DEPARTAMENTO DE SANIDAD

ATENCIN
SANITARIA
EMERGENCIA

INICIAL

EN

SITUACIONES

DE

2014-2015

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SNTESIS DE LA PROGRAMACIN PARA EL ALUMNO

CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

EMERGENCIAS SANITARIAS (DISTANCIA)
ATENCIN SANITARIA INICIAL EN SITUACIONES DE EMERGENCIA

MARTA GARCA HERNNDEZ

CURSO 2014/2015
IES VEGA DEL TURIA
TERUEL

ORDEN de 1 de agosto de 2008, de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, por

la que se establece el currculo del Ttulo en Emergencias Sanitarias para la Comunidad
Autnoma de Aragn.

1.-CONTENIDOS:

Las unidades didcticas vienen definidas en la Plataforma y se agrupan en estos bloques

Bloques de unidades:
El bloque A soporte vital bsico consta de unidades didcticas agrupadas en dos
PARTES que nos introducen en la importancia de las constantes vitales, como se miden
y como mantenerlas para garantizar la supervivencia del paciente.
PARTE I: Reconocimiento de los signos de compromiso vital relacionndolos con el
estado del paciente
UD1 Fisiopatologa del proceso respiratorio, circulatorio y del sistema nervioso.
UD 2 Signos de compromiso vital, reconocimiento y valoracin.
PARTE II: Aplicacin de tcnicas de soporte vital bsico.
UD 3 Va area, control y actuacin.
UD 4 Mantenimiento de la circulacin, masaje cardiaco y RCP Postreanimacin.
El bloque B trata sobre la atencin a mltiples victimas (Triaje)
UD 5 Clasificacin de las vctimas segn recursos y gravedad
UD 6 Actividades teraputicas en atencin a mltiples vctimas.
El bloque C Se refiere a la realizacin de las prcticas en el que se incluyen los
protocolos de trabajo .
1. LAVADO DE MANOS Y COLOCACIN DE GUANTES ESTERILES.
2. PATRN RESPIRATORIO
3. PULSIOXIMETRO
4. MEDIDA Y VALORACION DE LA FRECUENCIA CARDIACA
5. TEST DE RELLENO CAPILAR
6. MEDIDA Y VALORACION DE LA PRESION ARTERIAL
7. VALORACION DEL ESTADO NEUROLGICO
8. REACTIVIDAD PUPILAR.
9. MEDIDA Y VALORACIN DE LA GLUCEMIA CAPILAR
10. MEDIDA Y VALORACIN DE LA TEMPERATURA
11. VALORACIN DEL COLOR DE LA PIEL
12. MANIOBRAS DE APERTURA DE LA VIA AEREA
13. POSICION LATERAL DE SEGURIDAD
14. RCP BASICA ADULTOS
15. OVACE ADULTOS
16. RCP BASICA PEDIATRICA
17. OVACE PEDIATRICA
18. RCP EN SITUACIONES ESPECIALES
19. LIMPIEZA DE LA VIA AEREA
20. MANEJO DE LA VIA AEREA
21. DISPOSITIVOS DE VENTILACION
22. DESA

23. ELECTROCARDIOGRAMA

2.TEMPORALIZACIN POR EVALUACIONES

Primera evaluacin:
El bloque A consta de 4 unidades didcticas de las cuales las dos primeras se
realizaran en la primera evaluacin y que son las correspondientes a la parte I,
reconocimiento de los signos de compromiso vital y su relacin con el estado del
paciente.
UD1 Fisiopatologa del aparato respiratorio, circulatorio y del sistema nervioso.
UD 2 Signos de compromiso vital, reconocimiento y valoracin.
Prcticas de la 1 a la 11
Segunda evaluacin:
El bloque A en su segunda parte est formado por 2 unidades que versan sobre
las tcnicas para garantizar el SVB
UD 3 Va area control y actuacin
UD 4 Mantenimiento de la circulacin, masaje cardiaco y RCP postreanimacin
Prcticas de la 12 a la 23 y repaso de las anteriores.
Tercera evaluacin:
El bloque B trata sobre la atencin a mltiples victimas (Triaje)
UD5 Clasificacin de las victimas segn recursos y gravedad.
UD6 Actividades teraputicas en atencin a mltiples vctimas.
Prcticas, repaso de las anteriores, englobando varios procedimientos en una
sola prctica

3.-EVALUACION:
Evaluacin del proceso (Formativa)
Qu evaluamos? La adquisicin de aprendizajes durante el proceso para ajustarlo de
manera que podamos garantizar su adquisicin.
Cundo?
Periodicidad trimestral.
(Fechas consensuadas por el equipo docente)
Cmo?
Test
Instrumentos
Actividades
Debern estar superadas las actividades puestas como obligatorias
de la plataforma para poder realizar el examen.

Cmo calificar?

Estas actividades se realizarn en las fechas consensuadas por el

equipo docente y sern debidamente notificadas al alumno.
Test: la plataforma corrige automticamente previo desarrollo por
parte del profesor.
Actividades de desarrollo: sern enviadas en la forma y plazo
indicadas en la plataforma al profesor

Evaluacin Final (Sumativa)

Qu evaluamos? La adquisicin de aprendizajes al finalizar una accin formativa
para certificar el tipo y grado de aprendizajes adquiridos.
Cundo?
Al finalizar el proceso de aprendizaje
Cmo?
Examen terico-prctico
Instrumentos
Cmo calificar? 10% de la nota: media de las actividades
60 %: prueba terico-prctica presencial , que puede incluir :
a)Test de respuesta mltiple
b)Cuestiones conceptuales de respuesta corta
c)Preguntas de relacionar
d)Preguntas de marcar con una o ms X
e)Resolucin de problemas o casos prcticos
f)Glosario
g)Preguntas de desarrollo
h)Dibujos de identificacin
En el examen se marcar lo que vale cada pregunta.
40% Examen prctico, sobre los protocolos prcticos propios de
cada evaluacin que encontrareis en la plataforma, y que adems
se desarrollarn en las clases presenciales voluntarias prcticas.
Importante: tanto la parte terica como la prctica deben
aprobarse por separado. No se compensarn partes entre s.
Esto quiere decir que si no superas el prctico, o el terico, la
evaluacin estar suspensa de forma global.
Los alumnos que no superen la evaluacin final de junio tendrn
otra oportunidad de recuperar la materia realizando otra prueba
similar en la convocatoria de septiembre.

Los alumnos que no hayan superado las actividades de de la

plataforma en la fecha convenida no podrn examinarse al final del
curso, debiendo hacerlo en la siguiente convocatoria.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN:

RESULTADO
APRENDIZAJE

DE

CRITERIOS DE EVALUACIN

a) Se han descrito los procedimientos para

verificar la permeabilidad de las vas areas.
b) Se han identificado las condiciones de
funcionamiento
adecuadas
de
la
ventilacinoxigenacin.
c) Se han descrito y ejecutado los procedimientos
de actuacin en caso de hemorragias.
Reconoce los signos de
compromiso vital relacionndolos d) Se han descrito procedimientos para evaluar el
nivel de consciencia del paciente.
con el estado del paciente
e) Se han tomado las constantes vitales.
f) Se ha identificado la secuencia de actuacin
segn protocolo establecido por el ILCOR
(Comit Internacional de Coordinacin sobre
Resucitacin).
g) Se ha actuado con seguridad mostrando
confianza en s mismo.

Aplica tcnicas de soporte vital

bsico
describindolas
y
relacionndolas con el objetivo a
conseguir

Aplica criterios de calificacin de

vctimas
relacionando
los
recursos existentes con la
gravedad y la posibilidad de
supervivencia

a) Se han descrito los fundamentos de la

resucitacin
cardiopulmonar
bsica
e
instrumental.
b) Se han aplicado tcnicas de apertura de la va
area.
c) Se han aplicado tcnicas de soporte
ventilatorio.
d) Se han aplicado tcnicas de soporte
circulatorio.
e) Se ha realizado desfibrilacin externa
semiautomtica.
f) Se han aplicado medidas post-reanimacin.
g) Se han aplicado normas y protocolos de
seguridad y de autoproteccin personal.
a) Se ha definido el concepto de triaje.
b) Se han explicado los objetivos del primer y
segundo triaje.
c) Se han explicado los diferentes mtodos de
triaje inicial clasificados segn su fundamento
operativo.
d) Se ha aplicado un mtodo de triaje simple para
hacer la primera clasificacin de las vctimas.
e) Se ha descrito la codificacin y la estructura de
las tarjetas de triaje.
f) Se han descrito los mtodos de identificacin
de las vctimas.
g) Se ha priorizado la evacuacin de las vctimas
seleccionando el medio de transporte adecuado.
h) Se han tomado decisiones con rapidez.

Clasifica
las
acciones
teraputicas en la atencin a
mltiples
vctimas,
relacionndolas
con
las
principales lesiones segn el tipo
de suceso

a) Se ha identificado el mbito de intervencin.

b) Se ha valorado la informacin para iniciar el
proceso asistencial.
c) Se han descrito los objetivos teraputicos
generales en la medicina de catstrofe.
d) Se han explicado las acciones teraputicas que
se ejecutan en cada sector asistencial.
e) Se ha relacionado la naturaleza de la catstrofe
con los mecanismos lesionales.
f) Se han descrito las principales lesiones segn el
tipo de catstrofe.
g) Se ha definido la cadena de supervivencia y se
ha precisado la utilidad de cada uno de sus
eslabones.
h) Se ha relacionado la informacin recibida con
el procedimiento de intervencin.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE MNIMOS PARA OBTENER LA

EVALUACIN POSITIVA
Describir los procedimientos de permeabilidad de las vas areas
Describir y ejecutar los procedimientos de actuacin en caso de hemorragias
Describir los procedimientos para evaluar el nivel de consciencia
Tomar y valorar las constantes vitales
Actuar segn la secuencia de actuacin del protocolo ILCOR vigente
Aplicar tcnicas de apertura de la va ara
Aplicar tcnicas de soporte ventilatorio
Aplicar tcnicas de soporte circulatorio
Realizar segn protocolo la desfibrilacin externa semiautomtica
Clasificar vctimas relacionando los criterios segn recursos y gravedad
Aplicar diferentes mtodos de triaje segn el fundamento operativo, triaje funcional
simple y triaje lesional
Conocer la estructura y forma de codificar de las tarjetas de triaje
Realizar las acciones teraputicas propias de cada sector asistencial
Definir la cadena de supervivencia y relacionar cada eslabn con la actuacin
correspondiente.