Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey

Campus Estado de Mxico

Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades

Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades

Evidencias y presentacin de trabajo escrito

Noviembre de 2014

Violencia en el noviazgo

El tema a investigar es la violencia en el noviazgo, con un anlisis de jvenes de entre 14 y 15

aos del Estado de Mxico en el municipio de Valle Dorado. Se revisaron los rubros de
investigacin, conceptos, ejemplos y anlisis de resultados.

Objetivo General

Persuadir a los adolescentes de hacer un cambio en su vida y entorno, informndoles sobre la

violencia en el noviazgo y sus efectos, que hagan conciencia de lo que est pasando en su
presente para que vivan un mejor futuro.

Objetivos Especficos

1. Definir qu es violencia y cmo se presenta.

2. Dar a conocer las causas y consecuencias de la violencia en un noviazgo.
3. Cmo prevenir la violencia?
4. Persuadir a los adolescentes de ser pacficos, decir "NO" a la violencia partiendo del hecho de
saber si son o no violentos.

Pregunta de investigacin

Por qu los jvenes adolescentes caen en la violencia durante el noviazgo?

Hiptesis de trabajo

La mayora de los jvenes no se dan cuenta que viven una relacin amorosa con violencia,
debido a que nuestra sociedad ya se le hace algo natural que ocurran este tipo de situaciones.

Justificacin

El 76% de los mexicanos de entre 15 y 24 aos con relaciones de pareja ha sufrido agresiones
psicolgicas, 15% han sido vctimas de violencia fsica, y 16% han vivido al menos una
experiencia de ataque sexual. La violencia en el noviazgo es un problema que afecta a gran parte
de la poblacin. Es fundamental que la sociedad conozca la definicin de este problema para que
as puedan detectarlo y pedir ayuda cuando lo amerite. Las consecuencias de este conflicto
pueden llegar a daar gravemente la salud fsica, psicolgica, y sexual de una persona por lo que
es necesario que se informe a la gente sobre la definicin del problema, los tipos de violencia, y
sobre posibles soluciones.

Reporte preliminar
1.- Anlisis del pblico
El pblico al que nos dirigiremos son adolescentes de entre 14 y 15 aos, que cursan el tercer
grado de secundaria. Notamos en el saln una fuerte divisin en base a su personalidad, hay
estudiantes tranquilos, muy inquietos, alumnas sociales y otras muy apartadas. Por otro lado,
sabemos que todos en general siempre quieren estar hablando y son muy activos, sin embargo, a
la hora de alzar la voz para hablar con ellos, poco a poco van bajando el volumen de su voz y se
capta su atencin.
2.- Diagnstico del equipo con que se cuenta y toma de decisiones respecto al recurso visual
a utilizar en la presentacin final (incluye folleto o trptico)
Se tuvo la oportunidad de asistir a la escuela para la realizacin de las encuestas, nos damos
cuenta que las estrategias para captar la atencin debe ser demasiado buenas, aunque no
contamos con el apoyo del saln de clases en donde daremos la conferencia porque no cuentan
con los recursos suficientes para proyectar, decidimos que la voz, los movimientos y la
interaccin con el pblico sern suficientes. Al inicio de la conferencia repartiremos los trpticos
que sern de gran ayuda para los alumnos.
3.- Diagnstico de escenario
El saln de clases cuenta con un espacio muy reducido para los ponentes. Otra de las
limitaciones que encontramos es que no se cuenta con el equipo suficiente para poder proyectar
una presentacin, por lo que fue necesario adaptarse a la situacin. Por otro lado, la parte frontal
del saln se encuentra en alto, permitindole al grupo entero poder observar la conferencia.
4.- Estrategias para garantizar el inters permanente del pblico durante del discurso
Una estrategia que decidimos ocupar es la interaccin con el pblico, hacer que los chicos
participen tanto haciendo preguntas para dar pauta a un subtema, como la participacin mediante
una actividad, haciendo que ellos capten los ejemplos mediante el apoyo de sus mismos
compaeros. Otra estrategia que pensamos es el tener algn premio, mencionar que a la persona
que estuviera atento a la conferencia y al finalizar hiciera preguntas coherentes, se le dara un
obsequio, ya fueran chocolates o inclusive, boletos de cine.

Violencia en el noviazgo
Bonilla G.; Ramos D.; Herrera N.; Ramrez B.

Abstract: El tema a investigar es la violencia en el noviazgo, con un anlisis de jvenes de entre

14 y 15 aos del Estado de Mxico en el municipio de Valle Dorado. Abarcando conceptos,
investigacin, ejemplos y anlisis de resultados. El objetivo que se busca es persuadir a los
adolescentes de hacer un cambio en su vida y entorno, informndoles sobre la violencia en el
noviazgo y sus efectos; que hagan conciencia de lo que est pasando en su presente para que
vivan un mejor.

Palabras Clave: violencia, noviazgo, adolescente, Mxico, consecuencias

Qu es el noviazgo y violencia en el noviazgo (Algo as: 1.- Definiciones de violencia en el
noviazgo)
(terminologa, argumentacin, metodologa, desarrollo de toda la investigacin de cada uno de
ustedes)
Tipos de violencia, sus caractersticas, y sus consecuencias

Existen 3 tipos de violencia: la violencia fsica, la violencia psicolgica, y la violencia sexual. La

violencia fsica es el uso de la fuerza para intimidar, controlar, o forzar a la persona a hacer algo
en contra de su voluntad y que atenta contra su integridad fsica. Este tipo de violencia puede
incluir empujones, jaloneos, pellizcos, rasguos, golpes y patadas. Este tipo de agresiones
generalmente dejan marcas visibles en el cuerpo, sin embargo aun cuando no las dejen se
considera violencia fsica.

La violencia psicolgica es el tipo de violencia ms comn ya que a diferencia del maltrato

fsico, la violencia psicolgica es ms difcil de detectar. Este tipo de violencia se manifiesta a
travs de humillaciones, gritos, insultos, chantaje y amenazas. En fin, todo comportamiento que
dae la estabilidad emocional de una persona se considera violencia psicolgica.

La violencia sexual no es solo cuando se obliga a una persona a tener relaciones sexuales sin que
sta lo desee, la violencia sexual tambin puede darse a travs de comentarios o insinuaciones
sexuales no deseadas.

La violencia en pareja trae consigo consecuencias a nivel psicolgico, fsico, y social. Entre ellas
se encuentra la depresin que en algunos casos lleva al suicidio, ansiedad, dificultades de
concentracin, problemas para dormir, bajo autoestima, lesiones fsicas, embarazos no deseados,
infecciones de transmisin sexual, cambios de personalidad y aislamiento ya que muchas veces
el agresor le prohbe usar su telfono, o le pide que le deje de hablar a determinadas personas.

Actualmente, en la televisin y en los medios existen programas que pueden fomentar violencia.
Cuntos de ustedes no han visto telenovelas donde el hombre trata de dominar a la mujer o
viceversa? En los medios muchas veces se muestran estereotipos que pueden llegar a generar
conflictos por lo que es importante que no se imiten estos comportamientos.

Propuestas para evitar un noviazgo violento

En algunas situaciones de la vida, principalmente cuando somos jvenes, nos cuesta mucho
trabajo identificar aspectos negativos, de violencia en un noviazgo, y no solamente por parte de
la pareja, sino de nosotros mismos. Llegamos a una pregunta que nos da pauta a entender e
identificar muchas cosas que no habamos notado y que con la respuesta, podemos empezar a
realizar un cambio en nosotros mismos, soy vctima o agresor?

Estamos en un Mxico, en un mundo en donde nadie puede tratar a alguien de mala manera,
debemos entender que todos, absolutamente todos debemos tratar y ser tratados con respeto y
sobre todo con amor.
La persona en la relacin que sea agresivo siempre va a encontrar la manera por donde atacar
ya sea fsica, psicolgica o sexualmente. Con esto se debe tener mucho cuidado, las siguientes
recomendaciones son posibles soluciones a seguir para un noviazgo violento: para empezar, se

debe aprender a resolver los conflictos mediante el dilogo, aprender a respetar la diferencias y
decisiones, no caer ante provocaciones de la pareja, aprender a identificar y controlar las
emociones, principalmente el enojo, entender y recordar que los celos y el control no son
demostraciones de amor y la ms importante, si la persona ya se dio cuenta que sufri o sufre
violencia en su relacin, no callarse, no dejarse y pedir ayuda profesional.
Persuadir a los jvenes a tener un noviazgo sano

Muchas veces las personas confunden violencia con amor, se cree que es algo natural que las
parejas lastimen o insulten en forma de expresin del cario que se tiene, sin embargo esto es
incorrecto y una situacin que se est convirtiendo en una educacin costumbrista.

Para tener una relacin sana se debe contar con ciertos valores, entre los cuales encontramos el
respeto; pero, algo fundamental dentro de esta es el autoestima, el cual nos ayudar a auto
conocernos, saber qu habilidades tenemos, lo que buscamos y lo que no; es importante tener un
alto autoestima ya que este nos brinda la capacidad de identificar una relacin sana y una
relacin violenta, de darnos nuestro lugar, valorarnos y de dar un alto a una relacin violenta
aunque amemos a nuestra pareja.

No se debe confundir de ninguna manera el amor con insultos, empujones, escenas de celos,
llamadas constantes, autocontrol de nuestra vida. Es importante saber que el autoestima nos
ayudar de manera impresionante es por esto que se le recomienda a los chicos a dar un alto a
esta situacin y que se identifique de manera correcta la violencia en el noviazgo dando pie a una
relacin saludable.

Conclusiones

Como podemos ver, la violencia en el noviazgo es un tema que afecta a gran parte de la
poblacin. Es importante que la sociedad conozca los tipos de violencia y sus consecuencias para

que de esta forma puedan detectar si viven este problema con su pareja. Asimismo, es
fundamental que las personas estn conscientes que es un problema que se puede y debe
solucionarse. Siempre debemos tener presente que una relacin en pareja jams debe incluir
violencia ya que todos los seres humanos merecen ser tratados con respeto.

Desafortunadamente los adolescentes an no pueden darse cuenta si son vctimas o agresores en

una situacin as, por lo mismo es importante que conozcan lo que todo noviazgo violento
conlleva, es necesario que se analicen, visualicen y reflexionen si un noviazgo violento es lo que
quieren en su vida, sobre todo, que si estn conscientes de estar pasando por esto, que pidan
ayuda y logren salir adelante.

El autoestima tambin es parte fundamental en una relacin dando pie a sentirse uno seguro de s
mismo, de lograr identificar la violencia y de valorarnos

Reflexin
Cul fue la retroalimentacin verbal y no verbal que recibieron de la audiencia?

La primera vez que estuvimos con el grupo notamos que en general era un grupo bastante
inquieto por lo que decidimos que sera fundamental que usramos un vocabulario cotidiano para
no aburrirlos. Asimismo, sabamos que el dar ejemplos sera una buena idea ya que de esta forma
lograramos que la audiencia se sintiera identificada y as llamaramos su atencin. Estas
estrategias fueron suficientes para que el da de la conferencia pudiramos recibir una respuesta
buena por parte del grupo. Durante nuestra presentacin el grupo permaneci callado, recibimos
atencin de su parte, e inclusive nos sorprendieron con sus participaciones y con algunas risas
que iban de acuerdo a lo que decamos.

Cmo influy esta actividad en mi aprendizaje y formacin integral?

Esta actividad fue de gran ayuda para nuestra formacin integral ya que por medio de la misma
pudimos desarrollar habilidades para hablar en pblico as como reforzar algunas de las que ya
tenamos. Esta actividad nos ayud a estar ms seguras al hablar en pblico, a mejorar nuestro
lenguaje verbal y no verbal al estar frente a un escenario, y a controlar los nervios.

Referencias (Formato APA)

Givaudan, M., Pick, S., & Proctor, L. (1997). Strengthening Parent/child communication: An
AIDS Prevention strategy for adolescents in Mexico City. Mxico: ICWR.

Pick de Weiss, Susan (2001) Yo adolescente, Edit. Ariel, Mxico.

Instituto Mexicano de la Juventud, SEP (2007) Encuesta Nacional de Violencia en las

Relaciones de Noviazgo. Recuperado el 22 de Octubre del 2014.
<http://www.imjuventud.gob.mx/contenidos/programas/encuesta_violencia_2007.pdf>
La

violencia

en

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(2011).

<http://www.sinembargo.mx/30-06-2013/659780>

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Octubre,

2014.