C.E.I.P.

Virgen del Brezo

2014/15

PROYECTO DE
MODIFICACIN
DE LA
JORNADA
ESCOLAR

C.E.I.P. VIRGEN DEL BREZO

34003233
SANTIBEZ DE LA PEA
- PALENCIA PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR
16

C.E.I.P. Virgen del Brezo

NDICE
Pg.
0. Introduccin ............................................................................................................... 2
1. Fundamentacin legal ................................................................................................ 2
2. Justificacin de la modificacin de la jornada escolar: ............................................. 3
2.1. Situacin actual ................................................................................................... 3
2.2. Fundamentacin de la modificacin de la jornada escolar ................................. 4
3. Objetivos que se pretende conseguir ......................................................................... 9
4. Organizacin de horarios: .......................................................................................... 10
4.1. Horario general del Centro ................................................................................. 10
4.2. Horario lectivo del alumnado ............................................................................. 10
4.3. Distribucin de la jornada escolar del profesorado e implicacin en las actividades
extraescolares .................................................................................................... 11
5. Planificacin de las actividades extraescolares en horario de tarde .......................... 13
5.1. Actividades propuestas por el centro .................................................................. 13
5.2. Actividades propuestas por la AMPA ................................................................ 15
5.3. Actividades ofertadas por otros organismos y entidades culturales ................... 16
6. Planificacin de los servicios complementarios ........................................................ 16
6.1. Comedor escolar ................................................................................................. 16
6.2. Transporte escolar ............................................................................................... 16
7. Otras actividades: Almuerzos saludables ............................................................... 16
8. Criterios para el seguimiento, evaluacin y propuesta de mejora de la modalidad de
jornada escolar ........................................................................................................... 18
8.1. Evaluacin interna .............................................................................................. 18
8.2. Evaluacin externa .............................................................................................. 18

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

C.E.I.P. Virgen del Brezo

0. INTRODUCCIN
La Comunidad Educativa del CEIP Virgen del Brezo viene

demandando

reiteradamente desde el ao 2013 que se considere la posibilidad de implantar la Jornada

Continua en el Centro. Los padres, a travs de sus representantes legales, han transmitido
en varias ocasiones esta inquietud que surge en reuniones de la asamblea de la AMPA. El
profesorado tambin se ha manifestado en este sentido, para analizar las necesidades reales
actuales de la poblacin escolar y estudiar la viabilidad de esta jornada.
A comienzo del presente curso, se retoma este tema. El Equipo Directivo y AMPA,
en octubre, decide realizar un sondeo entre los padres para conocer si les parece adecuada
o no la jornada continua, a fin de tener un argumento ms antes de plantearla en Consejo
Escolar. En ese sondeo de 75 encuestas posibles, contesta ms de 2/3 del censo de padres y
madres, de las cuales, ms de 2/3 manifiesta que les parece adecuada.

1. FUNDAMENTACIN LEGAL
En virtud de la aplicacin del principio de Autonoma Pedaggica, de Organizacin
y de Gestin de los centros educativos en el marco de la legislacin vigente, en los
trminos recogidos en la LOMCE y normas que la regulan, se presenta este proyecto para
el desarrollo de un horario general del centro a partir del prximo curso 2015/2016 que
pretende modificar al actual.
Se ha elaborado este proyecto de modificacin de jornada escolar del CEIP Virgen
del Brezo en base a la Orden de 7 de febrero de 2.001 de la Consejera de Educacin y
Cultura, modificada por la Orden EDU/1766/2003 de 26 de diciembre, y siguiendo
Instrucciones de la Direccin General de Planificacin y Ordenacin Educativa que la
desarrollan: Instruccin de 25 de octubre de 2004 e Instruccin de 3 de noviembre de
2005, en las que se especifica el procedimiento de autorizacin de modificacin de la
jornada escolar en los centros sostenidos con fondos pblicos de Educacin Infantil y
Primaria de la Comunidad de Castilla y Len as como el calendario de actuaciones.
Previamente, el Consejo Escolar, en sesin de 9 de octubre de 2014, ha aprobado el
inicio del procedimiento, formndose seguidamente una Comisin, integrada por 2
profesores y 2 padres, para la elaboracin de este Proyecto.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

C.E.I.P. Virgen del Brezo

2. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

2.1. SITUACIN ACTUAL
El desfase existente entre el horario escolar existente en nuestro centro y el normal
desenvolvimiento del alumnado en su entorno es una realidad patente, as como su posible
relacin con factores tales como rendimiento acadmico, motivacin, relaciones familiares,
actividades extraescolares...
Con este proyecto se pretende hacer un anlisis de la problemtica planteada y la
bsqueda de posibles vas de solucin.
En nuestro centro disponemos de una jornada partida de cinco horas lectivas,
distribuidas en tres horas y media por la maana (de 10 a 13,30 horas) con un recreo de
media hora, y otra hora y media por la tarde (de 15,30 a 17 horas) sin descanso. La norma
establece priorizar las reas instrumentales o que impliquen mayor esfuerzo para la
maana, basndose en el hecho demostrado de que despus de la comida el rendimiento
de los alumnos decae.
Pero debido a los problemas de distribucin del profesorado, en especial de
especialistas que comparten su horario con la tutora, casi nunca es posible hacer lo
que recomiendan estas normas educativas, y as la especialista en Ingls debe
impartir ese rea por la tarde en Infantil, en algunos casos debemos impartir clase
de Educacin Fsica a 1 hora despus de comer o clase de Matemticas en la ltima
hora de la tarde que es cuando la atencin y el rendimiento estn en su cota ms baja.
Es cierto que el rendimiento de los alumnos durante las ltimas sesiones de la
maana es ligeramente inferior al de las primeras, pero siempre ser mucho mejor que
el de las sesiones de tarde, sobre todo si ese horario dispone de uno o varios periodos para
reponer energas y descansar de las actividades intelectuales.
Por otro lado, el 85% del alumnado del centro reside fuera de la localidad, lo cual
supone que con la jornada partida obligatoriamente debe permanecer de 8 a 9 horas fuera
de su casa, situacin especialmente grave en lo que se refiere al alumnado de Infantil.
En esta lnea, los ltimos aos ha aumentado el nmero de padres de alumnos, que
manifiestan su desacuerdo con que tengan que acudir a clase por las tardes.
La AMPA de nuestro centro se est implicando muy positivamente en organizar
cada curso una variada oferta de Actividades Extraescolares, realizando un gran esfuerzo
para encontrar monitores adecuados.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

C.E.I.P. Virgen del Brezo

La realizacin de las actividades extraescolares despus de la jornada lectiva, a las

cinco de la tarde, limita el tiempo de ocio de los nios as como la participacin en las
mismas del alumnado de localidades de la comarca, no tanto por el traslado que deben
asumir las familias, sino por el poco tiempo del que disponen estos alumnos para poder
estar en casa en familia y poder realizar sus tareas escolares.
En nuestra comarca, y en especial en Santibez de la Pea, la situacin de la
mayora de las familias, en la que trabajan fuera del hogar ambos cnyuges, nos ha
llevado a plantear en el centro soluciones para conciliar la vida familiar y laboral,
como es el funcionamiento del Servicio de Comedor Escolar en septiembre y en
junio desde hace ya numerosos aos.
Se pone de manifiesto, por tanto, que la actual jornada partida implica un
horario que raramente coincide con el horario laboral de los padres, muchas veces en
turnos de maana o de tarde, con lo que la relacin familiar queda muy mermada.
Por ltimo, nuestra opinin de mejora del proceso educativo por la modificacin de
la jornada escolar, viene refrendada por el nivel de satisfaccin expresado por la mayora de los
diferentes sectores de las comunidades educativas de las provincias de Castilla y Len, y
concretamente por la de Palencia, en cuanto a los resultados obtenidos en la aplicacin del nuevo
horario en sus centros.

2.2. FUNDAMENTACIN DE LA MODIFICACIN DE LA JORNADA

ESCOLAR
2.2.1. Criterios psicopedaggicos
Mejora en el rendimiento escolar
El rendimiento escolar es mayor durante la jornada de maana que en las horas
inmediatamente posteriores a la comida por razones fisiolgicas obvias.
Muchos especialistas en Educacin sostienen que este tipo de jornada beneficia ms al
alumnado que la jornada partida porque resulta un factor positivo y motivador.
No hay constancia de que la jornada continua haya generado en el alumnado mayor
cansancio que el que provoca la jornada partida.
No se producen grandes interrupciones horarias que perjudiquen la atencin, sino al
contrario, ya que el alumnado est en clase en los periodos de mayor rendimiento.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

C.E.I.P. Virgen del Brezo

Al concentrar los perodos lectivos en la jornada de maana, el rendimiento de los

alumnos ser mayor ya que es menor la dispersin de los tiempos y las actividades.
Alternando racionalmente los tiempos de descanso, el nivel de atencin ser tambin
ms alto que a media tarde tras haber interrumpido la actividad acadmica.
Las tres primeras horas de la maana podrn dedicarse principalmente a las materias
que necesitan ms concentracin por parte del alumno. sta ser una variable a tener en
cuenta en la elaboracin de horarios.

Incremento de tiempo de ocio para los alumnos

La disposicin de ms tiempo libre por la tarde debe contribuir a incrementar
progresivamente la capacidad de autonoma en el aprendizaje por parte del alumnado,
favoreciendo su capacidad de organizacin y autocontrol para el estudio y su trabajo
personal.
La jornada continua posibilita que las actividades formativas extraescolares constituyan,
frente a las estrictamente regladas y de carcter intelectual, un atractivo para el cambio
de actitud y motivacin por parte del alumnado al no poseer el carcter de
obligatoriedad y, al mismo tiempo, propiciar una eleccin ms acorde con sus intereses,
inquietudes y habilidades, que pueden proporcionar una mayor satisfaccin.
Al disponer el alumno de tiempo libre por las tardes, desde el centro se potenciar la
Educacin del Ocio, proporcionndole diversas alternativas culturales y deportivas, que
podr completar con otras ofertas de diferentes organismos y entidades pblicas o
privadas existentes en su localidad: Escuelas de msica y pintura,

gimnasios,

academias, biblioteca municipal, ludoteca, piscina...

Una parte importante del tiempo libre, debe ocuparlo el JUEGO, aspecto esencial en el
desarrollo integral de la persona; puede ser libre o dirigido, individual o colectivo. Con
este Proyecto de Modificacin de Jornada, favorecemos este aspecto.

Rentabilizacin de recursos
Espacios y recursos materiales
Se podr optimizar el uso de espacios comunes del centro como Biblioteca,
Ludoteca, aula de Informtica, aula de Msica, Gimnasio, patio, as como el de

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

C.E.I.P. Virgen del Brezo

recursos materiales de los mismos, debido al aumento de actividades que se

desarrollarn en ellos.
Recursos Humanos
- Disponibilidad de todo el profesorado del Centro para la realizacin y organizacin
de actividades formativas de carcter extraescolar.
- Monitores/profesores contratados por la AMPA.
- Monitores contratados por otras instituciones o entidades culturales.

Jornada laboral ms racional para el profesorado

Cuando un profesor trabaja a gusto, su rendimiento y eficacia es superior.
Si partimos de que el objetivo del profesorado es alcanzar el mximo rendimiento de
sus alumnos, ste sentir una mayor satisfaccin con la jornada continua ya que estar
utilizando las horas de mayor concentracin mental por la maana para la realizacin de
las actividades lectivas, y por la tarde participar en la oferta de actividades
extraescolares de acuerdo con sus intereses.
El profesorado dispondr de ms tiempo compatible con la asistencia a los cursos de
formacin en horario de tarde ofertados por CFIE, que se encuentra a 110 km. de
Santibez de la Pea, y otras instituciones.
El profesorado que por necesidades de conciliacin de su vida laboral y familiar se ve
obligado a trasladarse a otra localidad de residencia, ve facilitada esta situacin con la
jornada continua.

2.2.2. Criterios socio-familiares

Adaptacin al horario laboral de los padres
La progresiva generalizacin de los horarios de trabajo de jornada continua (incluso por
turnos semanales), hace que la jornada escolar partida no coincida con los horarios
laborales ms habituales en la zona.
La situacin familiar mayoritaria en la actualidad en la que trabajan fuera del hogar
ambos cnyuges, hace muy difcil compatibilizar el horario laboral con la jornada
escolar. En muchos casos, los padres tienen que contar con la colaboracin de
otras personas para llevar o recoger a sus hijos por las tardes o se ven obligados a
PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

C.E.I.P. Virgen del Brezo

utilizar el servicio de Comedor. Con esta nueva propuesta pueden seguir utilizando
estos servicios pero se aproxima ms el horario de los nios al de los padres, puesto
que la entrada y la salida de la maana se adaptan mejor a las del trabajo y por las tardes
la participacin en las actividades extraescolares es voluntaria.

Ms tiempo de relacin familiar

La adaptacin de horarios sealada en el punto anterior, favorecer una mayor
comunicacin entre padres e hijos, propiciando el dilogo y la participacin en
actividades comunes, aumentando el nivel de autoestima del nio al no verse en algunos
casos atendido por personas extraas a la familia, lo que redundar en una mayor
calidad de vida en la relacin padres-hijos y hermanos.
Por otra parte, las familias con hijos en el IES de Guardo, que ya disfrutan de la jornada
continua, podrn establecer horarios similares para todos ellos y las comidas podrn
realizarse en comn y no por turnos.
El crecimiento de la demanda por parte de las familias de otras actividades en horario
extraescolar que favorezcan la formacin de sus hijos exige una utilizacin ms racional
del tiempo libre.
Con la jornada continua aumenta el nmero de horas de convivencia de los miembros
de la unidad familiar, mejorando aquellos aspectos educativos de hbitos y costumbres
alimentarias as como de modales, al utilizar los momentos del desayuno y de la comida
como unos tiempos aprovechables orientados a la educacin en valores y conductas en
el seno de la familia, lo que favorece la comunicacin y sirve de base para la
implicacin de los padres en la educacin de sus hijos.
Los alumnos transportados de localidades de la comarca, en especial los de Educacin
Infantil, podrn llegar antes a su casa.

Mejora en la disponibilidad para la atencin a padres

Los profesores recibirn a los padres-madres que soliciten entrevistas o sean llamados
por ellos, por las tardes, repartiendo el horario de la tarde en atencin a padres y
realizacin de alguna actividad extraescolar.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

C.E.I.P. Virgen del Brezo

Al no concentrar las entrevistas en un solo da para todos los profesores, se facilita a los
padres la adaptacin a sus necesidades y horarios. Se informar a las familias del da y
hora que corresponde a cada nivel.
Las reuniones generales de padres se realizarn por las tardes.

Favorecimiento de la Interculturalidad
El aumento en el centro de alumnos provenientes de otras localidades, est creando unas
nuevas relaciones de convivencia entre todo el alumnado.

Aunque contamos con

recursos para solucionar sus dificultades de comunicacin y contribuir a su integracin,

creemos que las actividades extraescolares, favorecern en buena medida el contacto de
todos los alumnos ms all de la situacin acadmica, en un ambiente ms distendido
que redundar en beneficio de una mejor convivencia.

Adecuacin al horario europeo

La mayor parte de los pases europeos vienen desarrollando este modelo de jornada que
proponemos desde hace muchos aos sin efectuar cambios, lo que evidencia que lo
consideran efectivo.
Todas las Comunidades Espaolas van incorporando la jornada continua, no slo en las
capitales sino en los pueblos de provincia con resultados satisfactorios para padres,
profesores y alumnos.
Consideramos importante que la escuela se adapte lo ms posible a los cambios de
costumbres y horarios que se producen en la sociedad a la que sirven. Y van a ser los
padres en definitiva los que decidan junto con la Administracin si se lleva a efecto o
no, aceptando el resultado que se produzca, siguiendo la lnea educativa que venimos
desarrollando a favor de una mejor calidad de vida de los usuarios de este servicio
pblico.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

C.E.I.P. Virgen del Brezo

3. OBJETIVOS QUE SE PRETENDE CONSEGUIR CON LA JORNADA NICA

La finalidad principal que nos proponemos es mejorar la calidad de enseanza y la
formacin

integral de nuestro alumnado adecuando tiempos y rendimiento, as

como la oportunidad de acceder a las actividades formativas de carcter ldico

dentro de su entorno. Los objetivos que nos marcamos son:
Reforzar en el alumnado su desarrollo tanto a nivel individual como social, con la
planificacin sistemtica de actividades complementarias y extraescolares adaptada a
sus intereses y necesidades.
Mejorar el rendimiento del alumnado, aprovechando los tiempos del da que se
suponen de mayor atencin y receptividad para las actividades lectivas.
Aumentar y potenciar el periodo de utilizacin del tiempo libre para actividades
extraescolares y complementarias.
Posibilitar y ofrecer a las familias que as lo deseen, el que sus hijos permanezcan una
hora o dos ms diarias en el Centro realizando diferentes tipos actividades
extraescolares y complementarias.
Favorecer la convivencia familiar ajustando el horario escolar al horario laboral de gran
pare de las familias del centro.
Involucrar a toda la Comunidad Educativa en las actividades extraescolares del Centro y
canalizar todas las aportaciones en beneficio de la formacin complementaria de todos
los alumnos
Aprovechar al mximo instalaciones y recursos materiales que ofrece el Centro.
Contribuir a la creacin de un nuevo marco de participacin y colaboracin con las
familias e instituciones de nuestro entorno.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

C.E.I.P. Virgen del Brezo

4. ORGANIZACIN DE HORARIOS
4.1. HORARIO GENERAL DEL CENTRO
El Centro permanecer abierto de lunes a viernes de 9 de la maana a 18 horas.
Las actividades lectivas de la maana comenzarn a las 9.30 y terminarn a las
14.30 horas, salvo en junio que comenzarn a las 9.30 y terminarn a las 13.30
horas o normativa que lo regule.
Las Actividades Extraescolares se realizarn de lunes a viernes, desde las 16.00 a
las 18.00 horas, durante los meses de octubre a mayo.

Debido a las condiciones de dispersin de la poblacin escolar por una amplia

comarca, y teniendo en cuenta las condiciones climatolgicas adversas de esta zona
geogrfica con bajas temperaturas, heladas, nevadas frecuentes a lo largo de curso
escolar, vamos a solicitar la reduccin del tiempo de Comedor Escolar en media hora
para poder adelantar el inicio de las actividades extraescolares de las tardes,
considerando que con hora y media existe tiempo suficiente para garantizar un correcto uso
del comedor escolar y as adelantar la llegada de los alumnos a casa por las tardes.

4.2. HORARIO LECTIVO DEL ALUMNADO

4.2.1. Horario de septiembre a mayo
HORARIO ALUMNADO INFANTIL

HORARIO ALUMNADO PRIMARIA

09.30 -10.30 - 1 sesin

09.30 -10.30 - 1 sesin

10.30 -11.30 - 2 sesin

10.30 -11.30 - 2 sesin

11.30-12.15 - 3 sesin

11.30-12.15 - 3 sesin

12.15-12.45 - RECREO

12.15-12.45 - RECREO

12.45-13.45 - 4 sesin

12.45-13.45 - 4 sesin

13.45-14.30 - 5 sesin

13.45-14.30 - 5 sesin

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

10

C.E.I.P. Virgen del Brezo

4.2.2. Horario de junio

HORARIO ALUMNADO INFANTIL

HORARIO ALUMNADO PRIMARIA

09.30 -10.15 - 1 sesin

09.30 -10.15 - 1 sesin

10.15 -11.00 - 2 sesin

10.15 -11.00 - 2 sesin

11.00 -11.45 - 3 sesin

11.00 -11.45 - 3 sesin

11.45 -12.15 - RECREO

11.45 -12.15 - RECREO

12.15 -12.50 - 4 sesin

12.15 -12.50 - 4 sesin

12.50 -13.30 - 5 sesin

12.50 -13.30 - 5 sesin

4.3. HORARIO DEL PROFESORADO

4.3.1. Distribucin de la jornada escolar:
MAANA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

09.30

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

Actividad

14.30

lectiva

lectiva

lectiva

lectiva

lectiva

CCP,

14.30
CICLOS

15.30

CLAUSTRO,

TRABAJO
PERSONAL

* Se realizar de forma rotatoria durante la semana, segn convocatoria, y se computar

mensualmente.
TARDE

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

EXTRAESC.

EXTRAESC.

EXTRAESC.

EXTRAESC.

EXTRAESC.

17,00

Entrevista

Entrevista

*CONSEJO

Entrevista

Entrevista

18,00

padres

padres

ESCOLAR

padres

padres

16,00
17,00

*Se podr realizar de forma flexible durante la semana, segn convocatoria.

Cada profesor debe permanecer una tarde en el centro de 16,00 a 18,00 horas, ms la
tarde del viernes de forma rotatoria entre todos los miembros del Claustro.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

11

C.E.I.P. Virgen del Brezo

El profesorado por turnos semanales, se encarga de la recepcin del alumnado de

transporte, computndose mensualmente el tiempo dedicado en su horario de recreo.

La jornada de los profesores, ser la misma que en la actualidad, de 30 horas

semanales, de las cuales 25 tendrn carcter lectivo y 5 carcter no lectivo. Las 5 horas de
carcter no lectivo se distribuirn de la siguiente forma:

Dos horas semanales se realizarn en horario de tarde, de 16:00 horas a

18:00.
O

1 hora dedicada a la realizacin y direccin de taller, en

funcin de sus competencias, habilidades y preferencias.

1 hora destinada a la atencin a familias.

Tres horas semanales de 14:30 a 15:30:

o Primer da: Actividades de formacin
o Segundo

da:

Claustro,

CCP,

Consejo

Escolar,

Coordinacin con el EOEP, Coordinacin de ciclos,

Programacin y Coordinacin de talleres.
o Tercer da: Trabajo personal.

Se mantendrn reuniones generales e individuales con las familias. Los tutores de

cada grupo y, en su caso, los maestros de las reas correspondientes mantendrn una
comunicacin fluida con los alumnos, sus padres o tutores legales en lo relativo a las
valoraciones sobre el aprovechamiento acadmico de los alumnos, calificaciones y la
evolucin de su proceso de aprendizaje, as como, en su caso, a las medidas de ampliacin
o de refuerzo educativo o adaptacin curricular que se adopten.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

12

C.E.I.P. Virgen del Brezo

5. PLANIFICACIN

DE

LAS

ACTIVIDADES

EXTRAESCOLARES

EN

HORARIO DE TARDE
5.1. ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL CENTRO REALIZADAS POR EL
PROFESORADO

Para la propuesta de actividades formativas de carcter complementario y

extraescolar de carcter ldico realizadas por el profesorado se han establecido cuatro
mbitos de actuacin:
a. Comunicacin y pensamiento
b. Nuevas Tecnologas
c. rea cultural y artstica
d. Interaccin con el entorno fsico, social y ciudadano.
De lunes a jueves cada da se dedicar a una de ellas, con actividades organizadas
por el profesorado, con una duracin cuatrimestral o anual segn programacin. stas
podrn sufrir modificaciones en funcin de la demanda por parte de los alumnos, bien por
no alcanzar una ratio mnima o por superarla, aspecto del que se informar a las familias
con antelacin suficiente.
El viernes se ofertar actividades de tcnicas de estudio a cargo del profesorado.
A continuacin se expone la propuesta de actividades que sern desarrolladas por el
profesorado. No obstante, teniendo en cuenta la posibilidad de modificacin en la plantilla
del centro u otras circunstancias excepcionalmente sobrevenidas, podrn cambiarse a
principio de curso con la nica condicin de no dejar en cada ciclo alguno de los cuatro
mbitos sin oferta de actividades. Estas actividades debern incluirse en la Programacin
General Anual.
En principio la propuesta establece un criterio de agrupamiento prioritario por
ciclos, pero si las circunstancias as lo requiriesen el agrupamiento podr ser por nivel o
interciclos.
Esta propuesta garantiza el carcter no excluyente de las actividades ya que cada
alumno puede optar a todas o a aquellas que sean ms acordes con sus intereses o
necesidades.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

13

C.E.I.P. Virgen del Brezo

PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DURANTE LAS TARDES NO LECTIVAS

Propuestas por el profesorado:
Realizacin
TIPO DE ACTIVIDAD

Da(s)

Horario

alumnos

participantes

Persona(s) responsable(s) de impartir la actividad

Nombre y apellidos

Cualif.

Espec.

Situacin

*Coste
econmico

laboral

profesional

Observaciones

1. JUEGOS LGICO MATEMTICOS

lunes

16 a 17 h.

Inf- 10 a 15

Begoa Manso Capilla

MAESTRA

INF

DEF.

CUATRIMESTRAL

2. ESTIMULACIN DEL LENGUAJE

lunes

16 a 17 h.

Inf-10 a 12

M Mercedes Diez Trascasa

MAESTRA

PT-AL INT.

CUATRIMESTRAL

3. PSICOMOTRICIDAD

martes

16 a 17 h.

Inf-12 a15

M Jess lvarez Fernndez

MAESTRA

PRI

INT.

CUATRIMESTRAL

4. INFORMTICA

martes

16 a 17 h.

10-12

Vanesa Domnguez Caldern

MAESTRA

EF

INT.

CUATRIMESTRAL

5. MECANOGRAFA

mircoles 16 a 17 h.

12-15

Patricia Gonzlez Rodrguez

MAESTRA

ING

DEF.

CUATRIMESTRAL

6. JUGANDO CON LAS PELIS

mircoles 16 a 17 h.

Inf- 12 a 15

Laura Gonzlez Rodrguez

MAESTRO

INF

INT.

CUATRIMESTRAL

7. CREAMOS CON NUESTRAS MANOS jueves

16 a 17 h.

Inf- 10 a 15

Sara Rodrguez Baranda

MAESTRA

MUS

PROV.

CUATRIMESTRAL

8. COCINA

jueves

16 a 17 h.

10-12

Hctor Garca Bermejo

MAESTRO

PRI

DEF.

CUATRIMESTRAL

9. TCNICAS ESTUDIO /

viernes

16 a 17 h.

Todo el

Profesorado del Centro

ANUAL

JUEGO DIRIGIDO

Centro

La realizacin de una determinada actividad programada implica que exista un nmero mnimo de alumnos que se apunten.
De no llevarse a cabo una actividad por el motivo anterior o porque exista una demanda excesiva que imposibilite la atencin adecuada para conseguir los objetivos
propuestos, y a fin de garantizar la atencin al alumnado que deba permanecer en el colegio durante el horario establecido para la misma, se ofertar la actividad de
Tcnicas de estudio/juego dirigido con el profesorado encargado.

* Estas actividades no supondrn ningn gasto para el alumnado, salvo el de material fungible e individual necesario.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

14

C.E.I.P. Virgen del Brezo

5.2. ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL CENTRO Y REALIZADAS POR LA AMPA

TIPO DE ACTIVIDAD

Realizacin
Da

Horario

alumnos Persona(s) responsable(s) de impartir la actividad

participantes

COSTE ECONMICO

DESTINATARIOS

Nombre y apellidos

10. TENIS DE MESA / BADMINTIN

lunes

16 a 17 h.

10 a 30

JUNTA DIRECTIVA AMPA

CUOTA AMPA

ANUAL

11. BALONMANO

martes

16 a 17 h.

10 a 30

Goyo

CUOTA AMPA

ANUAL

12. LUDOTECA

mircoles 16 a 17 h.

1 a 15

JUNTA DIRECTIVA AMPA

CUOTA AMPA

ANUAL

13. PATINAJE

viernes

10 a 40

Cecilia

CUOTA AMPA

ANUAL

Nmero total
actividades
extraescolares
ofertadas
13

16 a 17 h.

de Tiempo
medio Total de alumnos Total de alumnos Nmero
dedicado a estas matriculados en el participantes en las responsables
actividades
Centro
actividades
impartir
actividades
1 hora diaria

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

51

de Coste
econmico
de medio
de
las
las actividades
extraescolares
* Cuota AMPA
correspondiente

15

C.E.I.P. Virgen del Brezo

5.3. ACTIVIDADES OFERTADAS POR OTROS ORGANISMOS Y ENTIDADES

CULTURALES.
El Ayuntamiento de Santibez de la Pea,

ha mostrado su buena disposicin a

colaborar con la oferta de actividades extraescolares facilitando instalaciones de las que dispone
para la realizacin de actividades deportivas (campos, pistas, polideportivo,)
Cualquier entidad cultural existente en la localidad y comarca puede presentar al centro
un proyecto de actividad extraescolar. Deber ser aprobado por el Consejo Escolar a principio
de curso, teniendo en cuenta que sea compatible con el resto de las actividades que se van a
realizar y no conlleva requisitos ni coste discriminatorio para los participantes.
Por ltimo, se pueden contemplar tambin en esta oferta Actividades Extraescolares
ocasionales de carcter ldico que impliquen utilizacin de espacios y recursos distintos a los
sealados, siempre que figuren en la PGA y/o sean aprobadas por el Consejo Escolar.

6. PLANIFICACIN DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

6.1. COMEDOR ESCOLAR
El servicio de Comedor funcionar tal y como lo viene haciendo hasta la fecha. Desde las
14,30 a las 16,00 horas se destinar a uso de Comedor y recreo posterior. En junio ser de 13.30
a 15,30 horas.
6.2. TRANSPORTE ESCOLAR
El transporte escolar saldr del centro al finalizar el servicio de comedor escolar: En junio
y septiembre a las 15,30 y 14:30 horas respectivamente; y el resto del curso a las 16.00 horas.
Por ltimo y a fin de facilitar la participacin del alumnado de transporte escolar en las
actividades extraescolares, siempre que exista acuerdo unnime por escrito entre los padres de
una determinada ruta para modificar este horario de salida a fin de adaptarlo a las necesidades
concretas (por ejemplo que todos se queden a actividades extraescolares) se puede contemplar
esa posibilidad siempre que la empresa de transporte manifieste por escrito que puede realizarlo.
7. OTRAS ACTIVIDADES: ALMUERZOS SALUDABLES
Objetivos:
Adquirir hbitos alimenticios saludables.
Conocer la importancia de una alimentacin variada.
Implicarse en la elaboracin de sus almuerzos.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

16

C.E.I.P. Virgen del Brezo

Contenidos:
Alimentacin variada y equilibrada.
Pirmide de la alimentacin saludable.
Actividades:
Estableceremos un calendario de almuerzos que podra ser:
Lunes
Lcteos

Martes
Fruta/frutos
secos

Mircoles
Embutido

Jueves
Fruta/frutos
secos

Viernes
Galletas

Estos almuerzos se realizarn en el recreo establecido. Aprovechando las estaciones del

ao y las distintas fiestas y tradiciones de la Villa, se pueden hacer otras actividades
complementarias a lo largo de la jornada, como degustar frutos secos en el otoo, realizar
macedonias con frutas de temporada, almorzar dulces navideos, degustar orejuelas en
carnaval
Tambin se visitarn empresas dedicadas a la elaboracin y/o transformacin de
alimentos en la comarca y se realizarn charlas sobre alimentacin y nutricin, siempre que sea
oportuno y se permita.
Por ltimo, seguiremos trabajando hbitos de limpieza instaurados en el centro desde
hace varios cursos, como por ejemplo lavarnos las manos antes de comer, lavarnos los dientes
despus de comer, recoger los envoltorios, envases, as como mantener las aulas y los patios
limpios.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

17

C.E.I.P. Virgen del Brezo

8. CRITERIOS PARA EL SEGUIMIENTO, EVALUACIN Y PROPUESTA DE

MEJORA DE LA MODALIDAD DE JORNADA ESCOLAR
8.1. EVALUACIN INTERNA.
La evaluacin interna se llevara a cabo mediante unos indicadores que se recogen en el
siguiente cuadro:
INDICADORES

RESPONSABLES/MTODO SEGUIMIENTO/EVALUACIN

Rendimiento acadmico

Profesores de

Fin de cada trimestre

ciclo/Evaluaciones
Atencin y fatiga alumnos

Equipo Directivo y

Febrero/ Fin de curso

y profesores

tutores/Encuesta

Participacin activ.

Profesores y monitores de

Al finalizar cada actividad/

complementarias y

actividades/estadillos

Memoria Final

Aceptacin de la jornada

AMPA, Equipo Directivo,

Febrero/Fin de curso

escolar por padres,

Tutores/ Encuesta y

profesores y alumnos

Claustro/Consejo Escolar

Incidencia en la matrcula

Equipo Directivo

Comienzo y final de curso

Aprovechamiento de

Equipo Directivo

Fin de Curso

extraescolares

espacios e instalaciones

El Consejo Escolar realizar una evaluacin interna de la Jornada Escolar durante el 1

trimestre del 2 curso de modificacin de Jornada, teniendo en cuenta los indicadores anteriores.
En la Memoria Final de cada curso se realizar una evaluacin de la aplicacin de este
proyecto, en la que deben constar dificultades encontradas y propuestas de mejora.

8.2. EVALUACIN EXTERNA.

Esta evaluacin ser realizada por la Administracin con los procedimientos que considere
ms oportunos y que son recogidos en la legislacin vigente.

PROYECTO DE MODIFICACIN DE LA JORNADA ESCOLAR

18