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INTEGRANTES
HERNANDEZ VIERA EDGAR
RIOS ROJAS JESSICA
ESCUELA CIENTIFICA
FREDERICK TAYLOR
INDICE
DEFINICIN .............................................................................................................................. 2
ORIGEN ..................................................................................................................................... 2
Escuela cientfica o escuela de la administracin ......................................................... 2
PADRE DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA ................................................................. 3
ADMINISTRACION CIENTIFICA SEGN FREDERICK W. TAYLOR ................................ 3
RAZONES PARA LA INEFICIENCIA SEGN F. TAYLOR ................................................. 5
CONCLUSIONES DE FREDERICK TAYLOR ....................................................................... 5
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIN CIENTIFICA ......................................................... 6
OTROS PRINCIPIOS IMPLCITOS DE ADMINISTRACIN CIENTFICA SEGN
TAYLOR .................................................................................................................................... 6
Principio de excepcin ........................................................................................................... 7
OTROS EXPONENTES DE LA ADMINISTRACIN CIENTFICA ...................................... 8
Aportaciones: ........................................................................................................................... 9
Principios De Eficiencia De Emerson ............................................................................. 9
Principios Bsicos De Ford .............................................................................................. 9
Ford adopt tres principios bsicos: ....................................................................... 10
APLICABILIDAD .................................................................................................................... 10
Organizacin racional del trabajo...................................................................................... 10
Los principales aspectos de la organizacin racional del trabajo: .......................... 11
Anlisis Del Trabajo Y Estudio Del Tiempo Y Movimientos. .................................. 11
Estudio De La Fatiga Humana ........................................................................................ 12
Divisin De Trabajo Y Especializacin Del Obrero ................................................... 12
Diseo De Cargo Y Tareas .............................................................................................. 12
Incentivos Salariales Y Premios Por Produccin ..................................................... 13
Concepto De Homo Economicus .................................................................................. 13
Condiciones De Trabajo .................................................................................................. 13
Racionalidad Del Trabajo ................................................................................................ 14
Estandarizacin ................................................................................................................. 14
La Supervisin Funcional................................................................................................ 14
CONCLUSIONES ................................................................................................................... 15
BIBLIOGRAFIA ...................................................................................................................... 15
ORIGEN
Escuela cientfica o escuela de la administracin
La escuela de la administracin se desarroll en EE.UU. durante los
gobiernos de los presidentes T. Roosevelt y Wilson. En este contexto
nace la escuela de la teora clsica, cuyo postulado central es el de un
hombre racional. Las premisas que se derivan de esta escuela pueden
resumirse as:
los
mejores
mtodos
de
trabajo
travs
del
para
cuando
fueren
alcanzados
los
estndares
Estandarizar
los
utensilios,
materiales,
maquinaria,
equipo,
Principio de excepcin
Taylor adopt un sistema de control operacional bastante simple que
se basaba no en el desempeo medio sino en la verificacin de las
excepciones o desvo de los patrones normales; todo lo que ocurre
dentro de los patrones normales no deben ocupar demasiada atencin
del administrador. Segn este principio, las decisiones ms frecuentes
deben reducirse a la rutina y delegadas a los subordinados, dejando
los problemas ms serios e importantes para los superiores; este
principio es un sistema de informacin que presenta sus datos
solamente cuando los resultados, efectivamente verificados en la
prctica, presentan divergencias o se distancian de los resultados
previstos
en
algn
problema.
Se
fundamenta
en
informes
Aportaciones:
Principios De Eficiencia De Emerson
Busc simplificar los mtodos de estudios y de trabajo de su maestro
(Taylor), creyendo que aun perjudicando la perfeccin de la organizacin,
sera ms razonable realizar menores gastos en el anlisis del trabajo.
Fue el hombre que populariz la administracin cientfica y desarroll los
primeros trabajos sobre seleccin y entrenamiento de los empleados. Los
principios de rendimiento pregonados por Emerson son:
Mantener disciplina.
APLICABILIDAD
Organizacin racional del trabajo
Taylor comprob que, en todos los oficios, los obreros aprendan la
manera de ejecutar sus tareas observando a sus compaeros vecinos.
Noto que eso originaba diferentes maneras y mtodos de hacer una
misma tarea en cada oficio, y una gran variedad de instrumentos y
herramientas diferentes en cada operacin. Puesto que entre los
diferentes mtodos e instrumentos utilizados en cada trabajo hay siempre
un mtodo ms rpido y un instrumento ms adecuado que lo dems. Ese
intento de sustituir mtodos empricos y rudimentarios por mtodos
cientficos en todos los oficios recibi el nombre de Organizacin Racional
de Trabajo. Para Taylor, el obrero no tiene capacidad ni formacin ni
medios para analizar cientficamente su trabajo y determinar racional
mente cual es el metido o proceso ms eficiente.
para
la
total
reestructuracin
de
las
operaciones
Henry
Lawrence
Grantt
(1861-1919)
ingeniero
CONCLUSIONES
Se puede deducir, de lo expuesto; que el inters principal de Taylor al dar
vida a esta ciencia, como l la denominaba; era de acrecentar la
productividad mediante una mayor eficacia en la produccin y un pago
mejor para los trabajadores mediante la aplicacin del mtodo cientfico.
Sus principios recalcaban el uso de la ciencia, la creacin de armona y
cooperacin de grupo, el logro de la produccin mxima y el desarrollo de
los trabajadores.
Se limit solo en la empresa industrial y a los talleres de produccin la
nica motivacin que consiguiera es el salario, excluyendo vocacin
compaerismo, etc.
Los principios fundamentales que segn Taylor sustentaba; era el
enfoque cientfico de la administracin.
Algunas de las tcnicas de Taylor y que sus seguidores desarrollaron
para llevar a la prctica su filosofa y principios; tenan ciertos aspectos
mecanistas.
La influencia de Taylor en el pensamiento administrativo fue y contina
siendo de gran trascendencia. En la actualidad est presente en todo el
mundo, pero su enfoque ha sido modificado y humanizado.
BIBLIOGRAFIA
http://www.gerencie.com/administracion-cientifica.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Los_Principios_de_la_Administraci%C3%B3n_
Cient%C3%ADfica
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/t/taylor_frederick.htm
https://www.youtube.com/watch?v=Pm4anR1_YT0
http://www.gestiopolis.com/canales/gerencial/articulos/no%206/AdminTayl
or.htm
http://www.edukativos.com/apuntes/archives/187