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68 Aos

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA


VICERRECTORA ACADMICA
PROGRAMA ANALITICO

1. IDENTIFICACIN
FACULTAD
PROGRAMA ACADMICO:

ADMINISTRACIN Y ECONOMA
ADMINISTRACIN
DE
EMPRESAS COMERCIALES

REA DE FORMACIN:
CAMPO DE FORMACIN:

BSICA
FORMACIN PROFESIONAL

PERODO:
TOTAL DE
CRDITOS:
NIVEL
(SEMESTRE):
CDIGO:

NCLEO TEMTICO:
COMPONENTE

GERENCIA DE PERSONAL

TEMTICO

SEMINARIO BASICO PROFESIONAL

I y II-2014
DOS
VIII
3032111908

(ASIGNATURA):

2. JUSTIFICACIN DEL COMPONENTE TEMTICO


El Administrador de Empresas Comerciales es un profesional con la misin de
administrar eficientemente un negocio. Para lograrlo se vale de su conocimiento en
administracin como la ciencia que es, ms el apoyo de otras disciplinas que le permiten
comprender el fenmeno empresarial llamado accin empresarial. Este espacio acadmico
llamado Seminario Bsico Profesional empodera, a travs de la investigacin y la reflexin,
al estudiante de administracin de empresas comerciales para relacionar de manera
holstica todos los conocimientos adquiridos y desarrollados a lo largo de la carrera y as
comprender la importancia de todas y cada una de las partes de una empresa en particular
y el todo de la empresa en general, como tambin su interrelacin, para su ptimo
funcionamiento; es decir, ejercitar el pensamiento de la gerencia integral.
Aprender como asimilar el cambio y como motivar a las personas que hacen parte del
talento humano y que son el capital humano de la empresa, para adoptar el cambio. Estar
capacitado para ir frente a las simulaciones gerenciales, mediante la planeacin estratgica
y comprender, cmo las diversas piezas de un negocio se ensamblan y las diferentes
partes de la empresa se deben administrar y desarrollar con armona para poder sobrevivir
en los mercados cada vez ms competitivos.

3. OBJETIVOS GENERALES
Sensibilizar al estudiante acerca de la necesidad de relacionar los conocimientos adquiridos
desde la pluralidad de perspectivas y miradas estudiadas y trasegadas durante el recorrido

2
de su carrera para poder comprender el conocimiento de la Accin Empresarial, entre ellas,
la perspectiva funcional que con una visin global, unificadora y fundada en conceptos
integradores permitir abordar el fenmeno actual de manera sencilla y prctica.
4. CONTENIDOS Y OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA UNIDADES O TEMAS
N Y Ttulo
Objetivos especficos de cada Unidad
de las Unidades
1. Emprenderis Conocer a los estudiantes y presentarles el programa analtico del
mo y su
seminario.
impacto en el Aplicar la prueba de evaluacin de entrada y hacer el anlisis
desarrollo de respectivo a fin de conocer el estado en que los discentes abordan
Colombia.
su disciplina. Relacionar actitudes y aptitudes para el hecho de
creacin de empresa, sensibilizando a los estudiantes acerca de la
importancia de ser empresarios, desde una mirada terica para
discernir trminos empresariales y conocerlos desde su etimologa.
2. Teleologa de Re-Conocer el para qu de la empresa moderna, su proceso de
la Empresa
creacin, las bases sobre las cuales desarrolla la accin
Moderna
empresarial, sus temas inmutables, su razn de ser y sus elementos
constitutivos ms importantes , a saber: Cultura, Organizacin,
Estrategia, Gerencia Integral, Psicosociologa, Marketing, Finanzas,
Planeacin, Competitividad, Servicio al cliente, El Cliente y
Poblaciones de Cliente.
3. Entornos de
la Empresa
Moderna

Relacin e interseccin recproca de la Empresa Moderna con sus


entornos: Entorno Poltico-Histrico, Econmico (la microeconoma,
la macroeconoma y la economa internacional), Entorno Comercial,
Entorno Tecnolgico, Entorno de Servicio y Entorno Humano;
Investigando para conocer los impactos en la empresa.

4. Visin
estratgica
global.

Integrar en el pensamiento disciplinar del discente en una visin


integral los temas de la administracin estratgica, organizacional y
cultural de la empresa, desde proyectos innovadores a desarrollar en
Colombia con una mirada local, regional, nacional, internacional y
global. Estudiando y auscultando la alineacin de la Empresa
Moderna con la Visin Pas Colombia 2032 y la necesidad de
empresas con misiones en los sectores econmicos de clase
mundial y sectores emergentes.

5. La empresa
moderna en
el mundo del
comercio
internacional.

Relacionar la empresa con los Negocios Internacionales, Logstica


internacional, Inteligencia de mercados, Determinacin de precio
internacional, INCOTERMS, Teora de paridad cambiaria,
Negociacin Internacional (Cmo negociamos los colombianos?)
Comercio Exterior Colombiano. Cmo exportar, Transporte
internacional, Tratados Comerciales Internacionales.

5. COMPETENCIAS
GENERALES
Y
ESPECFICAS
DESARROLLAR EL COMPONENTE TEMTICO

QUE

FORMAR

3
Generales
Cognitivas:
Desarrollar iniciativa y creatividad para tomar decisiones que como lder de la Empresa
Moderna o Gerente de su propia empresa se encuentre ejerciendo la profesin de
Administrador de Empresas Comerciales.
Desarrollar actitud reflexiva, de anlisis y propositiva frente a situaciones antrpicas y
antropognicas que influyen sobre la empresa moderna.
Reconocer el rol del gerente frente a las responsabilidades sociales que implica el
desarrollo de la empresa moderna.
Elaborar conceptualizaciones propias y socializarlas como producto de la interpretacin y
apropiacin de la normatividad comercial en Colombia y el mundo.
Analizar e interpretar para proponer, la cotidianidad de la empresa moderna, que busca
mejorar la calidad de vida de los Seres Humanos a travs de procesos.
Socio-afectivas:
Reconocer las caractersticas del liderazgo con que debe responder como Gerente para
propiciar la participacin de cada miembro del talento humano de su empresa o la de otro
para lograr la misin de la misma.
Desarrollar la autonoma y la autocrtica que como lder no solo d buen ejemplo sino, que
lo ensee.
Propender por el cambio de actitud frente a los mismos cambios de la empresa moderna,
de los entornos y de la vida misma.
Coadyuvar para el logro del entendimiento de la necesidad de aplicar la objetividad y la
transparencia en el manejo que se debe dar a los recursos en la empresa moderna.
Propender por el logro de conciencia, responsabilidad y cultura de pas y para el pas, que
espera de l una contribucin que pueda hacer posible una Colombia mejor.
Comunicativas:
Desarrollar las capacidades de comunicacin oral y escrita que debe distinguir a un
profesional de la administracin que le permita expresar sus opiniones y conceptos de
manera clara, precisa, objetiva y sinttica.
Desarrollar las capacidades para la realizacin de sustentaciones, exposiciones y talleres
prcticos sobre los diferentes tpicos del conocimiento administrativo.
Tecnolgicas:
Manejar ptimamente las herramientas tecnolgicas (Software y Hardware, para el
procesamiento de la informacin, y, la Internet para la consulta y actualizacin del
conocimiento producido por la ciencia administrativa y de los negocios.

Especficas

4
Competencias Gerenciales:
Desarrollar permanentemente hoy y toda su vida de ejercicio profesional las competencias
para planeacin y administracin (Capacidad de exploracin, pensamiento gerencial y
orientacin a objetivos), para la accin estratgica (Entendimiento estratgico
organizacional y pro actividad), para el trabajo en equipo (Organizacin de equipos
alineados y Capacidad para liderarlos), para la comunicacin (Negociacin y relaciones),
para la globalizacin (Proyeccin social) y para el manejo de personal (Habilidad e
integridad personal).
Competencias para Planeacin y Administracin
Desarrollar una actitud reflexiva, de anlisis y propositiva frente a las situaciones
econmicas, administrativas y comerciales que impactan a la Empresa Moderna.
Interpretar y analizar los documentos CONPES que relacionan a la Empresa Moderna con
el desarrollo de Colombia.
Elaborar documentos que orienten accin empresarial en las organizaciones donde ejercen
la profesin.
Competencias para la Accin Estratgica
Desarrollar iniciativa y creatividad para estudiar e informar el proceso de toma de
decisiones.
Elaborar conceptualizaciones propias y socializarlas como producto de la interpretacin y
apropiacin de la realidad comercial existente en Colombia y el mundo.
Competencias para el trabajo en Equipo
Desarrollar trabajos en equipo y liderar este ejercicio de manera creativa y socialmente pro
activa, para que los procesos empresariales se compadezcan con las necesidades de la
sociedad actual.
Competencias para la Comunicacin
Desarrollar las capacidades de comunicacin oral y escrita que debe distinguir a un buen
gerente permitindole expresar en debida forma sus opiniones.

Competencias para la Globalizacin


Reconocer el papel del gerente como lder que acepta la interculturalidad y valora la cultura
local para aprovechar lo bueno de ambos mundos.
Competencias para el Manejo Personal

5
Desarrollar la autonoma y la autocrtica que permita la adecuada toma de decisiones y el
oportuno alineamiento y realineamiento de la misin y visin de la empresa moderna con
sus entornos, compartiendo y siendo ejemplo ante las personas que conforman el talento
humano de la Empresa.
Propender por el cambio de actitud cuando las circunstancias as lo exijan.
Propender por el logro de conciencia, responsabilidad y cultura ciudadana en la sociedad
donde sea un miembro activo.

6. ESTRATEGIAS METODOLGICAS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE


6.1. Presencialidad
6.1.1Seminario Alemn (SI)
Seminario alemn es la estrategia metodolgica ms importante y que ms se
utiliza en este componente temtico, por ser un evento acadmico que tiene como objeto la
investigacin y/o estudio intensivo de un tema en reuniones de trabajo debidamente
planificadas. El xito de esta prctica radica en el juicioso quehacer investigativo y porque
Seminario Alemn es un trabajo en grupo con mucho trabajo individual.
6.1.2Ctedra Magistral
La exposicin de ideas, pensamientos, conocimientos, experiencias y
sentimientos por parte del Docente se hace necesaria para lograr los objetivos del proceso
enseanza aprendizaje; es la caracterstica ms importante en la tradicin oral de los
saberes y conocimientos de la cultura como patrimonio humano.
6.1.3Otras estrategias
Construccin individual y colectiva de conocimientos
Elaboracin de actas como instrumento de registro y protocolo del Seminario Alemn
Diseo de guas acadmicas
Realizacin de ejercicios prcticos
Lectura y anlisis de normas, doctrinas y conceptos obligatorios
Desarrollo de lecturas complementarias
Control de lecturas.

6.2. Estudio Independiente

6
El trabajo independiente est conformado por: la investigacin de los temas asignados a
travs de la consulta bibliogrfica en biblioteca e internet, como tambin, la lectura de los
documentos y libros de obligatoria realizacin .
7. RECURSOS FSICOS Y DIDCTICOS (Medios de enseanza)
A. Biblioteca
B. Salones de clase
C. Salas de cmputo
D. Consultorio jurdico
E. Aulas especializadas
F. Laboratorios
G. Centro de conciliacin
H. Consultorio empresarial
I. Aulas virtuales de aprendizaje
Otro, Cul?

X
X

J. Reactivos
K. Libros
L. Revistas
M. Guas de trabajo
N. Grabadoras
. Video-beam
O. Retroproyector
P. Poster
Q. Pelcula

X
X
X
X

8. SISTEMA DE EVALUACIN (Criterios de Evaluacin cualitativos y cuantitativos)


Cualitativa
Se privilegia la capacidad conceptual y analtica del estudiante en la interpretacin de los
problemas y las posibles soluciones; por lo tanto, se incentivar la participacin en clase.
Cuantitativa
Las evaluaciones sern como sigue:
Primera evaluacin parcial
Quz (varios)
Un Parcial escrito
.
Segunda evaluacin parcial
Quz (varios)
Un Parcial escrito
Evaluacin final
Quz
Protocolos de Seminario Alemn
Un examen didcticamente elaborado
Con preguntas de opcin mltiple,
Verdadero o falso, etctera.

SUPLETORIOS

30%
50%
50% 100%

30%
50%
50% 100%
40%
10%
40%

50% 100%

7
Las evaluaciones aprobadas por la direccin del programa y la universidad como
supletorios a la evaluacin del examen final ser un cuestionario que revisar toda la
temtica y ser nota nica por el 40% de la nota, es decir, el valor del tercer corte.

9. CONDICIONES BSICAS DE CONVIVENCIA


Las condiciones bsicas de convivencia es un conjunto de normas que puestas a
consideracin de los discentes por el docente durante la primera reunin evitan situaciones
problemticas y propenden por un ambiente de trabajo agradable. Estas son:
9.1
Horario de clase.- El horario de clase es el asignado por la universidad para el
espacio acadmico de Seminario Bsico Profesional con tolerancia de entrada de 15
minutos.
9.2
Asistencia.- Por tratarse de un programa presencial la inasistencia a cada una de las
clases genera una falla que ser contabilizada de manera acumulativa. De acuerdo a
reglamento con el 20% de inasistencia se pierde con nota cero. Solo se acepta la
incapacidad mdica validada por la universidad para presentar los Quz o Parciales escritos
que la ausencia de ese da le haya impedido su realizacin, ms no borra el nmero
acumulado de fallas. Otra clase de excusas no ser aceptada.
9.3
Equipos electrnicos.- No es permitido el uso de equipos electrnicos durante las
sesiones de clase.
9.4
El cumplimiento de las fechas de los compromisos de clase, anunciadas en la
primera sesin, son de estricto cumplimiento sin lugar a prrrogas de ndole alguna.
9.5
Todas las evaluaciones, sean Quz, parcial o protocolo; solo pueden ser presentados
por los estudiantes que se encuentren en ese momento presentes. Los estudiantes que
lleguen despus de quince minutos de la hora de clase, solo podrn presentar la evaluacin
respectiva si media una incapacidad mdica.
9.6
Cuando la metodologa de la clase sea Seminario Alemn (SI) que como producto
genera un protocolo, solo podr ser presentado por los investigadores protagonistas y
asistentes a la sesin respectiva. ste documento se entrega en la siguiente sesin.
9.7
De acuerdo con reglamento, El Estudiante debe tener como nota acumulada en el
segundo corte (60%) la nota mnima de dos cero (2.0). De lo contrario no puede presentar
examen final.
9.8
Todo conflicto debe resolverse de acuerdo con el conducto regular y por vas
pacficas.

10. BIBLIOGRAFA

8
10.1 Bsica (Obligatoria)
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finanzas, CAF, Bogot, D. C. Colombia, 2013.
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2011.
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Revista GERENTE Revista econmica especializada
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Peridico LA REPBLICA
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