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MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN APURIMAC


UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHANKA
ANDAHUAYLAS

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS OLAYA


BALANDRA
PACUCHA

CARPETA PEDAGOGICA
REA:

EDUCACIN FISICA

DOCENTE RESPONSABLE:

MAURO RIVAS LOAYZA

2014
rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

PRESENTACIN

.
La

Carpeta Pedaggica es un instrumento auxiliar de la accin educativa donde estn

comprendidos todos los aspectos Administrativos y Tcnico

- Pedaggicos, adems la

Programacin Curricular para organizar, ejecutar y evaluar el Proceso de Enseanza - Aprendizaje


poniendo nfasis el proceso de aprendizaje de los educandos del nivel de Educacin Secundaria
de Menores.
Asimismo este documento se basa en las normas educativas vigentes que es un lineamiento de la
Orientacin y gua que sirve para el trabajo del docente a nivel de aula de esta manera evitar
improvisaciones. Otro aspecto de la Carpeta Pedaggica es brindar nuevas formas de orientacin
para el responsable de la tarea educativa que es el docente.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y COMPROMISO CLIMTICO

PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL 2014


I.- DATOS INFORMATIVOS:

REGION
UGEL
DISTRITO
I.E
DIRECTORA

: Apurmac
: Chanka-Andahuaylas
: Pacucha
: Jos Olaya Balandra
: Lic. Rina Elena OSCO PUCA

II. MATRZ DE ANLISIS DE LA SITUACIN PROBLEMTICA:


PROBLEMA

CAUSAS

CONSECUENCIAS

Dificultad en
1.1.
comprensin 1. Poca prioridad a la
lectora y la
lectura
de
los
escritura
1.2.
estudiantes.

Estudiantes con
bajo
nivel de comprensin
lectora y escrita.
Dificultad en el anlisis
textual.
1.3. Escaso
material
bibliogrfico sobre su
contexto.
1.4. Desinters en la lectura.

2. Falta de hbitos de
lectura y escritura

2.1. Dificultad en la expresin


oral.
2.2. Falta de coherencia y
cohesin
en
textos
escritos y orales.
2.3. No tienen dominio de las
lenguas.

3. Interferencia
Lingstica

3.1.

4. Desconocimiento de
estrategias de lecto
escritura

4.1.
Falta de aplicacin de
estrategias y tcnicas.
4.2. Falta de voluntad de
investigacin
de
los
docentes.
4.3. Falta
de
material
bibliogrfico.

rea Educacin Fsica

ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN
Creacin
de
espacios de lectura
permanente
en
cada rea.
Conocimiento
y
aplicacin
de
tcnicas
y
estrategias
de
lecto escritura en
todas la reas.
Incentivar
al
manejo de material
bibliogrfico virtual
y
materiales
dotados por el
MED.

Alumnos
que
no
entienden lo que leen.
3.2. Falta de discernimiento y
anlisis de la lectura.
3.3. Fallas en la escritura.
3.4. Desconocimiento de las
normas ortogrficas.

Docente: Mauro Rivas Loayza

III. PANEL DE TEMA TRANSVERSAL:

NECESIDADES DE LOS APRENDIZAJES

Manejo de tcnicas y estrategias de lectura


y escritura
Aplicacin del plan lector
Talleres de lecto-escritura

TEMA TRANSVERSAL

Educacin con hbitos de lectura para la


vida y el xito

IV.- PANEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

Responsabilidad

Respeto

rea Educacin Fsica

ACTITUDES

Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.


Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.
Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para la
comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la
institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

Docente: Mauro Rivas Loayza

V.- OBJETIVOS ESTRATGICOS DEL PCI:


4.1.- OBJETIVO GENERAL:
Elevar el nivel de comprensin lectora y escritura de los estudiantes de la I.E. Jos
Olaya Balandra.
4.2.- OBJETIVOS ESPECFICOS:

Promover los hbitos de lectura.


Incentivar a leer textos de su entorno.
Innovar las estrategias metodolgicas de estudio adecuadas al ritmo y estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Desarrollar acciones de promocin comunal articulando con las diferentes reas.
Fortalecer los talleres de lecto-escritura
V.-CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2014:

BIMESTRE

INICIO

FINALIZACIN

10/03/14

16/05/14

SEMANAS

10
19/05/14

01/08/14
11

II

PERIODO DE VACACIONES
02
Del

04 de agosto al 15 de Agosto del 2014

III

18/08/14

24/10/14
10

IV

27/10/14

26/12/14
09

TOTAL SEMANAS LABORADAS

rea Educacin Fsica

42

Docente: Mauro Rivas Loayza

VI. CALENDARIO CIVICO ESCOLAR:

MES

DA

EFEMRIDE

21

Da internacional de la eliminacin de la discriminacin racial

22

Da Internacional del Agua

Da de la Educacin

Da mundial de la salud

12

Nacimiento de Inca Garcilaso de la Vega

14

Da de las Amricas

16

Dia Mundial de la Tierra

22

Da mundial de la Tierra

23

Da del idioma - Miguel de Cervantes Saavedra.

Da mundial del trabajo

Aniversario del Combate del Dos de Mayo

Marzo

ABRIL

2 Dom
MAYO

JUNIO

13

Aniversario de la I.E. Jos Olaya

18

Sacrificio de Tpac Amaru

30

Dia de la solidaridad

31

Da nacional de reflexin sobre desastres naturales.

Da mundial del medio ambiente

Da de la bandera

3 Dom.

JULIO

Da de la madre

Da del padre

24

Da del campesino

29

Da de la Inmolacin de Jos Olaya Balandra

Da del maestro

Dia mundial de la poblacin y poblamiento del territorio

28

Semana patritica

Batalla de Junn

21

Aniversario del distrito de Pacucha

AGOSTO

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

30

Santa Rosa de Lima

Da del rbol

1 Sem.
SETIEMBRE

OCTUBRE

Semana de la Educacin vial

Da de los Derechos Cvicos de la Mujer Peruana

16

Da mundial de proteccin de la capa de ozono.

23

Da de la juventud. Da de la primavera.

Da internacional del agua

Aniversario del Combate de Angamos

Da de la Educacin Fsica.

Dia internacional para la reduccin de desastres

12

Llegada de Cristobal Coln a Amrica

Todos los santos

Aniversario de la revolucin de Tpac Amaru II

10

Da de la Biblioteca Escolar.

20

Dia mundial de reciclaje y del aire limpio

25

Da de la NO violencia contra la mujer

27

Aniversario de la Batalla de Tarapac

Da mundial de lucha contra el SIDA

10

Da de la Declaracin de los Derechos Humanos.

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

COMPETENCIAS POR CICLO

COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE
LA CORPOREIDAD
Y LA SALUD

CICLO VI

Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen Comprende y valora su identidad, su imagen
corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora

corporal y su salud, y mejora su condicin fsica

de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y

utilizando con autonoma actividades aerbicas y

seguridad personal; estableciendo relaciones entre actividad fsica,

anaerbicas,

alimentacin y descanso.

seguridad; valorando la higiene y el cuidado de su

procedimientos de ejercitacin y

persona como factor que contribuye a su bienestar

DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESIN
CREATIVA

Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y

Crea, resuelve y evala situaciones motrices de

especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver de manera

diversa ndole, y utiliza con precisin y economa de

creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando

esfuerzo, sus habilidades motrices especficas en la

procedimientos y respetando reglas; mostrando perseverancia y respeto

prctica de actividades recreativas, deportivas y

por los otros.

rtmico expresivas, proponiendo reglas, estrategias


y procedimientos; y respetando en su actuar las

CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ

CICLO VII

diferencias y tradiciones culturales del Per.


Interacta asertivamente con los otros

Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en

el medio natural, valorando, las normas de convivencia, las prcticas

y participa con autonoma y responsabilidad en la

ldicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y

planificacin,

cooperando con el grupo.

actividades ldicas, deportivas y en el medio

organizacin

prctica

de

natural; valorando los juegos tradicionales de


diferentes contextos, las normas de convivencia,
as como el cuidado y conservacin de ambientes
naturales.

ORGANIZADORES, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES PRIMER GRADO

CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ

DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESIN
CREATIVA -

COMPRENSIN Y
DESARROLLO
DE LA CORPOREIDAD Y LA
SALUD

ORGN.

CAPACIDADES
Diagnostica el peso y la estatura corporal as como el estado de
sus capacidades
fsicas
y
habilidades
motrices
utilizando
instrumentos y procedimientos bsicos.
Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos corporales bsicos
para la activacin de la totalidad corporal y explica su utilidad.
Identifica y regula la aceleracin progresiva de su frecuencia cardiaca
y respiratoria, en situaciones diversas.
Identifica sus capacidades fsicas, desarrollndolas mediante la prctica
de actividades fsicas bsicas; y conoce y utiliza la flexibilidad corporal.
Identifica y practica formas simples de ejercitacin corporal y explica su
finalidad.
Describe y explica la respiracin y relajacin utilizndolas en situaciones
diversas.

CONOCIMIENTOS
Condicin fsica y salud
Procedimientos e instrumentos de medicin. El peso y la
estatura.
Valoracin de capacidades fsicas.
La activacin corporal (calentamiento) concepto y finalidad,
ejercicios para la totalidad corporal.
La frecuencia cardiaca: situaciones de la vida cotidiana.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas: nociones de la flexibilidad
corporal.
Los mtodos de ejercitacin: nociones del trabajo en circuito.
La salud corporal: higiene, alimentacin, respiracin y relajacin:
situaciones de la vida cotidiana.
Las normas de seguridad y prevencin de accidentes: nociones
de la actitud postural y de los calambres.

Realiza movimientos corporales simples de manera coordinada, con


equilibrio, ritmo y agilidad. Identifica y ejecuta actividades rtmicas y
expresivas simples utilizando creativamente el cuerpo, espacio, tiempo y
las relaciones.
Reconoce y practica de manera coordinada actividades atlticas simples
de carreras, saltos y lanzamientos.
Se adapta al medio acutico, controlando su cuerpo y ejercita, la flotacin,
el deslizamiento y la propulsin de piernas y brazos.

Motricidad, ritmo y expresin


Capacidades
coordinativas: nociones de la coordinacin,
equilibrio y agilidad: secuencias simples de movimiento.
Posibilidades expresivas del cuerpo y el movimiento: cuerpo,
espacio, tiempo y relaciones.
Actividades atlticas: n o c i o n e s de las carreras, los saltos
y lanzamientos.
Actividades acuticas: flotacin, deslizamiento y propulsin.

Practica juegos pre deportivos de carcter colectivo utilizando sus


habilidades bsicas y genricas combinadas.
Practica, relacionndose adecuadamente con sus compaeros,
juegos tradicionales de su comunidad, identificndose con su entorno.
Organiza al grupo y realiza paseos y juegos recreativos en el
medio natural, trabajando en equipo

Juegos y deportes
Los juegos pre deportivos aplicados al ftbol, bsquetbol,
voleibol, balonmano y bisbol. Reglas.
Los juegos tradicionales de la comunidad.
Las actividades fsicas en el medio natural: paseos y juegos
recreativos.
Introduccin a la organizacin de eventos: paseos.

SOCIOMOTRIZ

CONVIVENCIA E
INTERACCIN

DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESIN
CREATIVA -

COMPRENSIN Y
DESARROLLO
DE LA CORPOREIDAD Y LA
SALUD

ORGN.

ORGANIZADORES, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SEGUNDO GRADO


CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Realiza mediciones del permetro de los segmentos corporales y del Condicin fsica y salud
estado actual de las capacidades fsicas y habilidades motrices, Los procedimientos e instrumentos de medicin: relacin entre el
peso y la estatura corporal.
utilizando instrumentos y tcnicas.
Identifica y ejecuta movimientos corporales apropiados para activar la La activacin corporal: efectos de la activacin corporal.
Ejercicios para la movilidad articular.
totalidad corporal y la movilidad articular.
Identifica y mide su frecuencia cardiaca en la prctica de La aceleracin de la frecuencia cardiaca: actividades ldicas.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas: nociones sobre la fuerza
actividades ldicas.
Ejecuta actividades fsicas bsicas para mejorar sus capacidades corporal.
Mtodos de ejercitacin: la organizacin del trabajo de
fsicas, conoce y utiliza la fuerza corporal.
Conoce y practica de manera organizada la ejercitacin corporal ejercitacin en circuito.
Salud corporal: relacin entre higiene, alimentacin,
en circuito.
Utiliza oportunamente la respiracin y relajacin en la prctica de respiracin y relajacin.
Normas de seguridad y prevencin de accidentes: la actitud
actividades fsicas.
postural correcta y nocin de las contusiones.
Propone secuencias complejas de movimiento y las ejecuta
con coordinacin, equilibrio y agilidad.
Reconoce y realiza secuencias de movimiento siguiendo ritmos diferentes.
Identifica y ejecuta actividades atlticas de velocidad y salto.
Ejecuta con dominio y coordinacin general movimientos corporales de
propulsin de brazos y piernas.

Motricidad, ritmo y expresin


Las actividades gimnsticas: diferencias entre coordinacin,
equilibrio y agilidad. Secuencias complejas de movimiento.
Las actividades rtmicas y expresivas: Posibilidades
expresivas del cuerpo y el movimiento: secuencias de movimiento
con ritmos diferentes.
Las actividades atlticas: carreras de velocidad, salto largo.
Las actividades acuticas: propulsin de brazos y piernas.
Coordinacin de movimientos.
Se integra al grupo y se relaciona adecuadamente con los otros al Juegos y deportes
ejecutar los fundamentos bsicos de diversos deportes colectivos.
Los juegos deportivos: ftbol, bsquetbol, voleibol, balonmano y
Identifica y practica en equipo juegos tradicionales de su bisbol. Fundamentos y reglas bsicas. Idea del juego.
comunidad revalorando las prcticas ldicas de su entorno.
Los juegos tradicionales de la comunidad.
Organiza en grupo caminatas de orientacin y explora el medio natural, Las actividades fsicas en el medio natural: c a m i n a t a s
realizando trabajo cooperativo.
de orientacin.
Nociones de la organizacin de eventos: caminatas.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

ORGANIZADORES, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES TERCER GRADO


CONOCIMIENTOS
Condicin fsica y salud
Procedimientos e instrumentos de medicin: Valoracin de las
capacidades fsicas.
La activacin corporal: nociones sobre las elongaciones musculares
y los ejercicios adecuados.
Nociones acerca del nmero de pulsaciones antes y durante la
actividad fsica: actividades deportivas.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas. Nociones sobre la velocidad
corporal.
Los mtodos de ejercitacin: nociones sobre el trabajo en circuito y
por intervalos.
Salud corporal: relaciones entre actividad fsica, alimentacin y
descanso. Actividad deportiva.
Nociones sobre los tipos de respiracin

DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESIN
CREATIVA -

CAPACIDADE
S
Utiliza instrumentos y tcnicas
bsicas de medicin en
distintas situaciones.
Utiliza y diferencia actividades de activacin corporal y de
elongacin muscular.
Identifica y regula su frecuencia cardiaca en la prctica de
actividades deportivas.
Utiliza actividades fsicas bsicas y pertinentes en la ejercitacin de sus
capacidades fsicas; y explica la velocidad.
Practica y explica la ejercitacin en circuito utilizando el mtodo
de repeticiones.
Utiliza tcnicas bsicas de respiracin y relajacin; y recupera la
calma, luego de la prctica de actividades fsicas.

Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros en referencia al eje corporal


longitudinal y transversal.
Realiza actividades expresivas con ritmos de su comunidad
utilizando creativamente el cuerpo y el movimiento. Practica actividades
atlticas de carreras de velocidad, saltos y lanzamientos.
Ejecuta en el medio acutico, movimientos corporales para la
propulsin de brazos y piernas y la respiracin lateral, identificando su
lado dominante.

Motricidad, ritmo y expresin


Actividades gimnsticas. Ejes y giros corporales.
Gimnasia rtmica y danza: actividades rtmicas con bastones y pasos
de danzas con ritmos de la comunidad.
Actividades atlticas: nociones de las carreras de relevos, salto triple,
lanzamiento de bala.
Actividades acuticas: la propulsin y respiracin frontal y lateral.

CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ

COMPRENSIN Y DESARROLLO
DE LA CORPOREIDAD Y LA
SALUD

ORGN.

Se relaciona positivamente con los otros en la ejecucin de estructuras


simples de juego en los deportes colectivos, utilizando adecuadamente
sus habilidades bsicas y especficas.
Participa en juegos tradicionales de su regin y explica su importancia
cultural.
Organiza y practica en equipo, excursiones y acampada en el medio
natural.

Juegos y deportes
Juegos deportivos: ftbol, bsquetbol, voleibol, balonmano y
bisbol: nociones de las estructuras simples de juego y reglas bsicas.
Los juegos tradicionales de la regin.
Las actividades fsicas en el medio natural: nociones sobre
excursiones y acampada.
Nociones sobre la organizacin de eventos: encuentros deportivos.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

PROGRAMACIN ANUAL
1. DATOS GENERALES:

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Primero A-B-C-D

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. FUNDAMENTACIN DEL REA:


El rea de Educacin Fsica se orienta fundamentalmente al desarrollo de la corporeidad y de la
motricidad. Contribuye a la formacin integral mediante el desarrollo de capacidades motrices, as
como, la profundizacin de conocimientos, valores y normas referidos al cuerpo y al movimiento.
La Educacin Fsica fundamenta su estructura y accin pedaggica a partir de las necesidades
educativas, que en su dimensin corporal requiere todo ser humano: necesidad de conservar las
potencialidades biolgicas y psquicas, de interactuar exitosamente con el entorno y la necesidad
social y cultural de comunicarse y expresarse a travs de su motricidad. Conservar las
potencialidades biolgicas y psquicas supone mantener y mejorar mediante el movimiento la
capacidad orgnica procurando el funcionamiento eficiente de los sistemas corporales: nervioso,
cardio vascular, respiratorio, muscular y seo; el desarrollo de la corporeidad y la consolidacin de
la imagen e identidad corporal; materializndose en el desarrollo y mejora de las capacidades
fsicas en funcin de la salud. Se atiende con actividades fsicas de diversa ndole y de mayor
complejidad que en el nivel educativo anterior.

3. COMPETENCIA DE CICLO:
ORGANIZADOR

COMPETENCIAS

COMPRENSION Y Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen


DESARROLLO

corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora de

DE LA

sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad

CORPORIEDAD Y

personal; estableciendo relaciones entre actividad fsica, alimentacin y

LA SALUD

descanso.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

DOMINIO

Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y

CORPORAL Y

especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver de manera

EXPRESION

creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando

CREATIVA.

procedimientos y respetando reglas; mostrando perseverancia y respeto por los


otros, con disposicin democrtica.

CONVIVENCIA E

Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en el

INTERACCION

medio natural, valorando, las normas de convivencia, las prcticas ldicas

SOCIO MOTRIZ.

tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando


con el grupo.

4. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito

5. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES

Responsabilidad

Respeto

rea Educacin Fsica

Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.


Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.
Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la Institucin
Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para la comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

Docente: Mauro Rivas Loayza

6. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS:


U

TITULO DE LA UNIDAD

Conociendo las tcnicas elementales


mediante el juego pre deportivo del
bsquetbol.

TIPO
DE U.
U.A

II

Desarrollamos las capacidades


fsicas y movimientos del cuerpo
mediante el juego pre deportivo del
voleibol

III

Mejoramos las capacidades fsicas


y coordinativas mediante el juego
pre deportivo del ftbol

U.A

IV

Me conozco jugando al atleta

U.A

U.A

RELACION
CON OTRAS
AREAS
Matemticas
C.T.A.

TIEMPO
20 HORAS

Matemticas
C.T.A.
Ciencia
Sociales

22 HORAS

Matemticas
C.T.A.

20 HORAS

Matemticas
Ciencia
Sociales

18 HORAS

7. ORIENTACIONES METODOLGICAS:
*METODO.
- Trabajo en equipo
- Estudio Dirigido
- Grupos de estudios
*TECNICAS.
- Grupales.
- Individual.
- Exposicin.

Andahuaylas 2014

..

VB DIRECTOR

DOCENTE DE REA

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE


1. INFORMACIN:

Institucin Educativa :

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Primero A-B-C-D

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. NOMBRE DE LA UNIDAD:
Me conozco jugando al atleta
3.

JUSTIFICACIN:

El adolecente experimenta cambios biolgicos y psicolgicos, el cual debe ir conocindolos poco a


poco, experimentando con algunas pruebas fsicas en reposo y en movimiento, reflexionando sobre
la prctica deportiva adecuada, destacando la importancia de realizar un calentamiento en cada
prctica deportiva.

4. CAPACIDADES

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

5. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

6. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES

Responsabilidad

Respeto

Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.


Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.
Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la Institucin
Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para la comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

Comprensin y desarrollo de la corporeidad


y la salud. Condicin fsica y salud.

Realizan el test de Rufier.

Diagnostica el peso y la estatura corporal.

Realiza trotes suaves en diferentes


formaciones.

Reconoce
y
ejecuta
oportunamente
movimientos corporales para su activacin y
explica su utilidad

Hacen extensiones musculares y


movimientos articulares.

Evala y diagnstica las capacidades fsicas


y habilidades motrices.

Realiza coordinaciones de movimientos al


manipular objetos u elementos en
actividades fsicas variadas.

Reconoce actividades deportivas.

*Reloj
o
cronmetro
*Loza
deportiva

Analizan las funciones complejas


del sistema circulatorio, en la
prctica de actividades fsicas.

Dinmicas
de
animacin
formacin de grupos.

Demuestran pequeos juegos y


ejercicios para el calentamiento
general.

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

INDICADORES

Ejecuta
las
pruebas
de
campo y pista
con la tcnica
adecuada.
Ejecuta
saltos
enlazando
correctamente
sus fases.
Participa
y
ejecuta
las
pruebas atlticas
de campo con la
tcnica
adecuada.

Test
de
flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

Desarrolla su nocin de espacio temporal.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.


Motricidad, ritmo y expresin.

RECURSOS

Practica actividades atlticas de carreras de


velocidad 100 y 200 metros, saltos, alto y
largo hasta un metro de altura y 2 metros de
distancia lanzamiento de balas de 500
gramos.
Reconoce y ejecuta de manera coordinadas
actividades atlticas simples.
rea Educacin Fsica

y *Loza

Ejecutan ejercicios para desarrollar


sus capacidades fsicas.
Socializan informacin sobre las
funciones complejas del sistema
respiratorio y circulatorio en la
prctica de actividades fsicas.

deportiva
*Bastones

Experimenta
y
controla
sus

movimientos
coordinadament
e.
Reconoce
sus
habilidades para
las actividades
atlticas a travs
de la practica

Docente: Mauro Rivas Loayza

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

Realiza movimientos corporales simples de


coordinacin y equilibrio.

Realizan pequeos juegos de


carrera, saltos y lanzamientos en
grupo.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.


Juegos y deportes

Realiza
ejercicios
bsicos
calentamiento especfico.

Realiza actividades ldicas.

Ejecuta actividades
deportivas.

Aplica sus conocimientos deportivos en


el juego.

pre

para

*Sealizador
es
*Pelota de
voleibol
*Net

el

deportivas

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.

ACTITUDES
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.

*Registro auxiliar de
evaluacin
*Registro
sistemtica
Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR

rea Educacin Fsica

DOCENTE DE REA

Docente: Mauro Rivas Loayza

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. INFORMACIN

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Primero A-B-C-D

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. NOMBRE DE LA UNIDAD:
Conociendo las tcnicas elementales mediante el juego pre deportivo del bsquetbol.

3. JUSTIFICACIN:

La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al


desarrollo de las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de
sus organizadores de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y
expresin creativa y la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al
contenido transversal especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud,
motricidad, ritmo y expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta
unidad, que los estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad
de vida, mediante la practica sistemtica de los juegos pre deportivos aplicados al futbol. Los
aprendizajes que se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las
otras reas. La unidad tiene como eje articulador Conociendo las tcnicas elementales
mediante el juego pre deportivo del bsquetbol. Y conociendo y practicando con alegra el
ajedrez.

4. CAPACIDADES.

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

7. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito
8. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.

Responsabilidad

Aplica normas de higiene y presentacin personal.


Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para

Respeto

comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

la

8. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:


ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud. Condicin
fsica y salud.

Describe y explica la salud corporal:


higiene, alimentacin, respiracin y
relajacin: situaciones de la vida
cotidiana.

Describe y explica las normas de


seguridad
y
prevencin
de
accidentes: nociones de la actitud
postural y de los calambres.

Dominio
Corporal
y
Expresin
Creativa
Motricidad, ritmo y expresin.

Reconoce y practica actividades


atlticas: nociones de las carreras,
los saltos y lanzamientos.

RECURSOS

*Fichas
de
frecuencia
de
respiracin,
reloj
o
cronmetro.
*Papelotes,
plumones.

Realizan ejercicios, reconoce *Pelotas


y
practica
actividades medicinales
atlticas: nociones de las *Saltmetros
carreras,
los
saltos
y
lanzamientos en forma grupal
e individual.

En forma grupal describe y


explica la salud corporal:
higiene,
alimentacin,
respiracin
y
relajacin:
situaciones
de
la
vida
cotidiana.
En forma grupal describe y
explica
las
normas
de
seguridad y prevencin de
accidentes: nociones de la
actitud postural y de los
calambres.

INDICADORES

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Describe y explica la salud


corporal: higiene, alimentacin,
respiracin
y
relajacin:
situaciones de la vida cotidiana
a
travs
de
mapas
conceptuales.
Describe y explica las normas
de seguridad y prevencin de
accidentes: nociones de la
actitud postural y de los
calambres
a
travs
de
exposiciones.

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Ficha
de frecuencia r
espiratoria

Reconoce
y
practica
actividades atlticas: nociones
de las carreras, los saltos y
lanzamientos correctamente.

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

Practica
los
juegos
pre
deportivos
aplicados
al bsquetbol y sus reglas con
facilidad.

Organiza las actividades fsicas

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro
de
asistencia

6
Convivencia e Interaccin Socio
Motriz. Juegos y deportes

Practica los juegos tradicionales de


la comunidad.

Ejecuta juegos tradicionales *Sealizador


de su comunidad por grupos.
es
*Pelota de
bsquetbol

Elaboran mapas conceptuales


sobre
la
historia
del bsquetbol y sus reglas.
*Tablero de

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

Practica los juegos pre deportivos


aplicados al bsquetbol Reglas.

Organiza las actividades fsicas en el


medio natural: paseos y juegos
recreativos.

Conoce y practica la organizacin de


eventos: paseos.

Aplica trabajos de dominio y ajedrez


entrega
del
baln
al
compaero,
realizando
pequeos driles con el baln
(dribleo, pases y saques).

en el medio natural: paseos y


juegos
recreativos
correctamente.

Conoce correctamente los


movimientos de la fichas del
ajedrez.

Presenta sus tareas en forma


ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente
uniformado con su implemento
deportivo en forma
permanente.
Practica hbitos de higiene y
cuida su presencia personal.
Es perseverante para lograr
sus metas.

Partido
de
prctica
respetando algunas reglas de
juego.

ACTITUDES:
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.
Practica hbitos de higiene y cuida su presencia personal.
Es perseverante para lograr sus metas.
Coopera y trabaja en equipo, aceptando las diferencias con sus compaeros.
Cuida la infraestructura, los materiales y ambientes naturales utilizados

y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin

Registro auxil
iar de
evaluacin
Registro
sistemtica(r
egistro
anecdtico).

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica

..
DOCENTE DE REA
Docente: Mauro Rivas Loayza

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE


1. INFORMACIN

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

Primero A-B-C-D

2. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Desarrollamos las capacidades fsicas y movimientos del cuerpo mediante el juego


pre deportivo del voleibol.

3. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al desarrollo de las
capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de sus organizadores
de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y expresin creativa y
la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al contenido transversal
especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud, motricidad, ritmo y
expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta unidad, que los
estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad de vida,
mediante la prctica sistemtica de los juegos pre deportivos aplicados al futbol. Los aprendizajes
que se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las otras reas..
La unidad tiene como eje articulador las capacidades fsicas y movimientos del cuerpo mediante el
juego pre deportivo del voleibol.

4. CAPACIDADES.

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

5. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

6. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.

Responsabilidad

Aplica normas de higiene y presentacin personal.


Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para

Respeto

comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

la

6. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:


ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprensin y desarrollo de
corporeidad y la salud.
Condicin fsica y salud.

la

Identifica
la
Gimnasia
bsica:
capacidades fsicas: nociones de la
flexibilidad corporal.

Identifica y practica los mtodos de


ejercitacin: nociones del trabajo en
circuito.

Realiza
ejercicios
de
gimnasia
bsica,
de
capacidades
fsicas
y
ejercicios de flexibilidad en
parejas y por grupos.

RECURSO
S
Reloj
o
cronmetro.
Loza
deportiva

INDICADORES

Identifica
la
Gimnasia
bsica: capacidades fsicas:
nociones de la flexibilidad
corporal con facilidad.

Identifica y practica los


mtodos de ejercitacin:
nociones del trabajo en
circuito con un mnimo de
error.

Identifica y ejecuta las


posibilidades expresivas del
cuerpo y el movimiento:
cuerpo, espacio, tiempo y
relaciones a travs de
juegos.

Realiza ejercicios en forma


grupal y nociones del trabajo
en circuito.

Loza

Dominio Corporal y Expresin Creativa.


Motricidad, ritmo y expresin.

Identifica y ejecuta las posibilidades


expresivas del cuerpo y el movimiento:
cuerpo, espacio, tiempo y relaciones.

Realizan
ejercicios
de deportiva
movimientos
del
cuerpo,
espacio, tiempo y relaciones
en forma grupal.

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Test
de
flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

Convivencia e Interaccin Socio


motriz
Juegos y deportes

Ejecuta juegos tradicionales


de su comunidad por grupos.

Elaboran
mapas
conceptuales sobre la historia
del voleibol y sus reglas.

Practica los juegos tradicionales de la


comunidad.

Practica los juegos pre deportivos


aplicados al voleibol y las reglas.

Practica los fundamentos


tcnicos a travs de los
juegos pre deportivos.

rea Educacin Fsica

Sealizador
es
Pelota de
voleibol
Net

Practica
los
juegos
tradicionales
de
la

comunidad con facilidad.

Practica los juegos pre

deportivos
aplicados
al
voleibol y sus reglas con
facilidad.

Docente: Mauro Rivas Loayza

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.

Partido
de
prctica
respetando algunas reglas de
juego.

ACTITUDES
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.

Presenta sus tareas en


forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente
uniformado con su
implemento deportivo en
forma permanente.

Registro auxiliar
de evaluacin
Registro
sistemtica
(registro
anecdtico).

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR

rea Educacin Fsica

..
DOCENTE DE REA

Docente: Mauro Rivas Loayza

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE


1. INFORMACIN:

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Primero A-B-C-D

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. TITULO DE LA UNIDAD:

Mejoramos las capacidades fsicas y coordinativas mediante el juego pre deportivo


del ftbol

3. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al desarrollo de
las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de sus
organizadores de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y
expresin creativa y la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al
contenido transversal especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud,
motricidad, ritmo y expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta
unidad, que los estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad
de vida, mediante la practica sistemtica de los juegos pre deportivos aplicados al futbol. Los
aprendizajes que se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las
otras reas. La unidad tiene como eje articulador las capacidades fsicas y coordinativas
mediante el juego pre deportivo del ftbol.

4. CAPACIDADES.

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

5. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

6. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
Responsabilidad

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.
Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la Institucin
Educativa y comunidad.

Respeto

Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.


Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para la comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

7. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:


APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud.
Condicin fsica y salud.
Diagnostica el peso y la
estatura corporal as como el
estado de sus capacidades
fsicas y habilidades motrices.
Reconoce y ejecuta movimientos
corporales bsicos para la
activacin
de
la
totalidad
corporal.
Identifica y regula la aceleracin
progresiva de su frecuencia
cardiaca y respiratoria.

ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS
Desarrollo de las fichas de
datos antropomtricas y test
de capacidades fsicas, en
parejas
Realiza ejercicios en forma
grupal e individual para la
activacin de la totalidad
corporal; concepto y finalidad.
Realiza
ejercicios
para
localizar y controlar sus
frecuencias
cardiacas
y
respiratorias en descanso y
actividad; en parejas.

RECURSOS

Realizan
ejercicios
de Losa
movimientos
simples
de deportiva.
equilibrio, ritmo y agilidad en Silbato.
Cronmetro.
forma grupal.

Convivencia e Interaccin Socio

Motriz.
Juegos y deportes.

Prctica,
relacionndose con
sus
compaeros,
juegos
tradicionales de su comunidad,
identificndose con su entorno.
Practica
los
juegos
pre
deportivos
aplicados
al
ftbol, Reglas.

Ejecuta juegos tradicionales Sealizadores


-Pelota de
de su comunidad por grupos.
Elaboran mapas conceptuales ftbol
sobre la historia del futbol y
sus reglas.
Aplica trabajos de dominio y
entrega
del
baln
al
compaero,
realizando
pequeos driles con el baln
(conduccin,
pases
y
saques).
Partido
de
prctica

rea Educacin Fsica

INDICADORES

Balanza,
tallmetro cinta
mtrica,reloj o
cronmetro.

Dominio Corporal y Expresin


Creativa.
Motricidad, ritmo y expresin.
Realiza movimientos corporales
de equilibrio, ritmo y agilidad.

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Diagnostica el peso y la estatura


corporal as como el estado de
sus capacidades fsicas y
habilidades motrices utilizando
instrumentos y procedimientos
bsicos.
Reconoce
y
ejecuta
oportunamente
movimientos
corporales bsicos para la
activacin
de
la
totalidad
corporal y explica su utilidad.
Identifica y regula la aceleracin
progresiva de su frecuencia
cardiaca y respiratoria, en
situaciones diversas.
Realiza movimientos corporales
simples de manera coordinada,
con equilibrio, ritmo y agilidad.

Prctica,
relacionndose
adecuadamente
con
sus
compaeros,
juegos
tradicionales de su comunidad,
identificndose con su entorno.
Practica
los
juegos
pre
deportivos aplicados al ftbol y
sus reglas con facilidad.

Docente: Mauro Rivas Loayza

Fichas antropom
tricas y test de
capacidades
fsicas.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Ficha
de frecuencia
cardiaca y
respiratoria.

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.

respetando algunas reglas de


juego.
ACTITUDES:
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.
Practica hbitos de higiene y cuida su presencia personal.
Es perseverante para lograr sus metas.
Coopera y trabaja en equipo, aceptando las diferencias con sus compaeros.
Cuida la infraestructura, los materiales y ambientes naturales utilizados.
Acepta los resultados de juegos y deportes.

Presenta sus tareas en forma


ordenada y oportuna.
Se
presenta
debidamente
uniformado con su implemento
deportivo en forma permanente.
Practica hbitos de higiene y
cuida su presencia personal.
Es perseverante para lograr sus
metas.
Coopera y trabaja en equipo,
aceptando las diferencias con
sus compaeros.
Acepta los resultados de juegos
y deportes.

Registro auxili
ar de
evaluacin
Registro
sistemtica(re
gistro
anecdtico).

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR

rea Educacin Fsica

..
DOCENTE DE REA

Docente: Mauro Rivas Loayza

PROGRAMACIN ANUAL
1. DATOS GENERALES:

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Segundo A-B-C-D

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. PRESENTACIN :
La reorganizacin del dominio corporal y motriz que implica la pubertad y la adolescencia, requiere
de acciones corporales y motrices orientadas a la comprensin y mejoramiento del propio cuerpo,
la actitud postural y la capacidad de movimiento. Por tanto, el desarrollo integral del estudiante
conlleva a la inclusin en la formacin de aquellas enseanzas que van a potenciar el desarrollo de
sus capacidades motrices profundizando en el conocimiento de la conducta motriz como
organizacin significante del comportamiento humano, y asumiendo actitudes, valores y normas
con referencia a la persona y sus posibilidades del movimiento corporal, como instrument para
conocer e interactuar con el entorno.

3. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito
4. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.

Responsabilidad

Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.


Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

Institucin Educativa y comunidad.


Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para
comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.

Respeto

Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.


Respeta y cuida el medio ambiente.
5.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO
DE U.

RELACION
CON OTRAS
AREAS

Mejoramos las habilidades y


destrezas en el deporte del
bsquetbol.

U.A

Matemticas
C.T.A.

20 HORAS

U.A

Matemticas
C.T.A.
Ciencia
Sociales

22 HORAS

II

Desarrollamos las capacidades


fsicas y movimientos del cuerpo
mediante el juego pre deportivo del
voleibol

U.A

Matemticas
C.T.A.

20 HORAS

III

Mejoramos las capacidades fsicas


y coordinativas mediante el juego
pre deportivo del ftbol

Matemticas
Ciencia
Sociales

18 HORAS

Me conozco jugando al atleta


IV

6.

U.A

TIEMPO

ESTRATEGIAS GENERALES DEL REA.

Estilos dirigidos: enseanza mediante instruccin directa. La asignacin de tareas.

Estilos participativos: enseanza recproca. La enseanza en pequeos grupos. Micro


enseanza.

Estilos individuales: los programas individuales. El trabajo por grupos. La enseanza


modular.

Estilos cognitivos: el descubrimiento guiado. Resolucin de problemas.

Estilos creativos.
rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

la

7. EVALUACIN:
La evaluacin es sobre la base de criterios, que viene a ser las capacidades de rea y actitudes.
Para cada criterio se formula un conjunto de indicadores. La informacin se recoge a travs de
diversos instrumentos de evaluacin.
La evaluacin ser permanente, integral y diferencial respetando los niveles de condicin fsica y
los ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Se realiza la autoevaluacin, coevaluacin, hetero
evaluacin.

CAPACIDAD DEL REA

TCNICAS

Comprensin y desarrollo

Observacin sistemtica.

Gua de observacin.

Pruebas de desempeo o

Lista de cotejos.

ejecucin.

Escala valorativa.

Pruebas de destreza

Registro anecdtico.

Convivencia e Interaccin

motoras, capacidades

Escala de actitudes.

Socio Motriz.

fsicas y coordinativas

Gua de prueba oral.

de la corporeidad y la salud.

Dominio

Corporal

rea Educacin Fsica

Expresin Creativa.

INSTRUMENTOS

Pruebas o test.

Prueba oral y escrita

Docente: Mauro Rivas Loayza

CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE


1. INFORMACIN

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Segundo A-B-C-D

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. NOMBRE DE LA UNIDAD:
Me conozco jugando al atleta
3. JUSTIFICACIN:
El adolecente experimenta cambios biolgicos y psicolgicos, el cual debe ir conocindolos poco a
poco, experimentando con algunas pruebas fsicas en reposo y en movimiento, reflexionando sobre
la prctica deportiva adecuada, destacando la importancia de realizar un calentamiento en cada
prctica deportiva.
4. CAPACIDADES

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

5. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito
6. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.


Responsabilidad

Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.


Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para
comunicacin.

Respeto

Practica las normas de respeto en su entorno social.


Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

la

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

Comprensin y desarrollo de la corporeidad


y la salud. Condicin fsica y salud.

Diagnostica el peso y la estatura corporal.

Reconoce
y
ejecuta
oportunamente
movimientos corporales para su activacin y
explica su utilidad.
Evala y diagnstica las capacidades fsicas
y habilidades motrices.

Realiza coordinaciones de movimientos al


manipular objetos u elementos en
actividades fsicas variadas.

Reconoce actividades deportivas.

Realizan el test de Rufier.


Realiza
trotes
suaves
diferentes formaciones.

en

RECURSOS

Reloj
o
cronmetro
Loza deportiva

INDICADORES

Ejecuta las pruebas


de campo y pista con
la tcnica adecuada.

Ejecuta
saltos
enlazando
correctamente
sus
fases.

Participa y ejecuta las


pruebas atlticas de
campo con la tcnica
adecuada.

Experimenta
y
controla
sus
movimientos

coordinadamente.

Reconoce
sus
habilidades para las
actividades atlticas a
travs de la practica

Hacen extensiones musculares y


movimientos articulares.
Demuestran pequeos juegos y
ejercicios para el calentamiento
general.

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Analizan las funciones complejas


del sistema circulatorio, en la
prctica de actividades fsicas.

Test
de
flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

Desarrolla su nocin de espacio temporal.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Motricidad, ritmo y expresin.


Practica actividades atlticas de carreras de
velocidad 100 y 200 metros, saltos, alto y
largo hasta un metro de altura y 2 metros de
distancia lanzamiento de balas de 500
gramos.

Reconoce y ejecuta de manera coordinadas


actividades atlticas simples.

Realiza movimientos corporales simples de


coordinacin y equilibrio.
rea Educacin Fsica

Dinmicas de animacin
formacin de grupos.
Ejecutan
desarrollar
fsicas.

y Loza deportiva
Bastones

ejercicios
para
sus capacidades

Socializan informacin sobre las


funciones complejas del sistema
respiratorio Y circulatorio en la
prctica de actividades fsicas.

Docente: Mauro Rivas Loayza

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

Realizan pequeos juegos de


carrera, saltos y lanzamientos en
grupo.

Convivencia e Interaccin Socio


Motriz. Juegos y deportes

Realiza
ejercicios
bsicos
calentamiento especfico.

Realiza actividades ldicas.

Ejecuta actividades
deportivas.

Aplica sus conocimientos deportivos en


el juego.

pre

para

el

Sealizadores
Pelota de
voleibol
Net
Hoja de santa
rosa

deportivas

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.

ACTITUDES
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.

Registro auxili
ar de
evaluacin
Registro
anecdtico.

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR

rea Educacin Fsica

DOCENTE DE REA

Docente: Mauro Rivas Loayza

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE


1. INFORMACIN

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Segundo A-B-C-D

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

8. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Mejoramos la capacidades fsicas, las habilidades y destrezas mediante el voleibol.

3. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al desarrollo de
las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes

diversificados dentro de sus

organizadores de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y


expresin creativa y la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al
contenido transversal especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud,
motricidad, ritmo y expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta
unidad, que los estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad
de vida, mediante la prctica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al futbol. Los
aprendizajes que se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las
otras reas. Respondan, asimismo, a la tendencia establecida en el tema transversal relacionado
con la educacin para el xito y educacin en gestin de riesgo y conciencia ambiental. La unidad
tiene como eje articulador mejorar las capacidades fsicas, las habilidades y destrezas mediante
el voleibol.
4. CAPACIDADES.

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

9. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

10. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.

Responsabilidad

Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.


Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para
comunicacin.

Respeto

Practica las normas de respeto en su entorno social.


Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

5. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

la

ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud.

Condicin fsica y salud.


Utiliza la gimnasia bsica:
capacidades fsicas. Nociones
sobre la velocidad corporal.

Practica y explica los mtodos


de ejercitacin: nociones sobre
el trabajo en circuito y por
intervalos.

Realiza
ejercicios
de
gimnasia
bsica,
de
capacidades
fsicas
y
ejercicios de velocidad
corporal por grupos.

RECURSOS

*Reloj
o
cronmetro.
*Loza
deportiva

INDICADORES

Realiza ejercicios en forma


grupal y nociones del
trabajo en circuito y por
intervalos.

Utiliza
la
gimnasia
bsica:
capacidades fsicas. Nociones sobre la
velocidad corporal a travs de
ejercicios.

Practica y explica los mtodos de


ejercitacin: nociones sobre el trabajo
en circuito y por intervalos con un
mnimo de error.

Test
de
flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

Dominio Corporal y Expresin


Creativa: Motricidad, ritmo y
expresin.

Realiza actividades de gimnasia


rtmica: actividades rtmicas con
bastones.

Convivencia e Interaccin Socio


motriz: Juegos y deportes
Participa
en
los
juegos
tradicionales de la regin.

Practica los juegos deportivos:


voleibol,
nociones
de
las
estructuras simples de juego y
reglas bsicas.

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Ejecutan ejercicios rtmicos


con bastones en forma * Loza
deportiva
grupal.
*Bastones

Conocen
las
reglas
bsicas y practican los *Sealizador
fundamentos tcnicos por es
grupos.
*Pelota de
Practica las estructuras
simples de juego.

voleibol
*Net

Realiza actividades de gimnasia


rtmica: actividades rtmicas con
bastones con un mnimo de error.

Participa en los juegos tradicionales


de la regin con facilidad.

Practica
los
juegos
deportivos:
voleibol, nociones de las estructuras
simples de juego y reglas bsicas con
facilidad.

Partido
de
prctica
respetando algunas reglas
de juego.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.

ACTITUDES
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.

Presenta sus tareas en forma


ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado
con su implemento deportivo en forma
permanente.

Registro auxil
iar de
evaluacin

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR

rea Educacin Fsica

DOCENTE DE REA

Docente: Mauro Rivas Loayza

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. INFORMACIN

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Segundo A-B-C-D

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. NOMBRE DE LA UNIDAD:

Mejoramos la capacidad fsica, las habilidades y destrezas mediante el juego


deportivo del ftbol

3. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al desarrollo de
las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes

diversificados dentro de sus

organizadores de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y


expresin creativa y la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al
contenido transversal especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud,
motricidad, ritmo y expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta
unidad, que los estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad
de vida, mediante la practica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al futbol. Los
aprendizajes que se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las
otras reas. Respondan, asimismo, a la tendencia establecida en el tema transversal relacionado
con la educacin para el xito y educacin en gestin de riesgo y conciencia ambiental. La unidad
tiene como eje articulador la capacidad fsica, las habilidades y destrezas mediante el juego
deportivo del ftbol.

4. CAPACIDADES.

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

5. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito
rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

6. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
Responsabilidad

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.
Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.

Respeto

Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.


Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para
comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

la

ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud.
Condicin fsica y salud.
Utiliza instrumentos y tcnicas
bsicas de medicin.

Utiliza y diferencia actividades


de activacin corporal y de
elongacin muscular.

Identifica y regula su frecuencia


cardiaca.

Dominio Corporal y Expresin


Creativa.

Motricidad, ritmo y expresin


Ejecuta giros en referencia al
eje corporal longitudinal y
transversal.

Convivencia e Interaccin Socio


motriz
Juegos y deportes

Participa
en
juegos
tradicionales de su regin y
explica su importancia cultural.

Desarrollo de las fichas de


datos antropomtricas y test
de capacidades fsicas, en
parejas

RECURSOS

*Balanza,
tallmetro
cinta
mtrica, reloj
o
cronmetro.

Realiza ejercicios en forma


grupal e individual para la
activacin de la totalidad
corporal y la elongacin
muscular.

Utiliza instrumentos y tcnicas


bsicas de medicin en distintas
situaciones.

Utiliza y diferencia actividades


de activacin corporal y de
elongacin muscular a travs de
ejercicios.

Identifica y regula su frecuencia


cardiaca mediante la prctica de
ejercicios.

Realiza
ejercicios
para
localizar y controlar sus
frecuencias cardiacas y
respiratorias en descanso y
actividad; en parejas.
Realizan ejercicios de giros
con equilibrio ritmo y
agilidad en forma grupal e
individual.

Ejecuta juegos tradicionales


de la regin y explica su
importancia cultural por
grupos.
Ejecuta juegos deportivos
aplicando
algunas

rea Educacin Fsica

*Losa
deportiva
*Silbato
*Bastones

*Sealizador
es
*Pelota de
ftbol
*Losa
deportiva
*Silbato.
*Cronmetro

Ejecuta giros en referencia al eje


corporal
longitudinal
y
transversal. con agilidad y
equilibrio, con un mnimo de
error.

Participa en juegos tradicionales


de su regin y explica su
importancia cultural mediante un
mapa conceptual.

Se relaciona positivamente con


los otros en la ejecucin de

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

INDICADORES

Docente: Mauro Rivas Loayza

Ficha mdica
Fichas antropomtr
icas y test de
capacidades
fsicas.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Ficha
de frecuencia
cardiaca y
respiratoria.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de

Se relaciona positivamente con


los otros en la ejecucin de
estructuras simples de juego en
los deportes colectivos, el
ftbol.

estructuras simples de juego


y reglas bsicas del futbol.
Partido
de
prctica
respetando algunas reglas
de juego.

ACTITUDES:
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.
Practica hbitos de higiene y cuida su presencia personal.
Es perseverante para lograr sus metas.
Coopera y trabaja en equipo, aceptando las diferencias con sus compaeros.
Cuida la infraestructura, los materiales y ambientes naturales utilizados.
Acepta los resultados de juegos y deportes.

estructuras simples de juego en


los
deportes
colectivos,
utilizando adecuadamente sus
habilidades
bsicas
y
especficas.

Presenta sus tareas en forma


ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente
uniformado con su implemento
deportivo en forma permanente.
Practica hbitos de higiene y
cuida su presencia personal.
Es perseverante para lograr sus
metas.
Coopera y trabaja en equipo,
aceptando las diferencias con
sus compaeros.

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR

rea Educacin Fsica

DOCENTE DE REA

Docente: Mauro Rivas Loayza

investigacin.

Registro auxiliar de
evaluacin
Registro
sistemtica
(registro
anecdtico).

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. INFORMACIN

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Segundo A-B-C-D

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. NOMBRE DE LA UNIDAD:
Mejoramos las habilidades y destrezas en el deporte del bsquetbol.

3. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al desarrollo de
las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes

diversificados dentro de sus

organizadores de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y


expresin creativa y la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al
contenido transversal especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud,
motricidad, ritmo y expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta
unidad, que los estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad
de vida, mediante la practica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al bsquetbol y al
ajedrez.
4. CAPACIDADES.

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

5. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

6. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

Responsabilidad

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.
Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.

Respeto

Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.


Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para
comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

la

7. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:


ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud.
Condicin fsica y salud.
Conoce
la
salud
corporal:
relaciones entre actividad fsica,
alimentacin y descanso. Actividad
deportiva.

Utiliza
tcnicas
bsicas
de
respiracin y relajacin; y recupera
la calma, luego de la prctica de
actividades fsicas.

Conoce las normas de seguridad y


prevencin de accidentes: actitud
postural incorrecta, nociones sobre
las heridas.

Dominio Corporal
Creativa.

Expresin

Motricidad, ritmo y expresin.

Exponen en forma grupal


sobre
la salud corporal:
relaciones entre actividad
fsica,
alimentacin
y
descanso. Actividad deportiva.

RECURSOS

Papelote,
plumones,
reloj
o
cronmetro.

INDICADORES

Conoce
la
salud
corporal:
relaciones entre actividad fsica,
alimentacin
y
descanso.
Actividad deportiva con facilidad.

Utiliza tcnicas bsicas de


respiracin
y
relajacin;
y
recupera la calma, luego de la
prctica de actividades fsicas a
travs de ejercicios.

Conoce las normas de seguridad


y prevencin de accidentes:
actitud
postural
incorrecta,
nociones sobre las heridas a
travs de exposiciones.

Realiza actividades expresivas


con ritmos de su comunidad
utilizando
creativamente
el
cuerpo y el movimiento con
facilidad.

Utiliza tcnicas bsicas de


respiracin y relajacin; y
recupera la calma, luego de la
prctica de actividades fsicas
en forma grupal e individual.
Exponen sobre las normas de
seguridad y prevencin de
accidentes: actitud postural
incorrecta, nociones sobre las
heridas
Realizan
ejercicios
de Pelota
movimientos
simples
de
equlibrio, ritmo y agilidad en
forma grupal.

Realiza actividades expresivas con


ritmos de su comunidad utilizando
creativamente el cuerpo y el
movimiento.

rea Educacin Fsica

INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN

Docente: Mauro Rivas Loayza

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro de
asistencia
y evaluacin

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

Convivencia e Interaccin Socio


motriz
Juegos y deportes

Se organizar en equipo,
excursiones y acampada en el
medio natural.

Conoce la forma de organizar en


equipo, excursiones y acampada
en el medio natural.

Organiza y ejecuta en equipo,


actividades
recreativas
y
encuentros deportivos.

Organiza y ejecuta en equipo,


actividades
recreativas
y
encuentros deportivos.

Elaboran
trabajos
monograficos
sobre
el
bsquetbol y el ajedrez.

Se relaciona positivamente con los


otros
en
la
ejecucin
de
estructuras simples de juego en
los deportes colectivos, utilizando
adecuadamente, sus habilidades
bsicas y especficas.

Aplica trabajos de dominio y


entrega
del
baln
al
compaero,
realizando
pequeos driles con el baln
(drible, pases y saques).

Partido de prctica respetando


algunas reglas de juego.

Sealizadore
s
-Pelota de
ftbol

ACTITUDES
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.

Conoce la forma de organizar en


equipo, excursiones y acampada

en el medio natural con facilidad.

Organiza y ejecuta en equipo,


actividades
recreativas
y
encuentros
deportivos
correctamente.

Se relaciona positivamente con


los otros en la ejecucin de
estructuras simples de juego en
los deportes colectivos, utilizando
adecuadamente, sus habilidades
bsicas y especficas con un
mnimo de error.

Presenta sus tareas en forma


ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente
uniformado con su implemento
deportivo en forma permanente.

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica

DOCENTE DE REA
Docente: Mauro Rivas Loayza

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro de
asistencia
y evaluacin
Trabajo
de
investigacin

Registro a
uxiliar de
evaluacin
Registro
sistemtic
a

PROGRAMACIN ANUAL
1. DATOS GENERALES:

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Tercero

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. PRESENTACIN :
La reorganizacin del dominio corporal y motriz que implica la pubertad y la adolescencia, requiere
de acciones corporales y motrices orientadas a la comprensin y mejoramiento del propio cuerpo,
la actitud postural y la capacidad de movimiento. Por tanto, el desarrollo integral del estudiante
conlleva a la inclusin en la formacin de aquellas enseanzas que van a potenciar el desarrollo de
sus capacidades motrices profundizando en el conocimiento de la conducta motriz como
organizacin significante del comportamiento humano, y asumiendo actitudes, valores y normas
con referencia a la persona y sus posibilidades del movimiento corporal, como instrument para
conocer e interactuar con el entorno.

3. TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito
4. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

Responsabilidad

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.
Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

Participa activamente en las actividades programadas por la


Institucin Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.

Respeto

Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para

la

comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

5. PROPSITO DE GRADO:

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud; comprende y valora su identidad, su


imagen corporal y su salud y mejora su indiccin fsica utilizando con autonoma
actividades; valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que contribuye a
su bienestar.

Dominio corporal y expresin creativa; Crea resuelve situaciones motrices de diversa ndole,
y utiliza con precisin sus habilidades motrices especificas en la prctica de actividades
recreativas, deportivas, proponiendo reglas estrategias y procedimientos; y respetando en
su actuarlas diferencias y tradiciones culturales del Per.

Convivencia e interaccin socio motriz; interacta asertivamente con los otros y participa
con autonoma y responsabilidad en la planificacin, organizacin y prctica de actividades
ldicas; valorando los juegos tradicionales de diferentes contextos las normas de
conveniencia, as como el cuidado y conservacin de ambientes naturales.

6. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.


RELACIN
PERIODO

TTULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

CON OTRAS

HORAS

REAS
I BIMESTRE
Me conozco jugando al atleta

1 Unidad De Aprendizaje

C. T.A

20

P.F.R.H
Mejoramos la capacidades fsicas,
II

las habilidades y destrezas

BIMESTRE

mediante el voleibol.

2 Unidad De Aprendizaje

C.T.A

22

P.F.R.H

Mejoramos la capacidad fsica, las


habilidades y destrezas
III

mediante el juego deportivo

BIMESTRE

del ftbol

rea Educacin Fsica

3 Unidad De Aprendizaje

CC.SS

Docente: Mauro Rivas Loayza

20

IV

Mejoramos las habilidades y

BIMESTRE

destrezas en el deporte del

4 Unidad De Aprendizaje

Educ. Por el arte

18

bsquetbol.
Conocen y practican con alegra el
ajedrez.

7. ESTRATEGIAS GENERALES DEL REA.

Estilos dirigidos: enseanza mediante instruccin directa. La asignacin de tareas.

Estilos participativos: enseanza recproca. La enseanza en pequeos grupos. Micro


enseanza.

Estilos individuales: los programas individuales. El trabajo por grupos. La enseanza


modular.

Estilos cognitivos: el descubrimiento guiado. Resolucin de problemas.

Estilos creativos.

8. EVALUACIN:
La evaluacin es sobre la base de criterios, que viene a ser las capacidades de rea y actitudes.
Para cada criterio se formula un conjunto de indicadores. La informacin se recoge a travs de
diversos instrumentos de evaluacin.
La evaluacin ser permanente, integral y diferencial respetando los niveles de condicin fsica y
los ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Se realiza la autoevaluacin, coevaluacin,
heteroevaluacin.

CAPACIDAD DEL REA

INSTRUMENTOS

Comprensin y desarrollo de

Observacin sistemtica.

Gua de observacin.

la corporeidad y la salud.

Pruebas de desempeo o

Lista de cotejos.

ejecucin.

Escala valorativa.

Pruebas de destreza

Registro anecdtico.

Convivencia e Interaccin

motoras, capacidades fsicas

Escala de actitudes.

Socio Motriz.

y coordinativas

Gua de prueba oral.

Dominio Corporal y Expresin


Creativa.

TCNICAS

rea Educacin Fsica

Pruebas o test.

Prueba oral y escrita

Docente: Mauro Rivas Loayza

CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. INFORMACIN

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Tercero

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. NOMBRE DE LA UNIDAD:
Me conozco jugando al atleta

3.

JUSTIFICACIN:

El adolecente experimenta cambios biolgicos y psicolgicos, el cual debe ir conocindolos poco a


poco, experimentando con algunas pruebas fsicas en reposo y en movimiento, reflexionando sobre
la prctica deportiva adecuada, destacando la importancia de realizar un calentamiento en cada
prctica deportiva.

4. CAPACIDADES

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

5. TEMA TRANSVERSAL
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito
11. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES

Responsabilidad

Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.


Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.
Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.
Respeto

Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.


Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para
comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

la

ACTIVIDADES Y/O

APRENDIZAJES ESPERADOS

RECURSOS

ESTRATEGIAS

Comprensin y desarrollo de la corporeidad


y la salud. Condicin fsica y salud.

Realizan el test de Rufier.

Realiza trotes suaves


diferentes formaciones.

Diagnostica el peso y la estatura corporal.

Reconoce
y
ejecuta
oportunamente
movimientos corporales para su activacin y
explica su utilidad.

en

Reloj
o
cronmetro
Loza deportiva

Hacen extensiones musculares


y movimientos articulares.

Evala y diagnstica las capacidades fsicas


y habilidades motrices.

Demuestran pequeos juegos


y
ejercicios
para
el
calentamiento general.

Realiza coordinaciones de movimientos al


manipular
objetos u elementos en
actividades fsicas variadas.

Analizan
las
funciones
complejas
del
sistema
circulatorio, en la prctica de
actividades fsicas.

Reconoce actividades deportivas.

INDICADORES
Ejecuta
las
pruebas
de
campo y pista
con la tcnica
adecuada.

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Ejecuta
saltos
enlazando
correctamente
sus fases.

Participa
y
ejecuta
las
pruebas atleticas
de campo con la
tcnica
adecuada.

Experimenta y
controla
sus
movimientos

coordinadament
e.
Reconoce
sus
habilidades para
las actividades
atlticas a travs
de la practica

Test de flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

Desarrolla su nocin de espacio temporal.


Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Motricidad, ritmo y expresin.


Practica actividades atlticas de carreras de
velocidad 100 y 200 metros, saltos, alto y
largo hasta un metro de altura y 2 metros de
distancia lanzamiento de balas de 500
gramos.

Reconoce y ejecuta de manera coordinadas


actividades atlticas simples

Realiza movimientos corporales simples de


coordinacin y equilibrio.
rea Educacin Fsica

Dinmicas de animacin y Loza deportiva


Bastones
formacin de grupos.
Ejecutan
ejercicios
para
desarrollar sus capacidades
fsicas.
Socializan informacin sobre
las funciones complejas del
sistema
respiratorio
Y
circulatorio en la prctica de
actividades fsicas.
Realizan pequeos juegos de
carrera, saltos y lanzamientos
en grupo.

Docente: Mauro Rivas Loayza

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

Sealizadores
-Pelota
de
voleibol
-Net
-Hoja de santa
rosa

Convivencia e Interaccin Socio


Motriz. Juegos y deportes

Realiza
ejercicios
bsicos
calentamiento especfico.

Realiza actividades ldicas.

Ejecuta actividades
deportivas.

Aplica sus conocimientos deportivos en


el juego.

pre

para

el

deportivas

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.

ACTITUDES
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR

rea Educacin Fsica

DOCENTE DE REA

Docente: Mauro Rivas Loayza

Registro auxiliar de
evaluacin
Registro
sistemtica
(registro
anecdtico).

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE


Mejoramos la capacidades fsicas, las habilidades y destrezas mediante el voleibol.

1. INFORMACIN

Institucin Educativa

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Tercero

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

1. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al desarrollo de las
capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de sus organizadores
de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y expresin creativa y
la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al contenido transversal
especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud, motricidad, ritmo y
expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta unidad, que los
estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad de vida,
mediante la prctica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al futbol. Los aprendizajes que
se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las otras reas.
Respondan, asimismo, a la tendencia establecida en el tema transversal relacionado con la
educacin para el xito y educacin en gestin de riesgo y conciencia ambiental. La unidad tiene
como eje articulador mejorar las capacidades fsicas, las habilidades y destrezas mediante
el voleibol.
2. CAPACIDADES.

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

3. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

4. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.

Responsabilidad

Aplica normas de higiene y presentacin personal.


Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para
comunicacin.

Respeto

Practica las normas de respeto en su entorno social.


Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

5. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

la

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud.
Condicin fsica y salud.

Utiliza la gimnasia bsica:


capacidades fsicas. Nociones
sobre la velocidad corporal.

*Reloj
o
cronmetro.
*Loza
deportiva

INDICADORES

Test
de
flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

Realiza actividades de gimnasia


rtmica: actividades rtmicas con
bastones con un mnimo de error.

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

Participa
en
los
juegos
tradicionales de la regin con
facilidad.

Practica los juegos deportivos:


voleibol,
nociones
de
las
estructuras simples de juego y
reglas bsicas con facilidad.

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.

Realiza ejercicios en forma


grupal y nociones del trabajo en
circuito y por intervalos.

Ejecutan ejercicios rtmicos con *Loza


deportiva
bastones en forma grupal.
*Bastones

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Utiliza
la
gimnasia
bsica:
capacidades fsicas. Nociones
sobre la velocidad corporal a travs
de ejercicios.

Practica y explica los mtodos de


ejercitacin: nociones sobre el
trabajo en circuito y por intervalos
con un mnimo de error.

Practica y explica los mtodos


de ejercitacin: nociones sobre
el trabajo en circuito y por
intervalos.

Dominio Corporal y Expresin


Creativa.
Motricidad, ritmo y expresin.

Realiza ejercicios de gimnasia


bsica, de capacidades fsicas y
ejercicios
de
velocidad
corporal por grupos.

RECURSOS

Realiza
actividades
de
gimnasia
rtmica:
actividades
rtmicas
con
bastones.

Convivencia e Interaccin Socio


motriz
Juegos y deportes

Ejecutan juegos tradicionales de *Sealizador 8


es
la regin por grupos.
*Pelota
de

Conocen las reglas bsicas y *Net


practican
los
fundamentos
tcnicos por grupos.

Participa
en
los
juegos
tradicionales de la regin.

Practica los juegos deportivos:


voleibol, nociones de las
estructuras simples de juego y

voleibol

Practica las estructuras simples


de juego.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

reglas bsicas.

Partido de prctica respetando


algunas reglas de juego.

ACTITUDES
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.

Promover
los
valores
ambientales en los alumnos una
educacin
e
informacin
ambiental sobre el agua a travs
de dibujos.

Presenta sus tareas en forma


ordenada y oportuna.
Se
presenta
debidamente
uniformado con su implemento
deportivo en forma permanente.

Registro au
xiliar
de
evaluacin
Registro
sistemtica

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR

rea Educacin Fsica

DOCENTE DE REA

Docente: Mauro Rivas Loayza

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE


Mejoramos la capacidad fsica, las habilidades y destrezas mediante el juego deportivo
del ftbol

1. INFORMACIN

Institucin Educativa :

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Tercero

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al desarrollo de las
capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de sus organizadores
de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y expresin creativa y
la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al contenido transversal
especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud, motricidad, ritmo y
expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta unidad, que los
estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad de vida,
mediante la prctica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al futbol. Los aprendizajes que
se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las otras reas.
Respondan, asimismo, a la tendencia establecida en el tema transversal relacionado con la
educacin para el xito y educacin en gestin de riesgo y conciencia ambiental. La unidad tiene
como eje articulador la capacidad fsica, las habilidades y destrezas mediante el juego
deportivo del ftbol.

3. CAPACIDADES.

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

4. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito
rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

5. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.
Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.

Responsabilidad

Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.


Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para
comunicacin.

Respeto

Practica las normas de respeto en su entorno social.


Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

la

6. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:


ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud.
Condicin fsica y salud.
Utiliza instrumentos y tcnicas
bsicas de medicin.

Utiliza y diferencia actividades


de activacin corporal y de
elongacin muscular.

Identifica y regula su frecuencia


cardiaca.

Dominio Corporal y Expresin


Creativa.
Motricidad, ritmo y expresin

*Balanza,
tallmetro
cinta
mtrica, reloj
o
cronmetro.

Realiza ejercicios en forma


grupal e individual para la
activacin de la totalidad
corporal y la elongacin
muscular.

INDICADORES

Utiliza instrumentos y tcnicas


bsicas de medicin en distintas
situaciones.

Utiliza y diferencia actividades


de activacin corporal y de
elongacin muscular a travs de
ejercicios.

Identifica y regula su frecuencia


cardiaca mediante la prctica de
ejercicios.

Realiza
ejercicios
para
localizar y controlar sus
frecuencias cardiacas y
respiratorias en descanso y
actividad; en parejas.

Realizan ejercicios de giros


con equilibrio ritmo y
agilidad en forma grupal e
individual.

*Losa
deportiva
*Silbato
*Bastones

Ejecuta juegos tradicionales


de la regin y explica su
importancia cultural por
grupos.

*Sealizador
es
*Pelota
de
ftbol
*Losa
deportiva
*Silbato.

Participa
en
juegos
tradicionales de su regin y
rea Educacin Fsica

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Ficha mdica
Fichas antropomtr
icas y test de
capacidades
fsicas.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Ficha
de
frecuencia
cardiaca
y
respiratoria.

Ejecuta giros en referencia al eje


corporal
longitudinal
y
transversal. con agilidad y
equilibrio, con un mnimo de
error.

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

Participa en juegos tradicionales


de su regin y explica su
importancia cultural mediante un
mapa conceptual.

Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia

Ejecuta giros en referencia al


eje corporal longitudinal y
transversal.

Convivencia e Interaccin Socio


motriz
Juegos y deportes

Desarrollo de las fichas de


datos antropomtricas y test
de capacidades fsicas, en
parejas.

RECURSOS

Docente: Mauro Rivas Loayza

explica su importancia cultural.

Se relaciona positivamente con


los otros en la ejecucin de
estructuras simples de juego en
los deportes colectivos, el
ftbol.

Ejecuta juegos deportivos *Cronmetro


aplicando
algunas
estructuras simples de juego
y reglas bsicas del futbol.
Partido
de
prctica
respetando algunas reglas
de juego.

ACTITUDES:
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.
Practica hbitos de higiene y cuida su presencia personal.
Es perseverante para lograr sus metas.
Coopera y trabaja en equipo, aceptando las diferencias con sus compaeros.
Cuida la infraestructura, los materiales y ambientes naturales utilizados.
Acepta los resultados de juegos y deportes.

Se relaciona positivamente con


los otros en la ejecucin de
estructuras simples de juego en
los
deportes
colectivos,
utilizando adecuadamente sus
habilidades
bsicas
y
especficas.

y evaluacin.
Trabajo
investigacin.

Presenta sus tareas en forma


ordenada y oportuna.
Se
presenta
debidamente
uniformado con su implemento
deportivo en forma permanente.
Practica hbitos de higiene y
cuida su presencia personal.
Es perseverante para lograr sus
metas.
Coopera y trabaja en equipo,
aceptando las diferencias con
sus compaeros.

Registro auxiliar de
evaluacin
Registro
sistemtica
(registro
anecdtico).

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR

rea Educacin Fsica

DOCENTE DE REA

Docente: Mauro Rivas Loayza

de

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE


Mejoramos las habilidades y destrezas en el deporte del bsquetbol.

1. INFORMACIN

Institucin Educativa :

I.E. JOSE OLAYA BALANDRA

rea

Educacin Fsica

Grado

Tercero

Docente

MAURO RIVAS LOAYZA

Director

RINA ELENA OSCO PUCA

Horas semanales

02 horas acadmicas

Ao Lectivo

2014

2.

JUSTIFICACIN:

La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al


desarrollo de las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de
sus organizadores de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y
expresin creativa y la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al
contenido transversal especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud,
motricidad, ritmo y expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta
unidad, que los estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad
de vida, mediante la practica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al bsquetbol y al
ajedrez.
3. CAPACIDADES.

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.

Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

4. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

5. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES

Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.


Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.
Responsabilidad

Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.


Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la Institucin
Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para la comunicacin.

Respeto

Practica las normas de respeto en su entorno social.


Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

6. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:


ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Comprensin y desarrollo
corporeidad y la salud.
Condicin fsica y salud.

de

la

Conoce la salud corporal: relaciones


entre actividad fsica, alimentacin y
descanso. Actividad deportiva.

Utiliza tcnicas bsicas de respiracin


y relajacin; y recupera la calma, luego
de la prctica de actividades fsicas.

Conoce las normas de seguridad y


prevencin de accidentes: actitud
postural incorrecta, nociones sobre las
heridas.

Dominio Corporal y Expresin Creativa.


Motricidad, ritmo y expresin.

Realiza actividades expresivas con


ritmos de su comunidad utilizando
creativamente
el
cuerpo
y
el
movimiento.

RECURSOS
Papelote,
plumones,
reloj
o
cronmetro.

INDICADORES

INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN

Conoce la salud corporal:


relaciones entre actividad
fsica,
alimentacin
y
descanso.
Actividad
deportiva con facilidad.

Utiliza tcnicas bsicas de


respiracin y relajacin; y
recupera la calma, luego de la
prctica de actividades fsicas
en forma grupal e individual.

Utiliza tcnicas bsicas de


respiracin y relajacin; y
recupera la calma, luego de
la prctica de actividades
fsicas a travs de ejercicios.

Exponen sobre las normas de


seguridad y prevencin de
accidentes: actitud postural
incorrecta, nociones sobre las
heridas

Conoce las normas de


seguridad y prevencin de
accidentes: actitud postural
incorrecta, nociones sobre
las heridas a travs de
exposiciones.

Realiza
actividades
expresivas con ritmos de su
comunidad
utilizando
creativamente el cuerpo y el
movimiento con facilidad.

Exponen en forma grupal


sobre
la salud corporal:
relaciones entre actividad
fsica,
alimentacin
y
descanso. Actividad deportiva.

Realizan
ejercicios
de Pelota
movimientos
simples
de
equlibrio, ritmo y agilidad en
forma grupal.

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

Convivencia e Interaccin Socio


motriz
Juegos y deportes

Se organizar en equipo,
excursiones y acampada en el
medio natural.

Conoce la forma de organizar en


equipo, excursiones y acampada en el
medio natural.

Organiza y ejecuta en equipo,


actividades
recreativas
y
encuentros deportivos.

Organiza y ejecuta en equipo,


actividades recreativas y encuentros
deportivos.

Elaboran
monogrficos
bsquetbol.

Se relaciona positivamente con los


otros en la ejecucin de estructuras
simples de juego en los deportes
colectivos, utilizando adecuadamente,
sus habilidades bsicas y especficas.

Aplica trabajos de dominio y


entrega
del
baln
al
compaero,
realizando
pequeos driles con el baln
(drible, pases y saques).

Partido de prctica respetando


algunas reglas de juego.

Sealizadore
s
-Pelota
de
ftbol

1
8

trabajos
sobre
el

ACTITUDES
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.

Conoce la forma de organizar


en equipo, excursiones y
acampada en el medio
natural con facilidad.

Organiza y ejecuta en
equipo,
actividades
recreativas y encuentros
deportivos correctamente.

Se relaciona positivamente
con los otros en la ejecucin
de estructuras simples de
juego en los deportes
colectivos,
utilizando
adecuadamente,
sus
habilidades
bsicas
y
especficas con un mnimo
de error.

Presenta sus tareas en forma


ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente
uniformado
con
su
implemento deportivo en
forma permanente.

Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin
Trabajo
de
investigacin

Registro auxili
ar
de
evaluacin
Registro
sistemtica

Andahuaylas 2014

VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica

DOCENTE DE REA
Docente: Mauro Rivas Loayza

rea Educacin Fsica

Docente: Mauro Rivas Loayza