Si en algun momento de tu dia, cuando entras al metro, y llegas a

sentir un poco de olores extraos, sofoco, presin, oscuridad, sudor,

bruscos movimientos o algunos que parecen cclicos y te adormecen,
ruido, y otras cosas y sentires que solo se dan cuando los cuerpos
humanos se juntan en medio de amalgamas de cemento y acero...y
te das cuenta de todo lo que sientes, entonces, en ese preciso
momento, tal vez descubras que no estan siendo transportado....sino
que ests siendo digerido...haz dejado de ser un ser humano, una
persona, para convertirte en bolo alimenticio, con la gran posibilidad
de ser asimilado......entones estars en metrodigestivo, asimilados
por el subte urbano
Emerson Martnez P.

El mundo, la realidad, no es slo lo que percibimos a travs de los

sentidos, sino tambin lo que trasciende los lmites de la percepcin.
La concepcin del mundo es el resultado de mltiples procesos que
se desarrollan cada da, por tanto el proceso de conceptualizacin de
la realidad exige establecer los rasgos relevantes de una realidad
concreta y a partir de ellos determinar el significado de un trmino
Luz Amparo Fajardo Uribe.

Mster Diseo Urbano, Arte, Ciudad, Sociedad

Grupos escultricos y espacio pblico
Profesores
Lidia Gorriz Nicolas
Jordi Dalmau
Elaborado por:
Emerson Martnez Palacios

1. Introduccin
2. Marco Terico
2.1 La metfora como proceso de comunicacin
2.2 La metfora visual
2.3 Construccin de la metfora visual
La metfora como interface
2.4 Expresin matemtica de la metfora
3. Marco conceptual
3.1 Metfora escrita y verbal
3.2 Concepto, estructura y contexto
3.3 Refentes visuales
4. Aplicacin de la metfora
4.1 Del objeto a la metfora
4.2 Sistema experiencial metrodigestivo
4.3 Instalacin de la experiencia digestiva
6. Bibliografa

La realizacin de un ambiente metforico en la ciudad,

tiende a modificar sus caractersticas experienciales,
conservando gran parte de sus aspectos comunicativos y
funcionales;
En el recorrido de la realizacin del presente anlisis, del
paso de una idea suceptible de comunicar y producir, hacia
una metfora, conducida y expuesta en un entorno urbano,
se darn unos de los aspectos, los cules son importantes y
relevantes para intervenir la ciudad y el contexto
determinado, creando posibilidades comunicativas nuevas,
abriendo pasos a nuevas experiencias urbanas.
la finalidad de metrodigestivo, es que las personas que se
encuentran en este contexto de intervencin, como lo es el
metro, lleguen a entender su funcionamiento, no desde el
punto de vista mecnico elctrico, sin biolgico y visceral.

Con el presente marco terico, se abordar el tema principal de la

metfora desde los aspectos de definicin y construccin de la
misma, teniendo en cuenta autores y escritores de esta temtica
y composicin o conclusiones de la recopilacin de informacin.
La manera como se mostrar este captulo, se har de dos
formas, la primera, textual, que se refiere a la informacin captada
y puesta de manera literal y textual, y se transcribe en este
documento, respetando su punto de vista y estructura conceptual.
La segunda es mediante diagramas conceptuales o mapas
mentales, los cuales determinan las conclusiones realizadas
sobre los autores seleccionadas para la elaboracin de este
anlisis terico de la metfora.
Cada una de las representaciones conceptuales que en este
captulo se encuentran, han sido de realizacin propia, por lo
tanto, la posibilidad de discusin sobre estas es plenamente
abierta, dando paso a la suceptibilidad de realizar modificaciones
sobre ella, dependiendo de la informacin y experiencia
adquirida.

Una metfora es una forma de expresin en la cual una

palabra o frase que designa a un objeto o idea en
particular es aplicada a otra palabra o frase para dar a
entender alguna similitud entre ellas.

Las metforas pueden hacer entender mejor algn particular sobre el

objeto o idea a la cual la metfora est siendo aplicada.
Las metforas pueden hacer que el habla y la escritura sean ms
vivas e interesantes.
Las metforas pueden comunicar una gran cantidad de significados
con una simple palabra o frase, con una imagen o una experiencia.
Las metforas, dado que implican en vez de aseverar relaciones en
forma directa, pueden ayudar a los perceptores a pensar sobre lo
que ven, oyen, leen y sienten
La metfora se nos presenta como un mecanismo que permite la
conceptualizacin y reconceptualizacin del mundo, la organizacin
de ste y la articulacin de las concepciones que de l se tengan.
Dado su dinamismo, es la nica capaz de dar cuenta de la forma
como percibimos ese constante cambio. La metfora no solamente
organiza o reorganiza la realidad que enfrentamos sino que es capaz
de crearla y recrearla a partir de las conexiones que se establecen
entre los elementos que la constituyen.
La metfora, al igual que otros segmentos de la comunicacin,
cumple con funciones similares dentro del proceso de comunicacin:
transmitir e intercambiar informacin acerca de algo en particular, la
gran diferencia es que la metfora, dada su naturaleza, est en
posibilidad de pertenecer a esquemas conceptuales ya existentes o
de crear nuevos para entrar en contacto con la realidad y referirse a
ella. La metfora, entonces, no es slo un problema lingstico, dado
que no es slo un asunto del uso del lenguaje, sino que es ms bien
una forma de hacer manifiesta la concepcin del mundo, es uno de
los recursos de los que se vale el hablante para referirse a l y a las
relaciones que se establecen entre las diferentes realidades que lo
conforman.
La metfora es un vehculo que hace posible profundizar en el
conocimiento que tenemos del mundo. Es el mecanismo a travs del
cual construimos nuevos conceptos a partir de los ya existentes;
construimos sobre lo desconocido a partir de lo conocido.
La metfora tiene un amplio poder sinttico. La informacin nueva y
la viejano son excluyentes, sin embargo, requerimos de la vieja para
comprender la nueva. Tiene tambin un carcter hipottico, por
cuanto sugiere nuevas formas designificar respecto a un
determinado referente.

La metfora visual ha sucitado una discusin que v desde su origen

y finalidad; se concibe la metfora como una figura verbal pero se
niega la presencia de la metfora en la imagen, tambin se
considera que la metfora visual existe pero que es una traduccin
de la metfora verbal y, por ltimo, que la metfora es anterior al
lenguaje y de este modo legitiman la metfora visual. Como es de
esperarse en el presente estudio tomo loa ltima reflexin, ya que
desde mi punto de vista la metfora, es otra de las posibilidades de
comunicacin y expresin humana, por lo tanto no depende
directamente del lenguaje, sino del sentido, pensamiento y
necesidad de comunicar.
El autor que ms ha profundizado en la metfora visual es Charles
Forceville, en su trayectoria ha habido una evolucin desde la teora
de la interaccin hasta la teora conceptual de la metfora. En un
inicio habla de metfora pictrica pero actualmente distingue entre
metfora monomodal y metfora multimodal. Define modal como un
sistema de signos interpretables por procesos de percepcin
especficos distinguiendo nueve tipos: los signos pictricos, los
signos escritos, los signos hablados, los gestos, los sonidos, la
msica, los olores, el gusto, y el tacto. Las metforas monomodales
son aquellas en las que el dominio origen y el dominio destino se
encuentran en la misma modalidad. La metfora verbal o la visual
pertenecen a este tipo. Por el contrario, las metforas multimodales
son aquellas en las que el dominio origen y el dominio destino se
encuentran presentes exclusiva o predominantemente en distintas
modalidades de informacin.
Forceville reclama el papel fundamental de los corpus no verbales
para una teora cognitiva de la metfora. Afirma que este paradigma
slo tendr plena validez si sale del crculo vicioso de demostrar con
expresiones verbales que la metfora no es un asunto del
lenguaje sino del pensamiento. La norma de expresar en letras
versalitas la metfora conceptual demuestra esa dependencia verbal
y, en muchos casos, no ayuda al anlisis de las metforas
monomodales visuales o multimodales sino que es restrictiva.
Adems, no es necesario que el espectador traduzca una metfora
visual o multimodal a palabras por lo que tampoco es necesario que
se demuestre su existencia parafrasendola. Para superar la
dependencia verbal de la frmula A es B, el autor propone las
siguientes seales que, juntas o separadas, daran lugar a una
interpretacin metafrica:

1. Parecido fsico. Slo funciona en el caso de las metforas

monomodales. En el caso del parecido visual, existe un gran
rango de posibilidades: tamao, color, posicin, textura, etctera.
El parecido no tiene por qu residir en las cosas sino en la forma
en que se han representado. Por ejemplo, con el ngulo o el
movimiento de la imagen

Metfora de
correlacin

Metfora de
familiaridad

Monomodal

Multimodal

Metfora verbal

Metfora verbovisual

Metfora visual

Metfora audiovisual

Metfora auditiva olfativa

Metfora verboaudiovisual

Etctera

Etctera

Metfora verbal

Metfora verbovisual

Metfora visual

Metfora audiovisual

Metfora auditiva olfativa

Metfora verboaudiovisual

Etctera

Etctera

2. Colocar algo de forma inesperada. Al situar un objeto en un

contexto que no es el suyo y que resulta extrao se muestra un
aspecto diferente del objeto.
3. Entrada simultnea. Dos elementos de diferentes
modalidades se muestran de forma conjunta.
Para la teora integrada de la metfora, existen dos tipos de
metfora, las metforas de correlacin y las metforas de
familiaridad. Adems, Forceville distingue entre metforas
monomodales y metforas multimodales. Define las metforas
monomodales como aquellas en las que el dominio origen y el
dominio destino se encuentran en la misma modalidad mientras
que las metforas multimodales son aquellas en las que el
dominio origen y el dominio destino se encuentran presentes
exclusiva o predominantemente en distintas modalidades de
informacin. Al unir las dos clasificaciones se obtiene la
combinacin vista en el cuadro de la izquierda.
Una teora de la metfora visual no es necesaria si consideramos
que la metfora es un proceso cognitivo que puede manifestarse
tanto de modo verbal como de modo no verbal. Por el contrario,
debe inscribirse y formar parte de la teora integrada de la
metfora primaria o de cualquiera de las futuras teoras
cognitivas de la metfora que surjan. Con el anlisis del corpus
no verbales estas teoras sern modificadas en algunos
aspectos para llegar a ser ms completas. Definitivamente, la
metfora visual tiene que seguir siendo investigada de manera
integrada.

Elaboracin Propia

Elaboracin Propia

la metafora como interface y mediadora en el espacio

Elaboracin Propia

La metfora es a la comunicacin, lo que la interaccin es a sentir.

Se ha matematizado esta conceptualizacin, ya que se quizo relacionar
desde su funcin, cada uno de estos trminos, en los cuales se basa la
posibilidad de expresin y de interaccin con la metfora, teniendo en
cuenta su trascendencia visual, hacia lo sensorial.

Elaboracin Propia

En el marco conceptual del proyecto, se aplicar lo que se di en

el marco terico, partiendo de la aplicacin conceptual de origen
y destino de la metfora, lo cual nos conllevar a la realizacin
final del proyecto de intervencin en el contexto especfico.
De inicio se dar a conocer la metfora textual, centrada en el
tema principal, la cual se aborda desde el sentido metafrico de
una persona en un contexto especfico, como lo es el sistema de
transporte masivo: metro en una ciudad, en este caso La Ciudad
de Barcelona.
Tambin se plantear la argumentacin desde el ttulo del
proyecto, su slogan, la visualizacin grfica, los cdigos visuales
de presentacin, as como los referentes y fuentes de inspiracin
para la realizacin de la intervencin espacial.
Como concepto, se definir cuales son los ejes o fundamentos a
tener en cuenta en el desarrollo comunicativo, funcional y
esttico del presente proyecto, y con respecto al contexto su
determinacin y efectos en la aplicacin conceptual.

En la ciudad, se observa un extrao punto de atraccin, como

si se tratase una zona de altsima gravedad, ya que a muchos
atrae y, en este lugar, pareciera como si de la nada, saliera una
gran boca y nos tragase a todos los que cerca estamos; nos
conduce por encima de su lengua y luego pasando por una
escarpada trquea y una larga laringe, nos convertimos
en bolo alimenticio humano llegando a ser como
conducidos y digeridos con ms de nosotros, y siendo
amasados por otros semejantes, con movimientos que
parecen peristlticos de va y ven, hacia los lados, delante y
atrs.
All reconocemos los lquidos procesales de la digestin,
justo en el momento en que otro como nosotros nos roza con
su piel....ese transpaso amnitico produce cierto olor, que
nos recuerda la repugnancia y la tolerancia.
Al cabo de algn momento, despus de no ser asimilados por
este digestor humano, ya que no pertenecemos a este
entorno, somos transportados y cambiamos de lugar,
tiempo y espacioluego de manera violenta, somos
expulsados fuera de esta bolsa contenedor metlico, que
tendra que ser muy expansible, para soportar todo esta
amalgama humana, pero no lo es.
Esta fuerte expulsin nos conduce a un lugar similar al que
entramos, en donde al pasar por este ducto, y al salir la luz
se vuelve a ver, siendo otra vez humanos y no una gran masa
en donde nos confundimos y fundimos como amalgama viva
de seres, cemento, metal, cristal y electrnica en una
misma ruta y un destino a veces comn.

Elaboracin Propia

el nombre del proyecto tiene en cuenta la relacin origen - destino

que argumenta una metfora, su origen es el metro, sistema de
transporte masivo, del cual muchas de las personas en una ciudad
hacen uso, para realizar recorridos cotidianos, solucionando las
necesidades de transporte; la segunda palabra digestivo, se refiere
al destino de la metfora, y es el traslado del concepto hacia un
efecto de digestibilidad de transportarse por el metro en la ciudad
subterrnea, como los son sus corredores, pasillos y vias.
asimilados por el subte urbano; en trminos del destino de la
metfora y el paralelo con su origen, se gener este slogan, que da a
conocer una de las principales funciones del aparato digestivo
humano, la cual es asimilar los alimentos que consumimos, as
mismo, la fenomenologa que se d en el uso del metro hace que
converjan diferentes acciones y sensaciones que se dan de la
misma manera que el aparato digestivo procesa el bolo alimenticio.

Para la realizacin de los elementos visuales, contenidos en este

documento, se hizo una mezclas entre la expresin urbana, pop y
grotesca, conocida cada una de ella como urban, pop y grunge,
simultneamente. Cada una de ellas corresponde la siguiente
conceptualizacin. La primera, urban, al ser un proyecto de
intervencin urbana y citadina, se quizo dar uso a elementos de
comunicacin que ya han sido establecidos y tomar ests cdigos, a
manera de aceptacin y conocimiento ya establecido en la ciudad. la
segunda, pop en conjunto con la anterior expresin, nos d ese
juego que se establece entre o urbano y lo comercial, en el espacio
pblico, entendiendo el sentido comercial como la divisa de
intercambio, no solo de productos materiales, tambin de realidades,
ideologas, etc. Por ltimo tenemos la tercera expresin grunge que
se refiere a lo grotesco, y este concepto lo trasladamos hacia lo sub
urbano, lo que se encuentra en el sub suelo, lo que esta abajo, y es
representado con los aspectos de la oscuridad, su tonos de grices y
un cierto desconocimiento que llega muchas veces a infundir cierto
temor.
En la fusin de estos tres conceptos es que se basa la expresin
visual y grfica de la metfora: metrodigestivo, asimilados por el
subte urbano
Elaboracin Propia

Creacin y relacin entre los signos y su significados.

Semntica (Comunicativo)

Lo que dice

Funcin
Simblica

e
ue

oq

Funcin
Esttica

Lo

qu

eh

ac

Funcin
Prctica

Sintctica (Perceptivo)

Pragmatica (Operativo)

Anlisis de la relacin
existente entre los distintos smbolos
o signos del lenguaje y su organizacin.

Relacina los signos y los contextos o

circunstancias en que se usan
tales significaciones.

Elaboracin Propia

El aspecto comunicativo de la instalacin, retoma las sensaciones

y el sentir colectivo de las personas en el metro, en momentos en
que el servicio de transporte est en horas pico.
Las enlista, resemantiza o resignifica, estos cdigos, formas
y aspectos sensoriales, para resaltarlos de manera prctica,
con altas probabilidades de comunicacin y traslado de mensaje

Lo que dice

Semntica

Lo

e
ue

oq

Perceptivo
La organizacin de los cdigos visuales
y sus efectos prcticos, daran a entender,
tanto a la persona que se encuentra
dentro de la instalacin, como el que se est
acercando que estn en un nuevo aspecto
del espacio, por lo tanto
su comportamiento puede variar de
manera tangible y perceptible
Elaboracin Propia

qu

eh

ac

Operativo
Lo comunicativo, nos conlleva a la
prctica, o hechos tangibles, los cuales
son respuesta de los cdigos formales
que se adecuen o instalen en el
espacio de intervencin. Estos dar
a conocer las prcticas de uso de la
metfora

M
Qu?:
Instalacin de un sistema de objetos metforicos: metrodigestivo
Cmo?:
Mediante sistemas de comunicacin electrnicos que denoten:
Imagen, sonido, olor, y modificacin de ambientes de manera
sensorial, visual y comportamental
Para qu?:
Comunicar y redundar los aspectos que se viven a diario en
el metro, resaltando cada uno de sus carctersticas y
dndolas a entender de otra manera y especificidad prctic
Hacer sentir que no se est en un sistema de transporte urbano,
sino en un sistema digestivo urbano
Con quienes?
Con los ciudadanos o personas que frecuentan el metro como
solucin a sus necesidades de transporte urbano.
En donde?:
En la Ciudad de Barcelona
Cal lugar?:
Estaciones de Metro
Cales Contextos especficos?:
Bocas de metro, corredores, y vagones
En qu momento?:
Horas de alta y baja afluencia de personas
Elaboracin Propia

Acceso o entrada
Escalera
Personas
Personas aprisionadas

En la ciudad, se observa un extrao punto de atraccin, como

si se tratase una zona de altsima gravedad, ya que a muchos
atrae y, en este lugar, pareciera como si de la nada, saliera una
gran boca y nos tragase a todos los que cerca estamos; nos
conduce por encima de su lengua y luego pasando por una
escarpada trquea y una larga laringe, nos convertimos
en bolo alimenticio humano llegando a ser como
conducidos y digeridos con ms de nosotros, y siendo
amasados por otros semejantes, con movimientos que
parecen peristlticos de va y ven, hacia los lados, delante y
atrs.
All reconocemos los lquidos procesales de la digestin,
justo en el momento en que otro como nosotros nos roza con
su piel....ese transpaso amnitico produce cierto olor, que
nos recuerda la repugnancia y la tolerancia.

vagones
velocidad de los vagones
vagones

Mutacin

Elaboracin Propia

Escalera elctrica
Corredores
Pasillos de vagones
Movimiento de vagones

Sudor
olor de sudor

Al cabo de algn momento, despus de no ser asimilados por

este digestor humano, ya que no pertenecemos a este
entorno, somos transportados y cambiamos de lugar,
tiempo y espacioluego de manera violenta, somos
expulsados fuera de esta bolsa contenedor metlico, que
tendra que ser muy expansible, para soportar todo esta
amalgama humana, pero no lo es.
Esta fuerte expulsin nos conduce a un lugar similar al que
entramos, en donde al pasar por este ducto, y al salir la luz
se vuelve a ver, siendo otra vez humanos y no una gran masa
en donde nos confundimos y fundimos como amalgama viva
de seres, cemento, metal, cristal y electrnica en una
misma ruta y un destino a veces comn.

Corredores
Personas transformadas
al salir del metro

M
Acceso al sistema
Escalera
Escalera Elctrica
Corredores
Vagones
Movimiento de vagones
Personas aprisionadas
Sudor
Olor
Salida de sistema

Labios y dientes
Lengua
Lengua
Trquea y laringe
Estmago
Movimiento peristltico
Bolo Alimenticio
Jugos gstricos
Presin de gases
Expulsin

Sensor de movimiento
Proyector interactivo
Foco de iluminacin infrarrojo
Haz de luz de la proyeccin
Proyector de aromas
Proyector de aromas
Ordenador
Monitores de sonido interactivos

Proyeccin interactiva

Mediante este sistema de proyeccin, sonido y emanacin de olor de manera interactiva,

se construye la metfora metrodigestivo, ya que permite que las personas interactuen
con las imgenes proyectadas, sonidos acorde a la visualizacin y aromas procedentes
del sistema interfaz de movimiento e interactividad. (ver links) (Copiar y pegar en navegador)
http://www.youtube.com/watch?v=SXx2wUEOkwg
http://www.youtube.com/watch?v=Qxeqb84LVus
http://www.youtube.com/watch?v=BbqRopuQGCU

Los accesos al metro deben sugerirle, a las personas que estan

siendo tragadas por una gran boca, tal como lo dice la metfora,
la cual surge de la ciudad y se alimenta de los que necesitan
entrar al metro para transportarse. Su viasualizacin envolvente
y grotesca, da inicio a la comunicacin de la metfora
metrodigestivo. Es importante que los valores de comunicacin
se encuentren tambin sobre el plano horizontal, el cual posee la
forma de lengua, mostrando la posibilidad de impulso hacia
dentro del sistema.

Elaboracin Propia

La proyeccin digital de imagen en movimiento, tanto en los

lados de la escalera como en el piso, y reforzadas por una
impresin digital con textura y forma visual de lengua, hace que
sentir la experiencia de ser tragado y conducido hacia un
destino, se refuerce. De igual forma, la proyeccin del fondo, de
manera hologrfica y con movimiento, resalta los valores de la
garganta, como si la persona se aproximara a ser tragado y
conducido hacia la trquea, y luego hacia la laringe.

Poco a poco, se va descendiendo acompaado(a)(s), de un

sonido digestivo que nos recuerda los mismos ruidos que hace
nuestra boca al masticar, laproyeccin de la lengua sobre el piso,
se mueve y serpentea de manera ondulante, al igual, que la otra
proyeccin, de las paredes bajas.

Elaboracin Propia

Al acercarse an ms, se van descubriendo las amigdalas y la

campana, con el final de la lengua; a medida que se esta mas
cerca, empieza haber ms movimiento y el sonido se vuelve ms
real y agudo. Se v descubriendo la oscuridad de los pasillos del
metro, una oscuridad similar a la de los trayectos de la trquea y
la laringe.

En la parte baja de las escaleras, se dar la seccin final de la

experiencia de ser tragado; el movimiento de las proyecciones
aumenta y disminuye, dependiendo del numero de personas
que estan pasando.

Elaboracin Propia

Al llegar al final de la escalera, se puede observar la proyeccin

hologrfica del final de la cavidad bucal. Toda ella se mueve, y la
persona no tiene otra opcin ms que atravesarla, para
finalmente producir un sonido muy real de ser tragado.

Despus, los corredores, son tneles vivientes, su clima es

apropiado, ya que por lo general son ms calientes que la
temperatura del exterior. Las proyecciones osbre el plano
vertical y horizontal, hacen qye la persona se sienta que camina
dentro de una estructura tubular, tan escarpada visualmente,
como la trquea. Se producen movimientos aleatorios al paso de
las personas, es decir, las proyecciones interactuan con el pasar
y la velocidad de las personas. El sonido es un gran
protagonista, ya que l dirige la sensacin auditiva, para
conjugarla con la visual.

Elaboracin Propia

Los cristales de las puertas elctricas de acceso que reflejan las

proyecciones dinmicas e interactivas, hacen que el ambiente,
en conjunto con el sonido, se torne relativamente grunge, es
como si se sentiera que estas siendo engullido por una masa de
glndulas con movimiento.

Al llegar a los corredores, se denotan cuatro tipos de

proyecciones, acompaadas de sonidos que se activan o
aumentan su ritmo e intensidad en el momento que pasan las
personas.
Las proyecciones son de techo, muro, piso y paredes virtuales
que salen perpendiculaes a los lmites verticales del tunel. estas
paredes son barreras visuales que deben ser necesariamente
cruzadas por las personas para hacer uso del metro. Nos
genera la significacin que cada vez se adentran ms en este
sistema digestor.
Todas estas proyecciones son dinmicas e interactivas.

Elaboracin Propia

En el aspecto exterior del metro se denota la forma visual de un

intestino, esta es una proyeccin que se hace sobre el vagn
cuando se encuentra en la estacin; su aspecto es el de un
intestino realizando los movimientos de contraccin; tambin se
emiten otra clase de sonidos al estar el vagn en este punto
visual.

Ya dentro de los vagones, sus superficies son modificadas por

impresiones que se mezclan con su acabado original. Su
aspecto visual obedece al interior de un estmago. Estos son los
movimientos peristlticos, ques e asemejan al movimiento de
frenar, acelerar, dar curva, que hacen los vagones del metro en
su proceso de transporte.
Los lquidos, que hacen que la digestin sea real, surgen
mediante proyecciones interactivas, acercndoce a las
personas que se encuentran dentro del vagon, el sonido, no solo
alimenta los movimientos de este gran estmago de metal,
tambin el del recorrido visual de los jugos gstricos. Se emanan
unos olores que son ciertamente molestos pero tolerables, lo
cual cierra la comunicacin de un contexto y lugar diferente; no
es un vagn, es un estmago.

Elaboracin Propia

Al pasar por cada uno de los contextos intervenidos, se completa

le experiencia de ser digerido y asimilados por el subte urbano;
en la salida del metro, nos encontraremos con la parte final de la
cavidad bucal, mientras unas personas salen, otras entrarn,
con la diferencia de, que las que salen, ya no son las mismas,
puesto que han dejado de ser personas, para convertirse en
amalgama con otras.

http://www.how-to-study.com/study-skills/es/artes-dellenguaje/metaforas.asp
Fajardo Uribe, Luz Amparo; La metfora como proceso
cognitivo, Universidad Nacional de Colombia, Departamento de
Lingstica
http://www.scielo.org.co/pdf/fyf/n19/n19a03.pdf
Grafiti 3d Global Street Art This installation by Peeta is 3D
Bolardo Pizza STREET ARTUTOPIA
ForceVille, Charles; urios-Aparisi, eduardo (eds.) (2009).
Multimodal Metaphor. Berlin: Mouton de Gruyter.
Moles, Abraham; Teora de los objetos
Ortiz Rivera, Adrian, De Haro Seron, Mario, Peula Palacios, Jose
Manuel, Sandoval Hernandez, Francisco, Urdiales Garcia,
Cristina, Barranco Gonzalez, Carlos David; Dispositivo De
Proyeccion interactiva de imgenes
.
http://patentados.com/invento/dispositivo-de-proyeccioninteractiva-de-imagenes.html
Klaus Krippendorff; interfaces tiempo espacio.(2011)

Emerson Martnez Palacios

telfono 647 17 3643
e-mail emerson00@hotmail.com
emartipa16@alumnes.ub.edu
direccin Calle 11 de Septiembre, 2, 2 - 2

CP 08903

Mster Diseo Urbano, Arte, Ciudad y Sociedad.

Universidad de Barcelona
2012 - 2014
Posgrado Especialista en Docencia Universitaria
Universidad El Bosque
Bogot Colombia 2007
Pregrado Diseador Industrial
Fundacin Universidad de Bogot Jorge Tadeo Lozano
Bogot Colombia 2001

Emerson Martnez Palacios