PLAN

Curso : Octavo Bsico

Profesor : Ximena Monje Chvez

ANUALSEGUNDO CICLO
Sub-sector : Educacin Matemtica
Prof. Diferencial: Ma. Victoria Crdenas Uribe

Unidad N 1 Nmeros y Ecuaciones

Objetivos de la Unidad
Comprenden e interpretan situaciones en las que se involucren nmeros positivos y negativos, sus
operaciones con ellos y situaciones que indican direccin o posicin en problemas verbales.
Operan con nmeros positivos y negativos en cualquier contexto y de cualquier orden de
magnitud interpretando adecuadamente los resultados.
Traducen situaciones que requieren de una solucin matemtica a expresiones algebraicas
adecuadas que permitan encontrar una solucin.
A partir de una expresin algebraica simple, describen un conjunto de situaciones diferentes que
pueden ser representadas por ella.
Contenidos de la Unidad
Interpretacin del uso de signos en los nmeros, en la vida diaria y comparan los nmeros enteros
con y sin apoyo de la recta numrica.
Resolucin de operatoria combinada de nmeros positivos y negativos de acuerdo al orden de
prioridades en su solucin.
Nocin de igualdad de expresiones algebraicas.
Resolucin de ecuaciones de primer grado aplicando propiedades para su solucin.
Traduccin de situaciones y problemas a ecuaciones con una incgnita.
Creacin de diversos problemas con sentido a partir de ecuaciones con una incgnita.
Unidad N 2 Relaciones proporcionales
Objetivos de la Unidad:
Establecen relaciones entre magnitudes involucradas en problemas diversos y discriminan entre
las relaciones proporcionales directas e inversas apoyndose en la representacin grfica.
Utilizan diversas estrategias para solucionar problemas que implican variaciones proporcionales de
las magnitudes, incluida la representacin grfica.
Interpretan grficos de situaciones diversas e identifican el tipo de relacin que se establece entre
dos variables relacionndolas con la variacin proporcional.
Resuelven problemas de proporcionalidad planteados en contextos geomtricos y/o numricos
aplicando adecuadamente el cuociente constate o el producto constante segn corresponda.
Resuelven problemas que implican clculos de porcentajes aplicando proporcionalidad en
problemas diversos y en el contexto comercial.
Contenidos de la Unidad:
Identificacin de proporcionalidad directa e inversa, para problemas y elaborar tablas y grficos de
dichas situaciones.
Caracterizacin de situaciones de proporcionalidad directa e inversa.
Resolucin de problemas geomtricos de proporcionalidad. (Producir figuras semejantes).
Clculo de porcentajes en planteamiento de problemas y aplicaciones de porcentajes en el
comercio.

Unidad N 3 Potencias

Objetivos de la Unidad:
Utilizan potencias de base natural y exponente entero para la descripcin de procesos de
crecimiento o de decrecimiento exponencial.
Utilizan la escritura de potencias para realizar operaciones aritmticas con grandes y/o pequeas
cantidades en el contexto de la resolucin de problemas.
Comprenden el efecto de elevar a -2 y-3 en contextos numricos y geomtricos, y fundamentan
las diferencias con elevar al cuadrado y al cubo, respectivamente.
Aplican propiedades fundamentales des sistema de numeracin, en particular basadas en
potencias de base 10, para expresar cantidades muy grandes o muy pequeas y facilitar
procedimientos operatorios.
Contenidos de la Unidad:
Interpretacin de potencias como multiplicacin de factores iguales.
Resolucin de operatoria aplicando propiedades de la multiplicacin y divisin de igual base.
Anlisis y comparacin de la representacin grfica (geomtrica) de a 2 y de a 2 .
Interpretacin de a 2 y de a 3 como

1
1
y 3 , efectuando diferencias entre a 2 y a 3 .
2
a
a

Anlisis de situaciones de crecimiento y de decrecimiento exponencial.

Utilizacin de notacin cientfica en la solucin de problemas.
Transformacin y resolucin de operatoria combinada de nmeros fraccionarios y decimales finitos
y peridicos.
Resolucin de problemas en los que sea necesario y pertinente expresar como fracciones nmeros
decimales finitos y/o peridicos.
Uso de aproximaciones convenientes de nmeros decimales en la solucin de problemas.

Unidad N 4 Polgonos Circunferencia reas y

Permetros.

Objetivos de la Unidad:
Caracterizan los polgonos regulares en funcin de sus elementos, de la relacin entre estos
elementos y entre polgonos.
Construyen polgonos en funcin de los elementos dados y calculan el valor de los ngulos
interiores de dichos polgonos.
Reconocen elementos de una circunferencia y caracterizan el nmero phi desde el punto de vista
geomtrico y numrico.
Utilizan de manera pertinente frmulas para calcular el permetro y el rea de figuras compuestas
por circunferencias y polgonos.
Resuelven planteamiento de problemas referidos al clculo de reas y permetros de diversas
figuras.
Determinan rea y permetro en el planteamiento de problemas verbales de la vida diaria.
Contenidos de la Unidad:
Relaciones entre ngulos que se forman al interceptar dos o ms rectas paralelas por una
transversal.
Uso de ecuaciones para resolver problemas de calculo de ngulos interiores.
Investigacin sobre la suma de los ngulos interiores de los polgonos y el nmero de lados de
stos.
Anlisis de los elementos de una circunferencia demostracin prctica y el significado del nmero
phi.
Interpretacin y uso de frmulas para el clculo de permetro y rea en polgonos conocidos.

Unidad N 5 Volumen
Objetivos de la Unidad:
Caracterizan los poliedros regulares en funcin de sus elementos.
Utilizan de manera pertinente frmulas para calcular el volumen de cuerpos geomtricos y para
analizar, predecir y / 0 justificar las eventuales variaciones en ste al variar algunos de los
elementos del cuerpo.
Reconocen elementos de los cilindros y los conos y calculan sus volmenes
Contenidos de la Unidad:
Diferenciacin entre poliedros y cuerpos redondos, identificando sus elementos.
Clculo de volumen de prisma y pirmides utilizando frmulas para su clculo.
Procedimientos concretos para medir el volumen de cono y cilindro.

UNIDAD N 6 Tratamiento de la informacin.

Objetivos de la Unidad:
Calculan medidas de tendencia central (media aritmtica, mediana y moda) en datos obtenidos y
en datos dados.
Analizan crticamente informacin estadstica entregada a travs de grficos (circulares, barras).
Construir y analizar tablas de frecuencias determinando las medidas de tendencia central.
Contenidos de la Unidad:
. Clculo de medida de tendencia central.
. Interpretacin de grficos.
. Interpretacin y anlisis de tablas.