Escola EB2,3 da Correlhã

Ano Lectivo
Ano/Turma: 8º 2009-2010

2º Período – SEXUALIDADE

Este será o tema a desenvolver durante o 2º período. Cada grupo deve apresentar no final do
período um trabalho no âmbito do tema geral, assim como um relatório onde descreverão as
diversas etapas do projecto. O trabalho a elaborar será uma apresentação em PowerPoint. Para
isso, o grupo desenvolverá um trabalho de pesquisa e apresentação. Os objectivos do trabalho são
apresentados abaixo.

OBJECTIVOS:

• Desenvolver um projecto acerca do tema sexualidade 

• Compreensão da sexualidade como uma das componentes mais sensíveis da pessoa humana 

• Promover uma cultura de respeito e responsabilidade neste campo 

• Reconhecer as transformações biológicas e psicológicas inerentes à puberdade 

• Conhecimento das taxas e tendências de maternidade na adolescência e compreensão do 
respectivo significado 

• Conhecimento das taxas e tendências das interrupções voluntárias de gravidez, suas sequelas e 
respectivo significado 

• Compreensão da noção de parentalidade no quadro de uma saúde sexual e reprodutiva 
saudável e responsável 

• Utilizar a Internet: www e correio electrónico 

• Utilizar o processador de texto e apresentações electrónicas 

A apresentação deve ser simples, clara e esclarecedora e a plateia deve perceber perfeitamente o
apresentado.

Relembro abaixo as fases de construção de um projecto:

1. Escolha do tema / problema
2. Formulação do problema
3. Planificação do processo: actividades e calendarização
4. Formação de grupos de trabalho
5. Pesquisa e recolha de informação
6. Produção
7. Apresentação do produto final
8. Avaliação

Para fazer o download do pdf com a explicação dos conteúdos de cada passo, poderão encontrá-lo
no blog ou no link a seguir: http://www.scribd.com/doc/24729527/Fases-Projecto-AP8.
Convém referir que deverão seguir os vários passos apresentados já que serão avaliados.

Nas páginas a seguir, apresento os parâmetros avaliados e relembro os objectivos da disciplina de

AP. Têm de ter sempre em atenção todos esses factores já que são fulcrais para o vosso sucesso na
disciplina.

Disciplina: Área Projecto Página 1 de 3

 Escola Secundária de UNIÃO EUROPEIA
Alberto Sampaio Fundo Social Europeu

Parâmetros avaliados

Responsabilidade
• Respeito;
• Pontualidade;
• Assiduidade;
• Compreensão de normas sociais;
• Material necessário;
• Cumprimento das normas estabelecidas;
Empenho
• Interesse;
• Participação;
• Atenção;
• Realização das tarefas propostas;
Organização
• Identificação da informação;
• Recolha de dados;
• Organização da informação;
• Interpretação da informação de forma crítica;
Cooperação
• Cumprimento das regras do trabalho de grupo;
• Ajuda a resolver conflitos;
Autonomia
• Capacidade de executar projectos diversos
• Planeia, organiza e constrói instrumentos de trabalho
Iniciativa
• Apresentação de propostas e sugestões;
• Sabe avaliar e controlar o desenvolvimento das
tarefas;
• Elaboração de sínteses escritas;
• Pesquisa/Selecciona,
• Intervenção na resolução de problemas
Metodologia do projecto
• Todas as fases do processo e produto final

Objectivos de Área de Projecto 
• Desenvolver no aluno competências gerais específicas, através da aplicação de estratégias de 
ensino/aprendizagem, no contexto da sala de aula; 
• Aprender a resolver problemas, partindo das situações e dos recursos existentes; 
• Construir, ensaiar e sistematizar estratégias/actividades diversificadas, que criem 
condições de transferibilidade das aprendizagens inter e interdisciplinares, numa perspectiva de 
desenvolvimento de competências dos alunos; 
• Desenvolver a vertente de pesquisa e intervenção, promovendo a articulação das diferentes 
áreas disciplinares/disciplinas; 
• Favorecer uma maior interacção com a comunidade educativa no desenvolvimento de projectos 
pedagógicos; 

Disciplina: Área Projecto Página 2 de 3

 Escola Secundária de UNIÃO EUROPEIA
Alberto Sampaio Fundo Social Europeu

Como? E o que se faz? 
Realizam‐se projectos. 
Primeiro escolhe‐se um tema ou encontra‐se um problema ou necessidade. 
Seguidamente, com a ajuda do professor, o aluno será orientado ao longo de todo o processo. Sendo o 
aluno o “protagonista” e o professor um elemento orientador. 
 
O aluno irá aprender: 

• A consultar diversas fontes de informação;  
• A elaborar sínteses;  
• A organizar e realizar trabalhos originais;  
• A trabalhar em grupo; etc..... 

Como é feita a avaliação? 
O aluno será avaliado nas atitudes e nas aprendizagens. 

A avaliação é contínua, ou seja, é feita ao longo de todo o processo: 

Na forma como o aluno intervém e se empenha no desenvolvimento do projecto; 
Na apresentação; 
Na resposta ou solução dada ao problema que foi enunciado. 

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