Propsito: conocer la influencia de la motivacin del profesor en el desempeo acadmico

del estudiante
Instrucciones: contesta sinceramente a cada cuestin segn lo que observes en tu saln. El
resultado del siguiente cuestionario no afectara en nada calificacin.
Seccin: SOBRE EL PROFESOR
1.
a)
b)
c)
d)

Cuando tu maestro te explica algn tema, demuestra un buen dominio?

Nunca
Poco
A veces
Siempre

2.
a)
b)
c)
d)

Demuestra inters en lo que imparte

Nunca
Solo en algunas asignaturas, cules?__________________________Mayormente en espaol y matemticas
Siempre y en todas las asignaturas

3.
a)
b)
c)
d)

Expone las clases con dinamismo y entusiasmo y las hace divertidas

Ninguna clase
Solo en algunas asignaturas, cules?__________________________Mayormente en espaol y matemticas
Siempre y en todas las asignaturas

4.
a)
b)
c)
d)

Consigue mantener mi atencin durante las clases

Nunca
Solo cuando iniciamos la clase
En medio de la clase, cuando vemos o hablamos de algo interesante
Ya casi al terminar las clases capta mi atencion

5.
a)
b)
c)
d)

Relaciona los conceptos tericos con ejemplos, ejercicios y problemas

Nunca
Poco
A veces
Siempre

6.
a)
b)
c)
d)

Las explicaciones del profesor me han ayudado a entender mejor las asignaturas
Si, en todas la asignaturas
Solo matemticas y espaol
Pocas veces solo en algunas asignaturas (especifica)_________________________________
No, jams me han ayudado

7.
a)
b)
c)
d)

Procura que los estudiantes apliquemos lo adquirido en su asignatura

Nunca
Poco
A veces
Siempre

8.
a)
b)
c)
d)

Por qu asignatura transmite inters ms inters al momento de impartirla

Matemticas
Ciencias
Espaol
Otras :_____________________________________

Cuestionario annimo

Propsito: conocer la influencia de la motivacin del profesor en el desempeo acadmico

del estudiante
9.
a)
b)
c)
d)

Consigue que los estudiantes atiendan activamente en sus clases

nunca
Poco
A veces
Siempre

10. Introduce temas de discusin, anima a los estudiantes a participar y hace preguntas interesantes en
clase
a) nunca
b) Poco
c) A veces
d) Siempre

Seccin: Sobre las asignaturas

11.
a)
b)
c)
d)

Cul es la asignatura que ms te motiva o causa inters?

Espaol
Matemticas
Ciencias
Otra: (especifica)______________________________

12.
a)
b)
c)
d)

Las asignaturas me aporta nuevos conocimientos

Si
No
Solo algunas como:__________________________________
A veces

13.
a)
b)
c)
d)

El contenido de la asignatura es interesante y actualizada

Nunca
Poco
A veces
Siempre

14.
a)
b)
c)
d)

Mi inters por los temas ha aumentado como resultado de los cursos

Nunca
Poco
A veces
Siempre

15.
a)
b)
c)
d)

La carga de trabajo de las prcticas es adecuada para hacerla motivante e interesante

No, siento que es mucha tarea y no es motivante
Es motivante las clases pero con la tarea se me pierde el inters
La carga te trabajo hace que me motive ms en las clases
A veces la carga de trajo me quita la motivacin por la asignatura

16.
a)
b)
c)
d)

Material de prcticas es motivante

Nunca
Poco
A veces
Siempre

Cuestionario annimo

Propsito: conocer la influencia de la motivacin del profesor en el desempeo acadmico

del estudiante
17. Durante la duracin de un asignatura, en que momento mayormente me siento interesado y atento
a) Al inicio
b) En el desarrollo
c) Al final
d) En todo el transcurso de la clase
18.
a)
b)
c)
d)

Las pruebas de evaluacin corresponden con lo explicado en clases

Nunca
Poco
A veces
Siempre

19.
a)
b)
c)
d)

Al presentar el examen, creo que me servir lo visto en las clase

Nunca
Muy poco
A veces
Siempre

20.
a)
b)
c)
d)

Los medios audiovisuales hacen las explicaciones ms atractivas y claras

Nunca
Muy poco
A veces
Siempre

Seccin: Sobre mi actitud

21. Estudio o leo ms cosas que las que me dan en la escuela, pues siento curiosidad por aprender
gracias a las clases
a) Solo en mi materia favorita
b) Cada vez que me queda duda
c) Nunca
d) Siempre
22.
a)
b)
c)
d)

Cuando estn explicando algo en clase y no lo entiendo, me preocupo de preguntar al profesor/a.

Nunca
Muy poco
A veces
Siempre

23. Necesito que haya gente conmigo estudiando, o que vea a los dems estudiar, para que me motive
a estudiar
a) Nunca
b) Muy poco
c) A veces
d) Siempre
24. Me motivan las cuestiones difciles, pues as puedo demostrar mi competencia acadmica.

Cuestionario annimo

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del estudiante
a)
b)
c)
d)

Nunca
Muy poco
A veces
Siempre

25.
a)
b)
c)
d)

Durante las clases, deseo con frecuencia que terminen.

Nunca
Muy poco
A veces
Siempre

26.
a)
b)
c)
d)

Pongo mucho inters en lo que hacemos en clase.

Nunca
Muy poco
A veces
Siempre

27.
a)
b)
c)
d)

Estoy en las nubes durante las clases.

Nunca
Muy poco
A veces
Siempre

28.
a)
b)
c)
d)

Pongo gran atencin a lo que dice el profesor.

Nunca
Muy poco
A veces
Siempre

29.
a)
b)
c)
d)

Tomo parte en las discusiones o actividades que se realizan en clase.

Nunca
Muy poco
A veces
Siempre

MUCHAS GRACIAS POR SU PARTICIPACIN

Cuestionario annimo