INSTITUCIN EDUCATIVA JOAQUN OCHOA MAESTRE

VALLEDUPAR, FEBRERO 27/2014

REA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: GEOGRAFA TEMA: EL ESTUDIO DE LA GEOGRAFA
PROFESORA: ROSELINA PEALOZA
GRADOS: 6

ACTIVIDAD EN CLASE
Se renen en grupos de tres (3) estudiantes, sacan la fotocopia, luego copian la actividad en el
cuaderno de apuntes y la resuelven durante la hora de clase.
1. De la siguiente lista de elementos, marque con una X el que considere integrante del paisaje
cultural, explique su respuesta:
a) Relieve __________
b) Aguas (ros, lagos, etc.) _________
c) Clima _________
d) Viviendas __________
e) Fauna _________
2. De la siguiente lista de elementos, marque con una X el que considere integrante del paisaje
Natural, explique su respuesta:
a) Poblacin _______
b) Suelos _________
c) Mercancas ________
d) Medios de comunicacin ________
3.
a)
b)
c)
d)

Escribe falso (F) o Verdadero (V)

La desigualdad de la superficie de la tierra se denomina relieve terrestre (
)
Una Meseta es una porcin de tierra plana rodeada de montaas (
)
El hombre ha transformado el ambiente fsico o natural en paisaje cultural (
)
Las viviendas o habitaciones y las vas de comunicacin, son elementos culturales, resultado del uso de
la Biosfera (es el sistema formado por el conjunto de los seres vivos del planeta Tierra y sus
relaciones.)por el hombre. (
)

4. De las siguientes regiones, marque con una X, la que considere ms favorable para la vida del
hombre, por sus caractersticas naturales.
a) Llanura frtil con buena cantidad de agua y clima templado (
)
b) Desierto rido y seco (
)
c) Selva tropical lluviosa (
)
5. Busca en la sopa de letras palabras que tengan relacin con el Universo, luego busca su significado y
representa mediante dibujos lo que aprendiste con cada termino consultado:

P
A
M
A
R
T
E
T
F
S

O
L
G
H
K
M
O
U
O
I

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B
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I
L
N
P
V
R
S

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C
L
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L
M
Q
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G
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E
A
E
E
E
R
X
E
E

C
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B
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T
S
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I
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Z
O
A

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A
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S

M
R
S
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I
E
E
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C
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A

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S
G
J
A
O
T
D
G
R

D
A
L
O
S

E
E
A
Q

INSTITUCIN EDUCATIVA JOAQUN OCHOA MAESTRE

VALLEDUPAR, FEBRERO 27/2014
REA: CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA: HISTORIA

TEMA: LA HISTORIA

PROFESORA: ROSELINA PEALOZA

GRADO: 6

ACTIVIDAD EN CLASE
Se renen en grupos de tres (3) estudiantes, sacan la fotocopia, luego copian la actividad en el cuaderno de
apuntes y la resuelven durante la hora de clase.

1. Leer la anterior informacin sobre la historia y las ciencias auxiliares; luego en la siguiente sopa de
letras busca las ciencias auxiliares de la historia; explica de qu manera contribuyen con su estudio.
P
E
Q
A
B
B
A
G
T
A
H

S
C
S
C
D
M
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E
N
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I
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S
C
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R
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W
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G
J
V
R
A
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K
Y
I
K
U
E
R
I
G
G

A
J
Z
A
L
T
S
G
A
I
H

B
I
A
I
M
S
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T
A
U

C
H
B
H
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R
L
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Q
P

D
G
D
G

Q
T
E
M
W
V

E
F
E
F
O
P
T
D
A
P
X

A
I
G
O
L
O
E
U
Q
R
A

2. De las siguientes palabras ubica en el espacio la que corresponde al siguiente escrito:

*tica
*Historia
*Civilizacin
*Cultura
*Prehistoria
La _________________________________ tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad; es el
conocimiento cientfico que tenemos del hombre, se interesa por los hechos y acontecimientos del ser
humano en sociedad. Desde la aparicin de la escritura hasta nuestros das.
3. Escoge la respuesta correcta:
Una larga etapa de la historia que se extiende desde la aparicin de los primeros antepasados del
hombre, pasando por el desarrollo de la agricultura, la domesticacin de animales y culmina con la
invencin de la escritura, hace ms o menos 6.000 aos; se conoce como:
a) Sociedad
b) Prehistoria
c) Historia
d) Cultura
4. Copia en el cuaderno la siguiente informacin sobre las fuentes del historiador:
Las fuentes del Historiador son:
Directas: tales como
fuentes escritas: Cartas, Tratados, Constituciones, Libros, Registros.
Visuales y auditivas: Pinturas, Fotografas, Mapas, Pelculas
Objetos y monumentos: Utensilios, Monumentos, Edificios,
Tradicin Oral: Leyendas, Canciones, Narraciones.
Fuentes Secundarias o indirectas: Son las investigaciones realizadas por los historiadores: Artculos,
Libros, Videos, Cuadros.