Comprendiendo los compases

Significado del numerador y denominador de los compases:

El numerador (nmero de arriba) indica el nmero de partes (o de tercios de parte en los compases
compuestos o de subdivisin ternaria) que tiene el comps.
El denominador indica qu figura vale cada parte (o tercio de parte).
A este respecto:
el denominador 4 indica la figura negra
el denominador 8, la corchea
(4 y 8 son los denominadores ms habituales).
As, en un 2/4 caben 2 negras, en un 6/8 caben 6 corcheas, en un 4/4: 4 negras, en un 12/8: 12
corcheas.
Figuras que se pueden sustituir por otras cuya duracin lo permita. Por ejemplo, un comps de 2/4,
donde caben 2 negras, podemos rellenarlo con una blanca (que equivale a 2 negras). O con una negra y
2 corcheas (que tambin suma 2 negras). O con 4 corcheas. Etc. [relacionado: tabla de figuras con su
duracin relativa]
Ejemplos (compases simples: 2/4, 3/4 y 4/4):

En los compases compuestos o de subdivisin ternaria, las corcheas se agrupan de 3 en 3, formando las
partes del comps. As, el 6/8, tiene 2 partes, que se subdividen en 3, representadas por corcheas. En un
6/8 caben: 6 corcheas, 2 negras con puntillo, 12 semicorcheas, etc.
Ejemplos (compases de subdivisin ternaria: 6/8, 9/8, 12/8):

Tabla de cadencias

Cadencia Perfecta

VI

Conclusiva

Cadencia Plagal

IV I

Conclusiva

Semicadencia

V (Perfecta)
IV (Plagal)

Suspensiva

Cadencia Imperfecta

VI
(con tnica en parte dbil o algn acorde invertido)

Suspensiva

Cadencia Rota

V VI?*
*(se sustituye el I esperado por otro, normalmente el VI)

Suspensiva

Cadencia Preclsica

IV V V (8va) I

Conclusiva

Cadencias Compuestas

1er orden: I IV V I
2do orden: IV I (6/4) V I

Conclusivas

Todas las escalas (mayores y menores)

En vista de que las entradas sobre escalas son bastante consultadas, publicamos aqu una relacin con
todas las escalas mayores (naturales) y las menores naturales, armnicas y meldicas, a modo de tabla
de consulta, con su correspondiente armadura y ordenadas segn alteraciones, primero las escalas sin
alteraciones en la armadura, despus con sostenidos y por ltimo las escalas con bemoles en la
armadura.
Escalas sin alteraciones en la armadura:
Do Mayor:

La menor natural:

La menor armnica:

La menor meldica:

Escalas con sostenidos en la armadura:

1 sostenido:
Sol Mayor:

Mi menor natural:

Mi menor armnica:

Mi menor meldica:

2 sostenidos:
Re Mayor:

Si menor natural:

Si menor armnica:

Si menor meldica:

3 sostenidos:
La Mayor:

Fa# menor natural:

Fa# menor armnica:

Fa# menor meldica:

4 sostenidos:
Mi Mayor:

Do# menor natural:

Do# menor armnica:

Do# menor meldica:

5 sostenidos:

Si Mayor:

Sol# menor natural:

Sol# menor armnica:

Sol# menor meldica:

6 sostenidos:
Fa# Mayor:

(enharmnicas con Sol bemol Mayor y Mi bemol menor, respectivamente):

Re# menor natural:

Re# menor armnica:

Re# menor meldica:

7 sostenidos:
Do# Mayor:

(enharmnicas con Re bemol Mayor y Si bemol menor, respectivamente)

La# menor natural:

La# menor armnica:

La# menor meldica:

Escalas con bemoles en la armadura:

1 bemol:
Fa Mayor:

Re menor natural:

Re menor armnica:

Re menor meldica:

2 bemoles:
Si b Mayor:

Sol menor natural:

Sol menor armnica:

Sol menor meldica:

3 bemoles:
Mi b Mayor:

Do menor natural:

Do menor armnica:

Do menor meldica:

4 bemoles:
La b Mayor:

Fa menor natural:

Fa menor armnica:

Fa menor meldica:

5 bemoles:
Re b Mayor:

Si b menor natural:

Si b menor armnica:

Si b menor meldica:

6 bemoles:
Sol b Mayor:

(enharmnicas con Fa sostenido Mayor y Re sostenido menor, respectivamente) :

Mi b menor natural:

Mi b menor armnica:

Mi b menor meldica:

7 bemoles:

(enharmnicas con Si Mayor y Sol sostenido menor, respectivamente):

Do b Mayor:

La b menor natural:

La b menor armnica:

La b menor meldica:

Ms sobre escalas diatnicas: todos los tipos.

Hasta ahora hemos visto los modos mayor y menor de las escalas, y dentro de las del modo menor, la
natural, armnica y meldica.
Aqu vamos a ver todos los tipos de escalas diatnicas en ambos modos, que no son ms que la escala
natural ms las tres combinaciones que se puede hacer tomando el sexto o sptimo grado (o ambos) del
otro modo (Ej., si estamos en modo mayor, tomando el 6 grado del modo menor). Lo vemos en la
siguiente tabla, junto con un ejemplo en escalas de Do y nombres alternativos a estos tipos de escala.

Escalas diatnicas: todos los tipos:

MO D O MA YO R ( DO MA YO R )

MO DO ME NO R ( DO ME NO R )

Primer tipo: Escala natural.

Primer tipo: Escala natural.

Escala (mayor) natural, Escala jnica.

Escala (menor) natural, Escala elica

Segundo tipo: Sexto grado del modo menor.

Segundo tipo: Sptimo grado del modo

mayor.

Escala mayor tipo II.

Tercer tipo: Sexto y sptimo grados del
menor.

Escala mayor meldica.

Escala (menor) armnica.

Tercer tipo: Sexto y sptimo grado del mayor.

Escala (menor) meldica.

Cuarto tipo: Sptimo grado del modo menor.

Cuarto tipo: Sexto grado del modo mayor.

Escala mixolidia.

Escala drica.

De los tres grados modales de la escala (III, VI y VII), el III grado es el que determina si estamos en modo
mayor o menor, y los otros dos se combinan para dar lugar a todos estos tipos de escalas.

Introduccin a la edicin de partituras con Cubase

Os presento aqu una pequea introduccin al Cubase como editor de partituras. Hay otros editores de
partituras ms especializados y ampliamente utilizados, como el Sibelius. Sin embargo, el Cubase tiene
una ventaja para quienes ya lo usan para producir msica, que es no tener que cambiar de programa
para obtener nuestra partitura.
Antes de nada, me gustara aclarar que en este tutorial se da por hecho que ya tenemos las notas
introducidas y correctamente dispuestas para que se muestren bien en la partitura. Me explico.

Al contrario que otros programas ms enfocados a la notacin, en Cubase normalmente no introducimos

las notas directamente en el editor de partituras (que tambin se puede hacer y puede ser una buena
opcin para quien quiera hacerlo as), sino que las introducimos o bien a travs de un teclado MIDI, o
bien con el editor de teclas, que es ms rpido que el de partituras. Y esto hace que tengamos que
revisar la disposicin y duracin de las notas de cara a que despus se muestren correctamente en el
editor de partituras.
Si hemos introducido las notas con un teclado MIDI, tenemos que, no solo cuantizarlas y revisar que
queden bien, sino tambin editar todo lo necesario para que, por ejemplo, cada nota termine
exactamente donde empieza la siguiente (no antes), o evitar que se superpongan accidentalmente, lo
que provocara que aparezcan en la partitura silencios o ligaduras, respectivamente, que no deberan
estar ah. Si, por ejemplo, las notas estn separadas porque no queremos que vayan ligadas, debemos
unirlas y luego utilizar los smbolos de articulacin que correspondan (picado, staccato), no
mantenerlas cortadas y separadas, porque eso hace que en la partitura aparezcan silencios innecesarios
que complicaran mucho su legibilidad. Aunque al producir la cancin tengamos que cortar las notas para
que suene como queremos, despus a la hora de editar la partitura tenemos que seguir criterios de
legibilidad y tener en cuenta lo que vaya a verse escrito, no cmo suene en el programa. Por eso
recomiendo usar proyectos distintos para produccin musical y edicin de partituras, es decir, guardarlo
en archivos diferentes para poder editarlo de forma diferente segn estas dos necesidades distintas.

Ejemplos:
Mal

As es cmo NO deben estar dispuestas las notas y el resultado que producen en la partitura (no legible).

Bien

As deben estar y as queda legible. Despus podemos aadir los signos de articulacin o acentuacin
que creamos conveniente.
Para este primer tutorial utilizo una partita de Bach para flauta, ya que:
Slo tiene un instrumento
Est en la menor (sin armadura) y clave de sol
As que, si estn bien introducidas las notas, casi no hay que hacer nada, solo algunos detalles y
correcciones. Vemos cmo se amplan los mrgenes, cmo se pone un ttulo, cmo se corrigen las
alteraciones accidentales mal dispuestas automticamente por el programa y alguna cosa ms.
En siguientes tutoriales ir introduciendo progresivamente cuestiones ms complejas, por ejemplo, cmo
tratar instrumentos que utilizan 2 pentagramas (como el piano), o cmo trabajar con varios instrumentos,
o con voces independientes dentro del mismo pentagrama.

Intervalos: concepto y clases

Intervalos: concepto
Intervalo es la distancia que hay entre dos notas de distinta altura (el unsono no es intervalo). Dicha
distancia se cuenta por los tonos y semitonos que hay entre esas dos notas.

Intervalos: clasificacin

Ascendente / Descendente:

- Ascendente: cuando la segunda nota es ms alta que la primera.

Descendente: cuando la segunda nota es ms baja.
Si no se especifica, se entiende que el intervalo es ascendente.

Conjunto o de grado / Disjunto o de salto.

- Conjunto o de grado: cuando las notas van seguidas. Slo es conjunto el intervalo de segunda.
Disjunto o de salto: cuando sus notas no son inmediatas. Son todos los dems intervalos (3, 4, 5,
etc.), excepto el de segunda.

Simple / Compuesto

- Simple: cuando no sobrepasa de la octava

Compuesto: cuando sobrepasa de la octava. Se descompone en simple + octava, por ejemplo: una
dcima es una tercera ms una octava.

Meldicos / Armnicos.

- Meldicos: cuando las notas se ejecutan sucesivamente

Armnicos: cuando se ejecutan simultneamente.

Tonales / Modales.

- Tonales: slo pueden ser justos (aparte de aumentados y/o disminuidos). Son: 4, 5 y 8.
Modales: pueden ser mayores y menores (aparte de aumentados y/o disminuidos). Son: 2, 3, 6 y
7.

Consonantes / Disonantes / Semiconsonantes

- Consonantes: 4, 5 y 8 justas; 3 y 6 mayores y menores. A su vez estos se clasifican en perfectos

o invariables, e imperfectos o variables.
Consonantes perfectos: los que pierden su consonancia si son alterados (4, 5, 8 justas)
Consonantes imperfectos: los que pueden ser alterados sin perder su consonancia (pasando de
menores o mayores o viceversa: 3 y 6 mayores y menores).
- Semiconsonantes: 4 aumentada y 5 disminuida.
- Disonantes: 2 y 7, y los dems aumentadas y disminuidas. Pueden ser de disonancia absoluta o
condicional.
de disonancia absoluta: los que permanecen disonantes aunque se enarmonice una de sus notas
(2 y 7 mayores y menores)
de disonancia condicional: los que pasaran a ser consonantes si se enarmoniza una de sus notas
(aumentados y disminuidos).

Ejercicios de intervalos
Reconocer correcta y rpidamente los intervalos musicales es una habilidad que debe tener cualquier
msico o estudiante de msica. Constituye uno de esos conocimientos de base, necesarios para cursar
asignaturas posteriores, como armona; y en general para comprender la msica. Por ello es lgico que
se ensee y se exija su destreza para cursar o continuar estudios de msica.
Como cualquier habilidad, se adquiere practicando, as que hacer ejercicios es buena idea
Aqu hemos colgado bastantes ejercicios de intervalos, y, a peticin de una lectora, los hemos ordenado
por dificultad, de tal forma que puedan servir tanto a los ms principiantes como a los ms entrenados.
Todos los ejercicios tienen forma de test de 10 preguntas, y todos son interactivos y autocorregibles, una
vez finalizado te indica el porcentaje de aciertos y puedes ver cules has acertado y fallado y la
respuesta correcta en ese caso.
Son 16 ejercicios divididos en tres bloques segn dificultad: del 1 al 5, poca dificultad; del 6 al 10, media;
y del 11 al 16 los ms difciles. Entra en el siguiente enlace para ver el ndice de ejercicios, y, si quieres,
realizarlos:

Intervalos: especies y composicin

Intervalos: especies

Justos: pueden ser justos los intervalos tonales, es decir, las cuartas, quintas y octavas.
Mayores y menores: pueden ser mayores y menores los intervalos modales, es decir, las
segundas, terceras, sextas y sptimas.
Aumentados y Disminuidos: todos los intervalos pueden ser aumentados y disminuidos, con las
siguientes excepciones: la segunda, que no puede ser disminuida (sera unsono), y tampoco se
suele contemplar su complementario sptima aumentada.

En teora tambin existen los intervalos doble-aumentados y doble-disminuidos, pero al ser de muy poco
uso, se omiten en la mayora de libros de teora y aqu tambin los vamos a omitir.
Como vemos, no todos los intervalos pueden ser de cualquier especie; sobre todo es importante saber,
para evitar errores, que los que pueden ser justos, no pueden ser mayores ni menores, y viceversa. Por
lo tanto:
Las cuartas, quintas y octavas pueden ser: justas, aumentadas y disminuidas
Las terceras y sextas pueden ser: mayores, menores, aumentadas y disminuidas.
Las segundas pueden ser: menores, mayores y aumentadas.
Las sptimas pueden ser: menores, mayores y disminuidas.
(todo esto se ve de forma ms esquemtica en esta tabla de intervalos).

Intervalos: composicin
Para reconocer un intervalo, tenemos que identificar la distancia en notas (para saber si es de 2, 3, 4,
etc.) y la distancia en tonos y semitonos (para saber si es menor, mayor, justa, aumentada, etc.). Vamos
a verlo con ms detalle:

COMPOSICIN: DISTANCIA EN TONOS Y SEMITO NOS

Para saber si un intervalo es mayor, menor, justa, aumentada o disminuida hay que conocer la
composicin de los intervalos, es decir, la distancia en tonos y semitonos que corresponde a cada tipo de
intervalo.
Al principio hay que calcular esa distancia pero, una vez adquirida cierta prctica con los intervalos, ya no
nos ser necesario contar tonos y semitonos y reconoceremos cualquier intervalo al momento, slo con
verlo.

Justos:

- Cuarta justa: 2 tonos y 1 semitono

Quinta justa: 3 tonos y 1 semitono
Octava justa: 5 tonos y 2 semitonos

Mayores:

- Segunda mayor: 1 tono

Tercera mayor: 2 tonos
Sexta mayor: 4 tonos y 1 semitono
Sptima mayor: 5 tonos y 1 semitono

Menores:

- Segunda menor: 1 semitono

Tercera menor: 1 tono y 1 semitono
Sexta menor: 3 tonos y 2 semitonos
Sptima menor: 4 tonos y 2 semitonos

Aumentados:

- Segunda aumentada: 1 tono y 1 semitono

Tercera aumentada: 2 tonos y 1 semitono
Cuarta aumentada o tritono: 3 tonos
Quinta aumentada: 3 tonos y 2 semitonos
Sexta aumentada: 4 tonos y 2 semitonos

Disminuidos:

- Tercera disminuida: 2 semitonos

Cuarta disminuida: 1 tono y 2 semitonos
Quinta disminuida: 2 tonos y 2 semitonos
Sexta disminuida: 2 tonos y 3 semitonos
Sptima disminuida: 3 tonos y 3 semitonos

Se puede ver la composicin de forma ms visual y esquemtica en esta tabla de intervalos, con su
distancia en tonos y semitonos y un ejemplo de cada.

COMPOSICIN NUMRICA:

Y para saber la composicin numrica del intervalo (si es de segunda, tercera, cuarta, etc.) hay que
contar el nmero de notas que separan a las mismas, incluyendo ambas extremas.
Por ejemplo, para saber qu intervalo es do-fa, hay que contar: do(1), re(2), mi(3), fa(4); luego es una
cuarta.
Parece obvio pero una duda bastante frecuente al enfrentarse a los intervalos es: qu diferencia hay
entre una cuarta aumentada y una quinta disminuida, si la distancia es la misma? De do a fa sostenido, y
de do a sol bemol, la distancia es la misma, pero las notas no son las mismas y por tanto el intervalo no
es el mismo: en el primer caso (do fa#), 4 aumentada, en el segundo (do sol b), 5 disminuida.

Tabla de intervalos, con la distancia en tonos / semitonos, y con un ejemplo de cada:

DISMINUIDA

MENOR

JUSTA

1 semitono
Segunda -

2 semitonos
Tercera

Cuarta

Quinta

Sexta

1 tono y 2
semitonos

2 tonos y 2
semitonos

Octava

1 tono y 1
semitono

3 tonos y 2
semitonos

3 tonos y 3
semitonos

4 tonos y 2
semitonos

4 tonos y 3
semitonos

1 tono y 1
semitono

2 tonos

2 tonos y 1
semitono

2 tonos y 1
semitono

3 tonos y 1
semitono

5 tonos y 2
semitonos

AUMENTADA

1 tono
-

2 tonos y 3
semitonos

Sptima

MAYOR

3 tonos (tritono)
-

4 tonos y 1
semitono

5 tonos y 1
semitono

3 tonos y 2
semitonos

4 tonos y 2
semitonos

5 tonos y 3
semitonos

Inversin de Intervalos

INVERSIN DE INTERVA LOS: CONCEPTO

Invertir un intervalo consiste en cambiar el orden de las notas, de tal forma que la nota aguda pasa a ser
la grave, y viceversa.

Intervalos simples:
CMO SE INVIERTEN?

Se procede, o bien subiendo una octava la nota grave del intervalo, o bien bajando una octava la nota
aguda.
Ejemplo:
Subiendo el fa una octava, se invierte el intervalo: la tercera (mayor) pasa a sexta
(menor).

TRANSFORMACIONES QUE SUFREN AL SER INVERT IDOS:

NUMRICA

ESPECIE

La 2 pasa a 7
La 3 pasa a 6
La 4 pasa a 5
La 5 pasa a 4
La 6 pasa a 3
La 7 pasa a 2
La 8 a unsono o 1

Mayor pasa a Menor

Menor pasa a Mayor
Justa se mantiene Justa
Disminuida pasa a Aumentada
Aumentada, a Disminuida

Algunos ejemplos:

Segunda menor > Sptima mayor

Cuarta justa > Quinta justa

Tercera menor > Sexta mayor

Cuarta disminuida > Quinta aumentada

INVERSIN E INTERVAL OS COMPLEMENTARIOS

Se dice que dos intervalos son complementarios cuando ambos suman una octava. Tratndose de
intervalos simples, al invertirlos siempre resulta su complementario. Por ejemplo, las quintas son
complementarias de las cuartas, o las sextas menores son complementarias de las terceras mayores,
etc.
Tambin, los intervalos complementarios constituyen la distancia de una nota a otra, de forma
ascendente y descendente, respectivamente. Por ejemplo, para llegar de do a mi, partiendo del do,
tenemos que ascender una tercera mayor, o descender una sexta menor. Cada uno de estos intervalos
son el resultado de invertir el otro, y son complementarios.
Todo esto nos ayuda a comprender e identificar mejor los intervalos.

Intervalos compuestos:
En el caso de intervalos compuesto, el proceso para su inversin es un poco ms largo:
1: Se reduce a intervalo simple
2: Se hace la inversin de ese intervalo simple
3: Se le ampla en tantas octavas como se le redujo
Y el resultado es el intervalo invertido.
Las transformaciones, en cuanto a su especie, son las mismas que en los simples (mayores pasan a
menores, etc.). Y en cuanto al nmero, hay que realizar el proceso descrito antes, debiendo restar o
sumar 7 cada vez que debamos reducir / ampliar una octava. En el ejemplo a continuacin, vemos
cmo una 10 se convierte en 13, al invertir el intervalo siguiendo esos pasos:

1: Transformamos la 10 a intervalo simple, obteniendo una 3 menor (10 7 = 3).

2: Invertimos el intervalo simple, obteniendo una 6 mayor.
3: Ampliamos el intervalo en tantas octavas como se le redujo, en este caso una, y obtenemos una 13
(6 + 7 = 13).

Escalas Modales, Modos [tabla]

Escalas Modales
Tabla con los Modos y cmo se construyen. Sus diferencias con las escalas naturales.

MENORES

Modos
medievales

Modo drico:

Modo lidio:

Escala menor con el sexto (VI) grado mayor

en vez de menor. Modo de Re.

Escala mayor con cuarta (IV) aumentada en

vez de justa. Modo de fa.

Modo frigio:

Modo mixolidio:

Escala menor con segundo (II) grado menor

en vez de mayor. Modo de mi.

Escala mayor con sptimo (VII) grado menor

en vez de mayor. Modo de sol.

Modo locrio

(modo
locrio)

MAYORES

Escala menor con segunda (II) menor en

vez de mayor y quinta (V) disminuida en vez
de justa. Modo de Si.

Modo elico:

Modo jnico:

Escala menor natural.

Escala mayor natural.

Escalas
naturales

Mtodos para reconocer intervalos rpidamente

Aparte de contar los tonos y semitonos que separan a las notas que forman el intervalo (ver tabla), hay
otros pequeos trucos que nos pueden ayudar, o mtodos para reconocer intervalos ms rpidamente. A
continuacin enumeramos algunos de ellos:

Suprimir mentalmente alteraciones

Las alteraciones iguales pueden obviarse.
Ejemplo: el intervalo entre do sostenido y sol sostenido siempre va a ser el mismo que entre do y sol
(quinta justa, en este caso). Cuando veamos que ambas notas tienen sostenidos, o bemoles, los
podemos suprimir mentalmente para facilitarnos el trabajo.

~
Por otra parte, si hay una doble alteracin y una simple, podemos quitar la simple y convertir la doble en
simple. En el ejemplo, en vez de fa bemol si doble bemol, pensaremos en fa si bemol, que es menos
enrevesado

~
Inversin
Invertir el intervalo. Esto puede sernos til sobre todo con sptimas y sextas. Si las invertimos, las
convertimos en segundas y terceras, que son ms fciles de reconocer porque hay menos distancia entre
las notas. Es ms fcil contar de mi a fa (un semitono, segunda menor), que de fa a mi (5 tonos y 1
semitono). Si de mi a fa hay una segunda menor, sabemos que de fa a mi tiene que haber una sptima

mayor. (Puedes consultar aqu las transformaciones de los intervalos al ser invertidos si no lo sabes o no
lo recuerdas)

Comparacin con intervalos entre notas naturales

Aprender de memoria cmo son todos (o buena parte de) los intervalos entre las notas naturales:
Segundas: todas mayores excepto mi-fa, si-do

Terceras:
mayores: do-mi, fa-la, sol-si;
menores: re-fa, mi-sol, la-do, si-re

(Son mayores las formadas por 2 tonos enteros, y menores las formadas por un tono y un semitono por
abarcar alguno de los dos intervalos de segunda menor que hay en la escala natural, es decir, mi-fa o sido)
Cuartas: todas justas excepto fa-si (aumentada 3 tonos enteros)

Quintas: todas justas excepto si-fa (disminuida, inversa de la cuarta aumentada fa-si, contiene los dos
semitonos si-do, mi-fa)

Sextas: inversas de las terceras:

menores: mi-do, la-fa, si-sol
mayores: do-la, re-si, fa-re, sol-mi

 Sptimas: inversas de las segundas: todas menores excepto do-si y fa-mi.

Partiendo de estos intervalos entre las notas naturales, slo hay que ampliar o reducir el intervalo en
funcin de las alteraciones que veamos.
Ejemplos:
Si sabemos que de mi a sol hay tercera menor, sabremos que de mi a sol # hay tercera mayor (1
semitono ms de diferencia), de mi b a sol #, tercera aumentada (2 semitonos ms de diferencia), y de mi
a sol b, tercera disminuida (1 semitono menos de diferencia con respecto a mi-sol naturales).
Si sabemos que de fa a la hay tercera mayor, de fa# a la, habr tercera menor, y de fa b a la, tercera
aumentada.
etc.

Usando el (buen) odo

Y por ltimo, la mejor forma de reconocer intervalos: por su sonido.
Esta forma es la mejor, porque es la ms musical (que al final, todo esto es para aprender msica,
recordemos). Tener la capacidad de ver un intervalo y saber cmo suena, y por tanto saber cantarlo y
saber si suena a tercera mayor o menor (por ejemplo), es lo que al final el msico o estudiante de msica
debera conseguir. En ese momento no hay dudas ni problemas con los intervalos, la persona ya no slo
comprende racionalmente los intervalos, sino tambin auditiva y musicalmente.

Inversin de Acordes y Bajo Cifrado

Inversin de acordes
La inversin de acordes hace referencia al hecho de cambiar el orden de las notas de un acorde, o de
colocar en el bajo otra nota del acorde que no sea la fundamental.
Se dice que un acorde est en estado fundamental cuando el bajo (la nota ms grave) es la nota que da
nombre al acorde, la fundamental. Por ejemplo, cuando el bajo es la nota Do, en un acorde de Do Mayor.
Si el bajo del acorde es la tercera (mi, en el caso de Do Mayor), se dice que el acorde est en primera
inversin. Y si el bajo es la quinta (sol), el acorde est en segunda inversin.

Puede haber tercera y hasta cuarta inversin si estamos ante acordes de 4 y 5 notas, respectivamente,
pero aqu slo vamos a ver los casos ms sencillos: las tradas o acordes de 3 notas.

Cifrado Barroco / Bajo Cifrado

Este sistema de cifrado tiene su origen en el bajo continuo del Barroco, tcnica en la que slo se
escribe el bajo y unas cifras (encima o debajo de cada nota) que indican qu acorde construir a partir de
ese bajo; lo dems queda a cargo del ejecutante.
Veamos cmo se cifran los acordes de 3 notas o tradas en sus 3 posibles estados (fundamental, primera
inversin, segunda inversin):
1. Fundamental: Si no hay escrita ninguna cifra, se ejecuta la nota que est escrita, ms su tercera y su
quinta (siempre ascendentes). Se entiende que el acorde est en estado fundamental, la nota escrita es
la fundamental y se ejecuta junto con su tercera y su quinta para completar el acorde.
Ej. do -> do-mi-sol -> Do Mayor (en estado fundamental)

=
2. Primera inversin: Si hay escrito un 6, se ejecuta, adems de la nota escrita en el pentagrama, la
sexta (indicada por el nmero), y la tercera, que se sobreentiende. En este caso, el acorde est en
primera inversin. La nota escrita en el pentagrama (el bajo) es la tercera del acorde.
Ej. do -> do-mi-la -> La menor en 1 inversin (con el bajo en la tercera, o bajo en do)

=
3. Segunda inversin: Si hay escrito un 6 y un 4: se ejecuta (adems de la nota que est escrita), la
sexta y la cuarta, indicadas por los nmeros. En este caso, el acorde est en segunda inversin, siendo
el bajo la quinta del acorde.
Ej. do -> do-fa-la -> Fa Mayor en 2 inversin (con el bajo en la quinta, o bajo en do)

Ejemplo: Fragmento en Re Mayor con bajo cifrado. Debajo el mismo fragmento con las armonas:

Averiguar tonalidades
En esta entrada vamos a ver cmo podemos averiguar las tonalidades (las dos posibles) a partir de la
armadura, y viceversa, y despus unas pinceladas sobre cmo reconocer la tonalidad viendo la partitura
de una obra.

Averiguar tonalidades / armadura:

Es recomendable llegar a saberse de memoria las tonalidades que se corresponden con cada armadura.
Pero hasta entonces (hasta que nos las sepamos todas), hay algunos trucos para averiguar tonalidades
partiendo de la armadura y viceversa. Para ello, antes debemos saber:
Que cada armadura corresponde a dos tonalidades: una mayor y su relativo menor, que est a
distancia de tercera menor descendente de su relativo mayor. Y que las tonalidades sin armadura (o con
cero sostenidos / bemoles) son Do Mayor y La menor.
El orden de sostenidos y bemoles:
Orden de los sostenidos: fa-do-sol-re-la-mi-si
Orden de los bemoles: si-mi-la-re-sol-do-fa

AVERIGUAR TONALIDAD:

* En armaduras con sostenidos:

El ltimo sostenido siempre es la sensible (en la tonalidad mayor), es decir, est a medio tono (debajo)
de la tnica (insisto, de la tonalidad mayor; despus, ya el relativo menor lo calculamos bajando una
tercera menor). Entonces, partiendo del ltimo sostenido, tenemos que ascender un semitono (una
segunda menor) para llegar a la tnica de la tonalidad mayor que se corresponde con la armadura en
cuestin.
Ej: 1 sostenido = fa# tonalidad Sol Mayor (y por tanto su relativo menor ser (tercera menor
descendente) Mi menor )

Ej: 3 sostenidos = fa#, do#, sol# tonalidad La Mayor (y Fa# menor)

Ej: 6 sostenidos = fa#, do#, sol#, re#, la#, mi# tonalidad Fa# Mayor (y Re# menor)
* En armaduras con bemoles:
La tonalidad mayor equivale siempre al penltimo bemol. Este truco vale para todos los casos excepto en
el que slo hay un bemol (Fa Mayor Re menor), que nos aprendemos de memoria.
Ej. 2 bemoles = sib, mib tonalidad Sib Mayor (y sol menor)
Ej. 5 bemoles = sib, mib, lab, reb, solb tonalidad Reb Mayor (y Sib menor)

AVERIGUAR ARMADURA:

Estos trucos tambin sirven para averiguar la armadura de una tonalidad, procediendo a la inversa.
Para saber si tenemos que proceder con el mtodo de los sostenidos o de los bemoles o dicho de otra
manera y en forma de pregunta:
Cmo sabemos si una tonalidad tiene sostenidos o bemoles?
El mtodo ms corto: si la sensible de la tonalidad es un sostenido, la tonalidad lleva sostenidos (siempre
refirindonos a la tonalidad mayor). Ej. sensible de Sol Mayor: fa# luego lleva sostenidos (uno, en este
caso). Si por el contrario, la sensible es una nota natural, entonces, o bien no lleva armadura (caso de Do
Mayor, cuya sensible es si), o lleva bemoles (Fa M: sensible mi; Si b M: sensible la, etc.)
O tambin, otra forma de saberlo es teniendo en cuenta lo siguiente: excepto Fa Mayor (que tiene 1
bemol) y Do Mayor (que no tiene alteraciones), todas las dems tonalidades mayores que se
corresponden con notas naturales, tienen sostenidos (Re M, Mi M, Sol M, La M, Si M). En cambio, las
tonalidades mayores que tienen bemoles (excepto Fa M, como decamos), tienen la tnica en bemol (Si b
M, Mi b M, La b M, etc.), por lo que es fcil saberlo.
Por tanto:
si la tonalidad que nos piden es menor, tomamos su relativo mayor.
Si es Fa Mayor, ya sabemos que tiene un bemol, y si es Do Mayor, sin alteraciones.
Si es cualquier otra tonalidad mayor no bemol, llevar sostenidos. Sol Mayor, Re Mayor, La Mayor, etc.
Y si es bemol (Si b Mayor, Mi b Mayor, etc.), obviamente llevar bemoles.
Ejemplo de tonalidad con sostenidos:
Mi Mayor su sensible es Re# tenemos que ponerle los sostenidos que haya (segn el orden de
sostenidos) hasta el re# fa#, do#, sol#, re# 4 sostenidos.
Ejemplo de tonalidad con bemoles:
Sol b Mayor tenemos que ponerle los bemoles que haya hasta sol b, ms uno sib, mib, lab, reb,
solb, dob lleva 6 bemoles

Reconocer la tonalidad de una obra:

Como norma general, se mira la armadura para ver las dos tonalidades posibles (mayor y menor), y
luego se observa la armona formada por las notas iniciales, prestando especial atencin al bajo, que es
el que suele marcar la tnica. Veamos un par de ejemplos:
Segn esta armadura (1 sostenido), la tonalidad podra ser Sol mayor o Mi menor, pero es claramente
Sol Mayor, ya que empieza con bajo en Sol y acorde de Sol Mayor.

Y segn esta otra armadura (1 bemol), la tonalidad podra ser Fa Mayor o Re menor, pero el bajo nos
indica que estamos en Re menor, claramente. Entre otras cosas, como ese do#, que nos sita en la
escala menor armnica de Re.

(estos dos ejemplos que acabamos de ver son dos minus pertenecientes al lbum de Anna Magdalena
Bach)
Pero hay veces, especialmente en msica moderna, en que averiguar la tonalidad de una obra no es tan
sencillo como mirar la armadura y el bajo. Hay casos en los que hay que mirar las armonas con mucho
ms detenimiento. Pongamos un par de ellos.
Por ejemplo, puede ocurrir que la obra no comience en la tnica, sino que comience en otros grados y no
resuelva en la tnica hasta unos cuantos compases despus. Como la conocida Arabesca de Debussy,
que est en Mi Mayor pero no comienza en Mi Mayor. Comienza en el IV grado (La Mayor), y no vemos
Mi Mayor hasta el final de esa introduccin arpegiada (final del segundo comps), y luego despus del
Ritenuto (ver resaltado en amarillo en la imagen):

Tambin puede ocurrir que la armadura no sea la que corresponde a la tonalidad, por estar usando (la
obra en cuestin) alguno de los modos drico, frigio, lidio, mixolidio, u otros.

Lo vemos en el tema de Thomas Tallis, que no lleva armadura por estar en el modo frigio de Mi (si fuera
Mi menor natural debera llevar 1 sostenido).

Conceptos de tono y semitono

A la hora de describir los intervalos, siempre estamos usando los conceptos de tono y semitono para
contar las distancias. En esta entrada vamos a ver un poquito ms en detalle estos conceptos.

Conceptos de tono y semitono (como distancia)

SEMITONO

El semitono se suele definir en los libros de teora como la distancia mnima entre dos sonidos, o
distancia mnima que nos hace percibir dos sonidos como notas distintas o sonidos de altura distinta.
Contra esta definicin se podra argumentar que hay otras msicas (como la rabe) donde se trabaja con
cuartos de tono. Pero para nuestro odo occidental, el semitono s cumple con la definicin, ya que las
distancias menores al semitono las percibimos como notas desafinadas, no como notas diferentes.
Hay dos tipos de semitonos: diatnico y cromtico.

TONO

Diatnico: entre notas de distinto nombre. Pueden ser dos notas naturales (mi-fa, si-do), una nota
natural y otra alterada (Fa#-Sol), etc.
Cromtico: entre notas del mismo nombre, una natural y otra alterada (Do-Do#, La-Lab, etc.).

El tono es la distancia resultante de la suma de dos semitonos, uno diatnico y uno cromtico, o
viceversa. Ej. Do-Re, Mi-Fa#
Aunque est compuesto por dos semitonos, el tono se considera como una unidad individual.
Esquema explicativo de los semitonos cromtico y diatnico y el tono:

Tonos y semitonos en las escalas:

Todas las escalas diatnicas estn formadas por una sucesin de tonos y semitonos en un determinado
orden (con la salvedad de la escala menor armnica, que comprende una segunda aumentada -que
implica una distancia de tono + semitono- entre el sexto y sptimo grado). Y dicha sucesin de tonos y
semitonos, es decir, el lugar donde se encuentran las distancias de tono y de semitono, es lo que define
a la escala de que se trate. Por ejemplo, la escala mayor natural tiene distancias de semitono entre los
grados III y IV (mi-fa, si estamos en la escala de do), y entre los grados VII y I (si-do), las dems son
distancias de un tono.
Distancias de tono y semitono en las principales escalas (T=tono; ST=semitono):
Mayor natural:

Menor natural:

Menor armnica:

Menor meldica:

Otros significados de tono

Hasta aqu hemos descrito el significado del concepto de tono como intervalo musical, como distancia.
Pero la palabra tono es ambigua y tiene tambin otros significados, como:
Tonalidad. La palabra tono a veces se usa como sinnimo de tonalidad. Ej. en qu tono est (una
obra)?
Altura de una nota, la propiedad que hace un sonido ms agudo o ms grave.
En la siguiente tabla tenemos un esquema con las principales figuras musicales y sus correspondientes
silencios.

Principales figuras musicales:

NOMBRE

FIGURA

SILENCIO

DURACIN *

Redonda

Blanca

1/2

Negra

1/4

Corchea

1/8 **

Semicorchea

1/16

Fusa

1/32

Semifusa

1/64

* Duracin expresada en relacin a la duracin del comps de 4/4, en el que entra: 1 redonda, 2 blancas, 4 negras,
etc. Figuras ordenadas de mayor a menor duracin, la duracin de cada una es la mitad de la anterior.
** A partir de las corcheas (figuras de igual o menor duracin), cuando hay varias seguidas, se escriben unidas. Ver
ejemplo abajo.

Ocho compases de ejemplo con algunas de las figuras vistas:

Pentagrama, claves y notas

PENTAGRAMA: Conjunto de 5 lneas y 4 espacios donde se escriben las notas.
Lneas adicionales: se aaden para escribir aquellas notas que, por ser demasiado graves o demasiado
agudas, no caben en las lneas del pentagrama.

CLAVE: se escribe al principio del pentagrama y determina el nombre de las notas que estn escritas en
el pentagrama. En el ejemplo anterior, clave de sol.
Hay 7 claves: 1 clave de sol, 2 claves de fa y 4 claves de do. Las ms utilizadas son:

Clave de sol:

Clave de fa (en cuarta):

Notas en clave de sol:

Notas en clave de fa:

Generalmente, los instrumentos agudos se escriben en clave de sol, y los bajos en clave de fa en cuarta.

Ejemplos de instrumentos que se escriben en clave de sol: violn, flauta, oboe, clarinete, mano
derecha del piano
Ejemplos de instrumentos que se escriben en clave de fa: violonchelo, fagot, tuba, mano izquierda
del piano.

Concepto de armadura
La armadura no es ms que el conjunto de alteraciones que se escriben al principio del pentagrama
(despus de la clave y antes del comps) y tienen efecto durante toda la pieza o movimiento, o hasta que
haya algn cambio de armadura. Se le llama tambin armadura de clave.
Su funcin es facilitar la lectura: nada ms ver la armadura, sabemos en qu tonalidad estamos y las
alteraciones propias de esa tonalidad. Es mucho ms sencillo que estas alteraciones, las propias de la
escala, no aparezcan como alteraciones accidentales durante la obra, y reservar estas (alteraciones
accidentales) para aquellas notas que no pertenezcan a la escala.
Las alteraciones accidentales son aquellas que se colocan a la izquierda de la nota a la que afectan, y su
efecto se extiende hasta que termine el comps (si hay alguna otra nota de la misma altura despus pero
dentro del comps, tambin le afecta la alteracin, en el siguiente comps ya no).

Orden de las alteraciones de la armadura: explicacin

Si observamos las alteraciones que se corresponden a cada tonalidad, vemos que siguen un
determinado orden.
Orden de los sostenidos: fa, do, sol, re, la, mi si
Orden de los bemoles: si, mi, la, re, sol, do, fa (a la inversa)
Es decir, si tenemos una armadura con tres sostenidos, esos tres sostenidos sern fa, do, y sol, en ese
orden; en una armadura con con 4 bemoles, estos sern si, mi, la, y re, etc.
Por qu este orden?
Porque es el que hay que seguir para formar las escalas correctamente, vemoslo:
Partimos de la escala (diatnica)* de Do mayor, que no tiene ninguna alteracin.
Entre do y re (grados I y II) hay un tono de distancia
Entre re y mi (grados II y III) hay un tono de distancia
Entre mi y fa (grados III y IV) hay medio tono
Entre fa y sol (grados IV y V), un tono
Entre sol y la (grados V y VI), un tono
Entre la y si (grados VI y VII), un tono
Y entre si y do (grados VII y VIII / I de nuevo), medio tono.
Pues bien, si intentamos formar, por ejemplo, la escala de Re, veremos que para mantener esas
distancias, tenemos que alterar las siguientes notas:

fa # (para que haya un tono de distancia entre el II y III grado, y para que haya medio tono entre el
III y IV grado)
do # (para que haya un tono de distancia entre los grados VI y VII, y medio tono entre VII y I).

Si hacemos esto mismo con todas las escalas, obtendremos el orden expuesto ms arriba.

En el caso de las escalas (diatnicas)* menores, ocurre lo mismo, solo que las distancias de medio tono
estn entre el II y III grado, y entre el V y VI.
El esquema sera el siguiente (T=tono; st=semitono):
Modo mayor: T T st T T T st
Modo menor: T st T T st T T
* La escala diatnica es en la que se basa la armona en nuestra cultura. Hay otras muchas, pero para el
objetivo de esta entrada, que es la explicacin del orden de alteraciones, es esta la que nos sirve.

Concepto de relativo menor

En la tabla de armaduras, vemos que cada armadura corresponde a una tonalidad mayor y otra menor.
Se denomina relativa menor a esa tonalidad que comparte armadura con la correspondiente mayor, y
siempre es una tercera menor descendente.
Ejemplos:
la menor es el relativo menor de do mayor
mi menor es el relativo menor de sol mayor,
sol menor es el relativo menor de Sib mayor,
etc.

Tabla de armaduras y tonalidades

S I N ALTE R ACI O N E S :

ARMADURA (NO LLEVA)

TONALIDAD

Do mayor, la menor

ALTERACIONES

Ninguna

AR M AD U R AS / T O N AL I D A D E S C ON S OS T E N I D OS :

ARMADURA

TONALIDAD

ALTERACIONES

Sol mayor, mi menor

1 sostenido (fa)

Re mayor, si menor

2 sostenidos (fa, do)

La mayor, fa# menor

3 sostenidos (fa, do, sol)

Mi mayor, do# menor

4 sostenidos (fa, do, sol, re)

Si mayor, sol# menor

5 sostenidos (fa, do, sol, re, la)

Fa# mayor, re# menor

6 sostenidos (fa, do, sol, re, la, mi)

Do# mayor, la# menor

7 sostenidos (fa, do, sol, re, la, mi, si)

AR M AD U R AS / T O N AL I D A D E S C ON B E M OL E S :

ARMADURA

TONALIDAD

ALTERACIONES

S I N ALTE R ACI O N E S :

ARMADURA (NO LLEVA)

TONALIDAD

ALTERACIONES

Fa mayor, re menor

1 bemol (si)

Sib mayor, sol menor

2 bemoles (si, mi)

Mib mayor, do menor

3 bemoles (si, mi, la)

Lab mayor, fa menor

4 bemoles (si, mi, la, re)

Reb mayor, sib menor

5 bemoles (si, mi, la, re, sol)

Solb mayor, mib menor

6 bemoles (si, mi, la, re, sol, do)

Dob mayor, lab menor

7 bemoles (si, mi, la, re, sol, do, fa)

Grados

A las notas de cualquier escala tradicionalmente se les ha llamado grados. Se escriben con nmeros
romanos y se denominan de la siguiente manera:
I: Tnica. La que da nombre a la escala
II: Supertnica
III: Mediante
IV: Subdominante
V: Dominante
VI: Superdominante
VII Sensible o Subtnica. Se le llama sensible cuando est a medio tono de la tnica (por ejemplo, en las
escalas mayores o en las menores armnicas), y subtnica cuando se encuentra a un tono de la tnica.
Ejemplo (en la escala de do mayor):

Escalas Diatnicas

Escalas Mayores:
Se forman de acuerdo al esquema visto en la explicacin de las alteraciones de la armadura (T=tono;
st=semitono):
T

st

st
Ejemplo:

Escalas Menores:
Hay tres clases distintas:

Escala menor natural: sin ninguna alteracin (ms que las propias de la tonalidad, en su caso). Es
la ms antigua.

Esquema: T st T T st T T
Ejemplo. Escala de La menor Natural:

Escala menor armnica: alterando de forma ascendente el VII grado

As, la distancia entre VI y VII ser de tono y medio (intervalo de segunda aumentada), y entre la
VII y la tnica, de medio tono
T st T T st T+st st
Ejemplo. Escala de La menor Armnica:

Escala menor meldica o mixta: alterando (de forma ascendente) los grados VI y VII en la escala
ascendente, y sin alteraciones en la descendente:
Ascendente: T st T T T T st
Descendente: igual que la natural.

Ejemplo. Escala de La menor Meldica o Mixta:

Las notas en todas las claves

La misma sucesin de notas escrita en todas las claves: Clave de Sol, las cuatro claves de Do (Do en
primera, Do en segunda, Do en tercera y Do en cuarta), y en las dos claves de Fa (Clave de Fa en
tercera
y
Clave
de
Fa
en
cuarta).
Para evitar un exceso de lneas adicionales, en las Claves de Fa (en 3 y Fa en 4) las notas estn
transportadas una octava descendente con respecto al resto.

Iniciacin al solfeo
Iniciacin: figuras y notas en clave de sol
Os dejamos un documento de iniciacin al sofeo, en pdf y mscz (formato de musescore para que podis
escucharlo y editarlo, los que tengis instalado el programa [ayuda para instalarlo aqu]). Contiene 4
pginas e incluye ejercicios de notas y de figuras.
Vista previa:

Introduccin al MIDI

Qu es MIDI?

Es un estndar de comunicacin entre instrumentos musicales digitales y ordenadores. Permite, por

ejemplo, la conexin e intercambio de datos entre un teclado y un ordenador, o entre un teclado y un
mdulo de sonido, o entre dos teclados

Tambin es un tipo de archivo (y su especificacin), que tiene extensin .mid, luego lo vemos con un
poco ms de detalle.
Las siglas son: Musical Instrument Digital Interface (Interfaz Digital de Instrumentos Musicales).

Conceptos relacionados con el MIDI

A veces omos hablar de archivo midi, teclado midi, instrumento MIDI, controlador MIDI, cable
midi, grabacin midi, pista midi, lo que puede resultar confuso para principiantes. El objetivo de
esta entrada es intentar clarificar un poco todos estos conceptos asociados al MIDI, e introducir sus
principales caractersticas y elementos.
* Teclado o Piano MIDI: aquel teclado que soporta MIDI, incluye terminales o conectores MIDI (MIDI IN /
OUT / THRU) y por tanto podemos conectarlo (via MIDI) al ordenador, a un mdulo de sonido, o a otros
dispositivos MIDI. Actualmente la mayora de teclados y pianos digitales son MIDI, as como los Silent e
hbridos, que mezclan en un solo piano la mecnica acstica con la tecnologa digital.
* Conectores MIDI (IN / OUT / THRU): obviamente los conectores out son para salida de datos, y los
in para entrada. El conector thru es tambin de salida pero enva slo lo que le llega por el conector
in, es decir, hace que los datos pasen a travs del dispositivo.
* Instrumento MIDI: Los instrumentos de teclas son con diferencia los principales y los que ms se usan
como controladores MIDI, pero no los nicos. Existen tambin guitarras MIDI, parches de percusin, e
incluso instrumentos de viento con capacidad de transmisin va MIDI. Todos ellos son instrumentos
MIDI.
* Controlador MIDI: es el instrumento con el que generamos los mensajes MIDI (pulsando notas, etc.),
normalmente un teclado al que se llama controlador.
* Cable MIDI: es el cable con el que conectamos los dispositivos MIDI entre s, o con el ordenador (via
MIDI). El cable MIDI clsico es un cable de 5 pines con este aspecto:

Muchas tarjetas de sonido pro o semiprofesionales vienen con los conectores MIDI que definamos ms
arriba:

Sin embargo, actualmente muchos teclados MIDI vienen con conector USB, con lo que se pueden
conectar al puerto USB del equipo para intercambiar datos MIDI sin necesidad de cable MIDI.
Adems, existen cables MIDI-USB que hacen de mini-interfaz, con lo que podemos conectar nuestro
teclado MIDI con un equipo aunque el teclado no tenga USB y el equipo no disponga de conector MIDI.

Tambin se puede utilizar el puerto de juegos (game port) para conectar dispositivos MIDI, con el cable
correspondiente, aunque se usa ms frecuentemente el puerto USB, ms extendido.

Por tanto, hay distintas posibilidades para conectar el teclado al ordenador via MIDI, no siempre son
necesarios los conectores y cables MIDI clsicos, aunque s suelen ser necesarios para otros usos, como
conectar un teclado a un mdulo de sonido, o conectar un teclado con otro.
* Archivo MIDI: es un tipo de archivo con extensin .mid, que contiene datos, no sonido. Lo podemos
reproducir y escuchar en prcticamente cualquier equipo porque los sistemas operativos suelen incluir un
sintetizador MIDI que pone sonido a esos datos MIDI. Windows por ejemplo incluye su sintetizador MIDI
de Microsoft. Sus sonidos no son muy realistas, pero suenan
El tipo de datos que contiene un archivo MIDI son principalmente eventos MIDI, que pueden ser notas,
controles, cambios de programa, seales de tiempo, etc., pero no hace falta entender esto en
profundidad, slo que contiene datos y no el sonido como tal, al contrario que otros tipos de archivos de
msica como los MP3. Contiene la informacin necesaria para que suenen las notas correspondientes en
su lugar, tiempo, intensidad, con el instrumento correspondiente, etc. Te lo puedes imaginar como si
fuera una partitura legible para los ordenadores y aparatos MIDI.
* Grabacin MIDI / pista MIDI. Estos dos conceptos, aunque son distintos entre s, hay que
comprenderlos en contraposicin a Grabacin AUDIO / pista AUDIO. Ms adelante haremos una entrada
sobre MIDI vs. AUDIO para explicar esto con ms detalle.
Grabacin MIDI: hace referencia al hecho de enviar y/o guardar datos MIDI, no sonido (lo que sera una
grabacin de AUDIO). Si grabamos via MIDI, despus podemos asignarle (a lo que hayamos tocado y
grabado) el sonido/instrumento que queramos.
Pista MIDI: en un secuenciador existen diferentes pistas, para poder superponer los distintos
instrumentos y voces de una cancin. La pista MIDI es un tipo de pista con un tipo de datos distintos a los
de la pista AUDIO. Como siempre, la pista MIDI no contiene sonido, podemos asignarle el que queramos,
y tiene unas posibilidades de edicin enormes (nota por nota, transporte, velocidad, etc.), diferentes de
las posibilidades de edicin de AUDIO.

Caractersticas / Elementos principales del MIDI:

- Eventos MIDI: los eventos MIDI pueden ser notas, controles, cambios de programa (instrumento), y
otros tipos de mensajes es la informacin que contiene el archivo (si hablamos de un archivo), o que se
transmite en tiempo real de un dispositivo a otro (si hablamos de una ejecucin).
- Notas: hasta 128, aunque en la prctica slo se suelen utilizar las 88 que se corresponden con las 88
teclas del piano, desde el la hasta el do. Cada nota lleva aparejada un valor de velocidad (velocity), que
se traduce en ms volumen y a veces distinto timbre cuanto mayor es ese valor. Aunque se llame
velocidad no tiene que ver con el tiempo, sino con la dinmica, la fuerza con la que se ejecuta cada nota.

Valores altos = Forte, valores bajos = piano. Y aunque lo parezca, no es absurdo que se le llame
velocidad, ya que en la realidad dicha dinmica s depende de la velocidad con la que se ataca la nota en
el piano, o la velocidad con la que se pasa el arco en los instrumentos de cuerda, la presin de aire en
los de viento, etc.
Este parmetro de velocidad es muy importante porque es el que determina que la ejecucin sea musical
o no (junto a otras cosas, como el correcto uso del pedal en el piano y otras). Si las notas tienen idntica
velocidad, sonar montono, inexpresivo y robtico. Si vara la velocidad sin sentido sonar extrao.
Para que suene musical la velocidad debe ir variando de acuerdo con el fraseo de las melodas y del
carcter de la obra, tal y como debe hacerlo una buena ejecucin humana.
- 128 instrumentos (programas) estndar en la especificacin General MIDI, divididos en grupos. Ver
aqu los 128 instrumentos General MIDI. En MIDI, a los instrumentos se les llama programas.
- 16 Canales MIDI. Permiten el uso de distintos intrumentos a la vez, usando pistas. A cada pista se le
asigna un canal, y a cada canal un instrumento.
El canal 10 tradicionalmente se reservaba para la percusin, pero en los secuenciadores actuales se
puede usar cada canal para lo que se quiera.
- Controladores o Controles MIDI. Tambin podran ser hasta 128 dependiendo del dispositivo, pero en
la prctica son muchos menos. Aunque vayan numerados del 0 al 127, muchos no tienen ningn
controlador asociado, estn vacos. Algunos de los ms habituales o ms usados son:
0 Bank Select / Seleccin de banco. Los dispositivos como mdulos de sonido separan los sonidos en
bancos para poder ofrecer ms de 128 instrumentos
1 Modulation Wheel (rueda de modulacin)
7 Main Volume (volumen principal),
10 Pan (balance, posicin en el estreo, centro, derecha o izquierda),
11 Expression (expresin, es tambin un volumen pero sin afectar al volumen principal)
los controles correspondientes a los pedales del piano: 64 (sustain pedal, pedal derecho), 66
(sostenuto, pedal central), y 67 (soft pedal / corda / pedal izquierdo)
123 All Notes Off, silencia todas las notas.