UNIDAD BICENTENARIO

PLAN DE CONTINGENCIA PARA LA

PROTECCIN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

ANTECEDENTE:
El presente proyecto est basado en los principios contemplados en las normas
jurdicas vigentes: Constitucin de la Repblica, Ley Orgnica de Educacin
Intercultural, Reglamento General a la Ley y el Cdigo de la Niez y
Adolescencia.
Ttulo II. Derechos, Captulo Segundo. Derechos del Buen Vivir seccin
Quinta Educacin. Art. 27 de la Constitucin Poltica de la Repblica
del Ecuador.- La educacin se centrar en el ser humano y garantizar
su desarrollo holstico, en el marco del respeto a los derechos humanos,
al medio ambiente sustentable y a la democracia; ser participativa,
obligatoria, intercultural, democrtica, incluyente, y diversa, de calidad y
calidez; impulsar la equidad de gnero, la justicia, la solidaridad y la
paz; estimular el sentido crtico, el arte y la cultura fsica, la iniciativa
individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades
para crear y trabajar.
La educacin es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los
derechos y la construccin de un pas soberano y constituye un eje
estratgico para el desarrollo nacional.
Ley Orgnica de Educacin Intercultural Ttulo I de los principios
generales Captulo nico de los principios. Art. 2; Lit. i.- Educacin en
valores.- La Educacin debe basarse en la transmisin y prctica de
valores que promuevan la libertad personal, la democracia, el respeto a
los derechos, la responsabilidad, la solidaridad, la tolerancia, el respeto
a la diversidad de gnero, generacional, tnica, social, por identidad de
gnero, condicin de migracin y creencia religiosa, la equidad, la
igualdad y la justicia y la eliminacin de toda forma de discriminacin.
Reglamento de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, Captulo IV.
De las faltas de los estudiantes. Art. 331. Falta de los estudiantes.- Los
establecimientos educativos deben ejecutar actividades dirigidas a
prevenir y/o corregir la comisin de falta de los estudiantes, de
conformidad con la normativa que para el efecto expida el nivel central
de la autoridad educativa nacional. Como parte de estas actividades al
inicio del ao lectivo, los estudiantes y sus representantes legales
debern firmar una carta de compromiso en la que afirmen comprender

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las normas y se comprometan a que los estudiantes no cometern actos
que las violenten.
La falta de los estudiantes son las que establecen en el Art. 134 de la
Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Estas faltas pueden ser: leves,
graves o muy graves.
Cdigo de la Niez y Adolescencia. Ttulo III Derechos, garantas y
deberes. Captulo III. Derechos relacionados con el desarrollo. Art. 34.
Derechos a la identidad cultural.- Los nios, nias y adolescentes tiene
derecho a conservar, desarrollar, fortalecer y recuperar su identidad y
valores espirituales, culturales, religiosos, lingsticos, polticos y
sociales y a ser protegidos contra cualquier tipo de interferencia que
tenga por objeto sustituir, alterar o disminuir estos valores.
JUSTIFICACIN:
La Unidad Educativa Municipal Milenio Bicentenario desde su funcionamiento
pretende lograr la incorporacin activa de la comunidad educativa, para
fortalecer acciones en prevencin a fin de que autoridades, docentes,
estudiantes, padres y madres de familia en coordinacin con el personal de la
Polica Comunitaria del Sub Circuito Turubamba1 R1 que permitan concentrar
esfuerzos en la bsqueda de soluciones a problemas socialmente relevantes
con la finalidad de proteger a los estudiantes.
De esta forma el presente Plan de contingencia para la proteccin integral de
los estudiantes, se constituye en un instrumento de respuesta activa y la
generacin de una cultura para la preparacin, que apunta hacia un nuevo
concepto de seguridad integral, donde todos los actores que conforman la
comunidad educativa poseen las herramientas cognoscitivas y materiales
imprescindibles para actuar frente a un evento de carcter netamente social.
OBJETIVO GENERAL:
Generar en la comunidad escolar una Actitud de Autoproteccin, mediante la ejecucin de
actividades vivenciales, que propicie en sus integrantes un ambiente efectivo de seguridad
integral.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Conformar brigadas estudiantiles con actividades de prevencin y
control.
Capacitar sobre temas que aquejan al centro educativo (violencia,
consumo de drogas, bulling, acoso sexual, etc)

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Disear planes y proyectos, por medio de talleres, charlas y
dramatizaciones para lograr acciones para precautelar la seguridad
integral del componente humano- educativo lograr una reflexin
profunda a fin de afianzar los contenidos en la educacin de valores.
Asumir con responsabilidad los proyectos establecidos para mejorar la
forma de convivir de la familia, a travs de exposiciones para moldear su
personalidad y hacer de esta sociedad, un autntico lugar de paz donde
sea posible la armona integral.
3. RESPONSABILIDAD
La elaboracin, ejecucin y el fiel cumplimiento del presente plan, es
responsabilidad directa de la administracin, comunidad educativa y entidades
pblicas, como el Centro de Equidad y Justicia CEJ.

4. CONTROLES Y PROHIBICIONES
Recordar a los estudiantes que sus derechos se encuentran sealados en el
Art. 7 de la LOEI en el que deben tener en cuenta el Rgimen Disciplinario
vigente en los Art. 330 y siguientes del Reglamento General de la Ley.
Es preciso sealar que dentro de atribuciones de la autoridad, de conformidad
con lo prescrito en el Art. 44 del Reglamento General LOEI, se deben se
destacan las siguientes:
a) Controlar la disciplina de los estudiantes y aplicar las acciones
educativas disciplinarias por las faltas previstas en el Cdigo de
Convivencia del establecimiento General de la LOEI.
b) Ejecutar las acciones necesarias para garantizar la seguridad de los
estudiantes durante la jornada educativa, coadyuvar a la proteccin de
la integridad fsica y psicolgica de los estudiantes y establecer los
mecanismos adecuados para el cumplimiento de esta responsabilidad.
Adems se conmina a la Autoridad y Docentes del Establecimiento Educativo
a:
a) No impedir el ingreso de alumnos atrasados al establecimiento
educativo.
b) Mantener un registro actualizado de los nmeros de telfonos y
direcciones domiciliarias de los representantes de los estudiantes.

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c) Realizar charlas, acciones vivenciales y una ficha socio-econmica de
los estudiantes, tarea que se deber cumplir desde el Departamento de
Consejera Estudiantil, el cual debe ejecutarse de manera articulada
con el Consejo Ejecutivo.
d) Realizar la custodia y control de los alumnos que se encontraren en
actividades de representacin del plantel. Una vez concluida su actividad
debe retirarse a su domicilio.
e) Promover la organizacin de brigadas de padres de familia para que
colabore con el control en las horas de entrada y salida de los
estudiantes.
f) Programar la participacin del personal docente de acompaamiento a
estudiantes durante los periodos de recreo, de manera que exista control
en las reas deportivas, patios, acceso a las aulas y baos.
g) Mantener actividades de control en las puertas de ingreso y salida del
establecimiento durante toda la jornada educativa, a fin de evitar que los
estudiantes salgan del plantel durante la jornada de clases e impedir que
ingrese personas ajenas a la comunidad educativa.
h) Realizar un control exhaustivo de la ausencia de los estudiantes, para
ello se tomar lista al inicio de cada hora de clase e identificar faltas
injustificadas a la hora clase informando inmediatamente a los padres de
familia o representantes legales.
CONTROLES INTERNOS Y EXTERNO
a) Mantener contacto con las autoridades educativas desconcentradas.
Programar acciones conjunta con la Polica Nacional, Polica
Antinarctico, DINAPEN, CONSEP, para mejorar las estrategias de
proteccin integral de los estudiantes.
b) Coordinar acciones con la DINAPEN y las Instancias Desconcentradas
del Ministerio de Educacin, para intercambiar informacin de
situaciones de los menores infractores o renuentes de incumplimiento.
c) Coordinar con la DINAPEN, la Polica Nacional y las Instancias
Desconcentradas del Ministerio de Educacin para el control de la parte
externa del plantel con el fin de que los estudiantes no deambulen en
las calles durante las jornadas de clases.

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d) En caso de presumir actividades delictivas en los alrededores del plantel

educativo o indicios de posible microtrfico de drogas o estupefacientes,
la autoridad del plantel coordinar con la Polica Antinarcticos y la
DINAPEN quienes informarn inmediatamente a la autoridad educativa
superior.
e) La autoridad del establecimiento educativo deber remitir a la DINAPEN
y a las Instancias Desconcentradas una base de datos en que consten
los maestros guas de cada ao bsico, para coordinar acciones
correctivas en caso de actos indisciplinarios graves y muy graves que
atente con la seguridad del colectivo estudiantil en la comunidad
educativa.

ACCIONES A TOMAR
1.-BRIGADAS ESTUDIANTILES
QUE ES UNA BRIGADA ESTUDIANTIL? Es un grupo de estudiantes de
ambos sexos pertenecientes al plantel educativo, generalmente de los cursos
superiores y seleccionados por el Director o Dirigente, quienes junto con los
maestros cumplirn actividades de prevencin, control y seguridad.
OBJETIVOS DE LAS BRIGADAS ESTUDIANTILES
Prevenir cualquier comportamiento que pueda quebrantar el orden y la
seguridad en los colegios.
Liderar acciones para precautelar la seguridad de sus compaeros.
Inculcar comportamientos para la seguridad en las vas.
Establecer vas seguras internas y externas e informar a los compaeros
sobre las mismas.
La labor que cumpla la BRIGADA ESTUDIANTIL estar bajo la responsabilidad
del PERSONAL DIRECTIVO Y OPERATIVO y con conocimiento de los padres
de familia.
PERSONAL DIRECTIVO: Director del Plantel.- Mxima autoridad.
Coordinador Estudiantil.establecimiento educativo.

Profesor

designado

por

PERSONAL OPERATIVO: Jefe de Brigadas Estudiantiles.-

el

Director

del

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Alumno seleccionado por el Director o Coordinador Estudiantil, designado para
que dirija todas las actividades que realicen las Brigadas del plantel educativo.
Jefe de Brigada Estudiantil: Alumno seleccionado por el Coordinador
Estudiantil, designado para que dirija a cada una de las Brigadas, es el lder del
grupo y su funcin es entrenar, dirigir y supervisar el trabajo de todos los
brigadistas
SITIOS Y TIEMPO DE SERVICIO
El Director y Coordinador Estudiantil sern los encargados de seleccionar los
sitios donde las Brigadas Escolares brindarn el servicio preventivo, teniendo
un croquis estableciendo los puntos crticos internos y en los cuales se detecte
que exista riesgo.
FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS BRIGADISTAS Cada integrante de la
Brigada tendr funciones previamente establecidas y de responsabilidad dentro
del grupo, de tal manera que cuando se presente una emergencia, cada
miembro conocer el procedimiento a seguir segn el caso.

2.- BRIGADAS CON REPRESENTANTES

LEGALES
OBJETIVOS DE LAS BRIGADAS CON REPRESENTANTES LEGALES
Prevenir cualquier comportamiento que pueda quebrantar el orden y la
seguridad en la Unidad.
Liderar acciones para precautelar la seguridad de sus representados.
Inculcar comportamientos para la seguridad en las vas.
La labor que cumpla la BRIGADA CON REPRESENTANTES LEGALES estar
bajo la responsabilidad del PERSONAL DIRECTIVO Y OPERATIVO.
PERSONAL DIRECTIVO: Rector de la Unidad o su delegado.
Coordinador Brigada.- Docente designado por el Rector de la Unidad.
Jefe de Brigada: Padre o Madre seleccionado por el Coordinador de la
brigada, para que dirija a cada una de las Brigadas, es el lder del grupo y su
funcin es dirigir y supervisar el trabajo de todos los brigadistas
SITIOS Y TIEMPO DE SERVICIO

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Exteriores de la Institucin en las horas de entrada y de salida de los
estudiantes, teniendo un croquis en donde se establezca los puntos crticos
externos en los cuales se detecte que exista riesgo.
FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS BRIGADISTAS Cada integrante de la
Brigada tendr funciones previamente establecidas y de responsabilidad dentro
del grupo, de tal manera que cuando se presente una emergencia, cada
miembro conocer el procedimiento a seguir segn el caso.

3.- CAPACITACION
COORDINACIN PARA LAS CAPACITACIONES

Se realizaran con la UPC del Sub circuito Turubamba1 R1 el ltimo

mircoles de cada mes mientras dure el periodo escolar

Se establecern coordinaciones con el grupo Ldico de la Polica

Nacional: Centro de Adiestramiento Canino; Educacin Vial con
PAQUITO.

Capacitacin con personal policial perteneciente a diferentes

unidades policiales especializadas. GRUPO DE INTERVENCION Y
RESCATE; GRUPO DE OPERACIONES ESPECIALES;
EDUCACION VIAL; UNIDAD DE PROTECCION DEL MEDIO
AMBIENTE

Capacitacin con profesionales en las materias relacionadas a los

temas de capacitacin de inters.

Difusin a travs de medios de comunicacin de programas dictados

por parte de la Polica Nacional.

TEMAS DE CAPACITACION
Materias de Prevencin del delito y la violencia:
Pandillas. Juveniles
Violencia intrafamiliar.
Violencia escolar.
Maltrato infantil.
Acoso sexual.
Consumo de drogas.

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Otras capacitaciones de acuerdo a requerimientos

3.- CRONOGRAMA
FECHA

ACTIVIDAD

DESARROLLO

Por
confirmar

Reunin

Presentacin del
proyecto

PARTICIPANTES

Personal de la
Polica Comunitaria

Autoridades
estudiantiles,
docentes, mdicas,
psiclogas,
trabajadoras
sociales,
representacin de
los padres-madres
de familia,
representantes
estudiantes.

Por
confirmar

Afiliacin
voluntaria de
brigadistas

Generalizacin del
proyecto por parte
de los docentes a
cada uno de sus
alumnos

Personal docente

Por
confirmar

Reunin

Designacin de
funciones y
comprometimiento
por parte de los
brigadistas con el
desarrollo del
proyecto

Personal de polica
comunitaria

Autoridades del
plantel

Brigadistas
seleccionados

Representacin de
los padres de
familia.

Poblacin general
de alumnos del
plantel

Autoridades del
plantel

Personal de la
polica comunitaria

Personal de Polica
Comunitaria

Alumnado ms
conflictivo del
plantel previamente

Por
confirmar

Por
confirmar

Presentacin y
lanzamiento del
proyecto

Capacitacin

Programa
realizado para
exteriorizar a los
brigadistas ante
los alumnos

Prevencin del
delito y la
violencia

DURACION

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PROTECCIN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES
seleccionado por
las autoridades en
conjuncin con los
elementos
policiales
Por
confirmar

Por
conformar

Por
confirmar

Por
confirmar

Por
confirmar

Por
confirmar

Evaluacin del
proyecto

Capacitacin

Planteamiento de
un plan
emergencia

Presentacin del
plan de
emergencia

Capacitacin

Capacitacin

Evaluar y detectar
falencias en el
proyecto

Drogas y
narcticos

Designar
funciones a cada
uno de los actores
en el plan de
emergencia

simulacro

Violencia
intrafamiliar

Drogas y
narcticos

Personal de Polica
Comunitaria

Brigadistas

Autoridades del
plantel

Personal de Polica
Comunitaria

Alumnado ms
conflictivo del
plantel previamente
seleccionado por
las autoridades en
conjuncin con los
elementos
policiales

Personal de Polica
Comunitaria

Personal docente

Brigadistas

Personal de Polica
Comunitaria

Brigadistas

Autoridades y
personal docente
del plantel

Poblacin general
de alumnos del
plantel

Personal de Polica
Comunitaria

Padres de Familia

Personal de Polica
Comunitaria

Alumnado ms
conflictivo del
plantel previamente

10h00-11h00

16h00-18h00

10h00-11h00

Horario
estudiantil

16h00-18h00

16h00-18h00

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PROTECCIN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES
seleccionado por
las autoridades en
conjuncin con los
elementos
policiales

6. CONCLUSIONES
a) La proteccin integral de los estudiantes, durante la jornada escolar,
estar confiada al directivo y docentes de la institucin educativa.
b) Es responsabilidad de la Autoridad Educativa Desconcentrada, disear e
implementar acciones que propendan el logro de brindar proteccin
integral de los estudiantes.
c) Debe caracterizarse la corresponsabilidad de los padres de familia y
representantes de las acciones de proteccin para fortalecer la
realizacin de charlas, foros y encuentros en forma peridica.
d) Los padres de familia y representantes deben participar activamente en
las propuestas de seguridad ejecutadas en el plantel.

Dr. Patricio Baquero

RECTOR (E)

Lic. Martha C. Ortiz

COOR. DEP DE CONSEJERA