Facultad de

Filosofa

Modelo de Gua Docente

Facultad de Filosofa
Mster en Investigacin en Filosofa

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Debates Contemporneos sobre la Democracia

Curso Acadmico 2013/20014

Fecha: 11/06/2013

ANEXO II

Asignatura: Debates Contemporneos sobre la Democracia

Cdigo:

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

- Centro: Facultad de Filosofa
- Titulacin: Mster Universitario en Investigacin en Filosofa por la Universidad de La Laguna
- Plan de Estudios: 2013
- Rama de conocimiento: Humanidades

- Itinerario / Intensificacin (slo en Mster):

Mdulo obligatorio
Materia Investigaciones recientes en el rea de filosofa moral
- Departamento: Historia y Filosofa de la Ciencia, la Educacin y el Lenguaje
- rea de conocimiento: Filosofa Moral
- Curso: 1 y nico
- Carcter: Asignatura obligatoria
- Duracin: Cuatrimestral (Primer Cuatrimestre)
- Crditos ECTS (tericos/prcticos): 3 crditos ECTS
- Horario: : http://www.ull.es/view/centros/filosofia/Masteres-1/es
- Direccin Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es
- Idioma: Espaol e ingls

2. Requisitos

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin / Profesor/a: /a: Roberto Rodrguez Guerra

- Grupo: nico
- Departamento: Historia y Filosofa de la Ciencia, la Educacin y el Lenguaje
- rea de conocimiento: Lgica y Filosofa de la Ciencia
- Lugar Tutora(1): Despacho del profesor. Edifi. Departamental de Filosofa. 2 Planta.
- Horario Tutora: Lunes y martes de 9 a 12
- Telfono (despacho/tutora):

922317897

- Correo electrnico: rrguerra@ull.es

- Direccin web: http://www.campusvirtual.ull.es

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Asignatura: Debates Contemporneos sobre la Democracia

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4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Investigaciones recientes en el rea de filosofa moral
- Perfil Profesional: Tareas relacionadas con la investigacin filosfica y la intervencin social y cultural, que requieran una
formacin crtica e interdisciplinar

5. Competencias

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Asignatura: Debates Contemporneos sobre la Democracia

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COMPETENCIAS GENERALES
CG1 - Conocer los campos ms avanzados de la investigacin actual en las principales reas
de conocimiento relativas a la filosofa.
CG2 - Reconstruir de manera razonada y crtica los aspectos tericos, prcticos y
metodolgicos de la investigacin en filosofa.
CG3 - Utilizar estrategias combinadas de interpretacin histrica y de anlisis conceptual al
enfrentarse a un problema filosfico.
CG4 - Juzgar de forma reflexiva y slidamente informada las diferentes perspectivas desde
las que podran seguirse dando respuestas a los problemas filosficos.
CG5 - Valorar en base a razones y evidencias los componentes sociales y ticos de las
discusiones filosficas actuales.

COMPETENCIAS ESPECFICAS
CE2 - Analizar las razones y evidencias que apoyan los distintos sistemas de valores y
normas involucrados en las discusiones filosficas actuales.
CE3 - Aplicar estrategias especializadas de organizacin conceptual y expositiva del discurso
filosfico acordes con los modelos de calidad acadmica actualmente establecidos.
CE4 - Conocer los textos ms relevantes y con mayor impacto de las investigaciones actuales
en las principales reas de conocimiento filosfico.
CE5 - Interpretar textos filosficos de manera fundamentada y crtica, y a un nivel de
especializacin acorde con el estado actual del conocimiento en los campos relevantes.
CE20 - Conocer en profundidad, y de forma interdisciplinar y slidamente informada, los
principales temas y problemas filosficos tratados en los debates especializados actuales
sobre la democracia.
CE21 - Valorar crticamente, y empleando criterios basados en razones y evidencias, los
componentes sociales y ticos que intervienen en las discusiones filosficas contemporneas
sobre la democracia.

6. Contenidos de la asignatura

Contenidos tericos y prcticos de la asignatura

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Asignatura: Debates Contemporneos sobre la Democracia

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Profesor/a: Roberto Rodrguez Guerra

Temas:

1. Introduccin. La democracia: concepciones, transformaciones y modelos.

a. Las formas de gobierno: tipologas.
b. Qu es la democracia? Por qu la democracia?
c. Las transformaciones de la democracia.
d. Modelos de democracia.
2. El triunfo y las crisis de la democracia en el mundo contemporneo.
a. El triunfo de la democracia.
b. Democracia y procesos de democratizacin.
c. La crisis de la democracia liberal a principios del siglo XX.
d. La crisis de la democracia liberal en los aos 70.
e. La crisis de la democracia liberal en la actualidad.
3. Democracia, mercado y globalizacin.
a. La globalizacin.
b. Globalizacin y mercado.
c. Globalizacin y Estado nacional.
c. Globalizacin y poderes salvajes.
d. Democracia y mercado.
e. Cosmopolitismo y democracia.
4. Democracia y redes sociales.
a. La democracia en la era de la comunicacin.
b. La democracia electrnica.
c. Problemas y perspectivas.

Actividades a desarrollar en ingls

Profesor/a: El mismo profesorado
Lectura, comentarios y discusin de textos en ingls relevantes respecto a los contenidos de la asignatura.

7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin

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Asignatura: Debates Contemporneos sobre la Democracia

Se impartir la docencia presencial durante un ciclo mximo de dos semanas. Seguir una tercera semana
dedicada a la docencia virtual y una cuarta semana dedicada a exposiciones y seminarios. La evaluacin final
de las asignaturas y la entrega de actas se realizarn en los periodos de exmenes correspondientes fijado por
el calendario oficial de la Univ. de La Laguna. En las semanas previas al examen se asistir a tutoras.

Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que
debe adquirir el estudiante (presencial en aula + virtual online)
Horas

Actividades formativas

Horas de trabajo
autnomo

presenciales

Total Horas

Relacin con
competencias

Clases tericas

7 + 5 online

12

CE2, CE3, CE4,

CE5, CE20,
CE21

Clases prcticas (aula / sala de

demostraciones / prcticas
laboratorio)

5 + 4 online

CE2, CE3, CE4,

CE5, CE20,
CE21

CE2, CE3, CE4,

CE5, CE20,
CE21

Realizacin de seminarios u otras

actividades complementarias

Realizacin de trabajos
(individual/grupal)

Estudio/preparacin clases tericas

17

17

CE2, CE3, CE4,

CE5, CE20,
CE21

Estudio/preparacin clases prcticas

21

21

CE2, CE3, CE4,

CE5, CE20,
CE21

4.5

CE2, CE3, CE4,

CE5, CE20,
CE21

CE2, CE3, CE4,

CE5, CE20,
CE21
CE2, CE3, CE4,
CE5, CE20,
CE21

Preparacin de exmenes

4.5

Realizacin de exmenes

Asistencia a tutoras

2.5

4.5

21+9 online = 30

45

75

Otras
Total horas

Total ECTS 3

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8. Bibliografa / Recursos

Bibliografa Bsica(2)

Norberto Bobbio, El futuro de la democracia, Barcelona, Plaza & Janes, 1985.

Norberto Bobbio y otros, Crisis de la democracia, Barcelona, Ariel, 1985.
Manuel Castell, La era de la informacin: economa, sociedad y cultura. La sociedad red, (vol. 1), Madrid, Alianza,
2000.
Michel Crozier y otros, The Crisis of Democracy, New York, NY University Press, 1977.
J. Martn Cubas, Democracia e Internet, Valencia, UNED, 2001.
Robert Dahl, La democracia. Una gua para los ciudadanos, Madrid, Taurus, 1999.
Luigi Ferrajoli. Principia Iuris. 2. Teora de la democracia. Madrid, Trotta, 2011.
David Held, Modelos de democracia, 2 edic. Madrid, Alianza, 2001.
David Held, La democracia y el orden global, Barcelona, Paids, 1997.
David Held, Cosmopolitismo. Ideales y realidades, Madrid, Alianza, 2012.
C.B. Macpherson, La democracia liberal y su poca, Madrid, Alianza, 1987.
Carole Pateman, Participation and Democratic Theory, Cambridge, Cambridge Univ. Press, 2000.
Javier Pea, La ciudad sin murallas, Madrid, El Viejo Topo, 2010.
Max Weber, El poltico y el cientfico, Madrid, Alianza, 1986.
Danilo Zolo, Cosmopolis, Barcelona, Paids, 2000

Bibliografa Complementaria(3)

Otros recursos(3)

9. Sistema de Evaluacin y Calificacin(4)

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El sistema de evaluacin de la asignatura consiste en una evaluacin continua (40%) y un trabajo

final guiado (60%).
EVALUACIN CONTINUA: se lleva a cabo a travs de las pruebas y actividades siguientes:
1) Asistencia y participacin activa: (10%) (el alumno deber asistir al menos al 80% de la
asignatura)
2) Realizacin de las siguientes pruebas y actividades (30%). La puntuacin obtenida en la
evaluacin continua se mantendr para las convocatorias extraordinarias del mismo curso acadmico.
EXAMEN FINAL: Para los alumnos que no hayan superado la evaluacin continua. Consta de un
cuestionario general sobre lo explicado en el curso, con una participacin en la calificacin final del
100%.

Estrategia Evaluativa
(5)

TIPO DE PRUEBA

Pruebas objetivas

Trabajos y Proyectos

COMPETENCIAS

CRITERIOS

PONDERACIN

Las sealadas con

carcter general

Evaluacin de un
examen sobre los
contenidos de la
asignatura

Las sealadas con

carcter general

Evaluacin de un trabajo
60% de la
tutorizado sobre
evaluacin
aspectos de la
asignatura o problemas continua
planteados en la misma.

30% de la
evaluacin
continua

- Control objetivo de la

Asistencia y participacin en clases,

Las sealadas con
seminarios, tutoras y tareas presenciales y
carcter general
virtuales

asistencia a las clases

y de la participacin
activa en las mismas y
en el resto de las
actividades.

10% de la
evaluacin
- Evaluacin continua del continua
desarrollo del
aprendizaje a travs de
las actividades
presenciales y virtuales
llevadas a cabo.

Realizacin de un examen final

(Para alumnos que no hayan superado
a evaluacin continua)

Las sealadas con

carcter general

Evaluacin de un
examen sobre los
contenidos de la
asignatura

100% de la
calificacin final

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11. Cronograma/Calendario de la asignatura(6)

El cronograma que seguidamente se detalle posee un carcter orientativo pues, en funcin del desarrollo de las clases
tericas y prcticas, el profesor podra verse en la necesidad de modificar dicha planificacin temporal.

Cuatrimestre

SEMANA

Temas

Actividades de enseanza aprendizaje

Total

Horas de trabajo Horas de trabajo

presencial
autnomo
11

Tema 1-2

Clases tericas y prcticas desarrollando el temario

6
Trabajo autnomo asociado a estas clases

Semana 2:

Tema 3-4

Clases tericas y prcticas desarrollando el temario

6
Trabajo autnomo asociado a estas clases

Semana 2:

Tema 1-2-3-4 clases tericas y prcticas.

Semana 1:

16

Trabajos en las aulas virtuales en conexin con las

10

16.5
9 (online)

8.5
16.5

Semana 3:

Semana 3-15

Tema 1-2-3-4 Exposiciones y seminarios

11.5

Asistencias a tutoras, trabajo autnomo del

Tema 1-2-3-4 alumno para la preparacin de la evaluacin y 2
tutoras.

30

45

75