.jimdo.com/
http://www.mintic.gov.co/
http://www.aulatic.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci
%C3%B3n

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