Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres y Apellidos

LOURES LILIANA BELTRN LOZANO

Institucin Educativa

I.E.D CARLOS GIRALDO

Ciudad, Departamento

ANOLAIMA CUNDINAMARCA

Qu? - Descripcin general de la Unidad

Ttulo

Disear diferentes actividades que generen en los estudiantes

aprendizajes significativos sobre el agua y sus caractersticas.

Resumen de la Unidad

Disear actividades que cuente con talleres dinmicos

interesantes para los nios, donde el aprendizaje de esto tema
sea productivo, didctico y divertido para el estudiante.

rea

Ciencias naturales.

Temas principales

El agua
Estados del agua
Ciclo del agua

Por qu? Fundamentos de la Unidad

Estndares Curriculares

Reconozco en el entorno, fenmenos fsicos que me afectan y

desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.

Objetivos de Aprendizaje

Disear y aplicar actividades con guas experimentales y

talleres para el aprendizaje en el teme del agua y sus
caractersticas, en el grado segundo (2) de la sede San Agustn de
Anolaima, buscando que la enseanza de estos temas sea ms
enriquecedora.

Resultados/Productos de
aprendizaje

Las estrategias didcticas propuestas para trabajar la unidad son:

Prezin, hot potatoes y auda city.

Quin? - Direccin de la Unidad

Grado

El grado/nivel al cual va dirigida la unidad es el grado segundo

(2) de primeria.

Perfil del estudiante

Habilidades prerrequisito

Valorar la importancia que tiene el agua como recurso renovable

y vital para la vida de los seres vivos de la naturaleza.

Contexto Social

Los estudiantes del grado segundo de la IED Carlos Giraldo sede

rural San Agustn son nios que oscilan entre los 7 y 8 aos de
edad con pocas habilidades para el manejo de recursos digitales y
virtuales. Los recursos digitales con los que cuenta son los
equipos de la escuela.

Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.

Lugar

Aula de clase, entorno, sala de informtica.

Tiempo aproximado

Bloque 2 horas de clase de 55 minutos cada una

Cmo? Detalles de la Unidad

Metodologa de
aprendizaje

Aprendizaje significativo y cooperativo

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y mtodos seleccionados)

Lnea de
Tiempo

Actividades del
Estudiante

Actividades del
Docente

Herramientas didcticas

30
minutos

Animacin y
contextualizacin

Acompaamiento a
los estudiantes

Video Mp4

50
minutos

30
minutos

Gua de la
A partir de la
presentacin y
presentacin en prezi, explicacin de las
los estudiantes
actividades.
reforzaran el tema y
resolvern
actividades
relacionadas.

https://prezi.com/wteweqldpfrj/agua-

Cada estudiante
resolver la
evaluacin
presentada en hot
potatoes

http://uk3.hotpotatoes.net/ex/12825

Acompaamiento y
orientacin en el
proceso.

propiedades-ciclo/

0/UMUOOTFP.php

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes

Uso de material educativo: impreso, audiovisuales e informativos, con el fin de conseguir que
los nios adquieran las competencias.
Evaluacin
Resumen de la evaluacin
Para verificar que los objetivos de aprendizaje se cumplieron, los estudiantes al final de la
unidad didctica, desarrollaran la evaluacin de presentada en hot potatoes.
Momentos
Antes de empezar la
unidad

Criterios
No se realizara ningn tipo de
evaluacin.

Tcnica

Durante la unidad

Los estudiantes deben

mostrar compromiso,
aprendizaje, y motivacin con
los adelantos que paso a paso
desarrollaran en las diferentes
actividades.

Revisin de cada uno de los

resultados de los talleres
propuestos en las herramientas
de la unidad.

Al finalizar la unidad

Resolver la actividad de hot

potatoes.

Cada pregunta del cuestionario

tiene un valor de 1 punto.
Teniendo en cuenta que la
calificacin cuantitativa va de 1
a 5.

Materiales y Recursos TIC

Equipos

5 computadores porttiles
1 video Bean

Recursos en lnea

https://prezi.com/
http://www.youtube.com/
hot potatoes
videos Mp4

Otros recursos

Publicaciones Internet sobre el tema