ACTIVIDAD REUNIN DE APODERADOS

Sesin: Consumo de drogas y alcohol

Inicio
1. Profesor (a) inicia la reunin con la bienvenida a apoderados
2. Explica los objetivos de la sesin e introduce el tema, enfocndolo en el propsito de
analizar los factores de riesgo asociados al consumo
3. Seala cmo estar organizada la reunin: trabajo grupal, plenario y sntesis
Desarrollo
a) Trabajo grupal
1. Profesor (a) escribe en el pizarrn la definicin de factores de riesgo, aquellos que
propician que las personas estn ms vulnerables frente al consumo de drogas. Se
sugiere dar ejemplos
2. Solicita a padres formar grupos de 6 personas
3. Reparte a cada grupo una hoja y la pauta de trabajo grupal, la lee y explica las
instrucciones, as como destaca el objetivo propuesto
b) Plenario
1. Cada grupo expone los factores que seleccion, explica brevemente cules le
parecen los ms relevantes y qu sugerencias tiene para disminuir cada uno de
ellos
2. Profesor resume las sugerencias que plante cada grupo, anotndolas en pizarrn
c) Sntesis
1. Profesor (a) seala la importancia de la familia en el trabajo de estos temas, a
partir de las sugerencias sealadas por los grupos. Dentro de ello, es fundamental
acordar con establecimiento educacional los procedimientos para buscar ayuda
profesional cuando se requiera.
2. Profesor (a) refuerza la idea de que el consumo habitualmente no tiene una sola
causa, sino que intervienen mltiples factores, y que tambin las soluciones
constituyen un conjunto de acciones complementarias y no nicas.

Cierre
1. Profesor (a) alude a la importancia de la complementariedad entre la familia y el colegio
en este tema, considerando que el consumo impacta en las dinmicas familiares y
escolares, por lo que ambas instituciones necesitan mantener una comunicacin fluida y
efectiva, tanto en las acciones preventivas como en aquellas que deben implementarse
cuando ya existe consumo
2. Se agradece a los apoderados por su participacin

PAUTA DE TRABAJO
Instrucciones:
1.
2.
3.
4.

Reunirse en grupos de 4 a 6 personas

Definir a un integrante que tomar nota de los acuerdos del grupo
Discutir sobre la pregunta que se plantea
Resumir lo analizado en la hoja entregada

Preguntas:
1. De los siguientes factores de riesgo, a juicio del grupo, cules son los ms
importantes:
Estudiar en una escuela que no
Baja autoestima y confianza en s mismo, promueve el aprendizaje, no
necesidad de aprobacin social y bajo favorece la participacin de los
control personal
estudiantes, es autoritaria y
arbitraria en sus decisiones
Fracaso escolar, bajo compromiso del
No tener un grupo de amigos y/o
estudiante y su familia con la educacin y la
ser marginado por los pares
asistencia a la escuela
Ser parte de una familia con normas de Consumo de drogas y alcohol en
disciplina rgidas, donde las reglas no se el entorno ms cercano (familia,
negocian y hay frecuentes descalificaciones amigos)
Falta
de
oportunidades
y
Tener acceso fcil a las drogas y alcohol
sensacin de desesperanza
Desinformacin respecto a las consecuencias Ser parte de una familia sin reglas
fsicas y psicolgicas del consumo de drogas claras ni coherencia entre lo que
y alcohol
se declara y cmo se acta.
2. Se pide que en la hoja entregada escriban los tres factores de riesgo seleccionados,
formando una columna hacia abajo
3. Se solicita que comenten y compartan en el grupo algunas ideas, sugerencias o
experiencias para evitar o disminuir en la familia cada uno de los tres factores de
riesgo.
4. Se invita a que escriban las sugerencias discutidas al lado de cada factor de riesgo
escogido
5. Se orienta a que elijan un representante por grupo para exponer lo anterior en el
plenario