UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

PROGRAMA DE EDUCACIN SEMIPRESENCIAL

Asignatura: ARTES DE LA REPRESENTACION Y ARTES PLASTICAS Y SU DIDACTICA

Nombre: ALBA FLORES CARLOS
Turor gua_: Mgs SOFA SALAZAR

PLAN DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS:
ESCUELA: Aplicacin Pedaggica

AO DE EDUCACIN BSICA: 1er ao

DOCENTE: Alba Flores Carlos

PERODO:
TEMA: RELLENO DEL RBOL DE NAVIDAD CON PAPELITOS DE
COLORES

2014 -2015

TIEMPO: 3 periodos

FECHA: 21\11\2014

NOMBRE DEL BLOQUE 1:Mis nuevos amigos y yo

COMPONENTE DE LOS EJES DE APRENDIZAJE : Comprensin

y Expresin Artstica

EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollo personal y Social,

ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Tcnicas grafo plsticas\ El trozado
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Desarrollar su autonoma mediante el reconocimiento de su identidad y el desempeo en las actividades cotidianas y colectivas
seguridad, confianza en s mismo, el respeto, la integracin y la socializacin con sus compaeros y compaeras.

DESTREZAS CON CRITERIO DE

DESEMPEO

Representar
creativamente
situaciones reales
O
imaginarias
desde
la
utilizacin de las tcnicas grafo
plsticas.

ACTIVIDADES

RECURSOS

Conocimientos previos.

invitar a los nios armar un rbol de

navidad con papelitos de colores

Esquema
conceptual
de
partida.
Responder a las interrogantes
Qu es la navidad?
Qu significado tiene la
navidad?
Construccin del conocimiento.
Relacionar la navidad con la

hojas de
trabajo,
papel
brillante,
papel
crep,
goma,
tijeras

EVALUACIN

TCNICAS:
Observacin
INSTRUMENTO:
Escala numrica
Indicador esencial de AFC.
Participa en actividades grupales.

Cumple rdenes.

Ejecuta posiciones

para fomentar la

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actividad
a
realizar
adaptaciones
Trozar pequeos papeles de
colores previos a la construccin
del mismo.
Transferencia
Elaborar resmenes
en
organizadores grficos
Identificar la transformacin de
energa
en
las
cadenas
alimenticias

Indicador de logro

4 3

1.- Utiliza
diferentes
materiales como( papel
trozado)
Para la decoracin del tema
central.
2.- Discrimina los diferentes
tipos de colores para la
decoracin.
3.- cumple con las rdenes
impartidas
4.- Elabora y
expresa
libremente el trabajo

Observaciones:

Director
..
Bibliografa:

Docente
..

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Libro Del docente y del estudiante.

Ministerio de Educacin de Ecuador, Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica, 2010. MINEDUC,
http://www.educar.ec/noticias/ HTML
http://laenergiaysuecosistema.blogspot.com/

SUSTENTO CIENTFICO
TIPOS DE ENERGA E INTERRELACIONE

LAS FUENTES DE ENERGA CONVENCIONALES COMO LA OBTENIDA DEL

PETRLEO HAN CAUSADO GRANDES PROBLEMAS DE CONTAMINACIN
AMBIENTAL. LA NECESIDAD DE VIVIR EN ARMONA CON LA NATURALEZA NOS
HA OBLIGADO A BUSCAR ENERGAS LIMPIAS. LA ENERGA SOLAR, HIDRULICA O
LA ELICA SON EJEMPLOS DE FUENTES QUE NO CONTAMINAN EL AMBIENTE,
SON RENOVABLES, NO DEPENDEN DEL EXTERIOR Y GENERAN PUESTOS DE
TRABAJO.

Su clasificacin
ENERGA SOLAR

ENERGA ELICA

ENERGA HIDRULICA