ELECTROMAGNETISMO

INTRODUCCION
A travs de este trabajo de investigacin dar a conocer el fenmeno de electromagnetismo, un
fenmeno que fue descubierto a finales del siglo XVIII y principios del XIX este fenmeno se
descubri cuando se investig simultneamente las teoras de la electricidad y el magnetismo.
Este trabajo dar a conocer sus usos en la actualidad, su definicin, y la tarea que este tiene en el
mundo.
ELECTROMAGNETISMO.
El estudio del magnetismo se remonta a la observacin de que piedras que se encuentras en la
naturaleza (esto es, magnetita) atraen al hierro. Es posible establecer que todos aquellos
fenmenos magnticos cuando dos cargas estn en movimiento, entre ellas surge una fuerza que
se denomina fuerza magntica.
La ciencia de la electricidad naci con la observacin, conocida por Tales de Mileto el ao 600 a.c.
de que de un pedazo de mbar frotado atrae pedacitos de paja. Cuando dos cargas elctricas se
encuentran en reposo, entre ellas existe una fuerza denominada electrosttica.
Estas dos ciencias se desarrollaron independientemente una de la otra hasta 1820, cuando un
cientfico llamado Hans Christian Oesrted (1777-1851) observ una relacin ente ellas, a saber,
que la corriente elctrica de un alambre puede afectar a una aguja magntica de una brjula.
Esta ciencia fue impulsada por muchos investigadores.
Poco despus se comprob que todo fenmeno magntico era producido por corrientes
elctricas, es decir se lograba de manera definitiva, la unificacin de magnetismo y la electricidad,
originado la rama de la fsica que actualmente se conoce como electromagnetismo.
HISTORIA DEL ELECTROMAGNETISMO
Una parte de la historia del electromagnetismo se monta a los chinos que sugieren que el
electromagnetismo fue conocido a principios del ao 2000 A.C, otra parte de la historia se
remonte a los antiguos griegos que observaron los fenmenos elctricos y magnticos
posiblemente a principios del ao 700 A.C. Para ello descubrieron que un pedazo de mbar

frotado se electrificaba y era capaz de atraer trozos de paja o plumas. La existencia de la fuerza
magntica se conoci al observar que pedazos de roca natural llamada magnetita (Fe3 O4) atraen
el hierro. (la palabra elctrico proviene del vocablo griego para el mbar, elecktron. La palabra
magntica viene del nombre de un distrito central al norte de Grecia donde se descubri,
Magnesia.
En 1600, William Gilbert descubre que la electrificacin no estaba limitada al ambarsino que este
era un fenmeno general. As, cientficos electrificaron una variedad de objetos, incluyendo
gallinas y personas. Experimentos realizados por charles Coulomb en 1785 confirmaron la ley
inversa del cuadrado para la electricidad. Hasta principios del siglo XIX los cientficos establecieron
que la electricidad y el magnetismo son, en efecto, fenmenos relacionado1820 Hans Oersted
descubre que una brjula s deflecta cuando se coloco cerca de un circuito que lleve corriente
elctrica. En 1831, Michael Faraday, y simultneamente, Joseph Heary, demuestran que, cuando
un magneto o imn (o de manera equivalente, cuando el magneto se mueve cerca de un alambre),
una corriente elctrica se observa en el alambre. En 1873, James Clerk Maxwell usa estas
observaciones y otros factores experimentales como base, y formula leyes del electromagnetismo
que se conocen actualmente. (Electromagnetismo es el nombre dado a la combinacin de los
campos elctrico y magntico.) Poco tiempo despus (alrededor de 1888), Heinrich Hertz verifica
las predicciones de Maxwell produciendo ondas electromagnticas en el laboratorio. Esto fue
seguido por desarrollos prcticos como la radio y la televisin. Las contribuciones de Maxwell a la
ciencia del electromagnetismo fueron especialmente significativas debido a que las leyes
formuladas por l son bsicas para todas las formas de los fenmenos electromagnticos. Su
trabajo es comparable en importancia al descubrimiento de Newton con sus leyes del movimiento
y la teora de la gravitacin. tra parte de la historia muestra a los antiguos griegos que no
ignoraban la existencia de una piedra magntica capaz de atraer el hierro y haban comprobado
que este metal se imantaba si se pona en contacto con un imn. Varios siglos antes de nuestra era
parece ser que los chinos empleaban ya la brjula, instrumento basado en las propiedades de la
aguja imantada, que no lleg, sin embargo, a Europa hasta el siglo XV, cuando empezaron a
utilizarla los navegantes en sus viajes exploratorios. El descubrimiento cientfico bsico logrado por
Edison (a pesar del hecho de que ese estableci casi 1100 patentes) mejor del desarrollo de los
sistemas de comunicacin modernos (radio, telefona, radar y tv). Durante el periodo que Edison
se dedicaba a preparar la luz elctrica, coloc un filamento metlico en una ampolla de vidrio e
hizo el vaco en su interior (tubo vaco) con un segundo electrodo que estaba conectado al polo

positivo de una batera. Descubri que cuando hacia pasar una corriente a travs del filamento y
ste se calentaba y se pona incandescente, un flujo de electricidad (electrones) pasaba a travs
del espacio vaco en el tubo al electrodo cargado positivamente (la placa) y volva a la batera. Este
fenmeno se llama efecto Edison, pero Edison no vio en su dispositivo posibilidades prcticas y no
hizo nada con l excepto, patentarlo. Veinte aos despus, Fleming utiliz el efecto Edison para
inventar un diodo rectificado, un dispositivo para convertir la corriente alterna en corriente
directa. Este fue en esencia el tubo de vaco de dos elementos de Edison. Unos aos mas tarde, De
forest agreg un tercer electrodo (una rejilla) al tubo de vaco de los electrodos de Edison. Este
dispositivo hizo posible amplificar las energas de las ondas electromagnticas extremadamente
dbiles (radiondas) que son emitidas por las sealas eran fortalecidas y reenviadas a mayor
distancia, y pudieron entonces utilizarse los altavoces. Este fue el autntico meollo de los sistemas
de comunicacin modernos y de la vasta industria electrnica que se ha desarrollado durante este
siglo.

TEORA ELECTROMAGNTICA
A finales del siglo XVIII y principios del XIX se investigaron simultneamente las teoras de la
electricidad y el magnetismo. En 1819, el fsico dans Hans Christian Oersted llev a cabo un
importante descubrimiento al observar que una aguja magntica poda ser desviada por una
corriente elctrica. Este descubrimiento, que mostraba una conexin entre la electricidad y el
magnetismo, fue desarrollado por el cientfico francs Andr Marie Ampre, que estudi las
fuerzas entre cables por los que circulan corrientes elctricas, y por el fsico francs Dominique
Franois Arago, que magnetiz un pedazo de hierro colocndolo cerca de un cable recorrido por
una corriente. En 1831, el cientfico britnico Michael Faraday descubri que el movimiento de un
imn en las proximidades de un cable induce en ste una corriente elctrica; este efecto era
inverso al hallado por Oersted. As, Oersted demostr que una corriente elctrica crea un campo
magntico, mientras que Faraday demostr que puede emplearse un campo magntico para crear
una corriente elctrica. La unificacin plena de las teoras de la electricidad y el magnetismo se
debi al fsico britnico James Clerk Maxwell, que predijo la existencia de ondas electromagnticas
e identific la luz como un fenmeno electromagntico.

EL EXPERIMENTO DE OERSTED
En 1982 mientras trabajaba en su laboratorio OERSTED monto un circuito elctrico y lo coloco
cerca de una aguja magntica, al no haber corriente en el circuito (circuito abierto) la aguja se
ubicaba en le direccin norte - sur. Las ramas del circuito deben colocarse en forma paralela a la
aguja. Quiere decir que se debe orientar en la direccin norte-sur.
Al establecer una corriente en el circuito, OERSTED observo que la aguja magntica se desviaba,
tendiendo a orientarse en direccin perpendicular al conductor AB, al interrumpir el paso de la
corriente, la aguja volva a su posicin inicial en la direccin Norte-Sur. Estas observaciones
realizadas por OERSTED demostraron que una corriente elctrica podia actuar como si fuese un
imn, originando desviaciones en una aguja magntica. As se observo por primera vez que existe
una relacin estrecha entre la electricidad y el magnetismo: una corriente elctrica es capaz de
producir efectos magnticos.
Al darse cuenta de la importancia de su descubrimiento, OERSTED divulgo el resultado de sus
observaciones, que inmediatamente atrajo la atencin de varios cientficos de esa poca. Algunos
de ellos comenzaron a trabajar en investigaciones relacionadas con dicho fenmeno, entre los
cuales se destaca el trabajo de AMPERE.
Poco despus se comprob que todo fenmeno magntico era producido por corrientes
elctricas, es decir se lograba de manera definitiva, la unificacin de magnetismo y la electricidad,
originado la rama de la fsica que actualmente se conoce como electromagnetismo.

LEY DE FARADAY
Para algunas leyes fsicas, es difcil encontrar experimentos que conduzca de una manera directa y
convincente a la formulacin de la ley de Gaus, por ejemplo fue esbozndose lentamente como el
factor comn con cuya ayuda todos los experimentos electrostticos podan interpretarse y
correlacionarse.
La ley de induccin electromagntica de FARADAY, que es una de las ecuaciones fundamentales de
electromagnetismo.

Algunos de Los experimentos fueron llevados por MICHAEL FARADAY en Inglaterra en 1813 y por,
JOSEPH HENRY en los Estados Unidos aproximadamente en la misma poca.
Se tienen las terminales de una bobina conectada en un galvanmetro. Normalmente no seria de
esperarse que este instrumento se desva debido a que no hay fuerza electromotriz en este
circuito pero si se introduce un imn recto en la bobina con su polo norte dirigindose a ella,
ocurre una cosa notable mientras que el imn se va moviendo, el galvanmetro se desva,
poniendo de manifiesto que esta pasando una corriente por la bobina. Si el imn se sostiene fijo
con respecto a la bobina, el galvanmetro no se desva si el imn se mueve alejndose de la
bobina el galvanmetro se desva pero en sentido contrario, lo cual hay que decir que la corriente
en la bobina est en sentido contrario si se usa el extremo del polo sur de un imn en lugar de
extremos norte el experimento resulta igual pero las desviaciones son exactamente al contrario.
Otros experimentos muestran que lo que importa es el movimiento relativo del imn y de la
bobina no importa que el imn se mueva hacia la bobina o la bobina hacia el imn.
La corriente que aparece en este experimento se llama corriente inducida y se dice que es
producida por una fuerza electromotriz inducida. FARADAY pudo deducir de experimentos como
esta la ley que da su magnitud y direccin.
CORRIENTE ALTERNA
Una de las ms importantes aplicaciones de los fenmenos de indiccin electromagntica es la
produccin, en escala industrial, de energa elctrica la que se lleva a cabo mediante los
generadores electromagnticos, fundados en la corriente inducida originaria en un conductor que
se mueve, en el campo magntico de un inductor. En esta forma, la energa mecnica se
transforma en energa elctrica.
Un generador electromagntico produce una energa elctrica por transformacin de la energa
mecnica aplicada a un conductor inducido que se mueve en el campo magntico de un inductor.
Se trata de producir una variacin del flujo magntico, lo que se consigue moviendo con gran
rapidez un conductor en un campo magntico de manera que corte un numero de lneas de fuerza
variable con el campo.

SOLENOIDES
Es un sistema de corrientes circulares, aisladas, paralelas y equidistantes unas de otras. El
solenoide as definido se materializa por medio de una serie de espiras de alambre enrolladas en
forma helicoidal sobre un cilindro de material aislante. Haciendo pasar una corriente por las
espiras, se establece en el interior del solenoide un campo magntico intenso y aproximadamente
uniforme.
Para lograr un campo magntico de mayor intensidad, se introduce en el interior del solenoide un
ncleo de material ferromagntico. El solenoide as constituido, se comporta como un imn
mostrando una polarizacin muy definida.
Por tratarse de un imn debido al campo magntico de una corriente se le denomina electro-imn
Y tiene numerosas aplicaciones entre las cuales la ms casera es servir de base para un timbre.

APLICACIONES DEL ELECTROMAGNETISMO

Trenes de levitacin magntica. Estos trenes no se mueven en contacto con los rieles, sino que van
flotando a unos centmetros sobre ellos debido a una fuerza de repulsin electromagntica. Esta
fuerza es producida por la corriente elctrica que circula por unos electroimanes ubicados en la va
de un tren, y es capaz de soportar el peso del tren completo y elevarlo.
Timbres. Al pulsar el interruptor de un timbre, una corriente elctrica circula por un electroimn
creado por un campo magntico que atrae a un pequeo martillo golpea una campanilla
interrumpiendo el circuito, lo que hace que el campo magntico desaparezca y la barra vuelva a su
posicin. Este proceso se repite rpidamente y se produce el sonido caracterstico del timbre.
Motor elctrico. Un motor elctrico sirve para transformar electricidad en movimiento. Consta de
dos partes bsicas: un rotor y un estator. El rotor es la parte mvil y esta formado por varias
bobinas. El estator es un imn fijo entre cuyos polos se ubica la bobina. Su funcionamiento se basa
en que al pasar la corriente por las bobinas, ubicadas entre los polos del imn, se produce un
movimiento de giro que se mantiene constante, mediante un conmutador, generndose una
corriente alterna.
Transformador. Es un dispositivo que permite aumentar o disminuir el voltaje de una corriente
alterna. Esta formado por dos bobinas enrolladas en torno a un ncleo o marco de hierro. Por la

bobina llamada primario circula la corriente cuyo voltaje se desea transformar, produciendo un
campo magntico variable en el ncleo del hierro. Esto induce una corriente alterna en la otra
bobina, llamada secundario, desde donde la corriente sale transformada. Si el numero de espiras
del primario es menor que el del secundario, el voltaje de la corriente aumenta, mientras que, si es
superior, el voltaje disminuye.

CONCLUSIONES
En este trabajo nos pudimos dar cuenta lo que significa el fenmeno de electromagnetismo, sus
usos, su historia y los cientficos que lo han estudiado por aos. Se puede apreciar como dos
fenmenos como la electricidad y el magnetismo se unen formando el centro de nuestra
investigacin, como un simple sonido del timbre de nuestra casa puede contener la ciencia
estudiada, lo que significa que donde miremos la fsica va ha estar ah con alguno de sus mltiplos
fenmenos.
Fuentes
Resnick, Halliday, Fsica, editorial C.E.C.S.A. octubre 1972, Pgs.951-952-943
Van Valkenburgh, Nooger y Neville, inc.,Electricidad Bsica, Editorial Bell, 30 de marzo 1970
(quinta edicin), Pgs. 78-79
Marcos Juregui, Fsica (educacin media), editorial Santillana, 1999, pags. 152-153-154.
Ins Maria Cardone, Gran enciclopedia de la ciencia, la Tercera, 1999 pag 328-329

Aspecto

SI

Cmo
lo hice?

Planificacin y lectura exploratoria

Pens en los lectores de mi texto?

si

Tengo suficientes conocimientos del tema?

si

Estudie
ing.mecanica
elecelectrica
(carrera trunca)

Es claro el objetivo del texto?

si

Trata bde explicar

que es el
electromagnetism
o

Hice una investigacin previa del tema?

si

Recurr a fuentes acadmicas y sitios propios de la

disciplina?
Organic la informacin obtenida de mis bsquedas?

si

Tome varios
libros despues
elegi los mas
entendibles
Libros de texto

No utilice un
lenguaje tecnico

si

Proceso de escritura
La informacin que recopil, fue suficiente para comenzar
a escribir mi texto?

si

Tome varios
libros para que la
informacion fuera
mas completa

Gener ideas del tema previamente?

si

Tome varios
temas, despues
elegi

El ttulo de mi texto, refleja con claridad el tema a tratar?

si

Organic de manera clara y ordenada el texto, los prrafos si

y las oraciones?
si
Dentro de mi texto, estn bien conectados los prrafos
entre s?

Los trminos utilizados precisan bien los conceptos a los

que refiero?
Despus de la escritura y revisin

Llevan un orden
para mayor
comprencion

si

N
O

Qu
debo
hacer?

si

ortografia

si

Sustitui algunos
temas que no
eran de gran
importancia

Efectu una revisin al finalizar el texto? Hice ajustes

posteriormente?
Tuve en cuenta que revisar consiste en suprimir y tambin
en aadir; en sustituir y en desplazar; en reforzar una idea;
en distribuir y en reorganizar palabras, frases o fragmentos
del texto?