Biologia Del Desarrollo

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

CARRERA BIOLOGA
PLAN DE ESTUDIOS UNIFICADO
BIOLOGA DEL DESARROLLO

Objetivo general del mdulo:
Analizar el campo de estudio de la Biologa del desarrollo, las herramientas bsicas
utilizadas en esta rea y sus aplicaciones en el quehacer humano, as como los eventos y mecanismos involucrados en el
desarrollo ontogentico de los vertebrados del nivel morfolgico al molecular, en un contexto evolutivo.
Carcter del mdulo: Obligatoria

Tipo de Mdulo: Terico-Prctico
Semestre en que se imparte: Tercero
Crditos: 15
Clave del mdulo: 1304
Duracin: 144 horas
Nmero de horas a la semana: 6 tericas, 3 prcticas
Fecha de elaboracin: 6 de Febrero del 2004
Participantes: lvarez Rodrguez Carmen, Bentez Flores Jos del Carmen, Crdenas Reygadas Rodolfo,
Chvez Maldonado Mnica, Luis Daz Juana Alba, Martnez Torres Martn, Ramrez Prez Teresa, Verdn Tern
Silvia Leticia
Unidad I. Introduccin y Generalidades

Objetivo general: Comprender el campo de estudio de la Biologa del Desarrollo, sus antecedentes histricos y
sus aplicaciones en las ciencias biomdicas.
Duracin: 9 Horas
Temtica
Objetivos
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Exposicin
magistral.
Debate.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas.
Formativa
El alumno podr:
Evaluacin
1 Antecedentes histricos de
la Biologa del desarrollo:
1.1 Embriologa descriptiva
1.2 Embriologa comparada
1.3 Embriologa experimental
1.4 Embriologa molecular
1.5 Biologa del desarrollo.
Describir los
antecedentes
histricos de la
biologa del
desarrollo.
El profesor realizar la exposicin

magistral de los contenidos y la
coordinacin de seminarios.
2 Preformismo
2.1Joseph de Aromatari
2.2 Henry Power
2.3 Jan Swammerdam
2.4 Nicolas de Malebranche
2.5 Marcello Malpighi
2.6 Albrecht von Haller
2.7 Charles Bonnet
2.8 Anthony von Leeuwenhoek
2.9 Nicolas Harsoeker.
Describir las ideas

preformistas ms
representativas.
El profesor realizar la exposicin

magistral las ideas preformistas ms
representativas
Exposicin
magistral.
.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas
Formativa
3 Importancia de la invencin
del microscopio
Explicar la
importancia de la
invencin del
microscopio.
El profesor explicar la importancia de

la invencin del microscopio en la
evolucin de la concepcin del
desarrollo.
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas
Formativa
4 Epignesis:
4.1Harvey
4.2 Friedrich Wolf.
Describir las ideas

epigenistas ms
representativas.
El profesor expondr las ideas

principales del epigenismo.
Exposicin
magistral.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas
Formativa
Duracin
(horas)
3.5
Bibliografa
Balinsky, A.
1983.
Gilbert, F. S.
2000.
Temtica
Objetivos
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
El alumno podr:
Evaluacin
5 Postulados de Karl von

Baer
Describir los
postulados de Karl
von Baer.
El profesor expondr los postulados

de Karl von Baer.
Exposicin
magistral.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas
Formativa
6. Ley de Haeckel
Explicar en qu
consiste la ley de
Haeckel.
El profesor expondr los fundamentos Exposicin

de la Ley de Haeckel
magistral.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas
Formativa
7 Teora de Weissman
7.1 Experimentos de Wilhem
Roux y Hans Driesch.
Enlistar los puntos

de la teora de
Weissman y los
fundamentos de los
experimentos de
Wilhem Roux y
Hans Driesch.
El profesor expondr la teora

Weissman y los experimentos de
Roux y Driesch.
Exposicin
magistral.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas
Formativa
8 Concepcin actual del

desarrollo.
Explicar la
concepcin actual
del desarrollo.
El profesor expondr la concepcin

actual sobre el desarrollo.
Exposicin
magistral.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas
Formativa
9 Acontecimientos relevantes
que permitieron el
surgimiento de la Biologa
del desarrollo.
Ejemplificar los
acontecimientos
ms relevantes que
han permitido el
surgimiento de la
Biologa del
Desarrollo.
El profesor coordinar la elaboracin

de un resumen cronolgico de los
acontecimientos que llevaron a la
concepcin actual de la Biologa del
Desarrollo.
Mtodo de tarea
dirigida
10. Fases del desarrollo

ontogentico:
10.1. Gametognesis
10.2. Fecundacin
10.3. Segmentacin
10.4. Gastrulacin
10.5. Morfognesis
10.6. Eclosin o nacimiento
10.7. Desarrollo postnatal
10.8. Senescencia
10.9. Muerte.
Identificar las fases

desarrollo
ontogentico de los
vertebrados
El profesor describir las principales

fases del desarrollo ontognico
Conferencia
magistral
Formativa
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas
Formativa
Duracin
(horas)
3.5
Bibliografa
Temtica
11 Definicin y ejemplos de
Ontogenia y filogenia
12 Campo de estudio y
aplicaciones de la Biologa
del desarrollo:
12.1 Ciencias biomdicas
12.2 Ecologa y evolucin.
Objetivos
El alumno podr:
Ejemplificar la
ontogenia y la
filogenia.
Describir el campo
de estudio de la
Biologa del
Desarrollo.
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
El profesor durante la clase dar

ejemplos de ontogenia y filogenia.
Conferencia
magistral
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas
Formativa
El profesor dar ejemplos del campo

del campo de estudio de la Biologa
del Desarrollo.
Conferencia
magistral
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas
Formativa
Formativa
Ejemplificar las
El profesor proporcionar ejemplos de
aplicaciones de la
las aplicaciones de la Biologa del
biologa del
Desarrollo.
desarrollo en las
ciencias biomdicas,
en la ecologa y en
la evolucin
Alumno: Lectura de artculos y tareas.

Actividades asignadas por el profesor
Conferencia
magistral
Seminario,
debate, tarea
dirigida
El profesor
determinar
previamente
a la actividad
si ser
formativa u/o
sumativa
Duracin
(horas)
2
Bibliografa
Unidad II. Aparato Reproductor

Objetivo general: Analizar la morfofisiologa del aparato reproductor masculino y femenino de los vertebrados
Duracin: 18 HORAS
Temtica
1 Origen embriolgico del
aparato reproductor.
2 Morfofisiologa del aparato

reproductor masculino en:
2.1 Peces
2.1.1Ciclstomos
2.1.2 Elasmobranquios
2.1.3 Telesteos
2.2 Anfibios:
2.2.1 anuros
2.2.2 Urodelos
2.3.Reptiles
2.4 Aves
2.5 Mamferos
2.6 Testculos: impares o
pareados.
2.7 Espermiductos
2.8 Glndulas accesorias
2.9 rganos copuladores
Objetivos
El alumno podr:
Mencionar el origen
embriolgico del
Describir
comparativamente
la organizacin
anatmica y la
fisiologa general del
aparato reproductor
masculino de los
vertebrados.
Describir el patrn
general histolgico
de los conductos y
glndulas del
aparato reproductor
masculino.
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
El profesor expondr el origen del

Exposicin
magistral.
acetatos,
diapositivas, gises,
borrador
El profesor :
a) Explicar expondr la organizacin
anatmica y la funcin de cada una de
las regiones u rganos que
constituyen el aparato reproductor
masculino.
o
b) coordinar la exposicin de
seminarios sobre la organizacin
anatmica del aparato reproductor
masculino.
conferencia
magistral
Evaluacin
Formativa
Van Tienhoven
A. 1983.
o
Seminario clsico.
Debate.
Sumativa
Formativa
a)
Formativa
b)
Bibliografa
Houillon
1978
El alumno traer informacin sobre la Tarea dirigida

sistemtica de cada uno de los grupos
de vertebrados hasta el nivel de clase.
El profesor de uno de los grupos
de vertebrados previamente
asignados
El alumno expondr por equipo
la organizacin anatmica del
aparato reproductor masculino
de uno de los grupos de
vertebrados previamente
asignados.
Duracin
(horas)
Conferencia
magistral
Seminario
clsico
El alumno llevar a cabo una prctica Mtodo

sobre la anatoma del aparato
Enseanza
reproductor masculino con
prctica
especimenes fijados (machos): peces,
anfibios, reptiles, aves y mamferos.
O
Sumativa
Especmenes fijados sumativa

(machos): peces,
anfibios, reptiles,
aves y mamferos.
Identificar la
organizacin
Ch.
Temtica
Objetivos
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
El alumno realizar esquemas de la

anatoma del aparato reproductor
masculino en los que se sealen las
estructuras identificadas.
El alumno elaborar un cuadro
sinptico sobre las caractersticas
distintivas del aparato reproductor
masculino de los vertebrados.
Tarea dirigida
histolgica de las
gnadas masculina
de los vertebrados
El alumno asistir a la exhibicin de la

pelcula Las aventuras amorosas de
los anfibios
Videoclase
El profesor
a) Describir la organizacin
femenino. El profesor proporcionar
informacin sobre la funcin de cada
una de las regiones u rganos que
constituyen el aparato reproductor
femenino
o
b)coordinar la exposicin por equipo
de seminarios sobre la organizacin
femenino de uno de los grupos de
vertebrados previamente asignados
Conferencia
magistral
Formativa
y/o
Seminario clsico.
Debate.
Sumativa
Describir el patrn
histolgico general
de los conductos y
glndulas del
aparato reproductor
femenino.
El profesor explicar la organizacin

histolgica de los conductos y
glndulas del aparato reproductor
femenino en los vertebrados
Conferencia
magistral
Identificar la
organizacin
histolgica de las
gnadas masculina
y femenina de los
vertebrados
El profesor coordinar las actividades

del laboratorio.
El alumno llevar a cabo una prctica
sobre la anatoma del aparato
reproductor femenino con
especimenes fijados (hembras):
peces, anfibios, reptiles, aves y
mamferos.
El alumno podr:
2. continuacin
3. Morfofisiologa del aparato

reproductor femenino en:
3.1 Peces
3.2 Ciclstomos
3.2.1 Elasmobranquios
3.2.2Telesteos
3.3 Ovarios: impares o
pareados.
3.4. Oviductos
4. Organizacin histolgica
del testculo y el ovario de
los vertebrados.
Describir
comparativamente
la organizacin
anatmica y la
fisiologa general del
aparato reproductor
femenino de los
vertebrados.
Evaluacin
Duracin
(horas)
Formativa
Pelcula, televisin,
video,
acetatos,
borrador
Formativa
Especmenes fijados Sumativa

(Hembras): peces,
anfibios, reptiles,
aves y mamferos.
Identificar la
organizacin
histolgica de las
gnadas masculina
de los vertebrados
Bibliografa
Temtica
Objetivos
Actividades
El alumno podr:
El alumno realizar esquemas de la
anatoma del aparato reproductor
femenino en los que se sealen las
estructuras identificadas.
sinptico sobre de las caractersticas
distintivas del aparato reproductor
femenino de los vertebrados.
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
Al finalizar el
tema:
Sumativa
Duracin
(horas)
Bibliografa
Unidad III. Determinacin del Sexo

Objetivo general: Analizar los mecanismos de determinacin sexual en los vertebrados.
Duracin: 15 horas
Temtica
1. Determinacin sexual
1.1Factores ambientales y
genticos en la determinacin
sexual.
1.2.Determinacin sexual
ambiental gentica en
vertebrados.
Objetivos
El alumno podr:
Describir los
factores ambientales
y genticos a travs
de los cuales se
determina el sexo
en los vertebrados.
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
El profesor expondr los factores

ambientales y genticos que
determinan el sexo en los
vertebrados.
Exposicin
magistral.
Debate.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas.

sinptico con la informacin
proporcionada por el profesor y
adicionar ejemplos.
Tarea dirigida
Evaluacin
Formativa
Bibliografa
Gilbert, F. S.
2000.
HouIllon
1978.
Describir los
cambios
morfolgicos que
ocurren durante la
diferenciacin
gonadal de los
mamferos.
El profesor explicar detalladamente

la estructura morfolgica de la gnada
bipotencial de los mamferos y los
cambios que ocurren durante su
diferenciacin hacia testculo u ovario.
Exposicin
magistral.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas.
Formativa
3. Genes que se expresan en

la gnada bipotencial en los
mamferos:
3.1 WT1
3.2 Lhx9
3.3 SF1.
Identificar los genes

que se expresan en
la gnada
bipotencial de los
mamferos.
El profesor proporcionar la
informacin los genes descubiertos
hasta hoy, que se expresan en la
gnada bipotencial.
Exposicin
magistral.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas.
Formativa
Material de lectura.
Sumativa
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas.
Formativa
Villalpando, F.
I. y Bringas G.
S. 1997
Debate
El alumno discutir en la clase el

contenido de lecturas previamente
sealadas
5.Genes que participan en la
diferenciacin testicular y
ovrica de los mamferos
5.1 SRY
5.2 SOX9
5.3 SF1
5.4 DAX1
Identificar los genes

que participan en la
diferenciacin del
testculo y el ovario
de los mamferos y
sus mecanismos de
accin.
El profesor enlistar los genes que se

expresan durante la diferenciacin del
testculo y el ovario y sus
interacciones.
Exposicin
magistral.
El profesor solicitar a los alumnos

que aporten ms informacin sobre
Tarea dirigida
Ch.
Tilmann Ch. y
Capel B. 2002.
2. Diferenciacin gonadal
morfolgica en mamferos.
2.1 Cresta genital
2.2.Gnada bipotencial:
2.3Diferenciacin testicular 2.4
Diferenciacin ovrica.
El profesor coordinar la discusin de

lecturas recientes sobre el tema.
Duracin
(horas)
Formativa
Temtica
Objetivos
Actividades
Tcnica didctica
El alumno podr:
5. continuaci
5.5 Wnt4a.
5.6 Interacciones entre estos
genes
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
Duracin
(horas)
los genes que participan en la

diferenciacin testicular y ovrica.
El alumno investigar previamente la
informacin ms reciente sobre los
genes que se expresan durante la
diferenciacin del testculo y el ovario
y sus posibles interacciones.
Tarea dirigida
Formativa
6 Diferenciacin sexual
fenotpica en los mamferos
6.1 Fenotipo masculino
6.2 Derivados del conducto de
Wolff:
6.3 Epiddimo
6.4 Conducto deferente
6.5 Vesculas seminales
6.6 Participacin de la
testosterona
6.7 Destino del conducto de
Mller:
6.8 Hormona inhibidora de los
conductos Mller:
6.9 Genitales externos: pene y
escroto
Describir los
cambios los
cambios
morfolgicos que
ocurren durante la
diferenciacin
sexual fenotpica
masculina y
femenina, as como
las hormonas que
intervienen en este
proceso
El profesor expondr todos los

eventos que ocurren durante la
diferenciacin sexual fenotpica
masculina y femenina y su regulacin
hormonal.
Exposicin
magistral.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas.
Formativa
7.9 Participacin de la
dihidrotestosterona
7.10 Fenotipo femenino
7.11 Derivados del conducto de
Mller:
7.12 Oviducto
7.13 Utero
7.14 Tercio superior de la
vagina.
7.15 Destino del conducto de
Wolff.
7.16 Genitales externos:
Cltoris, labios mayores y
menores
Describir los
cambios los
cambios
morfolgicos que
ocurren durante la
diferenciacin
sexual fenotpica
masculina y
femenina, as como
las hormonas que
intervienen en este
proceso
El profesor expondr todos los

eventos que ocurren durante la
diferenciacin sexual fenotpica
masculina y femenina y su regulacin
hormonal
Exposicin
magistral.
Debate.
Seminario clsico
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas.
Fomativa
Bibliografa
Temtica
8 Diferenciacin sexual
cerebral en los mamferos.
8.1 Hiptesis de la
organizacin-activacin.
8.2 Testosterona
8.3 Ncleos hipotalmicos:
rea preptica media y ncleo
ventromedial.
8.4 Alfa-fetoprotena
8.5 Conducta sexual
Objetivos
El alumno podr:
Identificar las bases
tericas de la
hiptesis de la
organizacin
activacin.
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
El profesor expondr las bases

tericas de la hiptesis de la
organizacinactivacin.
Exposicin
magistral.
Pizarrn, gis,
borrador.
Acetatos.
Diapositivas.
Los alumnos resolvern problemas

sobre la diferenciacin cerebral.
Tarea dirigida
Evaluacin
Duracin
(horas)
Fomativa
Fomativa
Los alumnos asistirn a la exhibicin

de la pelcula del sexo cerebral.
Los alumnos asistirn a ver la pelcula
del tercer sexo.
Videoclase
Pelcula, televisin,
video.
Formativa
Al finalizar:
Sumativa
1 hora
Bibliografa
Unidad IV. Clulas Germinales Primordiales y Gametognesis

Objetivo general: Analizar las caractersticas distintivas de las clulas germinales primordiales y su
importancia en la formacin de los gametos.
Duracin: 20 HORAS
Temtica
1Clulas germinales
primordiales
1.1 Caratersticas distintivas
1.2 Origen:
1.3 Preformistico
1.4 Epigentico
1.5.Composicin y funcin del
plasma germinal en Anfibios
1.6. Mecanismos de migracin
y atraccin.
1.7. Movimientos
morfogenticos del embrin
1.8. Movimientos ameboideos
1.9. Va sangunea
1.10 Quimiotaxis
Objetivos
El alumno podr:
Describir el origen,
caractersticas y la
migracin de clulas
germinales
primordiales, as
como su importancia
en la formacin de
las clulas de la
estirpe germinal.
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
El profesor expondr la informacin

Exposicin
sobre las caractersticas distintivas, el magistral
origen y los mecanismos de migracin
de las clulas germinales
primordiales, as como la composicin
del plasma germinal de los anfibios.
Acetatos,
borrador
Evaluacin
Formativa
Bibliografa
Gilbert,
2000.
F.
S.
Jameson E. W.
1988.
2 Gametognesis
2.0 Fases de la gametognesis:
2.1 Proliferacin
2.2 Crecimiento
2.3 Maduracin.
Identificar las
caractersticas
generales de la
gametognesis en
los machos y las
hembras de los
vertebrados
El profesor explicar con detalle las

fases de la gametognesis
Exposicin
magistral.
Acetatos,
borrador
Formativa
3 Ciclo celular:
3.1 Fases
3.2 Mitosis
3.3 Meiosis
Describir las fases

del ciclo celular y su
importancia en la
gametognesis.
El profesor explicar con detalle las

fases del ciclo celular, mitosis y
meiosis
Exposicin
magistral.
Lluvia de ideas.
Acetatos,
borrador
Formativa
El profesor coordinar los seminarios

expuestos por los alumnos, resolver
dudas y aportar ms informacin
sobre la gametognesis.
Mtodo de
seminario clsico.
Seminario por equipo del tema

mitosis.
Duracin
(horas)
Sumativa
Temtica
4. Regulacin del ciclo
celular.
4.1. Factor promotor de la
maduracin.
Objetivos
El alumno podr:
Describir la
participacin de las
ciclinas y del las
cinasas en la
regulacin del ciclo
celular
5. Espermatognesis
5.1 Espermatocitognesis
5.2.Espermiognesis:
5.3Caractersticas morfolgicas
de las clulas del linaje
espermatognico.
5.4 Control hormonal de la
espermatognesis:
5.4.1 Eje hipotlamo-hipfisisgnada
5.4.2 Papel de la testosterona y
de la inhibina
5.4.3 Expresin diferencial de
genes durante la
espermatognesis.
Describir los
cambios que
ocurren en las
clulas del epitelio
germinal del tbulo
seminfero y el
control hormonal de
la
espermatognesis.
6 Ovognesis
6.1 Mitosis y meiosis.
6.2 Arrestos meiticos.
6.3. Actividad gnica durante el
dictioteno
6.4. Factores que regulan el
reinicio de la meiosis.
6.4.1 Progesterona (anfibios)
6.4.2 Hormona luteinizante
(mamferos).
Describir las
cambios
morfolgicos que
ocurren en el linaje
ovognico y la
importancia de la
actividad gnica
durante el dictioteno
7 Vitelognesis
7.1 Importancia de los
estrgenos en la vitelognesis
7.2. Sntesis de vitelo en el
hgado
Describir el proceso
de vitelognesis
utilizando como
modelo los anfibios
Describir la
participacin de los
genes en la
regulacin de la
espermatognesis.
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin

sobre los mecanismos que regulan el
reinicio de la meiosis.
Exposicin
magistral
Acetatos,
borrador
Formativa
El profesor explicar con detalle la

informacin sobre la
espermatognesis.
Exposicin
magistral
Tarea dirigida.
Acetatos,
borrador
Formativa
El alumno resolver un cuestionario

individual sobre las generalidades de
la gametognesis.
Exposicin
magistral
Duracin
(horas)
7
Formativa

sobre los mecanismos que regulan la
espermatogenesis.
Formativa
El profesor describir los cambios

morfolgicos de los ovocitos en la
ovognesis
Exposicin
magistral
El profesor explicara con detalle los

cambios que ocurren en el ovocito
durante la dictioteno.
Exposicin
magistral
El profesor describir con detalle el

proceso de vitelognesis
Exposicin
magistral
Acetatos,
borrador
Formativa
Formativa
Describir la
participacin de la
progesterona y la
Hormona
luteinizante en el
reinicio de la
meiosis I.
Acetatos,
borrador
Formativa
Bibliografa
Temtica
8. Desarrollo folicular
8.1. Caractersticas del folculo
primordial al folculo
preovulatorio.
8.2. Control hormonal del
desarrollo folicular, maduracin
y la ovulacin.
8.2.1 Hormona folculo
estimulante
8.2.2 Hormona luteinizante.
8.3 Hormonas esteroides
8.4 Inhibina,
8.5 Prostaglandinas
8.6.Factor del crecimiento
insulinoide de tipo 1
8.7 Factor de crecimiento de
fibroblastos
Objetivos
El alumno podr:
Describir los
cambios
morfolgicos
durante el desarrollo
folicular
Actividades
Tcnica didctica
El alumno revisar informacin

Interrogatorio
reciente acerca del desarrollo folicular, dirigido
maduracin y ovulacin.
El profesor explicar con detalle los
mecanismos que regulan el desarrollo
folicular, la maduracin y la ovulacin.
Describir la
importancia de las
hormonas
El alumno contestar un cuestionario
gonadotrpicas y los acerca de la ovogenesis
principales fatores
intraovricos en el
desarrollo folicular,
maduracin y la
ovulacin.
Recursos Didcticos
y materiales
Acetatos,
borrador
Evaluacin
Formativa
Exposicin
magistral
Formativa
Interrogatorio
dirigido
Formativa
Al finalizar:
Sumativa
Duracin
(horas)
Bibliografa
Unidad V. Reproduccin y Fertilizacin

Objetivo general: Conocer los diferentes tipos de reproduccin y sus principales estrategias as, como los
procesos y mecanismos involucrados en la fecundacin.
Duracin: 10 horas
Temtica
Objetivos
El alumno podr:
1 Reproduccin y sexualidad. Enunciar los
conceptos de
reproduccin y
sexualidad.
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
El profesor llevar a cabo la

Exposicin
exposicin magistral de los conceptos magistral
de reproduccin y sexualidad
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Formativa
El profesor describir las principales

estrategias reproductivas existentes
en los vertebrados.
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
Explicar los tipos de

reproduccin
asexual.
3 Estrategias reproductoras
3.1 Ovuliparidad
3.2 Oviparidad
3.3 Viviparidad
Describir las
principales
estrategias
reproductivas en
vertebrados.
El profesor expondr los principales

ciclos reproductivos existentes en los
vertebrados
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
4 Ciclos reproductivos en
vertebrados
4.1 Por temporalidad
4.1.1Ciclos estacionales
4.1.2 Ciclos continuos
4.2 Por tipo
4.2.1Ciclo menstrual
4.2.2 Ciclo estral
Describir los
principales ciclos
reproductivos en
vertebrados
El profesor dirigir las actividades del

laboratorio.
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
El alumno realizar la prctica El

ciclo estral en la rata con ratas vivas,
a las cuales, les realizar un frotis
vaginal para determinar el momento
del ciclo estral en el que se
encuentran, auxilindose de los
esquemas que se encuentran en el
manual de prcticas, y entregar
reporte de la misma.
Mtodo de
experimentacin
Microscopio ptico,
estereoscpico,
laminillas de las
diferentes etapas
del ciclo estral, ratas
hembras, solucin
salina, lugol, puntas
de micropipeta,
bulbos de caucho,
Formativa y
sumativa
Explicar las
caractersticas de la
reproduccin sexual.
Bibliografa
Gilbert, F. S. 200
Jameson E. W.
1988.
2 Tipos y caractersticas de la
reproduccin asexual.
2.1 Caractersticas de la
reproduccin sexual.
2.2 Ventajas y desventajas de
reproduccin asexual y sexual
Exposicin
magistral
Duracin
(horas)
Tesarik, J. y
Testart , J.
1989
Cibelli, J.B.,
Lanza, R.P.,
West, M.D.
Ezzell, C 2003.
Manual de
prcticas de
Biologa del
desarrollo
3.5
Temtica
Objetivos
Actividades
Tcnica didctica
El alumno podr:
4. continuacin
5 Conceptos de fecundacin
interna y externa
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
cubreobjetos y
portaobjetos, tubos
eppendorf.
Enunciar el
concepto de
fecundacin
El profesor llevar a cabo la

exposicin magistral del concepto de
la fecundacin y har nfasis en las
caractersticas de la fecundacin
interna y externa
Exposicin
magistral
El alumno realizar la lectura del

artculo la fecundacin y el profesor
dirigir el seminario mediante
preguntas.
Lectura dirigida y
Debate
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
Formativa
6 Mecanismos que favorecen

el encuentro de gametos.
6.1 Sincrona en la produccin
y liberacin de gametos.
6.2 Quimiotaxis.
Describir los
mecanismos que
favorecen el
encuentro de los
gametos
(Equinodermos,
anfibios y
mamferos)
El profesor expondr los mecanismos

que favorecen el encuentro de los
gametos
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
7 Estrategias que involucran

contacto intersexo
(amplexus, cpula, etc.)
Describir los
mecanismos que
existen para el
reconocimiento
entre los gametos
El profesor explicar las estrategias

reproductivas que involucran contacto
intersexo.
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
El profesor describir los fenmenos

que participan en la activacin ovular
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
Explicar las
estrategias que
involucran contacto
intersexo.
8 Activacin del
espermatozoide
8.1 Capacitacin
8.2 Hiperactivacin
8.3 Reaccin Acrosomal
Explicar los
fenmenos
fisiolgicos y
moleculares que
participan en la
activacin del
espermatozoide
Duracin
(horas)
Bibliografa
Temtica
9 Interaccin gamtica.
9.1 Reconocimiento especieespecfica.
9.2 Fusin de Gametos
Objetivos
Actividades
El alumno podr:
Describir los
El profesor explicar los eventos que
fenmenos que
participan en la interaccin gamtica
participan en la
interaccin gamtica
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
10 Activacin ovular (Tomar

como modelo la fecundacin
en erizo de mar y en
mamferos).
10.1 Potencial de fertilizacin
(Bloqueo temprano de la
polispermia)
10.2 Reaccin cortical (Bloqueo
tardo de la polispermia).
10.3 Activacin del
metabolismo del ovocito
Describir los
fenmenos
fisiolgicos y
moleculares que se
presentan en la
activacin ovular y
sus consecuencias
en el cigoto
El profesor expondr los fenmenos

de la activacin ovular
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
11 Polispermia
11.1.Fisiolgica
11.2 Patolgica
Describir la
polispermia
fisiologica en
anfibios (urodelos) y
aves.
El Profesor describir la polispermia

en sus dos modalidades
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
12 Mecanismos alternativos
de fertilizacin:
12.1 Partenognesis.
12.2 Ginognesis
12.3 Clonacin
Describir los
mecanismos
alternos a la
fertilizacin en
peces, anfibios,
reptiles y aves.
El profesor describir los mecanismos

alternos a la fertilizacin
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil
Formativa
Al finalizar :
Sumativa
Duracin
(horas)
3.5
Bibliografa
Unidad VI. Primeras Etapas del Desarrollo Embrionario de los Vertebrados.

Objetivo general: Comprender la importancia de los eventos que se realizan en el desarrollo embrionario
temprano de los vertebrados
Duracin: 20 horas
Temtica
1. Planimetra Patrones de
desarrollo de los vertebrados
2. Tipos de segmentacin.
2.1 Holoblstica (Anfibios y
mamferos) y Meroblstica (
aves)
Objetivos
El alumno podr:
Identificar los
diferentes planos
anatmicos
aplicables al
desarrollo temprano
de los vertebrados
Explicar los
diferentes tipos de
segmentacin
existentes en
vertebrados
Actividades
El profesor describir la planimetra
requerida en los patrones del
desarrollo de dudas
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Formativa
Explicar el concepto
de reas
presuntivas rgano
formadoras
Enlistar las reas
presuntivas rgano
formadoras
4. Tipos de gastrulacin
(anfibios, reptiles, aves,
peces y mamferos)
Explicar la
gastrulacin en
vertebrados
.
El profesor explicar y ejemplificar
los tipos de segmentacin presentes
en los vertebrados.
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil,
Formativa
El profesor explicar el concepto de

reas presuntivas y la importancia de
ests en la formacin de rganos
Exposicin
magistral
Formativa
El profesor enlistar las reas

presuntivas rgano formadoras
presentes en vertebrados
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil,
El profesor expondr y ejemplificar

los tipos de gastrulacin presentes en
vertebrados utilizando modelos y
esquemas
Exposicin
magistral
.
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil,
14
Bibliografa
Gilbert, F. S.
2000.
Manual de
prcticas de
Biologa del
desarrollo
Ejemplificar la
segmentacin
holoblstica y
meroblstica
3. reas presuntivas rgano
formadoras
Duracin
(horas)
Formativa
Temtica
5. Tubulacin (anfibios
reptiles, aves, peces y
mamferos)
Objetivos
El alumno podr:
Explicar la
tubulacin en
vertebrados.
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
Duracin
(horas)

cmo se desarrolla la tubulacin en
los vertebrados
Exposicin
magistral
Sumativa
El profesor dirigir las actividades del

laboratorio. de observacin de las
etapas del desarrollo embrionario en
diferentes vertebrados, en laminillas e
in toto
Mtodo de la
experimentacin
El alumno en la sesin prctica,

realizar la observacin de las etapas
del desarrollo embrionario en
diferentes vertebrados, en laminillas e
in toto.
Mtodo de la
experimentacin
Microscopio ptico,
estereoscpico,
laminillas de cortes
histolgicos de
embriones de rana y
pollo en etapas de
segmentacin,
gastrulacin ,
tubulacin.
Ejemplares in toto
de blstulas,
gastrulas y neurulas
de pez, de rana y
pollo.
Video Desarrollo
embrionario ,
videocassetera,
televisor, pelculas
Formativa
Al finalizar:
Sumativa
Registro de las observaciones

Elaboracin del reporte
6. Similitudes y diferencias
que existen en las primeras
etapas del desarrollo de los
vertebrados
Comparar las
similitudes y
diferencias que
existen durante las
primeras etapas del
desarrollo de los
vertebrados
Asistencia a la Videoproyeccin de la
pelcula: La metamorfosis de la rana
leopardo.
Mtodo de
videoclase
Bibliografa
Unidad VII. Mecanismos que Regulan el Desarrollo Temprano Embrionario de Vertebrados

Objetivo general: Analizar los principales mecanismos que regulan el desarrollo temprano de los vertebrados.
Duracin: 20 horas
Temtica
1. Desarrollo regulado y en
mosaico
Objetivos
El alumno podr:
Explicar el
desarrollo regulado
y en mosaico
Actividades
El profesor explicar los conceptos de
desarrollo regulado y en mosaico
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil,
televisor, pelculas.
Formativa
Duracin
(horas)
7
Gilbert, F. S.
2000.
Gardner, R.L.
1991.
2. Elementos y mecanismos
que regulan la segmentacin:
2.1 MPF
2.2 Ciclinas
2.3. Otras molculas
reguladoras
Comparar los
principales
mecanismos que
regulan la
segmentacin.

mecanismos que regulan el proceso
de la segmentacin.
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil,
televisor, pelculas
Formativa
que regulan la gastrulacin:
3.1 Centro de Nieuwkoop
3.2 Genes hometicos
3.3 Reconocimiento de las
capas blastodrmicas,
3.4 Mecanismos de
desplazamiento celular
3.5 Expresin de los genes del
embrin.
Comparar los
principales
mecanismos que
regulan la
gastrulacin.

de la gastrulacin.
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Formativa
El alumno llevar a cabo la lectura de

los artculos El destino de las clulas
en el embrin y Genes hometicos y
el desarrollo de la mosca de la fruta y
se discutirn por medio de mesas
redondas.
Mtodo de
seminario clsico
que regulan la tubulacin:
4.1 Induccin primaria
(organizador primario de
Spemann)
4.2 Molculas inductoras :
Agentes neuralizantes,
Vegetalizantes
4.3 Induccin arquienceflica
4.4 Induccin deuteroenceflica
Comparar los
principales
mecanismos que
regulan la
tubulacin.

de la tubulacin.
Exposicin
magistral
El alumno comparar por medio de

una tabla la funcin de los elementos
reguladores de la tubulacin.
Mtodo de tarea
dirigida
Zurita, M.
2002.
Sumativa
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Bibliografa
Formativa
Formativa
Temtica
Objetivos
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Formativa
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Formativa
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Formativa
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Formativa
El alumno podr:
Evaluacin
Duracin
(horas)
4. continuacin
4.5 Induccin espinocaudal
4.6 Cerberus
4.7 Cordina
4.8 Noggin
4.9 Folistatina
4.10 FGF
5. Induccin instructiva e
induccin permisiva
Describir la
induccin instructiva
y permisiva
El profesor describir los conceptos

de induccin instructiva y permisiva
El profesor describir los principales
mecanismos que regulan la
diferenciacin celular.
6. Mecanismos que regulan la Describir los

diferenciacin celular y la
principales
rganognesis
mecanismos que
regulan la
diferenciacin
celular

mecanismos que regulan la
rganogenesis.
Describir los
principales
mecanismos que
regulan la
organognesis
7. Induccin Secundaria
7.1 Definicin
7.2 Campos morfogenticos
7.3 Propiedades
Definir la induccin
secundaria
Explicar los
principales
mecanismos de
regulacin en la
formacin de
campos
morfogenticos
El profesor definir el concepto de

induccin secundaria as, cmo los
principales mecanismos que
participan en la regulacin para la
formacin de campos morfogenticos
Bibliografa
Temtica
8. Interacciones epiteliomesenquima (utilizar como
modelos: extremidad, para
ectodermo-mesodermo;
pulmn, para endodermomesodermo; Rin, para
mesodermo-mesodermo)
9. Factores que regulan la

diferenciacin celular (Tomar
como modelo la
diferenciacin neuronal)
Objetivos
Actividades
Tcnica didctica
El alumno podr:
Explicar las
El profesor enlistar y ejemplificar las Exposicin
caractersticas de
caracteristicas de las interacciones
magistral
las interacciones
epitelio-mesnquima
epitelio-mesnquima
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Formativa
Ejemplificar las
interacciones
epitelio-mesnquima
Explicar los
principales factores
que regulan la
diferenciacin
celular.

cuales son los principales factores
que regulan la diferenciacin celular a
partir tomando como modelo la
diferenciacin neuronal.
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Formativa
El profesor describir los factores de

crecimiento que participan en la
induccin para la diferenciacin
celular
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis,
diapositivas del
tema, can,
computadora
personal mvil.
Formativa
Ejemplificar el
proceso de
diferenciacin
celular tomando
como modelo la
diferenciacin
neuronal
10. Factores de crecimiento;

10.1 Matriz extracelular
10.2 Otras molculas que
inducen la diferenciacin
celular
Describir los
factores de
crecimiento que
inducen
diferenciacin
celular
Al finalizar el
tema:
Sumativa
Duracin
(horas)
Bibliografa
Unidad VIII. Anexos Embrionarios

Objetivo general: Establecer la importancia de los anexos embrionarios en el desarrollo de las diferentes clases
de vertebrados.
Duracin: 9 horas
Temtica
1. Origen y evolucin
2. Saco vitelino
Objetivos
El alumno podr:
Describir el origen y
evolucin de los
Anexos
embrionarios
Actividades
Tcnica didctica
El profesor describir el origen y

Exposicin
evolucin de los anexos embrionarios. Magistral
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
Pizarrn, gises,
borrador
uso de proyector,
diapositivas
Formativa
Pizarrn, gises,
borrador
uso de proyector,
diapositivas
Formativa
Describir la
morfofisiologa del
saco vitelino
El profesor explicar la morfofisiologa

del saco vitelino
3. Amnios
Describir la
morfofisiologa del
amnios,

del amnios
Exposicin
Magistral
Pizarrn, gises,
borrador
uso de proyector,
diapositivas
Formativa
4. Corion
Describir la
morfofisiologa del
corion

del corion
Exposicin
Magistral
Pizarrn, gises,
borrador
uso de proyector,
diapositivas
Formativa
5. Alantoides
Describir la
morfofisiologa el
alantoides

del alantoides
Exposicin
Magistral
Pizarrn, gises,
borrador
uso de proyector,
diapositivas
Formativa
6. Placenta
6.1 Definicin
6.2 Clasificacin:
6.2.1 Placentas deciduas
6.2.2.Placentas adeciduas,
6.2.3 Por la distribucin de las
vellosidades,
6.2.4.Por el nmero de tejidos
6.2.5 Por tipo de
tejidos
Definir el concepto
de placenta
El profesor definir el concepto de

placenta
Exposicin
Magistral
Pizarrn, gises,
borrador
uso de proyector,
diapositivas
Formativa
Identificar la
clasificacin de los
tipos de placentas
El profesor explicar la clasificacin

de los diferentes tipos de placenta.
Exposicin
Magistral
Pizarrn, gises,
borrador
uso de proyector,
diapositivas
Formativa
Exposicin
Magistral
Duracin
(horas)
3
Bibliografa
Gilbert, F. S.
2000
Hamilton W.J.
Mossman H.W.
1973
Snchez, P.A.
1992.
Temtica
Objetivos
Actividades
Tcnica didctica
El alumno podr:
6. continuacin
El alumno realizar en clase un

cuadro sinptico donde seale las
diferencias existentes entre los
diferentes tipos de placentas
Tarea dirigida
El profesor describir las funciones

de la placenta
Exposicin
magistral
7. Funciones:
7.1 Nutricin
7.2 Excrecin
7.3.Regulacin
7.4 Proteccin
Identificar las
funciones de la
placenta
8. Tipos de Implantacin y
reaccin decidual
Describir los
El profesor describir los tipos de
procesos de
implantacin y reecciones deciduales
implantacin,
reaccin decidual y
las transformaciones
del trofoblasto
Recursos Didcticos
y materiales
Pizarrn, gises,
borrador
uso de proyector,
diapositivas
Exposicin
magistral
El profesor coordinara las

Mtodo de la
observaciones de los ejemplares
experimentacin
placentarios de humano, perro y rata y
los anexos embrionarios en ave.
Evaluacin
Formativa
Formativa
Ejemplares de
Anexos
embrionarios
Material de
diseccin
Sumativa
El alumno observar placentas de

perro puerco y humano y los anexos
embrionarios en ave.
Elaboracin del reporte
Al finalizar el
tema:
Sumativa
Duracin
(horas)
Bibliografa
Unidad IX. Oviposicin, Eclosin y Parto

Objetivo general: Comprender los mecanismos y procesos que controlan la oviposicin, la eclosin y el parto
en los vertebrados.
Duracin:11 horas
Temtica
1. Eventos fisiolgico que
ocurren durante la
oviposicin, la eclosin y/o
parto en los vertebrados.
Objetivos
El alumno podr:
Describir el evento
fisiolgico que
ocurren durante la
oviposicin, la
eclosin y/o parto en
los vertebrados.
2. Mecanismos que regulan la Describir los

oviposicin
mecanismos que
regulan la
oviposicin, la
eclosin y/o parto.
(materno y fetal)
Actividades
El profesor explicar los eventos
fisiolgico que ocurren durante la
oviposicin, la eclosin y/o parto en
los vertebrados
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis y
borrador
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
El profesor describir los mecanismos Exposicin

que regulan la oviposicin, la eclosin magistral
y/o parto en los vertebrados
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Artculos:
Evaluacin
Formativa
Duracin
(horas)
Bibliografa
Knobil, E; Neill,
D.J. 1998.
Vleck, M. C.
1998.
Formativa
Kenjiro,
Yamagami.
1992.
Sanchez, P. A
1992.
Fields, M;
Fuchs, A-R.
1998.
2. Peces
2.1 GnRH,
2.1Prostaglandinas F2
2.1 Progestagenos
2.1 Regulacin neuronal
Conocer la funcin
de las diferentes
hormonas y
molculas que
regulan la
oviposicin en
peces
El profesor expondr la funcin de las

diferentes hormonas y molculas que
regulan la oviposicin en peces
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Artculos
Formativa
3. Anfibios
3.1 Progestagenos
3.2 Prostaglandinas F2
Conocer la funcin
de las diferentes
hormonas y
molculas que
regulan la
oviposicin en
anfibios

regulan la oviposicin en anfibios
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Artculos
Formativa
Temtica
4. Reptiles
4.1 Prostaglandinas
4.2Arginina-vasotocina
4.3 Progesterona
4.4 Nonapeptidos hipofisiarios
Objetivos
El alumno podr:
Conocer la funcin
de las diferentes
hormonas y
molculas que
regulan la
oviposicin en
reptiles
Actividades
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales

regulan la oviposicin en reptiles
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Artculos
Evaluacin
Duracin
(horas)
Formativa
Formativa
5. Eventos fisiolgicos que
ocurren durante la eclosin
en los vertebrados.
Describir los
eventos fisiolgicos
que ocurren durante
la eclosin en los
vertebrados.
El profesor describir los eventos

fisiolgicos que ocurren durante la
eclosin en los vertebrados.
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Artculos
6. Mecanismos que regulan la

eclosin.
6. Peces
6.1 Enzimas para la eclosin
6.2 Glndulas ceflicas 6.3
Glndulas bucales 6.4
Glndulas farngeas
Describir los
mecanismos que
regulan la eclosin
en los vertebrados.
El profesor describir los mecanismos

que regulan la eclosin en los
vertebrados
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Artculos
Formativa
7. Cambios en la estructura
del corion y membrana
vitelina.
Describir los
cambios en la
estructura del corin
y membrana vitelina
El profesor describir los cambios en

la estructura del corin y membrana
vitelina
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Artculos
Formativa
8. Anfibios.
8.1 Enzimas para la eclosin
8.2 Glndulas ceflicas
8.3 Glndulas bucales
8.4 Glndulas farngeas
Conocer las
estructuras:
Glndulas ceflicas,
Glndulas bucales,
farngeas y las
enzimas de eclosin
que permiten la
eclosin en peces y
anfibios.
El profesor describir las estructuras:

Glndulas ceflicas,
Glndulas bucales, farngeas y las
enzimas de eclosin
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Artculos
Formativa
El profesor coordinar la lectura,

discusin y anlisis de artculos
Tcnica de
Seminario clsico
Sumativa
Bibliografa
Temtica
9. Reptiles
9.1 Cambios en el cascarn.
9.2 Pico crneo (diamante).
10. Aves
10.1 Cambios en el cascarn
10.2 Pico crneo (diamante).
Objetivos
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
El profesor describir Describir los

cambios que ocurren en las cubiertas
del huevo (crion y membrana
vitelina) que permiten la eclosin en
los peces y anfibio
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Formativa
El profesor explicar los cambios en

el cascarn de las aves y la
importancia del pico crneo en la
eclosin
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Formativa
El profesor explicar los eventos

fisiolgicos que ocurren durante el
parto en los vertebrados.
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Formativa

que regulan el parto
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Artculos
Formativa
El profesor expondr la accin

Conocer la accin
fisiolgica de las hormonas maternas
fisiolgica de las
hormonas maternas y fetales durante el parto
y fetales durante el
parto.
Exposicin
magistral
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Formativa
El profesor describir las diversas

etapas del parto: la dilatacin, la
expulsin y el alumbramiento.
Exposicin
magistral
Formativa
Asistencia a videoproyeccin:
Una nueva vida.
Venir al mundo.
Parto eutcico
Videoclase
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Video,
videoproyector,
televisor
El alumno podr:
Describir los
cambios que
ocurren en las
cubiertas del huevo
(crion y membrana
vitelina) que
permiten la eclosin
en los peces y
anfibio
Describir los
cambios en el
cascarn de las
aves y la
importancia del pico
crneo en la
eclosin
11. Parto
Describir los
11.1 Mecanismos que controlan eventos fisiolgicos
el parto.
que ocurren durante
el parto en los
vertebrados.
12. Factores Maternos
12.1 Prostaglandinas
12.2 Progesterona
12.3 Estrgenos
12.4 Oxitocina
12.5 Relaxina
12.6 Fetales
12.7Cortisol
Describir los
mecanismos que
regulan el parto.
13. Etapas del parto

13.1 Dilatacin
13.2 Expulsin
13.3 Alumbramiento
Describir las
diversas etapas del
parto: la dilatacin,
la expulsin y el
alumbramiento
Actividades
Evaluacin
Formativa
Al concluir el
tema:
Sumativa
Duracin
(horas)
1
Bibliografa
Unidad X. Fenmenos Postnatales

Objetivo general: Comprender los fenmenos de metamorfosis, regeneracin y envejecimiento.
Duracin:11 horas
Temtica
1. Metamorfosis
1.1 Definicin de metamorfosis.
1.2 Grupos que la presentan.
1.3 Modelo en Anfibios.
1.4 Cambios morfolgicos
1.5.Regresin 10.1.5.1 Cola
1.6 Organogensis
1.7 Pulmn
1.8 Rediferenciacin: piel.
Objetivos
El alumno podr:
Describir los
eventos que ocurren
durante la
metamorfosis en los
vertebrados
Actividades
El profesor describir los eventos que
ocurren durante la metamorfosis en
los vertebrados
Tcnica didctica
Recursos Didcticos
y materiales
Evaluacin
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis y
borrador
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Pizarrn, gis y
borrador.
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Formativa
Bibliografa
Balinsky. 1983.
Gilbert, F.
Scott. 1997
Modds, V.C.
1999.
Nirshfield, N.A.
1999
2. Regulacin:
2.1 Bioqumica
2.2 Fisiolgica.
Describir la
regulacin de la
metamorfosis en los
vertebrados
El profesor explicar la regulacin de

la metamorfosis en los vertebrados
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis y
borrador
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Formativa
3. Mecanismos que regulan

3.1 Hormonas
3.2 Factores de crecimiento
3.3 Factores que llevan a la
apptosis.
Describir los
mecanismos que
regulan la
metamorfosis en los
vertebrados

que regulan la metamorfosis en los
vertebrados
Exposicin
magistral
Pizarrn, gis y
borrador.
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Formativa
4. Regeneracin
4.1 Definicin de regeneracin.
4.2 Grupos que la presentan.
4.3 Modelo de Anfibio:
Extremidad.
4.4 Procesos de:
4.4.1Desdiferenciacin
4.4.2 Proliferacin
4.4.3 Diferenciacin
4.4.4 Rediferenciacin
4.4.5 Migracin celular
Conocer la
importancia de la
regeneracin en los
vertebrados
El profesor describir la importancia

Exposicin
de la regeneracin en los vertebrados magistral
Pizarrn, gis y
borrador
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Formativa
Describir los
eventos y
mecanismos que
ocurren en la
regeneracin.
El profesor explicar los eventos y

mecanismos que ocurren en la
regeneracin.
Pizarrn, gis y
borrador.
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Formativa
Exposicin
magistral
Duracin
(horas)
Temtica
5. Envejecimiento
5.1 Definicin de
envejecimiento.
5.2 Teoras:
5.2.1 Del desgaste
5.2.2 Auto inmunitaria
5.2.3 Acumulacin de
productos de desecho
5.2.4 Nerviosa
5.2.5 Mutacional
Objetivos
El alumno podr:
Describir las
principales teoras
que explican el
envejecimiento
Actividades
Cibelli, J.B., Lanza, R.P., West, M.D. Ezzell, C 2003

Fields, M; Fuchs, A-R. 1998
Gardner, R.L. 1991.
Gilbert, F. S. 2000.
Gilbert, F. Scott. 1997
Hamilton W.J. Mossman H.W. 1973
Houillon Ch. 1978
Jameson E. W. 1988.
Kenjiro, Yamagami. 1992
Knobil, E; Neill, D.J. 1998.
Evaluacin
Pizarrn y gis
Diapositivas y
proyector de
diapositivas.
Formativa
El profesor y los alumnos asistirn a la Videoclase

videoproyeccin de materiales
Video:
Envejecimiento,
Videoproyector,
televisor
Formativa
Los alumnos discutirn los artculos
Balinsky, A. 1983.
Recursos Didcticos
y materiales
El profesor expondr las principales Exposicin

teoras que explican el envejecimiento magistral
El profesor coordinar el seminario.
BIBLIOGRAFA
Tcnica didctica
Tcnica de
seminario clsico
Sumativa
Al finalizar el
tema:
Sumativa
Duracin
(horas)
6
Bibliografa
Manual de prcticas de Biologa del desarrollo

Modds, V.C. 1999
Nirshfield, N.A. 1999
Snchez, P.A. 1992.
Tesarik, J. y Testart , J. 1989
Tilmann Ch. y Capel B. 2002.
Van Tienhoven A. 1983.
Villalpando, F. I. y Bringas G. S. 1997
Vleck, M. C. 1998.
Zurita, M. 2002.

Biologia Del Desarrollo

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

BIOLOGA DEL DESARROLLO

Analizar el campo de estudio de la Biologa del desarrollo, las herramientas bsicas

Carcter del mdulo: Obligatoria

Unidad I. Introduccin y Generalidades

El profesor realizar la exposicin

Describir las ideas

El profesor realizar la exposicin

El profesor explicar la importancia de

Describir las ideas

El profesor expondr las ideas

5 Postulados de Karl von

El profesor expondr los postulados

El profesor expondr los fundamentos Exposicin

Enlistar los puntos

El profesor expondr la teora

8 Concepcin actual del

El profesor expondr la concepcin

El profesor coordinar la elaboracin

10. Fases del desarrollo

Identificar las fases

El profesor describir las principales

El profesor durante la clase dar

El profesor dar ejemplos del campo

Alumno: Lectura de artculos y tareas.

Unidad II. Aparato Reproductor

2 Morfofisiologa del aparato

El profesor expondr el origen del

El alumno traer informacin sobre la Tarea dirigida

El alumno llevar a cabo una prctica Mtodo

Especmenes fijados sumativa

El alumno realizar esquemas de la

El alumno asistir a la exhibicin de la

El profesor explicar la organizacin

El profesor coordinar las actividades

3. Morfofisiologa del aparato

Especmenes fijados Sumativa

Unidad III. Determinacin del Sexo

El profesor expondr los factores

El alumno elaborar un cuadro

El profesor explicar detalladamente

3. Genes que se expresan en

Identificar los genes

El alumno discutir en la clase el

Identificar los genes

El profesor enlistar los genes que se

El profesor solicitar a los alumnos

El profesor coordinar la discusin de

los genes que participan en la

El profesor expondr todos los

El profesor expondr todos los

El profesor expondr las bases

Los alumnos resolvern problemas

Los alumnos asistirn a la exhibicin

Unidad IV. Clulas Germinales Primordiales y Gametognesis

El profesor expondr la informacin

El profesor explicar con detalle las

Describir las fases

El profesor explicar con detalle las

El profesor coordinar los seminarios

Seminario por equipo del tema

El profesor expondr la informacin

El profesor explicar con detalle la