Evaluacin de Ciencias Naturales

Coeficiente 2, cuarto ao bsico .

Nombre______________________________________________________________
Fecha:

de noviembre 2014

Puntaje: __________de

pts.

Profesora: Elizabeth Ortega

Objetivos: Demostrar, por medio de la investigacin experimental, los efectos de la aplicacin de fuerzas sobre objetos,
considerando cambios en la forma, la rapidez y la direccin del movimiento, entre otros. Conocer los conceptos de movimiento,
fuerza y conocer los estudios de Isaac Newton.
Contenido: Fuerza y movimiento
Instrucciones:
1.- Escribe tu nombre y apellido
2.- Observa toda la prueba.
3.- Piensa en las respuestas y ordena tus ideas.
4.- Comienza con las preguntas ms fciles.

5.- Sigue con las preguntas ms complejas

6.- Lee calmadamente la pregunta o tem.

7.- Debes distribuir bien tu tiempo. Avanza

8.- Revisa. Aprovecha todo tu tiempo

Suerte!

I.- Comprensin lectora: Lee el texto, comprndelo y desarrolla los ejercicios.

Menor herido en choque de autos

La maana de ayer, dos vehculos chocaron en la
interseccin de las calles Alfonso Jerves y Toms Ordoez,
rea urbana de la ciudad. Un menor de 6 aos result
lesionado. Los vehculos implicados fueron un automvil
marca Hyundai y un Chevrolet Rodeo.
Felipe Vliz, perito de la Oficina de Investigacin de
Accidentes de Trnsito, inform que de acuerdo a las
indagaciones preliminares el conductor del Hyundai
avanzaba por la calle considerada principal (Alfonso
Jerves) y el Rodeo era conducido por la va secundaria
(Toms Ordoez), la cual cuenta con una seal de trnsito
PARE.
Por la violencia del choque, el menor que era llevado en el
automvil Hyundai sufri una lesin en el rostro.
Rescatistas del Cuerpo de Bomberos acudieron a la
Emergencia y brindaron los primeros auxilios.

Fuete: www.elmercurio.com
Publicado el 2014/10/18

Para las investigaciones de las causas del choque, los

agentes civiles de trnsito retuvieron los vehculos, uno con
averas en la parte frontal y otro con daos en la parte
lateral.

1.- Por qu sucedi el accidente automovilstico?

(Comprensin 1 pto)

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2.- Por qu acudieron los bomberos al sitio del accidente?

(Comprensin 1 pto)

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3.- Por qu crees t que el auto quedo deformado en la parte de adelante?

(Inferir 2 pts)

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4.- En la noticia menciona que el nio sufri una lesin en el rostro. Cmo podras explicar esta
situacin tomando en consideracin la direccin del movimiento del auto?

(Explicar 2 ptos)

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__________________________________________________________________________________________________________________
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II. Seleccin Mltiple: Encierra en un crculo la alternativa correcta.
1. La fuerza se define como:
(Aplicar 1 pto)
a) Accin que ejerce un cuerpo sobre otro
b) La cantidad de msculos que tiene una persona
c) La rapidez con la que cae un objeto
d) La atraccin que ejerce la tierra

2. Un imn con carga positiva que atrae a otro con

carga negativa. esto se debe a la:
(Aplicar 1 pto)
a) Gravedad
b) Roce
c) Magnetismo
d) Fuerza

3. Los efectos que produce la fuerzas magnticas

son:
(Aplicar 1pto)
a) Estiramiento
b) Atraccin
c) Rechazo y alejamiento
d) Atraccin hacia el centro de la tierra

4. Cul es el objeto que masa ms? (Analizar 2 pto)

a) Un pedazo de plumavit del porte de la puerta de la
sala de clases
b) Un sacapuntas
c) una persona
d) Un corcho

5. Un nio que cierra la puerta con mucha fuerza,

este ejemplo es un tipo de:
(Analizar 2 pts)
a) Movimiento
b) Fuerza por contacto
c) Roce
d Accin y reaccin

6. Los efectos que produce la fuerza ejercida en los

cuerpos son:
(Aplicar 1 pto)
a) Cambio de posicin
b) Gravedad y friccin
c) Fuerza muscular
d) Aumento de tamao

7. La variable que hace que a fuerza ejercida por un

objeto disminuya es
(Aplicar 1 pto)
a) El peso
b) La inclinacin
c) El roce o friccin
d) La velocidad

8. Eliana y Daniel empujan los costados opuestos de

una caja y la caja se mueve hacia Daniel. Por qu?
(Analizar 2 ptos)

a) No aplica fuerza alguna

b) Daniel aplica ms fuerza
c) Eliana aplica ms fuerza
d) Aplican la misma cantidad de fuerza

9. Qu sucede si empujas fuerte un columpio que

est en movimiento?
(Analizar 2 ptos)

10. Diego aplica una fuerza a un carro de

supermercado, esta fuerza har que: (Analizar 2 pts)

a) Se har ms pesado
b) Dejar de moverse
c) Se mover ms lento
d) Se mover ms rpido

a) Ruede ms rpido
b) Tenga mayor masa
c) Ruede ms lento
d) Permanezca en la misma posicin

III. Verdadero o falso: Escribe una v si la oracin es verdadero y una F, si es falsa. Recuerda Justifica las
falsas.
(Identificar 3 Justificar 5 pts)
1. _______ Nuestro peso sera el mismo en la luna.
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2. _______ El planeta tierra atrae los cuerpos hacia ella, gracias a la fuerza de gravedad.
__________________________________________________________________________________________________________________________
3. _______ El roce permite que los objetos en movimiento aumenten su rapidez
__________________________________________________________________________________________________________________________
4. _______Si se acercan dos imanes con el mismo polo (++), se van a atraer.
__________________________________________________________________________________________________________________________
5._______ Al aplicar una fuerza a un objeto, este no cambia su posicin.
__________________________________________________________________________________________________________________________
6._______ La posicin de un objeto es el cambio de movimiento de este.
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IV.- Desarrollo: Lee las instrucciones y realiza lo solicitado.

1.- En toda situacin en que dos cuerpos interactan entre s, uno de ellos ejecuta la accin y el
otro la recibe. Competa el cuadro leyendo la situacin.
(Aplicar 4 pts)

2. Observa las imgenes y clasifica las fuerzas segn sea el caso.

Magnetismo

Roce

Gravedad

(Clasificar 4 pts)

- Accin y reaccin

3.- Observa la imagen proyectada y respeta los siguintes puntos:

- El tiempo de 5 minutos destinado para responder las preguntas y no realizar comentarios en voz
alta que puedan desconcentrar a los demas compaeros.
(Respetar 2 pts c/u)
a) Primera imagen:
Si la nia est moviendo la caja en la direccin que indica la flecha ms grande (direccin del
movimiento), Cul de las flechas indica la accin de la fuerza de roce sobre la caja?
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__________________________________________________________________________________________________________________
b) Segunda imagen:
Si pasas un imn por estos materiales , Cules podras atraer? Por qu?
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__________________________________________________________________________________________________________________
c) Tercera imagen:
Al ejercer una fuerza con un dedo sobre los siguientes objetos, cul o cules sufrirn una
deformacin? Explica tu respuesta
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4.- Utiliza el auto de juguete pedido por la docente para realizar la actividad y responder las
preguntas.
(Responsabilidad 2 usar 1 pto)
a) Empuja e auto y responde las preguntas.
b) Se mueve en lnea recta? ____________________________________________________________________________
c) Se mueve en la direccin que aplicaste la fuerza? _________________________________________________
d) Pone un lpiz en le recorrido el auto Qu sucedi? Explica tu respuesta
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
e) Choca el otro auto con tu estuche. Qu sucedi? Explica tu respuesta.
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
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Ejes temticos
C de lectura
Desarrollo

Total = 43
Porcentaje 88

Conocimiento

Comprensin
Comprender 2

Identificar 7
Reconocer 1,5
8,5
17

Ejes temticos
Recibir
Desarrollo
Total = 6
Porcentaje 12
Puntaje total de ambas tablas
% total de ambas tablas.

Taxonoma de BLOOM
Aplicacin
Anlisis
Aplicar 5,5

Clasificar 7
Explicar 6

2
5,5
4
12
Taxonoma del dominio afectivo de Krathwohl.
Responder
Valorar
Organizacin

49
100 %

Sntesis

Evaluacin
Argumentar 4
Argumentar 2

21
43

6
12
C. de un valor
Respetar 6
6
12