1

Revista Digital “Práctica Docente”

Centro del Profesorado de Granada. www.cepgranada.org.
practicadocente@cepgranada.org
ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05

APLICACIONES DEL TRABAJO

ON-LINE EN UN CENTRO TIC DIGITAL.
Autoría: Grupo de Trabajo del CEIP Cardenal Cisneros,
Villanueva Mesía, Granada
Temática: Las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación como
recurso educativo.

Resumen:
Los miembros de este Grupo de Trabajo nos planteamos aprender a usar el
trabajo on-line como recurso que ayude y facilite la gestión del centro, la
elaboración de informes, la programación, planificación y evaluación de
actividades colectivas, la administración de la Web del centro, la
publicación y gestión virtual de documentos, etc., todo ello de forma
compartida y participativa, tal que estas tareas se efectúen con economía
de tiempo y de esfuerzo, algo de lo que tan escasos andamos y a la vez
intentando conseguir que sirvan para mejorar las prestaciones y servicios
que como Centro TIC Digital debemos ofrecer desde el colegio a la
Comunidad Educativa.

Palabras clave: TIC, trabajo on-line, gestión centro, administración web del
centro.

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05
 2
1. INTRODUCCIÓN:

Desde hace tiempo nuestro centro dispone de una página web que quiere ser una
ventana virtual abierta a la Comunidad Educativa y en la que se pretende básicamente
dar información de lo que acontece en nuestro colegio, a la vez que ser punto de
encuentro útil y eficaz de gestión de algunas actuaciones que en el colegio se
realizan, por un lado y servidor de recursos de aprendizaje para nuestro alumnado por
otro.

Queremos también con ella facilitar el acercamiento a la información que se genera en

el centro, mostrar a modo de escaparate los servicios y actividades que en él se
ofrecen y desarrollan a la vez que se dé la opción de poder participar aportando
valoraciones, críticas, propuestas de mejora, etc.… posibilitando la participación e
implicación de los diferentes sectores de la Comunidad Educativa, otro de los
objetivos fundamentales a los que indudablemente intenta contribuir nuestro espacio
web.

La incorporación y presencia de las nuevas tecnologías y de Internet en una localidad

de ambiente rural de poca población, ha sido otro de los grandes retos en nuestro
colegio, empeño que iniciamos siendo pioneros en las diversas convocatorias de Plan
Alhambra y de Centros Rurales.

Por otra parte, otra realidad es que cada vez más va siendo más evidente en los
hogares de nuestro alumnado la presencia del ordenador con conexión a Internet y
también ya es factible de usar para todos en diferentes instancias locales que
apuestan por el desarrollo de las nuevas tecnologías en proyectos tales como el
Guadalinfo.

Conseguir un formato y diseño de una web del colegio que hiciera compatible la
participación y la tarea colectiva de su mantenimiento ha requerido un gran esfuerzo
formativo que finalmente ha encontrado su forma en la versión actual que tenemos
alojada en el servidor Averroes de la Consejería de Educación de la Junta de
Andalucía en su versión pública y en la de administración gracias al uso del lenguaje
PHP y de bases de datos integradas en la misma, tal y como puede verse en
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cpvvamesia.

Concluido el proceso de creación de la nueva versión de la web del colegio, surge de

inmediato y como consecuencia de ese formato de gestión la necesidad de formar al
menos al profesorado en el mantenimiento y puesta al día de la misma, siendo
este por tanto el objetivo fundamental de nuestro Grupo de Trabajo.

Por otra parte, la escasez de recursos y posibilidades que se nos ofrece desde el
Servidor Averroes, nos lleva a investigar en la RED, a buscar en ese mar inmenso
de posibilidades que en él se nos ofrece, a aprovechar sabiamente lo que está al
alcance de un clic y beneficiarnos de ello integrándolo en nuestra web. Y ese

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05
 3
sería nuestro segundo gran objetivo.

Por último, y una vez disponíamos de nuestra personal plataforma: la web del cole
integrada en Averroes y de los recursos que nos ofrece la RED integrados en la
misma, en los que de forma colectiva trabajamos para el mantenimiento y puesta al
día, vendría el tercer objetivo que es el uso que de esos recursos y a través de la
web puede hacer nuestro alumnado para mejorar su aprendizaje usando las
nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.

En resumen, los objetivos del grupo de trabajo son:

1. Formar al profesorado en el mantenimiento y puesta al día de la web del

colegio.
2. Investigar en la RED para localizar recursos educativos que puedan integrarse
en la web del colegio.
3. Experimentar el uso de la web del colegio como servidor de recursos de
aprendizaje que puedan ser usados por el alumnado y el profesorado en el
proceso de enseñanza - aprendizaje cotidiano.

2. DESCRICPIÓN DE LA ACTIVIDAD DEL GRUPO:

2.1. La Web del Cole: Se concibe como un sitio de encuentro virtual de todos los
sectores de la Comunidad Educativa, a la vez que como servidor de recursos de
recursos de aprendizaje a usar por el profesorado y alumnado.

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05
 4
2.1.1. La Web Principal: Es la web pública, la que se puede ver cuando el visitante
accede a nuestra dirección http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cpvvamesia/
Desde ella, podemos acceder a las opciones principales y a las opciones secundarias:
2.1.1.1. Inicio o portada.
2.1.1.2. Centro:
2.1.1.2.1. Centro.
2.1.1.2.2. Documentos.
2.1.1.2.3. Instalaciones.
2.1.1.2.4. Personal.
2.1.1.2.5. Actividades.
2.1.1.2.6. Consejo Escolar.
2.1.1.2.7. Servicios.
2.1.1.3. Prensa:
2.1.1.3.1. Noticias.
2.1.1.3.2. Revista.
2.1.1.3.3. Foto galerías.
2.1.1.3.4. Vídeos.
2.1.1.4. Materiales:
2.1.1.4.1. Trabajos del alumnado.
2.1.1.4.2. Trabajos del profesorado.
2.1.1.4.3. Libros de texto.
2.1.1.5. Biblioteca:
2.1.1.5.1. Biblioteca.
2.1.1.5.2. Plan lector.
2.1.1.6. Enlaces.
2.1.1.7. A.M.P.A.
2.1.1.8. Información:
2.1.1.8.1. Información.
2.1.1.8.2. Calendario Escolar.
2.1.1.8.3. Mapa web.

Desde la web principal pública se puede acceder a la opción de identificación de

usuarios que nos posibilita la entrada a la web de administración de la web del cole.

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05
 5
2.1.2. La Web de Administración: Se accede desde la web principal. Este es el sitio
mediante el cual los usuarios autorizados tienen acceso para añadir, modificar, borrar
y en definitiva realizar las tareas propias de actualización y mantenimiento de la web.
Los usuarios autorizados tienen diferentes niveles de acceso que posibilitan el poder
actuar sobre todas o alguna de las opciones principales o secundarias de a web.

2.2. El problema del espacio limitado de alojamiento en el servidor de Averroes y

la necesidad de buscar recursos para ser integrados en nuestra web:
El servidor Averroes de la CEJA proporciona a los centros docentes andaluces
espacio web de alojamiento limitado, aunque suficiente para una web básica. Sin
embargo, esta circunstancia de limitación de espacio, puede llegar frecuentemente a
impedir el alojamiento del conjunto de documentos fundamentales (proyectos, planes,
reglamentos, etc.…) que normalmente existen en cualquier centro docente. Tal
circunstancia se agrava aún más cuando lo que queremos, por ejemplo, es tener
alojados la revista del cole, la fotogalería con álbumes fotográficos y vídeos de las
actividades realizadas a lo largo del curso escolar, trabajos del profesorado, trabajos
del alumnado, webquest, etc., todo ello además de forma simple y práctica para
cualquier navegante que quiera tener acceso a los mismos a través de nuestra web a

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05
 6
modo de plataforma o puerta virtual de entrada. La solución a este problema, como es
fácil de suponer, está en Internet esa inmensa red mundial que no para de crecer y
crecer y que cada día que amanece nos ofrece nuevas y sorprendentes posibilidades
y sorpresas.

Partiendo de este planteamiento, comprobamos con facilidad que actualmente Internet

pone al alcance de un clic y a poco que nos lo propongamos, una cantidad ingente de
recursos y de espacio ilimitado, que solamente tendremos que saber localizar con algo
de habilidad. Posteriormente con algo de capacidad de filtrado y de aplicar criterios
lógicos de selección para adaptarlos a nuestras necesidades, habremos solucionado
con creces nuestro problema.

2.2.1. Búsqueda de recursos en la RED:

Como resultado de nuestra investigación, mostramos los recursos que más nos han
llamado la atención, los que consideramos que nos ofrecen más posibilidades y los
que hemos sabido y podido integrar como recursos en nuestra web. Estamos seguros
de que existen muchos más, y cada cual deberá seguir su propio proceso selectivo.

2.2.1.1 Plataforma iGoogle: http://www.google.es/ig?hl=es

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05
 7
Relacionamos a continuación algunos de los recursos que consideramos más
importantes y que venimos usando de forma integrada en nuestra web:

2.2.1.1.1. Búsqueda de información e imágenes con Google: http://www.google.es

2.2.1.1.2. Correo Gmail: http://mail.google.com/
2.2.1.1.3. Fotos: Picasa y álbumes de Picasa: http://picasaweb.google.es/
Vídeos: http://video.google.es/?hl=es&tab=wv

2.2.1.1.4. Alojamiento abierto de documentos y trabajo on-line:

Google Docs: http://docs.google.com/
Sin lugar a duda creemos que esta es la opción que mayores posibilidades
ofrece para ser integrada con nuestra web, ya que permite:
- Alojar documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, en los
formatos más corrientes.
- Publicar esos documentos para ser integrados en la web del colegio.
- Compartir los documentos on-line, permitiendo el trabajo compartido.
- Actualización inmediata de las modificaciones en el documento publicado.
- Ejemplo:
http://spreadsheets.google.com/pub?key=pWjux3uhaaz-V1vzbObNzPg

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05
 8
2.2.1.1.5. Mapas: http://maps.google.es/maps?tab=vl&hl=es

2.2.2. Alojamiento cerrado de archivos:

Permite alojar documentos solamente para su visualización y consulta virtual.
2.2.2.1. Scrib: http://www.scribd.com/
2.2.2.2. Yahoo: http://es.f1.pg.briefcase.yahoo.com/

2.3. Más recursos integrados en nuestra web:

2.3.1 El Blog: http://www.blogger.com/signup.g
Este es otro recurso muy extendido en la Red y que tiene un potencial educativo
enorme, tanto por su facilidad de diseño y manejo, así como por la gran posibilidad
que ofrece de ser integrado con nuestra web.

2.3.2.1. El Blog del Cole: http://cpvvamesia.blogspot.com/

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05
 9
2.3.2.2. El blog por especialidades:
Pueden integrarse con nuestra web infinidad de blogs por especialidades,
departamentos, planes, proyectos, experiencias, etc.…, de forma que se pueden
explotar todas sus posibilidades y adaptarse a las necesidades propias de aquello que
se demande, con la posibilidad de ser sitios a los que todos los miembros de la
Comunidad Educativa pueden asomarse para ofrecer sus trabajos, comentarios,
opiniones, etc. Un ejemplo de lo anterior es nuestro…

English Blog: http://englishcpvvamesia.blogspot.com/

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05
 10
2.3.3. La Webquest: http://phpwebquest.org/wq25/index.php
Este es otro recurso muy extendido y fácilmente integrable en nuestra web. Su
principal mérito está es que está diseñado para ser usado por el alumnado como
recurso de aprendizaje por medio de las TIC.

Un ejemplo de webquest integrada en nuestra web es:

http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=36715&id
_pagina=1

 Autoría:

 Luís Díaz González, Coordinador Centro TIC y Director.

 CENTRO: CEIP Cardenal Cisneros
 C/Córdoba, s/n – 18369 – VILLANUEVA MESIA, Granada
 TLFO.: 697951097 - 958893800
 CORREO: cpvvamesia.averroes@juntadeandalucia.es
 PÁGINA WEB DEL CENTRO: www.juntadeandalucia.es/averroes/cpvvamesia
 CÓDIGO DEL GRUPO DE TRABAJO: 081811G154

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05
 11

Esta obra está bajo una licencia Creative Commons. Los textos aquí publicados
puede copiarlos, distribuirlos y comunicarlos públicamente siempre que cite autor/-
a y "Práctica Docente". No los utilice para fines comerciales y no haga con ellos
obra derivada

00/00. Registrado: 11 febrero 2008. Publicado: 11 febrero

AUTORÍA/COAUTORÍA
REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 11 (JULIO/SEPTIEMBRE. 2008)
CEP DE GRANADA. ISSN: 1885-6667. DL: GR-2475/05