Mauro

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN APURIMAC

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CHANKA
ANDAHUAYLAS
INSTITUCIN EDUCATIVA JOS OLAYA

BALANDRA
PACUCHA
CARPETA PEDAGOGICA
REA:
EDUCACIN FISICA
DOCENTE RESPONSABLE:
MAURO RIVAS LOAYZA
2014
rea Educacin Fsica
Docente: Mauro Rivas Loayza
PRESENTACIN
.
La
Carpeta Pedaggica es un instrumento auxiliar de la accin educativa donde estn
comprendidos todos los aspectos Administrativos y Tcnico
- Pedaggicos, adems la
Programacin Curricular para organizar, ejecutar y evaluar el Proceso de Enseanza - Aprendizaje

poniendo nfasis el proceso de aprendizaje de los educandos del nivel de Educacin Secundaria
de Menores.
Asimismo este documento se basa en las normas educativas vigentes que es un lineamiento de la
Orientacin y gua que sirve para el trabajo del docente a nivel de aula de esta manera evitar
improvisaciones. Otro aspecto de la Carpeta Pedaggica es brindar nuevas formas de orientacin
para el responsable de la tarea educativa que es el docente.
rea Educacin Fsica
AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y COMPROMISO CLIMTICO
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL 2014

I.- DATOS INFORMATIVOS:
REGION
UGEL
DISTRITO
I.E
DIRECTORA
: Apurmac
: Chanka-Andahuaylas
: Pacucha
: Jos Olaya Balandra
: Lic. Rina Elena OSCO PUCA
II. MATRZ DE ANLISIS DE LA SITUACIN PROBLEMTICA:

PROBLEMA
CAUSAS
CONSECUENCIAS
Dificultad en
1.1.
comprensin 1. Poca prioridad a la
lectora y la
lectura
de
los
escritura
1.2.
estudiantes.
Estudiantes con
bajo
nivel de comprensin
lectora y escrita.
Dificultad en el anlisis
textual.
1.3. Escaso
material
bibliogrfico sobre su
contexto.
1.4. Desinters en la lectura.
2. Falta de hbitos de
lectura y escritura
2.1. Dificultad en la expresin

oral.
2.2. Falta de coherencia y
cohesin
en
textos
escritos y orales.
2.3. No tienen dominio de las
lenguas.
3. Interferencia
Lingstica
3.1.
4. Desconocimiento de
estrategias de lecto
escritura
4.1.
Falta de aplicacin de
estrategias y tcnicas.
4.2. Falta de voluntad de
investigacin
de
los
docentes.
4.3. Falta
de
material
bibliogrfico.
rea Educacin Fsica
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN
Creacin
de
espacios de lectura
permanente
en
cada rea.
Conocimiento
y
aplicacin
de
tcnicas
y
estrategias
de
lecto escritura en
todas la reas.
Incentivar
al
manejo de material
bibliogrfico virtual
y
materiales
dotados por el
MED.
Alumnos
que
no
entienden lo que leen.
3.2. Falta de discernimiento y
anlisis de la lectura.
3.3. Fallas en la escritura.
3.4. Desconocimiento de las
normas ortogrficas.
III. PANEL DE TEMA TRANSVERSAL:
NECESIDADES DE LOS APRENDIZAJES
Manejo de tcnicas y estrategias de lectura

y escritura
Aplicacin del plan lector
Talleres de lecto-escritura
TEMA TRANSVERSAL
Educacin con hbitos de lectura para la

vida y el xito
IV.- PANEL DE VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
Responsabilidad
Respeto
rea Educacin Fsica
ACTITUDES
Mantiene el orden y disciplina dentro y fuera de la institucin.

Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin
Educativa.
Aplica normas de higiene y presentacin personal.
Cumple con las tareas asignadas en los plazos establecidos.
Contribuye con el manejo adecuado de los residuos slidos.
Participa activamente en las actividades programadas por la
Institucin Educativa y comunidad.
Respeto la opinin de los dems, diversidad natural y cultural.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para la
comunicacin.
Practica las normas de respeto en su entorno social.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la
institucin.
Respeta y cuida el medio ambiente.
V.- OBJETIVOS ESTRATGICOS DEL PCI:

4.1.- OBJETIVO GENERAL:
Elevar el nivel de comprensin lectora y escritura de los estudiantes de la I.E. Jos
Olaya Balandra.
4.2.- OBJETIVOS ESPECFICOS:
Promover los hbitos de lectura.

Incentivar a leer textos de su entorno.
Innovar las estrategias metodolgicas de estudio adecuadas al ritmo y estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Desarrollar acciones de promocin comunal articulando con las diferentes reas.
Fortalecer los talleres de lecto-escritura
V.-CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2014:
BIMESTRE
INICIO
FINALIZACIN
10/03/14
16/05/14
SEMANAS
10
19/05/14
01/08/14
11
II
PERIODO DE VACACIONES
02
Del
04 de agosto al 15 de Agosto del 2014
III
18/08/14
24/10/14
10
IV
27/10/14
26/12/14
09
TOTAL SEMANAS LABORADAS
rea Educacin Fsica
42
VI. CALENDARIO CIVICO ESCOLAR:
MES
DA
EFEMRIDE
21
Da internacional de la eliminacin de la discriminacin racial
22
Da Internacional del Agua
Da de la Educacin
Da mundial de la salud
12
Nacimiento de Inca Garcilaso de la Vega
14
Da de las Amricas
16
Dia Mundial de la Tierra
22
Da mundial de la Tierra
23
Da del idioma - Miguel de Cervantes Saavedra.
Da mundial del trabajo
Aniversario del Combate del Dos de Mayo
Marzo
ABRIL
2 Dom
MAYO
JUNIO
13
Aniversario de la I.E. Jos Olaya
18
Sacrificio de Tpac Amaru
30
Dia de la solidaridad
31
Da nacional de reflexin sobre desastres naturales.
Da mundial del medio ambiente
Da de la bandera
3 Dom.
JULIO
Da de la madre
Da del padre
24
Da del campesino
29
Da de la Inmolacin de Jos Olaya Balandra
Da del maestro
Dia mundial de la poblacin y poblamiento del territorio
28
Semana patritica
Batalla de Junn
21
Aniversario del distrito de Pacucha
AGOSTO
rea Educacin Fsica
30
Santa Rosa de Lima
Da del rbol
1 Sem.
SETIEMBRE
OCTUBRE
Semana de la Educacin vial
Da de los Derechos Cvicos de la Mujer Peruana
16
Da mundial de proteccin de la capa de ozono.
23
Da de la juventud. Da de la primavera.
Da internacional del agua
Aniversario del Combate de Angamos
Da de la Educacin Fsica.
Dia internacional para la reduccin de desastres
12
Llegada de Cristobal Coln a Amrica
Todos los santos
Aniversario de la revolucin de Tpac Amaru II
10
Da de la Biblioteca Escolar.
20
Dia mundial de reciclaje y del aire limpio
25
Da de la NO violencia contra la mujer
27
Aniversario de la Batalla de Tarapac
Da mundial de lucha contra el SIDA
10
Da de la Declaracin de los Derechos Humanos.
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
rea Educacin Fsica
COMPETENCIAS POR CICLO
COMPRENSIN Y
DESARROLLO DE
LA CORPOREIDAD
Y LA SALUD
CICLO VI
Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen Comprende y valora su identidad, su imagen
corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora
corporal y su salud, y mejora su condicin fsica
de sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y
utilizando con autonoma actividades aerbicas y
seguridad personal; estableciendo relaciones entre actividad fsica,
anaerbicas,
alimentacin y descanso.
seguridad; valorando la higiene y el cuidado de su
procedimientos de ejercitacin y
persona como factor que contribuye a su bienestar
DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESIN
CREATIVA
Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y
Crea, resuelve y evala situaciones motrices de
especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver de manera
diversa ndole, y utiliza con precisin y economa de
creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando
esfuerzo, sus habilidades motrices especficas en la
procedimientos y respetando reglas; mostrando perseverancia y respeto
prctica de actividades recreativas, deportivas y
por los otros.
rtmico expresivas, proponiendo reglas, estrategias

y procedimientos; y respetando en su actuar las
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
CICLO VII
diferencias y tradiciones culturales del Per.

Interacta asertivamente con los otros
Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en
el medio natural, valorando, las normas de convivencia, las prcticas
y participa con autonoma y responsabilidad en la
ldicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y
planificacin,
cooperando con el grupo.
actividades ldicas, deportivas y en el medio
organizacin
prctica
de
natural; valorando los juegos tradicionales de

diferentes contextos, las normas de convivencia,
as como el cuidado y conservacin de ambientes
naturales.
ORGANIZADORES, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES PRIMER GRADO
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESIN
CREATIVA -
COMPRENSIN Y
DESARROLLO
DE LA CORPOREIDAD Y LA
SALUD
ORGN.
CAPACIDADES
Diagnostica el peso y la estatura corporal as como el estado de
sus capacidades
fsicas
y
habilidades
motrices
utilizando
instrumentos y procedimientos bsicos.
Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos corporales bsicos
para la activacin de la totalidad corporal y explica su utilidad.
Identifica y regula la aceleracin progresiva de su frecuencia cardiaca
y respiratoria, en situaciones diversas.
Identifica sus capacidades fsicas, desarrollndolas mediante la prctica
de actividades fsicas bsicas; y conoce y utiliza la flexibilidad corporal.
Identifica y practica formas simples de ejercitacin corporal y explica su
finalidad.
Describe y explica la respiracin y relajacin utilizndolas en situaciones
diversas.
CONOCIMIENTOS
Condicin fsica y salud
Procedimientos e instrumentos de medicin. El peso y la
estatura.
Valoracin de capacidades fsicas.
La activacin corporal (calentamiento) concepto y finalidad,
ejercicios para la totalidad corporal.
La frecuencia cardiaca: situaciones de la vida cotidiana.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas: nociones de la flexibilidad
corporal.
Los mtodos de ejercitacin: nociones del trabajo en circuito.
La salud corporal: higiene, alimentacin, respiracin y relajacin:
situaciones de la vida cotidiana.
Las normas de seguridad y prevencin de accidentes: nociones
de la actitud postural y de los calambres.
Realiza movimientos corporales simples de manera coordinada, con

equilibrio, ritmo y agilidad. Identifica y ejecuta actividades rtmicas y
expresivas simples utilizando creativamente el cuerpo, espacio, tiempo y
las relaciones.
Reconoce y practica de manera coordinada actividades atlticas simples
de carreras, saltos y lanzamientos.
Se adapta al medio acutico, controlando su cuerpo y ejercita, la flotacin,
el deslizamiento y la propulsin de piernas y brazos.
Motricidad, ritmo y expresin

Capacidades
coordinativas: nociones de la coordinacin,
equilibrio y agilidad: secuencias simples de movimiento.
Posibilidades expresivas del cuerpo y el movimiento: cuerpo,
espacio, tiempo y relaciones.
Actividades atlticas: n o c i o n e s de las carreras, los saltos
y lanzamientos.
Actividades acuticas: flotacin, deslizamiento y propulsin.
Practica juegos pre deportivos de carcter colectivo utilizando sus

habilidades bsicas y genricas combinadas.
Practica, relacionndose adecuadamente con sus compaeros,
juegos tradicionales de su comunidad, identificndose con su entorno.
Organiza al grupo y realiza paseos y juegos recreativos en el
medio natural, trabajando en equipo
Juegos y deportes
Los juegos pre deportivos aplicados al ftbol, bsquetbol,
voleibol, balonmano y bisbol. Reglas.
Los juegos tradicionales de la comunidad.
Las actividades fsicas en el medio natural: paseos y juegos
recreativos.
Introduccin a la organizacin de eventos: paseos.
SOCIOMOTRIZ
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESIN
CREATIVA -
COMPRENSIN Y
DESARROLLO
SALUD
ORGN.
ORGANIZADORES, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES SEGUNDO GRADO

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Realiza mediciones del permetro de los segmentos corporales y del Condicin fsica y salud
estado actual de las capacidades fsicas y habilidades motrices, Los procedimientos e instrumentos de medicin: relacin entre el
peso y la estatura corporal.
utilizando instrumentos y tcnicas.
Identifica y ejecuta movimientos corporales apropiados para activar la La activacin corporal: efectos de la activacin corporal.
Ejercicios para la movilidad articular.
totalidad corporal y la movilidad articular.
Identifica y mide su frecuencia cardiaca en la prctica de La aceleracin de la frecuencia cardiaca: actividades ldicas.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas: nociones sobre la fuerza
actividades ldicas.
Ejecuta actividades fsicas bsicas para mejorar sus capacidades corporal.
Mtodos de ejercitacin: la organizacin del trabajo de
fsicas, conoce y utiliza la fuerza corporal.
Conoce y practica de manera organizada la ejercitacin corporal ejercitacin en circuito.
Salud corporal: relacin entre higiene, alimentacin,
en circuito.
Utiliza oportunamente la respiracin y relajacin en la prctica de respiracin y relajacin.
Normas de seguridad y prevencin de accidentes: la actitud
actividades fsicas.
postural correcta y nocin de las contusiones.
Propone secuencias complejas de movimiento y las ejecuta
con coordinacin, equilibrio y agilidad.
Reconoce y realiza secuencias de movimiento siguiendo ritmos diferentes.
Identifica y ejecuta actividades atlticas de velocidad y salto.
Ejecuta con dominio y coordinacin general movimientos corporales de
propulsin de brazos y piernas.

Las actividades gimnsticas: diferencias entre coordinacin,
equilibrio y agilidad. Secuencias complejas de movimiento.
Las actividades rtmicas y expresivas: Posibilidades
expresivas del cuerpo y el movimiento: secuencias de movimiento
con ritmos diferentes.
Las actividades atlticas: carreras de velocidad, salto largo.
Las actividades acuticas: propulsin de brazos y piernas.
Coordinacin de movimientos.
Se integra al grupo y se relaciona adecuadamente con los otros al Juegos y deportes
ejecutar los fundamentos bsicos de diversos deportes colectivos.
Los juegos deportivos: ftbol, bsquetbol, voleibol, balonmano y
Identifica y practica en equipo juegos tradicionales de su bisbol. Fundamentos y reglas bsicas. Idea del juego.
comunidad revalorando las prcticas ldicas de su entorno.
Los juegos tradicionales de la comunidad.
Organiza en grupo caminatas de orientacin y explora el medio natural, Las actividades fsicas en el medio natural: c a m i n a t a s
realizando trabajo cooperativo.
de orientacin.
Nociones de la organizacin de eventos: caminatas.
rea Educacin Fsica
ORGANIZADORES, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES TERCER GRADO

CONOCIMIENTOS
Condicin fsica y salud
Procedimientos e instrumentos de medicin: Valoracin de las
capacidades fsicas.
La activacin corporal: nociones sobre las elongaciones musculares
y los ejercicios adecuados.
Nociones acerca del nmero de pulsaciones antes y durante la
actividad fsica: actividades deportivas.
Gimnasia bsica: capacidades fsicas. Nociones sobre la velocidad
corporal.
Los mtodos de ejercitacin: nociones sobre el trabajo en circuito y
por intervalos.
Salud corporal: relaciones entre actividad fsica, alimentacin y
descanso. Actividad deportiva.
Nociones sobre los tipos de respiracin
DOMINIO
CORPORAL Y
EXPRESIN
CREATIVA -
CAPACIDADE
S
Utiliza instrumentos y tcnicas
bsicas de medicin en
distintas situaciones.
Utiliza y diferencia actividades de activacin corporal y de
elongacin muscular.
Identifica y regula su frecuencia cardiaca en la prctica de
actividades deportivas.
Utiliza actividades fsicas bsicas y pertinentes en la ejercitacin de sus
capacidades fsicas; y explica la velocidad.
Practica y explica la ejercitacin en circuito utilizando el mtodo
de repeticiones.
Utiliza tcnicas bsicas de respiracin y relajacin; y recupera la
calma, luego de la prctica de actividades fsicas.
Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros en referencia al eje corporal

longitudinal y transversal.
Realiza actividades expresivas con ritmos de su comunidad
utilizando creativamente el cuerpo y el movimiento. Practica actividades
atlticas de carreras de velocidad, saltos y lanzamientos.
Ejecuta en el medio acutico, movimientos corporales para la
propulsin de brazos y piernas y la respiracin lateral, identificando su
lado dominante.

Actividades gimnsticas. Ejes y giros corporales.
Gimnasia rtmica y danza: actividades rtmicas con bastones y pasos
de danzas con ritmos de la comunidad.
Actividades atlticas: nociones de las carreras de relevos, salto triple,
lanzamiento de bala.
Actividades acuticas: la propulsin y respiracin frontal y lateral.
CONVIVENCIA E
INTERACCIN
SOCIOMOTRIZ
COMPRENSIN Y DESARROLLO
SALUD
ORGN.
Se relaciona positivamente con los otros en la ejecucin de estructuras

simples de juego en los deportes colectivos, utilizando adecuadamente
sus habilidades bsicas y especficas.
Participa en juegos tradicionales de su regin y explica su importancia
cultural.
Organiza y practica en equipo, excursiones y acampada en el medio
natural.
Juegos y deportes
Juegos deportivos: ftbol, bsquetbol, voleibol, balonmano y
bisbol: nociones de las estructuras simples de juego y reglas bsicas.
Los juegos tradicionales de la regin.
Las actividades fsicas en el medio natural: nociones sobre
excursiones y acampada.
Nociones sobre la organizacin de eventos: encuentros deportivos.
rea Educacin Fsica
PROGRAMACIN ANUAL
1. DATOS GENERALES:
Institucin Educativa
I.E. JOSE OLAYA BALANDRA
rea
Educacin Fsica
Grado
Primero A-B-C-D
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
RINA ELENA OSCO PUCA
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
2. FUNDAMENTACIN DEL REA:

El rea de Educacin Fsica se orienta fundamentalmente al desarrollo de la corporeidad y de la
motricidad. Contribuye a la formacin integral mediante el desarrollo de capacidades motrices, as
como, la profundizacin de conocimientos, valores y normas referidos al cuerpo y al movimiento.
La Educacin Fsica fundamenta su estructura y accin pedaggica a partir de las necesidades
educativas, que en su dimensin corporal requiere todo ser humano: necesidad de conservar las
potencialidades biolgicas y psquicas, de interactuar exitosamente con el entorno y la necesidad
social y cultural de comunicarse y expresarse a travs de su motricidad. Conservar las
potencialidades biolgicas y psquicas supone mantener y mejorar mediante el movimiento la
capacidad orgnica procurando el funcionamiento eficiente de los sistemas corporales: nervioso,
cardio vascular, respiratorio, muscular y seo; el desarrollo de la corporeidad y la consolidacin de
la imagen e identidad corporal; materializndose en el desarrollo y mejora de las capacidades
fsicas en funcin de la salud. Se atiende con actividades fsicas de diversa ndole y de mayor
complejidad que en el nivel educativo anterior.
3. COMPETENCIA DE CICLO:
ORGANIZADOR
COMPETENCIAS
COMPRENSION Y Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen

DESARROLLO
corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora de
DE LA
sus capacidades fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad
CORPORIEDAD Y
personal; estableciendo relaciones entre actividad fsica, alimentacin y
LA SALUD
descanso.
rea Educacin Fsica
DOMINIO
Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices bsicas y
CORPORAL Y
especficas con autonoma y eficacia, para proponer y resolver de manera
EXPRESION
creativa situaciones ldicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando
CREATIVA.
procedimientos y respetando reglas; mostrando perseverancia y respeto por los

otros, con disposicin democrtica.
CONVIVENCIA E
Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, deportivas en el
INTERACCION
medio natural, valorando, las normas de convivencia, las prcticas ldicas
SOCIO MOTRIZ.
tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrndose y cooperando

con el grupo.
4. TEMAS TRANVERSALES:
Educacin con hbitos de lectura para la vida y el xito
5. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
ACTITUDES
Responsabilidad
Respeto
rea Educacin Fsica

Cumple con el horario y las normas establecidos en la Institucin Educativa.
Participa activamente en las actividades programadas por la Institucin
Educativa y comunidad.
Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para la comunicacin.
Cuida y mantiene los bienes ajenos, dentro y fuera de la institucin.
6. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS:

U
TITULO DE LA UNIDAD
Conociendo las tcnicas elementales

mediante el juego pre deportivo del
bsquetbol.
TIPO
DE U.
U.A
II
Desarrollamos las capacidades

fsicas y movimientos del cuerpo
voleibol
III
Mejoramos las capacidades fsicas

y coordinativas mediante el juego
pre deportivo del ftbol
U.A
IV
Me conozco jugando al atleta
U.A
U.A
RELACION
CON OTRAS
AREAS
Matemticas
C.T.A.
TIEMPO
20 HORAS
Matemticas
C.T.A.
Ciencia
Sociales
22 HORAS
Matemticas
C.T.A.
20 HORAS
Matemticas
Ciencia
Sociales
18 HORAS
7. ORIENTACIONES METODOLGICAS:
*METODO.
- Trabajo en equipo
- Estudio Dirigido
- Grupos de estudios
*TECNICAS.
- Grupales.
- Individual.
- Exposicin.
Andahuaylas 2014
..
VB DIRECTOR
DOCENTE DE REA
rea Educacin Fsica
CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. INFORMACIN:
Institucin Educativa :
rea
Educacin Fsica
Grado
Primero A-B-C-D
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
2. NOMBRE DE LA UNIDAD:
3.
JUSTIFICACIN:
El adolecente experimenta cambios biolgicos y psicolgicos, el cual debe ir conocindolos poco a

poco, experimentando con algunas pruebas fsicas en reposo y en movimiento, reflexionando sobre
la prctica deportiva adecuada, destacando la importancia de realizar un calentamiento en cada
prctica deportiva.
4. CAPACIDADES
Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.
Dominio Corporal y Expresin Creativa.
Convivencia e Interaccin Socio Motriz.
rea Educacin Fsica
VALORES
ACTITUDES
Responsabilidad
Respeto

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.
rea Educacin Fsica
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
Comprensin y desarrollo de la corporeidad

y la salud. Condicin fsica y salud.
Realizan el test de Rufier.
Diagnostica el peso y la estatura corporal.
Realiza trotes suaves en diferentes

formaciones.
Reconoce
y
ejecuta
oportunamente
movimientos corporales para su activacin y
explica su utilidad
Hacen extensiones musculares y

movimientos articulares.
Evala y diagnstica las capacidades fsicas

y habilidades motrices.
Realiza coordinaciones de movimientos al

manipular objetos u elementos en
actividades fsicas variadas.
Reconoce actividades deportivas.
*Reloj
o
cronmetro
*Loza
deportiva
Analizan las funciones complejas

del sistema circulatorio, en la
prctica de actividades fsicas.
Dinmicas
de
animacin
formacin de grupos.
Demuestran pequeos juegos y

ejercicios para el calentamiento
general.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES
Ejecuta
las
pruebas
de
campo y pista
con la tcnica
adecuada.
Ejecuta
saltos
enlazando
correctamente
sus fases.
Participa
y
ejecuta
las
pruebas atlticas
de campo con la
tcnica
adecuada.
Test
de
flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Desarrolla su nocin de espacio temporal.

Motricidad, ritmo y expresin.
RECURSOS
Practica actividades atlticas de carreras de

velocidad 100 y 200 metros, saltos, alto y
largo hasta un metro de altura y 2 metros de
distancia lanzamiento de balas de 500
gramos.
Reconoce y ejecuta de manera coordinadas
actividades atlticas simples.
rea Educacin Fsica
y *Loza
Ejecutan ejercicios para desarrollar

sus capacidades fsicas.
Socializan informacin sobre las
funciones complejas del sistema
respiratorio y circulatorio en la
deportiva
*Bastones
Experimenta
y
controla
sus
movimientos
coordinadament
e.
Reconoce
sus
habilidades para
las actividades
atlticas a travs
de la practica
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Realiza movimientos corporales simples de

coordinacin y equilibrio.
Realizan pequeos juegos de

carrera, saltos y lanzamientos en
grupo.

Juegos y deportes
Realiza
ejercicios
bsicos
calentamiento especfico.
Realiza actividades ldicas.
Ejecuta actividades
deportivas.
Aplica sus conocimientos deportivos en

el juego.
pre
para
*Sealizador
es
*Pelota de
voleibol
*Net
el
deportivas
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.
ACTITUDES
Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo.
*Registro auxiliar de
evaluacin
*Registro
sistemtica
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
DOCENTE DE REA
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. INFORMACIN
rea
Educacin Fsica
Grado
Primero A-B-C-D
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
Conociendo las tcnicas elementales mediante el juego pre deportivo del bsquetbol.
3. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al

desarrollo de las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de
sus organizadores de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y
expresin creativa y la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al
contenido transversal especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud,
motricidad, ritmo y expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta
unidad, que los estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad
de vida, mediante la practica sistemtica de los juegos pre deportivos aplicados al futbol. Los
aprendizajes que se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las
otras reas. La unidad tiene como eje articulador Conociendo las tcnicas elementales
mediante el juego pre deportivo del bsquetbol. Y conociendo y practicando con alegra el
ajedrez.
4. CAPACIDADES.
rea Educacin Fsica
VALORES
ACTITUDES
Educativa.
Responsabilidad

Prudencia en el empleo del vocabulario adecuado para
Respeto
comunicacin.
rea Educacin Fsica
la
8. ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:

ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS
Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud. Condicin
fsica y salud.
Describe y explica la salud corporal:

higiene, alimentacin, respiracin y
relajacin: situaciones de la vida
cotidiana.
Describe y explica las normas de

seguridad
y
prevencin
de
accidentes: nociones de la actitud
postural y de los calambres.
Dominio
Corporal
y
Expresin
Creativa
Reconoce y practica actividades

atlticas: nociones de las carreras,
los saltos y lanzamientos.
RECURSOS
*Fichas
de
frecuencia
de
respiracin,
reloj
o
cronmetro.
*Papelotes,
plumones.
Realizan ejercicios, reconoce *Pelotas

y
practica
actividades medicinales
atlticas: nociones de las *Saltmetros
carreras,
los
saltos
y
lanzamientos en forma grupal
e individual.
En forma grupal describe y

explica la salud corporal:
higiene,
alimentacin,
respiracin
y
relajacin:
situaciones
de
la
vida
cotidiana.
En forma grupal describe y
explica
las
normas
de
seguridad y prevencin de
accidentes: nociones de la
actitud postural y de los
calambres.
INDICADORES
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Describe y explica la salud

corporal: higiene, alimentacin,
respiracin
y
relajacin:
situaciones de la vida cotidiana
a
travs
de
mapas
conceptuales.
Describe y explica las normas
de seguridad y prevencin de
accidentes: nociones de la
actitud postural y de los
calambres
a
travs
de
exposiciones.
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Ficha
de frecuencia r
espiratoria
Reconoce
y
practica
actividades atlticas: nociones
de las carreras, los saltos y
lanzamientos correctamente.
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Practica
los
juegos
pre
deportivos
aplicados
al bsquetbol y sus reglas con
facilidad.
Organiza las actividades fsicas
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro
de
asistencia
6
Convivencia e Interaccin Socio
Motriz. Juegos y deportes
Practica los juegos tradicionales de

la comunidad.
Ejecuta juegos tradicionales *Sealizador

de su comunidad por grupos.
es
*Pelota de
bsquetbol
Elaboran mapas conceptuales

sobre
la
historia
del bsquetbol y sus reglas.
*Tablero de
rea Educacin Fsica
Practica los juegos pre deportivos

aplicados al bsquetbol Reglas.
Organiza las actividades fsicas en el

medio natural: paseos y juegos
recreativos.
Conoce y practica la organizacin de

eventos: paseos.
Aplica trabajos de dominio y ajedrez

entrega
del
baln
al
compaero,
realizando
pequeos driles con el baln
(dribleo, pases y saques).
en el medio natural: paseos y

juegos
recreativos
correctamente.
Conoce correctamente los

movimientos de la fichas del
ajedrez.
Presenta sus tareas en forma

ordenada y oportuna.
Se presenta debidamente
uniformado con su implemento
deportivo en forma
permanente.
Practica hbitos de higiene y
cuida su presencia personal.
Es perseverante para lograr
sus metas.
Partido
de
prctica
respetando algunas reglas de
juego.
ACTITUDES:
Practica hbitos de higiene y cuida su presencia personal.
Es perseverante para lograr sus metas.
Coopera y trabaja en equipo, aceptando las diferencias con sus compaeros.
Cuida la infraestructura, los materiales y ambientes naturales utilizados
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin
Registro auxil
iar de
evaluacin
Registro
sistemtica(r
egistro
anecdtico).
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
..
DOCENTE DE REA
rea Educacin Fsica
SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. INFORMACIN
rea
Educacin Fsica
Grado
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
Primero A-B-C-D
Desarrollamos las capacidades fsicas y movimientos del cuerpo mediante el juego

pre deportivo del voleibol.
3. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al desarrollo de las
capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de sus organizadores
de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y expresin creativa y
la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al contenido transversal
especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud, motricidad, ritmo y
expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta unidad, que los
estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad de vida,
mediante la prctica sistemtica de los juegos pre deportivos aplicados al futbol. Los aprendizajes
que se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las otras reas..
La unidad tiene como eje articulador las capacidades fsicas y movimientos del cuerpo mediante el
juego pre deportivo del voleibol.
4. CAPACIDADES.
rea Educacin Fsica
VALORES
ACTITUDES
Educativa.
Responsabilidad

Respeto
comunicacin.
rea Educacin Fsica
la

ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS
Comprensin y desarrollo de
corporeidad y la salud.
Condicin fsica y salud.
la
Identifica
la
Gimnasia
bsica:
capacidades fsicas: nociones de la
flexibilidad corporal.
Identifica y practica los mtodos de

ejercitacin: nociones del trabajo en
circuito.
Realiza
ejercicios
de
gimnasia
bsica,
de
capacidades
fsicas
y
ejercicios de flexibilidad en
parejas y por grupos.
RECURSO
S
Reloj
o
cronmetro.
Loza
deportiva
INDICADORES
Identifica
la
Gimnasia
bsica: capacidades fsicas:
nociones de la flexibilidad
corporal con facilidad.
Identifica y practica los

mtodos de ejercitacin:
nociones del trabajo en
circuito con un mnimo de
error.
Identifica y ejecuta las

posibilidades expresivas del
cuerpo y el movimiento:
cuerpo, espacio, tiempo y
relaciones a travs de
juegos.
Realiza ejercicios en forma

grupal y nociones del trabajo
en circuito.
Loza

Identifica y ejecuta las posibilidades

expresivas del cuerpo y el movimiento:
cuerpo, espacio, tiempo y relaciones.
Realizan
ejercicios
de deportiva
movimientos
del
cuerpo,
espacio, tiempo y relaciones
en forma grupal.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Test
de
flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

motriz
Juegos y deportes
Ejecuta juegos tradicionales

Elaboran
mapas
conceptuales sobre la historia
del voleibol y sus reglas.
Practica los juegos tradicionales de la

comunidad.
Practica los juegos pre deportivos

aplicados al voleibol y las reglas.
Practica los fundamentos

tcnicos a travs de los
juegos pre deportivos.
rea Educacin Fsica
Sealizador
es
Pelota de
voleibol
Net
Practica
los
juegos
tradicionales
de
la
comunidad con facilidad.
Practica los juegos pre
deportivos
aplicados
al
voleibol y sus reglas con
facilidad.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.
Partido
de
prctica
juego.
ACTITUDES
Presenta sus tareas en

forma ordenada y oportuna.
uniformado con su
implemento deportivo en
forma permanente.
Registro auxiliar
de evaluacin
Registro
sistemtica
(registro
anecdtico).
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
..
DOCENTE DE REA
TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. INFORMACIN:
rea
Educacin Fsica
Grado
Primero A-B-C-D
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
2. TITULO DE LA UNIDAD:
Mejoramos las capacidades fsicas y coordinativas mediante el juego pre deportivo

del ftbol
3. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al desarrollo de
las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de sus
organizadores de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y
de vida, mediante la practica sistemtica de los juegos pre deportivos aplicados al futbol. Los
otras reas. La unidad tiene como eje articulador las capacidades fsicas y coordinativas
mediante el juego pre deportivo del ftbol.
4. CAPACIDADES.
rea Educacin Fsica
VALORES
Responsabilidad
ACTITUDES
Respeto

rea Educacin Fsica

Diagnostica el peso y la
estatura corporal as como el
estado de sus capacidades
fsicas y habilidades motrices.
Reconoce y ejecuta movimientos
corporales bsicos para la
activacin
de
la
totalidad
corporal.
Identifica y regula la aceleracin
progresiva de su frecuencia
cardiaca y respiratoria.
ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS
Desarrollo de las fichas de
datos antropomtricas y test
de capacidades fsicas, en
parejas
grupal e individual para la
activacin de la totalidad
corporal; concepto y finalidad.
Realiza
ejercicios
para
localizar y controlar sus
frecuencias
cardiacas
y
respiratorias en descanso y
actividad; en parejas.
RECURSOS
Realizan
ejercicios
de Losa
movimientos
simples
de deportiva.
equilibrio, ritmo y agilidad en Silbato.
Cronmetro.
forma grupal.
Motriz.
Juegos y deportes.
Prctica,
relacionndose con
sus
compaeros,
juegos
tradicionales de su comunidad,
identificndose con su entorno.
Practica
los
juegos
pre
deportivos
aplicados
al
ftbol, Reglas.
Ejecuta juegos tradicionales Sealizadores

-Pelota de
Elaboran mapas conceptuales ftbol
sobre la historia del futbol y
sus reglas.
Aplica trabajos de dominio y
entrega
del
baln
al
compaero,
realizando
(conduccin,
pases
y
saques).
Partido
de
prctica
rea Educacin Fsica
INDICADORES
Balanza,
tallmetro cinta
mtrica,reloj o
cronmetro.
Dominio Corporal y Expresin

Creativa.
Realiza movimientos corporales
de equilibrio, ritmo y agilidad.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Diagnostica el peso y la estatura

corporal as como el estado de
sus capacidades fsicas y
habilidades motrices utilizando
instrumentos y procedimientos
bsicos.
Reconoce
y
ejecuta
oportunamente
movimientos
corporales bsicos para la
activacin
de
la
totalidad
corporal y explica su utilidad.
Identifica y regula la aceleracin
progresiva de su frecuencia
cardiaca y respiratoria, en
situaciones diversas.
Realiza movimientos corporales
simples de manera coordinada,
con equilibrio, ritmo y agilidad.
Prctica,
relacionndose
adecuadamente
con
sus
compaeros,
juegos
tradicionales de su comunidad,
identificndose con su entorno.
Practica
los
juegos
pre
deportivos aplicados al ftbol y
sus reglas con facilidad.
Fichas antropom
tricas y test de
capacidades
fsicas.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Ficha
de frecuencia
cardiaca y
respiratoria.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.

juego.
ACTITUDES:
Cuida la infraestructura, los materiales y ambientes naturales utilizados.
Acepta los resultados de juegos y deportes.

Se
presenta
debidamente
deportivo en forma permanente.
Es perseverante para lograr sus
metas.
Coopera y trabaja en equipo,
aceptando las diferencias con
sus compaeros.
Acepta los resultados de juegos
y deportes.
Registro auxili
ar de
evaluacin
Registro
sistemtica(re
gistro
anecdtico).
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
..
DOCENTE DE REA
PROGRAMACIN ANUAL
1. DATOS GENERALES:
rea
Educacin Fsica
Grado
Segundo A-B-C-D
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
2. PRESENTACIN :
La reorganizacin del dominio corporal y motriz que implica la pubertad y la adolescencia, requiere
de acciones corporales y motrices orientadas a la comprensin y mejoramiento del propio cuerpo,
la actitud postural y la capacidad de movimiento. Por tanto, el desarrollo integral del estudiante
conlleva a la inclusin en la formacin de aquellas enseanzas que van a potenciar el desarrollo de
sus capacidades motrices profundizando en el conocimiento de la conducta motriz como
organizacin significante del comportamiento humano, y asumiendo actitudes, valores y normas
con referencia a la persona y sus posibilidades del movimiento corporal, como instrument para
conocer e interactuar con el entorno.
VALORES
ACTITUDES
Educativa.
Responsabilidad

rea Educacin Fsica

comunicacin.
Respeto

5.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO
DE U.
RELACION
CON OTRAS
AREAS
Mejoramos las habilidades y

destrezas en el deporte del
bsquetbol.
U.A
Matemticas
C.T.A.
20 HORAS
U.A
Matemticas
C.T.A.
Ciencia
Sociales
22 HORAS
II
Desarrollamos las capacidades

fsicas y movimientos del cuerpo
voleibol
U.A
Matemticas
C.T.A.
20 HORAS
III
Mejoramos las capacidades fsicas

y coordinativas mediante el juego
pre deportivo del ftbol
Matemticas
Ciencia
Sociales
18 HORAS

IV
6.
U.A
TIEMPO
ESTRATEGIAS GENERALES DEL REA.
Estilos dirigidos: enseanza mediante instruccin directa. La asignacin de tareas.
Estilos participativos: enseanza recproca. La enseanza en pequeos grupos. Micro

enseanza.
Estilos individuales: los programas individuales. El trabajo por grupos. La enseanza

modular.
Estilos cognitivos: el descubrimiento guiado. Resolucin de problemas.
Estilos creativos.
rea Educacin Fsica
la
7. EVALUACIN:
La evaluacin es sobre la base de criterios, que viene a ser las capacidades de rea y actitudes.
Para cada criterio se formula un conjunto de indicadores. La informacin se recoge a travs de
diversos instrumentos de evaluacin.
La evaluacin ser permanente, integral y diferencial respetando los niveles de condicin fsica y
los ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Se realiza la autoevaluacin, coevaluacin, hetero
evaluacin.
CAPACIDAD DEL REA
TCNICAS
Comprensin y desarrollo
Observacin sistemtica.
Gua de observacin.
Pruebas de desempeo o
Lista de cotejos.
ejecucin.
Escala valorativa.
Pruebas de destreza
Registro anecdtico.
Convivencia e Interaccin
motoras, capacidades
Escala de actitudes.
Socio Motriz.
fsicas y coordinativas
Gua de prueba oral.
de la corporeidad y la salud.
Dominio
Corporal
rea Educacin Fsica
Expresin Creativa.
INSTRUMENTOS
Pruebas o test.
Prueba oral y escrita

1. INFORMACIN
rea
Educacin Fsica
Grado
Segundo A-B-C-D
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
3. JUSTIFICACIN:
prctica deportiva.
4. CAPACIDADES
VALORES
ACTITUDES
Educativa.
rea Educacin Fsica

Responsabilidad

comunicacin.
Respeto

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
rea Educacin Fsica
la

Reconoce
y
ejecuta
oportunamente
explica su utilidad.

manipular objetos u elementos en

Realiza
trotes
suaves
diferentes formaciones.
en
RECURSOS
Reloj
o
cronmetro
Loza deportiva
INDICADORES
Ejecuta las pruebas

de campo y pista con
la tcnica adecuada.
Ejecuta
saltos
enlazando
correctamente
sus
fases.
Participa y ejecuta las

pruebas atlticas de
campo con la tcnica
adecuada.
Experimenta
y
controla
sus
movimientos
coordinadamente.
Reconoce
sus
habilidades para las
actividades atlticas a
travs de la practica
Hacen extensiones musculares y

movimientos articulares.
Demuestran pequeos juegos y
ejercicios para el calentamiento
general.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Analizan las funciones complejas

del sistema circulatorio, en la
Test
de
flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

gramos.

actividades atlticas simples.

rea Educacin Fsica
Dinmicas de animacin
formacin de grupos.
Ejecutan
desarrollar
fsicas.
y Loza deportiva
Bastones
ejercicios
para
sus capacidades
Socializan informacin sobre las

funciones complejas del sistema
respiratorio Y circulatorio en la
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.

carrera, saltos y lanzamientos en
grupo.

Realiza
ejercicios
bsicos
Ejecuta actividades
deportivas.

el juego.
pre
para
el
Sealizadores
Pelota de
voleibol
Net
Hoja de santa
rosa
deportivas
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.
ACTITUDES
Registro auxili
ar de
evaluacin
Registro
anecdtico.
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
DOCENTE DE REA

1. INFORMACIN
rea
Educacin Fsica
Grado
Segundo A-B-C-D
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
Mejoramos la capacidades fsicas, las habilidades y destrezas mediante el voleibol.
3. JUSTIFICACIN:
las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes
diversificados dentro de sus

de vida, mediante la prctica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al futbol. Los
otras reas. Respondan, asimismo, a la tendencia establecida en el tema transversal relacionado
con la educacin para el xito y educacin en gestin de riesgo y conciencia ambiental. La unidad
tiene como eje articulador mejorar las capacidades fsicas, las habilidades y destrezas mediante
el voleibol.
4. CAPACIDADES.
rea Educacin Fsica
VALORES
ACTITUDES
Educativa.
Responsabilidad

comunicacin.
Respeto

5. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
rea Educacin Fsica
la
ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS

Utiliza la gimnasia bsica:
capacidades fsicas. Nociones
sobre la velocidad corporal.
Practica y explica los mtodos

de ejercitacin: nociones sobre
el trabajo en circuito y por
intervalos.
Realiza
ejercicios
de
gimnasia
bsica,
de
capacidades
fsicas
y
ejercicios de velocidad
corporal por grupos.
RECURSOS
*Reloj
o
cronmetro.
*Loza
deportiva
INDICADORES

grupal y nociones del
trabajo en circuito y por
intervalos.
Utiliza
la
gimnasia
bsica:
capacidades fsicas. Nociones sobre la
velocidad corporal a travs de
ejercicios.
Practica y explica los mtodos de

ejercitacin: nociones sobre el trabajo
en circuito y por intervalos con un
mnimo de error.
Test
de
flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

Creativa: Motricidad, ritmo y
expresin.
Realiza actividades de gimnasia

rtmica: actividades rtmicas con
bastones.

motriz: Juegos y deportes
Participa
en
los
juegos
tradicionales de la regin.
Practica los juegos deportivos:

voleibol,
nociones
de
las
estructuras simples de juego y
reglas bsicas.
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Ejecutan ejercicios rtmicos

con bastones en forma * Loza
deportiva
grupal.
*Bastones
Conocen
las
reglas
bsicas y practican los *Sealizador
fundamentos tcnicos por es
grupos.
*Pelota de
Practica las estructuras
simples de juego.
voleibol
*Net

bastones con un mnimo de error.
Participa en los juegos tradicionales

de la regin con facilidad.
Practica
los
juegos
deportivos:
voleibol, nociones de las estructuras
simples de juego y reglas bsicas con
facilidad.
Partido
de
prctica
respetando algunas reglas
de juego.
rea Educacin Fsica
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.
ACTITUDES

Se presenta debidamente uniformado
con su implemento deportivo en forma
permanente.
Registro auxil
iar de
evaluacin
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
DOCENTE DE REA
1. INFORMACIN
rea
Educacin Fsica
Grado
Segundo A-B-C-D
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
Mejoramos la capacidad fsica, las habilidades y destrezas mediante el juego

deportivo del ftbol
3. JUSTIFICACIN:

de vida, mediante la practica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al futbol. Los
otras reas. Respondan, asimismo, a la tendencia establecida en el tema transversal relacionado
con la educacin para el xito y educacin en gestin de riesgo y conciencia ambiental. La unidad
tiene como eje articulador la capacidad fsica, las habilidades y destrezas mediante el juego
deportivo del ftbol.
4. CAPACIDADES.
rea Educacin Fsica
VALORES
Responsabilidad
ACTITUDES
Educativa.
Respeto

comunicacin.
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
rea Educacin Fsica
la
ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS
bsicas de medicin.
Utiliza y diferencia actividades

de activacin corporal y de
elongacin muscular.
Identifica y regula su frecuencia

cardiaca.

Creativa.

Ejecuta giros en referencia al
eje corporal longitudinal y
transversal.

motriz
Juegos y deportes
Participa
en
juegos
tradicionales de su regin y
explica su importancia cultural.

parejas
RECURSOS
*Balanza,
tallmetro
cinta
mtrica, reloj
o
cronmetro.

corporal y la elongacin
muscular.

bsicas de medicin en distintas
situaciones.

elongacin muscular a travs de
ejercicios.

cardiaca mediante la prctica de
ejercicios.
Realiza
ejercicios
para
frecuencias cardiacas y
Realizan ejercicios de giros
con equilibrio ritmo y
agilidad en forma grupal e
individual.

de la regin y explica su
importancia cultural por
grupos.
Ejecuta juegos deportivos
aplicando
algunas
rea Educacin Fsica
*Losa
deportiva
*Silbato
*Bastones
*Sealizador
es
*Pelota de
ftbol
*Losa
deportiva
*Silbato.
*Cronmetro
Ejecuta giros en referencia al eje

corporal
longitudinal
y
transversal. con agilidad y
equilibrio, con un mnimo de
error.
Participa en juegos tradicionales

de su regin y explica su
importancia cultural mediante un
mapa conceptual.
Se relaciona positivamente con

los otros en la ejecucin de
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
INDICADORES
Ficha mdica
Fichas antropomtr
icas y test de
capacidades
fsicas.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Ficha
de frecuencia
cardiaca y
respiratoria.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de

estructuras simples de juego en
los deportes colectivos, el
ftbol.
estructuras simples de juego

y reglas bsicas del futbol.
Partido
de
prctica
de juego.
ACTITUDES:

los
deportes
colectivos,
utilizando adecuadamente sus
habilidades
bsicas
y
especficas.

metas.
sus compaeros.
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
DOCENTE DE REA
investigacin.
Registro auxiliar de
evaluacin
Registro
sistemtica
(registro
anecdtico).
1. INFORMACIN
rea
Educacin Fsica
Grado
Segundo A-B-C-D
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
Mejoramos las habilidades y destrezas en el deporte del bsquetbol.
3. JUSTIFICACIN:

de vida, mediante la practica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al bsquetbol y al
ajedrez.
4. CAPACIDADES.
rea Educacin Fsica
VALORES
Responsabilidad
ACTITUDES
Educativa.
Respeto

comunicacin.
rea Educacin Fsica
la

ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS
Conoce
la
salud
corporal:
relaciones entre actividad fsica,
alimentacin y descanso. Actividad
deportiva.
Utiliza
tcnicas
bsicas
de
respiracin y relajacin; y recupera
la calma, luego de la prctica de
actividades fsicas.
Conoce las normas de seguridad y

prevencin de accidentes: actitud
postural incorrecta, nociones sobre
las heridas.
Dominio Corporal
Creativa.
Expresin
Exponen en forma grupal

sobre
la salud corporal:
relaciones entre actividad
fsica,
alimentacin
y
RECURSOS
Papelote,
plumones,
reloj
o
cronmetro.
INDICADORES
Conoce
la
salud
corporal:
relaciones entre actividad fsica,
alimentacin
y
descanso.
Actividad deportiva con facilidad.
Utiliza tcnicas bsicas de

respiracin
y
relajacin;
y
recupera la calma, luego de la
prctica de actividades fsicas a
travs de ejercicios.
Conoce las normas de seguridad

y prevencin de accidentes:
actitud
postural
incorrecta,
nociones sobre las heridas a
travs de exposiciones.
Realiza actividades expresivas

con ritmos de su comunidad
utilizando
creativamente
el
cuerpo y el movimiento con
facilidad.

respiracin y relajacin; y
prctica de actividades fsicas
en forma grupal e individual.
Exponen sobre las normas de
accidentes: actitud postural
incorrecta, nociones sobre las
heridas
Realizan
ejercicios
de Pelota
movimientos
simples
de
equlibrio, ritmo y agilidad en
forma grupal.
Realiza actividades expresivas con

ritmos de su comunidad utilizando
creativamente el cuerpo y el
movimiento.
rea Educacin Fsica
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro de
asistencia
y evaluacin
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

motriz
Juegos y deportes
Se organizar en equipo,
excursiones y acampada en el
medio natural.
Conoce la forma de organizar en

equipo, excursiones y acampada
en el medio natural.
Organiza y ejecuta en equipo,

actividades
recreativas
y
encuentros deportivos.

actividades
recreativas
y
Elaboran
trabajos
monograficos
sobre
el
bsquetbol y el ajedrez.
Se relaciona positivamente con los

otros
en
la
ejecucin
de
los deportes colectivos, utilizando
adecuadamente, sus habilidades
bsicas y especficas.

entrega
del
baln
al
compaero,
realizando
(drible, pases y saques).
Partido de prctica respetando

algunas reglas de juego.
Sealizadore
s
-Pelota de
ftbol
ACTITUDES

equipo, excursiones y acampada
en el medio natural con facilidad.

actividades
recreativas
y
encuentros
deportivos
correctamente.

los deportes colectivos, utilizando
adecuadamente, sus habilidades
bsicas y especficas con un
mnimo de error.

Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
DOCENTE DE REA
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro de
asistencia
y evaluacin
Trabajo
de
investigacin
Registro a
uxiliar de
evaluacin
Registro
sistemtic
a
PROGRAMACIN ANUAL
1. DATOS GENERALES:
rea
Educacin Fsica
Grado
Tercero
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
2. PRESENTACIN :
La reorganizacin del dominio corporal y motriz que implica la pubertad y la adolescencia, requiere
de acciones corporales y motrices orientadas a la comprensin y mejoramiento del propio cuerpo,
la actitud postural y la capacidad de movimiento. Por tanto, el desarrollo integral del estudiante
conlleva a la inclusin en la formacin de aquellas enseanzas que van a potenciar el desarrollo de
sus capacidades motrices profundizando en el conocimiento de la conducta motriz como
organizacin significante del comportamiento humano, y asumiendo actitudes, valores y normas
con referencia a la persona y sus posibilidades del movimiento corporal, como instrument para
conocer e interactuar con el entorno.
3. TEMAS TRANSVERSALES:
VALORES
Responsabilidad
ACTITUDES
Educativa.
rea Educacin Fsica

Respeto
la
comunicacin.
5. PROPSITO DE GRADO:
Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud; comprende y valora su identidad, su

imagen corporal y su salud y mejora su indiccin fsica utilizando con autonoma
actividades; valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que contribuye a
su bienestar.
Dominio corporal y expresin creativa; Crea resuelve situaciones motrices de diversa ndole,
y utiliza con precisin sus habilidades motrices especificas en la prctica de actividades
recreativas, deportivas, proponiendo reglas estrategias y procedimientos; y respetando en
su actuarlas diferencias y tradiciones culturales del Per.
Convivencia e interaccin socio motriz; interacta asertivamente con los otros y participa
con autonoma y responsabilidad en la planificacin, organizacin y prctica de actividades
ldicas; valorando los juegos tradicionales de diferentes contextos las normas de
conveniencia, as como el cuidado y conservacin de ambientes naturales.
6. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS.

RELACIN
PERIODO
TTULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
CON OTRAS
HORAS
REAS
I BIMESTRE
1 Unidad De Aprendizaje
C. T.A
20
P.F.R.H
Mejoramos la capacidades fsicas,
II
las habilidades y destrezas
BIMESTRE
mediante el voleibol.
C.T.A
22
P.F.R.H
Mejoramos la capacidad fsica, las

habilidades y destrezas
III
mediante el juego deportivo
BIMESTRE
del ftbol
rea Educacin Fsica
CC.SS
20
IV
Mejoramos las habilidades y
BIMESTRE
destrezas en el deporte del
Educ. Por el arte
18
bsquetbol.
Conocen y practican con alegra el
ajedrez.
7. ESTRATEGIAS GENERALES DEL REA.
Estilos dirigidos: enseanza mediante instruccin directa. La asignacin de tareas.
Estilos participativos: enseanza recproca. La enseanza en pequeos grupos. Micro

enseanza.
Estilos individuales: los programas individuales. El trabajo por grupos. La enseanza

modular.
Estilos cognitivos: el descubrimiento guiado. Resolucin de problemas.
Estilos creativos.
8. EVALUACIN:
La evaluacin es sobre la base de criterios, que viene a ser las capacidades de rea y actitudes.
Para cada criterio se formula un conjunto de indicadores. La informacin se recoge a travs de
diversos instrumentos de evaluacin.
La evaluacin ser permanente, integral y diferencial respetando los niveles de condicin fsica y
los ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Se realiza la autoevaluacin, coevaluacin,
heteroevaluacin.
CAPACIDAD DEL REA
INSTRUMENTOS
Comprensin y desarrollo de
Observacin sistemtica.
Gua de observacin.
la corporeidad y la salud.
Pruebas de desempeo o
Lista de cotejos.
ejecucin.
Escala valorativa.
Pruebas de destreza
Registro anecdtico.
Convivencia e Interaccin
motoras, capacidades fsicas
Escala de actitudes.
Socio Motriz.
y coordinativas
Gua de prueba oral.

Creativa.
TCNICAS
rea Educacin Fsica
Pruebas o test.
Prueba oral y escrita
1. INFORMACIN
rea
Educacin Fsica
Grado
Tercero
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
3.
JUSTIFICACIN:

prctica deportiva.
4. CAPACIDADES
5. TEMA TRANSVERSAL
VALORES
ACTITUDES
Responsabilidad

rea Educacin Fsica
Educativa.
Respeto

comunicacin.
rea Educacin Fsica
la
ACTIVIDADES Y/O
RECURSOS
ESTRATEGIAS

Realiza trotes suaves

diferentes formaciones.
Reconoce
y
ejecuta
oportunamente
explica su utilidad.
en
Reloj
o
cronmetro
Loza deportiva
Hacen extensiones musculares

y movimientos articulares.

Demuestran pequeos juegos

y
ejercicios
para
el
calentamiento general.

manipular
objetos u elementos en
Analizan
las
funciones
complejas
del
sistema
circulatorio, en la prctica de
actividades fsicas.
INDICADORES
Ejecuta
las
pruebas
de
campo y pista
con la tcnica
adecuada.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Ejecuta
saltos
enlazando
correctamente
sus fases.
Participa
y
ejecuta
las
pruebas atleticas
de campo con la
tcnica
adecuada.
Experimenta y
controla
sus
movimientos
coordinadament
e.
Reconoce
sus
habilidades para
las actividades
atlticas a travs
de la practica
Test de flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.


gramos.

actividades atlticas simples

rea Educacin Fsica
Dinmicas de animacin y Loza deportiva

Bastones
formacin de grupos.
Ejecutan
ejercicios
para
desarrollar sus capacidades
fsicas.
Socializan informacin sobre
las funciones complejas del
sistema
respiratorio
Y
circulatorio en la prctica de
actividades fsicas.
carrera, saltos y lanzamientos
en grupo.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Sealizadores
-Pelota
de
voleibol
-Net
-Hoja de santa
rosa

Realiza
ejercicios
bsicos
Ejecuta actividades
deportivas.

el juego.
pre
para
el
deportivas
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.
ACTITUDES
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
DOCENTE DE REA
evaluacin
Registro
sistemtica
(registro
anecdtico).

Mejoramos la capacidades fsicas, las habilidades y destrezas mediante el voleibol.
1. INFORMACIN
rea
Educacin Fsica
Grado
Tercero
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
1. JUSTIFICACIN:
mediante la prctica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al futbol. Los aprendizajes que
se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las otras reas.
Respondan, asimismo, a la tendencia establecida en el tema transversal relacionado con la
educacin para el xito y educacin en gestin de riesgo y conciencia ambiental. La unidad tiene
como eje articulador mejorar las capacidades fsicas, las habilidades y destrezas mediante
el voleibol.
2. CAPACIDADES.
rea Educacin Fsica
VALORES
ACTITUDES
Educativa.
Responsabilidad

comunicacin.
Respeto

rea Educacin Fsica
la
Utiliza la gimnasia bsica:

sobre la velocidad corporal.
*Reloj
o
cronmetro.
*Loza
deportiva
INDICADORES
Test
de
flexibilidad
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

bastones con un mnimo de error.
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Participa
en
los
juegos
tradicionales de la regin con
facilidad.

voleibol,
nociones
de
las
reglas bsicas con facilidad.
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Trabajo
de
investigacin.

grupal y nociones del trabajo en
circuito y por intervalos.
Ejecutan ejercicios rtmicos con *Loza

deportiva
bastones en forma grupal.
*Bastones
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Utiliza
la
gimnasia
bsica:
sobre la velocidad corporal a travs
de ejercicios.
Practica y explica los mtodos de

ejercitacin: nociones sobre el
trabajo en circuito y por intervalos
con un mnimo de error.
Practica y explica los mtodos

de ejercitacin: nociones sobre
el trabajo en circuito y por
intervalos.

Creativa.
Realiza ejercicios de gimnasia

bsica, de capacidades fsicas y
ejercicios
de
velocidad
corporal por grupos.
RECURSOS
Realiza
actividades
de
gimnasia
rtmica:
actividades
rtmicas
con
bastones.

motriz
Juegos y deportes
Ejecutan juegos tradicionales de *Sealizador 8

es
la regin por grupos.
*Pelota
de
Conocen las reglas bsicas y *Net

practican
los
fundamentos
tcnicos por grupos.
Participa
en
los
juegos
tradicionales de la regin.

voleibol, nociones de las
voleibol
Practica las estructuras simples

de juego.
rea Educacin Fsica
reglas bsicas.

ACTITUDES
Promover
los
valores
ambientales en los alumnos una
educacin
e
informacin
ambiental sobre el agua a travs
de dibujos.

Se
presenta
debidamente
Registro au
xiliar
de
evaluacin
Registro
sistemtica
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
DOCENTE DE REA

Mejoramos la capacidad fsica, las habilidades y destrezas mediante el juego deportivo
del ftbol
1. INFORMACIN
rea
Educacin Fsica
Grado
Tercero
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
2. JUSTIFICACIN:
mediante la prctica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al futbol. Los aprendizajes que
se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las otras reas.
Respondan, asimismo, a la tendencia establecida en el tema transversal relacionado con la
educacin para el xito y educacin en gestin de riesgo y conciencia ambiental. La unidad tiene
como eje articulador la capacidad fsica, las habilidades y destrezas mediante el juego
deportivo del ftbol.
3. CAPACIDADES.
rea Educacin Fsica
VALORES
ACTITUDES
Educativa.
Responsabilidad

comunicacin.
Respeto

rea Educacin Fsica
la

ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS
bsicas de medicin.

elongacin muscular.

cardiaca.

Creativa.
*Balanza,
tallmetro
cinta
mtrica, reloj
o
cronmetro.

corporal y la elongacin
muscular.
INDICADORES

bsicas de medicin en distintas
situaciones.

elongacin muscular a travs de
ejercicios.

cardiaca mediante la prctica de
ejercicios.
Realiza
ejercicios
para
frecuencias cardiacas y
Realizan ejercicios de giros

con equilibrio ritmo y
agilidad en forma grupal e
individual.
*Losa
deportiva
*Silbato
*Bastones

de la regin y explica su
importancia cultural por
grupos.
*Sealizador
es
*Pelota
de
ftbol
*Losa
deportiva
*Silbato.
Participa
en
juegos
tradicionales de su regin y
rea Educacin Fsica
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Ficha mdica
Fichas antropomtr
icas y test de
capacidades
fsicas.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Ficha
de
frecuencia
cardiaca
y
respiratoria.
Ejecuta giros en referencia al eje

corporal
longitudinal
y
transversal. con agilidad y
equilibrio, con un mnimo de
error.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Participa en juegos tradicionales

de su regin y explica su
importancia cultural mediante un
mapa conceptual.
Prueba
de
verificacin
Prueba prctica.
Registro
de
asistencia
Ejecuta giros en referencia al

eje corporal longitudinal y
transversal.

motriz
Juegos y deportes

parejas.
RECURSOS
explica su importancia cultural.

los deportes colectivos, el
ftbol.
Ejecuta juegos deportivos *Cronmetro

aplicando
algunas
estructuras simples de juego
y reglas bsicas del futbol.
Partido
de
prctica
de juego.
ACTITUDES:

los
deportes
colectivos,
utilizando adecuadamente sus
habilidades
bsicas
y
especficas.
y evaluacin.
Trabajo
investigacin.

Se
presenta
debidamente
metas.
sus compaeros.
evaluacin
Registro
sistemtica
(registro
anecdtico).
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
DOCENTE DE REA
de

Mejoramos las habilidades y destrezas en el deporte del bsquetbol.
1. INFORMACIN
rea
Educacin Fsica
Grado
Tercero
Docente
MAURO RIVAS LOAYZA
Director
Horas semanales
02 horas acadmicas
Ao Lectivo
2014
2.
JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al

desarrollo de las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de
sus organizadores de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y
de vida, mediante la practica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al bsquetbol y al
ajedrez.
3. CAPACIDADES.
rea Educacin Fsica
VALORES
ACTITUDES

Responsabilidad

Respeto

rea Educacin Fsica

ACTIVIDADES Y/O
ESTRATEGIAS
Comprensin y desarrollo
de
la
Conoce la salud corporal: relaciones

entre actividad fsica, alimentacin y
Utiliza tcnicas bsicas de respiracin

y relajacin; y recupera la calma, luego
de la prctica de actividades fsicas.
Conoce las normas de seguridad y

prevencin de accidentes: actitud
postural incorrecta, nociones sobre las
heridas.

Realiza actividades expresivas con

ritmos de su comunidad utilizando
creativamente
el
cuerpo
y
el
movimiento.
RECURSOS
Papelote,
plumones,
reloj
o
cronmetro.
INDICADORES
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Conoce la salud corporal:

fsica,
alimentacin
y
descanso.
Actividad
deportiva con facilidad.

prctica de actividades fsicas
en forma grupal e individual.

recupera la calma, luego de
la prctica de actividades
fsicas a travs de ejercicios.
Exponen sobre las normas de

incorrecta, nociones sobre las
heridas
Conoce las normas de

incorrecta, nociones sobre
las heridas a travs de
exposiciones.
Realiza
actividades
expresivas con ritmos de su
comunidad
utilizando
creativamente el cuerpo y el
movimiento con facilidad.
Exponen en forma grupal

sobre
la salud corporal:
fsica,
alimentacin
y
Realizan
ejercicios
de Pelota
movimientos
simples
de
equlibrio, ritmo y agilidad en
forma grupal.
rea Educacin Fsica
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.

motriz
Juegos y deportes
Se organizar en equipo,
excursiones y acampada en el
medio natural.

equipo, excursiones y acampada en el
medio natural.

actividades
recreativas
y

actividades recreativas y encuentros
deportivos.
Elaboran
monogrficos
bsquetbol.
Se relaciona positivamente con los

otros en la ejecucin de estructuras
simples de juego en los deportes
colectivos, utilizando adecuadamente,
sus habilidades bsicas y especficas.

entrega
del
baln
al
compaero,
realizando
(drible, pases y saques).

Sealizadore
s
-Pelota
de
ftbol
1
8
trabajos
sobre
el
ACTITUDES
Conoce la forma de organizar

en equipo, excursiones y
acampada en el medio
natural con facilidad.
Organiza y ejecuta en
equipo,
actividades
recreativas y encuentros
deportivos correctamente.
Se relaciona positivamente
con los otros en la ejecucin
de estructuras simples de
juego en los deportes
colectivos,
utilizando
adecuadamente,
sus
habilidades
bsicas
y
especficas con un mnimo
de error.

uniformado
con
su
implemento deportivo en
forma permanente.
Prueba
de
verificacin
Prueba
prctica.
Registro
de
asistencia
y evaluacin
Trabajo
de
investigacin
Registro auxili
ar
de
evaluacin
Registro
sistemtica
Andahuaylas 2014
VB DIRECTOR
rea Educacin Fsica
DOCENTE DE REA
rea Educacin Fsica

Mauro

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