Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres y Apellidos

Claudia Marcela Londoo Vega

Institucin
Educativa

Rural Departamental Laguna Sede Peas

Ciudad,
Departamento

Cucunub, Cundinamarca

Qu? - Descripcin general de la Unidad

Ttulo

Comprendiendo una nueva forma literaria: la

minificcin.

Resumen de la
Unidad

La minificcin es una nueva forma literaria narrativa

cuya caracterstica principal es la brevedad. Por su
forma breve es un tipo de texto que facilita la
comprensin y produccin textual de los estudiantes
ya que va de acuerdo con las nuevas tendencias de
escritura, sobre todo en medios digitales (brevedad).

rea

Lengua Castellana

Temas principales

Minificcin

Por qu? Fundamentos de la Unidad

Estndares
Curriculares
Objetivos de
Aprendizaje

-Conocer y caracterizar producciones literarias

-Elaborar hiptesis de lectura
-

Resultados/Producto
s de aprendizaje

Los estudiantes asimilarn las principales

caractersticas de la Minificcin.
Los estudiantes analizarn una obra
minificcional.
Los estudiantes intentarn crear una
minificcin.

Demostrar la asimilacin de este tipo de texto

mediante la comprensin de sus caractersticas, el
anlisis un texto minificcional y su posterior

produccin.
Quin? - Direccin de la Unidad
Grado

Noveno

Perfil del estudiante

Habilidades
prerrequisito

Conocimiento de la tipologa textual.

Comprensin de las caractersticas principales de los
textos narrativos.

Contexto Social

Los estudiantes pertenecen a una institucin

educativa rural del municipio de Cucunub.

Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.

Lugar

Sala de informtica

Tiempo aproximado

Una hora de clase

Cmo? Detalles de la Unidad

Metodologa de
aprendizaje

Constructivismo, aprendizaje significativo.

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y

mtodos seleccionados)
Lnea de Actividades del
Tiempo
Estudiante

Actividades del
Docente

Herramientas didcticas

5
Minutos

Los estudiantes
escuchan al
docente

El docente hace
una introduccin
sobre la actividad
y la temtica

Oralidad

5
Minutos

Los estudiantes
observan un video
sobre minificcin

El docente est
pendiente de que
los estudiantes
estn prestando
atencin al video

Video de Movie Maker

(complementado usando
audacity y otros)

Los estudiantes

El docente da las

Oralidad

Minutos

escuchan al
docente.

pautas para la
actividad
siguiente.

5
minutos

Los estudiantes
contestan las
preguntas.

El docente est
pendiente del
trabajo de los
estudiantes y
atento a sus
inquietudes.

Actividad de
Hotpotatoes.
http://uk3.hotpotatoes.n
et/ex/
128203/PCCAOCMY.php

40
minutos

Los estudiantes
intentarn hacer
una minificcin en
formato de Word,
con imgenes,
color, dibujos, etc.
Luego lo enviarn
al docente va
correo electrnico.

El docente va
siguiendo el
trabajo de los
estudiantes y
estar pendiente
de sus
inquietudes.

Documento Word
Correo electrnico.

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes

El docente pondr especial nfasis en aquellos estudiantes que tengan
mucha dificultad en el trabajo con Word: cmo uso de color, tipo de letra,
etc. As como del uso del correo electrnico. En caso de que no se pueda
trabajar con los computadores, se proyectar el video por otro medio o en
otra aula, y el trabajo de las preguntas que estn en Hotpotatoes se
imprimir y la actividad de Word se har con hojas y esferos.
Evaluacin
Resumen de la evaluacin
La evaluacin para esta unidad didctica ser integral y continua, es decir,
durante todo el proceso. Se evaluar la participacin y actitud de los
estudiantes, as como su comprensin sobre la temtica.
Plan de Evaluacin
Antes de empezar la Antes de llevar a cabo esta clase es necesario
unidad
determinar si todos los estudiantes cuentan con
correo electrnico, si no es as se debe tomar un

tiempo fuera de clase para abrir con los estudiantes

una cuenta de este tipo.
Durante la unidad

El docente evaluar la participacin de los

estudiantes, las preguntas que de ellos surjan
respecto a la temtica, as como las respuestas que
dan sobre la misma. De igual manera, se tendr en
cuenta su actitud frente a la opinin de los otros y el
uso adecuado de la palabra. Tambin se tendr
presente si los estudiantes siguen las indicaciones del
docente.

Despus de finalizar
la unidad

El docente evaluar los documentos enviados por los

estudiantes al correo electrnico que dan cuenta de
su comprensin sobre la temtica.

Materiales y Recursos TIC

Hardware
Computadores
Software
Word
Video de Movie Maker
PhotoScape
Materiales impresos

Slo en caso de que no se pueda utilizar el aula de

informtica.

Recursos en lnea

Correo electrnico
Hot potatoes

Otros recursos
Debido al tiempo tan reducido que tengo para la aplicacin y a la dificultad con
los recursos tecnolgicos, tuve que modificar la unidad. La llevo a cabo de
acuerdo con las necesidades de los estudiantes quienes no tienen mucho
conocimiento sobre el uso de herramientas tecnolgicas, incluso algunos no
manejan correo electrnico.
Por otra parte, en la seccin de recursos didcticos anex una presentacin de
imgenes para realizar otra actividad (de comprensin textual), pues para la clase

que debo presentar el tiempo no me alcanza sino para trabajar las actividades
mencionadas en este documento (debido a que estamos finalizando ao), sin
embargo, anexo una tercera (utilic PhotoScape) porque, para efectos de esta
capacitacin, nos solicitaron subir tres, as que la actividad de PhotoScape
quedara para una prxima clase con los estudiantes.