Anlisis de los resultados obtenidos por los estudiantes

a. Planificaciones de creacin de libro lbum

Nombres de los integrantes de los
equipos de trabajo:
1. Luciano Cariqueo
Byron Curaqueo
Benjamn Lagos
Reinaldo Ros
Mario Sanhueza

Establecimiento: Escuela Particular Millantu

2. Joel Antivil
Carina Marivil
Luis Nahuelvil
Alejandro Paillal
Martina Troncoso
3. Diego Martin
Yohana Nahuelal
Yeikson Lagos
Ariel Torres
Antonia Yaez
4. Darwin Antinao
Ana Castro
Nataly Elgueta
Zajeera Llancaleo
Valentina Riquelme
Curso: 1

Asignatura: Lenguaje y
Comunicacin

Fecha: 15/10/2014

Tema: Planificacin de libro lbum

Objetivo: Crear libro lbum con el proceso de produccin textual correspondiente, con tema asociado a lo
trabajado anteriormente.

Instrucciones:
En cada recuadro dibuja y/o escribe las ideas para su libro lbum.
Recuadros:
Tema, lugar, personaje principal, otros personajes, problema o aventura, solucin y ttulo.

Trabajos realizados segn el nivel de logro

Grupo 3: Logrado - nota 7,0

Grupo 4: Logrado - nota 7,0

Grupo 2 medianamente logrado nota: 5,8

Grupo 1: Medianamente logrado - nota 5,1

En cuanto a los resultados es de mencionar que no hubo grupo que no hayan logrado el propsito, sin
embargo uno de las razones de esto es la motivacin que presenta cada equipo frente a la actividad. Adems
de la estimulacin que puede hacer la persona que gua este proceso de aprendizaje mediante la
retroalimentacin con cada grupo, lo cual se dificulta dado que se debe hacer el rol de secretaria tonta,
dedicando tiempo y calidad al momento de monitorear.
Se pueden observar dificultades en los conectores empleados en las planificaciones con escasa variedad de
ellos, adems de la falta de oportunidad para la creatividad producen un entorpecimiento en ella.
Es as como este proyecto de aula contribuy como una oportunidad de pensar y organizar nuevas ideas
para la creacin.

ANEXOS (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN)

Anexo 1: Rbrica de produccin de planificacin de textos literarios.
Grupo 1 18 puntos totales
Indicadores

No logrado

Medianamente
logrado

Logrado

Ampliacin de Utiliza
un Utiliza
un Utiliza un vocabulario
vocabulario
vocabulario
vocabulario limitado. amplio e incorpora
limitado y repite
palabras nuevas.
palabras.
Utilizacin de Utiliza conectores
mecanismos de limitados y en
cohesin
ocasiones no los
utiliza.

Utiliza conectores
limitados y en
ocasiones los repite.

Utiliza conectores
variados y apropiados
a la situacin
comunicativa

Uso de
Ilustraciones
(opcional)

El trabajo no tiene
imgenes.

Incorpora imgenes
que no tienen mucha
relacin con el tema.

Incorpora imgenes
que aportan al
desarrollo del tema.

Coherencia
El texto no
global del texto presenta relacin
con la unidad
temtica abordada.

El texto en ocasiones
pierde la centralidad
del tema.

El texto tiene una

adecuada proyeccin
temtica.

Grupo 2 20 puntos totales

Indicadores

No logrado (2
puntos)

Medianamente logrado Logrado (6 puntos)

(4 puntos)

Ampliacin
vocabulario

de Utiliza
un Utiliza un vocabulario Utiliza un vocabulario
vocabulario limitado limitado.
amplio e incorpora
y repite palabras.
palabras nuevas.

Utilizacin
mecanismos
cohesin

de Utiliza conectores
de limitados y en
ocasiones no los
utiliza.

Utiliza conectores
limitados y en
ocasiones los repite.

Utiliza conectores
variados y apropiados a
la situacin
comunicativa

Uso de
Ilustraciones
(opcional)

El trabajo no tiene
imgenes.

Incorpora imgenes
que no tienen mucha
relacin con el tema.

Incorpora imgenes
que aportan al
desarrollo del tema.

Coherencia
global del texto

El texto no presenta
relacin con la
unidad temtica
abordada.

El texto en ocasiones
pierde la centralidad
del tema.

El texto tiene una

adecuada proyeccin
temtica.

Grupo 3 24 puntos totales

Indicadores

No logrado

Medianamente logrado Logrado

Ampliacin
vocabulario

de Utiliza
un Utiliza un vocabulario Utiliza un vocabulario
vocabulario limitado limitado.
amplio e incorpora
y repite palabras.
palabras nuevas.

Utilizacin
mecanismos
cohesin

de Utiliza conectores
de limitados y en
ocasiones no los
utiliza.

Utiliza conectores
limitados y en
ocasiones los repite.

Utiliza conectores
variados y apropiados a
la situacin
comunicativa

Uso de
Ilustraciones
(opcional)

El trabajo no tiene
imgenes.

Incorpora imgenes
que no tienen mucha
relacin con el tema.

Incorpora imgenes
que aportan al
desarrollo del tema.

Coherencia
global del texto

El texto no presenta
relacin con la
unidad temtica
abordada.

El texto en ocasiones
pierde la centralidad
del tema.

El texto tiene una

adecuada proyeccin
temtica.

Grupo 4 24 puntos totales

Indicadores

No logrado

Medianamente logrado Logrado

Ampliacin
vocabulario

de Utiliza
un Utiliza un vocabulario Utiliza un vocabulario
vocabulario limitado limitado.
amplio e incorpora
y repite palabras.
palabras nuevas.

Utilizacin
mecanismos
cohesin

de Utiliza conectores
de limitados y en
ocasiones no los
utiliza.

Utiliza conectores
limitados y en
ocasiones los repite.

Utiliza conectores
variados y apropiados a
la situacin
comunicativa

Uso de
Ilustraciones
(opcional)

El trabajo no tiene
imgenes.

Incorpora imgenes
que no tienen mucha
relacin con el tema.

Incorpora imgenes
que aportan al
desarrollo del tema.

Coherencia
global del texto

El texto no presenta
relacin con la
unidad temtica
abordada.

El texto en ocasiones
pierde la centralidad
del tema.

El texto tiene una

adecuada proyeccin
temtica.