SESIN DE APRENDIZAJE: BOOM LATINOAMERICANO

1. DATOS GENERALES
1) Institucin educativa
2) rea
3) Nivel
4) Curso
5) Tema
6) Tiempo
7) Grado y seccin
8) Profesora

Lenguaje y Comunicacin
Secundaria
Literatura
Boom Latinoamericano, Gabriel Garca MrquezEl amor en los tiempos del clera
45 minutos
Quinto C
Fecha
10/12/14

2. VALORES Y ACTITUDES
VALOR
Respeto

ACTITUD ANTE EL REA

Respeta los puntos de vista
diferentes a los suyos.
Valora la lectura como fuente
de disfrute y aprendizaje
permanente

3. CRITERIO: APRENDIZAJE ESPERADO

CRITERIO
Expresin y Comprensin Oral
Comprensin Lectora

APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica las caractersticas del
Boom Latinoamericano.
Analiza los aspectos principales de
la obra El amor en los tiempos del
clera (fragmento ).
Reflexiona sobre la importancia de
este movimiento literario.

4. SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS
INICIO

DESCRIPCIN DE LAS ESTRATEGIAS/

ACTIVIDADES
RECURSOS
Presento
una
Lluvia de ideas
cartilla con la
palabra BOOM
Mtodo
Invito a algunos
participativo

TIEMPO
7

DESARROLLO

estudiantes a que
escriba
en
la
pizarra la idea que
se genera en ellos
al leer esa palabra.
Luego
planteo
preguntas:Usted
es creen que esa
palabra
pueda
englobar
una
corriente
literaria?,
Qu
caractersticas
creen
que
tengan?,
Han
escuchado la frase
Boom
latinoamericano?
Ese es el tema que
desarrollaremos.
Mediante
un
representador
grfico desarrollo
el tema.
Primero,
con
ayuda
de
los
estudiantes
definimos la frase
BOOM
LATINOAMERICAN
O, a partir de las
ideas expuestas al
principio.
Luego se har una
pequea
introduccin de la
obra literaria El
amor
en
los
tiempos de clera
de Gabriel Garca
Mrquez.
Agrupo
a
los
estudiantes
de
dos.
Distribuyo
una
hoja de apoyo con
un fragmento de
la obra, para

Cartilla
Pizarra

Construccin de
aprendizaje
Lluvia de ideas

Mtodo
expositivo
Mtodo
participativo
Anlisis de ideas
Socializacin de
ideas
Papelgrafo
Pizarra
Hoja de apoyo

25

EVALUACIN

EXTENSIN

proceder
al
anlisis de la
misma.
Luego
intercambian
opiniones y se
aclaran dudas o
inquietudes que
puedan tener los
estudiantes.
De
forma
individual
responden a las
interrogantes de
la
ficha
de
evaluacin que se
les entregar.
Se
asesora,
brindando ideas
generales.
Luego de forma
conjunta se hacen
comparaciones de
respuestas.
Finalmente
se
reflexiona sobre la
importancia que
tuvo
esta
corriente literaria
para nuestro pas
y Latinoamrica
en conjunto.
En sus cuadernos
harn un nuevo
final
para
la
novela expuesta,
para ello utilizarn
las caractersticas
que presenta el
Boom
Latinoamericano.

Lapiceros

Ficha
evaluacin

de

Hetero-evaluacin

Trabajo
individual

5. EVALUACIN
CRITERIOS
INDICADORES
INSTRUMENTO
Toma conciencia
Se
muestra
de la importancia
respetuoso frente

13

de su aprendizaje.
Practica
la
disciplina en el
aula.

al tema tomando
actitudes maduras.
Evita
tener
comportamientos
indebidos durante
la clase.

6. BIBLIOGRAFA
Literatura Universal-Dante Sifuentes Palma
Compendio Acadmico de Literatura Lumbreras Editores
Compendio Acadmico PRE-San Marcos

Ficha
observacin

de