Catalogo de Materias UFRO

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
I. Identificacin de la Asignatura
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ECS005-HISTORIA LATINOAMERICANA
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
4.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
DEPTO. DE CIENCIAS SOCIALES
Facultad
Ponderacin
Departamento
FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.
II. Descripcin de la Asignatura

La asignatura contribuir al desarrollo de las competencias de conocimiento y comprensin de los procesos
econmicos, polticos, sociales y culturales entre el periodo comprendido entre fines del siglo XVIII y el surgimiento y
crisis de los regimenes populistas en Latinoamrica hasta la actualidad. Las temticas abordadas son una herramienta
til para el anlisis de los cambios estructurales en la relacin estado- sociedad, en este sentido la asignatura
presupone distinguir y analizar al menos tres procesos histricos significativos de dicha transformacin: los modelos de
acumulacin; la modernizacin y las orientaciones culturales. Se espera que con esta asignatura el estudiante ample
su comprensin y desarrolle una actitud reflexiva y crtica de la realidad histrico, poltico, econmica y social.
Finalmente esta se complementa con las asignaturas del primer nivel Antropologa, Teoras Econmicas y Ciencias
Polticas.
III. Resultados de Aprendizaje
- Identificar de las principales orientaciones que han regido la historia latinoamericana en el mbito de las ciencias y la
cultura.
- Reconocer la influencia de las orientaciones que han regido la historia latinoamericana oIntegrar el conocimiento de
la historia para la formulacin de estrategias de desarrollo social aplicadas en Latinoamrica y Chile.
- Organizar informacin histrica de manera secuenciada a travs de diagramas, como estrategia de autoaprendizaje.
- Producir textos escritos acordes a requerimientos de formalidad y ortografa.
IV. Contenidos
Unidad I La conquista de Amrica y la independencia Nacional (4 semanas)
-La Conquista de Amrica y la conformacin de la estructura de la propiedad agraria y capitalista restrictiva a un selecto
nmero.
-La organizacin de la provisin de trabajadores: encomienda, peonaje y esclavitud indgena y africana.
-La Independencia latinoamericana y la repblica 1810-1910. Expansin econmica y subdesarrollo social.
-Las clases propietarias capitalistas y las clases populares: inquilinos, peones obreros, y servidumbre domstica.
Unidad II Industrializacin, Polticas Sociales y la Clase obrera (cinco semanas)
- El perodo de la industrializacin y las polticas nacionalistas de mediados del siglo XX.
-El capitalismo desarrollista.
-El apogeo de la clase obrera y los campesinos en el siglo XX.
-Democracia, reforma agraria, sindicalismo, revolucin y socialismo Breve recuento terico
Unidad III Golpes de Estado y Neoliberalismo en Latinoamerica ( 4 semanas)
1-El abandono del modelo industrial y estado empresario. Privatizacin de la seguridad laboral y social. Precarizacin
del trabajo y persecucin sindical. Golpes de estado militares y reinstauracin del modelo capitalista neo-liberal en la
dcada de 1970-1980.
Unidad IV El modelo neoliberal (cuatro semanas)
-La economa neoliberal, comercio, importaciones, exportaciones primarias.
-El sector obrero contemporneo en la construccin, minera, industria, pesca, agricultura.
-El sector empleados urbanos, servicios, comercio, trabajo domstico
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ECS007-SOCIOLOGIA GENERAL
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura es habilita al estudiante en el mbito del conocimiento en la introduccin al pensamiento sociolgico,
respecto de las principales corrientes que explican la estructura y funcionamiento de la sociedad. En ese marco,
posibilita al estudiante, conocer el origen y su relevancia terica en el conocimiento cientfico y la relacin de esta con
otras ciencias sociales. Entre los contenidos se destaca la historia de la sociologa sus precursores, objeto de la
sociologa y modelos de anlisis sociolgico de la sociedad, lo que le permite desarrollar la capacidad de anlisis y
reflexin para la interpretacin de las situaciones sociales que le corresponde abordar en su ejercicio profesional.
- Reconocer las principales categoras de cada corriente sociolgica clsica.
- Aplicar adecuadamente la teora en el anlisis y proyecciones de la realidad social.
- Analizar de manera crtica distintas situaciones sociales del Trabajo Social y su relacin con la Sociologa.
- Seleccionar informacin relevante de textos escritos para la solucin de problemas terico y practico.
IV. Contenidos
Unidad 1. Introduccin al pensamiento sociolgico
1.1 Que es la Sociologa? Su objeto de estudio.
1.2 Ciencias sociales y Sociologa
1.3 Los orgenes. Contexto Socio-poltico europeo
1.4 Los precursores: Saint-Simon, Comte, Spencer
Unidad 2. Principales corrientes del pensamiento sociolgico clsico
2.1 Teora de Karl Marx (la concepcin materialista de la historia, dialctica, estructura de la sociedad, relaciones de
propiedad, relaciones de produccin, clases sociales,
2.1Emilio Durkheim. La formacin del pensamiento durkheimiano, La tradicin positivista en la sociologa.
2.2 Max Weber. La sociologa comprensiva. Accin social. Los tipos ideales weberianos
2.3 Enfoques Tericos Fundamentales :funcionalismo-estructural, la perspectiva del conflicto, interaccionismo
simblico.
Unidad 3. Conceptualizacin y problemas fundamentales del anlisis sociolgico

3.1 Cultura, individuo interaccin social
3.2 Estratificacin y movilidad social.
3.3 La Sociedad y las relaciones de poder.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
EPS131-PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
DEPTO. DE PSICOLOGIA
Facultad
Ponderacin
Departamento

Esta asignatura comprende el estudio y la revisin del proceso de desarrollo psicolgico del ser humano. Destaca la
intervencin conjunta de los aspectos biolgicos, cognitivos, emocionales y social sobre la conducta y la personalidad
del individuo en cada etapa de su desarrollo.
A travs del curso se pretende promover en el estudiante la capacidad de reconocer conductas esperables en cada
etapa del proceso evolutivo, logrando tambin comprender los conflictos caractersticos de cada etapa.
Estos contenidos entregaran al alumno de Trabajo Social elementos centrales para la comprensin del desarrollo
psicolgico en todas las etapas del ciclo vital, de tal forma de facilitar su desempeo profesional futuro.
- Reconocer la relevancia de la Psicologa del Desarrollo para el profesional trabajador social.
- Identificar las distintas etapas del desarrollo psicolgico del ser humano desde los aspectos cognitivo, emocional y
social.
- Reconocer las transformaciones, logros y conflictos y desafos de las distintas etapas del desarrollo humano.
- Aplicar conceptos de Psicologa Evolutiva en el anlisis de casos.
- Comunicar en forma clara y ordenada sus ideas en las diferentes modalidades de evaluacin y durante el transcurso
de la asignatura.
- Organizar informacin de la psicologa del desarrollo a travs de diagramas, como estrategia de autoaprendizaje.
IV. Contenidos
Unidad 1: Introduccin a la psicologa
1.1Antecedentes histricos, objeto y definicin de la Psicologa
1.2Mtodos de la Psicologa
1.3reas y campos de aplicacin
Unidad 2. Paradigmas, Teoras y lneas de investigacin en Psicologa evolutiva.
1.0
1.1
1.2
1.3
1.4
Introduccin a la psicologa Evolutiva.

Breve resea Histrica, Concepto de Desarrollo Psicolgico y sus etapas.
Factores que intervienen en el Desarrollo Psicolgico
Modelo Evolutivo y Etapas del Desarrollo.
Mtodos y Paradigmas de investigacin en Desarrollo Psicolgico.
Unidad 3 Cambios y Trayectorias evolutivas

Desarrollo Pre - Natal y Recin Nacido
3.1 Etapas del desarrollo Pre ? Natal
3.2 Influencias Ambientales en el desarrollo prenatal
3.3 Nacimiento
Lactancia y Edad Pre - Escolar
4.1 Desarrollo Psicomotor
4.2 Desarrollo cognitivo
4.3 Desarrollo emocional
4.4 Proceso de socializacin
Escolar
5.1 Desarrollo Psicomotor
5.2 Desarrollo Cognitivo
5.3 Desarrollo Emocional y Social
Adolescencia
6.1 Caractersticas de la pre - pubertad
6.2 Desarrollo cognitivo, emocional y social de la pubertad
6.3 Desarrollo cognitivo, emocional y social de la adolescencia
6.4 Tareas del desarrollo
Adultez
7.1 Caractersticas generales
7.2 Adulto joven - medio -tardo
7.3 Crisis de la mitad de la vida
7.4 Adulto Mayor
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
IAE013-TEORIAS ECONOMICAS
Horas
Intra Aula:4
Integrado
CONTEMPORANEAS
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
6.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
DEPTO. DE ADMINISTRACION Y ECONOMIA
Facultad
Ponderacin
Departamento
FACULTAD DE CS.JURIDICAS Y EMPRESARIALES

La asignatura corresponde al bloque formativo de las asignaturas de formacin bsica, cuyo objetivo es entregar a los
estudiantes los conceptos y conocimientos econmicos fundamentales sobre teoras y modelos, a nivel micro y
macroeconmico, bajo una perspectiva social que permita al alumno comprender el funcionamiento del modelo
econmico que sigue la sociedad chilena, profundizando en las principales falencias en la consecucin de un desarrollo
econmico social y sostenible. Adicionalmente, el curso entrega los fundamentos de la denominada economa solidaria,
profundizando en uno de sus instrumentos de aplicacin mundial: las microfinanzas. La asignatura forma parte de la
adquisicin de competencias de iniciacin en las Ciencias Sociales. Las competencias del saber que se desarrollan son
relevantes para la comprensin del marco general y especfico del quehacer profesional del Trabajo Social, y que
aportarn conocimientos base para las asignaturas de Polticas Pblicas y Sociales, y Evaluacin Social de Proyectos.
No requiere de conocimientos previos.
- Reconocer la relevancia de la economa en el desarrollo de la profesin del Trabajador Social.
- Identifica los principales elementos considerados en un enfoque de desarrollo econmico, relacionndolo y
diferencindolo con el proceso de crecimiento econmico.
- Reconoce las principales caractersticas del modelo econmico seguido por Chile en la actualidad.
- Analiza crticamente los principales indicadores econmicos y sociales de Chile y sus regiones, y las principales
polticas pblicas implementadas evaluando sus potenciales impactos sociales.
- Producir textos escritos acordes a requerimientos de formalidad y ortografa.
IV. Contenidos
I. Unidad: Introduccin a la Economa. (6 semanas)
-Conceptos Econmicos Bsicos: Economa como ciencia social, el problema econmico, costo de oportunidad,
factores productivos, agentes econmicos, sectores econmicos, sistemas y modelos econmicos.
-Antecedentes de Teora y Poltica Econmica: Smith, Ricardo, Keynes, Marx, Friedman
-Teoras econmicas contemporneas ortodoxas (consenso de Washington) y heterodoxas (teora de la dependencia,
sistema capitalista mundial, globalizacin, desarrollo a escala humana, neo-estructuralismo latinoamericano)
-Microeconoma: el mercado, demanda, oferta, equilibrio de mercado, estructuras de mercado, elasticidad.
-Macroeconoma: objetivos macroeconmicos, indicadores econmicos.
-Papel del Estado en la economa: polticas micro y macroeconmicas. Impuestos y poltica distributiva
-Tensin entre estado y mercado: dilemas ticos asociados
II. Unidad: Crecimiento, Desarrollo Econmico, Pobreza y Desarrollo Humano. (5 semanas)
-Introduccin al Crecimiento y Desarrollo Econmico: evolucin de los conceptos, crecimiento, desarrollo, desigualdad,
pobreza, desarrollo sustentable, desarrollo humano, desarrollo a escala humana, desarrollo local y territorial, desarrollo
rural, ecodesarrollo, etnodesarrollo, decrecimiento.
-La economa chilena: modelo econmico neoliberal, historia, ventajas y desventajas. Privatizacin de la esfera social.
-El problema de la desigualdad: economa y tica de la distribucin
-Pobreza, Exclusin social, Desarrollo Humano como espacio potenciador de oportunidades individuales y sociales y
su relacin tensionada con la lgica de mercado
-Principales indicadores econmicos, sociales y ambientales de Chile: crecimiento, desempleo, pobreza y desigualdad
nacional y regional; polticas pblicas; Medioambiente.
-Economas campesinas
III. Unidad: Economas Alternativas. (3 semanas)
-Economa Solidaria/popular/social/del trabajo: conceptos, principios y caractersticas.
-Experiencias y prcticas de economa alternativa: comercio justo, ferias, consumo tico/conciente/responsable,
monedas sociales, monedas complementarias, turismo responsable y comunitario, canastas solidarias, trueques, etc.
-Institucionalidad y organizaciones sociales (redes, movimientos, cooperativismo, etc.) para una nueva economa.
-Las microfinanzas y los microcrditos: Concepto y origen; Principios, objetivos, caractersticas y clasificacin de los
microcrditos; Instituciones oferentes de microcrditos; Metodologas de microcrditos; Microcrditos, pobreza, gnero
y desarrollo local.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ECS009-ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL
Horas
Intra Aula:4
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
6.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura corresponde al bloque formativo de las asignaturas de formacin bsica cuya funcin es adquirir
conocimientos disciplinarios desde la Antropologa, y su aplicabilidad en el quehacer del Trabajador Social; generacin
de competencias bsicas de investigacin a travs del enfoque antropolgico y el anlisis de la realidad social y cultural
en contextos de diversidad. En el plan de estudio provee competencias referidas a la generacin de repertorios
conceptuales y metodolgicos para el desarrollo del profesional Trabajador Social. No requiere conocimientos previos.
- Reconocer el campo de estudio de la antropologa y sus principales corrientes de pensamiento.
- Aplicar mtodos y tcnicas bsicas del trabajo antropolgico.
- Diferenciar distintas realidades socioculturales travs de actividades en terreno y talleres.
- Utilizar una comunicacin oral y escrita, formal y tcnica y que se adapte a los contextos en que se desarrolla la
profesin.
IV. Contenidos
I.- ANTROPOLOGA COMO CIENCIA
- Campo de estudio de la Antropologa
- Corrientes del pensamiento antropolgico
- Teoras de la cultura en Antropologa.
II. METODOS Y TCNICAS DE TRABAJO ANTROPOLOGICO
- Proceso de investigacin en Antropologa
- Diseos y mtodos de trabajo en investigacin antropolgica
- Trabajo de campo antropolgico
- Tcnicas e instrumentos de investigacin en Antropologa
III. ANLIS DE REALIDADES SOCIOCULTURALES
- Diversidad tnica y cultural
- Relaciones intertnicas
- Organizacin social
- Economa cultural
- Reciprocidad e intercambio
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
E66102-ELECTIVO FORMACION GENERAL I
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
General
Crditos SCT
3.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
DEPTO. DE TRABAJO SOCIAL
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura corresponde al bloque formativo de las asignaturas de formacin bsica cuya funcin es adquirir
conocimientos disciplinarios desde la Antropologa, y su aplicabilidad en el quehacer del Trabajador Social; generacin
de competencias bsicas de investigacin a travs del enfoque antropolgico y el anlisis de la realidad social y cultural
en contextos de diversidad. En el plan de estudio provee competencias referidas a la generacin de repertorios
conceptuales y metodolgicos para el desarrollo del profesional Trabajador Social. No requiere conocimientos previos.
IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS161-ANALISIS HISTORICO DEL TRABAJO
Horas
Intra Aula:4
Integrado
SOCIAL
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
6.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

Es una asignatura del rea profesional, obligatoria y cuyos contenidos son una invitacin a situarse como trabajadora y
trabajador social, a travs del conocimiento de la actividad laboral desarrollada por las y los profesionales en ejercicio,
as como el surgimiento y desarrollo histrico de la profesin en Amrica Latina y en Chile. A partir de esta revisin, los
y las estudiantes se iniciarn en el estudio de las principales funciones profesionales, y simultneamente, conocern los
conceptos articuladores de la intervencin social.
Es la primera asignatura del rea profesional que cursan y est destinada a ofrecer una panormica del trabajo social
en Chile hoy. Para el xito en el curso se requiere leer comprensivamente y haber desarrollado habilidades en la
escritura de documentos profesionales.
Las competencias que se desarrollan en esta asignatura estn situadas en el ncleo identitario de la profesin, de
consecuencia son centrales en el quehacer profesional cotidiano, a la vez que permiten el desarrollo de competencias
del ser, tales como trabajo en equipo, orientacin hacia la excelencia y comunicacin.
-Reconocer la contribucin del trabajo social en la solucin de problemticas sociales contemporneas.
-Identificar los principales hitos en la evolucin histrica de la profesin.
-Definir los conceptos centrales del trabajo social: situaciones profesionales, ejes y mbitos de accin.
-Definir las funciones profesionales, propias y compartidas.
-Comunica sus aprendizajes por escrito en espaol de manera clara y de acuerdo con las normas establecidas.
-Seleccionar informacin relevante de textos escritos para la solucin de problemas terico y practico.
IV. Contenidos
Unidad 1: Diagnstico situacin preliminar de las y los estudiantes
1.1Trabajo de taller
1.2Recursos para el trabajo acadmico: normas para la presentacin de trabajos, trabajo con fuentes electrnicas,
bibliogrficas y otras.
Unidad 2: Revisin histrica del surgimiento del Servicio Social
2.1. Surgimiento de la profesin en Europa y Estados Unidos
2.2. Servicio Social en Chile y Amrica Latina
2.3. Mercado laboral chileno actual de trabajo social
Unidad 3: Funciones profesionales de trabajo social
3.1 Investigacin
3.2 Diagnostico
3.3 Planificacin
3.4 Ejecucin
3.5 Evaluacin
3.6 Sistematizacin
3.7 Organizacin
3.8 Administracin
3.9 Educacin Social
3.10 Asesora y consultora
3.11 Coordinacin
3.12 Supervisin
Unidad 4: Situaciones profesionales: la intervencin profesional
4.1Contexto
4.2Finalidad
4.3Actividades
4.4Relaciones con otros empleos
4.5Niveles de autonoma y responsabilidad
4.6Complejidad asociada
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ECS063-TEORIAS SOCIOLOGICAS
Horas
Intra Aula:3
Integrado
CONTEMPORANEAS
Semanales
Extra Aula:0
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

Asignatura de formacin bsica, que constituye un marco de referencia para el desarrollo de teoras que tienen que ver
con diversidad de perspectiva de anlisis y comprensin de la sociedad contempornea. El propsito es desarrollar una
conciencia crtica del estudiante, que les permita analizar los fenmenos sociales vinculados tanto a la objetividad como
a la subjetividad. En tal sentido los contenidos principales son: introduccin al Interaccionismo Simblico,
Fenomenologa y Etnometodologa. Las estrategias metodolgicas, apuntan a clases expositivas sobre los contenidos
tericos del programa, realizacin de talleres grupales y desarrollo de trabajos tericos que permiten interpretar la vida
cotidiana
-Identificar las principales corrientes sociolgicas relevando aspectos de importancia para la profesin del trabajo
social.
-Aplica conceptos sociolgicos para el anlisis de las distintas situaciones sociales que sern parte del quehacer
profesional.
-Analizar crticamente los problemas sociales y la problemtica sociolgica presentes en la realidad social.
IV. Contenidos
Unidad I. Introduccin a la sociologa contempornea.
- Grandes corrientes de las teoras sociolgicas
- El concepto de paradigma y paradigmas sociolgicos
- La sociologa y los estudios sociolgicos
.
Unidad II. Sociologa Crtica: Adorno y Horkheimer, I. Wallerstein
- Globalizacin y sistema mundial
- Clases y estructura de clases en las sociedades?
- Teora marxista posmoderna
.
Unidad III. Funcionalismo Estructural: Merton, Darhendorf
- Funcionalismo relativizado
- Teora del conflicto.
.
Unidad IV. La teora de sistema: Niklas Luhmann
- Sistemas sociales: la comunicacin como elemento constitutivo.
- Principales sistemas sociales: interacciones, organizaciones y sociedades.
- La sociedad como sistema
.
Unidad V. Alcances a la micro sociologa: Berger y Lukmann, A. Schtz E. Goffman, H. Garfinkel
- La intersubjetividad
- Construccin social de la realidad
- El anlisis dramatrgico
- Etnometodologa y sus variantes
.
Unidad VI. Accin-estructura: A. Giddens, P. Bourdieu, J.Habermas.
- Teora de la estructuracin
- Habitus, campo y espacio social
- Capital y reproduccin social
- Sistema y mundo de la vida
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
EPS152-PSICOLOGIA SOCIAL
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
4.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
DEPTO. DE PSICOLOGIA
Facultad
Ponderacin
Departamento

Esta asignatura de carcter obligatoria, terica de formacin bsica, tiene como propsito otorgar al alumno los
elementos bsicos de la psicologa social para la adecuada comprensin y manejo de algunos procesos psicosociales
que influyen en la interaccin humana y cuyo conocimiento es til en el mbito de desempeo profesional.
Los contenidos de esta asignatura se han organizado en 3 unidades, las que han sido relacionadas de tal manera, que
permiten al futuro profesional lograr una mayor comprensin de los fenmenos de interaccin individual y grupal, en el
contexto actual.
Como competencias especficas se espera que el alumno sea capaz de conocer y manejar los conceptos y procesos
psicosociales bsicos presentes en la interaccin humana, para lograr una visin reflexiva de los aspectos
psicosociales involucrados en su desempeo profesional.
Para tener xito en la asignatura, el alumno deber integrar conocimientos adquiridos en Psicologa Evolutiva y
Sociologa.
-Caracterizar el campo de estudio de la psicologa social y su vinculacin con el trabajo social.
-Identificar elementos centrales en el proceso de desarrollo histrico de la psicologa social.
-Distinguir conceptualmente los diversos procesos psicosociales bsicos y de interaccin grupal.
-Analizar en forma crtica los procesos psicosociales presentes en contextos sociales contingentes.
-Integrarse a equipos de trabajo participando de la reflexin y el dialogo con un espritu de lealtad, empata y
colaboracin.
IV. Contenidos
UNIDAD 1: Introduccin a la Psicologa Social
-Desarrollo histrico
-Definicin, campo y objeto de estudio de la psicologa social
-Relacin entre Psicologa Social, Psicologa de la Personalidad y Sociologa
-Psicologa Social y Trabajo Social.
-Metodologas de trabajo y de Investigacin.
UNIDAD 2: Pensamiento Social y Procesos interpersonales
-Autoconcepto y desarrollo del yo
-Autoeficacia, locus de control e indefensin aprendida.
-Tendencias del yo: optimismo, pesimismo, falso consenso.
-Creencias y juicios: teora de la atribucin. Error fundamental de la atribucin.
-Expectativas: Efecto pigmalen. Profeca autocumplida
-Actitudes: Concepto y modificacin de actitudes
UNIDAD 3: Influencia Social
-Naturaleza humana y diversidad cultural; cultura y gnero
-Influencia social: Conformidad, Complacencia, Obediencia y Persuasin
-Influencia grupal: Pensamiento de grupo.
UNIDAD 4: Relaciones Sociales
-Prejuicio, efecto y formacin de prejuicios: componentes emotivos, cognitivos y sociales del prejuicio.
-Fenmenos sociales: Agresin, Amor, Atraccin e Intimidad.
-Altruismo y Empata
UNIDAD 5: Procesos grupales
-Concepto y estructura de grupo
-Poder y liderazgo
-Conflictos y toma de decisiones
-Aportes de la Inteligencia Emocional al trabajo grupal.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ECS067-INTRODUCCION A LA CIENCIA POLITICA
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:0
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura tiene como propsito dar a conocer los conceptos bsicos de la Ciencia Poltica; orgenes, desarrollo y
principales implicancias de sta para la sociedad contempornea. En ese marco, se hace necesario el desarrollo de
contenidos tales como: poder, legitimidad y autoridad. Un segundo momento para el anlisis de los procesos polticos
enfocados en lo que es la participacin y representacin poltica. A ello se suman dos unidades, una de actores
polticos (grupos de inters y partidos polticos) y para finalizar con lo que es la Organizacin poltica centrada en el
Estado, gobierno y rgimen. Al finalizar el curso los alumnos/as debern ser capaces de dominar el lenguaje y
contenido bsico de la ciencia poltica en el marco de las instituciones y proceso polticos de la sociedad chilena.
La asignatura aporta conocimientos bsicos en torno al anlisis de la sociedad y sus instituciones, especialmente desde
la poltica y la ciencia poltica y sus procesos asociados; como asimismo elementos para comprender la accin del
Estado y la sociedad civil, aportando conocimientos para las asignaturas del plan de estudios referidos a polticas
pblicas y sujetos y procesos sociales.
-Reconocer la relevancia de la Ciencia Poltica para el profesional trabajador social.
-Identificar conceptos bsicos de las ciencias polticas que les permite comprender analticamente los fenmenos
sociopolticos contemporneos.
-Analizar crticamente situaciones sociopolticas actuales nacionales e internacionales, aplicando conceptos bsicos de
las ciencias polticas.
-Describir la diversidad de corrientes de pensamiento sociopoltico.
-Reconocer los distintos marcos valricos ? ideolgicos en que se sustentan la opcin poltica.
-Producir textos escritos acordes a requerimientos de formalidad y ortografa.
IV. Contenidos
UNIDAD I.- ASPECTOS INTRODUCTORIOS
- Concepto de Ciencia Poltica
- Formas del conocimiento de la Poltica: Teologa Poltica, La filosofa poltica, La poltica como arte, tcnica o prctica.
- Elementos fundamentales de la poltica: el poder, el derecho, la soberana.
- Concepcin mecnica y concepcin orgnica de la sociedad.
- Las instituciones como creaciones humanas para satisfacer necesidades sociales.
- El para qu de la Ciencia Poltica
UNIDAD II.- La politicidad humana
- El ser hombre, animal poltico.
- Ciudadano y ciudadana.
- Las formas polticas en el devenir histrico; la polis griega, de la civitas al imperio, la civitas cristiana
- Concepciones sobre el origen de la sociedad poltica:
A) hiptesis naturalista: Aristteles, Santo Toms de Aquino.
B) hiptesis contractualista: T. Hobbes, John Locke, Rousseau.
C) hiptesis antropolgica: George Balandier
D) hiptesis dialctica : F. Hegel
UNIDAD III.- ESTADO Y GOBIERNO
3.1.- EL ESTADO
- La forma poltica moderna: El Estado
- Acerca del concepto de Estado
- LOS DERECHOS FUNDAMENTALES: lmites del poder del Estado y el Estado como garante.
- Elementos o condiciones de existencia del Estado
- Fines del Estado
- Formas Jurdicas del Estado
3.2 GOBIERNO
- Concepto y clasificacin
- Tipos de Democracia: directa, representativa, semidirecta, constitucional, el gobierno parlamentario, el gobierno
presidencial, el gobierno de asamblea)
- La Oligarqua
- La Monocracia
- Sistemas gubernamentales Mixtos
UNIDAD IV.- POLTICA COMO PRAXIS
4. 1 EL RGIMEN POLTICO
- Conceptualizaciones y Clasificacin
- Democracia constitucional
- Rgimen autoritario
- Rgimen totalitario
4. 2 LAS FUERZAS POLTICAS
- Concepto y clasificaciones de las fuerzas
- Los grupos parapartidistas

- Los grupos de presin
- Concepto y clasificacin de sistema de partidos
- La constitucionalizacin de los partidos polticos
- Sistema actual de partidos en Chile: centrfugo versus centrpeto (Moulin)
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ECS065-FILOSOFIA
Horas
Intra Aula:4
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
4.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

Asignatura de formacin bsica que cumple con el rol de iniciar al alumno en las distinciones conceptuales
fundamentales para una reflexin filosfica inicial. Este programa de carcter terico se gua bajo la comprensin de la
filosofa como una disciplina fundamental para interpretar la realidad poniendo nfasis para cultivar un espritu reflexivo
y crtico.
-Reconocer los aportes de la Filosofa para el profesional trabajador social.
-Explicar las principales caractersticas que distinguen a la filosofa de otras modalidades de saber.
-Distinguir periodos histricos del pensamiento occidental y reconocer en su interior los problemas filosficos
esenciales que han configurado la poca.
- Analizar con sentido crtico los alcances que tienen las concepciones filosficas sobre la realidad.
-Conocer las temticas fundamentales que se juegan en los problemas filosficos tradicionales.
colaboracin
IV. Contenidos
Unidad 1: Breve introduccin histrica al concepto de Filosofa
-Mapa diacrnico de la filosofa
-Problemas filosficos de la antigedad
-Problemas filosficos de la poca medieval
-Problemas filosficos de la poca moderna
-Problemas filosficos de la poca contempornea
Unidad 2: La filosofa y los diversos saberes
-Filosofa y mito
-Filosofa, teologa y religin
-Filosofa y ciencia
-Definiciones de filosofa
Unidad 3: La filosofa y los problemas filosficos
-Problemas axiolgicos
-Problemas ontolgicos
-Problemas epistemolgicos
Unidad 4: Aspectos centrales de las corrientes filosficas actuales
-La filosofa poltica-econmica del siglo XX
-El existencialismo
-EL giro lingstico en filosofa: filosofa analtica del lenguaje.
-Teoras cientficas y consecuencias filosficas: reflexiones sobre el presente de la filosofa.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
E66151-ELECTIVO FORMACION GENERAL II
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
General
Crditos SCT
3.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

Asignatura de formacin bsica que cumple con el rol de iniciar al alumno en las distinciones conceptuales
fundamentales para una reflexin filosfica inicial. Este programa de carcter terico se gua bajo la comprensin de la
filosofa como una disciplina fundamental para interpretar la realidad poniendo nfasis para cultivar un espritu reflexivo
y crtico.
IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS232-SUJETOS Y PROCESOS SOCIALES
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura es de formacin bsica, correspondiente al bloque formativo del 3 nivel. Esta aporta al conocimiento de
los desarrollos conceptuales y analticos de algunos procesos y movimiento sociales actuales en Latinoamrica y Chile,
sus propuestas e incidencia en las polticas pblicas y sociales contemporneas, as como el rol de trabajo social en
ellos.
Esta asignatura recoge adems los cocimientos previos de Introduccin a las Ciencias Polticas y Anlisis Histrico del
Trabajo Social.
-Identificar referentes tericos que posibiliten el conocimiento de los procesos sociales actuales y su influencia en los
movimientos sociales.
-Reconocer los movimientos sociales ms relevantes, sus caractersticas y estrategias de accin en el marco de los
procesos de profundizacin del neoliberalismo y la globalizacin.
-Identificar estrategias y acciones para fortalecer los procesos asociativos o identitarios de los sujetos, con un horizonte
de Inclusin social.
-Relacionar el ejercicio profesional con los procesos y movimientos sociales actuales.
colaboracin.
IV. Contenidos
UNIDAD I: Contextualizacin histrico - poltica
-Movimientos sociales en el marco de las transformaciones sociales, culturales y polticas de Latinoamrica.
-Teoras y conceptos para la compresin de los procesos sociales, movimientos sociales, la accin colectiva y el
cambio social.
UNIDAD II: Orden econmico, la construccin del sujeto y los movimientos sociales contemporneos
-Globalizacin y neoliberalismo en los procesos de construccin del sujeto.
-Los procesos de participacin social y ciudadana en las nuevas democracias y estados Latinoamericanos.
-Poder, autoridad y fases en el desarrollo de los problemas sociales.
UNIDAD III: Movimientos sociales contemporneos
-Tipologa de los movimientos sociales en Latinoamrica: estrategias, acciones; tensiones y contradicciones.
-Los diversos movimientos sociales latinoamericanos: sindicales, campesinos, de derechos humanos, ambientalistas,
indgenas, estudiantiles y de mujeres, entre otros.
-Trabajo social y los movimientos latinoamericanos. Acciones y desafos.
-Problemas sociales y movimientos sociales.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS234-INVESTIGACION SOCIAL CUANTITATIVA
Horas
Intra Aula:4
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
6.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura de Investigacin Social Cuantitativa, se enfoca directamente sobre la construccin de un proceso de
investigacin estadstico en el mbito del Trabajo Social, teniendo como base las cinco fases del proceso metodolgico
en este mbito de conocimiento. Adems contempla la incorporacin de tecnologas y aplicaciones informticas, a partir
del uso de software estadstico y el uso de fuentes secundarias con bases de datos de estudios realizados a nivel
nacional -ESTUDIOS CASEN -.
La asignatura de Investigacin Social Cuantitativa, constituye un aporte importante al estudiante, al entregar
competencias profesionales en el mbito de la investigacin social, las cuales le permitirn desenvolverse con
pertinencia, claridad, y objetividad en el estudio de la realidad social.
Esta Asignatura pertenece al bloque de formacin Bsica con caractersticas de iniciacin y complementacin con
asignaturas de nivel como Estadstica Social y Epistemologa de la ciencia. Desarrolla su aporte al perfil en lo que se
refiere al desarrollo de competencias de investigacin social, anlisis crtico de la sociedad y por supuesto como
herramienta del proceso de intervencin profesional.
-Formular un problema de investigacin cuantitativo en el mbito del Trabajo Social
-Construir un marco referencial -terico, emprico y conceptual- pertinente con el rea del Trabajo Social
-Elaborar instrumentos de recoleccin de informacin cuantitativos
-Construir bases de datos en software SPSS
-Analizar informacin cuantitativa en software SPSS
-Elaborar informes de investigacin cuantitativa.
-Seleccionar informacin relevante de textos escritos para la solucin de problemas investigativos.
IV. Contenidos
Unidad N1: Fase reflexiva
-Problema de investigacin
-Objetivos de investigacin
-Marco referencial
-Marco terico
-Marco emprico
-Marco conceptual
Unidad N2: Fase pre - analtica
-Tipologa de las variables
-Operacionalizacin de variables
-Construccin de bases de datos simples
-Anlisis exploratorio de datos
-Construccin escalas likert
-Mtodos de anlisis de confiabilidad
-Mtodos exploratorios de anlisis validez de constructo
Unidad N3: Fase de Trabajo de Campo
-Diseos de investigacin
-Trabajo de Campo
-Diseos muestrales
Unidad N4: Fase Analtica.
-Uso de bases de datos complejas (base de datos CASEN).
-Anlisis de datos unidimensional; medidas de tendencia central, medidas de concentracin, medidas de dispersin,
puntuaciones Z.
-Anlisis bidimensional; pruebas de hiptesis paramtricas; Prueba T para muestras independientes, Prueba T para
muestras relacionadas, ANOVA.
-Anlisis multidimensional; anlisis factorial exploratorio, construccin de ndices sociales.
Unidad N5: Fase Informativa y de socializacin del conocimiento
-Presentacin de resultados de investigacin
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
IME095-ESTADISTICA SOCIAL
Horas
Intra Aula:4
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
DEPTO. DE MATEMATICAS Y ESTADISTICA
Facultad
Ponderacin
Departamento
FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS

Esta asignatura tiene una duracin de un semestre acadmico y est dirigida para la carrera de Trabajo Social. Este
curso es de carcter terico-prctico, entrega a los estudiantes las tcnicas estadsticas bsicas para la investigacin
social, para la recoleccin, organizacin y presentacin de la informacin, facilitando su anlisis. Adems proporciona
elementos conceptuales de las teoras de las probabilidades, como as tambin el manejo y uso de software estadstico
(SPSS) como herramienta facilitadoras del anlisis estadstico. Todos estos conocimientos bsicos de estadstica
contribuirn a explorar y conocer la realidad social de la profesin.
-Identificar los procedimientos del anlisis estadstico descriptivo de datos con nfasis en estimaciones confiables a
partir de la muestra.
-Incorporar en el manejo de informacin estadstica procedimientos de recogida y tabulacin de datos proveniente de
registros nacionales.
-Identificar en proyectos de investigacin social el uso de estadstica descriptiva como metodologa para el anlisis de
datos.
-Identificar los fundamentos de la estadstica descriptiva para el tratamiento y anlisis de datos numricos a travs del
uso de software estadstico.
-Capacidad para redactar un Informe sobre los resultados de la investigacin.
colaboracin.
IV. Contenidos
Unidad I: Tcnicas de Exploracin de Datos
-Introduccin y Conceptos Relacionados
-Concepto de Inferencia Estadstica
-Clasificacin de Variables y Estructura de Datos
-Medidas Descriptivas para datos No Agrupados
-Medidas Descriptivas para Datos Agrupados
-Representaciones Grficas ms importantes
-Estudio de un Caso de Exploracin de Datos
Unidad II: Probabilidades y Distribuciones de Probabilidad Especiales
-Conceptos y Axiomas de Probabilidad
-Probabilidad Condicional y conceptos Relacionados (independencia, teorema de probabilidad total y teorema de
Bayes)
-Distribuciones de Probabilidad Discretas y sus Propiedades.
-Distribuciones de Probabilidad Continuas y sus Propiedades.
-Distribuciones Especiales, Discretas y Continuas.
-Estudio de un Caso de Distribucin de Probabilidades
Unidad III: Estimacin Probabilstica
-Muestreo y distribuciones en el muestreo
-Concepto de intervalo de Confianza y errores Asociados
-Distribuciones de Muestreo para la Media Muestral.
-Distribucin de Muestreo para La Varianza Muestral.
-Distribuciones de Muestreo para la Diferencias de Medias Mustrales.
-Distribuciones de Muestreo para la Razn de Varianzas Mustrales.
-Intervalos de Confianza para la Media.
-Intervalo de confianza para la Varianza.
-Intervalos de Confianza para la Diferencia de Medias.
-Intervalos de Confianza para la Razn de Varianzas.
-Estudio de un Caso de Intervalo de Confianza
Unidad IV: Anlisis de Datos Categricos.
-Introduccin.
-Pruebas de Homogeneidad.
-Pruebas de Bondad de Ajuste
-Pruebas de Asociacin
-Estudio de un Caso de anlisis categricos
Unidad V: Fundamentos de Estadstica Social
-Estadstica en Ciencias Sociales y Sociologa
-Que y Como Medir en Ciencias Sociales.
-Anlisis Crtico de un Artculo en Trabajo Social que utilice estadstica, SCIELO, SCOPUS, WOS o Ex ISI
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS236-POLITICAS PUBLICAS Y SOCIALES
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura corresponde al bloque formativo de formacin bsica dentro del plan de estudios y se orienta al
desarrollo conceptual y analtico de las polticas pblicas y sociales, tanto del pas como de la regin, considerando sus
especificidades locales prioritarias relacionndolas con espacios geogrficos latinoamericanos, en virtud de los
procesos de globalizacin y directrices internacionales que se generan en el marco del desarrollo econmico, social y
cultural. Corresponde al nivel de iniciacin en temas especficos de formacin en Trabajo Social dentro del plan de
estudios de la carrera y se complementa con las asignaturas de metodologa de la investigacin cuantitativa y sujetos y
procesos sociales. Los conocimientos previos de los alumnos para el desarrollo de la asignatura provienen de las
asignaturas de sociologa e introduccin a la ciencia poltica. La asignatura y las competencias del saber que conlleva
son de relevancia para la comprensin del marco general y especfico de parte del quehacer profesional del Trabajo
Social y que posteriormente el alumno utilizar en las asignaturas de metodologa y talleres prcticos.
- Identificar los contextos sociales, polticos y econmicos en los cuales se enmarcan las polticas pblicas y sociales.
- Identificar el proceso terico y metodolgico de generacin, diseo, implementacin y evaluacin de las polticas
pblicas y sociales.
- Asociar problemticas sociales con programas y polticas que los aborden.
- Aplicar crticamente modelos de evaluacin de la poltica pblica y social aun nivel bsico.
- Elaborar escritos con buena redaccin y ortografa.
- Integrarse a equipos de trabajo participando de la reflexin y el dialogo con un espritu de lealtad, empata y
colaboracin.
IV. Contenidos
UNIDADES TEMATICAS
I.- Contextos de anlisis en poltica y poltica pblica.
- Poltica y poltica pblica: encuentros y desencuentros.
- Modelos utilizados en las polticas pblicas.
- Cooperacin para el desarrollo y polticas pblicas.
II.- Modelos de formacin de polticas pblicas.
- Contextos de anlisis de las polticas pblicas en Latinoamrica: formulacin de polticas pblicas
- Actores en la formulacin de las polticas pblicas: partidos polticos, movimientos sociales
- Instituciones polticas y polticas pblicas.
- Formulacin de polticas pblicas en Chile.
III.- Pobreza y polticas pblicas.
- Modelos de anlisis de la pobreza.
- Instrumentos de medicin de pobreza.
- Pobreza y polticas sociales.
- Programas de alivio a la pobreza.
- Estudios de casos de polticas sociales en Latinoamrica.
IV.- Implementacin de programas sociales.
- Carcter estratgico de la implementacin de programas sociales, focalizacin y capital social.
- Poltica y programas relevantes por sector: sistema de previsin social, salud, educacin, vivienda, desarrollo rural,
equidad de gnero, entre otros
- Algunos Instrumentos de inversin pblica.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ECS204-EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS
Horas
Intra Aula:3
Integrado
SOCIALES
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

El curso de Epistemologa de las Ciencias Sociales es una asignatura de Formacin Bsica, a travs de la cual, el o la
estudiante de Trabajo Social abordar conceptos fundamentales para comprender la dimensin epistmica de las
ciencias sociales. A travs de las temticas expuestas, se pretende reflexionar sobre algunos problemas emanados de
los cambios paradigmticos en las ciencias y su impacto en los criterios mediante los cuales se abordan la verdad y el
avance del conocimiento cientfico. Finalmente, mediante el anlisis de algunos autores, se propone dialogar acerca de
los fundamentos de los mtodos cualitativos y cuantitativos que emplea el Trabajador Social.
-Identificar corrientes fundamentales en el campo de la epistemologa de las ciencias sociales.
-Aplicar en el anlisis los principales conceptos, tesis y argumentos sobre la dinmica del avance del conocimiento en
las ciencias sociales.
-Utilizar el conocimiento adquirido en la interpretacin de las situaciones sociales que les corresponde abordar.
IV. Contenidos
1) Primera unidad: La idea de epistemologa de las ciencias sociales
-Aproximaciones a los conceptos Fundamentales de la epistemologa de las ciencias sociales.
-El conocimiento y la verdad: posiciones filosficas fundamentales.
2) Segunda Unidad: Mtodos y paradigmas
-Sentido y alcances de los criterios de objetividad, racionalidad inductiva y de verificacin en la racionalidad moderna.
-Fundamentos de los criterios cuantitativos y positivistas.
-La crisis del conocimiento cientfico contemporneo.
3) Tercera Unidad: Fundamentos de los criterios cualitativos en ciencias sociales
-La fenomenologa como punto de partida
-Las relaciones intersubjetivas y su impacto epistemolgico
-Consideracin metdica y tica de la accin social
-La posibilidad de una epistemologa del trabajo social
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
E66201-ELECTIVO FORMACION GRAL III
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
General
Crditos SCT
3.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

El curso de Epistemologa de las Ciencias Sociales es una asignatura de Formacin Bsica, a travs de la cual, el o la
estudiante de Trabajo Social abordar conceptos fundamentales para comprender la dimensin epistmica de las
ciencias sociales. A travs de las temticas expuestas, se pretende reflexionar sobre algunos problemas emanados de
los cambios paradigmticos en las ciencias y su impacto en los criterios mediante los cuales se abordan la verdad y el
avance del conocimiento cientfico. Finalmente, mediante el anlisis de algunos autores, se propone dialogar acerca de
los fundamentos de los mtodos cualitativos y cuantitativos que emplea el Trabajador Social.
IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS271-METODOLOGIA GENERAL DE TRABAJO
Horas
Intra Aula:4
Integrado
SOCIAL
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

El propsito de la asignatura es introducir a los estudiantes en el quehacer profesional del Trabajo Social, a travs de
la adquisicin de conocimientos de enfoques tericos, conceptuales y metodolgicos referidos a los niveles y carcter
de la intervencin /accin profesional. Desarrollar las habilidades necesarias para la implementacin de una futura
accin profesional creativa con compromiso tico y reconocimiento de la diversidad. La metodologa pedaggica
privilegia la participacin activa de los estudiantes en la generacin de sus aprendizajes, actividades prcticas y de
reflexin y el uso de TIC.
-Diferenciar las diferentes metodologas y sus usos en el marco de la intervencin profesional.
-Reconocer el proceso metodolgico de la intervencin en Trabajo Social.
- Distinguir los distintos niveles y dimensiones de la intervencin profesional.
-Reconocer los distintos enfoques y modelos tericos de intervencin profesional.
-Elaborar propuestas de intervencin profesional acordes al diagnstico social institucional pertinente.
-Elaborar informes escritos de acuerdo a las normas APA, con buena redaccin y ortografa.
-Elaborar mapas conceptuales y esquemas de las lecturas realizadas.
IV. Contenidos
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1
DIFERENCIAR LAS DISTINTAS METODOLOGAS Y SUS USOS EN EL MARCO DE LA INTERVENCIN
PROFESIONAL
Contenidos :
1.Conceptos: metodologa e intervencin social
2.Necesidades e intervencin social
3.Sentido de la intervencin social
4.Los actores de la intervencin social
RECONOCER EL PROCESO METODOLGICO DE LA INTERVENCIN EN TRABAJO SOCIAL.
Contenidos:
1.El proceso metodolgico
2.Diagnstico social
3.Planificacin de la intervencin social
4.Ejecucin de la intervencin
5.Evaluacin y cierre de la intervencin
DISTINGUIR LAS DISTINTAS DIMENSIONES Y NIVELES DE LA INTERVENCIN PROFESIONAL
Contenidos:
1.Dimensiones de intervencin en trabajo social
2.Niveles de intervencin
3.Escalas de intervencin
RECONOCER LOS DISTINTOS ENFOQUES Y MODELOS TERICOS DE INTERVENCIN PROFESIONAL
Contenidos:
1.La explicacin psicoanaltica
2.La teora conductista
3.la teora sistmica
4.teoras congnitivo conductuales
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS277-INVESTIGACION SOCIAL CUALITATIVA
Horas
Intra Aula:4
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
6.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura corresponde al bloque de formacin bsica, cuyo objetivo es la generacin de competencias tericas y
prcticas en investigacin social desde la perspectiva cualitativa. Su contribucin al perfil profesional es en el desarrollo
de competencias en la generacin de proyectos de investigacin cientfica y el anlisis de la realidad social. Para el
desarrollo de la asignatura, los estudiantes cuentan con conocimientos adquiridos en asignaturas del rea disciplinaria
de las ciencias sociales, y especficamente de investigacin social cuantitativa. La temtica de investigacin constituye
una competencia deseable y requerida en el actual campo ocupacional del Trabajador Social, y para la continuidad de
estudios de postgrado.
- Identificar las principales corrientes tericas y metodolgicas sobre investigacin social cualitativa.
- Analizar contenidos tericos y metodolgicos sobre investigacin social cualitativa.
- Seleccionar diseos de investigacin social cualitativos aplicables a temas de estudio.
- Elaborar trabajos investigativos cualitativos acorde a proceso metodolgico epistemolgicamente vlidos.
- Disear proyectos de investigacin cualitativa
- Utilizar informacin relevante atingente al tema de investigacin a desarrollar.
IV. Contenidos
UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION SOCIAL CUALITATIVA.
1.1 Origen y propsito de las metodologas cualitativas
1.2 Modelo conceptual - inductivo
1.3 Campos de la investigacin cualitativa
1.4 Caractersticas de los estudios cualitativos
UNIDAD II: METODOS Y/O DISEOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA
2.1 Caracterstica del diseo de investigacin cualitativo
2.2 Investigaciones fenomenolgicas.
2.3 Investigaciones etnogrficas
2.4 Investigaciones mediante estudios de casos
2.5 Investigaciones mediante historias de vida
2.6 Investigaciones participativas

2.7 Investigacin documental
UNIDAD III: PROCESO METODOLOGICO EN INVESTIGACIN CUALITATIVA
3.1 Planteamiento del problema de investigacin
3.2 Formulacin de objetivos de investigacin
3.3 Construccin de marcos tericos
3.4 Definicin de premisas, supuestos o ejes temticos en investigacin cualitativa
3.5 Sistema categorial en investigacin cualitativa
3.6 Diseo de muestras cualitativas
3.7 Trabajo de campo en investigacin cualitativa
3.8 Confiabilidad y validez en estudios cualitativos
UNIDAD IV. TECNICAS Y PROCESO DE ANALISIS EN INVESTIGACION CUALITATIVAS
4.1 Observacin en investigacin cualitativa
4.2 Entrevistas cualitativas
4.3 Grupos de discusin
4.4 Procesamiento de informacin4.5 Anlisis descriptivo4.6 Interpretacin de datos cualitativos
UNIDAD IV. TECNICAS Y PROCESO DE ANALISIS EN INVESTIGACION CUALITATIVAS
4.1 Observacin en investigacin cualitativa
4.2 Entrevistas cualitativas
4.3 Grupos de discusin
4.4 Procesamiento de informacin
4.5 Anlisis descriptivo
4.6 Interpretacin de datos cualitativos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ELL276-COMUNICACION HUMANA
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:0
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
4.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
DEPTO. DE LENGUAS,LITERATURA Y COMUNIC.
Facultad
Ponderacin
Departamento

Esta asignatura entrega elementos terico-prcticos que permiten a el/la estudiante de Servicio Social conocer
diferentes enfoques tericos y utilizar tcnicas adecuadas de comunicacin en mbitos propios de su profesin. El
programa considera aspectos tales como comunicacin audiovisual, comunicacin interpersonal, comunicacin no
verbal, tipos de textos escritos y sus funciones, recursos computacionales, equipos audiovisuales.
Los contenidos de esta asignatura se han organizado en diez unidades, con las cuales se busca que, a travs de la
reflexin y discusin, el/la estudiante logre una visin integradora y crtica del proceso comunicativo en sus diversas
dimensiones, que sea pertinente para su desempeo profesional.
La modalidad de trabajo en talleres ser un recurso metodolgico central, el que ser complementado con exposiciones
de los/las alumnos/as y del acadmico, utilizando como recurso de apoyo equipos y material audiovisual. Los
problemas abordados en los trabajos grupales sern elegidos a partir de las necesidades de los estudiantes.
IV. Contenidos
Unidad 1: Comunicacin como proceso
Entender la comunicacin
Lenguaje y realidad
Signos, smbolos, iconos
Procesos inferenciales e interpretacin.
Hacia un modelo de comunicacin
Unidad 2: Paradigmas tericos y modelos de la comunicacin
Teora crtica v/s Teora funcionalista
Modelo hipodrmico
Teora de la informacin
Retrica cientfica
Cultivation anlysis
Agenda-setting
El funcionalismo
Modelos de comunicacin en dos pasos
Usos y gratificaciones de la audiencia
Anlisis de recepcin
La comunicacin es el medio: Marshall McLuhan
Modelo Semitico
Teora Crtica
Teora Culturalista
Postmodernismo
Unidad 3: Palo Alto y el enfoque interaccional de la comunicacin
La imposibilidad de no comunicar
Los niveles de contenido y de relacin de la comunicacin
Comunicacin digital y analgica
Interaccin simtrica y complementaria
Unidad 4: Comunicacin no verbal
Movimiento del cuerpo
Gesticulacin y lenguaje verbal
Expresin facial
Mirada
Contacto fsico
Comportamiento espacial
Orientacin corporal
Postura
Aspectos no lingsticos del discurso (paralenguaje)
Aspecto exterior
Estilos comportamentales
Unidad 5: Comunicacin visual
Semiotizacin de lo visual
La mirada, lo visual y la imagen.
Relaciones entre cdigos visual y lingstico
Fotografa y representacin de la realidad
El fotgrafo y la construccin del texto fotogrfico
La cmara fotogrfica como apoyo instrumento de apoyo al trabajador social
El video como elemento motivador en el trabajo comunitario.
Unidad 6: Tipos de textos escritos y sus funciones
Informes
Cartas
Memorandum
Papers
Otros
Unidad 7: La expresin oral
Preparacin de Charlas y conferencias
Estructura de la intervencin
El lenguaje y la voz
Movimientos y gestualidad
El apoyo audiovisual
Unidad 8: Uso de recursos computacionales en el diseo de material
Presentaciones en Power Point
Trabajo con diapositivas
Efectos especiales
Animaciones
Herramientas de formato
Impresin
Ortografa y gramtica
Uso de tablas
Insercin de imgenes, grficos, dibujos, Word Art
Organigramas
Unidad 9: Otros medios de apoyo a la comunicacin
El retroproyector y la transparencia
El pizarrn
El papelgrafo o rotafolio
Volantes, Trpticos, dpticos
Afiches
Diario Mural
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS281-PLANIFICACION SOCIAL
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura es de formacin bsica, correspondiente al bloque formativo del 4 nivel y tiene como propsito contribuir
a la formacin profesional de los estudiantes, en el mbito de la Planificacin Social, especialmente en lo que se refiere
al conocimiento y aplicacin de diferentes instrumentos de Planificacin utilizados hoy en da a nivel nacional, regional y
local como medios esenciales para la Planificacin del Desarrollo.
El programa busca adems, desarrollar habilidades para el diseo de propuestas planificacin a escala micro, el
manejo de herramientas y tcnicas de planificacin, el uso de la prospectiva como instrumento de planificacin, como
as mismo, en la capacidad para integrar equipos de trabajo multidisciplinarios y aportar desde su especialidad al
desarrollo nacional, regional y local.
En sntesis se espera que al final de programa el alumno desarrolle las competencias en el dominio de los recursos
tericos, conceptuales y procedimentales de la Planificacin Social, que lo habiliten en su ejercicio profesional.
- Identificar elementos centrales del marco, terico, histrico-poltico de la Planificacin Social en Amrica Latina.
- Identificar paradigmas y modelos de Planificacin existente y su evolucin histrica e impacto en sus distintos
niveles.
- Disear metodologas y herramientas de planificacin a escala meso y micro, de acuerdo a metodologas vigentes en
Chile y Amrica Latina.
- Aplicar mtodos y tcnicas de Planificacin a escala meso y micro, de acuerdo a metodologas vigentes en Chile y
Amrica Latina.
colaboracin.
- Utilizar una comunicacin oral y escrita, formal y tcnica y que se adapte a los contextos en que se desarrolla la
profesin.
IV. Contenidos
-La Planificacin Social, Anlisis histrico en el contexto poltico, econmico y social.
-La Planificacin Social y el modelo nacional de desarrollo: socialismo, capitalismo avanzado y pases capitalistas en
vas de desarrollo.
-Obstculos para la planificacin social en Amrica Latina.
-Marco conceptual de la Planificacin: Conceptos asociados a la planificacin, Planes, programas y proyectos.
-Paradigmas y Modelos de Planificacin: Planificacin Normativa, Planificacin Estratgica, Planificacin Participativa y
Planificacin con enfoque de Gnero.
-Niveles de Planificacin Social.
-Proceso metodolgico general.
-Metodologas y Herramientas de Planificacin.
-Diseo de ejercicios de planificacin estratgica y Construccin de escenarios.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS274-ETICA PROFESIONAL
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura corresponde al bloque de formacin especializada. La tica es transversal en la formacin del/la
trabajador/a social, no obstante, esta asignatura profundiza en los aspectos especficos de una intervencin profesional
tica. Procura proveer a las/os estudiantes de competencias genricas y especficas relacionadas con la tica
Profesional del Trabajo Social que les posibilitarn -en el futuro- realizar un ejercicio profesional acorde con los
requerimientos que la sociedad, la profesin y las personas les demanden.
- Reconocer el significado de los valores, de la moral y de la tica en la sociedad.
- Reconocer la importancia de tica y su relevancia en el quehacer profesional.-Identificar los principios ticos que
sustentan el quehacer profesional.
- Resolver situaciones hipotticas sobre riesgos y dilemas ticos.
- Valorar las normas y los principios ticos que rigen las relaciones humanas y profesionales.
- Asumir la responsabilidad social que implica el ejercicio profesional del Trabajo Social.
- Trabajar en forma efectiva como integrante en un trabajo de grupo.
IV. Contenidos
UNIDAD 1: La tica y su universo.
1.1. Consideraciones generales.
1.2. La tica.
1.2.1. Definicin etimolgica de la tica.
1.2.2. La tica como ciencia: su objeto de estudio, su mtodo.
1.2.3. La tica y otras ciencias.
1.2.4. Las doctrinas ticas.
1.3. La Moral.
1.3.1. Definicin de moral.
1.3.2. Lo normativo y lo fctico de la moral.
1.3.3. El Acto Moral
1.3.4. Obligatoriedad y responsabilidad moral.

1.4. Los Valores
1.4.1. Definicin de valor.
1.4.2. Corrientes subjetivistas y corrientes objetivistas de los valores.
1.4.3. Jerarqua de los valores.
1.4.4. Valores Universales.
UNIDAD 2: tica Profesional y Trabajo Social.
2.1. Consideraciones generales.
2.2. Principios profesionales de trabajo social.
2.3. Competencias y cualidades profesionales del (de la) trabajador (a) social.
2.4. Toma de decisiones en la profesin de trabajo social.
2.5. Problemas y conflictos ticos.
2.6. Dilemas ticos.
2.7. Cdigos de profesionales de tica.
2.8. Accin profesional tica.
UNIDAD 3: Responsabilidad social y trabajo social.
3.1. Consideraciones generales
3.2. mbitos de la responsabilidad
3.3. Valores de la responsabilidad social
3.4. Responsabilidad moral, responsabilidad pblica, responsabilidad profesional
3.5. Responsabilidad social profesional
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
E66251-ELECTIVO FORMACION GRAL IV
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
General
Crditos SCT
3.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura corresponde al bloque de formacin especializada. La tica es transversal en la formacin del/la
trabajador/a social, no obstante, esta asignatura profundiza en los aspectos especficos de una intervencin profesional
tica. Procura proveer a las/os estudiantes de competencias genricas y especficas relacionadas con la tica
Profesional del Trabajo Social que les posibilitarn -en el futuro- realizar un ejercicio profesional acorde con los
requerimientos que la sociedad, la profesin y las personas les demanden.
IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS301-METODOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL
Horas
Intra Aula:5
Integrado
CON FAMILIAS
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
8.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
ETS271 METODOLOGIA GENERAL DE TRABAJO
Ponderacin
SOCIAL
COD558 INGLES BASICO
Departamento
Facultad

Es una asignatura de formacin especializada, de carcter terico-prctico, de profundizacin a la asignatura de
Metodologa General de Trabajo Social y complementaria al taller del mismo nombre y al Taller de Trabajo Social con
Colectivos. Aporta al perfil profesional la habilitacin terica y metodolgica para la intervencin social en el mbito
familiar.
Para su desarrollo emplea cocimientos provenientes de las asignaturas de formacin bsica: Sociologa General,
Psicologa del Desarrollo, Antropologa Sociocultural, Teoras Sociolgicas Contemporneas, Psicologa Social,
Investigacin Social Cuantitativa, Investigacin Social Cualitativa, Comunicacin Humana, derecho de Familia y
Planificacin Social. De las asignaturas de especialidad utiliza conocimientos de Anlisis Histrico del Trabajo Social,
de Sujetos y Procesos Sociales y requiere de la Metodologa General de Trabajo Social.
1.Reconocer los procesos evolutivos de la familia desde una perspectiva, histrica, poltica y sociocultural.
2.Analizar familias a partir de diversos enfoques tericos de las ciencias sociales y del trabajo social.
3.Aplicar las etapas del proceso metodolgico del trabajo social familiar en la representacin de situaciones familiares
problemticas.
4.Demostrar habilidades en la expresin oral y escrita en castellano en informes acadmicos y documentacin
profesional.
IV. Contenidos
Primera Unidad: Procesos evolutivos y enfoques tericos de las familias.
1.1Conceptos y tipologas de familia:definiciones, origen y ciclo vital.
1.2Las familias como sistema, como interaccin y como construccin social.
1.3Estructuras y funcionamiento familiat: Lmites y normas;cohesin y adapatabilidad;socializacin familiar,
comunicacin familiar, instrumentos de evlaucin del funcionamiento familiar.
1.4 Antecedentes contextuales de las damilias en Chile y problemticas emergentes.
1.5 Trabajo social familiar.
1.6Modelos de intervencin familiar.
Segunda Unidad: El Proceso Metodolgico en el Trabajo Social Familiar
2.1La investigacin en Trabajo Social Familiar.
2.2 El diagnstico en el Trabajo Social Familiar.
2.3La estrategia de intervencin.
2.4La Ejecucin o Intervencin.
2.5La evalaucin de la intervecin.
Tercera Unidad: Tcnicas y Estrategias de Intervencin Familiar
5.1 Entrevista Individual y Familiar
5.2 Tcnicas proyectivas.
5.3 Tcnicas de cruzamiento.
5.4 Representacin y/o juego de roles.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS303-SISTEMATIZACION
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura corresponde al bloque de formacin especializada. Se orienta a desarrollar competencias para generar
conocimientos basados en la accin profesional de Trabajo Social. Su aporte al perfil profesional es de relevancia ya
que fortalece el bagaje terico conceptual en materias atinentes a la produccin de conocimientos en trabajo social.
Aunque la asignatura no tiene prerrequisitos explcitos, requiere de conocimientos sobre la profesin y la intervencin
de trabajo social y materias de investigacin social. La sistematizacin es una competencia deseable y requerida en el
campo ocupacional del Trabajador Social, dado la relevancia que ha adquirido la produccin de conocimientos a partir
de la prctica social.
- Reconocer las principales categoras presentes en la discusin terica de los modelos de sistematizacin.
- Elaborar diseo de sistematizacin para la intervencin profesional, explicitando estrategias metacognitivas
utilizadas.
- Aplicar en situaciones hipotticas el proceso de Sistematizacin para la realizacin de su intervencin profesional.
- Utilizar tcnicas de anlisis de informacin para una mejor comprensin lectora.
IV. Contenidos
UNIDAD 1: CONTEXTUALIZACIN DE LA SISTEMATIZACIN
1.1Las prcticas sociales que sustentan la sistematizacin. El significado de la sistematizacin
1.2Conceptualizaciones sobre sistematizacin
1.3Las premisas de la sistematizacin
1.4La sistematizacin de la accin profesional y el trabajo social latinoamericano.
1.5 El Proceso de construccin de aprendizajes
1.6 Reflexin y anlisis como componente de la sistematizacin
1.7 Condiciones necesarias para la sistematizacin
1.8 Interrogantes que debe resolver una sistematizacin
1.9 Algunas propuestas metodolgicas para sistematizar experiencias.
UNIDAD 2: EL PROCESO DE LA SISTEMATIZACION
2.1Las Fases del Proceso de Sistematizacin.
2.2Las Preguntas de la Sistematizacin

2.3Los Actores de la Sistematizacin
2.4Los Objetivos y los Ejes de la sistematizacin
2.5La Seleccin, adaptacin y/o adecuacin de un modelo de sistematizacin
2.6La Recopilacin de la informacin, las tcnicas a utilizar y el registro
2.7Elaboracin del diseo de sistematizacin
UNIDAD 3: LA IMPLEMENTACION DE LA SISTEMATIZACION
3.1Revisin y discusin bibliogrfica y documental
3.2Trabajo de campo: Visitas, entrevistas, reuniones, otras
3.3Registro de la informacin
3.4Anlisis de la informacin
3.5Redaccin y presentacin de documento final
3.6Resguardos ticos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS306-DERECHO DE FAMILIA
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

Asignatura de formacin bsica que busca otorgar a las y los estudiantes una base de conocimientos en derecho de
familia que se basa en la legislacin nacional e internacional, cdigo civil y la constitucin poltica del estado en
temticas asociadas a familia que le permitan trabajar, presentar soluciones a casos e intervenir profesionalmente en el
mbito del derecho familiar. Se complementa con otras asignaturas como lo son metodologa de trabajo social con
familia y tica profesional.
-Identificar la legislacin vigente que regula las instituciones del derecho de Familia en Chile y el contencioso familiar.
-Identificar la dimensin social y el rol del trabajador social en el contencioso de familia.
-Aplicar los conocimientos adquiridos a casos concretos de controversia familiar.
-Argumentar crticamente el contencioso familiar como un proceso complejo, multidimensional en el contexto de una
sociedad globalizada y en constante evolucin.
-Elaborar escritos con buena redaccin y ortografa.
-Ser capaz de expresarse oralmente con claridad y asertividad.
IV. Contenidos
Unidad 1: Introduccin
-Derecho, sociedad y normas.
-Derechos fundamentales y derecho de familia.
-Caractersticas y evolucin del Derecho de Familia.
Unidad 2 Justicia de familia
-Competencia y funcionamiento
-Principios
-Procedimientos:
a)Procedimiento ordinario
b)Procedimiento voluntario
c)Procedimiento de violencia intrafamiliar

d)Procedimiento de proteccin
e)Procedimiento de adopcin
-Mediacin en materia de familia
Unidad 3: Matrimonio
-El matrimonio: concepto, requisitos de existencia y validez.
-Efectos del matrimonio: derechos y obligaciones entre cnyuges, regmenes patrimoniales familiares
-Fin del matrimonio: separacin judicial, nulidad y matrimonio.
-Nuevas problemticas jurdicas de la familia
Unidad 4: Filiacin
-Introduccin: definicin y evolucin histrica
-Acciones de filiacin.
-Efectos de la filiacin
-La Emancipacin
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
E66312-ELECTIVO FORMAC. ESPECIALIZADA I
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
4.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

Asignatura de formacin bsica que busca otorgar a las y los estudiantes una base de conocimientos en derecho de
familia que se basa en la legislacin nacional e internacional, cdigo civil y la constitucin poltica del estado en
temticas asociadas a familia que le permitan trabajar, presentar soluciones a casos e intervenir profesionalmente en el
mbito del derecho familiar. Se complementa con otras asignaturas como lo son metodologa de trabajo social con
familia y tica profesional.
IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS305-TRABAJO SOCIAL Y PUEBLOS
Horas
Intra Aula:3
Integrado
ORIGINARIOS
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
4.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura permite ubicar a los estudiantes de trabajo social en el contexto cultural, poltico y real de la regin, del
pas y Amrica, de manera que permita reconocer y valorar las races identitarias de los pueblos originarios,
considerando la existencia y autogestin de ellos y de esta manera contribuir como profesional a su desarrollo.
Esta asignatura entregara conocimientos que permitan al estudiante acercarse a la realidad que viven los pueblos
originarios en Latinoamrica y Chile; se consideraran los principales pueblos, sus demandas y propuestas fundadas en
sus vivencias y relaciones con la sociedad occidental. Se identifican las organizaciones y organismos internacionales
que cautelen sus derechos y contribuyan a mejorar su calidad de vida, ampliando en el estudiante su visin critica y
reflexiva de la realidad social.
-Identificar los principales pueblos originarios de Amrica y sus demandas hacia la sociedad.
-Reconocer las polticas y leyes orientadas hacia los pueblos originarios a nivel Latinoamricano y de Chile.
-Reconocer experiencias de implementacin de polticas y leyes a nivel local.
-Identificar estrategias de accin para fortalecer los procesos asociativos e identitarios de los sujetos con horizonte de
inclusin social
-Identifica herramientas metodolgicas adecuadas para el quehacer con poblacin indgena.
-Sintetizar informacin de textos como base para el anlisis crtico de la realidad indgena.
IV. Contenidos
I.Desarrollo indgena y polticas pblicas
1.1Estado, indgenas e indigenismo
1.2Polticas pblicas y pueblos indgenas en Chile
1.3Polticas sociales y pueblos indgenas en Chile
1.4Derechos de los pueblos indgenas
1.5Participacin social y pueblos indgenas.
1.6 Organismos internacionales vinculados al desarrollo de los pueblos indgenas
1.7 Instrumentos jurdicos nacionales e internacionales
1.8 Estudios de casos y polticas pblicas
II.Multiculturalismo e Interculturalidad
2.1Multiculturalismo
2.2Interculturalidad
2.3Etnicidad y construccin de procesos identitarios
2.4Procesos sociales asociados a la cultura
2.5Estudios de casos de anlisis
III
Trabajo social y pueblos indgenas
4.1 Cosmovisin e identidad mapuche
4.2 Organizacin social indgena
4.3 Economa indgena
4.4 Trabajo Social y pueblo mapuche
4.5 Estrategias de trabajo con poblaciones indgenas
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
E66301-ELECT FORMACION GRAL V
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
General
Crditos SCT
3.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura permite ubicar a los estudiantes de trabajo social en el contexto cultural, poltico y real de la regin, del
pas y Amrica, de manera que permita reconocer y valorar las races identitarias de los pueblos originarios,
considerando la existencia y autogestin de ellos y de esta manera contribuir como profesional a su desarrollo.
Esta asignatura entregara conocimientos que permitan al estudiante acercarse a la realidad que viven los pueblos
originarios en Latinoamrica y Chile; se consideraran los principales pueblos, sus demandas y propuestas fundadas en
sus vivencias y relaciones con la sociedad occidental. Se identifican las organizaciones y organismos internacionales
que cautelen sus derechos y contribuyan a mejorar su calidad de vida, ampliando en el estudiante su visin critica y
reflexiva de la realidad social.
IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS352-TALLER DE TRABAJO SOCIAL CON
Horas
Intra Aula:14
Integrado
FAMILIAS
Semanales
Extra Aula:16
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
15.0
Carcter y
Prctica
Requisitos
ETS301 METODOLOGIA DEL TRABAJO SOCIAL
Ponderacin
CON FAMILIAS
Departamento
Facultad

Es una actividad curricular prctica, de formacin especializada. Constituye la primera aproximacin al ejercicio de la
profesin y tiene como propsito desarrollar en el estudiante, competencias para la intervencin profesional en la
dimensin familiar. Para su realizacin, requiere que ste, domine las materias abordadas en los niveles anteriores,
especialmente las correspondientes a la Metodologa de Intervencin con Familias, a la cual complementa.
Esta actividad curricular, demanda adems, que el alumno se incorpore a una institucin que rena las caractersticas
adecuadas para el ejercicio de la intervencin familiar, en cuyo proceso es supervisado por un docente de la asignatura
y un profesional trabajador social de la institucin.
-Demostrar actitudes ticas y de responsabilidad social profesional en el quehacer profesional.
-Diagnosticar situaciones familiares en diversos contextos o mbitos del ejercicio profesional.
-Disear planes de intervencin acorde a modelos y enfoques tericos de la especialidad.
-Implementar acciones y estrategias que contribuyan a la solucin de problemticas diagnosticada en el rea social.
-Evaluar intervenciones implementadas acorde a criterios previamente establecidos.
-Evaluar el nivel de desarrollo de competencias genricas disponibles ante una situacin de quehacer profesional.
IV. Contenidos
I.Primera Unidad: Conocimiento Institucional:
-Misin y Visin Institucional.
-Conocimiento de los fines institucionales, programas y proyectos, estructura y funcionamiento de la institucin.
Trabajo Social en la institucin y funciones que desarrolla.
II.Segunda Unidad: Intervencin Familiar
-Atencin de pblico cuando corresponda.
-Seleccin y adopcin de casos sociales y de dos casos sociales con fines pedaggicos.
-Desarrollo de la Intervencin Familiar:
Estudio de familias
Diagnstico de situaciones sociales familiares.
Planes y/o proyectos de intervencin con familias.
Implementacin de planes y proyectos de intervencin social
Evaluacin de los planes y proyectos de intervencin desarrollados
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
IAE357-RECURSOS HUMANOS Y SEGURIDAD
Horas
Intra Aula:3
Integrado
SOCIAL
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
6.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
DEPTO. DE ADMINISTRACION Y ECONOMIA
Facultad
FACULTAD DE CS.JURIDICAS Y EMPRESARIALES
Ponderacin
Departamento

Recursos Humanos y Seguridad Social es una asignatura de carcter terico - prctica, que aportar las bases
conceptuales necesarias sobre administracin moderna de recursos humanos, considerando el contexto de la
globalizacin. Adems entregar herramientas para la implementacin de Servicios de Bienestar de Personal, su rol en
las organizaciones, caractersticas y funciones del desempeo del profesional Trabajador Social en este mbito.
1. Reconocer las bases tericas y conceptuales de la administracin de recursos humanos y el rol del Trabajador Social
en este mbito.
2. Identificar diversos sistemas de administracin moderna, previsin y seguridad social en el rea de Recursos
Humanos.
3. Reconocer los principios del funcionamiento de organizaciones pblicas y privadas, con orientacin hacia el rea de
Recursos Humanos y/o Bienestar social.
4. Asociar los efectos de la globalizacin en la administracin de los recursos humanos y los desafos para el
Trabajador Social en el mercado laboral.
5. Identificar dilemas tico-morales de la profesin, proponiendo forma de enfrentarlos desde la perspectiva de la
Responsabilidad Social.
IV. Contenidos
Unidades
Unidad 1:
1. Las Funciones de Recursos Humanos - Tipos de Administracin- Teoras modernas de RR HH.
2. Gestin del Talento Humano - - Emprendimiento
3. El desarrollo empresarial bajo la perspectiva de los Recursos Humanos- Estilos de gestin.
4. Legislacin Laboral, relacin contractual.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS359-FORMULACION DE PROYECTOS
Horas
Intra Aula:3
Integrado
SOCIALES
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
7.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

La asignatura Formulacin de Proyectos Sociales, corresponde a una actividad curricular del bloque formativo de
carcter especializada del Plan de Estudios de la Carrera de Trabajo Social, dado que procura, el desarrollo de
competencias profesionales especficas indispensables para el actuar del profesional Trabajador Social. Su propsito
es, contribuir a la formacin profesional en el mbito de la identificacin, preparacin y presentacin proyectos sociales,
sobre la base de sustentos tericos, metodolgicos y prcticos.
Se espera que los estudiantes adquieran conocimientos especficos en torno a conceptos y elementos centrales de la
formulacin proyectos sociales, y a su vinculacin con otros campos de anlisis como lo son: la accin social, la
intervencin social, la Planificacin y el Desarrollo econmico y social. Esta actividad curricular busca adems,
desarrollar habilidades prcticas en el diseo y elaboracin proyectos, el manejo de herramientas y tcnicas de
diagnstico social, uso de Tics y la metodologa de Marco Lgico.
- Reconocer los fundamentos conceptuales y tericos a la base de la formulacin de proyectos sociales.
- Aplicar tcnicas de diagnstico social para la seleccin de informacin relevante para la formulacin de proyectos
sociales.
- Evaluar la pertinencia en la seleccin de mtodos, tcnicas y herramientas para la formulacin de programas y
proyectos sociales.
- Disear proyectos y propuestas atingentes al contexto, los recursos y la problemtica a resolver.
- Manejar herramientas tecnolgicas como medio para potenciar la formulacin de proyectos sociales.
- Aplicar la metodologa de marco lgico a la formulacin de proyectos sociales.
colaboracin.
IV. Contenidos
Unidad 1
El proyecto social: una forma particular de intervencin social para el desarrollo
-Conceptualizaciones acerca del concepto de accin social, planificacin e intervencin social.
-Modelos y enfoques de desarrollo que sustentan las polticas pblicas/sociales - la planificacin y la generacin de
proyectos
-Reflexin en torno al concepto y supuestos que subyacen a la planificacin.
-Niveles y tipos de planificacin. Caractersticas generales.
-El proceso de la Planificacin y su vinculacin con los proyectos
Unidad 2
La lectura de la realidad (El diagnstico social)
-Necesidades/ problemas/soluciones
-Teora de la necesidades y tcnicas de anlisis de problemas
-Consideraciones generales en torno al diagnstico.
-Elementos constitutivos del diagnstico.
-Diagnstico participativo y sus caractersticas.
-Definicin de Problema y necesidades y su vinculacin con proyectos sociales
Unidad 3
Formulacin de proyecto social.
-Generalidades sobre proyectos
-La idea como punto de partida del diseo de proyectos
-La identificacin y fundamentacin del proyecto
-Servicios prestados y sujetos, Objetivos, etapas y actividades
-Responsables, recursos, costos, Financiamiento y plazos
-Diseo del proyecto
Unidad 4
Formulacin de Proyectos econmicos o de inversin
-El sistema de inversin pblica, objetivo y caractersticas ms relevantes
-Como opera a nivel nacional, regional y local
-Prioridades regionales y comunales del sistema de inversin pblica
-Formulacin de proyectos econmicos:
-El ciclo del Proyecto
-Estudios complementarios
-Estudio demanda y oferta
-Seleccin de la mejor alternativa
Unidad 5
Enfoque Marco Lgico aplicado a la Formulacin de Proyectos
-Marco lgico Herramientas:, Anlisis de los involucrados. rbol de problemas. rbol de objetivos. Anlisis de
alternativas.
-La Matriz de Marco Lgico: los objetivos y sus niveles, los indicadores, los verificadores y los supuestos externos.
-El diseo de proyecto y los aportes del marco lgico
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS402-METODOLOGIA DE TRABAJO SOCIAL
Horas
Intra Aula:4
Integrado
CON COMUNIDADES
Semanales
Extra Aula:0
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
6.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Ponderacin
SOCIAL
Departamento
Facultad

La asignatura corresponde al bloque de formacin especializada dado que procura el desarrollo de competencias
profesionales especficas indispensables para actuar en la solucin de los problemas propios del trabajo social y su
campo laboral.
Especficamente se busca contribuir a la formacin de competencias, habilidades y actitudes en materias del quehacer
profesional en el mbito comunitario. El o la estudiante adquirir conocimientos respecto a conceptos fundamentales,
procesos y enfoques metodolgicos del trabajo comunitario. Desarrollar habilidades para una accin profesional crtica
y constructiva, sustentada en valores relevantes de la profesin.
Finalmente, esta es una asignatura que profundiza y complementa otras asignaturas de la malla curricular tales como:
Metodologa general del trabajo Social, Metodologa del trabajo social con familia, Taller de trabajo social con familia,
relacionndose adems con asignaturas tales como Polticas Pblicas y Sociales, Planificacin, metodologa de
intervencin con grupos y Formulacin y evaluacin de Proyectos Sociales.
-Identificar Teoras, mtodos y enfoques de anlisis para el desarrollo comunitario segn tipo y caractersticas de las
comunidades (urbano, rural, intercultural, generacional, otras).
- Seleccionar con pertinencia teora mtodos y enfoques para la intervencin comunitaria en diferentes realidades del
trabajo social a nivel local, regional y nacional.
-Aplicar el proceso metodolgico a las diversas situaciones comunitarias considerando el contexto, actores, bases
tericas y convenciones ticas.
-Elaborar propuestas intervencin comunitaria acorde a realidades sociales especficas de manera individual as como
integrando un equipo de trabajo.
-Expone trabajos utilizando un adecuado lenguaje formal y de presentacin de textos escritos.
IV. Contenidos
UNIDAD 1. APROXIMACIONES AL CONCEPTO DE COMUNIDAD
1.1Aproximacin al concepto de comunidad: diversas miradas, caractersticas centrales
1.2Aproximacin al concepto de comunidad desde diferentes enfoques.
1.3 El Trabajo Social Comunitario y su evolucin Histrica:
- Modelo de Desarrollo de la Comunidad
- Modelo de Accin Social
- Modelo de Planificacin Social
1.4Teoras y Enfoques del Desarrollo Comunitario en Trabajo Social
-La Investigacin Accin Participativa
-Anlisis de Necesidades.
-Planificacin Integral.
-Ecosistmico
1.5Nuevos conceptos para la accin social comunitaria: Redes sociales, Capital social, Globalizacin e Identidad y
Gnero.
UNIDAD 2. PROCESO METODOLOGICO DEL TRABAJO SOCIAL COMUNITARIO
2.1 El proceso de intervencin comunitaria: inicial, de planificacin, de ejecucin, de evaluacin
2.2 Fase Diagnstico
2.3 Fase Planificacin: Devoluciones y Programacin
2.4 Fase Intervencin
2.5 Fase Evaluacin
UNIDAD 3. MODELOS DE INTERVENCIN COMUNITARIO DESDE LA INSTITUCIONALIDAD Y LAS
ORGANIZACIONES SOCIALES DE BASE
3.1 Modelos de prevencin y promocin institucional: Infancia, jvenes y drogas
3.2 Modelo de prevencin y promocin institucional en salud intercultural: PROMAP, Hospital Maquehue y
municipalidad
3.3 Modelos de desarrollo desde las organizaciones: Mujeres y emprendimientos de pueblos originarios
UNIDAD 4. MARCO JURIDICO DE LA COMUNIDAD
4.1 Plataforma Internacional de Derechos y Convenciones vinculantes
4.2 Ley 18.695 Orgnica Constitucional de Municipalidades
4.3 Ley 19.418 sobre Junta de Vecinos y dems organizaciones comunitarias4.4 Ley Indgena 19.253
4.5 Ley 20.500 sobre Participacin ciudadana
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS404-METODOLOGIA DE TRABAJO SOCIAL
Horas
Intra Aula:4
Integrado
CON GRUPOS
Semanales
Extra Aula:0
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
6.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Ponderacin
SOCIAL
Departamento
Facultad

La metodologa de trabajo social con grupos es una asignatura de formacin especializada que profundiza en la
intervencin social en la dimensin grupal. A su vez es complementaria a la metodologa de intervencin con familias y
a la metodologa de comunidad. Esta asignatura desarrolla en el estudiantado, las competencias genricas
interpersonales de trabajo en equipo y liderazgo, considerando su gran relevancia para la intervencin con grupos. De
otra parte, desarrolla competencias especficas relativas al saber hacer, principalmente las vinculadas a los procesos
de intervencin social en organizaciones sociolaborales pblicas y/o privadas las que cobran gran importancia en el
ejercicio profesional.
Para un desempeo exitoso en la asignatura, se requiere que la o el estudiante domine los conceptos bsicos de la
metodologa general de trabajo social, particularmente los relativos a los procesos de intervencin, as como destrezas
bsicas vinculadas a ste: diagnstico, programacin, ejecucin y evaluacin de intervenciones sociales. De otra parte
es necesario que el/la estudiante haya desarrollado competencias en la elaboracin de escritos profesionales, en
comunicacin efectiva, y conozca y comparta los principios ticos de la profesin y de responsabilidad social.
Las competencias que se desarrollan en esta asignatura estn situadas en el ncleo identitario de la profesin, de
consecuencia son centrales en el quehacer profesional cotidiano, a la vez que permiten el desarrollo de competencias
del ser, tales como comunicacin efectiva, liderazgo y trabajo en equipo.
-Distinguir las caractersticas de los diferentes tipos de grupo, as como sus usos especficos y apropiados en el mbito
del trabajo social.
- Utilizar apropiadamente las actividades que mejoran la ayuda mutua y el trabajo de grupo.
-Identificar las fases del desarrollo y las caractersticas de la conducta grupal.
-Interpretar adecuadamente a travs de la observacin y la auto-observacin la dinmica del grupo.
-Proponer tcnicas de intervencin en el trabajo grupal basadas en diagnsticos sociales.
-Elaborar diagnsticos grupales adopatando una atencin simultnea al individuo y al grupo como un todo y al grupo y
sus ambiente.
-Reconocer los diferentes modelos metodolgicos para el abordaje del trabajo grupal, as como sus alcances y
limitaciones.
-Establecer criterios tericos y tcnicos para la seleccin de tcnicas grupales.
-Elaborar documentos relativos a la intervencin grupal y sus protocolos profesionales.
IV. Contenidos
UNIDAD 1:
CONCEPTOS CENTRALES DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS:
-Concepto de grupo
-Tipologas de grupos
-Proceso de vida de los grupos,
-Elementos estructurales del grupo: metas, normas, roles, funciones, tareas, estructura grupal.
-Elementos procesuales del grupo: poder, liderazgo, comunicacin, conflicto intragrupal, intergrupal, dinmica grupal.
UNIDAD 2:
INTERVENCIN DE TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS:
-proceso metodolgico de intervencin con grupos,
-niveles de intervencin,
-modelos de intervencin con grupos
-tcnicas, tipos de tcnicas, criterios de seleccin.
UNIDAD 3:
DOCUMENTACIN DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS:
-Crnicas, diagnsticos grupales, planes de intervencin grupal, programacin de sesiones.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS409-EVALUACION SOCIAL DE PROYECTOS
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:0
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
5.0
Carcter y
Prctica
Requisitos
ETS359 FORMULACION DE PROYECTOS
Ponderacin
SOCIALES
Departamento
Facultad

La asignatura evaluacin social de proyectos corresponde a una actividad curricular del bloque formacin bsica, dado
que procura el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes indespensablles para la comprensin de un rea
del conocimiento del actuar del profesional Trabajador Social.
El propsito central de esta asignatura es, contribuir a la formacin profesional de las/los estudiantes de Trabajo Social
en el mbito de la Evaluacin Social de Proyectos, aportando en el anlisis de modelos evaluativos actuales y en
diversos enfoques metodolgicos utilizados en la evaluacin de proyectos sociales, de inversin social, econmica y
privada.
Es una asignatura que profundiza y complementa otras asignaturas de la malla curricular tales como: Polticas Pblicas
y Sociales, Planificacin, metodologa de intervencin con comunidades y Formulacin de Proyectos Sociales,
esperando que al final de programa el/la estudiante desarrolle competencias genricas y especficas que le permitan
contar con un repertorio suficiente de herramientas metodolgicas y tcnicas para un eficiente ejercicio profesional.
-Identificar hechos y elementos relevantes de problemas tericos y prcticos asociados al concepto evaluacin y a la
evaluacin de proyectos sociales.
-Identificar los contextos sociales, culturales, polticos y econmicos en los cuales se enmarca la evaluacin social de
proyectos.
-Asociar modelos y enfoques de evaluacin social de proyectos, con tipos y caractersticas de proyectos.
-Disear propuestas de evaluacin de programas y proyectos utilizando metodos, tecnicas y herramientas
pertienentes.
-Trabajar en forma efectiva de manera individual as como integrante de un equipo
modelos, estrategias e
instrumentos de evaluacin social de proyectos.
-Elaborar documentos escritos con buena redaccin y ortografa.
IV. Contenidos
Unidad 1 (4 semanas duracin )
La Evaluacin, su contextualizacin, y evolucin histrica:
-Conceptos y elementos centrales del concepto de evaluacin
-Evolucin histrica ? cambio de paradigma y corrientes de la evalucacin
-Principios Bsicos de la Evalucin
-Componentes estructurales
-Abusos y problemas comunes en la evaluacin
-Instrumentos de evaluacin criterios e indicadores
-La evaluacin social y la evaluacin privada de proyectos
Tipologas y modelos de Evaluacin social de proyectos.
-segn Enfoque
-Segn naturaleza
- segn momento en que se realiza
-segn los sujetos que la realiza
-segn la escala de aplicacin
-Segn Modelos
Metodos de anlisis para evaluacin social de proyectos segn momento en el que se realiza.
-Anlisis costo - Impacto, Costo Beneficio y Costo eficiencia
-Comparacin CB (costo-beneficio) - CI (costo-impacto)
-La evaluacin en proyectos de inversin social: El objetivo de la evaluacin social de proyecto, Caracterizacin y
usos, Indicadores de Mrito, VAN-TIR, Anlisis de sensibilidad, Flujo de Caja.
La Evaluacin Recurrente - Seguimiento y Monitoreo y la Evaluacin ex ? post.
-Objetivo y Caractersticas
-Criterios
-Tipos de evaluacin
-Instrumentos
-La evaluacin de resultado
-La evaluacin de impacto.
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS407-DESARROLLO EN ESPACIOS RURALES
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:0
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
4.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

Esta asignatura tiene como propsito fortalecer la capacidad terica, comprensiva y critica de la concepcin e
implementacin del proceso de desarrollo rural en Chile en el contexto latinoamericano y mundial.
Los aprendizajes esperados dicen relacin con los desafos que coloca la nueva ruralidad, los modelos de desarrollo
rural implementados y, un nfasis especial en la concepcin del desarrollo territorial rural considerando sus
implicancias disciplinarias y metodolgicas.
Se busca que a travs de una metodologa critica contribuir al conocimiento del desarrollo en la actual complejidad
rural.
Se promueve que los estudiantes demuestren un compromiso tico en el reconocimiento y valoracin de la diversidad
social, cultural y ambiental; como asimismo, que valoren el conocimiento del otro como un conocimiento valido para la
construccin de propuestas de desarrollo en espacios rurales diversos.
-Reconocer la concepcin y enfoques de ?desarrollo rural? en el contexto histrico chileno.
-Identificar los modelos y polticas de desarrollo rural implementados a nivel nacional y regional
-Distinguir variables y elementos que sustentan la intervencin en el desarrollo rural
-Describir los programas de desarrollo implementados a nivel nacional y regional.
-Evaluar tipos de modelos de desarrollo rural.
-Analizar crticamente la realidad rural y posibilidad de desarrollo.
-Demostrar una actitud tica en las relaciones sociales establecidas en el trabajo de equipo.
IV. Contenidos
Unidad I.- Consideraciones para el Desarrollo Rural (primera y segunda semana)
1. Transformaciones del Espacio Rural (La vieja y la nueva ruralidad)
2. Contextualizacin del espacio rural en Latinoamrica y Chile
Unidad II. Aspectos conceptuales del desarrollo rural: Modelos de Desarrollo Rural en Amrica Latina y Chile ( tercera a
sexta semana)
1. Desarrollo rural y su importancia
2. Modelos de desarrollo rural:
2.1 Modelo de industrializacin y sustitucin de importaciones
2.2 Modelo neoliberal
2.3 Modelos alternativos
3. Organismos internacionales y experiencias de desarrollo
Unidad III. La Poltica Rural en Chile (sptima a dcima primera semana)
1. Introduccin: antecedentes histricos y rol del Estado en el desarrollo rural
2. Estado oligrquico
3. Estado populista (Estado de de compromiso)
4. Estado autoritario
5. Estado neoliberal: poltica macro econmica y poltica sectorial.
Unidad IV. Desarrollo Territorial Rural en Chile (dcima segunda a dcima sexta semana)
1. Desarrollo territorial rural
2. Estructura institucional para el desarrollo rural
3. Ordenamiento territorial regional instrumentos legales
4. Organizaciones rurales
5. Experiencias de desarrollo territorial
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
E66401-ELEC FORMAC ESPECIALIZADA II
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
4.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

rural.
IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
E66405-ELEC FORMAC ESPEC. III
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
4.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

rural.
IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
ETS451-TALLER DE TRABAJO SOCIAL CON
Horas
Intra Aula:14
Integrado
COLECTIVOS
Semanales
Extra Aula:0
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
17.0
Carcter y
Prctica
Requisitos
ETS402 METODOLOGIA DE TRABAJO SOCIAL
Ponderacin
CON COMUNIDADES
CON GRUPOS
COD560 INGLES INTERMEDIO
Departamento
Facultad

La actividad curricular busca potenciar en los estudiantes la integracin terico metodolgico del trabajo social
profesional con colectivos, implementando una praxis creativa y con responsabilidad social, en procesos de desarrollo
grupal y comunitario con compromiso tico, sustentados en un anlisis social y poltico desde una perspectiva crtica.
Esta asignatura, es de carcter prctico, no obstante, su desarrollo implica un transitar permanente entre diferentes
aspectos que son analizados y discutidos con los insumos tericos considerados en las asignaturas que constituyen
sus prerrequisitos y la revisin bibliogrfica que permitan profundizar la aplicacin de la metodologa general de
trabajo social en su dimensin colectiva, en las diferentes realidades institucionales y locales.
-Al finalizar con xito la asignatura o mdulo los estudiantes debern ser capaces de:
-Utilizar enfoques tericos y modelos de trabajo social con colectivos, pertinentes, flexibles y consistentes con los
contextos sociales.
-Impulsar creativamente y con responsabilidad social procesos de desarrollo a nivel grupal y comunitario, con
compromiso tico y reconocimiento de la diversidad.
-Gestionar propuestas colectivas coherentes con la realidad abordada.
-Evidenciar capacidad para trabajar en equipo para el logro de los objetivos de su plan de accin.
IV. Contenidos
UNIDAD 1
Insercin institucional y diagnstico
1.1.El contexto regional
1.2.El contexto local y comunal
1.3.Conocimiento de la institucin u organizacin, programa o proyectos
1.4.Anlisis de la situacin
UNIDAD 2
Programacin Social
2.1. Propuesta del estudiante
2.2. Propuesta de grupos y comunidades
2.3. Propuesta del proyecto institucional
2.4. Negociacin y definicin del proyecto colectivo
2.5. Facilitadores y obstaculizadores para la propuesta
UNIDAD 3
Proceso de ejecucin
3.1.Organizacin de la puesta en prctica del proyecto
3.2.Rol del Trabajador Social en los proyectos definidos
3.3.Creacin de estructuras de trabajo y definicin de responsabilidades
3.4.Implementacin de actividades
3.5.Espacios de coordinacin y control
3.6.Circulacin de la informacin y retroalimentacin de los procesos
3.7.Ajustes y redefiniciones.
UNIDAD 4
Evaluacin de resultados y sistematizacin
4.1. Contrastar los objetivos propuestos con los resultados obtenidos
4.2. Respeto de los valores y principios iniciales
4.3. Efectos de la ejecucin del proyecto
4.4. Limitantes y desafos
4.5. Reflexiones y aprendizajes para la dimensin colectiva de Trabajo Social
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
E66455-ASIGN. OPTATIVA
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
7.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
ETS234 INVESTIGACION SOCIAL CUANTITATIVA
Ponderacin
ETS277 INVESTIGACION SOCIAL CUALITATIVA

ETS303 SISTEMATIZACION
Departamento
Facultad

IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Semestre(s)
Asignatura- Mdulo
E66461-ELEC FORMAC ESPECIAL IV
Horas
Intra Aula:3
Integrado
Semanales
Extra Aula:4
Tipo Formacin
Especializada
Crditos SCT
4.0
Carcter y
Terico-Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Ao(s)
Asignatura- Mdulo
ETS513-PRACTICA PROFESIONAL
Horas
Intra Aula:16
Semanales
Extra Aula:0
Crditos SCT
7.0
Integrado
Tipo Formacin
Especializada
Carcter y
Ponderacin
Prctica
Requisitos
ECS005 HISTORIA LATINOAMERICANA

ECS007 SOCIOLOGIA GENERAL
EPS131 PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
IAE013 TEORIAS ECONOMICAS
CONTEMPORANEAS
ECS009 ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL
E66102 ELECTIVO FORMACION GENERAL I
ETS161 ANALISIS HISTORICO DEL TRABAJO
SOCIAL
ECS063 TEORIAS SOCIOLOGICAS
CONTEMPORANEAS
EPS152 PSICOLOGIA SOCIAL
ECS067 INTRODUCCION A LA CIENCIA POLITICA
ECS065 FILOSOFIA
E66151 ELECTIVO FORMACION GENERAL II
ETS232 SUJETOS Y PROCESOS SOCIALES
IME095 ESTADISTICA SOCIAL
ETS236 POLITICAS PUBLICAS Y SOCIALES
ECS204 EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS
SOCIALES
E66201 ELECTIVO FORMACION GRAL III
SOCIAL
ELL276 COMUNICACION HUMANA
ETS281 PLANIFICACION SOCIAL
ETS274 ETICA PROFESIONAL
E66251 ELECTIVO FORMACION GRAL IV
CON FAMILIAS
ETS306 DERECHO DE FAMILIA
E66312 ELECTIVO FORMAC. ESPECIALIZADA I
ETS305 TRABAJO SOCIAL Y PUEBLOS
ORIGINARIOS
E66301 ELECT FORMACION GRAL V
ETS352 TALLER DE TRABAJO SOCIAL CON
FAMILIAS
IAE357 RECURSOS HUMANOS Y SEGURIDAD
SOCIAL
SOCIALES
CON COMUNIDADES

CON GRUPOS
ETS409 EVALUACION SOCIAL DE PROYECTOS
ETS407 DESARROLLO EN ESPACIOS RURALES
E66401 ELEC FORMAC ESPECIALIZADA II
E66405 ELEC FORMAC ESPEC. III
COLECTIVOS
E66461 ELEC FORMAC ESPECIAL IV
Departamento
Facultad

La Prctica Profesional es una actividad curricular prctica, obligatoria y de carcter especializado, que permite al
estudiantado profundizar en el ejercicio de la intervencin profesional, integrando los conocimientos tericos,
metodolgicos y prcticos, perfeccionando las competencias adquiridas durante el proceso formativo y fortaleciendo los
valores ticos inherentes al quehacer profesional. En la Prctica Profesional la/el estudiante se adscribe a una
organizacin sociolaboral, desempeando las funciones propias de un/una trabajadora social e integrndose a los
equipos de trabajo all existentes, permitiendo un acercamiento integral al campo laboral y el establecimiento de redes
profesionales de cara a su insercin laboral futura.
La actividad curricular requiere de 680 horas de estada prctica, las que se desarrollarn en 34 semanas,
considerando una permanencia del estudiante de 20 horas semanales a contar del 14 de marzo y hasta el 11 de
noviembre de 2011 (se incluye en esta calendarizacin una semana de vacaciones de invierno). Las situaciones
particulares sern resueltas por el supervisor acadmico y el supervisor institucional, atendiendo a los requerimientos
especficos, previa consulta a la coordinacin de prctica de la carrera de trabajo social. El desempeo del estudiante
es supervisado, evaluado y calificado por un(a) docente trabajador (a) social.
Los conocimientos previos requeridos para cursar con xito la asignatura refieren al conjunto de materias que
contempla el plan de estudios hasta el octavo semestre inclusive.
-Aplicar teoras y conceptos para la comprensin de la realidad social, objeto de su prctica.
-Disear propuestas de intervencin pertinentes al contexto organizacional y social en el cual est inserto.
-Realizar las acciones y tareas acordadas con su supervisor/a institucional o que se le ha asignado, acorde con los
estndares de calidad exigidos por la institucin.
-Participar con los equipos profesionales aportando al anlisis y evaluacin de los problemas abordados, en la
construccin de soluciones y propuestas de intervencin as como de las acciones desarrolladas.
-Elaborar documentos profesionales, tales como informes de propuestas de intervencin, de actividades y de
evaluacin de su estada prctica, as como documentos especficos, relativos al quehacer de la organizacin
sociolaboral en que ha desarrollado su prctica.
-Explicar oralmente con claridad y fundamentos tericos, ticos, prcticos y metodolgicos los desafos y decisiones
tomadas en el transcurso de su proceso de intervencin profesional.
IV. Contenidos
1 FASE: INSERCIN INSTITUCIONAL.
Se inicia con la presentacin de la/el estudiante en su institucin de prctica durante la primera semana de inicio del
ao lectivo (24 de marzo de 2014). La fase se entiende finalizada a la cuarta semana de iniciada la prctica . En esta
fase los objetivos de el/la estudiante son conocer la institucin, servicio u organizacin e incorporarse al equipo de
trabajo. Su desafo es que a la sexta semana, la/el estudiante haya obtenido la informacin relevante en los aspectos
que dan sentido al quehacer de la organizacin, tales como: misin, visin, propsitos y objetivos institucionales,
sujetos de atencin, proyectos en curso, estructura organizativa, medios y estrategias con los que opera, problemas
abordados, radio de accin, entre otros. Con base a esta informacin, y sumando los elementos tericos,
metodolgicos y prcticos adquiridos en su proceso formativo, realizar una propuesta de accin concordada con la
institucin, que proponga abordar de manera consciente y sistemtica uno o ms problemas sociales detectados y
analizados. El producto de esta fase son los documentos ?Propuesta de Intervencin? y ?Diseo de sistematizacin?
2 FASE: DESARROLLO DE LA PROPUESTA DE INTERVENCIN PROFESIONAL.
Durante esta fase la o el estudiante trabaja en la resolucin de los problemas identificados en la fase anterior, utilizando
y perfeccionando los recursos tcnicos, metodolgicos y operativos de que dispone. Para ello participa activa y
colaborativamente con los sujetos de atencin, con las y los profesionales de la institucin de prctica, y profesionales,
directivos y funcionarios de otras instituciones de la red social. El producto de la segunda fase es una presentacin oral
del proceso de intervencin realizado al equipo de trabajo de su institucin de prctica, y un informe de avance de la
sistematizacin (25 de septiembre 2014).
3 FASE: CIERRE DEL PROCESO DE PRCTICA.
En esta fase el/la estudiante dar cierre a los procesos iniciados e iniciar el traspaso de informacin y avances del
proceso al/la profesional a cargo. Si corresponde har las rendiciones econmicas sobre fondos que se le hubiesen
asignado o recursos materiales para el desarrollo de su trabajo. La estada prctica finaliza el 28 de noviembre de 2014.
Los productos de esta fase son:
a) presentacin de poster a la comunidad local/universitaria en IV Feria de las Practicas Profesionales.
b) documento ?Sistematizacin de la Prctica Profesional? el que se entregar en la direccin de carrera en dos
copias:
Copia 1: un ejemplar impreso empastado de la sistematizacin de la prctica con sus anexos en formato digital (CD)
Copia 2: un ejemplar digital de sistematizacin de la prctica con sus respectivos anexos (CD). (formato PDF)
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
1 Ao(s)
Asignatura- Mdulo
E66505-ASIGNATURA OPTATIVA ANUAL
Horas
Intra Aula:4
Semanales
Extra Aula:24
Crditos SCT
18.0
Integrado
Tipo Formacin
Especializada
Carcter y
Ponderacin
Terica
Requisitos
ECS005 HISTORIA LATINOAMERICANA

ECS007 SOCIOLOGIA GENERAL
EPS131 PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
IAE013 TEORIAS ECONOMICAS
CONTEMPORANEAS
ECS009 ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL
E66102 ELECTIVO FORMACION GENERAL I
ETS161 ANALISIS HISTORICO DEL TRABAJO
SOCIAL
ECS063 TEORIAS SOCIOLOGICAS
CONTEMPORANEAS
EPS152 PSICOLOGIA SOCIAL
ECS067 INTRODUCCION A LA CIENCIA POLITICA
ECS065 FILOSOFIA
E66151 ELECTIVO FORMACION GENERAL II
ETS232 SUJETOS Y PROCESOS SOCIALES
IME095 ESTADISTICA SOCIAL
ETS236 POLITICAS PUBLICAS Y SOCIALES
ECS204 EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS
SOCIALES
E66201 ELECTIVO FORMACION GRAL III
SOCIAL
ELL276 COMUNICACION HUMANA
ETS281 PLANIFICACION SOCIAL
ETS274 ETICA PROFESIONAL
E66251 ELECTIVO FORMACION GRAL IV
CON FAMILIAS
ETS306 DERECHO DE FAMILIA
E66312 ELECTIVO FORMAC. ESPECIALIZADA I
ETS305 TRABAJO SOCIAL Y PUEBLOS
ORIGINARIOS
E66301 ELECT FORMACION GRAL V
FAMILIAS
IAE357 RECURSOS HUMANOS Y SEGURIDAD
SOCIAL
SOCIALES
CON COMUNIDADES

CON GRUPOS
ETS409 EVALUACION SOCIAL DE PROYECTOS
ETS407 DESARROLLO EN ESPACIOS RURALES
E66401 ELEC FORMAC ESPECIALIZADA II
E66405 ELEC FORMAC ESPEC. III
COLECTIVOS
E66455 ASIGN. OPTATIVA
E66461 ELEC FORMAC ESPECIAL IV
Departamento
Facultad

IV. Contenidos
Carrera
TRABAJO SOCIAL
Duracin
40 Hora(s)
Asignatura- Mdulo
E66406-ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
Horas
Intra Aula:0
Integrado
Semanales
Extra Aula:40
Tipo Formacin
Bsica
Crditos SCT
0.0
Carcter y
Prctica
Requisitos
Facultad
Ponderacin
Departamento

IV. Contenidos

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UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

DEPTO. DE CIENCIAS SOCIALES

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

DEPTO. DE CIENCIAS SOCIALES

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

Unidad 3. Conceptualizacin y problemas fundamentales del anlisis sociolgico

EPS131-PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

Introduccin a la psicologa Evolutiva.

Unidad 3 Cambios y Trayectorias evolutivas

DEPTO. DE ADMINISTRACION Y ECONOMIA

FACULTAD DE CS.JURIDICAS Y EMPRESARIALES

II. Descripcin de la Asignatura

DEPTO. DE CIENCIAS SOCIALES

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

E66102-ELECTIVO FORMACION GENERAL I

DEPTO. DE TRABAJO SOCIAL

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

ETS161-ANALISIS HISTORICO DEL TRABAJO

DEPTO. DE TRABAJO SOCIAL

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

DEPTO. DE CIENCIAS SOCIALES

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

ECS067-INTRODUCCION A LA CIENCIA POLITICA

DEPTO. DE CIENCIAS SOCIALES

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

- Los grupos parapartidistas

DEPTO. DE CIENCIAS SOCIALES

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

E66151-ELECTIVO FORMACION GENERAL II

DEPTO. DE TRABAJO SOCIAL

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

ETS232-SUJETOS Y PROCESOS SOCIALES

DEPTO. DE TRABAJO SOCIAL

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

ETS234-INVESTIGACION SOCIAL CUANTITATIVA

DEPTO. DE TRABAJO SOCIAL

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

DEPTO. DE MATEMATICAS Y ESTADISTICA

FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS

II. Descripcin de la Asignatura

ETS236-POLITICAS PUBLICAS Y SOCIALES

DEPTO. DE TRABAJO SOCIAL

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura

ECS204-EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS

DEPTO. DE CIENCIAS SOCIALES

FACULTAD DE EDUCACION,C. SOCIALES Y HUM.

II. Descripcin de la Asignatura