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PLANEACIN DIDCTICA

FORMACIN CIVICA Y TICA


Escuela: Bicentenario de la independencia nueva creacin
Practicante: Luna Moreno Dara Yamil
Sesiones: 2 (1-2) Tiempo estimado: 1 hora
Espaol. Primer grado
Bloq Nombre del maestro: Ana Daniela Escobedo Ontiveros
ue II
Propsitos de educacin bsica
Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y
cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables y autnomas para orientar la
realizacin de su proyecto de vida y su actuacin como sujetos de derechos y deberes que
participan en el mejoramiento de la sociedad.
Propsitos de la educacin primaria
Desarrollen su potencial de manera sana, placentera, afectiva, responsable, libre de violencia
y adicciones, para la construccin de un proyecto de vida viable que contemple el
mejoramiento personal y social, el respeto a la diversidad y desarrollo de entornos saludables.
Competencias:
Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad
Apego a la legalidad y sentido de justicia
mbitos
Transversal
Aprendizaje esperado:

Contenido:

Reconoce mrgenes de accin y decisin en Necesidades y deseos


actividades cotidianas.
Material didctico alumno: libro de formacin, material seleccionado por el docente.
Material didctico maestro: programa, hojas, libro de texto, fotocopias, pizarrn.

Actividad de inicio.

Qu, cmo y para que se


evala?

Para comenzar con nuestras actividades, realizaremos


preguntas relacionadas al tema, Qu es una necesidad?
Qu es un deseo? A criterio propio sern respondidas en
el grupo, despus de realizarlo les leer una pequea
historia que est a continuacin:
Mario fue con su papa a comprar la despensa para
la semana. Llevaban una lista con lo ms
importante para comprar. Tomaron del anaquel las
cosas de acuerdo con el dinero que podran gastar.
Mario quera que su papa le comprara un carrito
rojo de metal.
A la hora de pagar sobro un poco de dinero. El
seor pens en comprar cosas necesarias que
haban faltado, pero Mario le dijo que mejor le
comprara el carrito de metal. Cuando su papa se
neg, Mario se puso a llorar e hizo berrinche.
Al trmino de la lectura se les harn unas cuestionantes:
Se les hizo correcta la manera que obtuvo Mario?
Lo que quiere Mario es una necesidad o un deseo?
Qu creen que debe de hacer su papa ante la situacin?

Se tomara en cuenta
los rescates de
conocimientos previos
que tanto conocen de
sus necesidades y de
sus deseos, tambin
con la realizacin de la
actividad con las
preguntas relacionadas
al tema y si fueron
respondidas
correctamente, con
una coherencia.

Actividad de desarrollo.

Qu, cmo y para que se


evala?

Para continuar con las actividades les dar una fotocopia con las
siguientes imgenes

NECESIDADES

DESEOS

Se tomara en cuenta lo que es


la fotocopia ya que ah
observare
si
prestaron
atencin y si identifican lo que
es un deseo y una necesidad.
Y la tabla realizada de las
necesidades y deseos que
identificaron.
Con la ayuda de una lista de
cotejo.

Actividad de cierre.

Para finalizar con las actividades les proyectare un


comercial donde en esta actividad me dirn si es una
necesidad o un deseo de lo que estn observando pondr
dos videos distintos.
Necesidad:
https://www.youtube.com/watch?v=PRNAb3Kisvs

Qu, cmo y para que se


evala?

Verificacin de los videos,


si se llev a cabo lo
propuesto, la realizacin
correctas de las preguntas.
Para finalizar ser
evaluada con las hojas
blancas de cual piensan
Deseo:
que deben de ser sus
https://www.youtube.com/watch?v=YNLGg9IEWi8
necesidades y cules son
Despus de mostrarles los dos videos los socializaremos sus deseos, esto se lleva a
para ver si cada uno de ellos coinciden en sus respuestas cabo si identificaron cada
de cul de los dos videos presenta una necesidad o un uno de ellos.
deseo, para as llegar a cabo a una conclusin.
Les pedir que saquen su cuaderno y realicen un pequeo
texto sobre los dos videos y a que se referan.
Para finalizar las actividades les dar una hoja blanca
donde ah me dibujaran y escribirn sus necesidades y
deseos y ser evaluada por el docente.
LOGROS OBTENIDOS:
ADECUACIONES CURRICULARES:

DARA YAMIL LUNA MORENO


ONTIVEROS
________________________________________________

VICTOR MANUEL SANDOVAL CEJA


BRITO
___________________________________________________

ANA DANIELA ESCOBEDO

________________________________________

JOAQUIN VIZCARRA

___________________________________________

INDICADORES
SI
Identifica que es una necesidad
Identifica que es un deseo
Acude a la verificacin de las imgenes para llegar a cabo a las
respuestas
Identifica las diferencias que hay entre una y otra
Reconoce lo ocurrido en las imgenes que se presentan de
acuerda a cada una de sus necesidades o deseos

NO