SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION MEDIA

DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION

INSTITUTO PRIVADO POMPILIO ORTEGA

VILLANUEVA CORTES

PROMOCION
PROFESOR SIR SALVADOR MONCADA

PROYECTO DE ALFABETIZACION OBLIGATORIA

Y EDUCACION POPULAR
2013

II DE BACHILLERATO EN CIENCAS Y LETRAS

Contenido
LISTADO DE ESTUDIANTES DE II DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y
LETRAS ...................................................................................................2
Fotografa de bachilleres en Ciencias y Letras: Promocin 2013 ........3
INTRODUCCION ......................................................................................4
Antecedentes .........................................................................................5
JUSTIFICACION ......................................................................................6
OBJETIVOS.............................................................................................7
METAS ....................................................................................................7
Listado de los estudiantes practicantes de T.E.S. con alfabetizandos
Col. Miguel Ynez Ros, Villanueva ........................................................8
INFORME NARRATIVO ............................................................................9
EDUCACION POPULAR Y EMPREDEDURISMO ..................................... 12
Informe de gastos de TES-IPO 2013 .................................................... 13
Logros y Resultados ............................................................................. 14
PROBLEMAS Y CAUSAS ....................................................................... 15
RECOMENDACIONES ............................................................................ 16
CONCLUSIONES ................................................................................... 17
EXPERIENCIAS DEL T.E.S .................................................................... 18
ANEXOS ................................................................................................ 20
Evaluacin de los estudiantes practicantes del TES 2013 ................. 21
Cuadro de matrcula inicial y final..22
ACTA DE EXAMEN DEL HIMNO NACIONAL ............................................0
Tabulacin de datos del Censo educativo 2013 Instituto Pompilio
Ortega ...................................................................................................2
CRONOLOGIA DE ACTIVIDADES EN FOTOGRAFIAS DEL PROYECTO DE
ALFABETIZACIN Y EDUCACIN POPULAR 2013 .................................5
Bibliografia ........................................................................................... 34

LISTADO DE ESTUDIANTES DE II DE BACHILLERATO EN

CIENCIAS Y LETRAS

1. Astrid Loany Ortiz Puerto

2. Claudia Gissel Castillo Guzmn
3. Claudia Paola Prez Chvez
4. Claudia Sarahi Prez Chvez
5. Diana Marialuisa Guevara
6. Gnesis Patricia Pavn Caballero
7. Helen Marcela Suazo Bonilla
8. Ixy Estefany Antunez Ventura
9. Karla Mara Nieto Len
10. Konny Marcela Lpez Pineda
11. Maritza Isabel Pineda
12. Olga Vanessa Chavarra Fernndez
13. Sharon Nicolle Rodrguez Medrano
14. Tesla del Carmen Lemuz Rivera
15. Wendy Magdalena Gallardo Cortes
16. Yadira Magdalena Ulloa Trochez
17. Alexander Adonay Valladares Prez
18. Bayron Edgardo Serrano Pereira
19. Cesar Fernando Castellanos Bonilla
20. Darwin Mauricio Figueroa Pereira
21. Diego Alfonso Borjas Portillo
22. Edgardo Andrs Moreno Martnez
23. Geovany Josu Garach Fajardo
24. Javier Alexander Rivera Gmez

25.Jos Andrs Espinoza Morales

26.Jos Eduardo Snchez Pineda
27.Juan Carlos Prez Reynaud
28.Kevin Eduardo Morales Lanza
29.Miguel Alejandro Barahona Chirinos
30.Mario Rolando Velsquez Navarro
31.Norberto Javier Molina Velsquez
32.Walter Obed Carias Fernndez

Bachilleres en Ciencias y Letras: Promocin 2013

INTRODUCCION

El presente informe tiene como objetivo dar a conocer las actividades

realizadas en el proyecto del Trabajo Educativo Social (T.E.S) efectuado en la
colonia Miguel Ynez, por los estudiantes de II Bachillerato en Ciencias y
Letras del Instituto Privado Pompilio Ortega de la ciudad de Villanueva,
Cortes.
El Trabajo Educativo Social para el ao 2013, consisti en la atencin de la
poblacin joven y adulto que no sabe leer y escribir porque se encuentra en
rezago escolar hasta sexto grado, es decir si no encuentra personas que no
saben leer y escribir, pueden atender a los que han no han terminado la
educacin primaria; y, adems dedicada a la Educacin Popular, entendida
como la oportunidad de compartir las experiencias de los adultos con los
alumnos de ltimo ao de educacin media o educacin bsica, segn sea el
caso, en relacin con las costumbres, creencias, rescate de nuestra identidad
nacional, fomento de valores, practica de juegos tradicionales, o el desarrollo
de programas estructurales en los que participen ambos, o el desarrollo de
habilidades orientadas al emprendedurismo.
La base legal del Trabajo Educativo Social est contenido en los acuerdos
ministeriales N 15,943-SE-2012 de fecha 17 de diciembre del 2012, publicado
en el diario oficial la Gaceta de fecha 03 de enero del 2013 que contiene el
reglamento de Trabajo Educativo Social y al acuerdo ministerial N 0109-SE2013 publicado el 06 de febrero del 2013, que enmienda o corrige los artculos
8 y 38 del acuerdo N 15,943-SE-2013, en el sentido del Trabajo Educativo
Social en el ao 2013 se concret exclusivamente a la Alfabetizacin, o la
atencin del rezago escolar hasta sexto grado sobre la Educacin Popular.

Antecedentes

En el ao 2006, la alcalda de Villanueva con el apoyo del Ministerio de

Educacin de Cuba inici el programa de alfabetizacin de adultos Yo Si
Puedo. El programa se llev a cabo en un periodo comprendido entre el
primero de noviembre de 2006 al primero de diciembre de 2008. Al comienzo
del programa en 2006 el ndice de personas que no saban leer era del 6.8 por
ciento, en su mayora mujeres; se logr alfabetizar un alrededor de 2 mil 119
personas de ms de cien comunidades, reduciendo el ndice de analfabetismo
de nuestro municipio al 2.8 por ciento al culminar el programa en 2008 (Laffita
Marrero, Miralis 2008)
En 2008, la Col. Miguel Ynez Ros, lugar donde se llev a cabo nuestro
proyecto de Alfabetizacin en 2013, tambin se benefici del programa de
Alfabetizacin de Adultos Yo Si Puedo. El proyecto del 2008 en dicha
comunidad fue dirigido por Evelyn Dubn y se logr culminar el proyecto con un
total de 15 personas alfabetizadas.
A travs del Trabajo Educativo Social (TES) del Instituto Pompilio Ortega se
alfabetizaron 20 personas (15 en barrio Las Lomas y 5 en la colonia 1era de
Mayo).
En 2009, se desarroll el proyecto de alfabetizacin Jos Antonio Domnguez
en el marco del convenio de cooperacin de la Alianza Bolivariana de las
Amricas (ALBA) y el gobierno de Cuba. El proyecto fue impulsado por el
gobierno de la repblica a travs de la secretara de educacin. En este
proyecto tambin se utiliz la metodologa del programa Yo Si Puedo.
Mediante este proyecto los estudiantes practicantes del Trabajo Educativo
Social (TES) 2009 del Instituto Pompilio Ortega alfabetizaron 15 personas en el
Bo. Las Lomas, y 5 personas en la Col. Buenos Aires; ambas comunidades de
la ciudad de Villanueva, Cortes. 6 mujeres del B Cabaas, 6 mujeres del B
Las Lomas y 4 mujeres del B San Ramn. 16 personas, todas mujeres de los
Barrios: Cabaas, La Lomas y Barrio San Ramn.

JUSTIFICACION

Alfabetizar no es ensear a repetir palabras sino a decir su

palabra (Paulo Freire). Estamos haciendo este proyecto para ayudar a
las personas a poderse superar, para abrirle un abanico de oportunidades a las
personas, para que ellos ya no sean excluidos de algunos grupos sociales solo
por no saber leer y escribir. La alfabetizacin es un proceso mediante el cual la
poblacin adulta excluida del sistema educativo, tiene la oportunidad de
reencontrarse y redescubrirse para transformar de manera consiente su
realidad social. Alfabetizacin es contribuir al desarrollo humano, si concebimos
a la persona como lo ms importante, ya que esta tiene, vnculos estrechos con
la dignidad, autoestima, la identidad, el conocimiento, la creatividad, la
participacin. Lo ms importante es que se ampla el horizonte de las
oportunidades de lo que pueden hacer o ser en la vida. Este proyecto se est
realizando porque de verdad preocupa que muchas personas no sepan leer ni
escribir porque esto les cierra muchas puertas, del censo educativo que
realizamos en la colonia Miguel Ynez, fueron cesadas 165 personas de las
cuales el 19% no sabe leer ni escribir. Estos porcentajes nos motivan a poner
ms entusiasmo en querer cambiar la situacin de esta colonia, para ayudarles
a que ellos se superen. La Educacin es la libertad de los pueblos (Francisco
Morazn)

OBJETIVOS

1. Ayudar a las personas analfabetas y en rezago escolar hasta sexto

grado a comprender de que deben superarse.
2. Reducir la tasa de analfabetismo en nuestra comunidad y por
consiguiente en nuestro pas.
3. Lograr involucrar a jvenes y adultos de todas las edades a este
programa.
4. Incentivar a las personas inscritas en el programa a que continen
este proceso hasta finalizarlo.
5. Realizar actividades que fomenten en los alumnos nimos para poder
seguir con las clases.
6. Involucrar a todos los vecinos de la colonia en actividades
complementarias con base a las necesidades presentadas en la
comunidad como taller y charla.

METAS

1.Realizar un censo en cada vivienda de la colonia Miguel Ynez para

determinar el ndice de analfabetismo.
2.Involucrar al patronato pro-mejoramiento de la colonia Miguel Ynez.
3.Organizar tres centros de Alfabetizacin para desarrollar las clases.
4.Lograr treinta y dos jvenes y adultos promovidos a un siguiente nivel
desde primero hasta sexto nivel.

Listado de los estudiantes practicantes de T.E.S. con

alfabetizandos Col. Miguel Ynez Ros, Villanueva

N
1

Nombre del
Facilitador
Astrid Loany Ortiz

Municipio

Nombre del Alumno (a)

N de Identidad

Grado

Villanueva

Evely Jackelin Hernandez

1607-1993-00306

Villanueva

Maria Gutierrez Chavarria

0511-1962-00025

Claudia Castillo

Claudia Paola Chavz

Pimienta

Gladis Magdalena Martinez

1008-1974-00123

Claudia Sarahi Chavez

Pimienta

Suany Elizabeth Cruz

0601-1990-02738

Diana Guevara

Villanueva

Reina Velasquez

0418-1961-00077

1
4

Genesis Pavn

Villanueva

Elsa Marina Lopez

0410-1984-00640

Helen Suazo

Villanueva

Eva Baquedano

0601-1964-00417

Villanueva

Kimberly Joselin Gmez

0511-1998-00075

Villanueva

Yeni Suyapa Castellano

1806-1975-00430

Pimienta

Maria Arcadia Zalavarria

1701-1953-00139

8
9

Ixy Ventura
Karla Nieto

10

Konny Lopez

11

Maritza Pineda

Villanueva

Margarita Hernandez

0511-1946-00151

12

Olga Chavarria

Villanueva

Doris Reyes Flores

0807-1987-00104

13

Sharon Rodriguez

Villanueva

Olga Ondina Flores

0801-1953-00038

14

Tesla Lemuz

Villanueva

Reyes Alexis Lemus

0511-1992-01043

15

Wendy Gallardo

Villanueva

Sara Anglica Barahona

0502-1984-00253

16

Yadira Ulloa

Villanueva

Suyapa Morel

1626-1985-00461

17

Alexander Valladares

Villanueva

Victoria Madrid Herrera

1604-1963-00094

18

Byron Serrano

Villanueva

Joel Alvarado

0418-1961-00077

Cesar Castellanos

Villanueva

Elder Flavio Melgar Garca

0511-1985-00675

Darwin Figueroa

Villanueva

Lucia del Cid Gomez

0105-1961-00200

21

Diego Borjas

Villanueva

Maria Magdalena Coto Arita

0415-1964-00195

22

Edgardo moreno

Villanueva

Ermelinda Canelo Rivas

1314-1974-00119

23

Geovany Garach

Villanueva

24

Javier Rivera

Villanueva

Iris Madrid

25

Jos Andrs Espinoza

Villanueva

Mara Santos

26

Jos Eduardo Snchez

Villanueva

Rosa Linda Ramrez Barahona

Juan Carlos Prez

Villanueva

Dilcia Sarai Lagos

Kevin Morales

Villanueva

Santos Miranda

29

Mario Velsquez

Villanueva

Lewy Izaguirre

0819-1992-00050

30

Miguel Barahona

Villanueva

Maynor Lagos

0511-2002-01294

31

Norberto Molina

Villanueva

Ramon Antonio Menjivar Meja

32

Walter Carias

Villanueva

Fulgencio Meja

0511-1997-01993
1616-1966-00027

19
20

27
28

1
0209-1979-00781
1

0511-1999-01545

INFORME NARRATIVO
ACTIVIDADES REALIZADAS:
FEBRERO 2013
Sbado 16:
Reunin con 26 representantes de practicantes del T.E.S-2013 para socializar
lineamientos generales del Trabajo Educativo Social.
Lunes 18:
Inicio de actividades del proyecto ambiental en el vivero municipal con 16
practicantes.
Mircoles 20:
Vivero municipal labores de mantenimiento como limpieza, riego.
Marzo 2013
Lunes 04:
Participacin del asesor de T.E.S en reunin de la direccin distrital de
educacin para recibir lineamientos del proyecto de alfabetizacin y educacin
popular.
Viernes 15:
Reunin en el Instituto Pompilio Ortega con 28 padres de familia para
socializacin del instructivo de T.E.S relacionado al proyecto de alfabetizacin.
Domingo 17:
Se levant el censo educativo/alfabetizacin en la Col. Miguel Ynez Ros
cuya participacin fue de 32 estudiantes-practicantes acompaados por
miembros del patronato pro-mejoramiento de la misma colonia.
En este censo se realizaron 165 visitas domiciliarias.
Martes 19:
Se desarroll una capacitacin metodolgica para alfabetizacin de jvenes y
adultos utilizando el mtodo de PRALEBAH cuyo desarrollo fue por el profesor
Marco Tulio Ordoez.
9

 Abril 2013
Mircoles 03:
Se visitaron algunas viviendas en la Col. Miguel Ynez para verificar y ampliar
el censo de alfabetizacin.
Domingo 07:
Reunin con el patronato pro-mejoramiento de la Col. Miguel Ynez y personas
identificadas para alfabetizar y para organizar los centros de alfabetizacin.
Ese da se realizaron visitas domiciliarias y se visitaron los lderes religiosos
para la seleccin de locales como centros de alfabetizacin.
Mates 16:
Capacitacin metodolgica para III a VI nivel del mtodo PRALEBAH a cargo
de la seorita Ana Verlin Prez.
Mircoles 17:
Se envi la informacin de la base de datos del censo educativo al distrito de
educacin, Se envi la base de datos del censo educativo ala Lic. Leyla Sierra
Sbado 20:
Se desarrollaron visitas domiciliarias para motivacin e informacin sobre
proyecto de alfabetizacin. Ese da se dio inicio a las clases en la casa del
seor Mario Coto.
Domingo 28:
Visitas domiciliarias para identificar participantes del proyecto de alfabetizacin,
reunin con Jos Dimas y Gustavo Adolfo Lpez, miembros de patronato para
coordinar actividades de emprendedurismo (curso de repostera) a travs del
Departamento de Desarrollo econmico social de la municipalidad.
Mayo 2013
Jueves 16:
Visita del departamento econmico y social de la municipalidad para
coordinar curso de panadera y repostera bsica. Entrevista con Eugenio
Santos Ruiz, promotor de talleres de capacitacin.
Lunes 20-24
Se realiz el curso de panadera y repostera bsica impartido por Santos
Eugenio Ruiz del Departamento de Desarrollo Econmico y social de la
municipalidad, en este curso participaron 11 personas.
10

 Junio 2013
Domingo 30:
En la iglesia Nuevo Testamento de santidad de la Col. Miguel Ynez se
realiz una jornada para evaluacin general del proyecto y sobre
convivencia ciudadana basada en valores.
Julio 2013
Mircoles 03:
Pimienta, Cortes visita de seguimiento al proyecto de alfabetizacin
desarrollado en Col. El Plantel.
Se realizaron visitas domiciliarias a los alfabetizandos Gladis Martnez,
Suany E. Cruz y Mara Arcadia Zalavarria.
Agosto 2013
Sbado 31:
Monitoreo en el Instituto Pompilio Ortega por parte de la direccin distrital
de educacin a travs de la Lic. Silvia Wills.
Septiembre 2013
Sbado 07:
Se realiz la evaluacin final en el proyecto de alfabetizacin de jvenes y
adultos.
Domingo 08:
Se particip en el desfile alusivo al Da mundial de la alfabetizacin con
todos los centros educativos del municipio de Villanueva que participaron en
el proyecto de alfabetizacin y educacin bsica para jvenes y adultos y
con ellos se dio por concluido el proyecto de trabajo educativo social (T.E.S)
Mates 10:
Se particip en la celebracin del da del nio con alumnos del centro prebsico de la Col. Primera de Mayo.

Viernes 15 de noviembre: Entrega de certificados y diplomas a estudiantes

promovidos a travs del proyecto de alfabetizacin en la Col. Miguel
Ynez.
11

EDUCACION POPULAR Y EMPREDEDURISMO

PARTICIPANTES DE CURSO DE REPOSTERIA Y PANADERIA BASICA DEL 20-24 DE MAYO

1. Elsa Marina Lpez
2. Mara Victoria Madrid
3. Yeni Suyapa Castellanos
4. Suyapa Morel
5. Doris Griselda Reyes Flores
6. Reyes Alexis Lemus Snchez
7. Mara Diana Orellana
8. Brenda Yadira Pineda
9. Martha Alemn Ulloa
10. Irma Yolanda Martnez
11. Wendy Carolina Padilla
Curso desarrollado por: Santos Eugenio Ruiz Promotor de capacitaciones del Depto. De desarrollo
econmico y social de la municipalidad de Villanueva.

PARTICIPANTES DE LA CAPACITACION EN VALORES DOMINGO 30 DE JUNIO

1. Kimberly Gmez
2. Elsa Marina Lpez
3. Mara Santos
4. Mara Victoria Madrid
5. Yeni Suyapa Castellano
6. Suyapa Morel
7. Mara Magdalena Coto Arita
8. Iris Aydee Madrid Lara
9. Elder Flavio Melgar
10. Fulgencio Escobar Meja

12

Informe de gastos de TES-IPO 2013

Fechas
17 de marzo

Descripcin
Material para stickers

Valor (Lps.)
L.247.00

18 de marzo

Copias

L.318.00

18 de marzo

Copias en la fotocopiadora Elizabeth

L. 73.00

20 de abril

Combustible :Prof. Marco Tulio Ordoez

L.150.00

16 de abril

Honorarios: Ana Verln Prez

L.300.00

17 de abril

Copias del instructivo

L. 52.00

17 de abril

Impresiones en la fotocopiadora Elizabeth

L. 46.00

19 de abril

Copia del instructivo fotocopiadora Wendy

L. 24.00

20 de abril

Impresiones del censo/UPNFM

L. 36.00

22 de abril

Sello de TES

L. 90.00

25 de abril

10 cartillas

L.689.00

6 de mayo

Cartilla de sexto nivel

L. 75.00

6 de mayo

tiles de Honduras

L.207.34

14 de mayo

Copias en la fotocopiadora Elizabeth

L. 17.00

19 de mayo

Productos varios El xito

L.948.05

20 de mayo

Gas LPG y transporte

L.290.00

23 de mayo

Copias

L. 45.00

27 de mayo

Copias

L. 40.00

12 de junio

Copias para cartilla

L.144.00

18 de junio

Copias para cartilla

L.144.00

31 de julio

Producto varios El xito

L.610.85

8 de septiembre

Desfile, mural y mesa principal

L.743.65

10 de
septiembre
18 de
noviembre

Da del nio en la colonia 1ro de mayo

L.785.50

Empastado de dos informes

L.525.00

Total

L.6,600.39

13

Logros y Resultados
1. Se logr coordinar con el patronato pro mejoramiento de la Col. Miguel
Ynez la organizacin de visitas domiciliarias durante el levantamiento
del censo educativo para el diagnstico de alfabetizacin ya que cont
con el acompaamiento de sus directivos
2. Se logr coordinar interinstitucionalmente a travs del departamento
econmico y social de la municipalidad el curso de repostera y
panadera bsica como parte de las actividades colaterales o
complementarias del proyecto de alfabetizacin.
3. Un logr significativo de la incorporacin de ALFAZUCAR, en la Col.
Miguel Ynez para dar sostenibilidad al proceso educativo iniciado a
travs del Trabajo Educativo Social (T.E.S) de los estudiantes del
Instituto Pompilio Ortega, quienes identificaron a dos facilitadores y
gestionaron ante promotores de ALFAZUCAR la integracin de la
colonia a la cobertura de atencin educativa de ALFAZUCAR para el
presente perodo.
4. Se logr celebrar el 10 de Septiembre el da del nio a 39 alumnos del
Jardn de nios de la Colonia Primero de Mayo con quienes se realiz
diferentes tipos diferentes tipos de dinmicas para generar un ambiente
de cordialidad, posteriormente se les entrego juguetes, piatas, dulces y
almuerzo.

14

PROBLEMAS Y CAUSAS
I.

INTERNOS

1. La poca preparacin acadmica por parte de algunos de los

alumnos y alumnas del Instituto Pompilio Ortega en las actividades
pedaggicas que requiere el proceso de enseanza-aprendizaje.
2. Los espacios fsicos que se requieren para este proyecto no son los
adecuados, en vista que se atienden a las personas en casas,
iglesias, centros comunales que no cuentan con la logstica
necesaria para el proyecto de alfabetizacin.
3. Las condiciones econmicas que enfrentan nuestras familias
incrementa las dificultades para poner en prctica este proyecto.
4. La inseguridad que tienen las aldeas y barrios de Villanueva, lo cual
hace un poco ms difcil la realizacin de este proyecto, porque lo
hace ms peligroso y los facilitadores se exponen a riesgos que la
institucin educativa a la que asisten no se har cargo.
5. Haba un poco de desinters por parte de los alumnos facilitadores
debido a que vean muy difcil la realizacin de dicho proyecto.
6. Haba un poco de incertidumbre de que si los alfabetizandos
aprenderan y utilizaran este conocimiento para aplicarlo a la vida
diaria y mejorar su estilo de vida.
7. La situacin econmica en la que viven los alfabetizados no son
factores de motivacin para seguir estudiando.

II.

EXTERNOS
1.
La distancia que haba que recorrer para llegar al centro de
alfabetizacin es un obstculo que a muchos se les presentaba,
sobre todo por la gran inversin econmica que hacen y riesgos por
la inseguridad que hay en la actualidad.
2.
Falta de una poltica clara con lineamientos realistas en el
proyecto de alfabetizacin por parte de la Secretaria de Educacin,
esto genero varios contratiempos al momento de realizar el
proyecto.
3.
Falta de motivacin por parte de la comunidad para incorporarse
al proyecto.

15

RECOMENDACIONES
A la Secretaria de Educacin.

1. Brindar polticas claras y oportunas en los futuros proyectos de educacin o

de cualquier otra ndole.
2. Proporcionar los recursos necesarios para realizar estos proyectos.
3. Realizar campaas para integrar a toda la sociedad en proyectos de esta
ndole.
4. El estado de Honduras debe desarrollar proyectos comunitarios con una
estrategia o enfoque integral y no con proyecto especficos aislados de las
dems reas o aspectos del desarrollo social.
A los alumnos
1. Realizamos un llamado a todos los estudiantes para que cumplan con su
compromiso del Trabajo Educativo Social (T.E.S) correctamente; con esto
nos referimos especficamente al inters, la responsabilidad, la paciencia
mostrando motivacin en todo momento.
2. A los estudiantes, realicen planificaciones en las que incluyan material
didctico, as obtienen ms facilidad al desarrollar un tema y se obtiene
mayor atencin de parte de los alfabetizandos.
3. Se les recomienda a los estudiantes llevar anotaciones de todas las
actividades realizadas para el facilitamiento del informe final.

16

CONCLUSIONES

1. Gracias a la motivacin y a las correcciones que nuestro asesor nos

daba, podamos hacer las cosas bien para que el proyecto se realizara
de la mejor manera.
2. La mayora de las personas alfabetizadas mostraron resultados
alentadores, positivos las cuales sern promovidas al siguiente nivel.
3. La excelente estrategia que aplicamos de la visita domiciliaria nos
permiti ganarnos la confianza de las personas de la comunidad para
motivar y permitir mayor comunicacin en los alfabetizandos.

17

EXPERIENCIAS DEL T.E.S

Al principio del proyecto yo estaba animada y motivada pero comenze a
sentirlo difcil porque mi alumna tena problemas de aprendizaje, luego
me asignaron a otra alumna y con ella si pude lograr la meta. Fue una
experiencia bonita, Porque aprend a convivir con personas mayores que
necesitaban de cierto modo mi ayuda y me siento satisfecha de haber
podido ayudar a una persona adulta a lograr su meta de graduarse de 6
grado y que ella pueda seguir sus estudios.
Wendy Gallardo
Las experiencias de T.E.S son muchas, pero una de las ms
importantes, es ver a los adultos mayores alegres, de aprender algo
nuevo, y avanzar un grado, que tal vez, por falta de recursos no
pudieron lograr. da una satisfaccin grande, ver a esos adultos tan
entusiasmados, con aprender. Yo aprend, mucho de mi alumno, cosas
del campo, y de costumbres antiguas, en este proceso no solo el adulto
aprende sino tambin el alfabetizante.
Helen Suazo
Mi experiencia de TES comenz en la colonia Miguel Ynez, porque ese
fue el lugar asignado para mi colegio pero por motivos de accesibilidad
ya que yo vivo en Pimienta luego de realizar los censos y algunas visitas
a la colonia fui trasladada a pimienta donde realice nuevamente los
censos y ah obtuve a mi alumna motivada desde el principio y con ella
termine el proceso Como contaba con la cercana de su casa. El
proceso fue bastante satisfactorio porque no hubieron inconvenientes
para dar inicio ni para finalizar el proceso el cual cumpli los requisitos
demandados.
Konny Lpez
Mi experiencia de T.E.S desde un principio fue muy gratificante y
motivadora, comenc con la actividad del censo en la colonia Miguel
Ynez en la cual me encontr con muchas personas motivadas a
aprender a leer y escribir luego de un tiempo debido a la distribucin de
alumnos me toco realizar mi practica de T.E.S en el municipio de
Pimienta, Cortes. All me encontr con una alumna la cual tena
problemas de aprendizaje eso me desalent mucho y despus de un
tiempo ella deserto, inmediatamente decid buscar en mi comunidad una
persona con disposicin y en condiciones de ser alfabetizada, despus
de tanto buscar logre encontrar una alumna con la cual logre terminar el
proceso y todo fue con la ayuda de Dios un xito.

18

Maritza Pineda
Cuando comenc a realizar este trabajo educativo social pens que
sera bueno ayudar a las personas a leer y escribir, lo es, pero no pens
en los problemas que podra tener yo. No fue difcil saber quines eran
analfabetas en la Colonia Miguel Ynez, lo difcil fue convencerlos para
que sean alfabetizados porque muchos tenan hijos o trabajo que les
impeda recibir clases. Al convencer a las personas nos damos cuenta
que es un bien para ellos y se siente muy bien saber que ellos quieren
aprender y que nosotros les enseemos. Descubr que este trabajo
educativo social tiene mucho que ver con un empleo normal, te levantas
temprano, vas a tu hora de trabajo, gastas en el transporte, etc. Este
trabajo no solo ayudo a los que eran analfabetas, tambin nos ayudo a
los facilitadores a ver de otro modo la vida, no es tan simple como se
cree. Al final de este proyecto me sent muy bien al ver a m
alfabetizando leer y escribir, ya que no lo poda hacer y yo se lo ensee,
me dejo experiencias de que se debe saber tratar a las personas, que no
tienen las facilidades que yo tengo y por lo tanto, para ellos, es ms
difcil.
Alejandro Barahona
por medio de este Trabajo Educativo Social he aprendido las diferentes
maneras de unir las instituciones con la comunidad, en como con mi
capacidad fsica y mental puedo ayudar a las personas que lo necesitan,
aprend que tanto uno ensea, uno tambin aprende por medio de la
sabidura que tienen las personas. Hemos ayudado a que las personas
aprendan a leer y escribir y eso es en gran parte una necesidad para la
vida actual porque en los trabajos y actividades que las personas
realizan tienen la necesidad de leer en mayor parte papeles importantes
como contratos los cuales les ayuda en las oportunidades de trabajo.
Geovany Garach
Me gusto ver a las personas alegres porque ya saban leer y escribir y
me sent alegre porque saba que habamos hecho un buen trabajo.
Tambin me gusto la puntualidad de mi alumno siempre estaba 20
minutos antes y desde que me di cuenta de eso evite llegar tarde
llegaba casi al mismo tiempo que el para que el tambin mirara mis
nimos de impartir clases y que no se me fuera a salir. El trabajo en
grupo funciono mejor siempre en la casa que impartamos clases
aviamos tres facilitadores y nos ayudbamos unos con otros y funciono
muy bien.

Walter Carias
19

ANEXOS

20

10

144

10
10
8
10
10
10
10
10
10
10
10
10
9
10
10
10
8
10
7
9
10
8
8
7
10
8
7
9
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10
8

7
10
10
8
8
8
10
10
9
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10
8
8
8
10
10
10
7
8
7
8
8
7
8
7
7
7
7
8
8
10
7

33
40
40
33
33
33
37
32
37
40
40
37
36
36
40
37
40
34
38
31
35
31
34
35
30
30
34
30
35
33
40
33

50
60
60
49
51
51
57
52
56
60
60
55
54
53
60
57
60
49
56
45
52
49
49
51
44
47
49
44
52
49
60
48

144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144
144

21

Total

144

Examen
General

Sub total

Astrid Loany Ortiz Puerto

Claudia Gissel Castillo Guzman
Claudia Paola Prez Chvez
Claudia Sarahi Prez Chvez
Diana Marialuisa Guevara
Gnesis Patricia Pavn Caballero
Helen Marcela Suazo Bonilla
Ixy Estefany Antunez Ventura
Karla Mara Nieto Len
Konny Marcela Lpez Pineda
Maritza Isabel Pineda
Olga Vanessa Chavarra Fernndez
Sharon Nicolle Rodrguez Medrano
Tesla del Carmen Lemuz Rivera
Wendy Magdalena Gallardo Cortes
Yadira Magdalena Ulloa Trochez
Alexander Adonay Valladares Prez
Bayron Edgardo Serrano Pereira
Cesar Fernando Castellanos Bonilla
Darwin Mauricio Figueroa Pereira
Diego Alfonso Borjas Portillo
Edgardo Andrs Moreno Martnez
Geovany Josu Garach Fajardo
Javier Alexander Rivera Gmez
Jos Andrs Espinoza Morales
Jos Eduardo Snchez Pineda
Juan Carlos Prez Reynaud
Kevin Eduardo Morales Lanza
Mario Rolando Velsquez Navarro
Miguel Alejandro Barahona Chirinos
Norberto Javier Molina Velsquez
Walter Obed Carias Fernndez

Evaluacin
asesor

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Co evaluacin

Nombre
Autoevaluacin

Tiempo

Evaluacin de los estudiantes practicantes del TES 2013

Trabajo Educativo Social-TES-2013

Proyecto de Alfabetizacin Obligatoria y Educacin Popular
Instituto Privado Pompilio Ortega
Direccin Distrital: 06

Municipio: Villanueva

Departamento: Corts

Cuadro de Matricula Inicial y Final

Estudiantes
Graduandos

TOTAL

16

16

32

Matricula

Primero

Inicial

32

TOTAL

Segundo

F
13

TOTAL

Tercero

F
1

TOTAL

Cuarto

F
3

TOTAL

Quinto

F
2

TOTAL

M
3

Sexto

TOTAL

Matricula
Final
F

21

Observaciones: Este proyecto se desarroll en la colonia Miguel Ynez en el municipio de Villanueva, teniendo una
matrcula inicial de 32 alfabetizandos y una matrcula final de 26 alfabetizandos. Las deserciones se dieron por razones de
enfermedad y cambio de domicilio.

ACTA DE EXAMEN DEL HIMNO NACIONAL

El suscrito secretario del Instituto Pompilio Ortega de Villanueva y el Programa
de Alfabetizacin y Educacin Bsica de Jvenes y Adultos (PRALEBAH)ALFAZUCAR, en uso de las facultades que las leyes educativas les confieren y
en cumplimiento de lo estipulado en el artculo 126 del reglamento general de
educacin primaria , hace constar que: el da 30 de septiembre se procedi a
efectuar el examen del himno nacional que deben rendir los alumnos del sexto
grado del proyecto de Alfabetizacin y Educacin Popular TES 2013 en el
Instituto Pompilio Ortega ubicado en la ciudad de Villanueva de este municipio,
obteniendo los participantes las calificaciones que se detalla en el cuadro
siguiente:
No.
1
2
3
4

Nombre Del
participante
Kimberly Joselin
Gmez
Ramn Antonio
Menjivar Meja
Rosa Linda Ramrez
Barahona
Sara Anglica
Barahona Mendoza

Cantado Declamado Escrito Nota Nota

interpretado
final Cualitativa
20

35

32

87

Muy bueno

20

30

35

85

Muy bueno

20

35

35

90

Muy bueno

20

38

35

93

Sobresaliente

Viendo las calificaciones anteriores, y en virtud de haber aprobado tambin los

requisitos acadmicos del grado estos participantes tienen el derecho a que se
les extienda el certificado y el diploma correspondiente.
Para constancia, firmamos la presente en Villanueva, departamento de Corts
a los 30 das del mes de septiembre del 2013.

Firma: Facilitador (a)

Firma: Director (a)

Firma: Asesor T.E.S.

Tabulacin de datos del Censo educativo 2013 Instituto

Pompilio Ortega

A continuacin se presenta la tabulacin de los resultados obtenidos en

el censo educativo del proyecto de T.E.S. Alfabetizacin obligatoria y
educacin popular 2013 el cual se realizo el Domingo 17 de marzo en la
colonia Miguel Ynez, contando con el apoyo del patronato de dicha
colonia y con algunos padres de familia de los estudiantes practicantes.
Censo con el cual nos podemos dar cuenta que existe un mayor ndice de
poblacin con las edades entre 20 y 30 aos habitando en la colonia.

Grafica de las edades de las personas censadas segn los resultados del
censo en la colonia Miguel Ynez en base a porcentajes.
TABLA DE LOS DATOS GRAFICADOS

Edades
15-20
20-30
30-40
40-50
50-60
60-70
70-80

Nmero
personas
25
41
36
31
21
10
1

de %
15.1%
24.8%
21.8%
18.7%
12.7%
6%
0.6%

Con la informacin representada en la grfica se puede apreciar que la mayor cantidad de

personas censadas estn entre las edades de 15 a 50 aos, tomando como base que las
personas que participaran en el proyecto deben ser mayores de 15 aos.

Grafica de las personas que saben leer y escribir segn los resultados del
censo de la colonia Miguel Yanes en base a porcentajes.
TABLA DE LOS DATOS GRAFICADOS
Saben
escribir
Si saben
No saben

leer

y Nmero
personas
133
32

de %
80.6%
19.3%

La grafica nos muestra en su menor porcentaje a las personas que no saben leer y escribir. Y
en su mayor porcentaje a las que si saben leer y escribir, debemos tomar en cuenta que
saben leer y escribir pero algunos no han terminado su primaria, es decir que tambin
pueden involucrarse en el proyecto.

Grafica de los ltimos grados aprobados de las personas censadas segn

los resultados del censo de la colonia Miguel Yanes en base a
porcentajes.
TABLA DE LOS DATOS GRAFICADOS
Ultimo grado aprobado
Ninguno
1er. Grado
2do.Grado
3er.Grado
4to.Grado
5to.Grado
6to.Grado
Ciclo
comn,bachiller,universidad
Casillas en blanco

Nmero de personas
19
4
6
12
10
7
61
30

%
11.5%
2.4%
3.6%
7.2%
6%
4.2%
36.9%
18.1%

16

9.6%

Analizando la grafica anterior podemos darnos cuenta de que existe un porcentaje de 12% de
personas las cuales no han cursado ningn grado en su vida y por consiguiente son
analfabetas, y la mayora de la poblacin (36%) llego hasta sexto grado.

CRONOLOGIA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE

ALFABETIZACIN Y EDUCACIN POPULAR 2013
REUNIN DE PADRES DE FAMILIA PARA SOCIALIZACIN DEL INSTRUCTIVO DEL T.E.S. 15 DE MARZO
2013

CAPACITACIN METODOLGICA PRALEBAH. FACILITADORA: ANA VERLN PEREZ

CENSO EDUCATIVO REALIZADO EN COL.MIGUEL YANEZ EL 17 DE MARZO 2013

PROMOCIN Y ORGANIZACIN DE CENTROS DE

ALFABETIZACIN

EJECUCIN Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO: VISITAS DOMICILIARIAS.

CURSO DE REPOSTERA Y PANADERIA BASICA REALIZADO DEL 20-24 DE MAYO

CAPACITACIN EN VALORES

DESARROLLO DE CLASES EN DIFERENTES CENTROS DE ALFABETIZACION EN LA COL. MIGUEL YANEZ

MONITOREO DEL PROYECTO POR LA DIRECCION DISTRITAL DE EDUCACION.31 DE AGOSTO 2013

DESFILE EN EL DIA MUNDIAL DE LA ALFABETIZACIN CLAUSURANDO EL PROYECTO DEL T.E.S 2013

CELEBRACION DEL DIA DEL NIO EN EL CENTRO DE PRE-BASICA DE LA COLONIA PRIMERO DE MAYO.

SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO CON LA INTEGRACIN DE ALFAZCAR

10

Entrega de certificados de Estudios y Diplomas

Iglesia Nuevo Testamento de Santidad 15 de
noviembre 2013.

11

Bibliografa
La Gaceta, Diario oficial de la Republica de Honduras, jueves 03 de enero de
2013.
La Gaceta, mircoles 06 de febrero del 2013.
Instructivo CONATES. 05 de marzo 2013

Bonilla, Jessica. Informe Final Programa de Alfabetizacin Jos Antonio

Domnguez. Municipio Villanueva, Ao 2009.

Revista Villanueva en desarrollo, Obras Municipales 2006-2008

Ahora ms villanovenses saben leer y escribir, pgina. 8

Arita, Gloria. Instructivo final CONATES 08 agosto 2013

www.tesipo.blogspot.com

12