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Estadstica Aplicada:
Fundamentos 2
Guillermo Jopen Snchez
gjopen@minedu.gob.pe
Enfoque Cuantitativo. Estadstica Aplicada: Fundamentos 2 por Ministerio de Educacin del Per. DIDE se
encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribucin-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.
Contenido
I.
II.
Por qu Estadstica?
Tipos y escalas de medicin
1.
2.
3.
4.
Variables Nominales
Variables Ordinales
Variables de Intervalo
Variables de Razn
Contenido
Por qu Estadstica?
Tipos y escalas de medicin
Variables Nominales
Variables Ordinales
Variables de Intervalo
Variables de Razn
Enfoque Cuantitativo
Estadstica Aplicada: Fundamentos 2
POR QU ESTADSTICA?
En resumen
6. Estadstica
Inferencial analiza
informacin
condensada y
construye estndares
en conducta,
relaciones, etc.
5. La Estadstica
Descriptiva toma los
datos en su amplitud y
los resume en tablas y
grficos para describir
la realidad
1. La Estadstica es
mucho ms que datos
numricos. Permite
reducir la incertidumbre
2. Un elemento de
estudio es un
organizador de
informacin en una
base de datos
3. Una observacin es
el conjunto de datos
correspondientes a un
elemento de estudio
4. Una buena base de
datos es resultado de la
correcta sistematizacin
y compendio de hechos
y cifras observables
Enfoque Cuantitativo
Estadstica Aplicada: Fundamentos 2
Datos Cuantitativos
Requieren de valores numricos
y de ser medibles
Aqu la Estadstica tiene mayores
aportes
Datos Cualitativos
Identifican atributos de cada
elemento, sobre la base de
etiquetas o nombres
Variables
Nominales
Tipificando
Variables
Ordinales
Tipos
Variables
de
Intervalo
Variables
de Razn
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Variables
Nominales
Nombres de IIEE
Nombres de personas, etc.
Numricas
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Nombres de regiones
Nombres de regiones
Variables
Nominales
Nombres de IIEE
Nombres de personas, etc.
Numricas
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Por ejemplo
Un tipo de variable nominal de ID es la variable regin poltica (region) en
una base de datos con informacin desagregada sobre el gasto en cada
regin en el ao 20XX
region
gasto
4 456
3 852
8 123
2 410
Nombres de regiones
Variables
Nominales
Nombres de IIEE
Nombres de personas, etc.
Numricas
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Por ejemplo
De forma similar, otra variable de ID sera la variable de tiempo en aos
(tiempo) de una base de datos con informacin agregada nacional sobre el
gasto
tiempo
gasto
2008
24 256
2009
28 489
2010
29 123
2011
32 741
Nombres de regiones
Variables
Nominales
Nombres de IIEE
Nombres de personas, etc.
Numricas
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Por ejemplo
Otro tipo de variable nominal (pero no de ID) sera la variable regin natural
(reg_nat) que es codificable con los siguientes valores :
Variables de
Razn
reg_nat
Variables
Nominales
Nombres de IIEE
Nombres de personas, etc.
Numricas
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Por ejemplo
Un caso particular son las variables dicotmicas o dummies. En este caso, la
variable de logro acadmico (logro_2) identifica la respuesta a la pregunta:
En el ao 20XX la mayora de estudiantes de la regin, alcanz el Nivel 2
en la ECE Matemticas?, y adems es codificable con los siguientes valores:
Variables de
Razn
Nombres de regiones
1 = Si
0 = No
region
logro_2
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Por ejemplo
En una base de datos con informacin de varios jefes de hogar, la variable
nivel_edu identifica el nivel educativo de cada informante (elemento) en la
base. Y como en el caso de variables nominales (pero no de ID), es
codificable con los siguientes valores :
1 = Sin nivel
2 = Inicial
3 = Primaria Incompleta
4 = Primaria Completa
5 = Secundaria Incompleta
6 = Secundaria Completa
7 = Superior Tcnica/Universitaria Incompleta
8 = Superior Tcnica/Universitaria Completa
9 = Posgrado
Id_jefe
nivel_edu
0001
0002
0003
0004
0005
0006
0007
0008
0009
0010
0011
Por ejemplo
En una base de datos con informacin de varios jefes de hogar, la variable
nivel_edu identifica el nivel educativo de cada informante (elemento) en la
base. Y como en el caso de variables nominales (pero no de ID), es
codificable con los siguientes valores :
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
1 = Sin nivel
2 = Inicial
3 = Primaria Incompleta
4 = Primaria Completa
5 = Secundaria Incompleta
6 = Secundaria Completa
7 = Superior Tcnica/Universitaria Incompleta
8 = Superior Tcnica/Universitaria Completa
9 = Posgrado
Id_jefe
nivel_edu
0006
0005
0003
0001
0002
0004
0011
0007
0008
0009
0010
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Por ejemplo
Otra caso conocido es el caso mostrado en la Evaluacin Censal de
Estudiantes (ECE), donde se muestra la variable nivel_com y nivel_mat
As, en el caso de la variable nivel_com se puede mostrar el nivel de logro
de aprendizaje promedio alcanzado por cada institucin educativa (IE). Y
como en los casos anteriores (pero no de ID), es codificable con los
siguientes valores :
codmod
nivel_edu
0123456
< Nivel 1
1234567
Nivel 1
2345678
Nivel 2
3456789
Nivel 1
4567890
< Nivel 1
5678901
Nivel 1
6789012
Nivel 2
7890123
< Nivel 1
8901234
Nivel 1
9012345
< Nivel 1
Variables
Ordinales
Por ejemplo
Otra caso conocido es el caso mostrado en la Evaluacin Censal de
Estudiantes (ECE), donde se muestra la variable nivel_com y nivel_mat
As, en el caso de la variable nivel_com se puede mostrar el nivel de logro
de aprendizaje promedio alcanzado por cada institucin educativa (IE). Y
como en los casos anteriores (pero no de ID), es codificable con los
siguientes valores :
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
codmod
nivel_edu
0123456
< Nivel 1
4567890
< Nivel 1
7890123
< Nivel 1
9012345
< Nivel 1
1234567
Nivel 1
3456789
Nivel 1
5678901
Nivel 1
8901234
Nivel 1
2345678
Nivel 2
6789012
Nivel 2
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Por ejemplo
El caso ms conocido para todo docente es el padrn o acta de notas de un
curso, donde orden es el nmero de orden de cada estudiante del aula
Donde la variable nota est definida en un rango (de 0 a 20, no otros
valores)
Y es posible hacer afirmaciones como las siguientes:
La mxima nota fue 20
La mnima nota fue 06
El estudiante 001 obtuvo 12 y el estudiante 007
obtuvo 08. Es decir, el estudiante 001 obtuvo 12-8=4
puntos ms que el estudiante 007
orden
nota
001
12
002
13
003
14
004
15
005
14
006
11
007
08
008
18
009
06
010
20
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Por ejemplo
El caso ms conocido para todo docente es el padrn o acta de notas de un
curso, donde orden es el nmero de orden de cada estudiante del aula
Donde la variable nota est definida en un rango (de 0 a 20, no otros
valores)
Y es posible hacer afirmaciones como las siguientes:
La mxima nota fue 20
La mnima nota fue 06
El estudiante 001 obtuvo 12 y el estudiante 007
obtuvo 08. Es decir, el estudiante 001 obtuvo 12-8=4
puntos ms que el estudiante 007
Desaprobaron 2 estudiantes
Aprobaron 8 estudiantes
orden
nota
aprobo
001
12
002
13
003
14
004
15
005
14
006
11
007
08
008
18
009
06
010
20
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Por ejemplo
Otro caso estndar es la variable estud que informa sobre el nmero de
estudiantes con los que cuenta una IE. Y es posible hacer afirmaciones como
las siguientes:
La IE 8901234 tiene el mximo nmero de
estudiantes mximo
La IE 7890123 tiene el nmero de ms pequeo de
estudiantes
La IE 0123456 cuenta con 180-135= 45 estudiantes
ms que la IE 1234567
codmod
estud
0123456
180
4567890
170
7890123
67
9012345
82
1234567
135
3456789
341
5678901
178
8901234
365
2345678
186
6789012
143
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Por ejemplo
Otro caso es la variable edad_est6 que informa sobre la edad promedio de
los estudiantes de 6 de primaria cada IE. Y se permite hacer afirmaciones
como las siguientes:
Los estudiantes del 6 de primaria de la IE 0123456
tienen en promedio 11.42 aos de edad
La IE 9012345 tiene el promedio de edad de
estudiantes del 6 de primaria ms alto: 15.11 aos
La IE 6789012 tiene el promedio de edad de
estudiantes del 6 de primaria ms bajo: 10.04 aos
Los estudiantes de 6 de primaria de la IE 5678901
tienen (en promedio) 10.98- 10.64= 0.34 aos de edad
ms que los estudiantes de la IE 4567890
codmod
edad_est6
0123456
11.42
4567890
10.64
7890123
12.20
9012345
15.11
1234567
10.85
3456789
11.24
5678901
10.98
8901234
11.07
2345678
11.86
6789012
10.04
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Por ejemplo
Un caso posible es la variable est_doc que identifica valores para la
relacin o ratio Estudiante Docente
Esta variable identifica la proporcin de estudiantes por docente con el que
cuenta cada IE
Y es posible hacer afirmaciones como las siguientes: codmod est_doc
La IE 4567890 cuenta con aproximadamente 30.45
estudiantes por cada docente
La IE 2345678 tiene aproximadamente
32.60-28.50=4.10 ms estudiantes por docente que la
IE 4567890
La IE 0123456 cuenta con aproximadamente 12.73%
ms estudiantes por docente que la IE 7890123. Ello
porque:
30.45 27.01
100% = 12.73%
27.01
0123456
30.45
4567890
28.50
7890123
27.01
9012345
25.94
1234567
42.38
3456789
39.86
5678901
31.54
8901234
29.74
2345678
32.60
6789012
31.08
Variables
Ordinales
Variables de
Intervalo
Variables de
Razn
Por ejemplo
La medicin de la proporcin del gasto en infraestructura con respecto al
gasto total en el sector educacin por regin se obtiene mediante la divisin
de estos valores (gasto en infraestructura/gasto total en educacin)
Se observa en la variable g_infra e identifica tambin proporciones y
permite hacer afirmaciones como las siguientes:
region
g_infra
La regin E dedica una mayor parte de su gasto total
en el sector educacin a infraestructura que otras regiones
(0.31 o 31%)
La regin D dedica una menor parte de se gasto total
en el sector educacin a infraestructura que otras regiones
(0.07 o 7%)
Las regiones F y G difieren en 0.04 o 4%
La regin A dedica un 11% ms de sus gastos totales
en el sector educacin al gasto en infraestructura, que la
regin B, pues:
0.25 0.14 100% = 0.11 100% = 11%
0.25
0.14
0.09
0.07
0.31
0.27
0.23
0.19
0.18
0.20
En resumen
4. Una variable es un
organizador de
informacin en una base
de datos. Y estas pueden
ser de 4 tipos: (a) Variables
nominales (incluyen
variables de ID y variables
dummy); (b) Variables
ordinales; (c) Variables de
intervalo; y (d) Variables
de razn
3. Estadstica Inferencial
analiza informacin
condensada y construye
estndares en conducta,
relaciones, etc.
1. La Estadstica es
mucho ms que datos
numricos. Permite
reducir la
incertidumbre
2. La Estadstica
Descriptiva toma los
datos en su
amplitud y los
resume en tablas y
grficos para
describir la realidad
Bibliografa recomendada
Anderson, D., Sweeney, D., & Williams, T. (2008). Estadstica para
Administracin y Economa (10 ed.). Mxico DF: Cengage Learning Ed.
Hernndez, R. (2006). Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc
Graw-Hill.
Millones, O., & Bazn, J. (2008). El tratamiento de las variables en
Economa: Una revisin y un marco conceptual. Documentos de Trabajo
264. Departamento de Economa (PUCP).
Padua, J. (1987). Tcnicas de investigacin aplicada a las ciencias
sociales. Mxico: FCE.
Torche, A. (2006). Mtodos Cuantitativos de uso habitual en Economa
y Evaluacin de Proyectos. Trabajo Docente N 72.
UEE. (2013). Glosario. Recuperado el 08 de Agosto de 2013, de ESCALE,
Ministerio de Educacin: http://escale.minedu.gob.pe/tendencias
Webster, A. (2000). Estadstica Aplicada a los Negocios y la Economa.
Santa Fe de Bogot, Colombia: McGraw-Hill Interamericana.