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Evaluacin Nacional 2013 - 1

Revisin del intento 1


Comenzado el: domingo, 16 de junio de 2013, 11:56
Completado el: domingo, 16 de junio de 2013, 13:31
Tiempo empleado: 1 hora 34 minutos
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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
La Vicerrectora Acadmica y de Investigacin hace parte del
componente estructural del sistema organizacional de orden misional de
la universidad. Tal orden es identificado como la expresin misional de la
UNAD porque
Seleccione una respuesta.
a. Dirige, disena y evala las politicas institucionales
relacionadas con el desarrollo administrativo de la UNAD.
b. Ofrece programas de educacion informal.
c. Es el organismo que dirige las labores de creacion del
conocimiento y fomenta la cultura investigativa, para el
desarrollo de los procesos de innovacion social, tecnoligica,
productiva y cientifica por parte de la comunidad.
d. Produce mediaciones pedagogicas en multiples formatos y
prestar servicios de mediaciones

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
En la estrategia de elaboracin y organizacin encontramos que implica
un proceso de aprendizaje significativo en el que es posible el desarrollo

de resmenes, analogas y mapas conceptuales, entre otras tcnicas de


este orden; si bien se est hablando de un proceso complejo, es posible
verificar en el desarrollo de un mapa conceptual que se est aportando al
aprendizaje significativo porque
Seleccione una respuesta.
a. Hace parte de las estrategias de aprendizaje
b. Las Estrategias de Elaboracion son de aprendizaje
significativo
c. Permite que el estudiante clasifique, jerarquice y organice
informacion como expresion de procesos mentales ya sean
simples o complejos.
d. Memoriza las estrategias de Recuperacion.

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
Teniendo en cuenta la teora de la cooperacin y la competencia vista en
el desarrollo de este curso, si un integrante de un pequeo grupo
colaborativo desea establecer metas comunes con las otras personas de
tal manera que los resultados de cada uno sean afectados por las
acciones de los otros, podemos afirmar que esta forma de cooperacin
corresponde a:
Seleccione una respuesta.
a. La independencia social.
b. Dependencia social.
c. Interdependencia social.
d. Superintendencia social

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Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado
y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la
siguiente informacin.

En la UNAD los Medios y Mediaciones Pedaggicas son el conjunto de


recursos acadmicos y tecnolgicos en diversos multiformatos y
estrategias didcticas, que intervienen en la construccin y
reconstruccin del conocimiento. Lo que significa que los y las
estudiantes se favorecen de ellas en cuanto que:
1. La comunicacin va internet abre grandes campos informativos.
2. Facilitan la interaccin y la comunicacin sincrnica y asincrnica entre
los actores del proceso formativo.
3. Fortalecen las posibilidades del aprendizaje exclusivamente en la
mediacin tradicional.
4. Permite la autogestin del aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas.
b. 1 y 3 son correctas.
c. 2 y 4 son correctas.
d. 3 y 4 son correctas.

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
Uno de las acontecimientos que expresan la historia de la UNAD, se da
el 22 de Diciembre del ao 2005; fecha en la que el Ministerio de
Educacin Nacional emite la Resolucin 6215. Esta Resolucin es
importante para la UNAD porque histricamente en ella se expresa
Seleccione una respuesta.

a. . Reconocimiento legal del carcter acadmico de Universidad.


b. Reconocimiento como Unidad Universitaria del sur de Bogot.
c. Reconocimiento oficial como Universidad Nacional Abierta y
a Distancia.
d. Reconocimiento como Unidad de Bogot

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Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado
y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la
siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
Una de las ventajas del trabajo colaborativo es el fortalecimiento de las
competencias de socializacin y razonamiento compartido. Sin embargo,
existen paradigmas que dificultan este tipo de aprendizaje en ambientes
virtuales porque:
1.Existe la creencia de una mayor dificultad para comunicarse a travs
de medios asincrnicos.
2.Algunas personas prefieren trabajar individualmente.
3.Se disminuye la autoestima cuando los compaeros no participan del
trabajo grupal.
4.Se establecen normas grupales que dificultan el proceso comunicativo.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si 3 y 4 son correctas.

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
En su Misin, la universidad Nacional abierta y a distancia (UNAD),
profesa contribuir a la inclusin en la Educacin. Lo que significa que la
UNAD ofrece
Seleccione una respuesta.
a. Educacin para todos
b. Educacin autnoma.
c. Educacin virtual
d. Educacin construida por todos

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
La Vicerrectoria de Desarrollo Regional y Proyeccin ComunitariaVIDER, establece las condiciones reales de acompaamiento a los
procesos de desarrollo comunitario y arraigo regional en la comunidad,
unas de sus funciones es ofrecer programas acadmicos de educacin
informal, de educacin para el trabajo y el desarrollo humano, dichos
programas acadmicos pueden ser:
Seleccione una respuesta.
a. Tecnolgicos.
b. Especializaciones.
c. Maestras.
d. Diplomados.

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
Este mtodo de enseanza constituye un modelo de instruccin autntico
en el que los estudiantes planean, implementan y evalan proyectos que
tienen aplicacin en el mundo real ms all del aula y se recomiendan
actividades de enseanza interdisciplinaria y centrada en el estudiante.
Este tipo de aprendizaje hace parte del:
Seleccione una respuesta.
a. Aprendizaje cooperativo
b. Aprendizaje basado en problemas
c. Aprendizaje basado en proyectos
d. Aprendizaje basado en estudio de casos

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Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado
y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la
siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
Partiendo de las diferentes perspectivas pedaggicas el tutor de la UNAD
cumple diversos roles dentro del proceso de tutora, las cuales le
permiten expresar su saber, conocimientos y dominio de los temas o
rea de especializacin. Dentro de estos roles encontramos:
1. Orientador.
2.Gua del proceso de aprendizaje

3.Defensor de las ideas del estudiante


4. Influye en los enfoques del estudiante.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque A si 2y 4 son correctas.
d. Marque A si 3 y 4 son correctas.

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
En la UNAD, tanto el consejero como el tutor, en el acompaamiento de
los cursos tienen como misin la de posibilitar en los estudiantes el
aprendizaje autnomo y cooperativo, pero para ello, deben:
Seleccione una respuesta.
a. Propiciar espacios de atencion psicologica
b. Promover la apropiacion de habilidades y destrezas de
estudio e investigacion en el estudiante.
c. Incentivar el uso adecuado del plan de estudios en el proceso
de matricula
d. Presentar un material didactico acorde con los contenidos
propios de cada area de conocimiento.

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
La motivacin de un estudiante en su proceso de aprendizaje
generalmente surge de factores exgenos a la persona, esto es, de
sucesos, metas, recompensas e incentivos que estn afuera o en el

interior de la persona. La Motivacin que usted origina por s mismo


como sujeto durante su proceso de aprendizaje se le denomina.
Seleccione una respuesta.
a. Motivacin extrnseca.
b. Motivacin intrnseca.
c. Motivacin homognea
d. Motivacin heterognea

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
Como estudiante virtual usted se ve en la necesidad de enviar mensajes
mediante su correo electrnico a otros participantes, de los elementos
que componen un Mensaje de Correo Electrnico, cul de ellos le
permite conocer a las dems personas la temtica del mensaje:
Seleccione una respuesta.
a. Cuerpo de Texto
b. Apartado de Asunto
c. Direccin de los Destinatarios
d. Cdigos de prioridad y urgencia

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
El aprendizaje basado en proyectos es una estrategia de aprendizaje
centrada en los estudiantes donde ellos planean, implementan y evalan
proyectos que tienen aplicacin real ms all del aula. Con dicha
estrategia, los estudiantes debaten ideas, planifican, controlan factores

implicados en el proyecto, dirigen experimentos y establecen resultados.


de lo anterior se deduce que:
Seleccione una respuesta.
a. Es una estrategia de aprendizaje individual.
b. Es una estrategia de aprendizaje grupal.
c. Es una estrategia de aprendizaje exclusiva de la
educacin a distancia.
d. Es una estrategia de aprendizaje exclusiva de la
educacin presencial

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Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado
y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la
siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
El proceso de formacin del aprendizaje autnomo requiere poner en
ejecucin:
1. Estrategias cognitivas y metacognitivas.
2. Estrategias secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas
para obtener conocimientos estratgicos.
3. Conocimientos adquiridos recientemente para lograr una integracin y
aprender mejor.
4. Acciones de comunicacin entre estudiantes y tutores.
Seleccione una respuesta.
a. 1 y 2 son correctas.

b. 1 y 3 son correctas.
c. 2 y 4 son correctas
d. 3 y 4 son correctas.

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Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado
y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la
siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
La Vicerrectoria de Medios y Mediaciones Pedaggicas -( VIMEP), tiene
como responsabilidad producir mediaciones pedaggicas en mltiples
formatos, lo que la conlleva a realizar estas funciones de acuerdo a las
siguientes lneas de accin de:
1. Innovaciones,pedaggicas, tecnolgicas y didcticas.
2. Formacin de formadores en pedagoga de las tecnologas.
3. Produccin de mdulos impresos.
4. Establecer las mallas curriculares de los programas.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque A si 2y 4 son correctas.
d. Marque A si 3 y 4 son correctas.

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Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado


y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas
opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la
siguiente informacin.
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
La problemtica que se genera al momento de un estudiante aborda la
educacin virtual es que est acostumbrado a la relacin profesoralumno desde el inicio de su proceso educativo. El estudiante no tiene
claro como son los procesos para autorregular o autoevaluar el
conocimiento, algunas de las estrategias que puede seguir para aprender
a realizar dichos procesos son:
1.Definir metas educativas y su relacin con metas personales
2. Supervisar las horas en las que estudia.
3.Evaluar el grado de cumplimiento de las metas educativas.
4.Revisar peridicamente el mdulo de curso para tener los
conocimientos siempre presente.
Seleccione una respuesta.
a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
c. Marque A si 2y 4 son correctas.
d. Marque A si 3 y 4 son correctas.

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.

Un tutor se encuentra revisando los niveles de cooperacin del grupo 21


de su curso virtual a cargo y concluye que existi buena coordinacin, se
asumieron responsabilidades tanto individuales como colectivas, se
resolvieron los conflictos de manera adecuada y hubo una excelente
planificacin y participacin. Dado lo anterior plantee cul de las
capacidades se educ a travs del aprendizaje cooperativo:
Seleccione una respuesta.
a. Cumplimiento de compromisos.
b. Actitud de comunicacin
c. Responsabilidad en la tarea
d. Autonoma individual y de grupo

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
Las Vicerrectoras, pertenecen al Subsistema de Direccin estratgica.
Lo que quiere decir que para la UNAD este mbito estratgico tiene
como funcin la de
Seleccione una respuesta.
a. Redactar la normas Institucionales unadistas.
b. Hacer que las polticas y planes institucionales, se vuelvan
procesos concretos
c. Formar parte del consejo acadmico.
d. Hacer presencia en el campus virtual.

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Contexto: A continuacin, usted encontrar una pregunta que se
desarrollar en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a
cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.

El aprendizaje autnomo es el proceso intelectual, mediante el cual el


sujeto pone en prctica estrategias cognitivas y metacognitivas,
secuenciales, objetivas, procedimentales y formalizadas para obtener:
Seleccione una respuesta.
a. Conocimientos estrategicos.
b. Informacion del entorno.
c. Capacidades de indagacion.
d. capacidades tecnologicas.
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