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INSTRUMENTO A
PLAN DE TRABAJO
DEL EQUIPO DOCENTE
AO: 2014
1- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre CONTABILIDAD I
Cdigo 103
Tipo (Marque con una
X)
Obligatoria X
Optativa
CONTABILIDAD
PRIMER AO
INSTRUMENTO A
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Tericas
Prcticas
Terico - prcticas
6 (seis)
Cantidad de docentes
Profesores
4 (cuatro)
Auxiliares
15
Cantidad de comisiones
Tericas
Prcticas
Terico-Prticas
8 (ocho)
Ttulo/s
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/Especialista
Contador Publico
Contador Publico
Contador Publico
Contador Publico/Especialista
2
INSTRUMENTO A
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16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Madrid Claudia
Cacae Graciela
Comas Gabriela
Armani Mariano
a designar
a designar
a designar
a designar
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/Especialista
Contador Publico/Especialista
Contador Publico
Ayudante alumno
Ayudante alumno
Ayudante alumno
Ayudante alumno
Cargo
T As Adj JTP A
1
1. X
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11 . .
12
13
14
15
A
2
A Bec
d
Dedicacin
E
P
S
X
X
X
X
X
X
X
X
X
.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Carcter
Reg. Int. Otros
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Frente a
alumnos
Totales
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
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18
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21
22 .
23
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
6
6
6
6
6
6
6
6
10
10
10
10
(*) la suma de las horas Totale + Investig. + Ext. + Gest. no puede superar la asignacin horaria del cargo docente.
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Cabe consignar, sin que ello implique un menoscabo a otras materias del primer ao del ciclo general, que esta
asignatura representa un salto cualitativo en la formacin del joven que ingresa a la vida universitaria teniendo como norte
la graduacin como Contador Pblico y Licenciado en Administracin, completado con Contabilidad II y Valuacin y
Exposicin respectivamente, su incorporacin plena a las exigencias del Ciclo Superior.
Nuestros esfuerzos entonces, deben encaminarse a propiciar los primeros pasos en el estudio de una disciplina que
acompaar al estudiante a lo largo de toda su carrera, por lo que la formacin recibida debe alcanzar la solidez en la que se
cimentar el andamiaje cientfico y tcnico del futuro profesional.
El presente programa, est sostenido por una serie de ideas centrales que orientan y dan sentido al conocimiento y al
conjunto de actividades seleccionadas A lo largo del cuatrimestre se abordarn los conceptos contables bsicos e
introductorios al conocimiento contable, se analizara el proceso contable y la registracin de operaciones bsicas de las
organizaciones.
Es dable sealar que no se incluyen los aspectos referidos al estudio de los distintos modelos contables, ni los
criterios de valuacin del patrimonio y de medicin de resultados, como as tampoco las cuestiones referidas a la
preparacin y presentacin de los estados o informes contables, temas abordados por otras asignaturas del ciclo contable.
Como corolario de lo expuesto, es importante destacar que finalizado el curso, los estudiantes debern ser capaces de
responder a las siguientes preguntas: de qu hablamos cuando hablamos de Contabilidad?, qu datos capta la
Contabilidad?, cmo los obtiene?, cmo los registra?
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Por ltimo cabe mencionar que la carrera de Licenciado en Turismo incluye en su Plan de Estudio la asignatura
Contabilidad General. La particularidad de la formacin de los estudiantes, hizo que se pensara en la necesidad de un
dictado diferencial ubicando la asignatura en el segundo ao de la currcula correspondiente. No obstante ello,
acadmicamente la materia depende de Contabilidad I, habindose afectado oportunamente desde esta ltima, docentes a
su desarrollo. Ante lo expuesto, se hace extensiva la propuesta didctica contenida en el presente plan, sin hacer referencia
a su programa con el que se comparten los lineamientos generales recogindose las particularidades que demanda la
formacin de los graduados en Turismo.
Objetivos Generales de la Asignatura
Tienen su marco de referencia en el Plan de Estudios vigente en nuestra casa, OCA 880/2005. En dicho marco
normativo se asigna como objetivo a Contabilidad I:
1.- Comprender conceptos bsicos introductorios.
2.- Adquirir conocimientos y habilidades para manejar el proceso de informacin contable.
3.- Conocer las operaciones tpicas de una empresa y los sistemas bsicos de captacin y procesamiento de datos.
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El patrimonio y sus variaciones. El proceso contable, fuentes de informacin (documentacin). Anlisis y registro de
operaciones. Balance de comprobacin.
Destinatarios de la Propuesta
Alumnos de la materia Contabilidad I, dependiente del Departamento de Contabilidad de la Facultad de Ciencias
Econmicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
Propsitos
Enmarcar a la Contabilidad como disciplina autnoma con fuertes lazos con otras ramas del saber.
Reconocer la importancia de la informacin contable como fuente en el proceso de toma de decisiones de ndole
econmico, financiero y patrimonial en las organizaciones.
Identificar al proceso contable como aquel que comienza con la captacin de datos de inters y finaliza con la
emisin de informes. En la construccin de dicho proceso se ir avanzando a lo largo del desarrollo del programa,
enlazndolo a posteriori, con las operaciones tpicas de la empresa como un tipo especial de organizacin, como as
tambin de hechos con efecto en el patrimonio.
Efectuar un recorrido de las operaciones tpicas de la empresa, analizar su incidencia patrimonial, y la forma en que
las capta y reconoce el proceso contable.
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Que logren registrar dichas operaciones en los registros contables identificados con anterioridad.
Que demuestren espritu crtico en el estudio, razonamiento y la aplicacin de los conceptos contables adquiridos a
partir del cursado de la asignatura, demostrando que se han apropiado de las herramientas que brinda la disciplina.
2. ENUNCIACIN DE LA TOTALIDAD DE LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA.
UNIDAD 1
TEORA CONTABLE
CAPTULO 1
CONTABILIDAD Y EMPRESA
1
1
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
6
7
Definicin de empresa
El patrimonio de la empresa y del empresario
El patrimonio y los hechos econmicos bsicos
Definicin de contabilidad. El proceso contable.
La contabilidad y los estados contables e informes contables internos
La informacin contable y las normas contables profesionales y legales
Usuarios de la informacin contable
CAPTULO 2
ELEMENTOS DE LA CONTABILIDAD
2 1 Los bienes: El activo. Definicin, tipos, caractersticas y reconocimiento
contable.
2 2 La financiacin por terceros: El pasivo. Definicin, tipos, caractersticas y
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2
2
2
2
2
3
4
5
6
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contabilizacin
La financiacin por los propietarios: El patrimonio neto: definicin
Variaciones del patrimonio = permutativas y modificativas.
El reconocimiento de los resultados: El devengado.
El resultado del ejercicio: Ganancia o supervit, prdida o dficit.
Diferencia conceptual entre: ingresos y ganancias, gastos y prdidas y otros
trminos
CAPTULO 3
REGISTRACIN CONTABLE. LA PARTIDA DOBLE
3 1 La representacin grfica del patrimonio y la igualdad contable.
3 2 Reglas de la partida doble.
3 3 La cuenta: definicin, expresin grfica, los dbitos, los crditos y el saldo.
Anlisis
3 4 Los asientos cronolgicos en el libro diario y la mayorizacin sistemtica.
Los comprobantes.
3 5 El balance de saldos, su relacin con la informacin contable
UNIDAD 2
PRCTICA CONTABLE DURANTE EL EJERCICIO, INCLUYENDO UN
CIERRE SIMPLE.
CAPTULO 4
COMPRAS AL CONTADO DE BIENES Y SERVICIOS (VIP). BONIFICACIONES Y ANTICIPOS
4 1 De mercaderas de reventa. El caso de las devoluciones. EL I.V.A. en las
compras.
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4
4
4
4
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2
3
4
5
CAPTULO 5
VENTAS AL CONTADO DE BIENES Y/O SERVICIOS. BONIFICACIONES Y ANTICIPOS.
5
5
5
5
1
2
3
4
CAPTULO 6
EL DEPSITO DIARIO DE LA RECAUDACIN. EL FONDO FIJO.
6
6
6
6
1
2
3
4
CAPTULO 7
EL CIERRE DE EJERCICIO, AJUSTES, ASIENTOS E INFORMACIN
CONTABLE
7 1 El caso del arqueo de fondos. Asientos de ajuste
7 2 El caso de las conciliaciones bancarias. Asientos de ajuste. Diferencias
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7 3
7 4
7 5
7 6
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temporales
Diferencias de inventario por comparacin con el recuento fsico valorizado.
Ajustes
Las amortizaciones de bienes con valor de uso. Causas y mtodos de clculo.
Asientos.
Refundicin de cuentas: el Resultado del ejercicio. Los asientos de cierre y
apertura.
Informacin sobre la situacin patrimonial y los resultados del ejercicio.
UNIDAD 3
PRCTICA CONTABLE: OTROS ASPECTOS DE LA
OPERATORIA DE LA EMPRESA
CAPTULO 8
COMPRAS Y VENTAS DE BIENES Y/O SERVICIOS FINANCIADAS.
8 1 Los intereses implcitos y explcitos. Las cuentas corrientes comerciales.
Descuento por pronto pago
8 2 Los instrumentos del crdito: cheque de pago diferido y pagars.
8 3 El caso de las tarjetas de crdito.
CAPTULO 9
SISTEMAS DE REGISTRACIN DE LA CUENTA MERCADERASDETERMINACION DEL COSTO DE VENTAS
9 1 Mercaderas como cuenta nica.
9 2 El desdoblamiento de la cuenta mercaderas, la cuenta ventas.
9
2.1: Desdoblada con o sin la cuenta compras. Las cuentas de movimiento.
2.2: Inventario permanente, los mtodos de valuacin de salidas
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CAPTULO 10
CONSIGNACIN DE MERCADERAS
10 1 Descripcin de la operatoria: movimientos patrimoniales y resultados del negocio
de la consignacin.
10 2 Los bienes de terceros y la contingencia: las cuentas de orden.
CAPTULO 11
FINANCIACIN DE TERCEROS PARA LA OBTENCIN DE FONDOS
11 1 Descuento de cheques y la contingencia del endoso.
11 1 Prstamos bancarios y de otras fuentes, con y sin garanta real.
CAPTULO 12
FINANCIACIN DE LOS PROPIETARIOS. EL PATRIMONIO NETO
12
12
12
12
12
1
2
3
4
5
CAPTULO 13
INVERSIONES AJENAS A LA ACTIVIDAD PRINCIPAL
13 1 Tipos de inversiones. Clasificacin en temporarias y permanentes.
13 2 Valor de incorporacin, rentas y realizacin de las inversiones.
UNIDAD 4
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CAPTULO 15
CLASIFICACIN DE CUENTAS PARA EL ESTADO DE SITUACIN
PATRIMONIAL
15 1 Rubros del Activo y del Pasivo
15 2 El plan de cuentas
15 3 Los manuales de cuentas.
CAPTULO 16
INFORMACIN DEL ESTADO DE SITUACIN PATRIMONIAL Y EL
DE RESULTADOS
16 1 Confeccin de un estado de situacin patrimonial (sin seguir normas tcnicas)
16 2 Elaboracin de un estado de resultados (sin seguir normas tcnicas)
16 3 Utilidad: Indicadores que puedan surgir de su anlisis
UNIDAD 5
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1
2
3
4
UNIDAD 1
TEORA CONTABLE
CAPTULO 1
CONTABILIDAD Y EMPRESA
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CAPTULO 2
ELEMENTOS DE LA CONTABILIDAD
Fowler Newton Enrique: Contabilidad Bsica. Editorial La ley 5ts. Edicin,
ao 2011. Captulos 1 y 2.
UNSE-Curso de Ingreso-Cartillas de Contabilidad. Ao 2011.Captulo IV
Ecuacin Patrimonial
CP Jorge Lopez Domaica: Trabajo de Ctedra:Reconocimiento de variaciones
Patrimoniales: Resultado del perodo. Componentes. El devengamiento.
Mario
Biondi
Mara
C.T.
de
Zandona.
Fundamentos
de
la
CAPTULO 3
REGISTRACIN CONTABLE. LA PARTIDA DOBLE
CP Jorge Lopez Domaica: Trabajo de Ctedra: La Partida Doble y las Cuentas
Ao 2014.
UNSE-Curso de Ingreso-Cartillas de Contabilidad. Ao 2011.Captulo V Las
Cuentas
UNSE-Curso de Ingreso-Cartillas de Contabilidad. Ao 2011.Captulo II. Los
comprobantes
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UNIDAD 2
PRCTICA CONTABLE DURANTE EL EJERCICIO,
INCLUYENDO UN CIERRE SIMPLE.
CAPTULO 4
COMPRAS AL CONTADO DE BIENES Y SERVICIOS (VIP). BONIFICACIONES Y
ANTICIPOS
C.P. Daniel Tagliaferri. Trabajo de Ctedra Adquisicin y Ventas de Bienes y
Servicios Ao 2012.
Pahlen Acua Ricardo, Campo Ana Mara, Chaves Osvaldo, Fronti de Garca
Luisa, Viegas Juan Carlos, Helouani Rubn: Contabilidad, Sistemas y Procesos
.Editorial La Ley. Ao 2011.Captulo 3: puntos 3.1.2.2., 3.1.2.3 , 3.1.2.4.
CAPTULO 5
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CAPTULO 6
EL DEPSITO DIARIO DE LA RECAUDACIN. LOS FONDOS FIJOS.
CP. Pedro Capdevielle. Trabajo de Ctedra : Movimiento de Fondos. Ao 2011
Smaro y Tonelli O.: Lecturas de Contabilidad Bsica. Captulo 5.Editorial
Buyatti. Ao 2012
CAPTULO 7
EL CIERRE DE EJERCICIO, AJUSTES, ASIENTOS E INFORMACIN CONTABLE
CP. Pedro Capdevielle. Trabajo de Ctedra : Movimiento de Fondos. Ao 2011
Pahlen Acua Ricardo, Campo Ana Mara, Chaves Osvaldo, Fronti de Garca
Luisa, Viegas Juan Carlos, Helouani Rubn:
Contabilidad, Pasado,
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UNIDAD 3
PRCTICA CONTABLE: OTROS ASPECTOS DE LA
OPERATORIA DE LA EMPRESA
CAPTULO 8
COMPRAS Y VENTAS DE BIENES Y/O SERVICIOS FINANCIADAS.
C.P. Daniel Tagliaferri. Trabajo de Ctedra Adquisicin y Ventas de Bienes y
Servicios Ao 2012.
CP Mariano Armani. Trabajo de Ctedra: La transmisin de Pagars y Cheques
de Pago Diferido. Ao 2011.
CAPTULO 9
SISTEMAS
DE
REGISTRACIN
DE
LA
CUENTA
MERCADERAS-
Contabilidad, Pasado,
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CAPTULO 10
CONSIGNACIN DE MERCADERAS
C.P. Daniel Tagliaferri. Trabajo de Ctedra Adquisicin y Ventas de Bienes y
Servicios Ao 2012.
CAPTULO 11
FINANCIACIN DE TERCEROS PARA LA OBTENCIN DE FONDOS
CP Mariano Armani. Trabajo de Ctedra: La transmisin de Pagars y Cheques
de Pago Diferido. Ao 2011.
CAPTULO 12
FINANCIACIN DE LOS PROPIETARIOS. EL PATRIMONIO NETO
CP Jorge Lopez Domaica: Trabajo de Ctedra El Patrimonio Neto. Ao 2013.
CP Liliana Belga: Trabajo de Ctedra Aportes de Capital
CP Pedro Capdevielle, CP Jorge Lopez Domaica: Trabajo de Ctedra La
empresa, el patrimonio y la contabilidad
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CAPTULO 13
INVERSIONES AJENAS A LA ACTIVIDAD PRINCIPAL
CP Daniel Tagliaferri: Trabajo de Ctedra, Inversiones. Ao 2014
CP Alejandro Perez: Trabajo de Ctedra, Inversiones y sus ingresos. Ao 2013
UNIDAD 4
PRCTICA CONTABLE: EL CIERRE DE EJERCICIO Y LA INFORMACIN
CONTABLE
CAPTULO 14
OTROS AJUSTES AL CIERRE
Trabajo de la Universidad Nacional del Nordeste Culminacin del proceso
contable. Contabilidad Bsica
CAPTULO 15
CLASIFICACIN DE CUENTAS PARA EL ESTADO DE SITUACIN
PATRIMONIAL
CP Jorge Lopez Domaica: Trabajo de Ctedra: La Partida Doble y las Cuentas.
Ao 2014.
Pahlen Acua Ricardo, Campo Ana Mara, Chaves Osvaldo, Fronti de Garca
Luisa, Viegas Juan Carlos, Helouani Rubn: Contabilidad, Sistemas y Procesos
.Editorial La Ley. Ao 2011.Captulo 1: puntos 1.10 y 1.12.
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CAPTULO 16
INFORMACIN DEL ESTADO DE SITUACIN PATRIMONIAL Y EL DE
RESULTADOS
Miguel Telese: Conociendo la contabilidad. Editorial Buyatti, ao 2006.
Captulo XV , puntos 5 y 8. Pahlen Acua Ricardo, Campo Ana Mara, Chaves Osvaldo, Fronti de Garca
Luisa, Viegas Juan Carlos, Helouani Rubn: Contabilidad, Sistemas y Procesos
.Editorial La Ley. Ao 2011.Captulo 6: puntos 6.1.2.1. y 6.1.2.2.
UNIDAD 5
LOS REGISTROS CONTABLES
CAPTULO 17
LIBROS DE CONTABILIDAD
Hctor C. ostengo, El sistema de informacin contable. Editorial Buyatti. Ao
2007. Captulo23.
Pahlen Acua Ricardo, Campo Ana Mara, Chaves Osvaldo, Fronti de Garca
Luisa, Viegas Juan Carlos, Helouani Rubn: Contabilidad, Sistemas y Procesos
.Editorial La Ley. Ao 2011.Captulo 2: puntos 2.7.
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CONTABILIDAD I
Propuesta Didctica
Se propondrn actividades a fin de facilitar y orientar los procesos de aprendizaje. Se trabajar con lecturas
obligatorias y optativas, bsqueda y anlisis de informacin.
La presente propuesta contempla instancias de trabajo individual e instancias de trabajo grupal, complementarias y
dependientes entre s.
Respecto de los trabajos grupales se prestar especial atencin a los siguientes aspectos:
Lograr avances cognitivos, buscando la comprensin y el uso activo del nuevo conocimiento.
Junto al aprendizaje interactivo se ofrecern oportunidades de aprendizaje auto-reflexivo.
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Se incluir una instancia de devolucin pedaggica para aquellos trabajos que as lo requieran y especialmente
despus de las evaluaciones parciales tendientes a la acreditacin de la materia.
11
AGOSTO
14
AGOSTO
21
AGOSTO
25
AGOSTO
CLASE
CAP
N
1 1
1 2
1 3
1
1 4
1 5
1 6
2 1
2 2
2
2 3
2 4
2 5
3
2 6
2 7
3 1
3 2
4
3 3
3 4
3 5
DESARROLLO
Definicin de empresa
El patrimonio de la empresa y los hechos econmicos bsicos
Definicin de contabilidad. El proceso contable
La contabilidad, los estados contables e informes contables internos
la informacin contable y las normas contables profesionales y legales
Usuarios de la informacin contable
Los bienes: El activo, definicin, tipos, caractersticas y reconocimiento contable
La financiacin por terceros: El pasivo, definicin, tipos, caractersticas, contabilizacin
La financiacin por los propietarios: El patrimonio neto, definicin, componentes.
Variaciones del patrimonio: Permutativas y modificativas
El reconocimiento de los resultados: El devengado
El resultado del ejercicio: Ganancia y prdida, supervit y dficit
Diferencia conceptual: ingresos y ganancias, gastos y prdidas. Otros trminos contables
La representacin grfica del patrimonio y la igualdad contable
Reglas de la partida doble
La cuenta: Definicin, expresin grfica, los dbitos, los crditos, el saldo. Anlisis.
Los asientos cronolgicos en el libro diario y la mayorizacin sistemtica
El balance de saldos, su relacin con la informacin contable
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28
AGOSTO
1 SETIEMBRE
4 SETIEMBRE
8 SETIEMBRE
11 SETIEMBRE
15 SETIEMBRE
10
18 SETIEMBRE
11
22 SETIEMBRE
12
25 SETIEMBRE
13
29 SETIEMBRE
14
2
4
15
OCTUBRE
OCTUBRE
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3 4 Los asientos cronolgicos en el libro diario y la mayorizacin sistemtica
3 5 El balance de saldos, su relacin con la informacin contable
TEST DE LECTURA: CAPTULOS 1, 2 Y 3
4 1 Compras mercaderas de reventa. Devoluciones. El I.V.A.
4 2 Compras de bienes con valor de uso tangibles
4 3 Compras de bienes con valor de uso intangibles
4 4 Compras de servicios a terceros
4 5 Los sueldos del personal, el aguinaldo, los anticipos de sueldos
4 6 Pagos en efectivo, cheques y transferencias bancarias
5 1 Ventas de mercaderas de reventa. Bonificaciones y devoluciones. El I.V.A.
5 2 Ventas de otros bienes. La desafectacin de bienes de con valor de uso
5 3 Ventas de mercaderas de reventa. Bonificaciones y devoluciones. El I.V.A.
5 4 Ventas de servicios
TEST DE LECTURA: CAPTULOS 4 Y 5
6 1 Depsito diario de la recaudacin, descripcin, funcionamiento y ventajas
6 2 Depsito diario de la recaudacin.
6 3 Constitucin de fondos fijos, reglas, reposiciones y arqueos
6 4 Pagos con cheques
7 1 Arqueos de fondos y asientos de ajustes
7 2 Conciliaciones bancarias, ajustes y diferencias temporales
7 3 Diferencias de inventarios por comparacin con el recuento fsico valorizado. Ajustes
7 4 Las amortizaciones de bienes con valor de uso. Causas y mtodos de clculo. Asientos
7 5 Diferencias de inventarios por comparacin con el recuento fsico valorizado. Ajustes
7 6 Las amortizaciones de bienes con valor de uso. Causas y mtodos de clculo. Asientos
7 7 Las amortizaciones de bienes con valor de uso. Causas y mtodos de clculo. Asientos
CLASE DE INTEGRACIN, CAPTULOS 1 A 7
PRIMER PARCIAL, CAPTULOS 1 A 7
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OCTUBRE
16
OCTUBRE
17
16
OCTUBRE
18
20
OCTUBRE
23
OCTUBRE
8 1 Los intereses implcitos y explcitos. Las cuentas corrientes comerciales. Pronto pago
8 2 Los instrumentos de crdito: cheques de pago diferido y pagars
8 3 Las tarjetas de crdito.
9
9
9
19
9
10
20
10
1
2
3
4
1
2
11
11
12
30 OCTUBRE 22
12
12
3 NOVIEMBRE 23
12
12
6 NOVIEMBRE 24
1
2
1
2
3
4
5
25 OCTUBRE
27
OCTUBRE
21
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INSTRUMENTO A
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15
15
16
16
16
17
17
27 NOVIEMBRE 29
17
17
29 NOVIEMBRE 30
1 DICIEMBRE
DICIEMBRE
2
3
1
2
3
1
2
3
4
El plan de cuentas
Los manuales de cuentas
Confeccin de un estado de situacin patrimonial - sin seguir normas tcnicas
Confeccin de un estado de resultados - sin seguir normas tcnicas
Indicadores muy simples que puedan servir para el anlisis
Libros indispensables y auxiliares. Referencia en el Cdigo de Comercio
La funcin legal de los libros contables
Caractersticas del libro de inventario y balances
Los programas informticos de contabilidad
CLASE DE INTEGRACIN, CAPTULOS 8 A 17
SEGUNDO PARCIAL, CAPTULOS 8 A 17
RECUPERATORIO SEGUNDO PARCIAL, CAPTULOS 8 A 17
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Resulta fundamental poder articular los contenidos tericos con las experiencias de los cursantes estableciendo un
continuo entre teora y prctica. A tal fin se promover el anlisis, deconstruccin y resignificacin de sus observaciones a
travs de:
1) Creacin de grupos de trabajo discusin- produccin Debate conducido: Consiste en el tratamiento de algunos de los
temas bsicos previstos en el programa por grupos reducidos de alumnos con ayuda de un docente coordinador. Propende a
que los alumnos lean y razonen sobre los temas del programa antes de su tratamiento en clase. Se intenta de esta forma:
Incentivar en los mismos su capacidad de razonamiento.
Procurar de ellos la mxima lectura y preocupacin por la bsqueda y seleccin del material bibliogrfico.
Posibilitar un curso con participacin activa donde el alumno asume, desde el primer momento, un rol protagnico.
Estimular en los alumnos la formacin de sus propias opiniones y su capacidad de crtica.
2) Lectura y reflexin en torno a la bibliografa (trabajo individual y en equipos). Esta instancia de trabajo podr
materializarse a travs de:
Prueba conceptual: consiste en un breve cuestionario referido a los temas tericos desarrollados en la clase o clases
anteriores.
Pruebas de lectura: consiste en un breve cuestionario referido a los textos de lectura obligatoria previamente
indicados por el docente.
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Resolucin de Ejercicios prcticos: consiste en el desarrollo de aplicaciones especficas resultantes de cada uno de
los temas contenidos en el programa. Constituye un mtodo indispensable para propiciar la destreza del alumno en la
seleccin y manejo de las tcnicas de aplicacin ms adecuadas.
Mapa Conceptual: es la representacin grfica y esquemtica de un conjunto de relaciones significativas entre
conceptos, jerarquizadas segn el mayor o menor nivel de abstraccin que presentan. Favorece el desarrollo de las
aptitudes de relacin, jerarquizacin, planificacin, creacin, induccin, deduccin, cooperacin, elaboracin de
hiptesis y argumentaciones.
7. EVALUACIN
Estrategias de Evaluacin
Entendindose a la evaluacin como un juicio complejo acerca del desempeo de los alumnos y las estrategias de
enseanza utilizadas por los docente, esta se constituye en un proceso con distintas etapas: La diagnstica-al inicio del
proceso-, la formativa a lo largo del mismo-y la sumativa se traduce en una calificacin-. En este camino se
propender a:
Realizar una evaluacin al inicio, que ser de inters para el docente, donde se interrogar respecto de la idea que
tienen los alumnos sobre la materia y qu esperan de ella.
Luego, durante el proceso propiamente dicho, se requerir el desarrollo de trabajos que se integrarn con casos
prcticos y resolucin de cuestionarios tericos, los que podrn ser incorporados en el sitio web de la facultad, para
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ir analizando el avance del proceso de aprendizaje por parte de los alumnos. Dichas producciones podrn ser
discutidas en el mbito de la clase y evaluadas por los docentes para efectuar una devolucin a posteriori. No
tendrn una calificacin formal que influya en la acreditacin de la asignatura, pero se constituirn en informacin
vlida sobre el avance general del cursado.
Enmarcado en las disposiciones de la OCA 1560/2011, - Capitulo IV Ciclo Bsico-las instancias de evaluacin
contempladas en el rgimen acadmico se integrarn con:
a) Dos evaluaciones parciales tericas y dos evaluaciones parciales prcticas con sus respectivos recuperatorios. La nota
obtenida en el examen recuperatorio reemplazar a la nota del parcial correspondiente. En las pruebas parciales se
consignarn, los criterios de evaluacin y los requisitos de aprobacin. La nota final se consignar en la evaluacin.
b) Cuatro actividades pedaggicas evaluables, las que podrn ser tericas y/o prcticas. La aprobacin del 50 % de las
actividades pedaggicas es un requisito necesario de promocin o, en su caso, para acceder a la evaluacin habilitante. Los
alumnos que no hayan aprobado el 50% de las actividades pedaggicas evaluables tendrn una instancia de recuperacin
consistente en la resolucin escrita de un caso sobre la Unidad 4 del programa de la asignatura.
c) Evaluacin Habilitante: El objetivo de esta evaluacin es habilitar al alumno para rendir el examen final de la
asignatura. Tendr derecho a rendirla el alumno que haya aprobado como mnimo uno de los parciales tericos y uno de los
prcticos. Ser de carcter prctico y podr abarcar temas comprendidos en la Unidad 2:Captulos 4, 5 6 y 7; Unidad 3:
Captulos 8 y 9 y 12, del programa de la asignatura.
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d) Examen final de cursado: Estarn habilitados para rendir el examen final de cursado, los estudiantes que habiendo
aprobado los parciales, no renan los requisitos exigidos para promocionar y aquellos que hayan aprobado el examen
habilitante. Tendr carcter terico.
Rgimen de Promocin
Accedern a la promocin del cursado de la asignatura aquellos alumnos que hubieren aprobado las instancias de
examen parcial o sus respectivos recuperatorios con un promedio 6 (seis) puntos como mnimo, debiendo asimismo haber
aprobado el 50% de las pruebas peridicas.
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En ese camino se proceder a asignar Unidades Temticas por comisin, para que se propongan trabajos prcticos
alternativos y se proceda a la revisin peridica de la bibliografa y la confeccin de guas de lectura que faciliten el
entendimiento del lenguaje propio de la materia.
Asimismo se requerir a los docentes que se encuentren a cargo de cada comisin, la elaboracin de trabajos que
sern destinados a la evaluacin formativa en los trminos enunciados oportunamente. Se propone intensificar la
periodicidad de las reuniones de ctedra, tendientes a la unificacin de criterios de dictado de las Unidades Temticas,
como asimismo la indagacin de bibliografa alternativa.
En dichos espacios de reflexin docente se propone, adems, realizar encuentros de actualizacin especfica en los
ejes temticos que integran el programa de la asignatura y de otros que pudieran tener relacin directa con ellos.
Finalmente, se reconoce como una cuestin pendiente de nuestra asignatura propiciar el uso del sitio web de la
facultad y crea un foro de discusin de la ctedra en al que los alumnos puedan acceder con sugerencias y consultas.
Duracin y Carga Horaria
La materia se desarrolla durante el segundo cuatrimestre del ciclo lectivo. La carga horaria comprende horas
presenciales de formacin y horas a distancia para el seguimiento del proceso y trabajo sobre el material diseado ad-hoc.
La carga horaria presencial estar distribuida en clases tericas, espacios de prctica, y momentos destinados a la
evaluacin.
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Las horas a distancia, sern repartidas entre el intercambio a partir de dudas, sugerencias, trabajo colaborativo,
seguimiento y monitoreo.
La cantidad de clases destinadas al desarrollo de cada Unidad Temtica y a cada tema dentro de las mismas, se
detalla en el Programa Analtico de la asignatura.
Total: 6 horas semanales presenciales a lo largo de todo el ciclo lectivo cuatrimestral.
Organizacin del Cursado
El dictado de clases se organiza en la actualidad a travs de 8 (ocho) Comisiones distribuidas de la siguiente manera:
4 (cuatro) en el turno maana 3 (tres) en el turno tarde y 2 (dos) en el turno noche, atendiendo a las demandas de los
estudiantes de primer ao y a la optimizacin en el uso de aulas de la facultad.
Cada comisin cuenta con un Profesor o un Jefe de Trabajos Prcticos y un Ayudante de Primera. Para cada turno
se contar por lo menos con un Ayudante de Segunda.
Asimismo y ante la posibilidad contemplada por el Rgimen de Enseanza vigente , habilitando al docente
responsable de la asignatura para establecer un seguimiento alternativo destinado a aquellos alumnos que hubieren
cursado previamente la materia, se propone un Rgimen de Cursada Especial.
Ser condicin para acceder al mismo:
haber cursado la materia en el cuatrimestre anterior
haber llegado a la instancia de examen habilitante
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Inscriptos Ausentes
781
162
21%
Final
60
9,69%
El rendimiento correspondiente a los estudiantes que han llegado a las distintas instancias de examen
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EXAMEN HABILITANTE
Inscriptos
86
EXAMEN FINAL
102
Aprobados
42
48,84%
55
Ausentes
23
26,74%
23
Desaprobados
21
24,42%
24
53,92%
22,55%
23,53%
Finalmente digamos que adicionando la totalidad de estudiantes que han aprobado en las distintas
instancias de evaluacin, el porcentaje total se conforma de la siguiente manera:
Estudiantes que promocionaron
Estudiantes que aprobaron final
Total estudiantes aprobados
% Total de estudiantes aprobados
238
55
293
47,33%
9. JUSTIFICACIN (OPTATIVO)
Consideraciones Finales de la Propuesta
La universidad como estructura educativa tienen una triple funcin: orientadora: transmite valores y creencias que
son aceptadas por todos los miembros de la comunidad educativa, formadora: transmite capacitacin tcnica cognitiva y
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Precisamente en la cotidianeidad del hacer con otros, nos enfrentamos a problemas concretos que nos
sacuden y nos preocupan, frente a los cuales no slo muchas de las veces no tenemos las respuestas adecuadas, sino que
la manera en que se nos representan, los hacen ver sin solucin aparente.
Este es el desafo al que nos enfrentamos, estas ideas dieron sentido a los contenidos, prcticas y
compromisos asumidos, en la elaboracin del Plan de Trabajo Docente que pongo a consideracin.