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DESCONTO

Esteartigofoiescritoparapessoasquenosabemoquesomapasmentaisevisanos
descreverorecursocomoprincipalmentemostrarsuaaplicabilidade,demaneiraqueoleitorpossa
avaliarseestperdendoalgopotencialmentetilemseucotidiano.

ApartirdeR$100,00
(portempolimitado)

OproblemaVocjdeveterassistidoaaulasou
palestrasquenoconseguiuacompanhar,no?
Talveznocomeoattenhaconseguido,masem
algummomentoseperdeuenoachouorumode
novo.Ouquemsabeestavaestudandoalgumassunto
quedeviaaplicarpararesolverumexercciomas
simplesmentenoconseguiasaberporondecomear
enemtinhaumroteirooualgoassimquelhe
permitissesaberondeestavaeporseguir.como
umquebracabeascujaimagemfinalvocno
conheceecujaspeasnoseencaixam.
Umapossvelcausaparaessestiposdedificuldades
noestemvoc,massimnamaneiracomoo
conhecimentolheapresentado:umproblemadidtico.muitocomumoconhecimentoser
apresentadoemformatodescritivoediscursivo:algumficafalando"horas"sobrealgo,nomostra
sequerumafigura,quesejaumesquema,possivelmentecommuitosconceitosnovosounovos
significadosparapalavrasexistenteseesperaqueaaudinciasejacapazdeassimilartodosos
novosconceitosnomesmoritmodafala.Nofinal,"vamosfazerexerccioseaplicaroque
aprendemos".
CaminhosAssoluesparaesseproblemadefatojexistemepodemosidentificarelementos
comunsaelas.Umdeleschamaseestruturaodeconhecimento:aoinvsdelongasfrases
descritivas,tpicossintticos,comsuasrelaesedependnciasevidenciadas,devidamente
representadasporsmbolosvisuaisediagramas.Issonorealmentenovidade:amatemticaea
fsicajfazemissohsculos.Aanlisedesistemaseaprogramaodecomputadoresno
analisam,concebemnemdesenvolvemsemisso.Estruturasemnticacomapoiovisualumadas
chavesparalidarcomacomplexidadeeaquantidadedeinformaoeconhecimento.
Umaoutrachavedispordeumsoftware,queproporcionaprodutividade.Umexemplocomuma
planilhadigital,queproporcionaestrutura(tabelabidimensional)evidenciadapormarcaovisual
(linhas,formatao)eopesparavocinserircontedo(nmeros,frmulas).Compare:considere
ummesmocontedorepresentadoemumaplanilhaeemformatodescritivo.
Nessecenrio,osmapasmentaissurgemcomoumaopodeboaaplicabilidade.Ondehouver
excessoesobrecarga,fragmentaoeconfuso,desorganizaoeesquecimentoeoutros
problemasrelacionadosaconhecimento,mapasmentaispodemajudarcomsuanaturalinclinao
paraaestruturaodasidiasesuarepresentaosinttica.
Estamatriaconstituiumaintroduoaosmapasmentais,naqualvocsaberoqueecomosoe
terindicaesparaprosseguircasoacheinteressante.
Oquesomapasmentais
Aplicabilidade
Papiseoportunidades
Indicaes
Perspectivacrtica

Oquesomapasmentais
Mapasmentaissoessencialmentediagramashierrquicos(emrvore)querepresentam
informaeseconhecimentosdeforma:
textual,ilustradaouambas
sinttica
organizadaenivelada
Comoumprimeiroexemplocomparativo,vamosveromesmocontedo,algumascoisasnecessrias
ouinteressantesparaumchurrasco,representadodeduasformasdiferentes:discursivaeemmapa
mentalilustrado.
Churrascoemdiscurso:
ParaochurrascovamosprecisardesomeCDs,violoeocadernodemsicas,deumbaralho,
frescobolebola,maisascoisasparaservir:pratos,talheres,copos,guardanapos,palitos.No
esquecertambmdelevarmesasecadeiras,senotiverl.
Vejaagoraummapamentalparaomesmocontedo:

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Metodologia
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Sucesso e Cidados
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Comolerummapamental
Algumaspessoasestranhamummapamentalaovlopelaprimeiravez,o
quesedeveformadeolharparaeleetentarentendlo.Assimcomono
olhamosumtextocomoumtodoesimvamoslendoumapalavraoutrechode
cadavez,amelhorformadecompreenderummapamentalnovoparans
lerumtpicodecadavez,comeandopelaraiz.
Oritmoemqueissofeitodependedonossoconhecimentodocontedoe
conseqentementedotempoderespostadacompreenso:assuntos
familiaressoreconhecidosmaisrapidamente,enquantoquetemasnovosou
menosconhecidosrequeremmaisdedicaoacadabloco.
Quandoolharpelaprimeiravezparaummapamental,verifiquetambmseh
algumaseqncianostpicos.Seomapaestiverviradoparaumlado,ser
decimaparabaixo.Seforradial(direitaeesquerda),tipicamenteoprimeiro
tpicoestaracimadoladodireito,continuandodoladoesquerdonosentido
horrioounoalto.
Nomapamentalacima,noteoseguinte:
Ummapamentalformadodetpicosligadosporlinhas.
Cadatpicopodecontertexto,umailustraoouambos.
Humtpicocentral,tambmchamadottuloouraiz,quepossuisubtpicosconectadosaotpico
raizpelaslinhas.Cadasubtpicoporsuavezpodeterseusprpriossubtpicos,resultandoemuma
organizaohierrquicaouemrvore(daosnomesraiz,ramosefolhas,quesoostpicossem
subtpicos).
Ostpicosformamnveiscomgrauscrescentesdedetalhamentoeespecificidade:otpicocentral
omaisgenrico,easfolhassomaisespecficas.Aformataoapiaessaorganizao:aslinhas
voficandomaisfinaseasfontesmenores.
Notetambm:
Aminimizaodepreposies,artigoseoutrossmboloslingsticoscomfinalidadeapenas
sintticaenoessenciaisparaacompreenso.
Acategorizaoouagrupamentodasidiasemcompartimentos(Paraservir,Diverses),que
definemnveisdeidias,permitindoacontextualizaodopensamentoepreservandoasrelaes
comorestante.Essanoumacaractersticaexclusivadosmapasmentaisqualquercontedo
podeserblocadoeniveladoemcategoriaseidiasorganizadoras.Masosmapasmentais
constituemumaestruturanaturaleapropriadaparasefazerisso.
Agorafaaumteste.Penseemchurrasco,depoisemplanejarumchurrasco:oquevocprefere
manteremmente?Dasduasmaneiras,discursooumapamental,qualamaisconfortvelpara
vocpensarsobreoplanejamentodochurrasco?
Paravermaisexemplos,vaositeMapasMentais,quetemmapasmentaisprontosparauso.Em
particular,sugerimoscomearpelosdecontedomaisfamiliareportantodecompreensomais
imediata:
SeoCulinria:vejacomoumprocedimentopodeficarfcildeserseguidoquando(bem)
representadoemummapamental.
SevocjleuolivroQuemMexeunomeuQueijo,vejaorespectivomapamentalnaseo

Inteligncia.
VejatambmaseoLazer.

Aplicabilidade
Aaplicabilidadedosmapasmentaispodeservistasobvriosenfoques:
Espaosproblema
Excessodeconhecimentoasertratado,sensaodesobrecargaefaltadecontrolesobreo
conhecimento.
Fragmentaodeconhecimento.
Desestruturaoedesorganizaodeconhecimento,comsubseqenteperdaouesquecimento.
Paraessescasosummapamentalpermiteeestimulaaestruturaoeasntese,possibilitaaviso
detodososelementosrelacionadosemummesmocampovisualefacilitaaevocaode
conhecimento.
reas
Planejamento
Organizao
Ensino(comorecursodepreparaoouapresentaovejaapostilaMapasMentaisnaEscolano
siteMapasMentais)
Aprendizagem(porexemplo,pararevisoecomomtododeestudo)
Redao(porexemplo,paraprestruturaodetextos)
Criatividade(porexemplo,comoferramentadebrainstorm)
Documentao(comoporexemploprocedimentosemempresas)
Vejaaplicaesemreasvariadasnestamatria:Paraqueusarmapasmentais.
Papelprofissional
VejanositeMapasMentaisumalistadepossibilidadesdeaplicaesdemapasmentaisporpapel
profissional.
VejatambmaseoEuuso,comdepoimentosdeprofissionaisvariadossobrecomousammapas
mentais.

Papiseoportunidades
Oquealgumpode"ser"noramodemapasmentais:
Mapeador(geral)
Elaboramapasmentais,parasiepossivelmenteparacompartilharcomoutros.Podeelaborarem
papel,softwareouambos.Podeserumprestadordeserviosparaempresasquedesejammapear
algumcontedo.Podesetornarumwebmaster(abaixo).Podevenderseusmapasmentaisaquina
MindMapShop.
Autor
Vocpodeelaborarobrascommapasmentais,comolivroseelivros.Estalojaumlocalpara
venderseusprodutosvejaapginadeidias.Umaopoaquiserouseassociaraummapeador
conteudista,umelaboraosmapasmentaiseooutropreparaoproduto.
Usurio
Pessoaqueusamapasmentaisfeitospelosmapeadores.Precisaterapenasconhecimentos
bsicosparaleituraecompreenso,almde,claro,saberondeobtlos.
Instrutor
Ministracursosrelacionadosamapasmentais.Oscursospodemserdeformao(comoelaborar
mapasmentais),aplicao(porexemplo,comousarmapasmentaisparaplanejarouestudar)e
instrutoria.
NohnoBrasilformaodeinstrutoresemmapasmentais.AopooBuzanCenter
(http://www.mindmap.com/EN).NoBrasilhumanicaBLIBuzanLicensedInstructor,LizKimura,
deSoPaulo.
Editordelivros
HpoucoslivrosdemapasmentaisnoBrasil(vejaindicaesabaixo).Podesetornarumfilonos
prximosanos.
Webmaster
Algumquetemumsitecomcontedofocadototalouparcialmenteemmapasmentais.Exemplos:
sitedereceitasdeculinria,sitesobreaConstituioouaBbliamapeadas,sitesdeconcursos.Se
nofortambmmapeador,talveztenhadificuldadesdeobtercontedo.
Representantedesoftware
Algumqueseafiliaaumprodutordesoftwaredemapasmentaiserecebecomisses.
Programador
Desenvolvesoftwareoumdulosparasoftwaredemapasmentais.ProgramadoresJavapodem

participarporexemplododesenvolvimentodoFreeMind
(http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Development).Humsoftwaredemapasmentais,o
MindManager,quepermiteaincorporaodemdulosexternos(plugins),quepodemservendidos
parausuriosdosoftware.
Consultor
Imaginamosqueumaempresaquequeirainserirmapasmentaisnasuaculturaprecisade
consultoresparaviabilizareagilizaroprocesso.Porexemplo,umconsultorpodeorientar
mapeadoresnaboaestruturaosemnticadosmapasmentais.
Divulgador
Hpalestrantesqueseespecializamemdivulgarumcertotemaoucultura.Algumpodeministrar
palestrasemempresasouescolasparafazeralgocomoestapgina:mostrarqueexiste,como,
aplicabilidadeecaminhosparaquemquiserinvestiremmapasmentais.
Certificador
NohnoBrasilprocessodecertificaoemmapasmentais.Seriacertamenteinteressanteter
processosdecertificaodemapeadores,claro,quesejasrioerespeitado.

Indicaes
Pginasesites
MapasMentais(www.mapasmentais.com.br)mapasmentaisprontosparausoeestudo,artigos
introdutrios,publicaeseindicaesdesoftware.
Emingls,vejaositeMindMapOptions(www.mindmapoptions.com),umportalcomlinks
selecionadosparagalerias,artigos,livros,vdeoseoutros.
Software
EasyMapper(www.easymapper.com.br)novosoftware,desenvolvidoporesteautor.
Outrossoftwares,inclusivegratuitos:vejaapginaSoftwarenositeMapasMentais.
Comunidades
VejaumaseleodecomunidadesdemapasmentaiseminglsnositeMindMapOptions.
Publicaes
VejanositeMapasMentaisapginadepublicaes.
AquinaMindMapShop,vejaapginadeprodutos.
Treinamento
NoBrasilshtreinamentospresenciaisfocadosnaelaboraodemapasmentaismo.Vejaa
AgendadositeMapasMentais.
Algumasempresasdesoftwaretmtreinamentos,masmuitobsicosedirecionadosparaseu
produto.AMindMapShoptemplanosparalanarautotreinamentosprticosemformatodeelivro.

Perspectivacrtica
Hduaslinhasbsicasdeelaboraodemapasmentais:moeemsoftware.Ocriadorda
tcnica,oinglsTonyBuzan,enfatizaaelaboraomo,sendoalgunsdosargumentoso
desenvolvimentodacriatividadeeaintegraodosladosesquerdoedireitodocrebro.Hmuitos
seguidoresdeBuzanquesofiisasuasdiretrizes.Umdaslimitaesdessalinhaquea
produtividadedaelaboraodemapasmentaismomuitobaixa,devidoaoredesenho,sendo
maisadequadaparacontedoestvelepessoal.Sobumaperspectivaprtica,quandousamosum
recursodeestruturao,porquenoestamosconseguindolidarcomumcontedoenatural
esperarquecomecemoscomfragmentosqueserodepuradoseorganizados,oqueenvolvevrios
ciclosdetrabalho,assimcomoparaumtextoououtrodocumentocujaestruturaaindanoest
madura.
OstreinamentoshojeexistentesseguemalinhaBuzan,enohtreinamentonacionalfocadoem
software.Almdisso,umimportanteaspectodemapasmentaisaboaestruturaosemntica,e
nemBuzannemningumtrabalhaesseaspecto.Estnosplanosdesteautoradisponibilizaode
ambos.
Quantocriatividadeemmapasmentais,hvriosaspectos.Aestrutura,estpadronizadaem
rvoreenoestsujeitaavariaes.Comrelaoilustrao,talvezsejaesteoaspectomais
sujeitoinovao,maspodesesercriativomesmofazendodesenhosnocomputador.Podese
tambmcriarnaformataodelinhasebordas,massenohouvercritriospodesecriaruma
"lambana"visualquetornaaleituramaisdifcil.
Nspreferimosenfatizarmesmoosoftware,nospelaprodutividademastambmpelamaior
facilidadedecompartilhamento:unsfazemeoutrosusam,oqueaumentaonmerodeusurios,o
queporsuavezaumentaonmerodemapeadores,oqueresultaemmaismapasmentaisprontos,o
queaumentaonmerodeusurios...Etodosganhamcomisso.
Nosnossosestudossobredidtica,chegamosconclusoquehumaoportunidadedemelhoriano
ensinodehabilidades,casodosmapasmentaiseprogramaodecomputadores,paramencionaros
queconhecemosmelhor.Oqueocorrefrequentementequeoaprendizsolicitadoacriarantes
quetenhaexperinciaeestruturaparatal.Asoluoforneceraoaprendizmodelosemtodospr
estruturados,deformaqueelenoinciotenhaapenasqueinserircontedo.Essadiretrizfoi
materializadanoelivroModeloseMtodosparaUsarMapasMentais,quepermiteaqualquer

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