Investigacin Social 1

UNIDAD 4. LA ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

Autora: Mtra. Ma. del Rosario Freixas Flores

Introduccin
Si bien todos somos investigadores, por tratarse de una cualidad inherente a
nuestra condicin y naturaleza humana, cuando salimos de la cotidianidad para
entrar a un proceso cientfico y organizado acadmicamente como en el que te
encuentras ahora por ser estudiante de la licenciatura en Trabajo Social es
necesario seguir un mtodo especfico.
Llevar a cabo una investigacin social requiere la aplicacin de un mtodo cientfico,
as como la cuidadosa planeacin de las actividades y la sistematizacin de los
elementos y componentes de la propia investigacin.
Para la ejecucin de una investigacin social existen tres etapas importantes
claramente diferenciadas que debers seguir y, aunque te llevarn muchas horas de
trabajo, le brindarn grandes frutos a tu formacin profesional; estas etapas son: la
elaboracin del proyecto de investigacin, la ejecucin o trabajo de campo y
la elaboracin del reporte de investigacin. En este semestre solamente te vas
a concentrar en la primera etapa y para ello dedicaremos esta unidad.
En las unidades anteriores has revisado las bases que te permitirn elaborar tu
proyecto de investigacin social, de manera que dedicars esta unidad a la
elaboracin de tu proyecto, el cual vas a aplicar en el curso de Investigacin Social
II. Es importante que tengas presente que se trata de un trabajo permanente y
continuo que desarrollars a lo largo de dos semestres, y que todo lo que vayas
avanzando ser el insumo para nutrir el proyecto al final. Las decisiones que tomes
en la forma de abordarlo y desarrollarlo sern decisiones que impactarn el futuro
de tu investigacin.
En este momento ya has elegido un tema, una problemtica y has desarrollado el
marco de tu investigacin. Ahora vas a darle continuidad y convertirlo en un
proyecto de investigacin. A este proyecto tambin se le conoce como protocolo y
en l se sientan las bases para la realizacin del estudio de campo que llevars a
cabo ms adelante. Debido a esto, es importante que su planteamiento quede
estructurado con una coherencia lgica que te permita llegar a buen puerto, es
decir, que logres los objetivos que te has planteado para esta investigacin.
Para lograr lo anterior, la presente unidad est divida en cinco temas: inicia con un
repaso de los elementos clave que has revisado en unidades anteriores y que son
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indispensables para la realizacin del protocolo; despus te adentrars en la
redaccin de objetivos; para el trabajo con las hiptesis considerars su clasificacin
y el papel de las variables; las tcnicas de la investigacin se revisarn en funcin
del enfoque elegido para sustentar el proceso, y concluirs con un ejercicio de
planeacin de actividades.

Temario
Revisin de lo aprendido
Tema
Justificacin
Marco terico
Planteamiento del problema
El enfoque metodolgico: cuantitativo y cualitativo
Los objetivos en la investigacin social
La hiptesis en la investigacin social
Tipos e hiptesis
Variables
Las tcnicas para recoger la informacin
Tcnicas para el enfoque cuantitativo
Tcnicas para el enfoque cualitativo
La planeacin en la investigacin social
Alcances y limitaciones del estudio
Recursos necesarios para llevar a cabo la investigacin
Cronograma de actividades

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1. REVISIN DE LO APRENDIDO
Tema
Justificacin
Marco terico
Planteamiento del problema
El enfoque metodolgico: cuantitativo y cualitativo

Objetivo del tema

Reunir los elementos iniciales de una investigacin, incluyendo el tema, la justificacin,
el marco terico, planteamiento del problema y enfoque metodolgico, como punto de
arranque para el desarrollo de un protocolo de investigacin.

Para llevar a cabo tu proyecto de investigacin social debers de contar con varios
elementos que tendrn que estar estructurados y alineados unos con otros. Qu
quiere decir esto? Que debe existir una coherencia lgica entre todos ellos.
Durante este tema vas a integrar lo que has trabajado en las unidades anteriores,
por lo que ahora cabe resaltar algunos recordatorios:
El tema de la investigacin. Debe ser relevante en trminos del trabajador social
y delimitarse en un tiempo y espacio que permitan abordarlo de una forma
razonable y factible.
La justificacin. Justificar tiene que ver con argumentar por qu es importante
investigar sobre el tema elegido, por qu desde la perspectiva del trabajo social se
puede abordar ese tema y aportar elementos para el desarrollo del conocimiento y
la comprensin sobre ese tema.
El marco de la investigacin. Tiene que ver con enmarcar la investigacin dentro
de referentes tericos, conceptuales, contextuales, histricos y referenciales, as
como mencionar la funcin que stos tienen dentro del proceso de investigacin. Su
elaboracin depende de la postura terica del autor.
El planteamiento del problema. Para plantear un problema de investigacin se
debe contar con claridad conceptual, con la identificacin de los actores
involucrados, ubicados en tiempo y espacio, y reconocer la forma en que son
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afectados; tambin es necesario indicar qu se desea de esa situacin, por lo que el
investigador debe conocerla, compararla y determinar si tiene relacin con alguna
otra situacin de manera directa, etctera.
El enfoque metodolgico. La eleccin del enfoque en el proceso de investigacin
tiene que ver con la naturaleza del problema, con la forma en la que decidamos
encarar los resultados, con la poblacin de estudio y con las posibilidades para
llevarse a cabo. De esta eleccin dependern muchos aspectos, como las tcnicas e
instrumentos a emplear y, por supuesto, la interpretacin de los resultados
obtenidos y el alcance de los mismos.
Mientras que un estudio cuantitativo tiene una gran representatividad, uno
cualitativo permite la profundizacin del tema. Un enfoque mixto es una opcin
vlida, pero requiere de mayor experiencia en cuanto al manejo de los datos.
En el desarrollo de este tema elegirs el enfoque de investigacin ms conveniente
para el tema y la problemtica que hayas elegido. Antes de tomar esa decisin,
reflexiona lo siguiente:

Qu alcance tienen las variables o conceptos que he planteado?

Cul es la poblacin a la que pienso estudiar?
Qu posibilidades tengo para aplicar instrumentos de investigacin a la
poblacin elegida?
Cmo quiero llevar a cabo mi anlisis?

Seguramente ya has desarrollado estos puntos, por lo que es importante que los
revises con calma y realices los ajustes necesarios para que queden bien
elaborados. No olvides consultar todas tus dudas con tu asesor.

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2. LOS OBJETIVOS EN LA INVESTIGACIN SOCIAL

Objetivo del tema
Establecer el objetivo de tu investigacin social, integrando los atributos de pertinencia,
claridad y factibilidad para encauzar las acciones durante el proceso.

Los objetivos en la investigacin social se refieren a las metas que se quieren

alcanzar, as como a los fines que se persiguen con la investigacin. Por estas
razones, todo el trabajo de investigacin deber estar encaminado a alcanzarlos.
El objetivo en la investigacin social debe expresar lo que te has propuesto con tu
estudio, para ello es necesario stos tengan ciertas cualidades que lo harn posible:
claridad, factibilidad y pertinencia.
Claridad. Se refiere a que debe ser comprensible. Una redaccin clara de los
objetivos que exprese lo que se quiere lograr es fundamental, ya que stos
guiarn todo el trabajo a realizar.
Ejemplo de un objetivo claro:
Diagnosticar las necesidades de informacin de la poblacin que acude a solicitar
empleo en la delegacin Magdalena Contreras.
Ejemplo de un objetivo no claro:
Conocer el nivel de apropiacin tecnolgica en relacin con el nivel de ingresos en
una poblacin determinada.

Factibilidad. Debe ser realista. Ten cuidado al momento seleccionar los verbos,
pues stos deben expresar acciones que sean posibles de llevarse a cabo, es decir,
no es conveniente expresar objetivos muy difciles o imposibles de alcanzar.
Ejemplo de un objetivo factible:
Determinar las causas que originan sobrepeso en los alumnos del 3er ao en la
secundaria Leona Vicario.
Ejemplo de un objetivo no factible:
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Determinar las causas que propician el surgimiento de la diabetes en la poblacin de

la Ciudad de Mxico.

Pertinencia. Se debe estudiar lo que existe para poder comprenderlo, no slo

describirlo. La pertinencia tiene que ver con la conveniencia y la necesidad de llevar
a cabo una investigacin.
Ejemplo de un objetivo pertinente:
Analizar el uso de las instalaciones deportivas en la poblacin que acude a la unidad
deportiva Eduardo Molina.
Ejemplo de un objetivo no pertinente:
Planear las actividades a desarrollar en la poblacin que acude a las instalaciones de
la unidad deportiva Eduardo Molina.

A continuacin encontrars algunos verbos que te pueden servir para redactar el

objetivo de tu investigacin. Si comienzas tu redaccin con un verbo en infinitivo
(terminacin en -ar, -er o -ir), expresars con mayor claridad lo que pretendes:

Alcanzar
Analizar
Compilar
Completar
Comprobar
Contribuir
Corroborar
Definir
Describir
Determinar
Disear
Elaborar
Especificar
Establecer
Estudiar
Evaluar

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Examinar
Formular
Indicar
Plantear
Presentar
Producir
Programar
Proponer
Proveer
Verificar

Debes tener cuidado para que el objetivo exprese las acciones que se pueden lograr
con el desarrollo de tu investigacin. Existen algunos verbos que no contribuyen a
ello, por lo que debers evitarlos; algunos de estos vernos imprecisos son:
capacitar, conocer, saber, creer, orientar, motivar, cambiar, ensear o mejorar.

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3. LA HIPTESIS EN LA INVESTIGACIN SOCIAL

Tipos e hiptesis
Variables

Objetivo del tema

Formular la hiptesis del proyecto de investigacin social relacionando dos o ms
variables con claridad y factibilidad, con el fin de lograr un planteamiento observable y
medible.

Una hiptesis es una proposicin que anticipa una relacin entre dos trminos que
representan conceptos o fenmenos. Es una proposicin provisional, una presuncin
que requiere verificarse.
Esto quiere decir que la hiptesis es una suposicin que el investigador hace
respecto de una problemtica observada, pero an no estudiada, la cual deber
comprobar o rechazar con su trabajo de campo, segn sea el caso.
En nuestra vida cotidiana hacemos hiptesis todo el tiempo, es decir, suponemos
relaciones entre dos variables, por ejemplo:
Si no riego mis plantas, se van a secar.
Si comes comida chatarra, te vas a enfermar.
En estos casos encontramos dos variables y en ambos casos una est en funcin de
la otra: que se sequen o no mis plantas depende de que las riegue o no; que te
enfermes depende de que comas comida chatarra o no.
Por supuesto que estas hiptesis que formulamos en nuestra vida cotidiana no
tienen un carcter cientfico, pero lo importante es que comprendas que formular
hiptesis es algo que todos hacemos. En este tema vamos a aprender a formular
hiptesis con carcter cientfico que servirn para la elaboracin de tu proyecto de
investigacin.

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4. LAS TCNICAS PARA RECOGER LA INFORMACIN

Tcnicas para el enfoque cuantitativo
Tcnicas para el enfoque cualitativo

Objetivo del tema

Seleccionar las tcnicas ms acordes para recoger informacin a partir del enfoque
metodolgico elegido, con el fin de integrarlas al proyecto de investigacin.

Una vez que has elegido el enfoque metodolgico para realizar tu investigacin
social, iniciars tu diseo para recoger la informacin de campo que te permitir
comprobar tu hiptesis y alcanzar el objetivo que te has planteado para responder a
la problemtica abordada.
Para ello existen diferentes tcnicas que te permiten obtener la informacin
requerida. Tanto el enfoque cuantitativo como el cualitativo tienen tcnicas
especficas y diferenciadas para obtener informacin; aunque algunas de ellas son
similares, generalmente tienen diferencias importantes que debers conocer para
poder aplicarlas adecuadamente.
Cabe mencionar que al final debers disear un instrumento que te permitir aplicar
dichas tcnicas de manera cientfica.

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5. LA PLANEACIN EN LA INVESTIGACIN SOCIAL

Alcances y limitaciones del estudio
Recursos necesarios para llevar a cabo la investigacin
Cronograma de actividades

Objetivo del tema

Planear las acciones a desarrollar durante una investigacin social, considerando sus
alcances y limitaciones, los recursos necesarios y los tiempos disponibles para realizarla,
con el fin de completar tu planteamiento del proyecto de investigacin.

Llevar a cabo una investigacin social no slo es un trabajo de carcter acadmico,

sino tambin cientfico.
Como ya sabes, nosotros somos investigadores desde que nacemos porque
contamos con una capacidad natural que nos hace querer descubrir de manera
constante el por qu de las cosas que ocurren a nuestro alrededor. Pero a diferencia
de nuestra vida personal y cotidiana, la investigacin requiere que cuidemos cada
paso que damos, por lo que para llevar a cabo tu proyecto ser necesario que
cuentes con una planeacin detallada y cuidadosa que te permita realizarlo de
manera ordenada para llegar a buen puerto.
En primer lugar, debes reconocer los alcances y limitaciones del estudio, pues en
los tiempos acadmicos y en la etapa formativa en la que te encuentras
seguramente no te ser posible tener lagos alcances.
Reflexiona lo siguiente:

Hasta dnde puedo llegar con mi investigacin y qu aportaciones puedo

hacer con ella?
Qu lmites reconozco que tendr para llevar a cabo mi investigacin?

En segundo trmino es necesario considerar los recursos que necesitas para poder
hacer tu investigacin. Los recursos pueden ser materiales, humanos y
financieros; contmplalos todos. Quiz necesites ayuda de otros o conseguir algn
permiso especial para ingresar a alguna institucin; posiblemente necesites algo de
dinero para desplazarte o para reproducir algunos documentos; asimismo, puede
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ser que necesites computadoras, papel, lpices, una cmara fotogrfica o
grabadora, entre otras posibilidades.
Finalmente, debers realizar un calendario o cronograma para que contemples las
actividades a desarrollar y las ubiques en el nmero de semanas que tendrs
disponibles en el curso de Investigacin Social II.

Resumen
Con esta unidad concluyes el diseo de tu proyecto de investigacin, al cual le dars
continuidad en tu asignatura Investigacin Social II.
Es importante que todos los elementos estn muy bien alineados unos con otros
para que tu proyecto tenga sentido lgico, se encuentre claramente estructurado y
demuestre validez y confiabilidad a los lectores. Esto te permitir llevar a buen
trmino tu investigacin.
En primer lugar debes contar con un tema de relevancia social, cuya eleccin se
justifique plenamente. Ese tema deber responder a una problemtica necesaria de
explorar, describir y caracterizar. Asimismo, considera el entorno, tus posibilidades
como estudiante en los tiempos acadmicos con los que cuentas y el nivel formativo
en el que te encuentras en este momento.
Plantear un objetivo pertinente, claro y factible te permitir poner foco en el
camino que seguirs y plantearte una meta realizable con tu proyecto.
Posteriormente tendrs que contar con una hiptesis (un supuesto que intuyes,
pero que no has comprobado an), la cual te llevar a relacionar las variables o
conceptos ms importantes que intervienen en el fenmeno o problema que
pretendes estudiar. Por tales motivos, la hiptesis deber ser clara y plantear muy
bien la relacin que existe entre esas variables o conceptos.
El enfoque metodolgico te indicar la forma en la que abordars tu problema de
investigacin en extenso o en profundidad. Las tcnicas que elijas irn en funcin
de ese enfoque y, aunque los instrumentos para recuperar la informacin necesaria
no se desarrollarn en este semestre, estos ltimos tambin debern estar en
funcin del enfoque elegido.
Finalmente, recuerda que plantear tu proyecto en un texto requiere de gran cuidado
en su escritura, en los argumentos que expreses y en la forma de comunicarte con
tu lector (que debe comprender lo que ah expresas).

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Una licenciatura requiere de un trabajo acadmico serio y decidido; esto se logra
poco a poco, pero es necesario que te propongas hacerlo con determinacin desde
el principio.

Para profundizar en cada uno de los temas que se han visto en este
material, estn a tu disposicin distintos apuntes elaborados especficamente
para el curso y otros materiales de lectura que se indican en las instrucciones
de las actividades y los materiales de consulta obligatoria para la unidad.
Recuerda que debers revisar todas estas fuentes para elaborar tus
actividades de aprendizaje.

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Glosario
Cronograma
Lista de etapas y actividades que comprenden un proyecto con las fechas previstas
para su realizacin, indicando el inicio y el final de cada una de ellas.
Cuestionario
Instrumento de investigacin que corresponde a la tcnica de la encuesta, que
consiste en una serie de preguntas que pueden ser abiertas o cerradas. Se aplica a
grandes grupos de poblacin y las preguntas suelen estar organizadas en grupos
que corresponden a categoras ms grandes.
Diario de campo
Es un registro de hechos que usa el investigador para poder interpretarlos
posteriormente.
Encuesta
Tcnica de investigacin cuantitativa en la que el investigador busca recuperar una
gran cantidad de datos mediante el empleo de un cuestionario.
Enfoque cualitativo
Enfoque metodolgico empleado en la investigacin social, el cual busca la
comprensin profunda de un fenmeno, su estructura dinmica, el porqu de su
comportamiento y la forma en la que se manifiesta determinada realidad.
Enfoque cuantitativo
Utiliza la recoleccin y el anlisis de datos para contestar preguntas de
investigacin y probar hiptesis establecidas previamente; confa en la medicin
numrica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadstica para establecer
con exactitud patrones de comportamiento de una poblacin (Hernndez,
Fernndez y Baptista, 1991).
Entrevista semiestructurada
Conversacin dirigida con fines exploratorios y de investigacin en el que el
entrevistador combina preguntas formuladas previamente con preguntas
espontneas en funcin del giro que tome la conversacin. La entrevista se emplea
en el enfoque cualitativo de la investigacin y requiere de una cuidadosa planeacin
e interpretacin de los datos obtenidos.
Grupo de discusin
Tcnica de investigacin cualitativa aplicada a grupos pequeos de personas en
torno a un tema o problema especfico.
Gua de entrevista

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Herramienta empleada para la realizacin de entrevistas que consiste en una serie
de preguntas formuladas en torno a un objetivo planteado, y en funcin de la
informacin que se desea recuperar del entrevistado.
Gua de observacin
Herramienta de investigacin que acota y orienta la observacin de campo
cuantitativa o cualitativa.
Hiptesis
Es una proposicin que anticipa una relacin entre dos variables que, segn sea el
caso, representan conceptos o fenmenos especficos. Es una proposicin
provisional, una presuncin que requiere verificarse por parte del investigador.
Observacin estructurada
Es cerrada y estandarizada y se lleva a cabo en el campo de la investigacin con
categoras previamente establecidas. El registro es a travs de listas de control o de
escalas estimativas.
Observacin no estructurada
Se le denomina tambin observacin participativa y se lleva a cabo en el escenario
natural, durante todo el tiempo que dure el fenmeno. Es el ingrediente principal de
la metodologa cualitativa que permite obtener informacin sobre un fenmeno o un
acontecimiento tal y como se produce en su contexto natural.
Planeacin
Proceso metodolgico para cumplir un objetivo que consiste en una serie de pasos
organizados y estructurados.
Variable dependiente
Variable que se encuentra en funcin de los cambios o modificaciones que ocurran
en la variable independiente.
Variable independiente
Determina el valor de la variable dependiente, es decir: los cambios en la variable
independiente modifican el comportamiento en la variable dependiente.

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Fuentes de informacin
Bsicas

Freixas, M. (2014). Citacin APA. (Documento preparado para la asignatura

Investigacin Social I). Mxico: UNAM.
Freixas, M. (2014). El marco metodolgico en el proceso de investigacin.
(Apunte preparado para la asignatura Investigacin Social I). Mxico: UNAM.
Freixas, M. (2014). La hiptesis. Variables y tipos de hiptesis. (Apunte
preparado para la asignatura Investigacin Social I). Mxico: UNAM.
Freixas, M. (2014). Principales tcnicas de recogida de informacin. (Apunte
preparado para la asignatura Investigacin Social I). Mxico: UNAM.
Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (1991). El planteamiento del
problema: objetivos, preguntas de investigacin y justificacin del estudio
(captulo 2). En Metodologa de la investigacin. Mxico: McGraw Hill.
Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (1991). Formulacin de hiptesis
(captulo 5). En Metodologa de la investigacin. Mxico: McGraw Hill.
Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (1991). La elaboracin del marco
terico: revisin de la literatura y construccin de una perspectiva terica
(captulo 3). En Metodologa de la investigacin. Mxico: McGraw Hill.

Complementarias

Blasco T. y Otero L. (mayo-junio, 2008). Tcnicas cualitativas para la

recogida de datos en investigacin cualitativa: La entrevista. En Nure
Investigacin, (34). Consultado el 11 de agosto de 2014 de
http://www.fuden.es/FICHEROS_ADMINISTRADOR/F_METODOLOGICA/forme
t_34.pdf
Quivy, R. y Campenhoudt, L. (2000). Manual de investigacin en ciencias
sociales. Mxico: Limusa.
Salamanca A. y Martn-Crespo C. (enero-febrero, 2007). El diseo en la
investigacin cualitativa. En Nure Investigacin, (26). Departamento de
Investigacin de FUDEN. Consultado el 11 de agosto de 2014 de
http://www.nureinvestigacion.es/ficheros_administrador/f_metodologica/fmet
odologica_26.pdf

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