Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
INTELIGENCIA EMOCIONAL
PRESENTADO POR:
HUERTA CHIPA LIZ KATHERIN
HUGO ANCCO ROCIO
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
NDICE
DEDICATORIA2
AGRADECIMIENTO...3
INTRODUCCIN................................................................................6
CAPITULO I
1.1 INTELIGENCIA EMOCIONAL7
1.2 DIMENSIONES QUE SE DESPRENDEN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.9
1.2.1 CONCIENCIA DE S MISMO..9
1.2.2 CONTROL DE TUS EMOCIONES9
1.3 AUTOMOTIVACION........................10
1.4 EMPATIA........................10
1.5 SOCIABILIDAD.........................11
CAPITULO II
2.1 IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL...12
2.2 CARACTERSTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.13
2.3 CONOCETE A TI MISMO AUTOCONOCIMIENTO..14
2.4 CONTAR CON NOSOTROS MISMOS14
2.5 TENER EN CUENTAS EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL...14
2.6 NIVELES DE BONDAD.15
2.6.1 EGOISMO NEGATIVO..15
2.6.2 EGOISMO POSITIVO.15
2.6.3 EL BUEN HUMOR.....16
2.7 SEGN SUS PSICOLOGOS....16
2.7.1 LAS EMOCIONES SEGN MAYER17
2.72
CONCLUSIONES19
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS20
ANEXOS.....21
INTRODUCCION
LAS AUTORAS
CAPITULO I
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
1.1 DEFINICIN
La inteligencia emocional como termino fue utilizado por primera vez
1990 por dos psiclogos norte americanos: Petter Salaverry de la
universidad de Harvard y John Mayer de la universidad de new Hampshire
.empleandose para describir las cualidades emocionales que parecen tener
importancia para el xito. Definindolo como la capacidad de controlar los
sentimientos y emociones propios as como de los dems, de discriminar
1.3 AUTOMOTIVACIN
Impulsarse hacia las propias metas, sin depender de los dems o de sus
recompensas. Es necesario emprender con ilusin nuevas empresas,
proyectos o tareas, sin decaer ante las dificultades. Por eso es importante:
1.4EMPATA
Significa tratar de comprender ala gente lo que siente, su manera de
actuar y por lo que est pasando, es decir ponerse en el lugar del otro. Para
lograrlo es importante poseer mucho control personal, evitar las
comparaciones sociales y de otra ndole.es reconocer y aceptarse tal como
es. Para ser emptico es aconsejable:
Escuchar activamente: la persona que desarrolla este tipo de
conducta atiende a su interlocutor, mientras conversa con el
observa, siguiendo comprender lo que nos quiere comunicar.
Identificar el tipo de emocin que experimenta nuestro inter
locutor, desde modo se le podr brindar la seguridad que
necesita en el momento oportuno ya sea sin vivencia miedo,
ansiedad, clera, etc.
(ANEXO 3)
10
1.5SOCIABILIDAD
Si los cuatro componentes anteriores tienen relacin con el conocimiento y
control de las propias emociones, la sociabilidad tiene que ver con el
conocimiento y control de las emociones y estado de animaos de los dems.
Es aqu donde Goleman nos expresa que : cuanto ms hbiles seamos para
interpretar las seales emocionales de los dems ( muchas veces sutiles,
casi imperceptible) , mejor controlaremos las que nosotros mismos
trasmitimos.
Las relaciones sociales adecuadas se basan en un compromiso reciproco de
amistad e igualdad de trato, que facilita el trabajo de equipo. Para ser un
integrante productivo de un equipo se debe:
11
CAPITULO II
12
13
2.3
2.4
14
2.6NIVELES DE BONDAD
2.6.1 EGOSMO NEGATIVO
La persona que no es bondadosa no percibe los interese del otro y
piensa que debe ser amada por todas las personas importantes
para ellas, sin que importe el esfuerzo o retribucin que ella puede
dar. Los interese y deseos de los dems no cuentan.
2.6.2
EGOSMO POSITIVO
La persona que es buena est en paz consigo misma debido a que
acta de acuerdo a su conciencia, busca satisfacerse primero el,
eso s, sin perjudicar alos otros y pretende que se haga por ella lo
que ella hace por los dems. Es una error pensar que nosotros
podemos no ser egostas. Como cualquiera, una buena persona
tambin busca su propia satisfaccin.
15
2.6.3
EL BUEN HUMOR
2.7
las
emociones
de
los
dems:
la
empata
es
16
18
CONCLUSIONES
La Inteligencia Emocional, pudimos apreciar que los aspectos
que involucra su aprendizaje, son distintos y variados, y que
juntos provocan un aprendizaje integral.
Cabe mencionar que fue muy enriquecedora esta experiencia
y que aunque se marca el final de un ciclo, se comienza otro
nuevo ya con la facilidad de acceder a nuevos proyectos y
nuevas vivencias por medio de herramientas virtuales.
Aun que el termino inteligencia emocional es bastante moderno
diremos que su aplicacin pedaggica tiene miles de aosen
algunas culturas, psicologas y filosofas.
19
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
20
21
ANEXO 1
ANEXO 2
A
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 6
22